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  • 试论邓小平教育理论 下载全文
  • 只有变革创新 才有教育质量 下载全文
  • 应用现代教育技术 促进创新教育发展 下载全文
  • 创新教育课程教学模式研究初探 下载全文
  • 浅析学生创新能力的培养 下载全文
  • 试论制约创新人才培养的因素 下载全文
  • 创新教育与课堂教学的创新 下载全文
  • 更新教育观念 培养学生的创新能力:展望21世纪小学数学创新教育 下载全文
  • 开拓课堂教学的新领域:对创新教育的思考 下载全文
  • 素质,教育目的与素质教育 下载全文
  • 知识经济与地理素质教育 下载全文
  • 转变教育观念 全面实行创新素质教育 下载全文
  • 裴氏“3H”思想与体育素质教育 下载全文
  • 心理健康教育管见 下载全文
  • 自然学科渗透素质教育初探 下载全文
  • 实施素质教育与优化教学管理 下载全文
  • 教育是什么?:对中小学教育现状的几点思考 下载全文
  • 树立正确的教育思想,全面推进素质教育,是当前基础教育中的热门话题。本文从教育的感性现状出发,对教育作出种种理性的思考:教育不是升学,是保护,显奠基;教育不是训练,是生活,是创新;教育不是管束,是唤醒,是发现。
  • 漫议现代社会教育民主化 下载全文
  • 数学思维的负迁移 下载全文
  • 科研兴校之我见 下载全文
  • 教育是美学目的论 下载全文
  • 美是和谐,和谐的终极是人的和谐,和谐的人格依靠教育来培养。教育的美学目的是逻辑分析与历史发展的统一,具有应然与实然两重性。和谐即的谐调,以“关系”为着眼点,从人与自然、人与社会、人与他人、人与操作对象、人与自我五大关系的和谐中,探讨实现教育美学目的的目标构建。
  • 华罗庚的人文逆向思维刍议
  • 论教育学的创造性教学 下载全文
  • 课程综合化刍议 下载全文
  • 青少年的自尊感及其培养 下载全文
  • 用理智驾御本能:试论青春期性冲动的自我调节 下载全文
  • “问题解决教学”形式的数学教学研究 下载全文
  • 主体性教学的五大特征 下载全文
  • 课堂教学改革中出现的几个误区 下载全文
  • 关于教学方法改革的几点思考 下载全文
  • 课堂教学节奏的调控艺术 下载全文
  • 实现中师教育学科教学现代化:谈多媒体在小学教育学教程教学中的应用 下载全文
  • 构建具有中师特点的全方位立体化德育工程 下载全文
  • 浅谈小学思想品德课中的爱国主义教育 下载全文
  • 生物教学与学校健康教育 下载全文
  • 语文教学培养创造性思维能力的尝试 下载全文
  • 计算教学改革的思考与实践 下载全文
  • 论现代教师的德育素质 下载全文
  • 教师的德育素质是教师教育学生如何做人的素质。教师的德育素质主要包括德育理念 、专业精神和德育能力。德育即教师对德育的理性认识及在此基础上的4德育信念,是教师有效德育的基础和前提,属于德育素质结构的第一维度;专业精神是有效德育的动力系统,包括教师的热情、亲童性、责任感与合作精神等,属于德育素质结构的第二维度;德育能力是教师能使德育活动顺利进行并保证其活动效率的心理特征,包括德育的实践能力、临床技能及
  • 教师要努力培养创新素质 下载全文
  • 略谈教师的教育素质 下载全文
  • 搞好素质教育,在于教师素质的提高,尤其教师的教育素质对素质教育起着举足轻重的作用。教师的教育能力是沟涌师生内在情感的重要手段,是教学活动的重要构成因素,教师要善于强化自己的教育素质,全面提高教育能力,这是实施素质教育的基础条件。
  • 论现代化教育与教师思维方式的变革 下载全文
  • 浅论创新型教师的素质特征 下载全文
  • 人文素质教育—教师继续教育中不可忽视的问题 下载全文
  • 论学校精神的培育与弘扬 下载全文
  • 学校精神体现了学校的综合个性,对学校的健康发展到关重要。本文论述了其基本涵义和主要功能,并从如何准确表达、多维渗透、反复强化以及全员参与等不同角度对学校精神的培育与弘扬进行了探讨。
  • 坚持以教学为中心 加强学校管理 下载全文
  • 网络挑战图书馆 下载全文
  • 民办高等教育的历史与启示 下载全文
  • 教学督导工作探微 下载全文
  • 信息技术应用于教育对教师职业的影响 下载全文
  • 如何提高商业会计综合模拟实习指导效果 下载全文
  • 浅析市场经济条件下的企业办学 下载全文
  • 运用现代教学媒体技术,优化课学教学过程 下载全文
  • 试论邓小平教育理论
    只有变革创新 才有教育质量(戴国忠)
    应用现代教育技术 促进创新教育发展(刘彦yu 赵耿辉)
    创新教育课程教学模式研究初探(向友德)
    浅析学生创新能力的培养(郁德贤)
    试论制约创新人才培养的因素(钱立群 周春丽)
    创新教育与课堂教学的创新(郑友训)
    更新教育观念 培养学生的创新能力:展望21世纪小学数学创新教育
    开拓课堂教学的新领域:对创新教育的思考(徐矫健)
    素质,教育目的与素质教育(冯源)
    知识经济与地理素质教育(曾昭鹏 赵兴云)
    转变教育观念 全面实行创新素质教育(叶子瓢 吕伟荣)
    裴氏“3H”思想与体育素质教育(高立群)
    心理健康教育管见(朱里加)
    自然学科渗透素质教育初探(钟克春)
    实施素质教育与优化教学管理(范君平)
    教育是什么?:对中小学教育现状的几点思考(张国声)
    漫议现代社会教育民主化(徐强)
    数学思维的负迁移(倪伟平)
    科研兴校之我见(王柏荣)
    教育是美学目的论
    华罗庚的人文逆向思维刍议(宋宝和)
    论教育学的创造性教学(郭峰 李树军)
    课程综合化刍议(苏鸿)
    青少年的自尊感及其培养(马林芳 王建平)
    用理智驾御本能:试论青春期性冲动的自我调节(冷小青)
    “问题解决教学”形式的数学教学研究
    主体性教学的五大特征(刘平秀)
    课堂教学改革中出现的几个误区(黄新建 刘欣)
    关于教学方法改革的几点思考
    课堂教学节奏的调控艺术(渠东玲)
    实现中师教育学科教学现代化:谈多媒体在小学教育学教程教学中的应用(张习真)
    构建具有中师特点的全方位立体化德育工程
    浅谈小学思想品德课中的爱国主义教育(傅红元)
    生物教学与学校健康教育(翁红阳)
    语文教学培养创造性思维能力的尝试(王燕北)
    计算教学改革的思考与实践(宁不红)
    论现代教师的德育素质(唐松林)
    教师要努力培养创新素质(蒋晓虹)
    略谈教师的教育素质(张惠玲)
    论现代化教育与教师思维方式的变革(钱春旭)
    浅论创新型教师的素质特征(王海玲)
    人文素质教育—教师继续教育中不可忽视的问题(季建飞)
    论学校精神的培育与弘扬(阎德明)
    坚持以教学为中心 加强学校管理(毕福林)
    网络挑战图书馆(邓尚民)
    民办高等教育的历史与启示(金玲)
    教学督导工作探微(姜桂春)
    信息技术应用于教育对教师职业的影响(宋武)
    如何提高商业会计综合模拟实习指导效果(魏学宏)
    浅析市场经济条件下的企业办学(魏建华)
    运用现代教学媒体技术,优化课学教学过程(赵云秀 张彦华)
    《教育探索》封面

    主管单位:黑龙江省教育科学研究院

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