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文献检索:
让青春健康教育走进课堂(欣心)
本市正式出台《对流动人口中适龄儿童少年实施义务教育暂行办法》——为解决流动人口子女就学制定规范
尊重,时代的呼唤和期盼——尊重与“尊重”教育(侯守峰)
心理教育是一个内化教育的过程——变“要他做”为“他要做”(丁榕)
如何矫正儿童的一些心理障碍(刘力平)
家校合作培养合格人才(申瑞芝)
小班化教育的内涵(和学新)
转变管理理念 培养高素质人才——为“封闭式管理”正名(徐伯钧)
略谈校本培训(黄小)
一所农村小学的小班化教育(张文凤)
创业教育课要做到三个结合(索桂义)
略论民办学校的情感管理(陈凤丽)
国有民办——民办学校的另一种形式(郑锋)
“多元智能”帮助特殊学生(张军燕)
小小卡片给予的启示(张惠杰)
开启学生潜能的金钥匙(张淑凤)
卸下镣铐,让学生真正舞起来(李艳荣)
我是这样讲授“轴对称图形”的(魏淑萍)
恰当选题进行数学研究性学习(何棋)
转变陈旧观念非下大工夫不可(杨德伦)
用研究式教学方法培养学生创造能力(廖伟章)
红“兴趣”真正成为学习的动力(陈虹)
“开放性作业”——学生充满活力的“自留地”(徐秀清)
让学生享受成功的喜悦(张明兰)
中小学作文课应谈出课表——兼与毛志成先生商榷(姚克军)
是“兵”无用,还是“将”无能?(敖玉莲)
老师们,千万不要吝啬笔下的“优”(刘秀平)
当今美国高中教育解读(一)(胡庆芳)
向“三个一流”迈进 开拓进取再创佳绩——庆祝石景山文化技术培训学校建校15周年(孙克刚)
《北京教育:普教版》封面

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