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文献检索:
  • 大学生思想政治教育工作与就业工作契合研究
  • 大学生思想政治教育工作同大学生就业工作一样,都是高校中的重要工作。本文通过对大学生思想政治教育工作与就业工作契合的必要性和可能性以及方式进行全面细致的分析。本文研究的目的,在于培养符合社会需要的人才,促进学校事业健康有序发展。
  • 论高校大学生信息素质教育
  • 随着现代科学技术的进步,图书馆文献载体在形式、内容以及检索方式等方面均发生了翻天覆地的变化。信息化形势下如何在如此大量的信息中找出自己所需,对当代的大学生而言,是一个不小的考验。在此背景下,信息素质教育应运而生。信息素质教育是时代发展的产物,也是大学生未来生存与发展的需要。高校图书馆是对大学生进行信息素质教育的基地之一,提高大学生信息素质,进行信息素质教育改革,是高校图书馆的重要任务。
  • 地方高等院校经济类本科人才培养标准探究
  • 基于地方经济发展和高等教育大众化的现实需求及地方高等院校能级结构的本质要求,地方高等院校经济类本科人才培养应定位于应用型人才。在具体制订应用型经济类本科人才培养标准时应坚持统一性与多样性结合、继承性与创新性结合、全面性与重点性结合及指导性与参与性结合的原则。在坚持上述原则的前提下,确定人才培养的知识标准、能力标准和素质标准并探讨建立和改善人才培养标准的具体举措。
  • 免费师范毕业生就业情况调查研究——以西南大学为例
  • 为了解免费师范生就业情况,对西南大学2877名免费师范生和对各省、市教育主管部门开展了调查,发现了免费师范生就业政策及就业工作中存在的一些问题。为更好的落实免费师范生的就业政策,可以从下面几个方面着手:增加就业政策的灵活性;建立省级统筹机制,减少就业的差异性;科学制定招生计划,建立健全的选拔、准入和退出机制;以"实习带就业"为导向,合理布局实习基地建设;健全就业工作队伍,增加就业工作经费投入等。
  • 福建省高校大学生创业教育现状调查及建议
  • 大学生创业教育是我国高等教育教学改革的新探索,是高等教育改革发展的必然要求,反映了高校的人才培养质量。本文对福建省高校在校大学生及创业教育研究者进行了调研,对福建省高校大学生创业活动、创业教育现状、创业环境进行了深入地剖析。结果显示,大学生创业意识和创业观念日益增强,创业教育以开办讲座和举办创业大赛为主要形式,大学生普遍认为创业环境一般。存在的问题有创业教育目标定位模糊,创业教育体系缺乏系统性和针对性,创业教育成效不明显,师资队伍建设严重滞后,政府扶持不足。建议建设高素质创业教育师资队伍,强化创业教育实践活动,构建创业教育支持体系等。
  • 女大学生就业焦虑现状调查及教育对策
  • 通过对大学毕业生择业期焦虑水平的调查,侧重考察女大学生就业焦虑的现状。结果表明:大学毕业生出现一定群体性焦虑,女大学生就业焦虑水平显著高于男生。其焦虑的形成主要来源于不利于女生就业的社会环境因素及其职业价值观、认知风格、情绪管理模式、就业期望值、职业选择、生理和体质特征等内在因素。积极的应对方式有利于缓解焦虑,同时提出相应的教育对策。
  • “大学生职业生涯规划与就业指导”课程教学经验与探索——以天津农学院为例
  • 一直以来,天津农学院秉承沿海都市型现代农业背景下的"三创一基"人才培养模式,注重学生就业能力的培养。自2010年将"大学生职业生涯规划与就业指导"纳入到必修课教学计划后,在将近3年的教学活动中,为此门课程的设计、教学内容、教学方法、教学实践积累了丰富的经验,也为高等农业院校的职业生涯规划课程教学改革进行了初步探索。
  • “代际效应”对大学生就业机会平等的影响及建议
  • 大学生就业"双向选择"的机制的影响下,当前一些大学毕业生的求职,正在演变为其父辈所掌握的社会资源和财富实力的竞争。"代际效应"正挑战就业公平,对和谐社会的构建产生不良影响,也妨碍了就业机会均等的实现。研究目的是分析"代际效应"对大学生就业产生的影响和表现,基于现状从大学生自身和社会角度出发,提出提高大学生就业机会的策略和建议。
  • 高校就业指导“五重五轻”问题研究
  • 目前我国高校就业指导存在"五重五轻"的弊端,即教育理念上重工具实用轻人文关怀,教学内容上重技巧训练轻生涯教育,教育方法上重教师说教轻学生体验,师资队伍上重学历数量轻实践积累,教研教改上重工作探讨轻学理辨析。我们应辩证把握问题实质,秉持通识教育理念,以职业发展为核心,构建课程群,优化教学,提升师资队伍专业化水平,深化教研教改,全面加快推进就业指导课程建设。
  • 美国高校职业生涯规划教育对我国高校就业指导的启示
  • 大学生就业是一个被全社会广泛关注的焦点问题,关系国计民生。职业生涯规划理论最早起源于美国,至今已形成了较为完整的指导理论和辅导方法,对推动美国大学生就业起到了重要的作用。本文首先剖析我国高校就业指导工作的不足之处,然后阐述了美国高校职业生涯教育值得我国高校借鉴和学习的地方,并结合我国实际,提出改进我国高校就业指导工作的思路与方法,以实现高校由就业指导向职业生涯教育的转变。
  • 论涉外法律人才培养:目标、路径和教学模式
  • 为了满足处理国际性法律事务和参与国际竞争与合作的需要,我国法学教育应培养一批具备跨文化交际能力、广博的法律专业知识、较强的法律实践能力、良好的法律职业伦理和开放性知识结构的涉外法律人才。社会实践需求和现实的制约性因素决定了现阶段我国培养涉外法律人才的主要的路径是法学双语教学。法学双语教学应定位为一种精英化教学模式,其课程体系设计亦应基于此种定位,这是由我国法学双语教学的目标和法学人才需求的分层化所决定的。
  • 以CPTED理论构筑校园被害预防体系
  • 校园环境的安全度暨环境设计合理度是校园安全系数的重要指标之一。"防卫空间"思想或环境预防理论及实践性活动值得预防校园被害借鉴。校园环境的安全度取决于适当监控、环境维护、和谐人性化文化。校园作为一个相对封闭的空间,杜绝外来不安全因素是第一位,而这依赖于有效的安全监控,主要通过照明设施、电子安全监控、校园进出口监控、校园安保巡逻和校园卡等予以实现;破窗理论认为优美而安全的校园环境有助于预防校园被害,这涉及围墙、门窗、路灯照明、绿化和功能区的合理设计;"邻里守望"是CPTED的一个重要思想,和谐校园需要一个人性化环境,提倡友爱互助、相互关照。校园环境仅是预防校园被害的一个环节,不能以牺牲自由、隐私和社会开放化为前提。
  • 法学本科实践教学改革的探索
  • 法学专业是一门应用性和实践性很强的学科,加强实践性教学是理论联系实际,克服传统法学教学模式弊端的需要,也是培养学生自学能力、分析问题和解决问题的能力,培育适应21世纪高素质法律人才的需要。目前我国法学本科实践性教学存在着课程设置不合理,实践教学内容没有形成有机联系的整体,理论教学时间与实践教学时间发生冲突等问题。在法学本科实践性教学改革中,我们应当确立明树立培养目标,制定切实可行的培养方案,加强法学师资队伍建设,在培养过程中实现三个转变。
  • 徐汉明
  • 个人基本情况徐汉明:全国检察业务专家,湖北省政协常委、社会与法制委员会主任,湖北省检察宫文学艺术联合会主席,中南财经政法大学法治发展与司法改革研究中心主任,教授,博士生导师,国家检察官学院师资库入库人选,国家检察官协会、亚太地区法律协会会员,中国法学会国际刑法学会、中国刑法学会、检察学研究会理事,湖北省法学会副会长、学术委员会委员、检察学会会长、科技法学术委员会委员。
  • 《中国大学生就业》封面

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心

    社  长:张继栋

    地  址:北京海淀区北四环中路238号柏彦大厦1305室

    邮政编码:100083

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