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文献检索:
  • 知识经济与人文教育 收费下载
  • 知识经济取决于知识,知识取决于人,知识经济实质上是人本位经济。本文分析了人文教育对知识经济的推动作用,提出了加强人文教育的意见。
  • 试论邓小平教育创新思想 收费下载
  • 在邓小平教育思想中,其创新意识尤为突出。邓小平在忧国忧民,把握国情和放眼世界的创新动因驱动下,对我国教育指导思想,教育体制,教育内容和教育方法等进行了创造性的思考,指导了我国教育的全方位发展。而在新的历史时期,我国教育创新更应遵循宏观调控与微观变革的统一,“破”与“立”的统一,紧定性与灵活性的一等原则,以获教育创新的最佳时效。
  • 论邓小平的法制教育观 收费下载
  • 邓小平的法制教育观内容非常丰富,主要表现在加强法制教育的必要性和法制教育时间的长期性,对象的广泛性,方法的多样性,要求的层次性等方面。
  • 论邓小平民主法治思想与大学生法律基础知识教育 收费下载
  • 邓小平提出的必须使民主制度化,法律化,党必须在宪法和法律的范围内活动,一手抓建设,一手抓法制和行政法制化等法治思想,其内容极其丰富,思想十分深刻。同时,本文阐述了健全社会主义法制的基本途径,为当代大学生学好法律基础课提供了科学的指导。
  • 把握理论重点 实现教学目标—邓小平理论教学体会 收费下载
  • “研培结合”办学模式是人力资源开发的有效途径 收费下载
  • 转变教育思想是实施素质教育的关系 收费下载
  • 对教育与应试教育价值观的探讨 收费下载
  • 实施素质教育 培养“五会”学生 收费下载
  • 浅谈课堂教学中学生焦虑度的调控 收费下载
  • 本文从教学实践中总结了焦虑与学习之间的关系及其影响因素,论述了学生在课堂教学中的焦虑异常现表及其调控方法,并进一步提出在课堂教学中保持正常焦虑的方法和途径。
  • 试论高等管理学的理论基础 收费下载
  • “因教而学”及相关问题的探讨 收费下载
  • 论教育信息网络健全运行机制的特点 收费下载
  • 教育科研是教育改革与发展的不竭动力 收费下载
  • 关于加强艺体特长生培养的思考 收费下载
  • 本文从分析当前中学艺体特长生的现状入手,研究了中学艺体特长生成长的要素及培养规律,探讨了特长生的培养途径。
  • 教学过程本质的分类研究 收费下载
  • 关于加速高等教育发展的思考—广东省高等教育发展情况考察报告 收费下载
  • 全面提高教育质量 走质量减负之路 收费下载
  • 减负的根本目的是使每个学生的个性都得到应有的张扬,都能够成为他应当而且可能成为的人才,减负的长久之计是走质量减负之路。
  • 论指导性教与主动性学 收费下载
  • 学校教学改革应树立以学生发展为本的理论,确立具有活动教学特征的指导性教与主动性学这一新型教与学的关系,指导性教与主动性学具有三个方面的特点:强调主动探索,有利于培养学生的创造能力:多种活动配合,实现综合育人目标,注重过程评价。构建指导性教与主动性学的策略有:将活动课程作为进行指导性教与主动性学的主要课程类型,建立良好的师生关系,注重提高教师的整体素质。
  • 手脑结合 相得益彰—苏霍姆林斯手脑结合思想对物理教学的启示 收费下载
  • 手脑结合思想是苏霍姆林斯基创造教育思想的重要组成部分,在物理教学中,要让学生要动手,多动脑,要让学生在动手时动脑和在动脑时动手,从而在促进学生手脑有机结合的基础上培养学生的创新精神的实践能力。
  • 改变英语教学方法 适应素质教育需要 收费下载
  • 英语教学是实施素质教育的有效途径。然而传统的英语教学方法存在着很多弊病,已经严重地影响了学生英语能力的提高。因此,必须转变思想观念,改变传统的教学方法,以适应素质教育的需要。
  • 实施创新教育的根本在于教育创新 收费下载
  • 浅谈高校创新教育的环境建设 收费下载
  • 课堂教学中培养学生创新思维的探索 收费下载
  • 知识经济与教师角色定位 收费下载
  • 论科学管理理论中的“人”及“人际关系” 收费下载
  • 本文为了澄清对科学管理的认识,从三个方面对科学管理进行阐述:(1)被人误解的科学管理;(2)科学管理中的“人”;(3)科学管理中的人际关系。
  • 建构主义与语文创新教育 收费下载
  • 浅谈在计算机教学中活化学生右脑,提高学生素质 收费下载
  • 本文从脑科学的研究成果出发,引出了在计算机教学中化右脑的课题,同时对左右脑的特点,活化右脑与素质教育的关系进行了分析研讨,并提出了在计算机教学活化右脑的几点做法。
  • 高校马克思主义理论课教学应注重其方法论的意蕴 收费下载
  • 在高等学校马克思主义政治理论课的教学中,应在坚持马克思主义世界观和方法论内在统一的基础上,尤其要强调其方法论的意义和传授。我们正是通过对这一学说的范畴,例题和体系所蕴涵的方法论意义的开掘,从而使马克思主义的理论指导现实成为可能。而且,注重对马克思主义理论所蕴涵的方法论意义的传授,也是我们在现代展示马克思主义理论魅力的一个极其重要的途径。
  • 活动教学与小学教学创新教育 收费下载
  • 物理教学中创新能力培养的探讨 收费下载
  • 运用符号标记指导朗读的设想 收费下载
  • 谈谈中学生的自我意识及其获得 收费下载
  • 情感性素质的构成与功能初探 收费下载
  • 浅谈陶行知的教学改革思想及其现实意义 收费下载
  • 试论当前学生心理负担过重的原因及减负对策 收费下载
  • 浅谈在青少年学生中开展防范心理教育 收费下载
  • 开展防范心理教育既是当前社会生活的要求,也是素质教育的要求,造成青少年学生普遍缺乏防范意识的原因主要是学校教育的“短视症”和家庭教育的“弱视症”。当务之急是采取有力措施开展防范心理教育。
  • 元情绪在中学生心理健康教育中的作用 收费下载
  • 元情绪是一种介体对自我情绪,情感的感知和体验,表述和评价,调节和控制的能力。它不仅是促进中学生心理健康的重要心理资源,也是促进心理健康的一种能力。本文旨在探讨元情的三种智力功能与中学生心理健康的关系,为教师进行心理健康教育或学生进行自我心理健康教育提供一种操作模式和理论依据。
  • 浅淡现代教育技术下的班主任工作 收费下载
  • 关于我国教师培养途径改革的设想 收费下载
  • 本文分析了目前我国以师范教育模式培养师资的优缺点,提出在我国教师地位,待遇不断改善,教师上网竞争日趋激烈的情况下,应考虑对现有师资培养途径进行改革,以提高我国教师队伍的素质,具体思路是:将高等师范院校合并,重组新的综合性大学或理科大学,将这些大学开设的教育学科等培养师资的课程并入省教育学院,由省教育学院承担起将各专业人才培养成教师的任务。
  • 创新型教师的研究性培训构想 收费下载
  • 关于学校隐性德育的思考 收费下载
  • 浅析预防未成年人犯罪的途径 收费下载
  • 学校德育与学生实践能力培养 收费下载
  • 本文论述了实践能力是人的素质形成的基础,培养学生的实践能力是当前教育改革的重点,也是学校德育的重要职责。学校德育可强化实践观,改变工作思想,进一步发挥其培养学生实践能力的重要作用。
  • 论知识经济时代思想政治工作面临的形势及对策 收费下载
  • 知识经济是一种全新的运用最新科技和人类知识精华的经济形态,知识经济时代的到来,对思想政治工作既提供了难得的机遇,又带来了自身的科学化和现代化。
  • 简论校园精神 收费下载
  • 本文论述了校园精神的含义,功能和特征。校园精神是校园文化的精华,能否提炼出的师生员工所广泛同并转化为自觉行为的理论结合实际的校园精神,是检验校园文化建设是否成功的重要标志,校园精神的五个功能,从一定意义上规范了校园文化建设,校园精神的七个特征提示我们更要注重精神文化的开掘,注重学校整体目标的实现。
  • 个体道德素质形成的影响因素分析及对策 收费下载
  • 本文旨在从理论上建立一个德育的环状结构系统,以理清家庭教育,学校德育,社会风气等因素对个体道德素质形成的影响,并在此基础上,提出了优化德育环状结构和促进个体良好道德素质形成的对策。
  • 非智力因素在思想政治工作中的作用 收费下载
  • 论道德教育实践的超越性及其选择 收费下载
  • 学校道德教育低效的原因在于忽视教育的独立性及其自身的价值目标,在于轻视道德实践及其主体性以及采用在此基础上形成的规范化的德育模式。因此,道德教育必须有一个指导思想和实践模式的超越,建立体现学生的自主意识和主体性,以活动为主要途径的道德教育模式,以保进学生品德的形成和人格的完善。
  • 试论高校数字图书馆在素质教育的作用 收费下载
  • 数学图书馆是21世纪高校图书馆的发展方向,它在大学生获取信息和创新能力的培养,主动学习和终生学习的习惯养成,以及个性发展,思想首先修养等方面都将发挥重要的作用。
  • 提高经济欠发达地区师范生教学技能的新探索 收费下载
  • 略谈口语交际的定位与训练 收费下载
  • 关于校园文化建设的思考 收费下载
  • 知识经济与人文教育(龚森 吴祖会)
    试论邓小平教育创新思想
    论邓小平的法制教育观(付兵儿)
    论邓小平民主法治思想与大学生法律基础知识教育(张玉琳 张革新)
    把握理论重点 实现教学目标—邓小平理论教学体会
    “研培结合”办学模式是人力资源开发的有效途径(赵天明)
    转变教育思想是实施素质教育的关系(孙伟 丁连举)
    对教育与应试教育价值观的探讨
    实施素质教育 培养“五会”学生(刘鹏斌)
    浅谈课堂教学中学生焦虑度的调控(姜振宏)
    试论高等管理学的理论基础(车治荣)
    “因教而学”及相关问题的探讨(叶泽滨)
    论教育信息网络健全运行机制的特点(孙少飞)
    教育科研是教育改革与发展的不竭动力(李祖超)
    关于加强艺体特长生培养的思考(王立杰)
    教学过程本质的分类研究
    关于加速高等教育发展的思考—广东省高等教育发展情况考察报告(高洪峰 张金辉)
    全面提高教育质量 走质量减负之路(陈艳华)
    论指导性教与主动性学(郭峰 窦珂)
    手脑结合 相得益彰—苏霍姆林斯手脑结合思想对物理教学的启示(孙大君)
    改变英语教学方法 适应素质教育需要(史文杰)
    实施创新教育的根本在于教育创新(周斌英)
    浅谈高校创新教育的环境建设(杨大伟)
    课堂教学中培养学生创新思维的探索(高法亭)
    知识经济与教师角色定位(蔡桂如)
    论科学管理理论中的“人”及“人际关系”(梁大站)
    建构主义与语文创新教育
    浅谈在计算机教学中活化学生右脑,提高学生素质(高舒)
    高校马克思主义理论课教学应注重其方法论的意蕴(范菊芬)
    活动教学与小学教学创新教育(胡重光)
    物理教学中创新能力培养的探讨(胡群)
    运用符号标记指导朗读的设想(李玉贤)
    谈谈中学生的自我意识及其获得(宋坤强)
    情感性素质的构成与功能初探(李小平)
    浅谈陶行知的教学改革思想及其现实意义(李菁华)
    试论当前学生心理负担过重的原因及减负对策
    浅谈在青少年学生中开展防范心理教育(贾文华)
    元情绪在中学生心理健康教育中的作用(计远理)
    浅淡现代教育技术下的班主任工作(吴丽华)
    关于我国教师培养途径改革的设想(唐颖 阮文海)
    创新型教师的研究性培训构想(梁晓芳)
    关于学校隐性德育的思考(周凤林)
    浅析预防未成年人犯罪的途径
    学校德育与学生实践能力培养(林清明)
    论知识经济时代思想政治工作面临的形势及对策(许士密 荆忠岭)
    简论校园精神(王爱平)
    个体道德素质形成的影响因素分析及对策(李继宏 张立信)
    非智力因素在思想政治工作中的作用(李晓兰)
    论道德教育实践的超越性及其选择(陈玉玲)
    试论高校数字图书馆在素质教育的作用(黄建平)
    提高经济欠发达地区师范生教学技能的新探索(刘瑞儒)
    略谈口语交际的定位与训练(陈凤琴)
    关于校园文化建设的思考
    《教育探索》封面

    主管单位:黑龙江省教育科学研究院

    主办单位:黑龙江省教育科学研究院 黑龙江省教育科学研究院

    主  编:汪润珊

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