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  • 实施跨世纪素质教育工程与深化基础教育改革 下载全文
  • 实施素质教育,深化基础教育改革,首要的问题是要树立科学的教育观和改革观,全面贯彻党的教育方针,紧紧把握培养“四有”新的人目标,而实行教育与生产劳动结合,是培养“四有”新人的根本途径。
  • 邓小平的民办教育思想 下载全文
  • 民办教育的恢复和发展,得益于邓小平的大力倡导和支持。以江泽民同志为核心的第三代领导集体继往开来,进一步促进了民办教育的发展。
  • 浅析邓小平的教师观 下载全文
  • 本文从教师价值观、教师育人观和教师发展观三个方面对邓小平的教师观作简要分析。
  • 建立新型教学模式开展创新教育 下载全文
  • 实施创新教育必须改革传统的教学模式,建立新型教学模式。案例教学、产学研结合以及创造学生自主学习环境等方式的尝试,可以新型教学模式的建立提供借鉴。
  • 试论美育中蕴藏的创新教育契机 下载全文
  • 美育作为素质教育的基本途径之一,它是面向全体学生的一种审美教育。学校必须加强美育,善于从美育中寻找创新教育的契机,使之与诸方面教育紧密结合,互相渗透,培养学生具有纯洁、高尚、健康的情感世界和强烈的爱国主义精神,增强学生的想像力和科学的创造精神。
  • 激活叛逆思维能力 提高科学创新水平 下载全文
  • 本文从激活叛逆思维的基本途径着手,阐述了在教学中如何激活叛逆思维,旨在唤起教育者在教学过程中突破常规模式,超越传统理论,培养学生具有批判能力和创新能力,使学生不满足于现状,敢于发表独特见解,开拓未来。
  • 关于构建创新教育课堂教学评价体系的思考——兼谈“三论三共三段”课堂教学评价体系 下载全文
  • 开展创新教育研究,旨在培养学生的创新精神,开发学生的创造力。本文探讨构建以“三论三共三段”为基础的创新教育课堂教学评价体系,进一步明确了该评价体系的指标系统及其操作实践范围。
  • 在思想品德课中必须加强创新教育 下载全文
  • 创新教育视界中的学生观的转换 下载全文
  • 走向知识经济时代的创新教育,要根据时代的要求和教育的需要,确立全新的学生观,即从生命的高度、用动态生成的观点看待学生,把学生看做具有生命潜能的人,把学生看作具有独立个性的人,把学生看作平等的对话主体。
  • 加入WTO与我国高等教育贸易发展对策 下载全文
  • 高等教育贸易是服务贸易的一个重要领域。加入WTO后,按照GATS的规则与要求发展高教贸易是我国高等教育面临的新形势。面对开放高等教育带来的机遇和挑战,我们应积极应对、主动出击。应采取以下措施发展我国的高教贸易:努力增强我国高等教育的国际竞争力;逐步开放高等教育市场;大力开拓留学生市场,鼓励高等学校赴境外开展合作办学,发展国际远程教育,扩大高等教育的对外出口;加强高等教育贸易法律法规建设。
  • 加入WTO后我国高等职教发展的态势 下载全文
  • 本文主要阐述了加入WTO后,我国的“经济全球化,市场一体化”的经济发展战略必将融入世界经济发展的主流,岗们结构体系必将演变为向高新技术趋近的动态系统,高职非学历教育必将日趋凸显,高等职业技术教育层次也必将进一步提升。
  • 实施素质教育 培养创新人才 下载全文
  • 在数学教学中对学生进行素质教育的几点做法 下载全文
  • 对校本培训的理性思考 下载全文
  • 从事基础教育工作的教师承担着全面提高学生素质和为上一级学校输送合格人才的任务。他伴随既要承担现实的教育教学工作任务,又面临瞬息万变、日益进步的科技发展和社会急剧改革要求的观念更新。因此,必须在工作的同时不断全面地提升自己的素质,必须不断接受培训。本文从基础教育的实际出发,提出了校本培训的理念和运作方式。
  • 普通高中选修课程评价应注意的几个问题 下载全文
  • 自主探究性学习:培养学习能力的最佳模式 下载全文
  • 本文阐述了自主探究性学习的课堂教学模式的构建、模式的特点以及对该模式的研究与实践,并指出该模式是培养学生学习能力的最佳模式。
  • 关于开展研究性学习的几点思考 下载全文
  • 研究性学习,是我国推进素质教育的一种新型学习方式,它本质上是一种问题解决学习方式,具有自主性、开放性、实践性、主题性、探索性和创造性等特征。实施研究性学习的教学模式,主要有学科课程的问题解决模式和活动课程的自主研究模式;设计课程的基本模式主要有发现性课题设计模式和探索性课题设计模式。
  • 如何在语文教学中开展研究性学习 下载全文
  • 研究性学习是一种全新的学习理念。在高中语文教学中有效地开展研究性学习,构建研究性教学模式,必须紧扣教材,恰当拟订研究性学习的内容,必须立足课堂,具体指导学生实施研究性学习。
  • 谈谈自主学习教学模式的运用 下载全文
  • 课堂教学要科学化、民主化。自主学习教学模式是以学生自主学习为中心组织课堂教学,在教师主导作用下,引导学生自觉动手、动脑、动口的自主学习活动样式。运用自主学习的教学模式。可以培养学生勇于探索问题的能力,使其较好地掌握学习内容及其联系,取得良好的教学效果。
  • 人文教育方法探析 下载全文
  • 人文教育的方法与自然科学以知识传授为主的教育方法不同。然而长期来,我们在人文教学过程中,沿用的却是侧重知识灌输的科技教育方法。人文教育的方法在于,首先要唤醒学生对人文学科,尤其对形而上、对信仰、对艺术的本源性欲求;其次是与对象同化,并在感觉和行动上参与其中;最后要创造一种思与诗相融合的课堂氛围。
  • 经济欠发达地区中小学信息技术教育的现状及对策 下载全文
  • 信息教育是面向21世纪基础教育课程改革的一项重要内容。本文从中小学普及信息技术教育的意义与现状出发,论述了在经济欠发达地区的中小学普及信息技术教育的具体措施与对策。
  • 多元智能理论对学生评价的启示 下载全文
  • 学生评价是教育中的导向性问题,评价应当对学生的发展起促进作用。因此,在教育教学实践中应关于运用评价发现和学生的优势智能。本文从多元智能理论出发,指出了学生评价中的评价机制的构建问题。
  • 高校实现学科综合化存在的问题及其解决对策 下载全文
  • 在教育改革中,实现高校教育综合化是一项重要而紧迫的任务,而学科综合化可以说是实现高校教育综合化的前提条件。本文通过对我国高校实现综合化的学科划分、专业设置、教育模式及手段等方面存在问题的深入分析,提出了适合我国高校实际的新的学科观及专业设置模式等具体对策。
  • 论中小学教育研究成果的引进 下载全文
  • 中小学实施“科研兴校”战略的重点不是创造科研成果,而是引进教育研究成果。引进教育研究成果分为四个阶段:教育研究成果选择、成果再试验、成果运用和成果检验。
  • 中小学生课业负担过重的深层次原因探析 下载全文
  • 中小学生课业负担过重已成为影响青少年健康成长的主要障碍。本文对造成中小学生负担过重的一些深层次问题进行了分析,认为造成中小学 生负担过重的原因主要有:传统文化的影响,二元社会结构造成的城乡经济地位和社会地位的差异,我国选才、育才和用才机制以及教育投资负担不合理等等。
  • 略论我国基础教育的改革 下载全文
  • 迎接新世纪的挑战,我国的基础教育改革势在必行。应从教育观念、课程内容与设置、教师素质以及对贫困地区基础教育的支持力度等方面,全方位地推进基础教育改革。
  • 对布鲁纳结构主义课程论的再认识 下载全文
  • 本文通过对布鲁纳结构主义课程理论的分析,结合当前的创新教育,提出了注重课程质量、提高学生的学习兴趣、营造学术氛围、改善评估机制、培养创造性思维等教学策略。
  • 构建高等教育大众化平台上的精英教育理念 下载全文
  • 为落实科教兴国的战略,近年来我国高等教育发展迅速,正在向高等教育大众化的目标迫切。在高校护招、部分新生文化基础相对较弱的背景下,高等院校还要不要和怎么样实行精英教育,成为高校办学的焦点问题。本文提出构建高等教育大众化平台上的精英教育理念,并提出了实施策略。
  • 在地理教学中培养学生的环境与可持续发展观念 下载全文
  • 人口问题、资源问题、环境问题和发展问题是当今人类面临的全球性问题。在地理教学中,教师应帮助学生分析环境问题产生的原因和后果,探讨解决环境问题的办法,以培养学生正确的人口观念、资源观念和环境观念,走可持续发展的道路。
  • “要写出诚实的自己的话”——学习叶对陶作文教学思想札记 下载全文
  • 叶圣陶的作文教学思想是其语文教育思想的重要组成部分,“求诚”、“写自己的话”是其作文教学理论的最基本的观点。本文从转变作文教学思想、改进作文训练方法、培养学生写作习惯等方向阐述了学习叶圣陶作文教学思想的体会。
  • 在语文阅读教学中培养学生的创新能力 下载全文
  • 浅谈高校实验教学的几个问题 下载全文
  • 知识经济时代要求高校实验人员具有较高的素质。实验教学和理论教学是整个教学过程中的两个重要环节。必须转变重理论教学轻实验教学的观念,以利于对学生进行思维能力、实践能力和创新能力的培养。
  • 试析教师教学中的非语言及其表现技巧 下载全文
  • 教师教学中的非语言技巧广泛存在于教师的教学活动实践之中,而且是多数成功教师的独到技巧。研究非语言技巧,对于提高教学效果、完善教师技能具有重要意义。
  • 英语语言教学的结构及基本教学策略探微 下载全文
  • 认知心理学理论对英语学习具有一定的指导意义。依据认知心理学的基本理论,把英语语言教学宏观上分为英语知识元的教学和英语知识元的综合教学。对前者提出了发现性和接受性两种教学模式以及相应的教学结构及其基本策略;对后者依据知识元之间逻辑关系的探寻提出了三种构建图式及其基本策略、教学原则和教学活动设计方案。
  • “说课”说什么 下载全文
  • 朗读是普通话训练的有效方法 下载全文
  • 谈语文教学中对学生良好心理品质的培养 下载全文
  • 歌唱中的对立统一规律 下载全文
  • 本文分析了歌唱运动所存在的主要矛盾,剖析了矛盾双方的对立同一状态。在此基础上,运用对立统一规律,提出了建立良好声音概念、把握技巧平衡等问题的思想方法。
  • 对师德建设中几个问题的思考 下载全文
  • 创新教育呼唤高素质的教师 下载全文
  • 素质教育的重要是实施创新教育,创新教育对教师的素质提出了新的要求。本文结合笔者的教育教学实践,从心理品质和智能结构两个方面提出了当今教师应具备的素质,以及如何在教育教学实践中提高教师素质的一些想法和做法。
  • 关于教师体罚学生行为的思考 下载全文
  • 体罚是一种错误的教育方法和违法行为。体罚的形式多种多样,原因错综复杂。根除教师体罚学生行为的对策主要有:(1)提高教师的法律素质;(2)树立正确的教育观念;(3)加大监督和管理力度。
  • 关于教师专业化的认识 下载全文
  • 教师专业化是指教师职业具有独特的职业条件和培养体制,有相应的管理制度和管理措施。实行教师专业化是历史的必然,谋求教师的发展是教师专业化发展的必然。
  • 浅谈德育过程中采取家校合作方式的意义 下载全文
  • 德是人才成长的主导素质,德育是教育的首要任务。在当前大力倡导素质教育的背景下,很多学校进一步认识到以德育人是教育的根本,因而努力探索提高德育成效的途径,不少学校在德育过程中采取了家校合作的方式。本文对家校合作在德育过程中的意义进行了初步探讨,归纳为:实现家庭和学校德育优势互补;互相抵制影响德育的负面因素;促进学校积极探索德育新路子。
  • 开掘德育资源 增强德育实效 下载全文
  • 学习“三个代表”思想搞好思想政治工作创新 下载全文
  • 本文从马克思列宁主义哲学和伦理学的视解论证了“三个代表”思想的内在辩证关系及其伟大意义。高校思想政治工作必须按照“三个代表”思想的要求,加大思想政治工作的科技含量,加强思想政治工作的体制创新。思想政治工作的创新关键是以人为本,重在实践。
  • 新世纪要加强大学生的道德教育 下载全文
  • 当代大学的道德价值正由单一化向多元化转变,人生价值观也由社会本位向个人本位转变。种种现象表现,新世纪大学生的道德教育已迫在眉睫。本文从分析当前大学生的道德素质现状入手,论述了对大学生进行道德教育的必要性,并提出了对大学生进行道德教育的途径。
  • 利用英语口语课 对学生进行政治思想教育 下载全文
  • 谈造成学生课业负担过重的教师心理误区 下载全文
  • 造成学生课业负担过重的最直接的原因来自教师的心理误区,即刻板印象影响、从众心理作用、补偿心理作怪、成就动机驱使、期望心理错位。探讨这些误区,对有效进行“减负”工作、全面实施素质教育具有重要意义。
  • 对开放地区农村儿童心理健康教育问题的思考 下载全文
  • 开放地区农村是我国农村改革的先驱,研究开放地区农村儿童的心理健康教育问题,对加强我国农村几童心理健康教育,促进儿童健康成长,具有深远的意义。根据开放地区农村的开放性和传统性矛盾统一的特点,对农村儿童心理健康教育问题,可进行三方面的思考和分析:(1)影响农村儿童心理健康的社会因素;(2)农村儿童存在的主要心理问题;(3)提高农村儿童心理素质的建设。
  • 网络对青少年心理健康的挑战 下载全文
  • 网络给我们的工作与生活带来了巨大的便利,同时也带来的巨大的冲击:(1)网络缩小了人与人之间的空间距离,却扩大了人与人之间的心理距离;(2)以电子媒体为基础的多媒体技术使得青少年变成了“多媒体人”;(3)信息泛滥给青少年带来精神上的信息焦虑;(4)网络游戏和网络聊天使得青少年易患上“网络迷恋症”。为促进青少年心理健康发展,我们应该大力加强思想道德教育,提高青少年的自我控制能力,加强对网络的使用监督,加强家庭、社会和学校之间的联系,提高青少年课外活动的质量。
  • 开发校友资源促进学校发展 下载全文
  • 开发校友资源,促进学校发展,已经成为学校的一项重要工作。校友是学校的宝贵资源。高等学校尤其是重点高校,要办成研究性、开放性和国际化的大学,必须加强校友工作。加强校友工作的重点是明确指导思想,形成工作网络,制定规范化、科学化的管理制度。
  • 教育档案管理工作初探 下载全文
  • 实施跨世纪素质教育工程与深化基础教育改革(张承先)
    邓小平的民办教育思想(胡解旺 欧清华)
    浅析邓小平的教师观(孔繁金)
    建立新型教学模式开展创新教育(吴海帆 张健 等)
    试论美育中蕴藏的创新教育契机(张立娟 刘柏林)
    激活叛逆思维能力 提高科学创新水平(杜华根)
    关于构建创新教育课堂教学评价体系的思考——兼谈“三论三共三段”课堂教学评价体系(许春生)
    在思想品德课中必须加强创新教育(赵奎志)
    创新教育视界中的学生观的转换
    加入WTO与我国高等教育贸易发展对策(莫纪平)
    加入WTO后我国高等职教发展的态势(温梅 温禹)
    实施素质教育 培养创新人才(李明)
    在数学教学中对学生进行素质教育的几点做法(董亚芬)
    对校本培训的理性思考(江庆福)
    普通高中选修课程评价应注意的几个问题(于文安)
    自主探究性学习:培养学习能力的最佳模式(杨永欣)
    关于开展研究性学习的几点思考(陈静)
    如何在语文教学中开展研究性学习(吴新华)
    谈谈自主学习教学模式的运用
    人文教育方法探析(熊志翔 毛萍)
    经济欠发达地区中小学信息技术教育的现状及对策
    多元智能理论对学生评价的启示(杨丽)
    高校实现学科综合化存在的问题及其解决对策
    论中小学教育研究成果的引进(徐玉斌)
    中小学生课业负担过重的深层次原因探析
    略论我国基础教育的改革(於荣)
    对布鲁纳结构主义课程论的再认识(叶绪江)
    构建高等教育大众化平台上的精英教育理念(侯文华)
    在地理教学中培养学生的环境与可持续发展观念(刘强)
    “要写出诚实的自己的话”——学习叶对陶作文教学思想札记(王德勋 史晖)
    在语文阅读教学中培养学生的创新能力(王珍杰 张鸿)
    浅谈高校实验教学的几个问题(龚冬梅)
    试析教师教学中的非语言及其表现技巧(管海宏)
    英语语言教学的结构及基本教学策略探微(王建英)
    “说课”说什么(贾书建)
    朗读是普通话训练的有效方法(曾庆兰)
    谈语文教学中对学生良好心理品质的培养(何晓丽)
    歌唱中的对立统一规律(乔新建)
    对师德建设中几个问题的思考(石妍)
    创新教育呼唤高素质的教师(丁伟)
    关于教师体罚学生行为的思考(王洪成)
    关于教师专业化的认识(沙洪泽 吴克勇 等)
    浅谈德育过程中采取家校合作方式的意义(顾越华)
    开掘德育资源 增强德育实效(李丽敏 王科梅)
    学习“三个代表”思想搞好思想政治工作创新(谭春光)
    新世纪要加强大学生的道德教育(孙金瑞)
    利用英语口语课 对学生进行政治思想教育(王学文)
    谈造成学生课业负担过重的教师心理误区(刘承Jun)
    对开放地区农村儿童心理健康教育问题的思考(陈坪松)
    网络对青少年心理健康的挑战(邹嘉忠 杨海娟 等)
    开发校友资源促进学校发展(顾寅生 宋桂兰)
    教育档案管理工作初探(李海洲)
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