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文献检索:
  • 2002,咱们一同上路 收费下载
  • 亲爱的读者,当您打开这期《教师之友》,您会发现我们的刊物有所变化。今年我们增加了与读者交流的栏目。别的栏目也变得更实在、更好看。随着来稿量的增加,我们在不增加定价的前提下,增加了8个页码,以便为老师提供更充实的内容。
  • 新闻点评 收费下载
  • 携款潜逃去“养牛”江苏宿远中学校长被从新疆抓回//广西一中学因欠电费被断电几百学子无奈秉烛夜读//沿续40年三好评选遭质疑//学生参观爷爷把关性教育展究竟为谁办
  • 教育观点 收费下载
  • 跨越式发展,不能跨越教育//四书五经应该重回课堂//学校应该培养“贵族”//只要有考试,就会有作弊//“身份”决定了民工子弟校办学难
  • “中国母亲”胡曼莉 收费下载
  • 12月中旬,“中国母亲”胡曼莉带领自己收养的41名孤儿在深圳搞认亲活动,寻找资助、助养或认养孩子的好心人。然而,令胡曼莉始料未及的是:在深圳,她遭到当地媒体的“穷追猛打”,其助孤行为遭到多方质疑.
  • 2001中国教育大盘点 收费下载
  • 在雪花和阳光交织中.新世纪初年的日历卷过。这是实现了上世纪许多梦想的一年.是圆梦的一年。无数人在唱:超越梦想.一起飞。然而.一位未来学家.一位研究超越的理论家忠告:教育是不可跨越的。教育是不可跨越的.你是不可跨越的。和着新世纪初年的最后的阳光和雪花.我们又见面了.又看见你沉思的眼睛。套用一句别人的话:在这个时刻.我们无言以对.惟有祝福:让无力者有力.让悲观者前行.让往前走的继续走.让幸福的人儿更幸福:而我们.则不停为你加油。其实.我们一直与你同行.你看不见我们.我们却一直注视着你。我们见你在闹市踽踽独行.见你在山村披雪敲钟:见你茫然无措.见你意气高扬:见你的眼中泪光点点.见你的笑容越来越新。我们深知:你是不可跨越的.教育是不可跨越的。你歇歇.喝一口热茶.伸一个懒腰.纷乱的旧年.让我们为你梳理。也许有差.也许有错.也许粗疏。也许短视.不过.你不妨看看。
  • 关注“凯钦事件”——凯钦事件的生态系统论探讨 收费下载
  • 日前,本刊再次致电“凯钦事件”的有关当事人,得知:有关部门至今仍未对此事做出处理意见;凯饮家人正在积极准备诉讼;学校已经恢复平静.没有人再提及此事;凯饮同学仍常陆续到凯饮家看望其父母。学校虽然很平静.但本刊刊发的有关文章却在教育圈内引起不小反响,不少专家学者及教育工作者纷纷来电来函,发表自己对此事的观点。在此,本刊从中选发一组稿件,以期引发圈内人士更多的思索。
  • 不患严而患不公 收费下载
  • 凯钦自杀了,然而,事发之后老师和校长的反应竟然是不知道管教学生是该严还是该宽。尤其是k老师,居然到现在还自欺欺人地说凯钦承认自己撒了4次墨水并矢口否认自己骂过凯钦“人渣”,这让我不能不生出许多联想与感慨。
  • 要学会倾听 收费下载
  • 以前权威的说法,对学生世界观、人生观等形成产生影响的几个外部因素分别是:家庭、学校、社会:现在则有了变化,有关数据表明,外界对学生产生影响的因素分别是:同学、媒体、社会、学校、家庭。从中可以看出,学校,以及学校里的教师,有能力事实上也确实对学生有着巨大的影响。
  • 情与法的边界 收费下载
  • 凯钦自杀,的确是一个悲剧。我也感到很悲痛。学校和教师方面,值得总结的教训很多。比如教师、学生和家长应当是怎样的关系?学生出了这样那样的毛病。老师强迫学生通知家长的做法是否可取?教师批评学生,哪些语言是应当避免的?等等。但在这件事上,教师和学校是否应当负法律责任,却不是凭感情支配的问题。
  • “学会共存”——促进理解、尊重和宽容的教育新理念 收费下载
  • 2001年9月5~8日,以“全民教育与学会共存”为主题的第47届国际教育大会在国际教育局总部日内瓦召开,从而将把联合国教科文组织近年来对“学会共存(learn to liVe together)”的倡导推向一个新的高潮。
  • 教师的关注与教师成长 收费下载
  • 国家教育部在2001年6月颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,并决定大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育。课程改革是完善基础教育阶段素质教育体系的核心环节,这必然给课堂教学乃至整个教育系统带来根本性的变革,譬如教师角色的新定位、学生角色的新定位、课堂教学的组织形式等。课程研究方面的专家对《纲要》的解读会对我们如何来应对新课程的变化大有帮助。
  • 与新课程一同成长 收费下载
  • 今天,中小学教师正经历着一场涉及面广、影响深远.意义重大的基础教育课程改革。我国基础教育新的课程体系的推行使他们获得一个过去任何时候也无法相比的施展和发挥的空间。毫无疑问,基础教育新课程对教师提出了许多新要求。可以肯定地说,离开了课程的具体施行者一广大教师的努力,再好的课程也无济于事。因此,教师必须关注课程改革,学习、思考、研究新课程。
  • 让儿童在自主建构中获得知识——《皮亚杰学说入门思维·学习·教学》导读 收费下载
  • 你了解儿童吗?在灌输、注入式教学中,教师几乎不用研究儿童的心理和思维,或者说可以不了解儿童,他们主要从一种教师本位出发向学生授课,用死记硬背的方式要求学生学习。这种不了解儿童的教学,造成对儿童发展潜力的限制和教学失败的事例,比比皆是。
  • 快乐学校之校长 收费下载
  • 《把整个心灵都献给孩子》是瓦·亚·苏霍姆林斯基留下的教育遗产——这座宝库中一枝奇葩——它涉及的是小学儿童阶段的和谐发展。现在.就让我们一起以图文并茂的形式来挖掘这座宝库吧。
  • 幽默校园 收费下载
  • 乐观//剑桥校规//罗嗦//禽兽//需要多长
  • 与孩子们同行 收费下载
  • 12岁那年暑假,妈妈带我去杭州度假。一天,我们漫步在西湖的湖滨大道上,忽听见背后有人在叫“熊老师,熊老师!”妈妈转过身去,只见一个中年男子笑咪咪恭恭敬敬地站着。妈妈看了一会儿,没认出来。后来这男子自报姓名,原来是妈妈40年代的学生。。您没有多大的变化,只是多了一些白发。特别是嗓音一点没变,我是凭您的嗓音才大胆认您的。”
  • 谈谈21世纪的教师素质 收费下载
  • 21世纪的教育充满希望与挑战。新世纪里,教育的发展面临许多的新情况新问题,对教师的素质提出了更高的要求,教师要培养适应未来社会发展需要的创新型人才,培养大批德才兼备的高素质劳动者,也必须努力提高自身的素质。
  • 走进学生心灵之:唤醒——给小君的信 收费下载
  • 不知你有没有听说过这个故事:电视台记者采访一个放羊的小男孩,小男孩说,他放羊是为了把羊卖了赚钱,赚了钱以后可以娶媳妇,娶了媳妇生小孩,小孩大了再放羊。节目播出后.一个14岁的品学兼优的城里孩子顿感生活的无聊,自杀身亡。
  • 操行评语变脸 收费下载
  • 又到期末了,阔别老师和同学们一学期之久的操行评语册再一次悄然而至。怎么写?寥寥数语、字字千斤。确实,写操行评语是一门艺术,深度、分寸都要把握适中。从几厘米见方的空间到现在的小册子,我们欣喜地看到,在操行评语容量变化的后面,是“以人为本”教育思想的日益壮大。
  • 不一样了 收费下载
  • 在影响学生内心世界时.不应挫伤他们心灵中最敏感的角落——人的自尊心。
  • 一个“问题”儿童的转变 收费下载
  • 场景一:水果会上,同学们都在津津有味地互相品尝着水果的美味,只有他面前一无所有,问及他为何没有准备,他说.“我没带,我不高兴参加!”“反正我带了也没人跟我一起吃!”这是一个被集体、被自我抛弃了的悲哀者的声音,掷地有声!
  • “情感教育”例谈 收费下载
  • 作为一个教育工作者(特别是班主任),当你面对众多思想、感情、能力、志趣、性格迥异的学生的时候,采取何种教育方式,将直接影响到学生的健康成长。但这里我要说,不管什么方式,如果缺乏了感情的滋润,是无论如何也培植不出美丽的“花朵”来的。下面仅就我在教育实践中的一些体验来谈谈“情感教育”在教育中的巨大作用,以期引起同仁们对这一问题的关注,并衷心地希望这一些情感教育的小花能引来学校教育的满园春色。
  • 三个意外 收费下载
  • 一天.我在课堂上进行了一次小测验。要求以笔答的形式,五分钟之内完成。当时我没带手表,为了计时,我向学生贾A借了手表。五分钟之后,我把表还给了他。就在我让学生到前面交卷的几十秒钟的混乱之中,那块手表不翼而飞了。
  • 丢弃无形的“刀枪” 收费下载
  • 在我们的一言一行一个眼神中,多少个“为什么”遭遇了讥笑,多少个“让我试试”的念头在瞬间泯灭.多少个“天才”被宣判为“蠢才”;为什么我们信心百倍播下了“龙种”.而收获的却是那么多的“蚯蚓”!
  • 思维的火花在巧问中迸发——小学语文第九册《鸬鹚》课堂实录与评析 收费下载
  • 新的一年.新的景象。我们也将一个新的栏日“精彩课堂”奉献给大家。什么样的课才是好课?什么样的课才算精彩?这是一个见仁见智的问题。
  • 应该怎样“承认现实”?——答何杰老师 收费下载
  • 自从5月份我将《沉重的思考》贴在网上后.我就注意到你以“杏坛赤子”为网名贴出的与我商榷的帖子。当时,一看“杏坛赤子”这个网名,我就很感动。在今天这个日益物质化的时代,有人还以“杏坛赤子”为荣.的确令我怦然心动!
  • 好书推荐 收费下载
  • 从批评走向建设——《新讲台》简评 收费下载
  • 4年前,被称之为纯文学期刊的《北京文学》却突然介入基础教育,该刊1997年第10期一下子编发了三篇文章,对当时的中学语文教育提出了尖锐而猛烈的批评,随之引发了全国性的语文教育大讨论。引人注目的是,在这场大讨论中除了语文教师和语文教学研究工作者以外,还活跃着一大批学界名流,如学者钱理群、王富仁,作家莫言,诗人邹静之等。应该肯定,这场大讨论对推动语文教育的改革是功不可没的。
  • 母亲,您是人民教师! 收费下载
  • “民办教师”——一个既陌生又熟悉、令人陡生无限感慨的词语。在“民办教师”再也不复存在的今天,我们不妨来回顾一下曾经为我们的教育事业无私奉献的“民办教师”们,回顾一下他们的生活、他们的经历、他们的坎坷与痛心,为曾经的“民办”,也为如今的教师。
  • 我在扬州“捣糨糊” 收费下载
  • 已近深冬,我与同事一行五人赴扬参加“新世纪中学语文教学研讨会”。因种种条件所限,手中只有两张门票。给了两位女同胞后,我、老顾、老陆三上大老爷们虽嘴上说没关系却也不免心中有些焦躁。到得会场,当接待人员一再提醒带好入场券,并半开玩笑地说她常遇到“蹭会”之人时,我总觉得她是在挤兑我,眼角也总在瞟着我。一时竟有了一种做小偷被人窥破机关的感觉。
  • 我有失败的权利吗? 收费下载
  • 十年来.我始终追求人性化的教育管理.然而.十年后,身受其惠的我的弟子们却无人追随于我。原因何在?现实的教育评价体制,他们的肩膀.无法承担教改失败的责任,因为,没有人给他们机会!
  • 校长的权利谁来监督? 收费下载
  • 我国现在的中小学学校管理实行的是校长负责制.学校的管理、教学、财政都由校长一手抓。这可能是为了便于学校管理的统…,和原来的厂长、经理负责制有点相似。但当初有多少国有企业就是因为一个昏庸、无能、贪污、腐化的负责人从而倒下去的呢?这种没有制约和相对监督机制的负责制,给了领导扩张个人私欲的无限空间。
  • 结题 收费下载
  • 学校课题研究员小B为课题研究辛苦了一年.然而,课题最后的获奖靠的却是利益悠关的上司们的“运筹帷帷”……
  • N老二三事 收费下载
  • 想知道教书育人的您在学生和家长心目中是何形象吗?想知道学生和家长喜欢什么样的教师吗?想和他们交流吗?请进本刊新开栏目——沟通。
  • 教师心理健康:一个不能忽视的问题 收费下载
  • 李正宣:说到教师的心理健康问题.确实有些令人担忧。随着独生子女的增多,社会竞争的加剧,家长对教师要求的不断提高,中小学教师,工作的和精神的压力都越来越大,出现心理障碍是常见的事情。
  • 如何产生和培养班干部? 收费下载
  • 我现在教初二。是一个刚刚参加工作才一年半的青年班主任。现在我面临一个困难,即如何选拔班干部。又如何培养班干部?刚当上班主任时,一些老教师告诉我。搞好一个班必须靠几个得力的班干部做助手。我便让学生自己选举班干部。结果学生净选些我不满意的学生;而我满意的,一个都没有选上!接下来的班风可想而知。
  • 改写了世界地理教科书的雅鲁藏布大峡谷 收费下载
  • 经过长期艰苦的实地考察,科学的论证和分析,中国科学家发现西藏东南部的雅鲁藏布江下游大拐弯峡谷是世界第一的最大峡谷(简称大峡谷)。大峡谷切过在喜马拉雅山东端的南迦巴瓦峰的核心河段,平均深度达5000米定右:它离开南迦巴瓦峰以后继续以峡谷形式切割在青藏高原的东南坡急斜面上,峡谷总长达到496.3公里(从海拔2900米的派至海拔155米的国境巴昔卡)从此,
  • 入世后我国教育面临的挑战 收费下载
  • 在我国正式加入WTO后,国内各行业“狼来了”的呼声已普遍转化成为一种现实的压力。教育界也不例外。对于在传统计划经济体制下发展起来并且至今仍保留着计划经济浓厚色彩的我国教育来说,入世之后所面临的挑战与其他行业面临的挑战相比.不仅具有共同性,而且更具有特殊性和深刻性。
  • 什么是教学专家?——如何培养21世纪教师的职业性? 收费下载
  • 教师是与孩子打交道的职业,也是以人为交流对象的职业。在这一点上,无论是幼儿园的教师还是大学教师都是同样的。俳句诗人大野林火曾做过这样一首描写教师的有名的俳句:讲台上循循善诱,身后留下的,惟有藏书万卷。教师作为一种职业,也许就是这么一回事吧。然而,现在的孩子们以及家长们又是怎样看待教师的呢?在此,我将简单地回顾一下我自己的教学生涯,并探讨什么才是教师应有的“形象”。
  • [卷首语]
    2002,咱们一同上路(李晓翔)
    [视点]
    新闻点评(祝俊初)
    教育观点
    “中国母亲”胡曼莉
    [特别策划]
    2001中国教育大盘点(刘琴)
    [交流]
    关注“凯钦事件”——凯钦事件的生态系统论探讨(张立新)
    不患严而患不公(杨支柱)

    要学会倾听(程方平)
    情与法的边界(丁东)
    [学与思]
    “学会共存”——促进理解、尊重和宽容的教育新理念(赵中建)
    教师的关注与教师成长
    与新课程一同成长(孙启民)
    让儿童在自主建构中获得知识——《皮亚杰学说入门思维·学习·教学》导读(石为华)
    快乐学校之校长(瓦·亚·苏霍姆林斯基 阿桂)
    [画语]
    幽默校园
    [研究者]
    与孩子们同行(熊晓东)
    谈谈21世纪的教师素质(周伯川 贺文生)
    走进学生心灵之:唤醒——给小君的信(袁卫星)
    操行评语变脸(曹艳 张达成)
    不一样了(马力力)
    一个“问题”儿童的转变(范碧蓉 沙敏)
    “情感教育”例谈(范孝英)
    三个意外(曹仁发)
    丢弃无形的“刀枪”(张映春)
    思维的火花在巧问中迸发——小学语文第九册《鸬鹚》课堂实录与评析
    应该怎样“承认现实”?——答何杰老师(李镇西)
    [教师书坊]
    好书推荐
    从批评走向建设——《新讲台》简评(严僮伦)
    [教育沙龙]
    母亲,您是人民教师!(杜伟)
    我在扬州“捣糨糊”(龚向东)
    我有失败的权利吗?(茅卫东)
    校长的权利谁来监督?(鹤风)
    结题(辛晓明)
    N老二三事(梁平汉)
    教师心理健康:一个不能忽视的问题
    如何产生和培养班干部?(李镇西)
    [视野]
    改写了世界地理教科书的雅鲁藏布大峡谷(杨逸畴)
    入世后我国教育面临的挑战(高林远)
    什么是教学专家?——如何培养21世纪教师的职业性?
    《教师之友》封面

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