设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 柏拉图 免费阅读 免费下载
  • 柏拉图(公元前427年-前347年)是古希腊最有代表性的思想家、哲学家、文学家和教育家。他出身于雅典贵族奴隶主家庭,青年时期受过良好的教育,二十岁时师从苏格拉底,一直到苏格拉底被处死为止。在公元前388-387年间,柏拉图在雅典的阿卡德穆(Academy)建立了自己的学园,在西方开创了学术自由的传统。柏拉图的学园是希腊世界最重要的思想库和人才库,与他同样名列古希腊“三杰”之一的亚里士多德便是出自柏拉图门下。
  • 天下 免费阅读 收费下载
  • 要刊 免费阅读 免费下载
  • 爆竹声声向天歌 免费阅读 免费下载
  • 旧历的年底毕竟最像年底,网络上好是爆竹不断。在教育网站最热闹的去处——李镇西之家,网友晴天一鹤向天歌引爆了年底最响的一根爆竹。题目也起得骇人——《石破天惊“那一代”》,是就《教师之友》第一期关于于漪、魏书生、钱梦龙那个专题而言的。对这三个恐龙级人物的评头论足很快就引来了一场包
  • 花自绽放支自卷——两位小学语文教师的网络情缘 免费阅读 收费下载
  • 一株北地玫瑰,一朵南国淡云,一自相逢,花且怒放,云且舒卷……女人间的友谊容易让人想到家长里短、繁杂琐碎,然而,玫瑰和看云,从某种意味来说,她们是“脱离了低级趣味的人”,至少,她们一直试图脱离。置身当今这个男性社会,身为女人,她们的天空相对来说是低的,翅膀相对来说是重的,然而,她们从未消沉于世俗的生活,而是以一钟诗意的姿态做韧性的跋涉。因为嗅到对方身上相同的气质,故而互相吸引乃至倾慕,正所谓“惺惺相惜”。这种基于精神层面的交往因其纯粹而在急功近利的社会背景下犹显不易。如果硬要给这段“情缘”加上功利的成分的话,那就是双方从中获得的互补,以及在不断地撞击中升华的对人生的感悟,对教育的领悟,和觅得同道后面对现实更多的坚强。由此,这段“情缘”弥足珍贵,终成佳话。
  • 女孩与棒棒糖 免费阅读 免费下载
  • “徐老师,我的巧克力可是进口的,您尝尝!”
  • 一瓶橙汁 免费阅读 免费下载
  • 上了两节连堂的讲授课,确实很累,但我还是约了几个同学到办公室给他们个别点评作文。这时,晓龙同学把一瓶橙汁放到我的办公桌上,说:“李老师,今天你太辛苦了,给你!”我诧异地抬起头,还没来得及给他说上话,他就转身离开了办公室。
  • “别赶它走”! 免费阅读 免费下载
  • 碧虹是个多愁善感的女孩儿。或许因为敏感,她的日记比同龄人更出色些。这会儿,我们又沉浸在她的日记里——《爷爷,别赶它走》。
  • “四不像”及其他 免费阅读 免费下载
  • 孩子们的做法超出了我的想象力,也深深打动了我。
  • 放弃一次公正 免费阅读 收费下载
  • 我的心突然地光明起来,因为,我知道,我的一个小小错误,确实已经换来了更为贵重的回报。但,我仍然只是在赌一把,赌人性中的光辉,会不会随着岁月而渐渐淡去。
  • 学生喜欢我的什么? 免费阅读 收费下载
  • 也许,再过若干年,我的学生们在回忆起他们老师的时候,会记得有我这样一位老师与众不同……
  • 日常情境中的教育误区 免费阅读 收费下载
  • 一、捡萝卜。这是一年级数学课。老师把:“萝卜”、“白菜”(纸做教具)贴在黑板上。忽然,“啪”的一声,一个“萝卜”掉在地上。一个学生连忙跑到黑板下捡起“萝卜”,双手向老师递去。老师白了这个学生一眼,一脸严肃地说:“上课不要随便下位!”
  • 培训教师的新方式——个案学习与讨论(中) 免费阅读 收费下载
  • 八、进行个案学习与讨论的结合点与切入点。第一,经验与理论研究是个案学习与讨论的结合点。教育的个案学习与讨论,主要是通过实例介绍、个案反思、讨论及写作,引导受培训教师把注意力聚焦于实际的教育情境中的不太清晰的争议点上,引发深入地思考;并为探讨问题拟定分析的框架,确定讨论的中心及解释情境的多个侧面,以认识潜在的长处和缺陷,预测结果,检验教学原理在课堂教学中的适用性,思考今后的做法。最终是要达到分析问题,认清症结,理解原理,开阔眼界,转换思路,更新观念的日的。个案学习与讨论将由下而上地沟通和协调学科教育实践与理论两个方面,形成结合点,成为中学教师职前教育和在职培训的新的、有效的手段。
  • 新课程问卷 课程标准与教材开发 免费阅读 免费下载
  • 1.你对课程标准有怎样的了解?你所在学校是如何组织学习新课标的?
  • 教学观念与策略答案(上期)每期一卷答案 免费阅读 收费下载
  • 重视 免费阅读 免费下载
  • 追求语文教学的“三原色”——我教《只有一个地球》 免费阅读 收费下载
  • 这是人教版六年制教材第十一册的一篇课文,体裁是说明文。文章介绍了有关地球的知识,说明了保护环境的重要性。
  • 教育的真义:价值引导与自主建构 免费阅读 收费下载
  • 人们谈论的“教育”,实际上可区别为这样两个层面:一是作为社会事业、社会过程的教育,如国家(或地区)的教育预算、教育决策、教育从业人员、教育发展的规模与速度等;二是作为文化——心理过程的教育,如教育情境、教育机智、人格教育、审美教育、道德教育等等。当然,这种区分只是相对的,不仅要放在具体的语境中才能较清晰地作出区分,而且,两者也不能截然分开。
  • 数学的力量 免费阅读 收费下载
  • 数学的作用不局限于它是一门知识,更不仅仅是工具。哪个学科一旦与数学的某个问题挂上了钩,往往就能得到一个飞跃的发展。这方面的例子很多,比如,上世纪80年代Hauptmann得了诺贝尔化学奖,他解决的是如何用X光确定晶体结构的问题,主要靠的就是数学。获得诺贝尔化学奖以后,他跟人讲,我的化学水平就
  • 谁来给教师一个良好的成长环境? 免费阅读 收费下载
  • 从教十年,对于初出茅庐的新教师来说,我已经是个颇有些资历的“老教师”了。可是,关于教师自身成长这个话题,我依然有话要说。
  • 教育教学研究的实用性策略(下) 免费阅读 收费下载
  • 三、思考问题的方法。我在《读18篇教育硕士论文札记》中强调,搞科研,关键是思维。具体对老师们的科研来说,这就是一个思考问题的方法的问题。关于这个问题有许多专家有过很多很详尽的论述,我在这里根据我自己的经验提供一个比较简便易行的办法,供老师们参考。我把我的这个办法概括为一个循环,两个主题,三个维度。
  • 一路追问 免费阅读 收费下载
  • 一、对教学的追问:是作秀,还是……1984年的9月。19岁,恰同学少年,风华正茂。然而,这个暑期过于灿烂的骄阳无法掩盖人生第一个拐点带给我的阴影——中师毕业,留校,当小职员。
  • 每期赏谜 免费阅读 免费下载
  • 观察 免费阅读 收费下载
  • 靠什么说真话? 免费阅读 免费下载
  • 经常听到一些教师抱怨现在的学生越来越幼稚,有“一代不如一代”之感。其实他们常常忽略了自己作为教育者的责任,殊不知,学生的幼稚无知和我们许多教师本身思想见解的贫乏肤浅息息相关。
  • 能力测试 免费阅读 免费下载
  • 我来自A县,他来自B县。我俩同为中年男人,同在各自的县内小有名气,同时被推荐参加重庆市第9期普通话测试员培训班的学习。我有幸与他同住一个寝室,有缘与他同坐一桌。于是,我俩成了朋友。
  • 清风谜苑 免费阅读 收费下载
  • 《〈基础课程改革纲要〉(试行)解读》——一本能够全面指导新课程实践的好书 免费阅读 免费下载
  • 新课标颁布已经两年多了,各地各学校都在宣传推行,但实际情况究竟如何呢?据我有限的了解,有不少老师对新课标感到非常困惑,甚至还有少数老师抱有基本不予理睬的态度。我的一个中学教师朋友就对我说,他们学校的老师拿到发下来的新课标读本转身就扔进了垃圾桶。这其中的原因无疑是
  • 好书推荐 免费阅读 免费下载
  • 中美教育的对话(一) 免费阅读 收费下载
  • 1.据说.美国目前许多学校向中国学习“应试教育”,目的是为了加强基础知识的巩固.能介绍一下吗?
  • 期待“技术思想一体化” 免费阅读 免费下载
  • 我建议一些青年教师在看《教师之友》时,要用感性的心去感受真情,却要用理性的眼光去看待问题;要用理想的憧憬和它一起追寻,却要用平和的心态回归真实。
  • 任重而道远——读2004年第一期《教师之友》 免费阅读 免费下载
  • 一本小小的杂志承载了中国教育太多的期望,真的是任重而道远……
  • 关于《那一代》致读者 免费阅读 免费下载
  • 由本刊2004年第1期专题《那一代》所引发的讨论正在网上、网下热烈地进行中。有论者指出,这是“自1997年(《北京文学》组织的那次语文讨论)以来规模最大、最深刻的一场讨沦”,“这场讨论将带给中国语文教育界以巨大的冲击。它的影响力将使我们在多年之后依然可以记起,并值得一再地同味”。这样一个论断,也许下得早了些,但将两次讨论联系起来也是自然的。其实,仔细省察这两次讨论,我们不难发现其中一些质的区别。
  • 中国教育科研丛书《全国教师教育论文暨教案精选》《中国教育科研成果汇编》《中国师学研究》征稿通知 免费阅读 免费下载
  • 推动教与学互动 倡导乐教乐学新风《教与学》全国教师教育论文征稿通知 免费阅读 免费下载
  • 宪政主义的一个诠释 免费阅读 收费下载
  • 宪法与宪政。大致说,宪政(constitutionalism)或宪政主义是一种以法治为形式、以民主为基础、以分权制衡为手段、以个人自由为终极目标的一种现代政制。宪政国家大多都有一部成文的宪法(constitution)作为限制政府权力和保障个人权利的依据。也有像英国、以色列因为特殊历史传统或立宪道路,而没有一部成文宪法的例子。但有没有一部自称为宪法的文件,并不是我们判断一个国家是否实施宪政的依据。我们第一关注的是,个人权利是否在价值序列和制度安排上被视为对政治制度的一种最根本的、在先的约束。
  • 柏拉图
    天下
    要刊
    爆竹声声向天歌
    花自绽放支自卷——两位小学语文教师的网络情缘(缪兰飘雪)
    女孩与棒棒糖(徐静)
    一瓶橙汁(李锡琴)
    “别赶它走”!(张学青)
    “四不像”及其他(许丽)
    放弃一次公正(干国祥)
    学生喜欢我的什么?(邹清)
    日常情境中的教育误区(孙启民)
    培训教师的新方式——个案学习与讨论(中)(袁竞成)
    新课程问卷 课程标准与教材开发
    教学观念与策略答案(上期)每期一卷答案
    重视(阿桂)
    追求语文教学的“三原色”——我教《只有一个地球》(王崧舟)
    教育的真义:价值引导与自主建构(肖川)
    数学的力量(丁石孙)
    谁来给教师一个良好的成长环境?(贺学根)
    教育教学研究的实用性策略(下)(李海林)
    一路追问(凌龙华)
    每期赏谜(卢志文)
    观察
    靠什么说真话?(杜小刚)
    能力测试(程先国)
    清风谜苑
    《〈基础课程改革纲要〉(试行)解读》——一本能够全面指导新课程实践的好书(叶浪)
    好书推荐
    中美教育的对话(一)
    期待“技术思想一体化”(楼淑建)
    任重而道远——读2004年第一期《教师之友》(杜品)
    关于《那一代》致读者
    中国教育科研丛书《全国教师教育论文暨教案精选》《中国教育科研成果汇编》《中国师学研究》征稿通知
    推动教与学互动 倡导乐教乐学新风《教与学》全国教师教育论文征稿通知
    宪政主义的一个诠释(王怡)
    《教师之友》封面

    主管单位:四川新闻出版局

    主办单位:四川教育出版社

    社  长:安庆国

    主  编:李晓翔

    地  址:成都市红瓦寺街共和村8号

    邮政编码:610061

    电  话:028-85258230 85216122 85255021

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1006-4060

    国内统一刊号:cn 51-1060/g4

    邮发代号:62-45

    单  价:7.00

    定  价:84.00