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文献检索:
  • 党的第三代领导集体对青少年思想政治教育的创新 免费阅读 收费下载
  • 党的第三代领导集体继承和发展了毛泽东、邓小平青少年思想政治教育思想,对新形势下青少年思想政治教育价值进行了创新性定位,对青少年思想政治教育内容进行了创新性概括,对青少年思想政治教育的途径和方法进行了创新性总结,为新形势下加强和改进青少年思想政治教育提供了强有力的理论指导。
  • 论邓小平理论社会化的特色及功能 免费阅读 收费下载
  • 在今日中国,邓小平理论社会化已经成为一种事实呈现在我们面前。邓小平理论在社会化的过程中,呈现出发展中国与自我发展相统一、外化与内化相统一的特色,并有着评判、教育和实现三大功能。
  • 邓小平教育与生产劳动相结合思想浅论 免费阅读 收费下载
  • 邓小平关于教劳结合的思想,在内容、方法和所站的高度上,均实现了对马克思主义有关思想的超越,全面贯彻邓小平的教劳结合思想,对克服传统教育中“高分低能”现象、推进素质教育和独生子女的健康成长具有重要的现实意义。
  • 课堂管理创新:内涵、方向、策略 免费阅读 收费下载
  • 课堂管理是教学论的一个基本理论问题。课堂管理创新是指运用现代管理理念,改变过去课堂管理中统得过多、管得过死的做法,尊重“课堂人”的生命本质,发挥“课堂人”的主动性和创造性,对课堂中出现的问题进行艺术化的处理.使课堂管理由单方控制走向多方合作,由对问题行为的控制过渡到对创新行为的激励,由静态结构管理转向动态过程管理.等等。实现有效教育教学,融洽师生关系,使教育真正向生活回归。因此应从课堂管理创新的内涵、方向和策略等方面进行深入的分析和探究,以期促进新课程改革的健康发展。
  • 校本管理:中小学管理革新的理念与策略 免费阅读 收费下载
  • 校本管理是当代学校管理改革的世界潮流。由于受“外控型”学校管理体制的长期制约,我国中小学校普遍缺乏校本管理的传统与实践经验,校本管理制度化运作仍需一个渐进的实现过程。随着学校管理体制改革的不断深入,我国中小学校的主体意识和能力逐渐增强,这又为校本管理的实施奠定了基础。应立足我国学校的现实基础,借鉴西方的校本管理,促进我国中小学管理的革新与发展。
  • 利用“构造法”培养学生创新能力 免费阅读 收费下载
  • 著名数学教育家张奠宙先生指出:“数学教学中创新的载体是好的数学问题。”(《数学教育经纬》,张奠宙著)在《数学分析》的教学中有一类常见的问题.即通过构造的数学思想。完成对数学问题的解决。这类问题的基本形式是以已知条件为原料,所求结论为方向。构造出一种新的数学形式.使问题在这种形式下简捷地得到解决。例如.通过构造有理数集的分割,建立了实数理论;通过构造有限序列来研究级数;通过构造有限积分来研究反常积分;等等。所以对实践的或数学问题的认识、解决都离不开构造。按波利亚的说法.求解数学问题。就是一个不断地变换问题、解决辅助问题的过程:他指出:
  • 混沌理论与新课程理念下的教学设计 免费阅读 收费下载
  • 混沌理论不仅是物理学、数学理论的发展,同时也是社会科学与自然科学完美结合的理论。新课程理念下的教学设计过程充满了混沌,混沌理论对现代教学设计具有重要的指导作用。应当掌握混沌理论系统及其特征.并从教学设计与蝴蝶效应、元认知学习与分形等方面明确混沌理论在现代教学设计中的应用。
  • 在新课改中应确立“六化“的学生观 免费阅读 收费下载
  • 学生观问题是教育理论和实践中的一个基本问题。传统学生观已经不能适应现代教育的需要。现代教育需要树立新型的、现代的“六化”学生观,即人性化、全人化、发展化、个性化、主体化、法制化的学生观。
  • 多元智力理论的智力观对探究式教学的启示 免费阅读 收费下载
  • 多元智力理论对我国基础教育的改革,尤其是课程改革产生了重大影响:探究式教学是新一论课程改革的热点问题之一,很多研究者从各自不同的角度进行了研究。多元智力理论的智力观,有四方面的特征:实践性、选择性、差异性、发展性它对探究式教学的启示是:要重视培养儿童的实践能力和创造能力;重视探究内容的选择:重视为儿童提供多样化的探究切入点和使用多元智力的机会;重视儿童的主动参与和自主活动。
  • 高校后勤社会化改革的难点与对策 免费阅读 收费下载
  • 高校后勤社会化改革是当前我国高等教育领域中一项重要而又紧迫的任务。在国务院和教育部以及地方各级政府的重视、关心,支持与领导下,在各高校的共同努力下,已取得了很大成效,推动了高校办学规模的扩大,增强了高校培养人才、吸引人才、聚集人才的能力,促进了高校和社会的稳定,也为更深层次的改革积累了经验。
  • 教育专款投入存在的问题与对策 免费阅读 收费下载
  • 教育专款对保障我国贫困地区人口接受教育有着十分重要的作用。但由于教育专款自身投入体制的不完善,致使在实际操作过程中出现了诸多问题,降低了教育专款的使用效率。因此,教育专款的投入应尽量减少中间环节,以避免层层转移和截留现象的发生采取建立贫困地区由中央直接拨付教育专款的体制.独立设置教育账户,以及建立按生拨款制度等相关对策,以使中央教育专款投入真正取得实效,促进贫困地区教育的发展。
  • 对我国沿海城市民办初等教育发展状况的调查与思考 免费阅读 收费下载
  • 民办初等教育作为民办教育的一个重要组织部分,伴随着教育与经济的发展,得到了较快的发展,现已成为我国义务教育的重要组成部分。泉州市民办初等教育的发展状况极具代表性地反映了我国沿海城市民办初等教育发展中存在的问题应当明确产生这些问题的原因及解决这些问题的对策。
  • 制度分析方法与教育政策执行研究 免费阅读 收费下载
  • 通过学习和借鉴新制度经济学有关理论和观点,归纳与概括制度分析方法的基本观点,并将其应用于教育政策执行研究。在影响和制约教育政策执行过程与导致教育政策执行失真的诸多因素中,制度因素是一个不可忽视的因素:通过制度分析能够更好地把握教育政策执行的本质性特征。
  • 论高校后勤的育人功能 免费阅读 收费下载
  • 大学的根本任务是培养人才,一切工作都应围绕这一根本任务去展开:高校后勤是整个学校教育不可缺少的组成部分,具有育人功能高校后勤工作把整个教育时空全部贯通在一起,后勤工作人员是开展“三全”(全员、全过程、全方位)育人工作不可缺少的重要力量,在大学生的成长成才过程中完全能够发挥积极而重要的育人作用。
  • 小学生科学学习评价研究 免费阅读 收费下载
  • 小学生的科学素养包括科学知识、科学探究、科学学习的情感态度与价值观三方面内容:关于其内涵,概括地说就是知道生活中常见的科学知识,并能应用所学知识解释日常生活中遇到的科学现象,逐步养成科学的行为习惯和生活习惯:了解科学探究的过程和方法,尝试科学应用或科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲.形成大胆想像、尊重证据、敢于创新的科学态度;培养爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;形成亲近自然、欣赏自然、珍爱生命.积极参与资源和环境的保护,关心科技的创新发展的动机与行为习惯。
  • 论教育公平与建设和谐社会 免费阅读 收费下载
  • 教育公平是构建和谐社会理念的重要组成部分。在教育资源相对有限而且分布严重不均衡的情况下,应当坚持差异的平等观,保证每个社会成员接受基本教育的权利应当在观念、政策、措施上改变既往的思路,必要时应强制各级政府和部门执行。
  • 科学发展观视野下的农村教育 免费阅读 收费下载
  • 坚持科学发展观对推动社会发展和经济发展,尤其对促进农村教育发展具有重要意义。坚持科学发展观有利于全面认识农村教育的内涵和本质,有利于建构协调的农村教育体系。目前农村教育存在发展落后、观念老化、体系不健全等问题。农村教育的健康发展需要从明确地位、内外协调、以人为本、重构内容等方面努力,走可持续发展之路。
  • 教育机会均等与教育制度公平探析 免费阅读 收费下载
  • 教育平等主要包括教育权利平等和教育机会均等,均等一般包括起点均等、过程均等、结果均等,义务教育首先是起点阶段公平优先的教育:教育机会均等不仅是一种理想,而且是一种公平的制度。现阶段我国实现教育机会均等的首要任务是加强显性的教育法制建设,同时要排除各种隐性教育制度的消极作用。
  • 普通高中校本研究管理概述 免费阅读 收费下载
  • 目前,基础教育新课程改革正在从试点转向全面推广的新阶段“课程改革理念和试点地区的实践都证明,学生学习方式变革,其前提是教师教学方式的变革”。基础教育课程改革要求教师从“教书匠”发展为“研究者”,即促进教师的专业发展校本研究是教师专业发展的重要途径,校本研究是随着基础教育新课程改革应运而生的新概念。校本研究是以学校存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围的,并以学校教帅作为研究的主要力量,通过一定的研究程序取得研究成果,
  • 论高校学生在班集体中的自我教育 免费阅读 收费下载
  • 当代大学生是自我发展的主体,为了切实贯彻以人为本的科学发展观,促进大学生德、智、体、美诸方面的全面发展,必须在加强高校教育教学工作的同时充分发挥大学生的自我教育潜能引导和促进大学生开展自我教育。不仅是必要的,而且是可能的.开展大学生自我教育活动.应着重在知、情、意、行几个方面发展大学生的自我教育能力。
  • 提高高校教育质量与现代教育技术应用 免费阅读 免费下载
  • 在当前高校教育观念转变过程中,最为重要的是提高质量意识,加强素质教育。目前在高校教育技术的应用上普遍存在的问题是“穿新鞋走老路”,没有从根本上对教学模式进行改革,没有组织教师进行现代教育理论的培训和学习,没有转变教育观念,没有认识到现代教育技术对学习过程的深刻影响,因而影响了高校的教育质量。
  • 民办学校自我发展论 免费阅读 收费下载
  • 我国民办教育蓬勃发展的重要原因,除了良好的社会条件外,那就是构成民办教育群体的诸多个体的自我完善和高质快速发展。影响民办学校发展的因素尽管很多,但最关键的因素是观念更新,实行现代管理和创新开拓。
  • 利用认知规律 搞好中职专业技术教学 免费阅读 收费下载
  • 中职专业技术课教师,大都是非师范类毕业生,在大学读书时,没有学过心理学和教学法,上讲台前,也没有接受过教学技能培训,他们在刚开始讲课时,往往套用大学里的讲课方法,注重知识的深度和广度,看重知识的传授,不太讲究传授方式。起早贪黑备课,辛辛苦苦讲课,然而,学生们的收获不是很大。
  • 民主化:中小学班级建设的基本走向 免费阅读 收费下载
  • 班级实现民主化建设有利于组织和动员全体学以主人翁的姿态参与班集体活动,有利于最大限度地发掘自己的潜能。中学生可塑性强,班级这个“小小社会”对于社会来说具有一定的模拟性,班主任身居教育第一线,最适宜民主观念,这些都是建设民主化班级的有利条件。作为班主任在建设民主化班级中,应注重培养学生的公民意识,使其形成法制观念,同时要建立交往规则,创造学生相互欣赏的和谐集体。
  • 谈班级管理中的几点做法 免费阅读 免费下载
  • 班级管理是学校管理的重要组成部分。有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书教育人目标的基本保障。因此,班主任必须做好班级管理工作。在充分尊重学生的基础上严细、严谨严格地管理班级。
  • 女大学生就业求职难新探 免费阅读 收费下载
  • 在目前的就业市场上,根据我们对几所普通院校毕业生就业情况的调查,近几年,这一类学校的就业率一般在60%左右,而其中男生的就业率大大超过女生就业率,某些专业虽然分配形势很好,但女大学生就业求职往往会遇到重重斟难.常常被拒之门外,这一现象明显地表现在以下几个方面。
  • 在中学美术教学中培养学生的美术欣赏能力 免费阅读 收费下载
  • 在中学美术教学中,加强对学生的美术欣赏能力的培养是重要的教学内容之一:因为,学生的美术欣赏能力是学生审美理解能力的重要组成部分,也是对学生实施美育的重要内容。
  • 在教学改革中提高思想品德课的实效性 免费阅读 收费下载
  • 新形势下思想品德课教学面临巨大的挑战,只有转变教育观念和教学思想,改革教学内容、教学方法、教学手段,才能切实提高思想品德课教学的实效性。
  • 英语教学和农林专业教学的有效对接 免费阅读 收费下载
  • 当前英语教材内容与农林类高职生人才培养目标存在不相适应的状况,在英语课程的内容上应努力体现教学与就业岗位的有效对接,以便于高职英语教学能进一步提高学生结合岗位的英语应用能力水平.
  • 高校教学的新热点——手机游戏的人才培养 免费阅读 收费下载
  • 手机游戏产业在国内是一个新兴的领域,也是高校教学的一个新热点:中国是一个巨大的手机市场.为手机游戏产业蕴藏了无限商机:而如此庞大的市场却正在被国外的运营商所占据。培养专业的手机游戏人才已成为一个亟待解决的问题:高等学校针对手机游戏教学这个特殊的领域还处于起始阶段,需要在教学内容、教学方法、考试制度等一系列问题上进行深入的思考和创新。
  • 马克思主义哲学原理课“434”教学模式初探 免费阅读 收费下载
  • 马克思主义哲学原理课“434”教学模式是高校教学改革的新探索。其要点是:改革教学内容,突出德育功能,体现时代特点,优化课程体系;尝试互动式课堂教学,培养、锻炼和提高学生自主学习与协作学习的能力:深化社会实践教学,努力提高学生的综合素质;运用多媒体技术,增强教学效果.提高教学质量。
  • 关于高校双语教学的探讨 免费阅读 收费下载
  • 双语教学指的是用两种语言作为教学媒介语,从而使学生通过两种语言运用来达到掌握授课内容的最终目的:双语授课对培养跨世纪优秀人才有重要意义,但双语教学仍属于我国教育改革中的新生事物.在实践中应采取适应我国国情的全方位、渐进式的模式。
  • 试论个性化作文教学的目标和原则 免费阅读 收费下载
  • 哲学、心理学、社会学和教育学是研究个性化作文的理论基础:“个性化作文”具有自由抒写、自主创造、自我超越几个基本特征个性化作文的目标是多元的、多层次的,包括终极目标、基础目标、阶段目标和前瞻目标个性化作文教学要以充分尊重学生的个性差异为基本原则。
  • 英语课堂“交流-互动”教学的探索与实践 免费阅读 收费下载
  • “交流-互动”教学模式的基本结构为:教师启动-学生自学-小组讨论-组际交流-练习评定。
  • 浅议心育、德育与人才发展 免费阅读 收费下载
  • 德育与心理教育在理论上互为一体,在教育实践中彼此融合目前在德育实践中存在着强调保持社会正常的道德秩序而忽视个体在道德上的自立发展的问题:心理教育是促进教育发展的有效手段,有助于德育观念和德育模式的更新.有助于学生进行道德思考与行为内化,有助于德育整体效应的扩大,等等。
  • 论学校道德教育现代化 免费阅读 收费下载
  • 学校道德教育既是整个社会道德教育的有机组成部分,又是学校德育工作的重要内容。我国社会进一步变革发展、世界全球化和信息化趋势、当代学生思想发展,以及学校道德教育本身的发展都要求新世纪的学校道德教育与时俱进.走向现代化,并使其呈现主体化、人本化、生活化、个性化、民主化、实践化、自律化、层次化、开放化和网络化等十大趋向:为此,必须在学校道德教育的观念、内容、过程、方式等方面实现现代化。
  • 浅谈以人为本中小学德育体系的构建 免费阅读 收费下载
  • 教育作为培养人的一种社会活动,必须关注人的问题,追求人的全面发展。探讨当前中小学德育存在的基本问题,从中小学德育的目标、内容、方法及管理等方面着手构建以人为本的整体性的中小学德育体系是十分必要的。
  • 网络社会青年学生主体性的弱化与提升 免费阅读 收费下载
  • 网络作为一把“双刃剑”,在给青年学生提供广阔发展前景的同时,也导致了主体性的弱化,进而影响青少年的健康发展。因此,从网络角度探讨网络社会青年学生主体性的弱化,有助于我们制定法规和采取有效措施来发展和提升青年学生的主体性。
  • 构建和谐社会的和谐道德教育 免费阅读 收费下载
  • 道德教育是素质教育的重要组成部分,在构建社会主义和谐社会过程中具有举足轻重的作用。在新的社会条件下.我们应当改进道德教育滞后的方面,构建既呈现时代特征又符合教育规律的和谐道德教育体系,包括和谐的德育观念、德育内容、德育过程和德育方式等。
  • 关于增强新时期德育理论说服力的思考 免费阅读 收费下载
  • 改革开放以来,我国社会生活发生了深刻而急剧的变化,而传统德育对这种变化出现的新情况、新问题存在很大不适应,缺乏实效性,于是,人们根据社会现实的新特点,针对传统德育的不足并借鉴西方德育理论,提倡重视情感、行为、环境等非智力因素的德育功能。应该说,注重人的道德情感、道德行为、德育环境的德育功能,这在德育过程中是完会必要的,是正确的,然而、遗憾的是、人们在新的探索中往往忽视了德育的核心——理,德育中的“理”,一般指道理、政策、
  • 新形势下加强中学生德育工作的思考 免费阅读 收费下载
  • 当前,中学生思想道德建设既面临新的机遇.也面临严峻挑战,我国对外开放的进一步扩大,为广大中学生了解世界、增长知识、开阔视野提供了更加有利的条件。与此同时,国际敌对势力与我们争夺接班人的斗争也日趋尖锐和复杂.他们利用各种途径加紧对青少年进行思想文化渗透.某些腐朽没落的生活方式对中学生的影响不能低估。我国社会主义市场经济的深入发展,社会经济成分、组织形式、
  • 谈体罚对学生心理的伤害 免费阅读 收费下载
  • 学校教育过程是有目的、有计划、有组织的教育过程.学校教育在促进人的发展中起主导作用它本身具有的这种特点要求教师在教育教学过程中.既要考虑社会发展对学生的要求.又要考虑学生的主观需要,关心,学生的身心发展:既要关注学生的知识丰富、能力提高,又要关注学生的心理健康、品格高尚.任何家长和教师都不能以学生的心理伤害为代价,换取学生的高分数在学校教育中.教帅尤其不要以体罚来表示自己对学生的严格,
  • 少年期学生心理发展的困惑与矛盾 免费阅读 收费下载
  • 少年期学生经历了小学阶段的学习生活后,知识容量增加.生活经验丰富.社会交往范围扩大,因而在分析问题、评价他人及事件时.显示出成熟的倾向。他们在一定程度上能够从深层次去探究事物的本质.在语言和一些行为上.也表现得较为成熟因而,在他们的自主意识中,自己已长大成人,于是极喜欢参与成人的活动.愿意与成人探讨一些自己感兴趣的问题,在成人眼里,这时期的孩子也已经长大,
  • 城市中小学生的孤独感及其与师生关系的相关研究 免费阅读 收费下载
  • 采用问卷和访谈法,选取成都市三所普通小学的520名二、四、六年级的小学生为被试进行研究,考察小学生的孤独感状况及其与师生关系的相关。研究发现:师生关系存在年级与性别的差异;师生关系不同状况与其孤独感不同程度有显著相关。开展这项研究对于改善师生关系和培养小学生健康的情绪有重要的指导意义。
  • 青少年网络犯罪的心理原因及教育对策 免费阅读 收费下载
  • 互联网已成为青少年学习知识、交流思想和休闲娱乐的重要平台。然而,由于青少年的心智还没有完全成熟,网络带来的青少年犯罪屡有发生,并呈上升之势、青少年网络犯罪的原因是多方面的.分析青少年网络犯罪的心理原因并提出加强教育的策略,对于规范青少年的上网行为,杜绝和减少青少年网络犯罪现象.促进青少年健康成长.具有重要意义。
  • 儿童欺骗行为的发展 免费阅读 收费下载
  • 欺骗是涉及个体和他人之间的关系、维持人际交往的一种重要的行为方式:它是一个终生发展的行为。以往,儿童欺骗行为通常作为儿童社会道德发展的一个指标:在心理研究中,欺骗行为是作为探测儿童是否获得心理理论的一个范式。整合心理理论与道德认知两方面的研究,考察儿童欺骗行为的发展模式,不仅有助于了解儿童心理理论的发展.而且能更好地理解儿童社会化的过程。
  • 关于中学生心理健康教育问题的思考 免费阅读 收费下载
  • 近几年来,由于中学生心理不健康而发生的悲剧屡屡见诸报端,引起了教育行政部门和教育工作者的高度重视教师是对学生进行心理健康教育的第一责任人。教师必须具有良好的素质,深入了解学生,做学生的知心朋友.为学生营造良好的心理发展氛围,给每一个学生创造成功的机会,并掌握进行心理健康教育的有效方法。只有这样.才能胜任学生的心理健康教育工作。
  • 班主任开展心理健康教育存在的问题及解决办法 免费阅读 收费下载
  • 班主任开展心理健康教育存在着未能调整好自己的身份、在心理健康教育中“抓两头,轻中间”、理论研究与实际工作脱节等问题。这些问题,可以通过提高班主任心理健康教育意识和水平,营造和谐的班级氛围,开展多样的心理健康教育活动.开展心理辅导和构建心理健康教育的社会支持网络等办法加以解决。
  • 中等职业学校教师心理健康状况调查研究 免费阅读 收费下载
  • 使用SCL-90临床症状自评量表,选取天津、湖北共9所中等职业学校459名教师为被试进行心理健康状况测试结果表明:中等职业学校教师心理健康状况水平低于全国成人常模,高于普通中学教师;心理问题为轻度,中度以上心理问题的发生率显著低于普通中小学教师;男教师与女教师、已婚者与未婚者及担任不同课程类型教师的心理健康水平不存在显著差异:各年龄组、各教龄组教师在总体心理健康水平上不存在显著差异,但在部分因子上存在显著差异:各学历组在总体心理健康水平上不存在显著差异;湖北组教师在人际关系、抑郁、偏执三方面健康状况较之天津组存在显著差异:重点学校无论是总分还是各因子得分均高于非重点校,除敌对因子外均达到显著差异水平:9所学校在总分、躯体化、强迫、人际关系、偏执、精神病性上存在显著的组间差异。
  • 高校贫困生心理健康现状分析及对策 免费阅读 收费下载
  • 我们在为贫困生提供经济资助的同时,也要关注贫困生的心理健康状况,尤其要高度重视物质和心理上的“双贫生”。要根据我国贫困生问题的现状和心理健康现状,从经济、体制、思想、心理和学习五个方面采取对策,解决新形势下贫困生问题。
  • 同辈咨询在中小学心理健康教育中应用的必要性 免费阅读 收费下载
  • 同辈咨询是团体咨询的重要组成部分,是指年龄相近、有着类似生活经验和价值观的学生们自愿参与的、在心理咨询专家或咨询教师指导下,经过团体咨询或个别辅导训练后,以自己的经验为基础,用自己切身体会去影响和帮助其周围同辈,解决在正常的成长过程中遇到的心理困扰问题,并与他们共同成长和发展的、具有心理咨询功能的互助活动过程:从对中小学生的心理状况、家庭环境、社会环境及中小学校开展心理健康教育的现状所做的阐述与分析中.可明确在中小学心理健康教育中开展同辈咨询的必要性。
  • 谈大学生挫折承受力的培养 免费阅读 收费下载
  • 挫折承受力是指个体适应挫折、抵抗和应对挫折的能力,是个体在遇到挫折情境时经受的打击和压力,是使自己避免心理与行为失常的一种承受能力,是维护个体心理健康的一道防线。因此挫折承受力较低的人,几经挫折之后,容易失去人格的整体性,甚至会出现人格扭曲,产生行为失常和心理疾病,
  • 基于知识管理的教师专业发展 免费阅读 收费下载
  • 运用知识管理促进教师专业发展,应从个人和组织两个层面探讨知识管理的实施方法。个人层面包括建立教学档案和进行行动研究:组织层面包括建立网络平台、制定教师知识管理目标、鼓励共享和创新的校园文化、实施可行的组织学习措施。
  • 谈加强民办中小学教师队伍管理与建设的措施 免费阅读 免费下载
  • 民办中小学教师肩负着敦书育人、培养社会主义事业建设者和接班人的历史重任,因此必须加强民办中小学教师队伍的管理与建设。加强民办中小学教师队伍的管理与建设应采取以下主要措施。
  • 中小学教师问题行为状况及相关因素的调查与分析 免费阅读 收费下载
  • 为了解中小学教师问题行为现状及其影响因素,对山东省临沂市536名中小学教师进行了问卷调查。结果显示:中小学教师冷漠行为总体分布趋势呈正偏态分布;中小学教师偏爱行为总体分布趋势呈正偏态分布;中小学教师权压行为总体分布趋势呈负偏态分布;中小学教师体罚及变相体罚行为总体分布趋势呈正偏态。调查表明,具有教师问题行为的中小学教师不占主流,但亦有相当的比例。尤其是权压行为、体罚及变相体罚行为。
  • 解读双师制,促进职前教师专业发展 免费阅读 收费下载
  • “双师制”改变了高师院校的职前教师培齐侧重于学术性教师教育的现状,通过高师教师的学习导向和中学教师的实践引领,形成了高师学生合理的知识结构,促进了高师学生的学习和实践,真正实现了理论和实践的相互“滋养”。
  • 试论教师控制感的价值及其培养 免费阅读 收费下载
  • 控制感是教师顺利完成任务的必要条件,也是教师个体发展成熟的重要标志之一提升教师文化素质、提高领导工作水平、建立有效的奖惩机制和科学的评价方式及优化组织环境,是培养教师控制感的有效途径。
  • 中小学教师职业压力现状调查及其启示 免费阅读 收费下载
  • 根据国内外学者编制量表的经验,自行编制中小学教师职业压力现状问卷,对新疆塔城市500名中小学教师进行问卷调查,探讨教师职业现状及其对教师造成的不良影响。结果发现,中小学教师职业压力普遍很大,并且已经影响到教师的健康状况和工作绩效:职业压力对教师健康的不良影响显著地大于对工作的不良影响;不同学校、不同教龄教师的职业压力具有显著性差异。结论:中小学教师职业压力普遍很大。已经影响到教师的健康状况和工作绩效。
  • 论生命视野下教师的自我教育与发展 免费阅读 收费下载
  • 教师自我教育与发展是教育专业化的重要途径,以生命的视角,从意识、自我意识、自我教育、自我发展之间的关系进行理解,可凸显出自我发展的生命意义.为了提高教师专业化水平.教师需要树立科学的教育观念.提升自我发展意识、正确认识和评价自己、保持恰当的自我体验并采取适当的自我调控方式。
  • 论校长专业化发展与“按需施教”的中小学校长培训 免费阅读 收费下载
  • 关注校长的专业化发展是校长培训工作的出发点和归宿,只有切实提高校长培训的针对性和实效性,才能真正提高我国校长的综合素质.提高学校的办学质量有鉴于我国中小学校长的成长过程,应建立能真正促进校长专业化发展的“按需施教”的校长培训模式。
  • 教师专业发展:历程、内涵与趋向 免费阅读 收费下载
  • 随着教师教育改革的深入发展,教师专业发展日益成为教师专业化的方向和主题:教师专业发展强调教师从非专业人员主动成长为专业人员的内在过程。分析美国、英国、日本和我国教师的专业发展历程.并从教师的职业属性和从业人员的特征来界定教师专业发展的内涵,进而探寻教师专业发展的趋向。
  • 跨越式发展的省重点高中——哈尔滨市第二十四中学 免费阅读 免费下载
  • 哈尔滨市第二十四中学是省示范性高中,也是黑龙江省首批重点中学。学校创建于1953年。20世纪80年代初,刚刚起步的省重点二十四中仅有教学楼半座,教学班6个,教职工28名,在校生250名。学校占地0.3万m^2,进入20世纪90年代,生源仍局限于平房区1/3的辖地。而今,学校已拥有教学班40个,教职工148名,全部是大学本科毕业生,重点大学毕业生占42%,名优骨干教师占35%。学校占地4万m^2,包括教学楼(两座)、实验楼、综合楼、运动场地(两处)等。
  • 倾心教育 甘当公仆——记桦川县实验小学校长苏桂荣 免费阅读 免费下载
  • 在黑龙江省桦川县,提起实验小学校长苏桂荣,人人都竖起大拇指啧啧称赞,夸她是“我们的好校长”,是“全心全意为人民服务的好公仆”。
  • 校园开新花 朵朵更芬芳——黑河市第六小学掠影 免费阅读 免费下载
  • 黑河市第六小学始建于1959年,坐落在美丽的黑龙江畔。学校注重以奉献的精神塑造人,以渊博的知识培养人,以科学的方法引导人。学校先后荣获省级“规范化”小学、省级标兵红旗大队、省级“巾帼英雄示范岗”、省级民主法治示范校等荣誉称号。
  • 三尺讲台 一片丹心——记安达市高级中学数学教师李凤波 免费阅读 免费下载
  • 李凤波同志1990年毕业于东北师范大学数学系,同年7月到安达市高级中学任教,现已是中学高级教师。15年来,她以饱满的工作热情为教育事业抒写着平凡而又伟大的篇章:她以质朴的品格。优秀的做人风范。无声地感染着每一个学生:她以踏实的工作作风,无私的奉献精神,在三尺讲台上默默地耕耘……
  • [毛泽东、邓小平教育思想研究]
    党的第三代领导集体对青少年思想政治教育的创新
    论邓小平理论社会化的特色及功能
    邓小平教育与生产劳动相结合思想浅论(刘惠)
    [创新教育研究]
    课堂管理创新:内涵、方向、策略(张东 李森)
    校本管理:中小学管理革新的理念与策略(张相学)
    利用“构造法”培养学生创新能力
    [课程改革的理论与实践研究]
    混沌理论与新课程理念下的教学设计(胡波)
    在新课改中应确立“六化“的学生观(司成勇)
    多元智力理论的智力观对探究式教学的启示(张静)
    [教育理论研究]
    高校后勤社会化改革的难点与对策(凌加明)
    教育专款投入存在的问题与对策(贺能坤 张学敏)
    对我国沿海城市民办初等教育发展状况的调查与思考(苏明强)
    制度分析方法与教育政策执行研究(胡春梅)
    论高校后勤的育人功能(张凤昌 许积年)
    小学生科学学习评价研究(刘雨群)
    论教育公平与建设和谐社会(亢宁梅)
    科学发展观视野下的农村教育(李敏 左敏)
    教育机会均等与教育制度公平探析(向丽)
    普通高中校本研究管理概述(李俊丽)
    论高校学生在班集体中的自我教育(王桂兰)
    提高高校教育质量与现代教育技术应用
    民办学校自我发展论(穆大海)
    利用认知规律 搞好中职专业技术教学(王东林 王春霞)
    民主化:中小学班级建设的基本走向(翟广顺)
    谈班级管理中的几点做法(周少山)
    女大学生就业求职难新探(彭萍)
    [各科教学研究]
    在中学美术教学中培养学生的美术欣赏能力(李天旭)
    在教学改革中提高思想品德课的实效性(陈晓玉 赵小兰)
    英语教学和农林专业教学的有效对接(张梅)
    高校教学的新热点——手机游戏的人才培养
    马克思主义哲学原理课“434”教学模式初探(李晓晴)
    关于高校双语教学的探讨(李瑛玫 汤春明)
    试论个性化作文教学的目标和原则(许书明)
    英语课堂“交流-互动”教学的探索与实践(高永宏)
    [学校德育研究]
    浅议心育、德育与人才发展
    论学校道德教育现代化(潘忠宇)
    浅谈以人为本中小学德育体系的构建(孙明瑞)
    网络社会青年学生主体性的弱化与提升(李亚宁)
    构建和谐社会的和谐道德教育(牟宏玮 简福平)
    关于增强新时期德育理论说服力的思考(王圣祯)
    新形势下加强中学生德育工作的思考(刘聪)
    [心理教育研究]
    谈体罚对学生心理的伤害(程春英)
    少年期学生心理发展的困惑与矛盾(董周法)
    城市中小学生的孤独感及其与师生关系的相关研究(杨雪梅)
    青少年网络犯罪的心理原因及教育对策(张红薇)
    儿童欺骗行为的发展(陈静欣 苏彦捷)
    关于中学生心理健康教育问题的思考(高彩霞)
    班主任开展心理健康教育存在的问题及解决办法(徐莉莉)
    中等职业学校教师心理健康状况调查研究
    高校贫困生心理健康现状分析及对策(董彬)
    同辈咨询在中小学心理健康教育中应用的必要性
    谈大学生挫折承受力的培养(李殿录)
    [教师专业化研究]
    基于知识管理的教师专业发展(沈雪莱 陈伟杰)
    谈加强民办中小学教师队伍管理与建设的措施(柴凌凤)
    中小学教师问题行为状况及相关因素的调查与分析(马晓春 张爱宁)
    解读双师制,促进职前教师专业发展(曲中林)
    试论教师控制感的价值及其培养(余小燕 阳泽)
    中小学教师职业压力现状调查及其启示
    论生命视野下教师的自我教育与发展(冯先杰)
    论校长专业化发展与“按需施教”的中小学校长培训(吴洪)
    教师专业发展:历程、内涵与趋向

    跨越式发展的省重点高中——哈尔滨市第二十四中学
    倾心教育 甘当公仆——记桦川县实验小学校长苏桂荣
    校园开新花 朵朵更芬芳——黑河市第六小学掠影
    三尺讲台 一片丹心——记安达市高级中学数学教师李凤波
    《教育探索》封面

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