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文献检索:
  • 经济发展与社会进步依赖于教育的发展和人才的培养 下载全文
  • 当知识经济扣响新世纪之门时,人们愈来愈清楚的发现,教育与经济的关系从来没有像今天这样紧密。全球经济一体化带来的激烈国际竞争,焦集中在人才的竞争上。因此,肩负培养人才重任的教育就成为开启通向现代化之门的钥匙,成为知识经济时代的主导产业,影响和制约我国人力资源质量的关键,在于我国教育发展的总体水平与发达国家相比还有不小的差距,近以,必须把教育优先发展的战略落到实时,使教育的发展适度超前于经济的发展。
  • 用邓小平“三个面向”的教育思想指导素质教育实践 下载全文
  • 邓小平的“三个面向”(“面向现代化,面向世界,面向未来”)的教育思想是指导素质教育探索教法,培养新型人才,建立具有中国特色的教育体系和构建我国未来教育发展模式的理论指南。
  • 邓小平的社会调控思想在学校管理中的运用 下载全文
  • 邓小平的社会调控思想,包括社会调控目标思想,社会调控体制思想及社会调控评价标准,在社会主义建设的长期实践中,逐渐渗透到学校管理的实践中,形成了学校管理目标论,学校管理动力论及学校管理评价论。
  • 问题意识、创造能力及其培养 下载全文
  • 有质疑,才有创造,创造应从问题开始,本文拟就问题意识与创造能力的关系,以及培养学生的问题意识与创造能力问题作一些探讨。
  • 数学创新教育的课堂教学心理调控 下载全文
  • 数学创新教育的课堂教学心理调控,要做到以下几点:必须创设学习情境,引发学生的参与心理;合理疏导,调整学生的世虑心理,打破常规,拓展学生的期待心理,把握知识落差,满足学生的探求心理,设计教学空白,激光学生的创造心理。
  • 培养小学创新精神之管见 下载全文
  • 创新教育由三大要素构成:教育者,教育对象,教育作用过程。教育者在创新教育中处于主导地位,创新教育过程是教育者对受教育者施加影响的过程,影响的内化有赖于受教育者主体作用的发挥,因此,要充分激发学生的能动意识,主体潜能,重视学生创新品质的塑造,并以最先进的教育教学策略,方法,手段来推动学生主体创造思维及能力的形成和发展。
  • 教育创新研究亟待加强的两个基本问题—从经济学意义上的创新谈起 下载全文
  • 教育创新研究在促进教育的改革和发展的同时,存在着亟待加强的两个基本问题:一是对教育创新背景的分析局限于时代的知识经济特征,即往往从经济角度去考察,忽视了社会的政治,文化等其他领域;二是教育创新的概念尚不明确,缺乏严格的定义,人们对教育创新概念的研究很少从经济学意义上的创新出发加以考虑,鉴于此,本文着重论述了这两方面的探索应重点予以加强。
  • 重视教学改革 培养学生的创新能力 下载全文
  • 加入WTO对中国农村基础教育的影响 下载全文
  • 中国农村的基础教育问题是关系到我国教育事业的持续发展,农村经济的持续发展,甚至是我国可持续发展战略实现的重大课题。加入WTO之后,由于竞争形势的变化,将对农业和农村经济产生重大的影响,这势必会进一步影响到农村基础教育的发展。本文试图通过对加入WTO后,中国农村经济的变化,讨论农村基础教育可能发生的变化,并且提出一些相应的对策。
  • 加入WTO 迎接“科教兴国”大挑战 下载全文
  • 加入WTO对我国高等职业技术教育产业的影响与对策 下载全文
  • 论人格素质教育 下载全文
  • 教育是培养人的活动,人格是人健康发展的核心,因此应把人格教育作为其他教育的基础来抓。本文从培养责任感,协调人际关系,开展挫折教育,树立正确的价值观等方面,论述了如何对青少年进行人格素质教育。
  • 构建运行机制 全面推进区域性素质教育 下载全文
  • 教师要肩负起素质教育的新使命 下载全文
  • 浅析音乐教育在素质教育中的作用 下载全文
  • 正确认识素质教育 处理好三个关系 下载全文
  • “学案教学”的理论与实践 下载全文
  • 根据课堂教学实践,提出了“学案教学”的十条教学原则,学案主要由学习目标,学习设计,达标练习,推荐作业四个部分组成,四个贯串要素是知识线,能力主线,学习策略和创新性思维,学案教学的课堂教学模式由识标,学习,精讲,验标和小结五个环节组成;实施学案教学要与学校硬件建设和学生实际相结合。
  • 高中课改 势在必行—黑龙江省高中部分学科课程改革座谈会情况综述 下载全文
  • 试论知识经济背景下我国基础教育改革与发展的基本走势 下载全文
  • 发展优质高中 优化资源配置 提高办学效益 下载全文
  • 在“普九”基本完成后,党和国家高度重视高中阶段教育的发展,主张大力发展高中阶段教育,促进高中阶段教育的协调发展,有步骤地在大中城市和经济发达地区普及高中阶段教育。在此背景下,开辟多元途径发展优质高中,优化资源配置,提高办学效益,成为广大学生家长关注的问题。
  • 谈自主型班级管理结构形式的构建 下载全文
  • 班主任在班级管理中,应把人的因素放在首位,运用值周,承包,竞争,合作,醒悟,分析等各种科学的途径和方法,全面调动学生的主动性,积极性和创造性,使之以主人马 的资态全员参与班级管理,达到自我管理,自我教育和自我完善的教育管理的高层次目的。
  • 谈中小学教育平等的保障 下载全文
  • 试论教育产业化 下载全文
  • 本文阐述了教育产业化课题的由来,特别是从发展的角度分析了教育产业化,并指出教育产业化是市场经济对我国教育发展的必然要求。
  • 主体性教育与社会发展 下载全文
  • 在以人为主体的社会中,人决定着,推动着社会的发展,作为弘扬人的自主性,主动性和创造性的教育-主体性教育是社会进步和发展的必然要求,是教育自身发展的必然选择,是推进素质教育的必由之路,是世界教育改革的必然趋势,主体性教育对推进我国社会的经济,政治,文化发展和社会可持续发展具有重大的现实意义和历史意义。
  • 教师角色冲突的解决策略 下载全文
  • 知识经济时代要求教师不断培养出适合时代发展的创新人才。知识经济时代教师的角色期待内容比以往任何时期都鲜活,重要和复杂。教师面临着越来越多的角色冲突,而且这种冲突越来越复杂,越来越棘手,本文结合有关角色理论和教学实践,提出了七种解决教师角色冲突的策略和方法。
  • 浅谈21世纪班主任的角色形象 下载全文
  • 论学习中非智力因素的培养 下载全文
  • 优化课堂教学的几个策略 下载全文
  • 优化课堂教学是提高教学质量的根本保证,本文从实践和理论两方面探讨了优化课堂教学的几个行之有效的策略:优化教学目标要求,改善课堂教学的控制性,优化教学结构安排,提高课堂教学的科学性;优化教学逻辑过程,增强课堂教学的协调性;优化导学关系,加强课堂教学的主体性,优化教学方法,强化课堂教学的艺术性。
  • 教学原则研究的反思与前瞻 下载全文
  • 教学原则是指导教学工作的基本准则,反思过去,教学原则存在的问题是:“哲学化”倾向,“散化”倾向,“表述异化”倾向和“经验总结化”倾向;展望未来,教学原则的发展趋向是:重视学生整体面发展,重视教学的统一。
  • 数学问题解决的现代教学设计 下载全文
  • 本文在从认知心理学的角度解剖数学问题解决原理的基础上,提出数学问题解决的现代教学设计。
  • 小组合作学习在小学语文教学中的尝试 下载全文
  • 小组合作学习是培养合作能力的重要途径之一,本文从小学语文教学实践的角度,提出了小学教学中小组合作学习的要素,介绍了小组合作学习的基本方法。
  • 课堂教学成功的基本特征 下载全文
  • 课堂教学是实施素质教育的主要阵地。课堂教学是否成功,关键要从教学目标,教学内容,教学方法,教学过程,教学氛围,教学民主等主等方面去考察,本文就这些问题进行了深入的分析。
  • 创造性思维能力培养的思考与探索—从高中物理教材内容构成谈起 下载全文
  • 创造性思维的构成因素是多方面的,影响创造性思维培养的因素也是多层次的。本文从高中物理教材内容的角度分析认为:在物理知识及其形成中,在物理学史方面在和实验方面都存在着有利于创造性思维培养的因素。
  • “3+综合”与政治课综合能力的培养 下载全文
  • “3+综合”将是今后我国高考科目改革的主要模式,综合能力测试将是新一轮高考内容改革的重大突破,就政治课而言,首先要掌握学科知识点之间的联系,进而构建学科知识体系,其资要做到理论联系实际,发挥学生的主体作用,激发学生的“问题意识”,注重在学习实践中培养学生的综合能力。
  • 素质教育呼唤教师素质的提高 下载全文
  • 实施素质教育关键是要有高素质的教师,一个合格的现代教师,应具备高尚的师德,先进的教育思想和观念以及符合现代教育要求的知识结构。
  • 中小学教师继续教育面临的问题及其对策 下载全文
  • 当前,中小学教师继续教育面临着观念滞后,吸引力小,师资队伍不适应,忽视理论研究,经费紧缺等问题,针对这些问题,应采取相应的对策。
  • 创新教育对教师心理素质的要求 下载全文
  • 创新教育向作为教育主体的教师的心理素质提出了前后未有的高标准与严要求,它要求教师具有的心理素质是:尊生如友,爱生如子的平等观念;开拓进取,勇于创新的人格魅力,启发诱导,授人以渔的能力素养,海纳百川,包容万千的广阔胸怀,才思敏捷,机智灵活的智慧品质,积极稳定,健康向上的良好心态。
  • 当前中小学教师聘任中存在的问题及对策 下载全文
  • 论教师心理障碍对教育效果的影响 下载全文
  • 目前,在我国教师群体中存在着较严重的心理障碍,主要表现为认知障碍,个性障碍和情绪障碍。这些心理障碍严重影响教师个人的发展和教育效果,对学生的成长,成才与身心健康发展具有极大的危害性,必须给予深切关注。
  • 观察的心理结构和观察能力的培养 下载全文
  • 本文从简析观察的心理结构入手,分五个层次具体全面地论述了培养学生观察能力的步骤及其方式,方法,理论与实践紧密相联,实用性较强。
  • 学校心理素质教育模式初探 下载全文
  • 对构建思想政治课“导学式”目标教学模式的思考 下载全文
  • 构建思想政治课“导学式”目标教学模式必须在模式界定,模式流程,模式操作环节方面下功夫。同时要掌握这一模式的特点。
  • 美国思想政治教育方法及其对我国的启示 下载全文
  • 中美两国的思想政治教育方法既各有其特殊性,又有普遍性,本文从四个方面对两国思想政治教育的实施方法及特点进行了具体分析。研究美国思想政治教育的方法,对加强和改进我国的思想政治教育有着重要的借鉴和启发作用。
  • 加强青少年网络道德教育的若干对策 下载全文
  • 随着网络全球化的发展,网络的负面影响日益凸显,它不仅有害于社会的健康发展,而且直接危害着青少年的健康成长。加强对青少年的网络道德教育,已成为我国德育工作面临的一项紧迫任务,本文从加强青少年网络道德教育的必要性出发,提出了加强青少年网络道德教育的若干对策。
  • “班组串换”德育模式的理论构建 下载全文
  • 目前的德育体制不利于培养现代社会所需要的人才。本文就改革教育组织形式,构建“班组串换”的德育模式进行了理论探讨,同时对德育理论和方式进行了反思,重新论证了德育的地位,并对德育“渗透说”作了批判。该模式具备哲学,社会学,伦理学,心理学方面的理论支持,具有较强的生命力。
  • 拓宽学校德育工作途径构建“三位一体”育人网络 下载全文
  • 试论王守仁的童蒙教育思想 下载全文
  • 经济发展与社会进步依赖于教育的发展和人才的培养(姜树卿)
    用邓小平“三个面向”的教育思想指导素质教育实践(张玉琳)
    邓小平的社会调控思想在学校管理中的运用(丁炜)
    问题意识、创造能力及其培养(陈朝新)
    数学创新教育的课堂教学心理调控(闵孟斌)
    培养小学创新精神之管见(史仕平)
    教育创新研究亟待加强的两个基本问题—从经济学意义上的创新谈起
    重视教学改革 培养学生的创新能力(张佩如)
    加入WTO对中国农村基础教育的影响
    加入WTO 迎接“科教兴国”大挑战
    加入WTO对我国高等职业技术教育产业的影响与对策(吴兴富)
    论人格素质教育
    构建运行机制 全面推进区域性素质教育(韩新君)
    教师要肩负起素质教育的新使命(谢江巍)
    浅析音乐教育在素质教育中的作用(王博)
    正确认识素质教育 处理好三个关系(倪嘉波)
    “学案教学”的理论与实践
    高中课改 势在必行—黑龙江省高中部分学科课程改革座谈会情况综述(吴丽华)
    试论知识经济背景下我国基础教育改革与发展的基本走势(刘芳龙)
    发展优质高中 优化资源配置 提高办学效益(姜同河)
    谈自主型班级管理结构形式的构建(王立华 李红双)
    谈中小学教育平等的保障(肖起清)
    试论教育产业化(陈承红)
    主体性教育与社会发展(李永伟)
    教师角色冲突的解决策略(陈宝金)
    浅谈21世纪班主任的角色形象(高鲲)
    论学习中非智力因素的培养(王丽萍)
    优化课堂教学的几个策略(吴碧林)
    教学原则研究的反思与前瞻(刘清华)
    数学问题解决的现代教学设计(孙杰远 王兄)
    小组合作学习在小学语文教学中的尝试(邰霞)
    课堂教学成功的基本特征(方元山)
    创造性思维能力培养的思考与探索—从高中物理教材内容构成谈起(陆丁龙)
    “3+综合”与政治课综合能力的培养(吴兴柏 林美琴)
    素质教育呼唤教师素质的提高(张海山 武维华)
    中小学教师继续教育面临的问题及其对策(李大健)
    创新教育对教师心理素质的要求(麻彦坤)
    当前中小学教师聘任中存在的问题及对策(邹尚智 严开胜)
    论教师心理障碍对教育效果的影响
    观察的心理结构和观察能力的培养(宋文雅)
    学校心理素质教育模式初探(李玉山)
    对构建思想政治课“导学式”目标教学模式的思考(朱开群)
    美国思想政治教育方法及其对我国的启示(范俊玉)
    加强青少年网络道德教育的若干对策(张志刚 刘连峰)
    “班组串换”德育模式的理论构建
    拓宽学校德育工作途径构建“三位一体”育人网络(王莉)
    试论王守仁的童蒙教育思想(程龙生)
    《教育探索》封面

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    主  编:汪润珊

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