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文献检索:
  • 用毛泽东的青年观指导未成年人思想道德建设 免费阅读 收费下载
  • 毛泽东在领导中国革命和建设的过程中,从信任、培养、锻炼、尊重青少年的角度出发,逐步形成了自己独特的青年观。这些经典的观点在今天仍然具有重要的现实价值,对当前正在开展的未成年人思想道德建设工作尤其有着重大的指导意义。
  • 学习江泽民关于教师作用的论述 免费阅读 收费下载
  • 江泽民同志非常重视教师在振兴教育中的作用,其有关论述包括:教师要教书育人,要做学生的楷模,教师是提高教育质量的关键,教师是教育创新的主力军,教师是社会主义精神文明的传播者与建设者,教师是提高国民素质的主要力量等。
  • 论邓小平的素质教育思想 免费阅读 收费下载
  • 素质教育是我国在改革开放中探索出来的一个适合我国国情的、对民族振兴起重要作用的战略决策。它有一个科学、丰富、严密的体系,包括目标体系、内容体系、方法体系和评价体系等子体系,这些子体系相互联系、相互作用,构成了素质教育体系的统一体。
  • 谈邓小平民族精神教育思想 免费阅读 收费下载
  • 邓小平的一生是爱祖国爱人民的一生,他十分重视以增强民族意识为根本,以爱国主义为核心,发扬自力更生、艰苦奋斗的精神,坚持独立自主原则等内容的民族精神教育,并提出通过历史和国情教育来进行民族精神教育。
  • 江泽民人的全面发展思想新探 免费阅读 收费下载
  • 从物质生活,精神文化生活,人与社会、人与自然的协调发展等方面研究江泽民人的全面发展思想.可以为现实的社会主义社会如何有效地促进人的全面发展提供一些思路。
  • 学生创新精神和创新能力培养的研究与实践 免费阅读 收费下载
  • 高等教育新的教育目标,就是实施素质教育,培养和造就我国适应21世纪需要的一代新人.而培养大学生创新精神和创新能力则是实施这一目标的重要途径。通过指导学生参加全国大学生“挑战杯”课外学术科技作品大赛的实践.对大学生创新精神和创新能力的培养方法进行探索,是培养大学生创新精神与提高大学生创新能力的有效途径。
  • 论全球化时代大学生创新能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 在全球化时代,创新能力已经成为衡量一个国家综合国力水平的重要指标之一。高等教育在国家创新体系中具有十分重要的作用,知识传授与创新是高等教育的核心功能。高等教育要积极应对经济全球化带来的机遇和挑战,对高等教育体制进行改革与创新,为培养大学生的创新能力营造良好的育人环境。
  • 论探究性学习对接受性学习的继承性 免费阅读 收费下载
  • 当前,许多教师在教学中开展探究性学习时遇到了困难,并开始对探究性学习产生怀疑。探究性学习是对接受性学习的继承和深化.接受性学习是探究性学习的基础。探究性学习的应用并不是对接受性学习的否定,探究性学习是对祖国优秀的传统文化的继承,它遵循实事求是的原则,它与接受性学习互相结合、互为补充,它是接受性学习的更高层次。
  • 新课程标准下开放式、个性化教学模式的构建 免费阅读 收费下载
  • 提起教学模式.不少人往往受形而上学思想的影响,心理早有一种非此即彼的选择,如果不能形成一套样板化的模式.那就不需要任何模式了。实际上用不着如此主观,我们完全可以构建一个开放式、个性化的教学模式。
  • 解读研究性学习的本质 免费阅读 收费下载
  • 在我国传统的教育教学中.接受性学习一直占据着支配地位。接受性学习在促进我国传统教育教学事业发展的同时也暴露出不少的缺陷.特别是在教育与国际接轨以及教育教学全球化趋势下,接受性学习正面临着严峻的挑战。研究性学习是与接受性学习相对而言的.研究性学习方法是值得关注的.它在我国教育教学事业现代化进程中具有重要的意义.
  • 研究性学习与人格教育 免费阅读 收费下载
  • 研究性学习是《基础教育改革纲要(试行)》所规定的我国从小学到高中全体学生的必修课程。人格教育则是时代对教育的要求.他“以发展学生的健全人格为目标导向和价值追求”.“以人的全面发展为根本宗旨”。研究性学习的人格教育价值是,有利于学生身心诸因素的和谐发展;有利于学生个性的自由发展;有利于学生潜能的充分发展。按照未来社会对人格发展的要求,为了更大程度地获得研究性学习的人格教育价值,必须做到科学素质与人文精神的统一、智力因素与非智力因素的统一和基本要求与个性发展的统一。
  • 研究性学习的教学策略 免费阅读 收费下载
  • 研究性学习是综合实践活动课程中的一个十分重要的学习领域,是综合实践活动课的基本活动。它对变革学生的学习方式.发展学生的探究能力、创造精神和实践能力具有奠基性的价值。因此,探讨研究学习策略的含义及其实施具有重要意义。
  • 论教育的社会性别主流化 免费阅读 收费下载
  • 教育以人为终极目标,应考虑教育对象的性别因素,将社会性别纳入教育决策与管理中。现行教育忽视人的性别.但又存在性别歧视。教育的性别歧视与社会宏观环境、教育自身环境有关。只有消除性别歧视,才能实现教育的公平。教育中不公平现象对男女生影响不同,学校负有消除不良影响的职责。领导、管理人员以及教师是推动教育社会性别主流化的关键。
  • 推行教育券政策 促进职业教育发展 免费阅读 收费下载
  • 鉴于我国教育资源依然短缺和教育发展失衡的基本事实,推行教育券政策对促进职业教育发展具有重要意义:教育券政策应成为促进教育均衡发展的重要资源;要结合实际循序渐进地加以推行。特别要注意与良性发展的教育投资体制改革及其他一系列的体制改革和政策实施的配套环境相适应。
  • 大学学术权力的本源及制度作为 免费阅读 收费下载
  • 大学学术权力往往是作为高教管理问题而引起重视的,其实,它也是法律应当关涉的领域。我们对大学学术权力现象的分析视角就是从权力本源肇始的,通过大学学术权力结构、冲突及特征等权力本源的探究.在与国外比较研究的基础上,从制度建设(包括法理、法规、校内外制度等)的角度对我国大学学术权力的有效行使进行了探析,有一定的建构意义。
  • 现代远程教育模式的探索与实践 免费阅读 收费下载
  • 21世纪是人类全面进人信息化社会的世纪.信息已经成为同物质、能源一样重要的资源,信息产业已逐步发展成信息社会的新型支柱产业。信息社会向教育提出了新的要求:一是要培养出更多具有信息获取、信息分析与信息加工能力的新型人才,具有高度创新能力的创造型人才:二是要大幅度提高教学质量与教学效率.以适应信息社会的“知识爆炸”:三是要实现教育终身化,以适应信息社会知识经济的发展。面对全新的教育理念.沿用传统的教学模式是很难满足信息社会需要的.而基于Internet的现代远程教育为实现知识经济时代的教育目标创造了最有利的条件.
  • 知识管理在高校教学质量改进中的应用 免费阅读 收费下载
  • 知识管理产生于20世纪七八十年代.在90年代得到了迅速发展.它是一套系统的观念和方法.能帮助组织提高工作效率.获取效益。知识管理的实质就是将组织的知识资源转化为巨大的生产力、竞争力和具有创新价值的管理方法.具体而言就是通过收集和整理组织成员和部门所掌握的技术诀窍、业务数据或经验等知识而形成一种独立于组织的人、财、物三大要素之外的另一种重要的经营资源,
  • 高等职业技术院校内部运行管理机制探析 免费阅读 收费下载
  • 我国教育管理体制属于中央集权制。教育部高教司、职成教司行使相应的宏观管理职能。高等职业技术教育由教育部高教司负责.中等职业教育与培训由教育部职成教司负责。这种管理体制形成了我国职业教育管理职能上的分裂格局.影响了我国职业教育政策法规上的统一性、整体性。
  • 论教学基地建设与可持续发展 免费阅读 收费下载
  • 1.理顺教学基地建设与“211工程”建设的关系。基地建设与“211”工程建设侧重点不同。“211工程”侧重于硬条件建设.建设项目需要转化为固定资产;而基地建设既有实验室等硬条件建设.又有教学改革、师资队伍、运行机制等软条件建设.涵盖面非常广泛。因此在实施建设中应软硬条件并重.避免“重硬轻软”。
  • 教学模式的构成要素分析 免费阅读 收费下载
  • 美国比较政治学家比尔和哈德格雷夫认为,“模式是再现现实的一种理论性的、简化的形式”。教学模式是教学理论应用于教学实践的中介环节,“是构成课程和课业、选择教材、提示教师活动的一种范型和计划”。它来源于实践.同时又指导实践。在基础教育课程改革中,要“调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系”。课程体系变了,教学内容变了,
  • 论教育活动中的非理性及其价值 免费阅读 收费下载
  • 教育活动中既存在理性因素,也存在非理性因素。但长期以来.教育理论研究者和实践者主要关注的是主体的理性方面,而对非理性却很少顾及,甚至“视而不见”,即使有少数人顾及到非理性因素.也大多把它与理性因素对立起来,在教育活动中加以排斥、否定。我们应科学、合理地界定非理性概念,准确、完整地剖析教育活动中非理性的表征,正确认识教育需要、教育情感、教育意志、教育信念、教育潜意识等非理性因素在教育实践中的价值,高度重视教育活动中的非理性因素。
  • 美国大学生经济资助经验及其启示 免费阅读 收费下载
  • 二战以后,美国政府在大学生资助理念、资助方法、资助模式等方面都进行了积极的探索和实践,构建了较为完善的大学生资助体系。研究美国大学生经济资助政策的特点,探寻其中可资参考的内容,对发展我国的大学生经济资助事业是大有裨益的。
  • 现代多媒体技术辅助教学与传统教学方式教学效果比较研究 免费阅读 收费下载
  • 使用测量法对现代多媒体技术辅助教学与传统教学方式教学效果进行比较研究,结果显示:在整体上。多媒体技术辅助教学的效果优于传统教学的效果;学习价值感、知识宽度、教学管理三个方面差异显著;教学热情与组织、人际和谐、群体互动、功课量和难度方面则没有显著的差异。文科大学生更肯定多媒体技术辅助教学的作用,但学习价值感、群体互动、知识宽度、教学管理、功课量与难度维度差异不显著。
  • 抓住学校网点布局调整契机 促进乡村幼儿教育发展 免费阅读 免费下载
  • 《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分.是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”然而.黑龙江省由于处在边远地区,经济发展起步比较晚.城乡之间、经济发达地区与欠发达地区之间教育发展差距还较大.因而导致幼儿教育发展不平衡。多数地区的乡村幼儿教育仍处于在学校里办学前班的层面.真正幼儿园式(三年制)的教育寥寥无几。办乡村幼儿园难度较大的问题是园舍问题。
  • 论我国传统价值观念负累对教师地位及待遇的负面影响 免费阅读 收费下载
  • 植根于中国传统文化中的中国传统价值观念,良莠不齐。传统价值观念负累对现实社会有着深刻的影响。整体,上讲,我国教师的地位及待遇不高的事实,就与传统价值观念负累,即畸形尊师观、错误身份现、极端义利观和中庸的平均观等有着密切关系。
  • 我国教育彩票研究述评 免费阅读 收费下载
  • 我国教育的发展是艰巨的。它的艰巨性在于以有限的经济力量支撑着世界最庞大的教育规模。因此,教育经费严重不足是制约我国教育发展的瓶颈。由于近年来彩票业的迅猛发展和彩票具有强大的筹资功能,所以社会各界认为发行教育彩票是一条值得尝试的筹资渠道.特别是可以借鉴国外一些发达国家发行教育彩票的经验,解决我国教育经费不足的问题。然而也有一些人持不同意见,在教育彩票的讨论中形成了“赞成说”和“反对说”两种观点。为此,应根据我国的国情,深入分析、探讨我国政府的彩票政策,为积极发行教育彩票提供理论体系和实践模式。
  • 儿童发展中父母参与的研究综述 免费阅读 收费下载
  • 父母参与是儿童发展教育早期干预研究中的一个重要内容。有效的父母参与能够促进家庭和学校的合作关系发展.增强父母和儿童对学校的责任感,促进儿童各方面更好的发展。应明确父母参与的界定和父母参与的结构及影响父母参与的因素,弄清父母参与和儿童发展之间的关系。
  • 创建学习型社区的几个理论与实践问题 免费阅读 收费下载
  • 终身学习、学习型社区和学习型组织等重要理论问题,是创建学习型社区的理论基础;研究并弄清创建学习型社区的步骤、提高创建活动的计划性十分必要;在创建学习型社区过程中,需要在实践中关注和妥善解决操作上的一些重要问题。
  • 校园突发事件及其预防探析 免费阅读 收费下载
  • 校园突发事件在学校整个办学过程中并不少见。一旦校园有突发事件发生,尤其是严重的突发事件发生,往往会对学校正常办学秩序产生干扰、影响。严重时还会影响到学校的发展。突发事件是学校办学安全面临的最大隐患,多数情况下.它的发生主要与学校教育管理过程存在问题有关。因此,应明确校园突发事件的成因、类别、特点,并采取有效措施加以防范。
  • 论社会教育化与学校教育的发展 免费阅读 收费下载
  • 社会教育化是社会和教育发展进步的必然趋势。社会教育化赋予学校教育新的内涵与外延,学校教育的发展为社会教育化提供示范和支撑。在全面建设小康社会的过程中,要使社会教育化与学校教育的发展实现共生与连动,必须引导学校和社会树立大教育观,有效地整合社会资源,进行学校内部系统的改革,实现学校与社会教育资源的共享,构建学校与社区的教育互通机制,利用现代信息技术促进学校教育与社会教育化的互动。
  • 现代化中小学校园智能化系统建设的新思路 免费阅读 免费下载
  • 当前课程改革及现代化教学手段的应用.完全是靠智能化系统完成的。中小学校作为国家培养人才的摇篮.在这个信息化、智能化高速发展的社会里应该走在前面。现代化中小学校园智能化系统应具备如下功能:一是提供先进的教学手段和工具.主要体现在计算机多媒体教学、网络教学、远程教学、电子图书阅览等:二是提供先进的教学管理方式.如校园电脑教学管理系统、校长办公系统、视频会议系统、校园广播系统和闭路电视系统、多媒体显示屏系统等:三是提供先进的学校行政后勤管理.如校园“一卡通”系统、校园通讯系统等:四是提供先进的校园安全保障系统.如校园监控报警系统、电子巡更系统、门禁管理子系统等。
  • 论中外合作办学模式与发展对策 免费阅读 收费下载
  • 中外合作办学对于引进国外的优质教育资源,促进我国教育的改革与发展,有着重要作用。中外合作办学模式有开放与远程教育、引进国外院校项目设立分析区。引进优质教育资源合作办学。在中外合作办学中.要注意谨慎选择合作方,注重提高办学质量;发挥比较优势,积极开拓国际教育市场;健全法规。推进我国国际教育发展。
  • 学教一体 融教于学——高师语文教学论课堂教学模式的思考与实践 免费阅读 收费下载
  • 高师语文教学论的传统教学模式在一定程度上影响了语文教学论的课堂教学质量.远远不能适应当前中小学语文课程改革的需要。根据“学教一体,融教于学”的教学观念,重构语文教学论的课堂教学模式.做到教法与学法有机统一,实现“教法学法化,学法教法化”很有必要。
  • 多媒体在大学英语教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 1.利用多媒体可以创建良好的英语交际环境.调动学生的学习积极性。课堂交际活动的目的是让学生提高整体英语语言能力。在缺乏互动式学习的传统课堂教学中.学生以听教师讲课为主,处于被动地位,接受的多为机械的、带有重复性的和程式化的练习,不利于学生学习兴趣的培养。多媒体语言实验室的交互式学习环境.可使学生由消极的知识接受者转变为积极的知识运用者。
  • 情境教学的策略研究 免费阅读 收费下载
  • 情境教学法有利于激发学生的学习兴趣。面对广东实行的“3+X+综合学科”高考模式.为了有效提高学生乐学的动机,有效提高课堂教学质量,更好地完成“综合科”化学教学任务,探索综合学科的教学策略和方法.可有效地提高课堂教学质量和学生的学习成绩,对打破制约学生取得高分成绩的瓶颈,具有非常重要的意义。
  • 在英语教学中“方面教学原则”的应用 免费阅读 免费下载
  • 在语言学的各种流派影响下,外语教学法也形成了各种不同的流派。
  • 小学课外阅读之我见 免费阅读 收费下载
  • 在新大纲中明确指出:“养成良好的阅读习惯。课外阅读总量五年制不少于100万字,六年制不少于150万字。”这还是我国第一次在大纲中明确规定课外阅读的量。可见作为语文教育重要组成部分的课外阅读对于21世纪的小学生是多么重要。
  • 语类语域理论及其对外语教学的启示 免费阅读 收费下载
  • 语篇总是出现在两种语境中:文化语境和情景语境。文化语境由语篇类型(语类)来反映,情景语境由语域的三个变项决定。三个变项的结合促成了在特定语境中存在的意义类型,从而形成不同的语篇类型(语类),可见语类和语域内在相连。语篇教学是外语教学的趋势,掌握语类语域理论,学会运用语类分析模式和语域分析方法是语篇教学的突破口。
  • 论思想政治教育接受主体动力结构层面的张力关系 免费阅读 收费下载
  • 思想政治教育接受主体动力来源于接受主体自身的四类需要。而在现实社会生活中,四类需要并不是处在一个层次上。四类需要诸层面之间不是单一的、平面的线性关系,而是存在着一定的张力关系。探究思想政治教育接受主体动力结构层面的张力关系,对于落实“三贴近”原则,进一步增强思想政治教育的针对性和实效性,具有一定的现实意义。
  • 走向交往实践的道德教育——从交往实践的角度探寻道德教育的突破口 免费阅读 收费下载
  • 道德教育的突破口应从道德发生中去寻找,道德发生中蕴藏的交往实践正是道德教育的本源。当代道德教育应有交往实践理论的支撑,走出道德教育困境需要实施交往实践的道德教育。
  • 高校学生利用互联网现状的思考 免费阅读 免费下载
  • 随着高校校园网建设的飞速发展.高校学生在宿舍、教室、机房随时都可以上网。互联网成为他们获取各种信息的重要渠道。那么,互联网被学生利用的情况如何呢?从对哈尔滨市几所高校学生的问卷调查来看.其情况却令人担忧。
  • 农村“留守子女”的心理健康问题及其干预 免费阅读 收费下载
  • 农村“留守子女”的心理健康问题检出率较高,具有轻度及其以上心理问题的占31.0%。他们的SCL-90的得分显著高于全国常模,表现突出的是躯体化、抑郁、焦虑、敌对和恐怖;总体上“留守子女”的心理健康没有明显的性别差异,初中学生的心理健康问题比较突出。因此,全社会都应关心农村“留守子女”的心理健康问题.尤其是学校更应重视这一问题。
  • 中小学心理健康教育的现状与对策 免费阅读 收费下载
  • 区域发展不平衡,舆论宣传多而实际行动少,提倡性的多而强制性的少,理论研究多而具体方法少.这是当前中小学心理健康教育的基本现状和存在的主要问题。解决的对策除了继续加大对中小学心理健康教育重要性的宣传力度、加强对其理论和实践的研究、加强师资的培训外,通过教育行政部门强制施行也是必不可少的。
  • 影响教师课堂管理的心理因素与调节策略 免费阅读 收费下载
  • 影响教师有效地进行课堂管理的四种心理因素是:(1)教师的自我效能感;(2)归因;(3)注意的分配;(4)情绪调节。教师应善于向有经验的教师学习,并进行积极的自我暗示,形成高水平的自我效能感;教师应采取恰当的归因形式.掌握同时处理几件事的能力,并应不断调节自己的情感。
  • 论家庭对青少年人格健康发展的影响 免费阅读 收费下载
  • 青少年人格的健康发展受到多方面因素的影响,家庭是首要因素。家庭中父母的正确养育方式、自身良好的人格特征以及家庭的完整都会对青少年人格的健康发展起到积极的作用。改变教育子女的观念、提高父母素质、发挥社会“合力”、采用科学的教育子女的方式是塑造青少年健康人格的有效策略。
  • 布鲁纳学习理论指导下的心理学教学尝试 免费阅读 收费下载
  • 布鲁纳的学习理论和教学思想对心理学教学具有一定的积极意义和科学价值。在布鲁纳学习理论指导下的心理学教学改革应关注两点:一是心理学教学应重视把学科的基本结构介绍给学生:二是心理学教学可尝试采用“发现法”,在实验中发现学习,在调查中发现学习,在多媒体教学中发现学习,在实际情景中发现学习.在形象讲述中发现学习。
  • 近十年来我国生命教育研究综述 免费阅读 收费下载
  • 生命教育是一个近几年来日益受到国内外关注的研究领域。近十年来我国的生命教育研究有了一定进展.但对生命教育的内涵尚未形成一致的看法,对生命教育的途径也各有不同:大部分学者从学校教育的角度提出了生命教育的途径:部分学者从生命教育体系的构建上进行了一些探讨;部分学者提供了一些具体的可操作的方法。
  • 学生厌学的环境诱因及防治策略 免费阅读 收费下载
  • 学生厌学情绪的产生,与社会、学校、家庭等环境因素的影响密切相关.因此.如何减轻学生过重的压力,培育学生积极的学习兴趣,激发学生主动自觉学习的动力,是需要社会、学校和家庭共同关注的大问题。从根本上解决学生的厌学问题,必须从转变教育观念、确立学生的主体地位、发现学生的潜能、给学生创造成功的机会、实施鼓励性评价等多方面入手。
  • 关于青少年团体人格投射测验编制的构想 免费阅读 收费下载
  • 目前,随着对青少年心理健康问题、特别是人格健全问题重视程度的提高,国内外相关学者采用各种研究工具对青少年的心理健康状况、人格完善等问题进行了大量的研究、国内外同类研究所使用的工具大多是一些自陈量表。在国外发展起来的代表投射测验发展方向的客观性投射测验结合了自陈量表和一般投射测验的优点,在人格的测量与评估方面具有独特的优势和实用价值。然而。国内有关客观性投射测验的编制研究还十分缺乏。有鉴于此.研究者拟在以往研究的基础上。根据中国文化的传统与特点,自主开发编制客观性投射测验——青少年团体人格投射测验。
  • 边疆民族地区中学教师心理健康特点研究 免费阅读 收费下载
  • 边疆民族地区中学教师心理健康状况总体是好的,但是其总体水平低于全国常模。主要存在的问题是躯体症状的突出性与心理的强迫性,人际的敏感性,心理压力的持久性。鉴此,提出加大政府对教育的投入.使心理健康教育大众化等建议,以促进教师的心理健康。
  • 当前中小学校长培训中存在的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 当前中小学校长培训工作主要存在着认识、经费、模式、内容和方法等方面的问题。而要解决这些问题.必须提高认识、减少经费流失、改革培训模式、精选培训内容和方法。
  • 现行教师评价制度之反思 免费阅读 收费下载
  • 我国现行的教师评价制度中还存在着方向性偏误和发展性缺失,它是教师苦不堪言的深层原因。如何科学地评价教师,促进教师的专业化发展,提高教育教学质量,是当前教育改革和发展面临的重要课题。而发展性教育评价正是基础教育新课程的一项重要改革目标,它呼唤理论研究的深入.呼唤科学理论的指导和教育教学实践的证明。
  • 论教师评价体系改革 免费阅读 收费下载
  • 发展性教师评价是近年来兴起的一种新的教师评价方式。它明确教师在评价中的主体地位,具有评价目标的发展性、评价过程的全面性、评价组织的广泛性、评价效果的导向性等特点。发展性教师评价过程包括准备、实施和反馈等几个阶段及其相应的程序性工作。实施发展性教师评价应当将明确的评价标准与个性化评价有机地结合起来,处理好业绩评价与发展性评价的关系,使教师在完成业绩目标过程的同时,也实现个体的完善与发展。
  • 论教师行动研究的策略 免费阅读 收费下载
  • 教师行动研究具有独特的内涵与特点,教师应该明确行动研究的必要性.同时要采用正确的教师行动研究策略,这些策略主要包括:一是要转变教师的研究观念,二是把目标确定为提高教师的研究能力.三是要强化科研管理,四是要建立相应的评价制度,五是要建立学校的学习型组织。
  • 论新时期中国教师培训政策体系的构建 免费阅读 收费下载
  • 关于教师培训的质量方面的政策、体制方面的政策和条件方面的政策等构成了新时期中国教师培训的政策体系。
  • 对反思型教师教育的认识与思考 免费阅读 收费下载
  • 反思型教师教育是备受推崇的促进教师专业成长的最有效途径。在教师继续教育中.反思型教师教育的目标是培养教师的批评性反思能力,内容主要是教师在教育实践中遇到的困惑和问题,方法主要有案例分析、行动研究、教育叙事、反思日记和集体观摩等方法。
  • 新课程理念下语文教师角色的转变与应对 免费阅读 收费下载
  • 新课程理念下的语文教师不能停留在传统的读读、讲讲、写写的传统教学状态.而应成为教学环境的设计者,学习活动的组织者、引导者,学习过程的合作者、促进者和知识的管理者。语文教师应当认清社会对教师的角色期望,积极应对,避免“穿新鞋、走老路”,从而确保课程改革的顺利进行。
  • 新课程师资培训与教师心理教育 免费阅读 收费下载
  • 基础教育新课程改革使许多教师感到有心理压力。目前的新课程师资培训主要是进行学科课程培训.这是不够的,应增加教师心理教育内容,帮助教师调适心理,使他们能以积极的心态投入到课程改革中。同时要对教师进行心理学培训,增进教师的教育教学技能,让他们在成功的教育教学中坚定课程改革的信心,有效实施课程改革。
  • 论促进教师专业发展的两条途径 免费阅读 收费下载
  • 在促进教师专业发展的众多途径中,对话与反思不失为两条好途径。对话应注意“人本”对话、“人人”对话和“人机”对话。反思的主要方式有撰写教学后记、写反思日记、填写课题手册、进行案例分析。应注重抓住“亮点”、“难点重点”和“盲点”进行反思。
  • 反思型教师的角色诠释 免费阅读 免费下载
  • 20世纪初期.美国教育理论家杜威首先提出了反思性思维的概念.并把教师看作是反思性实践者。20世纪80年代以来.反思和反思性教学的理论成为教师研究的热点。随着世界教师专业化运动的发展.教师的角色论、实践论开始受到重视.传统的教师已不再令人满意.需要新型的教师形象取而代之.于是“反思型教师”应运而生。
  • 新课程背景下的校本培训与教师专业发展 免费阅读 免费下载
  • 教师的综合素质和专业的不断发展是新课改成败的关键。让教师与新课改一同成长,在新课改中得到洗礼和升华,得到充实和发展,已经成为大家的共识。面对新课程背景下的教师专业发展要求.在基层学校大力开展校本培训很有必要。
  • 前进中的大庆三十五中 免费阅读 免费下载
  • 大庆市第三十五中学是一所市级重点高中,坐落在大庆市大同区同城路254号。现有26个教学班,在校生1500多人,教职工114人。自1981年建校以来,学校以教师师德高尚、教风严谨务实、管理科学有效、教学质量一流和培养率名列前茅而名扬全市。1984年首届毕业生于继海以全市文科第一名的成绩考入北京大学,至今考入北大6人、清华5人、复旦3人、人大2人、
  • 教育天地里的拓荒牛——记黑龙江省七台河矿区教育集团主任董光明 免费阅读 免费下载
  • 在百里煤田——黑龙江省七台河矿区,提起董光明的名字,人们都会情不自禁地把他与蓬勃发展的矿区教育事业联系起采,都会不约而同地称他为教育天地里的拓荒牛。
  • 树立新理念 创造新业绩——记黑龙江省大庆市第三十五中学校长王秀芳 免费阅读 免费下载
  • 王秀芳校长,1975年参加工作。她当过乡村教师,担任过大同区第一小学教务主任、大同区第三小学教学校长,现任大庆市三十五中校长。她曾荣获黑龙江省优秀教师、大庆市模范教师标兵、大庆市模范党务工作者、大庆市三八红旗手、大庆市教学能手、大庆市教育科研先进个人等荣誉称号。她是大庆市第六届人民代表大会代表.大同区第七届人民代表大会代表.大同区第七届人大常委会委员,大同区第七届纪律检查委员会常务委员。
  • [毛泽东、邓小平教育思想研究]
    用毛泽东的青年观指导未成年人思想道德建设(李广贤)
    学习江泽民关于教师作用的论述(王毓珣)
    论邓小平的素质教育思想(王通 杨士泰)
    谈邓小平民族精神教育思想(许瑞芳)
    江泽民人的全面发展思想新探(金万成)
    [创新教育研究]
    学生创新精神和创新能力培养的研究与实践(迟岩 解源 洪磊)
    论全球化时代大学生创新能力的培养(于海量)
    [课程改革的理论与实践研究]
    论探究性学习对接受性学习的继承性(雷震 张殷全 张建华)
    新课程标准下开放式、个性化教学模式的构建(丁乃村)
    解读研究性学习的本质(肖娜 洪克强)
    研究性学习与人格教育(陆军)
    研究性学习的教学策略(殷世东 伍德勤)
    [教育理论研究]
    论教育的社会性别主流化(史红)
    推行教育券政策 促进职业教育发展(熊惠平)
    大学学术权力的本源及制度作为(杨赞国)
    现代远程教育模式的探索与实践(张继东 邵国平)
    知识管理在高校教学质量改进中的应用(任秀梅 朱志红)
    高等职业技术院校内部运行管理机制探析(杨波)
    论教学基地建设与可持续发展(董国强 王松武)
    教学模式的构成要素分析(曲艺)
    论教育活动中的非理性及其价值
    美国大学生经济资助经验及其启示(郑勇)
    现代多媒体技术辅助教学与传统教学方式教学效果比较研究
    抓住学校网点布局调整契机 促进乡村幼儿教育发展(谷丽芳)
    论我国传统价值观念负累对教师地位及待遇的负面影响(刘彦文)
    我国教育彩票研究述评
    儿童发展中父母参与的研究综述
    创建学习型社区的几个理论与实践问题(吴忠良 张豪锋)
    校园突发事件及其预防探析(陈龙图)
    论社会教育化与学校教育的发展(刘幼昕)
    现代化中小学校园智能化系统建设的新思路(陈岩辉)
    [各科教学研究]
    论中外合作办学模式与发展对策(周文婕)
    学教一体 融教于学——高师语文教学论课堂教学模式的思考与实践(孔凡成)
    多媒体在大学英语教学中的作用(潘丽 程杰)
    情境教学的策略研究(李京雄)
    在英语教学中“方面教学原则”的应用(张绍华)
    小学课外阅读之我见(肖红莉)
    语类语域理论及其对外语教学的启示(张艳君)
    [学校德育研究]
    论思想政治教育接受主体动力结构层面的张力关系(刘居安)
    走向交往实践的道德教育——从交往实践的角度探寻道德教育的突破口(丁晓东)
    高校学生利用互联网现状的思考(关绍云)
    [心理教育研究]
    农村“留守子女”的心理健康问题及其干预(李宝峰)
    中小学心理健康教育的现状与对策(付选刚)
    影响教师课堂管理的心理因素与调节策略(郑桂芳)
    论家庭对青少年人格健康发展的影响(赵红英)
    布鲁纳学习理论指导下的心理学教学尝试(陈晓燕)
    近十年来我国生命教育研究综述
    学生厌学的环境诱因及防治策略(马金祥 王水玉)
    关于青少年团体人格投射测验编制的构想(郭洪芹)
    边疆民族地区中学教师心理健康特点研究
    [教师专业化研究]
    当前中小学校长培训中存在的问题及对策(唐亚豪)
    现行教师评价制度之反思(苏虹)
    论教师评价体系改革(危力军 董晓惠)
    论教师行动研究的策略(冯宇红)
    论新时期中国教师培训政策体系的构建(徐今雅)
    对反思型教师教育的认识与思考(叶国坤)
    新课程理念下语文教师角色的转变与应对(汪清泉)
    新课程师资培训与教师心理教育(张冬梅)
    论促进教师专业发展的两条途径(谢友明)
    反思型教师的角色诠释(解希静)
    新课程背景下的校本培训与教师专业发展(苗春录)

    前进中的大庆三十五中
    教育天地里的拓荒牛——记黑龙江省七台河矿区教育集团主任董光明
    树立新理念 创造新业绩——记黑龙江省大庆市第三十五中学校长王秀芳
    《教育探索》封面

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