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文献检索:
  • 一半是野兽一半是天使 下载全文
  • 矛盾,在已经证明了人的卑劣和伟大之后——人们在现在就必须正确认识自己的价值。人应当爱自己。因为在人身上,有着能够实现完美的天性。但是不能因此去爱自己身上的卑劣。人应当鄙视自己。因为尽管可以实现完美,这种能力却并无价值。但是不能因此就鄙视这种天赋的能力。人应当憎恶自己,同时热爱自己。人本身具有认识真理和适应幸福的能力。但是人却根本没有掌握永恒的真理、完全的真理。
  • 一半是野兽一半是天使 下载全文
  • 矛盾,在已经证明了人的卑劣和伟大之后——人们在现在就必须正确认识自己的价值。人应当爱自己。因为在人身上,有着能够实现完美的天性。但是不能因此去爱自己身上的卑劣。人应当鄙视自己。因为尽管可以实现完美,这种能力却并无价值。但是不能因此就鄙视这种天赋的能力。人应当憎恶自己,同时热爱自己。人本身具有认识真理和适应幸福的能力。但是人却根本没有掌握永恒的真理、完全的真理。
  • 诺贝尔奖,离我们有多远 下载全文
  • 日前,从遥远的瑞典皇家科学院传来消息,2002年诺贝尔各项大奖尘埃落定,至此,中国大陆在这一奖项上依然是一片空白。
  • 八成高中生对课程不满 下载全文
  • 近日教育部基教司透露一组调查数据:86%的学生不喜欢以老师教授为主的讲课方式;69%的学生关注自身的基本知识及创新能力;62%的学生从没学沙选修课;72%的学生没有机会或从没参加实践活动课;84%的学生作业都为练习性书面作业;97.5%的校长及75%的教师都认为纸笔测验是最主要的学生评价方式;85%的学生认为分数不能反映自己的发展状况;69.4%的学生对学校公布成绩感到紧张害怕。
  • 进行在钢丝绳上暴力症结 下载全文
  • “青春是一个可怕的东西:它是由穿着高统靴和化装服的孩子在上面踩踏的一个舞台……他们假装的激情和幼稚的姿态会突然变成一个灾难的现实。”〔昆德拉)
  • 上课必须化淡妆?——女教师谈“新校规” 下载全文
  • 近日,上海虹口区第三中心小学亮出了一条新校规——女老师上讲台前必须化上淡妆。除此之外,该校还对女老师开出了从“上”到“下”的美丽工程清单:从进校门起,老师的头发不能染色,不能穿超短裙、吊带衫,不能穿有搭扣的鞋子。而义校方将此作为评价师表形象、文明班组的关键一分。
  • 钱理群专访—我为什么关注中学语文教育 下载全文
  • 我在北大上课,每年都要讲鲁迅,每年我都感到会遇到一些障碍,有的学生对鲁迅作品表现得很厌烦。调查后我发现是中学的语文教育出了问题。中学教材所能给予学生的,不能让他们接受。中学语文教育提供的鲁迅形象是僵化的。我想,应该在中学就把鲁迅的形象扭过来。
  • 如何合理开发校本课程 下载全文
  • 校本课程开发的目标首先是在体现校本课程与国家课程、地方课程在培养目标上的一致性的前提下,根据本校的培养目标和课程资源状况,了解学生多样化发展的需要,设置可供学生选择的、灵活安排的课程,其二是满足教师专业发展的需要,提供适当的培训,给予教师参与开发课程的机会,其三是体现学校的办学特色,独立或合作开发有特色的课程,其四是吸收学生家长或社会人士参与课程开发,丰富课程资源,兼顾当地社区的发展。
  • “教”是为了“不教”?—我的“新课程”感悟 下载全文
  • “教是为了不教“,这是在我国中小学校里流传很广、影响颇大的一句名言。人们在很大程度上已经默认这句名言集中体现了先进的教学观念,并把这句名言作为教学活动的指导思想、基本原则和最后归宿。稍作回顾我们会发现,这句名言似乎“放之四海而皆准”,且可“以不变而应万变”。20多年来,不管教学理论有了怎样的新发展,教学实践有了怎样的新进展,总有人会说:教是为了不教,而且常常强调一下:叶老(叶圣陶先生)说的。
  • 写作教学不应只属于语文课—谈《语文课程标准》的缺憾 下载全文
  • 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)的出台给人们带来的思考是多方面的,一段时间里,也使人们特别兴奋。但这里面存在的问题也很多。笔者认为,基于新世纪信息化、全球化的特点,《语文课程标准》中关于写作教学的问题似乎更加突出,存在着很多可供商榷的地方。
  • 怎样选择和运用教学方法 下载全文
  • 新一轮课程改革能否顺利进行、关键在于教师能否转变教育观念,形成新的教育理念,而新的教育理念只有落实到教学方法的改革、创新上,才能真正提高课堂教学效益,提高教学质量。教师怎样才能实现教学方法的革新呢?
  • 追寻一种境界 下载全文
  • 我有一句格言:因为我曾经失去过读书的机会,所以我希望自己的学生能够珍惜眼前的读书机会;我也是为人父母,我的孩子也希望有个好老师来教育她。为着这,在教育教研的路上,歪歪扭扭、坎坎坷坷,走道泥泞路,走过沼泽地,走过迷魂阵,如今希望就在前方,却又面临着另一个无法突破的瓶颈,我寻求着突围的契机,寻求着在蓝天飞翔的翅膀……
  • 做一个倾听者 下载全文
  • 克尔凯郭尔说:“耳朵是最由精神决定的器官。”在日常生活中,听与说是一对孪生姐妹不能分割,在教育过程中,听与说有着同等重要的地位。教师不是绝对意义上的言说者,学生也有叙说的权力和欲望,倾听也不只是学生的义务,也是教师应竭力承担的责任。在教育过程中,教师不仅要做一个头脑清晰的叙述者,还要做一个思维敏捷的倾听者。然而事实并非如此。教师总是说得太多,听得太少,学生往往没有说的权利,而只有听的义务。在课堂上,常常会出现这样的情况:一个教师能够喋喋不休地说上一节课、两节课,却很少能静静地听学生二十分钟的表达。教师的言语充斥了整个课堂,甚至延伸到师生交往的整个空间。
  • 让诗意留守家园 下载全文
  • 语文课堂的诗意有两种,一是作品诗意,是作品内蕴的人性美,人情美,意境美,以及作家的个性风采等;二是教学诗意,是师生交往心领神会、和谐融通的默契,是方法遣用得心应手、出神入化的机变,是课堂氛围情趣并茂、轻松愉悦的境界。作品诗意乘着教学诗意的翅膀而飞扬;教学诗意因了作品诗意的烛照而生辉。
  • 孩子们叫我的名字,我喜欢! 下载全文
  • 开学了,孩子们带着一个暑期积攒下来的兴奋走进校园,使本来就炎热未退的空气里更增添了些许的热烈。一个暑假没看到那些孩子,心里一直想着快去看看他们。
  • 是“问题学生”还是“问题教育” 下载全文
  • 这天,下课铃刚过,教数学的杨教师气急败坏地冲到我桌前,大声嚷道:“你班的李阳上课随意插话,嬉皮笑脸,严重影响课堂秩序。如果再不教育,你们班的课就真没法上了。”
  • 雨天能看到日出吗—一位教师的教学日记 下载全文
  • 星期五 放晚学,我布置了这么一个家庭作业:星期六或星期天,早起观日出,然后,写一篇小作文《日出》。
  • 言语教学的课堂实证——《中国当代诗四首》课堂实录 下载全文
  • 第一课时 师:大家先把书翻到第24页,我们来看看朱光潘先生的这篇谈读诗与趣味的培养的文章。朱光潜老先生是北京大学的著名教授,这篇文章是老先生上世纪40年代专为中学生写的。(师选读)
  • 重要的是常识启蒙—读《新教育之梦》所感 下载全文
  • 从《我的教育理想》到《新教育之梦》,朱永新先生刻意把他的这两本书贴上了指向未来的标签,给我们勾画了一个关于理想教育的美好蓝图。但在我看来,书中所阐述的关于“理想”教育的一些基本原则都是前人和今人所反复论述的,也即所谓常识。既是常识,何必要给人一种“理想”和“梦”的“凌空虚蹈”的感觉呢?从操作的意义上看,与其将之当“未来学”的著作拿来做理想的幢憬,还不如当常识性读物拿来做实践的参考来得更实在。
  • 我为教师当“被告” 下载全文
  • 每一个人的人生旅程中,都会有无数难忘的第一次。我在工会战线上已经工作了十三年,苦辣酸甜差不多都己尝遍,而最难忘的,莫过于我第一次当“被告”的亲身经历,想起那段日子来,至今仍记忆犹新,当时的委屈和一时不知所措的慌乱以及“胜利”后的欣慰与坦然,依然历历在目,新鲜如昨。
  • 印度“老师”的一堂手工课 下载全文
  • 昨天我们学校来了个不速之客——一个印度人。这是个小伙子,背了个沉甸甸的行囊,皮肤助黑,眼睛深陷,英语讲得叭哩呱啦的,我们听了半天才明白,原来他是个印度的老师,利用假期来中国旅游,现在他想在我们这里上一堂课:教孩子们手工剪纸。
  • 我们为什么不会游戏 下载全文
  • 英国议会专门通过了一道法令,为儿童们设立一个“游戏节”。该法令说,游戏是人类的本能与特权,给孩子们设立一个“游戏节”,有利于从小培养他们的独立精神和协作能力,有利于激发他们的想象力和创造力,也有利于他们对人生产生健康乐观的态度---而是否具备这些能力和素质,将决定孩子们未来事业的成败和生活的苦乐。
  • 继续教育“坑”了我 下载全文
  • 有谁能相信这样的事实,那就是一个能在《人民日报》《光明日报》《法制日报》《中国青年报》《中国文化报》《中国体育报》《中国教育报》《教师报》《党史博览》《中国校园文学》《教育时报》《德育报》《黑龙江教育》《哈尔滨教育》《班主任之友》《教师博览》等遍布大江南北长城内外近40家报刊上已经发表了近800篇(首)诗文,并多次在各种“征文”比赛中获奖,在盲人成才的中学校园里辛勤耕耘了33年的中学教师竟然没有评中学高级教师的“资格”,甚至连中学一级教师都不是,而这个中学教师就是我。同刚刚参加工作一年多的大专毕业生一样,迄今为止我只是个中学二级教师。因为没有中学高级教师的职称,所以我的月工资比同我年龄相仿的有中学高级教师职称的同事就少近500元人民币。也许有人会问:就凭你的优势,早就应该评上中学高级教师的职称了,是不是你在“师德”方面出了问题?此言差矣!我是一个已经有28年党龄的老党员,从加入中国共产党的那天起,我就从没有忘记共产党员应尽的义务,还曾被评为“优秀党员”。实话实说,我之所以没有评中学高级教师的“资格”,完全是继续教育“坑”了我!
  • 都是讲桌惹的祸? 下载全文
  • 近段时间以来,不断有《讲桌,可以休矣》《讲桌,可以“下岗”了》之类学用“新课标”的体会文章见诸报端。按照他们的说法,象征封建时代师道尊严的孔子牌位、戒尺等早已寿终正寝,而惟有讲桌“依然”雄踞在教室的前端,成为师生间不可逾越的鸿沟。他们还罗列了“讲桌”的一系列罪状,诸如让教师高高在上,不利于师生平等交流,让教师“一统江山”,成为话语霸权者,不利于教师有效地组织教学……一句话,都是讲桌惹的祸。
  • 男女分班就能预防早恋吗? 下载全文
  • 正应了那个“黔驴技穷”的寓言故事,据《北京青年报》报道,为了预防中学生早恋,继去年上海市第八中学在高一年级实行男女分班教学后,今年,北京工业大学附属中学也对这种新的模式进行尝试—学校将新入学的高一年级学生分为五个男生班和五个女生班,各占一个楼层进行教学。
  • 学校管理出怪招,该不该 下载全文
  • 广东顺德市容桂区容桂实验学校日前实行了德育全员管理制(导师制),怪招迭出。
  • 两个耳光打出31万 下载全文
  • 最近,辽宁省朝阳市双塔区一学生家长崔玉海与朝阳市第二高级中学在双塔区人民法院就老师体罚学生致残一案达成了和解。至此,这一在当地轰动一时的案件经过三年的曲折诉讼,终于画上句号。
  • 两个耳光打出31万 下载全文
  • 最近,辽宁省朝阳市双塔区一学生家长崔玉海与朝阳市第二高级中学在双塔区人民法院就老师体罚学生致残一案达成了和解。至此,这一在当地轰动一时的案件经过三年的曲折诉讼,终于画上句号。
  • “朝读活动”启示录 下载全文
  • 1997年4月,我开始任十一中校长。赴任当初,该校给我留下的印象是校风严谨、学生纪律良好、课外活动丰富多彩,不傀是一所好学校。然而,同时我又察觉到该校图书馆的利用率较低,学生们在家里似乎也不怎么看书。
  • 精神成人,人文不能缺席—《大学人文读本》座谈会发言纪要 下载全文
  • 让学生在生命史上非常独特的季节里向自己提出一个问题:怎样从精神上成为一个真正的人。
  • 《教师之友》封面

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