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文献检索:
  • 夸美纽斯 免费阅读 免费下载
  • 捷克教育家夸美纽斯(Johann Amos Comenius),1592年出生在摩拉维亚一个兄弟会(基督教新教派)家庭,幼失怙恃。16岁进入拉丁学校接受传统的中学教育,这段学习经历让他认识到旧式的学校已经成了“才智的屠宰场”。毕业后他游学德国,专攻哲学和神学。1614年他回到家乡的兄弟会学校
  • “儿童读经运动”质疑——与南怀瑾先生商榷 免费阅读 免费下载
  • 关于师生冲突中教师行为的案例研究 免费阅读 免费下载
  • 信息、知识、经验与智慧 免费阅读 免费下载
  • 国外考试评价 免费阅读 免费下载
  • 八月情炽 免费阅读 免费下载
  • 对热衷上网的教师而言,这个暑假注定是难忘的。“新教育实验室第三次研讨会”和“《教师之友》第一期高级研修班”——新教育在线的这“两会”,使江苏扬州的翔宇教育集团成为全国网友向往之圣地。思想的收获一时看不分明,仅“李镇西之家”和“教师之友论坛”上有关“两会”的图片,就足以让没有参加的教师既大饱眼福,又惋惜不已。
  • 生于70年代——青葱记忆 免费阅读 收费下载
  • 心路片段 免费阅读 收费下载
  • 职场演义 免费阅读 收费下载
  • 私人场景 免费阅读 收费下载
  • 身家财产 免费阅读 收费下载
  • 我生气了吗? 免费阅读 收费下载
  • 何止是声音啊!我们平时自以为是的形象,和别人感受到的也往往是不一致的。
  • 玻璃心 免费阅读 收费下载
  • 我正要叫她回答,她突然用另一只手举起了一张很大的纸,上面写了一个很大的拼音——jia,还用红笔描了一遍。
  • 几株玉米苗 免费阅读 收费下载
  • 看着他们虔诚的样子,我感到孩子们内心深处真善美的情感被激发出来了。
  • 假钞 免费阅读 收费下载
  • 我应该对得起我所教的孩子们。我没有力量改变他们的家长,但我一定要努力让他们成为未来社会里最诚实、最正直、最宽容的大写的“人”。
  • “渐渐”的可怕 免费阅读 免费下载
  • 学期伊始,我校每位老师均收到了—份“厚礼”——任教班级每位学生利用寒假写给各科老师的一沓书信。
  • 一个这样的女孩 免费阅读 免费下载
  • 班上有一位很文静的女孩,她叫赵小芳。她从不跟同学打闹,也从不大声地跟老师说话。很多时候,她只是一个人静静地坐在座位上,头靠着手臂,似乎总有想不完的问题。
  • 阿毛、小狗和小鸟 免费阅读 收费下载
  • 开学第一课,不喜欢单刀直入讲第一篇课文,那样太直白,太简单,太赤裸裸,没有丝毫的神秘和诱惑。
  • 生物课中的美术情景 免费阅读 免费下载
  • 这是初一新生的第一堂生物课,我早早地步入了教室。
  • 他的眼睛为什么睁不开? 免费阅读 收费下载
  • 剖析“他的眼睛为什么睁不开”这一案例,或许能为我们未来对同类的问题的处理带来改善的可能。直面“问题情境”,不断地反思与追问,这是否就是教育智慧的一种成长方式?我们反思吴老师的状态,其目的不在于追究吴老师的责任,而是通过分析,试图展示吴老师的状态,为我们认知现实、改善教育提供某种借鉴。
  • 说叙事 免费阅读 收费下载
  • 对于我们中小学教师来说,叙事是一个既熟悉3Z.陌生的词语。我们在日常工作和生活中总是经常地使用叙事这个概念,常常把它作为一种语言的表达方式而加以运用。的确,我们以前一般并没有意识到,叙事还能够是一种研究,而且既是研究的内容又是研究的方法,它对教师的专业化成长起到那样不容忽视、不可替代的作用。
  • 笑笑笑 免费阅读 免费下载
  • 义务教育课程标准历史教材(川教版)重庆地区首届实验经验、优秀论文及教学设计评选获奖名单 免费阅读 免费下载
  • 大和小 免费阅读 免费下载
  • 平易之中的提炼——小学语文第十一册《大江保卫战》课堂实录 免费阅读 收费下载
  • “参与评课的气氛热烈之罕见,是未临现场的人不能想象的。有的坦诚直言,有的大加褒奖,有的痛心疾首,还有的若有所思……比较满意的是课堂呈现出师生民主和谐的氛围与震撼人心的感官冲击,意见分歧最大的是关于课文的选取与文本的理性解读。”
  • 给文本意义一个恰当的定位 免费阅读 收费下载
  • 《大江保卫战》这样明显带有“政治思想”的课文该怎样上?这是一个令很多老师感到为难的老大难问题。大部分老师最后会选择慷慨激昂的朗读,慷慨激昂的渲染。一番慷慨激昂之后。最后作出一个慷慨激昂的结论。如学习子弟兵无私奉献的精神云云。至于学生是否真正体会到了“无私奉献”。能不能也学着“无私奉献”,就不在考虑之列了。
  • 一堂筒约的语文课 免费阅读 免费下载
  • 听完何金钟老师执教的《大江保卫战》,脑海里立刻显现出一个词语:从容不迫。面对“挑剔”的《教师之友》编辑、“教育在线”网友,面对完全陌生的学生,何老师的课依然上得如此从容。这从容来自平时的干锤百炼,这从容来自自身的丰厚底蕴。
  • 精致的背后 免费阅读 免费下载
  • 只有亲身坐在教室里,才能真正地体味何老师课堂的醇厚滋味。可以说正是凭借着自己对子弟兵的一腔热情,凭借着对课堂技术的默会把握,何老师把一篇含金量一般的课文提炼、再造得相当精美。课堂上,有激情,有沉静,有诉说,有深思,有小学语文老师特有的细致,有走出文本对生活意义的探寻……
  • 我的信仰 爱因斯坦 免费阅读 收费下载
  • 我们这些总有一死的人的命运是多么奇特呀!我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留;目的何在,却无所知,尽管有时自以为对此若有所感。但是,不必深思,只要从日常生活就可以明白:人是为别人而是生存的——首先是为那样一些人,他们的喜悦和健康关系着我们的全部幸福;然后是
  • 教育研究的原创性探询 免费阅读 收费下载
  • 教育研究是否有原创性有两个标准,即理论标准和实践标准。当前,我国某些教育研究显得原创性不足,原因不在于研究者缺乏原创意识和原创能力,而在于研究者的问题意识薄弱。要提高教育研究的原创性,应从提高教育研究的问题意识入手。那么,什么样的研究才称得上是具有“原创性”呢?
  • 校园歌溪 免费阅读 收费下载
  • 宋代禅宗大师青原行思提出参禅的三重境界:参禅之初,看山是山,看水是水;禅有悟时,看山不是山,看水不是水;禅中彻悟,看山仍然山,看水仍然是水。我的教育之路何尝不是这样?
  • 守望乡村 免费阅读 收费下载
  • 我是一名村小的音乐老师,有一次带着孩子们去中心校表演口风琴,中巴车在气派的校门口停了下来,孩子们开始惊叹了,“真漂亮呀!”“真大呀!”……我想制止他们,可还是忍住了,农村的孩子,出来一次不容易,不扫他们兴了。
  • —份教育问卷调查 免费阅读 收费下载
  • 近日,有网友在新教育在线网站“教师之友论坛”贴出了一份问卷调查,来自甘肃的红霞老师、来自江苏的点精老师以及来自美国旧金山的旅美方博士分别对问卷做了回答。下面是有关详细内容。
  • 新中国中学文学教育的发展流变与反思 免费阅读 收费下载
  • 新中国成立半个多世纪以来,中学语文教育中的文学教育历经起落沉浮,勾勒出曲折前行的轨迹。新中国中学文学教育的发展历程折射出人们对中学文学教育地位、作用、功能、性质及实施策略的认识过程,也凝聚着人们对整个语文学科本质规律与发展方向不断反思的成果。我们将这个过程分为:以汉语、文学分科为标志的文学教育繁荣期,以“工具论”产生为标志的文学教育低迷期,以人文说兴起为标志的文学教育复兴期。
  • 好书推荐 免费阅读 免费下载
  • —本饱含哲理且深入浅出的书——洛克的《教育漫话》 免费阅读 收费下载
  • 知道约翰·洛克和《教育漫话》是在师范的《教育学》教材中。工作后,也在很多的书籍和文章中看到过《教育漫话》中的只言片语,只是在新华书店中没有看见过这本书,所以一直无缘一窥《教育漫话》的全貌。所幸今年暑假前,在网上购得这本书,于是整个暑假便都在反复研读《教育漫话》。可以说,对我个人而言,还没有哪本书能够像《教育漫话》这样让我如此心动,如此认真去读它。洛克那深入浅出的描述,常常拨动我的心弦,让我不由自主地去反思;那饱含哲理的文字,又时常不经意间解开我心中的疑惑,让我的眼前豁然开朗……
  • 美国中学的听课要求举要 免费阅读 收费下载
  • 笔者受教育部选派,于2002~2003年赴美国交流讲学一年。在美期间,笔者任教于纽约州Schenectady市的一所高中,也在纽约市、纽约州首府Albany市、Saratoga县、Ithaca市、马萨诸塞州的Framingham市以及
  • 激情燃烧的岁月——《教师之友》高级研修班第一期回顾 免费阅读 收费下载
  • “做‘回顾’的时候,一定要用《激情燃烧的岁月》做题目呵!”在告别的时刻,不只一个学员提醒。应该为这段激情燃烧的岁月留下一些凭证一一虽然几张照片和几段文字无法重现这十多天来的精彩与温馨。
  • 阅读,从技术走向思想 免费阅读 收费下载
  • 也许,这十四行诗,在大家的眼里普通得不能再普通,也许,这十四行诗在大家的心里只能泛起细小的涟漪。但如果我告诉大家,这十四行诗浓缩了一本杂志的十三个专栏——追寻、地图、专题、场景、方法、课堂、学理、底色、路径、行者、海外、茶座、家园,你们是不是会感叹编辑老师们视角之独特、匠心之独运呢?搜寻一下我们的大脑,翻阅一下我们的记忆,你可曾见过如此新颖的栏目名称?如果你有机会翻开它,扑面而来的不仅有高屋建瓴的理性思考,也有清新淡雅的生动场景。为教育而歌,为教育而泣,这就是让我一见钟情并深深挚爱而且升华了我的专业生命的《教师之友》。
  • [追寻]
    夸美纽斯(吕栋)
    [地图]
    “儿童读经运动”质疑——与南怀瑾先生商榷(刘晓东)
    关于师生冲突中教师行为的案例研究(丁静)
    信息、知识、经验与智慧(肖川)
    国外考试评价(黄光扬)
    八月情炽
    [专题]
    生于70年代——青葱记忆
    心路片段
    职场演义
    私人场景
    身家财产
    [场景]
    我生气了吗?(许丽)
    玻璃心(赵丽红)
    几株玉米苗(朱峰)
    假钞(陈静静)
    “渐渐”的可怕(花晓梅)
    一个这样的女孩(张楼军)
    [方法]
    阿毛、小狗和小鸟(马玲)
    生物课中的美术情景(屠敏)
    他的眼睛为什么睁不开?
    说叙事(赵裕梅)

    笑笑笑
    义务教育课程标准历史教材(川教版)重庆地区首届实验经验、优秀论文及教学设计评选获奖名单
    [画语]
    大和小(阿桂)
    [课堂]
    平易之中的提炼——小学语文第十一册《大江保卫战》课堂实录(何金钟)
    给文本意义一个恰当的定位(吴群)
    一堂筒约的语文课(诸向阳)
    精致的背后(荷戟卒)
    [人文书院]
    我的信仰 爱因斯坦
    [指南录]
    教育研究的原创性探询(李政涛)
    [行者]
    校园歌溪(范崚瑱)
    [记事]
    守望乡村(管文锦)
    [观察]
    —份教育问卷调查(谭成林)
    [茶座]
    新中国中学文学教育的发展流变与反思(黄耀红)
    好书推荐
    [书坊]
    —本饱含哲理且深入浅出的书——洛克的《教育漫话》(海若)
    [海外]
    美国中学的听课要求举要(王林虎)
    [专稿]
    激情燃烧的岁月——《教师之友》高级研修班第一期回顾(宁怀山)
    [家园]
    阅读,从技术走向思想(武凤霞)
    《教师之友》封面

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