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文献检索:
  • 阻碍学生创造力发挥的教育因素分析 下载全文
  • 培养学生的创造力是现代教育的任务,它不仅是个体完善发展的基础,也是现代社会发展的迫切需要。本文旨在分析阻碍学生创造力发挥的教育因素,以期创造出有利于0学生创造力发挥的适宜的教育环境。
  • 从日美中三国教育改革看邓小平教育理论 下载全文
  • 邓小平教育理论不仅兼容了日美等国教育理论的精髓,而且在许多方面更具有科学性和前瞻性。回顾日美两国和我国教育的改革发展历程,有利于我们更深刻地理解邓小平教育理论。
  • 试论邓小平的德育思想 下载全文
  • 德育思想是邓小平教育思想的最重要、最具特色的组成部分。邓小平从全面发展教育、“四有”目标、“四化”标准和精神文明建设等几个方面,对德育作了十分精辟的论述,为新时期德育工作指明了方向。
  • 论邓小平教育思想的基本特征 下载全文
  • 邓小平教育思想是我国教育改革与的指导思想,它与教育家的教育思想有着明显的区别。邓小平的教育思想具有宏观性、战略性、针对性、纲领性、系统性等基本特征。
  • 务实求新 推进素质教育 下载全文
  • 全面推进素质教育必须坚持务实求新的精神,德育要从实际出发,智育要注重知识、能力、创新并重,体、美、劳要全面协调发展。推进素质教育的关键在于培养一支高素质的教师队伍。
  • 孔子的教育观与素质教育 下载全文
  • 对中小素质教育的思考 下载全文
  • 素质教育是当前学术界尤其是教育界争论较多的一个热点问题。本文就其研究和实施现状、存在问题和解决对策进行了系统探讨,为今后实施素质教育提供了参考依据。
  • 浅谈培养学生创新能力的“五·六·五”教学模式 下载全文
  • 本文在理论和实践相结合的基础上,从转变观念、突出主体、注重创新三方面提出了培养学生创新能力的提倡“五教”、重视“六给”、强化“五敢”的措施和方法。
  • 创新三部曲:求知·实践·融合 下载全文
  • 课堂教学中如何实施创新教育 下载全文
  • 关于高师院校实施创新教育的探讨 下载全文
  • 本文从七个方面探讨了在高师院校实施创新教育的措施。
  • 创新教育与问题解决教学 下载全文
  • 本文首先探讨了创新、创新教育与问题解决的关系,然后提出了将问题解决教学模式作为创新教育的突破口的观点。
  • 浅谈中学生创新素质的培养 下载全文
  • 论高师院校创新教育的实施 下载全文
  • 创新的关键在人才,人才的成长靠教育。实施创新教育是高师创新教育面向现代化,面向世界,面向未来的必然选择和发展趋势。醉证券交易服高师创新教育的内涵,分析了高师创新教育的特点,并就高师实施创新教育的主要举措进行了探讨。
  • 优化课堂教学 培养创新意识 下载全文
  • 创新教育呼唤课堂教学新理念 下载全文
  • 中小学课堂教学是实施创新教育的主渠道。但是现在课堂教学中的学习观、学生观和组织管理方式、教学目标、评价方法等理念都存在不利于创新教育顺利进行的弊端。为了适应创新教育的需求,课堂教学理念必须进行相应的变革。
  • 实施创新教育 培养创新人才 下载全文
  • 浅谈巧用讨论培养学生的创新意识 下载全文
  • 高校教书育人工作的新探索 下载全文
  • 我国高校长期呈现对大学生思想政治工作与业务培养工作“两张皮”的状况,不利于学生的全面发展和实践能力及创新精神的培养。实施“教师全员教书育人工程”是加强对大学生的思想教育和业务培养的一个很好的途径。具体的做法是每位学生都配备专业教师做“学习生活顾问”。
  • 实施开放式教学 培养学生创新能力 下载全文
  • 每个人都有创新的潜能,每一学科教能训练学生的创造性思维。本文从开放的教学环境、思维方式、教学内容三个方面,分别论证了它们有利于学生萌发创新意识,形成创造性思维和创新能力。
  • 浅谈我国教育机会均等的目标选择 下载全文
  • 新世纪初的教育机会均等,首先是入学教育机会均等,而入学教育机会均等所要优先考虑的是义务教育阶段的适龄儿童的入学机会均等。国家要对因经济、社会地位等原因而不能享有入学机会均等的适龄儿童实行免费的义务教育或采取一些经济补偿措施。
  • 教育产业化认识误区初探 下载全文
  • 考试与评价制度改革的探索 下载全文
  • 谈教育过程中奖惩的正确运用 下载全文
  • 奖惩是教育过程中的一种手段,也是教育的一门艺术。教师要正确地对学生进行奖惩,要分清学生思想珩为发生变化的原因,针对其原因进行奖惩;应坚持以奖为主,慎用惩罚的原则;应根据学生差异及个性特点,奖惩有别;教师有威信,奖惩才有好效果。
  • 学习·探究·实践——校本课程探索 下载全文
  • 校本课程应包括学校把国家课程、地方课程校本化、个性化和学校设计开发的新课程这两个层面。校本课程就在我们身边,它在许多高级中学中都不同程度地存在着。当前校本课程开发的重点应是整合、丰富、完善现有的选修课和活动课,使其不断向校本课程方向发展。
  • “问题导学法”教学模式的理论与实践 下载全文
  • 本文从中学历史教学实践出发,立足改革传统教学中重死记硬背、轻思维训练和探究学习的倾向,从理论和实践两方面阐述“问题导学法”对学生思维的训练方法和过程,同时对“问题导学法”应遵循的原则也作了探讨,意在强调“问题导学法”的应用在当今中学历史教学由应试教育向素质教育转变中的重要实践价值。
  • 21世纪我国高校现代远程教育初探 下载全文
  • 现代远程教育是随着教育和现代信息技术的发展而产生和迅速发展起来的一种新型教育方式。它对实现优秀教育资源共享,构造大众化的终身教育体系,促进高等教育的发展有着极其重要的作用。
  • 多媒体辅助教学的优势和存在问题点评 下载全文
  • 分析了多媒体技术应用于教育的优势,论述了多媒体教育的特点和现代教育发展趋势,也提出了当前多媒体教育中存在的不足和尚需解决的问题。
  • 对高中教育中研究性学习作用的认识与思考 下载全文
  • “发现学习”在体育教学中的运用 下载全文
  • 研究性学习模式初探 下载全文
  • 投资教育 促进人力资本积累 下载全文
  • 在我们即将进入的新经济社会中,人力资本是各经济行业争相抢购的对象。而人力资本的拥有和积累,只能是依靠教育这种特有方式才能取得。因此,教育是个人立足于社会的支撑点。为人力资本积累而投资于教育必将成为推动新经济社会发展的一种趋势。
  • 以综合能力培养为导向 构建整合教学模式 下载全文
  • 本文着重探讨了整合教学模式的内涵、特点和思想方法,并以教改试验为依据,举例说明了其操作程序和实施策略。
  • 化学教学备课的辩证思考 下载全文
  • 备课是教师在上课之前所做的一系列准备工作。根据师范化学学科特点和教学大纲要求,教师备课要认真处理好“整体与部分”、“主体与主导”、“德育与智育”、“教材与教法”、“严肃与趣味”、“教案与媒体”等六大辩证关系,为提高师范化学教育教学质量提供经典理论和实践依据。
  • 在艺术教学中学生创造素质与艺术修养的培养 下载全文
  • “PN”结多媒体CAI课件”*的制作与应用 下载全文
  • 本文探讨了用多媒体计算机技术开发制作CAI课件的问题,具体介绍了“PN结多媒体CAI课件”的设计思想和技术支持。
  • 高校素质教育中实践教学管理探究 下载全文
  • 师范教育必须重视心理教育能力的培养 下载全文
  • 开展中学生心理咨询初探 下载全文
  • 学校心理咨询工作是一个复杂的动态的开放系统,这个系统由教师、学生和心理咨询方式等相互联系的要素所构成。了解中学生对心理咨询的心态和行为,并采取相应的方式,将会促进中学生心理咨询工作健康发展。
  • 浅议民办学校教师的心理障碍及其消除对策 下载全文
  • 小学生意志力培养方法的实践研究 下载全文
  • 利用游戏培养幼儿的良好情感 下载全文
  • 良好情感有利于促进幼儿的智力、社会交往能力与人格的健康发展,幼儿的情感培养教育依赖于幼儿的亲身体验和教师的诱导。游戏是幼儿喜爱的活动,又是一种特殊的实践活动,所以利用游戏对幼儿进行情感教育是可行的、有效的。
  • 谈南岗区中小学心理健康教育实验研究的组织与管理 下载全文
  • 高校德育工作面临的问题及对策 下载全文
  • 当前,高校德育工作面临着三个方面的问题:一是学生的理想和社会责任感出现滑坡;二是德育方法不恰当,队伍不适应;三是社会消极因素对校园环境产生污染。针对这些问题,应采取相应的对策。
  • 浅谈音乐课外活动中的德育渗透 下载全文
  • 德育在新世纪素质教育中的地位和作用探析 下载全文
  • 本文从全面性、创新性、整合性三个方面论述了素质教育是体现教育本的教育,接着从马克思主义的人本思想出发,阐释了素质教育的基础是以人为本的教育,最后强调指出,素质教育必须以德育为首,对德育在新世纪素质教育中的地位和作用作了比较性的初步探索。
  • 在青少年中进行法制教育的三个重心 下载全文
  • 信息技术教育:中小学教师面临的新挑战 下载全文
  • 本文就目前中小学教师应如何面对信息技术教育的挑战提出几点建议,期望对我国中小学信息技术教育的开展有所启示。
  • 校长思维方式的变某探析 下载全文
  • 传统的思维方式是相对定型化的思维样式,为了全面实施素质教育,校长应对传统的思维方式进行变革:变常规性思维为创造性思维,变封闭性思维为开放性思维,变单一性思维为系统性思维,变滞后性思维为超前性思维。
  • 21世纪初中教师应具备的综合素质 下载全文
  • 新世纪的初中教师必须具备与时代精神相通的教育理论、更高的文化科学知识素养、改革精神与创新意识,掌握一定的教育技术和教育科研方法,具有与人交往的能力和组织管理能力,实现外在和内在的完美的和谐统一。
  • 阻碍学生创造力发挥的教育因素分析(张建平 施翔)
    从日美中三国教育改革看邓小平教育理论(刘明)
    试论邓小平的德育思想(张典兵)
    论邓小平教育思想的基本特征(于臻 李舜)
    务实求新 推进素质教育
    孔子的教育观与素质教育(赵海燕)
    对中小素质教育的思考(赵国权)
    浅谈培养学生创新能力的“五·六·五”教学模式
    创新三部曲:求知·实践·融合(张志刚 刘海)
    课堂教学中如何实施创新教育(熊可书)
    关于高师院校实施创新教育的探讨(韩景春)
    创新教育与问题解决教学(钟志华)
    浅谈中学生创新素质的培养(陈邦元 姚根富)
    论高师院校创新教育的实施(张道祥)
    优化课堂教学 培养创新意识(王子荣 罗勇)
    创新教育呼唤课堂教学新理念(刘克汉)
    实施创新教育 培养创新人才(王开河)
    浅谈巧用讨论培养学生的创新意识(侯海敏)
    高校教书育人工作的新探索(邱清亮 侯卉)
    实施开放式教学 培养学生创新能力(张金芝)
    浅谈我国教育机会均等的目标选择(李庆丰)
    教育产业化认识误区初探(张彦之)
    考试与评价制度改革的探索(陈文 陈华忠)
    谈教育过程中奖惩的正确运用(张震)
    学习·探究·实践——校本课程探索(李昌官)
    “问题导学法”教学模式的理论与实践
    21世纪我国高校现代远程教育初探(时敬华)
    多媒体辅助教学的优势和存在问题点评(瞿彩萍)
    对高中教育中研究性学习作用的认识与思考(夏向东)
    “发现学习”在体育教学中的运用(蔺新茂)
    研究性学习模式初探(程海东)
    投资教育 促进人力资本积累(黄友兰)
    以综合能力培养为导向 构建整合教学模式(谢树平)
    化学教学备课的辩证思考(黄宝圣)
    在艺术教学中学生创造素质与艺术修养的培养(杨凯红)
    “PN”结多媒体CAI课件”*的制作与应用(吴建平 顾志刚)
    高校素质教育中实践教学管理探究(聂影)
    师范教育必须重视心理教育能力的培养(姚宁平)
    开展中学生心理咨询初探(游学英)
    浅议民办学校教师的心理障碍及其消除对策(钟乐平)
    小学生意志力培养方法的实践研究(叶升)
    利用游戏培养幼儿的良好情感(张洁清)
    谈南岗区中小学心理健康教育实验研究的组织与管理(牛立华)
    高校德育工作面临的问题及对策(李大健)
    浅谈音乐课外活动中的德育渗透(张永和)
    德育在新世纪素质教育中的地位和作用探析(蒋永平)
    在青少年中进行法制教育的三个重心(王磊)
    信息技术教育:中小学教师面临的新挑战(黄淑珍)
    校长思维方式的变某探析(王小新)
    21世纪初中教师应具备的综合素质(张万海)
    《教育探索》封面

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