设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 新世纪首都教育的若干战略思考
  • 在反思中创新
  • 论当代学习方式变革的时代背景
  • 教师评价给学生一席之地——我看“学生评教师”
  • 在中小学教师评价体系中,有很多学校引进了“学生评价教师”制度。这也是课程改革为我国基础教育带来的诸多变化中的一个方面。对于学校试行“学生评价教师”改革,有的人认为这种做法可以增强教师的“服务”意识,改善师生关系;也有的人认为会影响教师的积极性和工作热情,觉得“学生评价教师”对教师不公平。您是否身临其境,也有过相同的体验,那么,您怎么看待这个问题呢?
  • 中小学校长的定位与视野
  • 校长也应重视学校思想政治工作
  • 特色 主体 人和——谈我的办学思想与实践
  • 对校本培训的几点思考
  • 对校本课程开发内容的初步构想
  • 让小黑板重返课堂
  • 多元互动情境化——多元智能教学设计的基本模式
  • 新课程理念下的学业成就评定观
  • 理解教育科研的涵义
  • 做个快乐的班主任真好!
  • 微笑让我如此美丽,微笑让我的孩子们心中充满阳光,喜欢笑的班主任一定是快乐的!
  • 教育,最需要什么?
  • 有时不妨做做“糊涂老师”
  • 感悟诗歌教学
  • 课改,呼唤简案
  • 鼓励探究精神 提高探究技能
  • 创设动感课堂 调动主体参与
  • 地理课堂教学评价方法和技术初探
  • 在质疑过程中培养学生的创新精神
  • 以读为本构建阅读教学达标模式
  • 秀女留声西子波
  • 孩子你是老师快乐的理由
  • 从心罚看教师心理健康
  • 美国教育采风系列之一:走马数学竞赛 点击中美教育
  • 勇敢坦诚地交流就是学习和进步——我在印度尼西亚参加“国际教师大会”
  • 《马燕日记——一个感动世界的现代童话》
  • 《“高考”在美国》
  • 《希腊的精神》
  • 《数字和玫瑰》
  • 《哈利·波特与凤凰社》
  • 八项工程:门头沟区教育发展新思路
  • 袁强——一位出色的硬笔书法教师
  • 新世纪首都教育的若干战略思考(李壑)
    在反思中创新(陶西平)
    论当代学习方式变革的时代背景(陈建翔)
    教师评价给学生一席之地——我看“学生评教师”
    中小学校长的定位与视野(吴昌顺)
    校长也应重视学校思想政治工作(张丽华)
    特色 主体 人和——谈我的办学思想与实践(于洪武)
    对校本培训的几点思考(夏秋荣)
    对校本课程开发内容的初步构想(宋怡)
    让小黑板重返课堂(张泉)
    多元互动情境化——多元智能教学设计的基本模式(梅汝莉)
    新课程理念下的学业成就评定观(张咏梅 许丽)
    理解教育科研的涵义(李春山)
    做个快乐的班主任真好!(张文溢)
    教育,最需要什么?(张先足)
    有时不妨做做“糊涂老师”(周奎英)
    感悟诗歌教学(范锦荣)
    课改,呼唤简案(赵江)
    鼓励探究精神 提高探究技能
    创设动感课堂 调动主体参与(陈优雅)
    地理课堂教学评价方法和技术初探(张述林)
    在质疑过程中培养学生的创新精神(高红)
    以读为本构建阅读教学达标模式(李冬红)
    秀女留声西子波(闪世昌)
    孩子你是老师快乐的理由(许丽)
    从心罚看教师心理健康(姚计海)
    美国教育采风系列之一:走马数学竞赛 点击中美教育(陈云波)
    勇敢坦诚地交流就是学习和进步——我在印度尼西亚参加“国际教师大会”(何德强)
    《马燕日记——一个感动世界的现代童话》(马燕 韩石)
    《“高考”在美国》(黄全愈)
    《希腊的精神》(依迪丝·汉密尔顿 葛海滨)
    《数字和玫瑰》(蔡天新)
    《哈利·波特与凤凰社》(J.K罗琳 马爱农)
    八项工程:门头沟区教育发展新思路(万钦)
    袁强——一位出色的硬笔书法教师(卢锦华)
    《北京教育:普教版》封面

    主管单位:北京教育委员会

    主办单位:北京教育音像报刊总社

    社  长:马宪平

    主  编:马宪平

    地  址:北京市宣武区白广路18号

    邮政编码:100053

    电  话:010-83558630 83552103

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1000-7997

    国内统一刊号:cn 11-1129/g4

    邮发代号:2-104

    单  价:6.80

    定  价:81.60