设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 普通高中课程改革试验的问题与对策—牡丹江市普通高中课程改革情况的调查报告 下载全文
  • 简论邓小平教育理论的基本内涵 下载全文
  • 试论邓小平的思想政治工作思想 下载全文
  • 试论职业学校的素质教育 下载全文
  • 浅谈21世纪素质教育内容的改革 下载全文
  • 对素质教育的哲学思考 下载全文
  • 从“三个代表”谈创新教育 下载全文
  • 对学生创新能力培养的若干思考 下载全文
  • 试析阻碍学生创新能力发展的主要因素 下载全文
  • 试论创新教学 下载全文
  • 教师与学生创造性个性培养的病理学透视 下载全文
  • 文章从病理学的角度,分析了教师在学生创造性个性培养中的病症表现,并对此进行了病理探查和剖析,提出了有关防治的策略和措施。
  • 养成教育初探 下载全文
  • 本文明确阐述了养成教育既是一个传统命题,又是一个时尚命题,它的复杂过程和内在机制,是一个需要人们通过实践并不断探索的问题,本文对儿童,青少年养成教育的目的,内容,方法和环境等问题进行了论述,指出养成教育不能仅用思想政治教育代替,应当对儿童,青少年进行有关做人的基本素质的教育。
  • 新世纪我国高等教育发展的十大趋势 下载全文
  • 对我国教育现状的认识和思考 下载全文
  • 从科举到高考—一个发人深思的社会问题 下载全文
  • 在中国封建社会推行了近1300年的科举制,至今仍对我国的高考制度产生着深远影响,使当今高考出现了一些和科举考试相似的弊端。要克服这些弊端,应靠正确的舆论宣传,发展高校,扩大招生,改革高考内容,加强管理,依法治考等方法和措施。
  • 优化“村小”管理 创办规范化学校 下载全文
  • 关于教学中的师生地位问题的认识 下载全文
  • 知识经济时代的新型师生关系 下载全文
  • 知识经济呼唤创新教育,教育的创新必须抓住教育过程这一动态的线索,在教育过程中,师生关系是基础,构建民主,平等,交往,合作,双向,互动的师生关系是与知识经济时代的要求相适应的。
  • 自控学习理论—面向未来的素质教育理论 下载全文
  • 实现十个转变 树立十种意识—浅谈课程教学改革的有效途径 下载全文
  • 本文就当前课堂教学滞后于素质教育发展的现状,提出并阐述了课堂教学改革实现十个转变和树立十种现代教育意识的主张。
  • 课堂教学手段论析 下载全文
  • 课堂教学的目的在于培养学生素质,提高学生能力。要达到这一目的,仅仅靠“照本宣科”或“空洞说教”是无济于事的。本文从培养学生素质,提高学生能力这一目标出发,论析组织课堂教学的方法,策略,并提出了课堂教学的手段和措施。
  • 初中课堂主体教学模式的实验设计 下载全文
  • 用系统论的观点看“减负” 下载全文
  • 支点教育观:班主任工作的新思维—知识经济社会班主任地位与作用的思考 下载全文
  • 一定的经济基础和生产方式决定着相应的教育观,产品教育观是工业经济社会占主导地位的一种教育观,支点教育观是知识经济社会占主导地位的一种科学的教育观。在知识经济社会,班主任应在支点教育观的指导下,成为各种教育力量的组织者,协调者,整合者,通过“知,情,意行”成为关心学生成长的导师,主要的“精神关怀者”和影响学生成长发展的“重要他人”;利用班集体创设教育支点,引导学生学会生存,学会选择,学会评判,学会交往,在支点教育模式中,班主任肩负着促进学生心理素质健全和提高的历史责任。
  • 浅谈在语文教学中如何培养学生的创新能力 下载全文
  • 语文是一门富有创新内涵的学科,在语文教学中实行创新教育是培养学生创新能力的重要途径。本文从五个方面阐述了这一问题:第一,解放生的大脑,第二,解放学生的嘴,第三,解放学生的双的,四,解放学生的时间,第五,解放学生的空间。
  • 小学英语“成功式活动”教学模式的探索与实践 下载全文
  • 浅谈数学审题 下载全文
  • 美育在体育教学中的渗透 下载全文
  • 德、智、体、美的融合是实现教育目标的重要途径。除了完成自身的使命外,体育还很多可资其他教育目标渗透的契机,本文主要从目的,任务,原则,方法,途径和渗透等方面予以论述。
  • 运用现代化教学手段 提高体育课教学质量—记一节体育教学公开课 下载全文
  • 浅谈在数学教学中如何加强科学素质教育 下载全文
  • 在高中化学教学中实施“科际联系”的研究 下载全文
  • 运用现代化教育手段提高法律基础课教学效果 下载全文
  • 运用现代化教育手段进行法律基础课教学能更好的提高教学效率,促进学生知识和能力的发展及理论与实践的结合,本文就法律基础课的现状,运用现代化教育手段的意义及具体方法措施发表了自己的见解。
  • 浅谈教师心理健康的维护 下载全文
  • 谈提高教师业务素质的有效途径 下载全文
  • 创新型教师的成长机制 下载全文
  • 论文化转型时期教师文化价值观念的整合 下载全文
  • 试论减负背景下的学校德育工作 下载全文
  • 减轻学生过重的课业负担是当前我国教育的一个热点问题,本文就减负对学校德育工作的影响问题作了分析和探讨。
  • 浅谈班主任如何教育好后进学生 下载全文
  • 学校道德教育低效的原因浅探 下载全文
  • 对目前我国传统德育的思考 下载全文
  • 互联网:高校思想政治教育的新领域 下载全文
  • 互联网是大学生十分青睐的学习渠道,网络文化对大学生的积极作用不言而喻,但同时也对高校思想政治工作提出了新的挑战,面对新的领域,新的课题,加强高校网络文化阵地的建设是新时期高校思想政治工作创新和发展的客观要求。
  • 省重点高中以班级为单位开展心理健康教育的“三部曲” 下载全文
  • 浅谈中学生的五大心理困惑 下载全文
  • 谈如何指导学生进行普通话水平测试 下载全文
  • 试论歌唱活动中歌唱者的心理状态 下载全文
  • 普通高中课程改革试验的问题与对策—牡丹江市普通高中课程改革情况的调查报告
    简论邓小平教育理论的基本内涵(董志峰)
    试论邓小平的思想政治工作思想(杨俊英)
    试论职业学校的素质教育(石丽敏)
    浅谈21世纪素质教育内容的改革(唐爱民)
    对素质教育的哲学思考(李青 龙艳 等)
    从“三个代表”谈创新教育(安学立 王崇光 等)
    对学生创新能力培养的若干思考(邓吉娣)
    试析阻碍学生创新能力发展的主要因素(李运岚)
    试论创新教学(周明星)
    教师与学生创造性个性培养的病理学透视(许映建)
    养成教育初探(谭松贤)
    新世纪我国高等教育发展的十大趋势(郑确辉)
    对我国教育现状的认识和思考(何晓英)
    从科举到高考—一个发人深思的社会问题(田朝凤)
    优化“村小”管理 创办规范化学校(贾文泽)
    关于教学中的师生地位问题的认识(许华南)
    知识经济时代的新型师生关系(黎琼锋)
    自控学习理论—面向未来的素质教育理论(弋佳)
    实现十个转变 树立十种意识—浅谈课程教学改革的有效途径(常海山)
    课堂教学手段论析(刘希涛)
    初中课堂主体教学模式的实验设计
    用系统论的观点看“减负”(冯喜英)
    支点教育观:班主任工作的新思维—知识经济社会班主任地位与作用的思考(田国生)
    浅谈在语文教学中如何培养学生的创新能力(周秀芳)
    小学英语“成功式活动”教学模式的探索与实践(林红)
    浅谈数学审题(姜占环)
    美育在体育教学中的渗透(陈晓春)
    运用现代化教学手段 提高体育课教学质量—记一节体育教学公开课(韩晔)
    浅谈在数学教学中如何加强科学素质教育(刘集平 陈文胜)
    在高中化学教学中实施“科际联系”的研究(赵敏)
    运用现代化教育手段提高法律基础课教学效果(张红薇)
    浅谈教师心理健康的维护(苏学忠)
    谈提高教师业务素质的有效途径
    创新型教师的成长机制(杨曦)
    论文化转型时期教师文化价值观念的整合(蔡灿新)
    试论减负背景下的学校德育工作(褚远辉)
    浅谈班主任如何教育好后进学生(何少丹)
    学校道德教育低效的原因浅探(徐红芬)
    对目前我国传统德育的思考(刘东方)
    互联网:高校思想政治教育的新领域(韩丽丽)
    省重点高中以班级为单位开展心理健康教育的“三部曲”
    浅谈中学生的五大心理困惑(刘春)
    谈如何指导学生进行普通话水平测试(周莉萍)
    试论歌唱活动中歌唱者的心理状态(王冬梅)
    《教育探索》封面

    主管单位:黑龙江省教育科学研究院

    主办单位:黑龙江省教育科学研究院 黑龙江省教育科学研究院

    主  编:汪润珊

    地  址:黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号

    邮政编码:150080

    电  话:0451-86305279

    电子邮件:info@exploreedu.com

    国际标准刊号:issn 1002-0845

    国内统一刊号:cn 23-1134/g4

    邮发代号:14-261

    单  价:12.00

    定  价:144.00