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文献检索:
  • 毛泽东、邓小平、江泽民党的思想路线观之探讨 免费阅读 下载全文
  • 毛泽东、邓小平、江泽民是中国共产党人的杰出代表,他们在各自所处的历史时期都提出了党的思想路线。通过对三位领导人思想路线观的学习与探讨,我们可以得到深刻的启发.即必须一以贯之地坚持和发展党的思想路线,必须以与时俱进的精神对待党的思想路线.必须坚持创新是党的思想路线的灵魂的理念。
  • 论邓小平的青少年信仰教育思想 免费阅读 下载全文
  • 邓小平历来十分关怀青少年的健康成长.高度重视青少年的信仰教育工作.认为青少年的信仰问题事关国家的存亡和民族的安危,必须以马克思主义信仰教育为主导,培育青少年的崇高信仰。在新形势下.深刻认识和认真贯彻邓小平的青少年信仰教育思想具有重大的理论意义和现实意义。
  • 推进教育创新 构建和谐校园 免费阅读 下载全文
  • 教育创新的目标是发展先进生产力,建设与传播先进文化,满足人民群众不断增长的物质文化生活的需要,保障人民群众的根本利益;教育创新和实践“三个代表”重要思想是构建和谐校园的根本保证:只有构建和谐校园才能培养出构建和谐社会的合格人才。
  • 双主体互动式教学过程学生创新精神与实践能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 双主体互动式教学过程的构建是素质教育发展的需要,它有着深刻的哲学基础,符合学生的学习规律和当代教学理论;构建双主体互动式教学过程应遵循的几个原则,都把培养学生的创新精神与实践能力摆在了首位;构建双主体教学过程的方法有“四破除”、“五解放”,训练和实践,建立考核评价机制等。
  • 运用陌生化理论 培养学生阅读创新能力 免费阅读 下载全文
  • 运用陌生化理论指导学生阅读,能带给学生永远鲜活的教学体验,使学生容易感受到语文学习的快乐。运用陌生化理论指导阅读的要点是指实现以下四个转变:(1)分析文章主题应由单一封闭性向多元化、开放性转变;(2)文学形象分析应由框架式向多样性、复杂化转变;(3)文章“空白”的填补应由僵化的思维定式向大胆想象转变;(4)阅读指导应由文内向文外、课内向课外迁移转变。
  • 浅析大学生创业能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 创业能力是创新和创造能力的体现。当前.我国大学生自身的发展和大学生的就业形势要求我们必须培养大学生的创业能力。大学生创业能力形成的奈件是:(1)宽厚的知识基础;(2)独特的个性;(3)百折不挠的创业精神。培养大学生的创业能力,应树立全新的目标,改革传统的教学模式;应营造良好的创业氛围,积极开展创业活动。
  • 思想创新 手段创新 模式创新——论高校学分制学籍管理现代化 免费阅读 下载全文
  • 学分制作为一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的学籍管理制度.在我国已经得到越来越广泛的认可和推广.无论从学生学习时限的灵活性、创新意识的培养、学分制所强调的目标管理、激发学生学习的积极性和创造性等方面.都显现出越来越大的优势。而如何完善学分制下的学籍管理工作.推进学籍管理的现代化进程。就成为一个积极而又有意义的课题。
  • 试析创造性人才的观念、知识和能力结构 免费阅读 下载全文
  • 结构决定功能。不同的观念、知识和能力结构,必然会导致个体创新能力的不同。创造性人才应形成科学的观念结构(强烈的时代观、全面的学科观、全新的知识观、积极的合作观、适度的竞争观)、个性化的知识结构(适应社会需要、富有创造性和个性)、创造性的能力结构。培养创造性人才必须从其观念、知识和能力结构入手.既要坚持全面、动态和个性化的原则,又要防止千篇一律照抄照搬,杜绝公式化和形式化。
  • 新课标对音乐教师素质的挑战 免费阅读 下载全文
  • 基础教育新课程改革承担着提高全民族素质、增强综合国力的历史重任,音乐教育也不例外。在新课程的实施中,教师的综合素质已是基础教育改革成功的保证因素。为此,应认清实施新课标教师需要具备什么样的素质,高师应如何培养合格的师资,在职教师应如何提升自身的综合素质等方面的问题。
  • 论校本课程资源的开发 免费阅读 下载全文
  • 课程资源是指形成课程的要素来源,是实施课程必要而直接的条件。它由物力课程资源、人力课程资源和文化知识资源构成。开发校本课程资源要遵循遵守办学理念、以学生为本、注重效益、因地制宜的原则。其开发的步骤是需求分析、资源评估和发挥资源优势。开发校本课程资源是有效实施校本课程的前提.对我国基础教育新一轮课程改革具有重要意义。
  • 关于在小学开展研究性学习的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 研究性学习可以激发小学生的学习兴趣,丰富他们的生活和学习体验,有助于他们养成勤于思考的习惯和尊重事实的科学态度,促使他们形成初步的合作意识,有利于他们智能的开发;建构主义的知识观、学习观、学生观为在小学开展研究性学习提供了理论支撑;小学生的身心发展特点为在小学开展研究性学习提供了客观基础。
  • 关于课程模式与教学模式关系的思考 免费阅读 下载全文
  • 任何课程模式都受一定的教育思想影响,受教学规律支配,与教学过程、教学方法、教学内容发生必然的联系.所以课程模式与教学模式也存在必然的联系。课程模式是选择教学模式的重要依据,教学模式是一定的课程模式得以实施的基本保证。
  • 学生作为弱势群体的权利保护问题管见 免费阅读 下载全文
  • 构建社会主义和谐社会,必须关注社会弱势群体,保障弱势群体的权利。学生因年龄和相关的生理因素、自主能力以及在学校中所处的地位而天然地成为社会的弱势群体。在学校中,他们的合法权益屡遭侵犯,已成为一个突出的社会问题。为此,必须从观念上、制度上、法律上采取有效的措施,切实保护好法律赋予给学生的各种权利.促进他们健康成长。
  • 西部贫困地区少数民族义务教育存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 通过对甘肃省两个国家级少数民族贫困县——东乡县和积石山县的义务教育现状进行调查研究,可以看出,西部贫困地区的少数民族义务教育由于种种原因落后于经济发达地区。随着社会的快速发展,这些地区少数民族义务教育在教育体制日趋完善和教育教学水平日益提高的同时也出现了一些亟待解决的问题。解决这些问题的对策是.加大教育投入,加强教师队伍建设,发展双语教学,建立健全法律法规,发挥宗教的积极作用,从而推进少数民族贫困地区教育发展。
  • 关于卢梭与杜威的生活教育观——论儿童的生活与教育 免费阅读 下载全文
  • 在幼儿教育活动中,很多内容都取决于生活、特别是日常生活,通过生活对儿童进行全面的教育.从而达到让儿童全面发展的目的。法国教育家卢梭和美国教育家杜威对于“生活”都有自己的论述.通过对他们的生活教育观的探究,我们得到更加深刻的启示,更加认识到儿童教育的源泉是儿童的生活。
  • 关注女大学生就业问题 兴办中国特色和谐教育 免费阅读 下载全文
  • 中国高等教育步入大众化阶段后,高校毕业生就业难的问题日益突出。女大学生就业难问题是实现教育公平和社会公平的最大障碍。我们应从不同视角剖析女大学生就业现状,从社会和学生个体两方面出发.实行全方位的PIS策略,提高其人力资本与识别价值。
  • 中学生对学校公布学习成绩和排名次的看法研究 免费阅读 下载全文
  • 这是一项有关当代中学生对学校把学生按学习成绩排名次并公布学习成绩的做法进行访谈的实证研究。被访谈的学生来自江苏省实验学校的实验班与控制班的学生共计108人。采用的访谈方法包括个别访谈和群体访谈。结论是:现代中学生有41%的反对公布学习成绩和排名次;公布学习成绩和排名次会增加学生的外在学习压力;不公布学习成绩和不排名次是对学生进行尊重平等教育的一项重要措施。
  • 论高职人才培养中的学生自我认知教育 免费阅读 下载全文
  • 加强学生自我认知教育是实现高职人才培养目标的重要一环。学生的自我认知关系到学生的自我定位,从而直接影响到学生的求学心理和就业心理,影响着学生的生活状态、学习状态和就业后的工作状态。高职院校对学生的自我认知教育应当贯穿始终,从新生入学的始业教育、日常的思想政治教育和心理咨询到毕业阶段的就业指导教育。可通过发放调查问卷的方式首先了解学生自我认知的合理度,在此基础上决定教育内容和教育手段,做到有的放矢,增强教育的科学性和实效性.
  • 论生态文明与生态道德教育 免费阅读 下载全文
  • 生态文明是一种崭新的独立的文明形态。生态文明旨在努力改善和优化人与自然的关系.促进人与自然的和谐发展,它可以为物质文明、精神文明、政治文明提供必不可少的生态基础.并与之共同构建全面建设小康社会的四大奋斗目标和文明体系:生态道德既是生态文明的重要组成部分,更是生态文明的依托和精神动力来源。因此学校教育必须加强生态道德教育,以带动和加快全体公民思想观念的生态化转化.促进生态文明道德的培育和形成,以推动生态文明建设,为实施我国可持续发展战略和实现现代化伟大目标而发挥作用。
  • 蔡元培的文化观与教育观 免费阅读 下载全文
  • 蔡元培的教育思想是以其中西融会的文化观为基础的.他的文化观孕育了他对教育的独特理解.他的教育观又使文化观得到了凸显:他的教育观主要体现在“世界观教育”和“思想自由,兼容并包”的思想两个层面.
  • 关于当代大学生对网络文化认识的思考 免费阅读 下载全文
  • 网络在现实生活中发挥着越来越重要的作用。不同的文化背景、不同的阅历、不同的意识形态塑造多元化的网络世界,与之相伴的网络文化更是丰富多彩的。当代大学生深受网络文化的影响,应把网络文化融合到校园文化中,形成“校园网络文化”。
  • 关于改革出版教育机制的思考 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国出版业正面临着历史上大好的发展机遇,也面临着严峻的挑战,出版教育滞后于出版产业的发展已成不争的事实。针对目前我国出版教育中存在的问题,应进行如下改革:一是改革出版教育模式.培养高素质的复合型出版人才;二是重组知识结构,加强师资队伍建设;三是产学携手,建立和谐共生的关系;四是注重出版实践,提升出版人才的全面素质和技能。
  • 论流动人口子女的教育公平问题 免费阅读 下载全文
  • 流动人口子女的教育公平问题日益受到广泛关注,成为当前和今后必须加以解决的问题。从阶层差异与教育起点公平、学校课程与教育过程公平、阶层流动与教育结果公平三个层次研究流动人口子女的教育公平问题的理论范畴,有助于我们理清思路,便于从实践上找到问题解决的突破口.
  • 加强高校国有资产管理的思考 免费阅读 下载全文
  • 国有资产是高校生存和发展的重要的物质基础,但是在目前的高校管理中却存在着许多漏洞和不足.使国有资产发生浪费和流失。必须加强高校国有资产的管理,采取有效措施,确保国有资产的安全与完整.为学校的发展奠定良好的物质基础.
  • 关于大学课堂教学方法的思考 免费阅读 下载全文
  • 新世纪,作为继承、传播和创造知识的高等教育,已从社会的边缘走向社会的中心。而高等教育工作以教学工作为主,教学工作以课堂教学为主。因此,只有适时合理地运用不同的教学方法,才能提高高等教育的教学效率和质量,培养出高素质人才.
  • 关于高职院校教材建设的若干思考 免费阅读 下载全文
  • 高等职业院校教材建设具有相对专用性、相对规范性、相对指令性等特点。高职院校教材建设应遵循从高职教学基本特点出发、理论必需、够用为度、实践指导性、岗位针对性、职业能力培养、适度前瞻性、立体化等原则。并据此提出加强高职教材建设的具体方略:加强高职教材建设应加强领导、加大投入、系统推进;组织一支院校与实践部门相结合的教材编写队伍:深入开展教材立体化研究,提高教材质量;处理好自编与统编的关系,切实提高教材适用性。
  • 高校规模扩展的经济学思考 免费阅读 下载全文
  • 1999年至2005年连续七年的高校规模扩展.标志着我国高等教育开始逐步从“精英教育”向“大众教育”迈进。高校规模扩展问题成为了社会关注的热点问题,因而应从经济学的角度来思考高校规模扩展的背景、理论依据及其影响。
  • 加强高校沟通 建立和谐的家校合作关系 免费阅读 下载全文
  • 在家校合作中.教师、家长、学校管理人员担任着不同的角色。只有发挥各自不同的角色作用.建立和谐家校合作关系,实现真正的家校沟通与合作,才能形成教育合力.取得好的教育效果.
  • 用会话理论指导英语口语教材编写 免费阅读 下载全文
  • 会话理论对口语教材编写具有重要影响.用会话理论指导口语教材编写具有指导跨文化交际的现实意义。口语教材编写应借助于会话理论的指导,体现既揭示目的语国家和民族公开文化的价值观念.又能揭示其隐蔽文化的价值观念的特色。
  • 语文教育中应渗透人文教育 免费阅读 下载全文
  • 目前,在语文教育教学中存在着忽视人文教育、甚至把语文教育与人文教育相割裂的种种弊端。在新的时代面前,应重视语文教育与人文教育融合的重要性,并强调教育的根本就是人的教育。
  • 在哲学原理课中运用互动式教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 哲学原理课进行互动式教学是教学方法的重大改革。互动式教学的类型有专题讨论、辩论演讲、小组学习和社会实践。互动式教学的组织实施包括任务的选择与设计、指导与实施和任务的总结。在互动式教学的实施中.要注意丰富知识体系,改善教学方法,合理使用多媒体技术。
  • 在数学教学中培养学生主动学习与探究的精神 免费阅读 下载全文
  • 现代教学,从其发展趋势看,与传统教学有着明显的变化。它的关键变化是把教学的重心由“教”转向“学”.让学生学会学习成了教学追求的基本目标。由于中小学各学科教学有不同的要求,教师往往是通过学科教学活动来培养学生主动学习与探索的精神。本文拟对在数学教学中培养学生的这种精神作一肤浅的探讨.
  • 阅读理解的障碍与对策分析 免费阅读 下载全文
  • 一、阅读理解的障碍 1.古代汉语对阅读理解的影响。古代汉语的一些常用字的字义与现代汉语的字义有较大不同.所以会给阅读理解带来影响。如《诗经·关雎》:“关关雎鸠.在河之洲。窈窕淑女.君子好逑。”在现代汉语中.“窈窕”可以解释为体态优美。所以很多学生认为体态优美的女子是君子追求的佳偶。但在古时,“窈窕”是两个词.“窈”为心灵之美:“窕”为外貌之美。也就是说只有内美、外美合一的女子才是君子追求的佳偶。由此可见.对于个别字词的理解偏差有时会影响读者对古时词义甚至社会审美标准、审美风尚的理解。
  • 社会转型期青少年道德教育探析 免费阅读 下载全文
  • 社会转型客观上将导致道德转型。青少年时期是人生发展和道德品质形成的关键时期.社会转型与道德转型将深刻地影响青少年的道德生活,并客观要求其作为社会道德主体参与社会新道德的建构。社会转型期青少年道德发展具有创造性、独特性、叛逆性、前瞻性和享用性的特点。社会转型期青少年道德教育需要考虑道德教育的生活化、道德教育的情境化和道德教育的互动化:
  • 构建和谐社会需要发挥德育的协调整合功能 免费阅读 下载全文
  • 德育作为人类社会系统整合的一种有效手段.有着悠久的历史渊源。在社会主义和谐社会构建中.发挥德育的协调整合功能,有利于在思想观念多样化中达成社会价值共识.一保证社会主义市场经济的健康发展.用道德理性驾驭科技理性.实现社会和谐.
  • 我国高校德育中存在的问题及其解决对策 免费阅读 下载全文
  • 目前我国高校德育中存在着一些问题,诸如德育目标的理想化、德育内容的空泛化、德育方法的机械化等,解决这些问题应该优化德育过程,提高“两课”德育的实效,加强心理健康教育,建立立体教育网及科学的道德评价体系.
  • 以人为本:思想政治教育的永恒追求 免费阅读 下载全文
  • 思想政治教育是做人的工作,它内在地要求以人为本,尊重人、关心人、发展人。思想政治教育的目的直接体现了以人为本的要求.思想政治教育的根本原则就是以人为本,实施思想政治教育的有效途径也是以人为本.这样,以人为本就成为思想政治教育的永恒追求。
  • 案例及其在大学生思想政治教育中的运用 免费阅读 下载全文
  • 一、案例及案例教学法 案例(CASE)是在实际生活、工作、学习等过程中曾经发生过的事例。它具有普遍性、典型性。案例应该是真实的,但也允许有必要的虚拟,而这种虚拟并非是虚构的、胡编的。它允许教师根据教学需要在分析问题过程中设置多个问题。以进一步帮助学生掌握更丰富的知识。
  • 加强道德教育 构建社会主义和谐社会 免费阅读 下载全文
  • 构建社会主义和谐社会离不开道德的支撑,道德教育是构建社会主义和谐社会的重要基础,为构建社会主义和谐社会,必须加强道德教育。
  • 从大学校园文化透视看在校大学生犯罪成因及预防对策 免费阅读 下载全文
  • 近几年来.在校大学生犯罪案件数量及犯罪人数大幅度上升.犯罪类型以财产型犯罪和伤害型犯罪为主.同时出现了一些新类型案件且高智能犯罪比例较高。从犯罪手段上看.由于大学生大多能将自己掌握的专业知识运用到犯罪之中.其犯罪手段比一般犯罪表现出高超性和隐蔽性。有利用自己所学计算机专业知识盗取他人网上账号和密码牟利的:有为逃避侦查.在作案过程中采取反侦查措施的等等。而且犯罪主体的范围在不断扩大。
  • 论青少年家庭德育环境的优化 免费阅读 下载全文
  • 德育环境是人的思想品德形成、发展及德育活动的外部客观基础,它包括家庭、学校、社会三个方面。深入研究并优化青少年家庭德育环境,有利于提高思想道德建设的有效性。从特征、原则和内容三个方面认识青步年家庭德育环境的必要性,将有助于建构符合时代要求的青少年家庭德育环境,促进家庭德育与社会德育、学校德育的优化整合,促进青少年的健康成长。
  • 初一年级中欺负行为涉及者的人格倾向调查研究 免费阅读 下载全文
  • 运用问卷法对180名初一学生施测,以考察初一年级中欺负行为涉及者的人格倾向特点。研究结果表明:初一年级中欺负者以高精神质为典型特征,受害者以内倾型为典型特征,欺负/受害者(既欺负他人又受他人欺负者)以高神经质、高精神质为典型特征。欺负者与受害者在内外向、精神质、掩饰这三方面均存在极显著差异,但在神经质方面与无关者相比均无显著差异.
  • 中学生学习满意感影响因素的重要性排序研究 免费阅读 下载全文
  • 在开放式问卷调查基础上,概括出26个影响学习满意感的因素。用排序法得出结果显示.影响初中生学习满意感的10个主要因素分别为:学习成绩高低、班级名次、学习成绩进退、学习竞争、学习方法、课堂秩序、学习乐趣、家长和教师的理解、同学的帮助与关心、自由时间。
  • 学习困难研究综述 免费阅读 下载全文
  • 学习困难问题是世界各国在教育发展中遇到的普遍问题,在一段相当长的时间内,各个国家和地区都对此进行了积极的探索。对国内外关于该问题的研究成果进行较为系统的梳理与分析,以期引起我国教育界对学习困难广泛而深入的研究.从而促进学习困难学生的转化。
  • 农村父母教养方式与中学生焦虑水平的相关研究 免费阅读 下载全文
  • 采用父母教养方式量表(EMBU)和状态-特质焦虑问卷(STAI)对688名农村中学生进行测查,研究结果表明:农村中学生父母教养方式在性别上存在显著差异,男生更多地感受到父母惩罚严厉和过分干涉、过度保护的消极父母教养方式.同时也更多地感受到母亲的偏爱;父母教养方式对农村中学生的焦虑水平有显著性的影响并有预测作用。
  • 高校心理咨询中保护学生隐私权的理性思考 免费阅读 下载全文
  • 学生合法隐私的保护是高校在开展心理咨询工作中亟待认真研究并加以有效解决的新问题。学生隐私信息的内容,包括个人基本信息、个人生活问题的隐情及个体身心疾病的隐私等。保护学生的隐私权具有重要的价值意义,高校心理咨询中心必须制定一套规范的保护来访学生隐私的基本规则及其适用例外。
  • 班主任的类型与中学生心理健康的关系研究 免费阅读 下载全文
  • 一、前言 近年来,中学生的心理健康问题日益受到关注,但已有的研究却几乎没有涉及到对中学生影响极大的班主任问题,特别是对“什么样的老师担任班主任才不会对中学生的心理健康造成损害”这一问题缺乏关注。并不是任何老师都适合当中学生的班主任的.有些老师一旦当了,班主任,很可能会对中学生的心理健康带来损害。然而,长期以来.在挑选和任命班主任的时候.基本上没有考虑到是否会对学生的心理健康带来损害。开展本研究的目的就是试图发现班主任的类型与中学生心理健康的关系.据此可以知道哪种老师适合当中学生的班主任.
  • 农村留守儿童的心理问题及其解决策略 免费阅读 下载全文
  • 中央教科所教育发展研究部课题组于2004年6月15日至7月15日分别对甘肃、河北、江苏三省五县农村留守儿童的教育问题进行了抽样调查。据调查报告反映.在中国广大农村已经出现了因父母外出务工而急需社会尤其是教育部门关注的一大批青少年儿童。《中国教育报》2004年9月16日第6版发表了刘亚、孙晓军撰写的《留守儿童,“心事”向谁说》的文章。该文揭示了留守儿童存在的比较突出的四类心理问题:情绪问题、交往问题、自卑心理、逆反心理。
  • 新课改中教师素养的不足及其解决措施 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革对中小学教师提出了新的挑战,但眼下许多中小学教师依然存在着教育理念虚知、知识储备不足、教学反思与课程开发意识薄弱等问题;教育部门只有采取为教师们减负、学历进修宽进严出、改进教师评价办法等措施,才能使中小学教师的整体素质得到提高,适应新课程改革的需要。
  • 从教师专业化到教师专业发展 免费阅读 下载全文
  • 教师个体的专业化经历了一个重心转移的过程,先是强调教师个体的被动专业化.后来转向强调教师主体的主动专业化,即教师专业发展。从而在一定意义上说明教师专业化概念的衍变、分化,其重心是不断向教师专业发展倾斜的。教师唯有不断地“自我更新”,才会获得专业自主和专业发展.
  • 教师职业倦怠的表现与应对策略 免费阅读 下载全文
  • 职业倦怠是教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,是教师伴随长期压力体验而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。在揭示国内外对教师职业倦怠的概念、表现等研究的基础上.分析职业倦怠对教师身心状况、教学、人际关系等方面的影响,并重点探讨教师职业倦怠的应对策略.能为教师的职业发展提供帮助.
  • 从教师职业素养反思我国教师资格制度 免费阅读 下载全文
  • 20世纪中期掀起的教师专业化浪潮,促成了今天世界各国教师资格制度建立的大趋势。我国出台的一系列教师资格制度和法规,从不同的角度规定了有关教师专业化必备条件。但由于入门条件的不完备.产生了相当一部分具有教师资格证书却不具备合格的职业素养的教师。因而,当务之急是采取有力措施.改进和完善我国的教师资格制度。
  • 教师管理理念与策略研究 免费阅读 下载全文
  • 教师管理是学校管理的重要内容。教师管理的基本理念在于突出“以人为本”的价值取向。在实践层面上,教师的压力管理、心理契约、梯度协商等,都是有待深入探讨的学校管理策略。
  • 中学教师职业倦怠成因与对策分析 免费阅读 下载全文
  • 中学教师普遍存在教师职业倦怠,并在生理、心理和行为上体现出来。中学教师职业倦怠的产生是过高的社会期望、过重的工作负荷、教育对象的特殊性、社会比较失衡、不良个性因素综合作用的结果。缓解教师职业倦怠必须从社会、学校、教师个人等三方面综合加以考虑。
  • 发展性教师评价探新 免费阅读 下载全文
  • 发展性教师评价是近年来在教育领域日渐兴起的教师评价。它有着不同于奖惩性评价的理论假设、基本观念、基本特点和实践模式。发展性教师评价有其哲学渊源和心理学依据,基本观念是确立教师在评价中的主体地位,关心教师的成长,促进教师的发展。它的未来发展,呈现出更富人性化、更具针对性、更具可操作性的特点。
  • 论教师的语文素养对学生学习语文的影响 免费阅读 下载全文
  • 语文学习是全民的素质教育活动,是终身学习的过程。在“大语文学习”的背景下.提升教师的语文素养,充分发挥语文学科人文性、工具性的优势,促进学生全面、和谐、健康发展,是现代语文面临的新课题.因而应从信仰、情感和知识能力、审美情趣等方面,探讨教师的语文素养对学生学习语文的影响。
  • 更新教学理念 提高评课水平 免费阅读 下载全文
  • 教学督导制已在高等学校普遍实行。课堂教学质量评价是督导员主要的、经常性的工作。哈尔滨医科大学校院两级60余名教学督导员三年来评课逾4000节,并在实践中更新教学理念,坚持“八要”,总结经验,不断改进教学质量评价,效果良好。
  • 专家型校长的内涵、素质特征及培养策略 免费阅读 下载全文
  • 专家型校长是校长专业发展过程的中的高级阶段,运用问卷调查的方法对中学专家型校长的内涵、素质特征进行研究分析,以期据此探寻专家型校长的培养策略。
  • 前进中的富裕县实验中学 免费阅读 下载全文
  • 学校简介 富裕县实验中学始建于1978年,经历了从小到大、从弱到强的曲折发展过程。学校占地面积5万m^2,建筑面积2.2万m^2,拥有123名教职工、1900名学生。
  • 校长是学较之魂——记巴彦县得权小学党支部书记、校长杨文琴 免费阅读 下载全文
  • 得权小学坐落于黑龙江省巴彦县兴隆镇内繁华地带,新建8000多平方米的教育教学综合楼宛如哈绥铁路线上的一颗明珠。
  • 与时俱进 开拓创新——记绥芬河市第一中学 免费阅读 下载全文
  • 学校简介 绥芬河市第一中学始建于1959年。几十年来,学校体制几经变革,1998年变为初级中学。学校占地面积18200平方米,建筑面积10558平方米。学校现有34个教学班,1919名在校生,教职员121人,专任教师105名,其中本科学历75人,
  • 有胆有识的领路人——记黑龙江省富裕县实验中学党总支书记、校长刘晓辉 免费阅读 下载全文
  • “教育是一项事业.事业的意义在于奉献.教育是一门科学.科学的真谛在于探索.教育是一种艺术.艺术的生命在于创新”.这就是富裕县实验中学校长刘晓辉的座右铭。他凭着对教育事业的赤胆忠心.凭着对教育工作的不懈努力.从一名普通教师走上了领导岗位。2000年。他被县委任命为县第:中学校长.2003年凭借自身的才学胆识和工作业绩.通过竞聘走上实验中学这所省级重点中学校长的岗位.
  • [毛泽东、邓小平教育思想研究]
    毛泽东、邓小平、江泽民党的思想路线观之探讨
    论邓小平的青少年信仰教育思想(李祖平)
    [创新教育研究]
    推进教育创新 构建和谐校园(宋宇辰 孟海东)
    双主体互动式教学过程学生创新精神与实践能力的培养(张均兵)
    运用陌生化理论 培养学生阅读创新能力
    浅析大学生创业能力的培养(刘世刚)
    思想创新 手段创新 模式创新——论高校学分制学籍管理现代化(张波 李英杰 万树峰 高广君)
    试析创造性人才的观念、知识和能力结构(郭偌伶)
    [课程改革的理论与实践研究]
    新课标对音乐教师素质的挑战(陈泓茹)
    论校本课程资源的开发(何世冰 张建梅)
    关于在小学开展研究性学习的几点思考(马秀梅 吴春晴)
    关于课程模式与教学模式关系的思考(纪国和 张作岭)
    [教育理论研究]
    学生作为弱势群体的权利保护问题管见(林永柏)
    西部贫困地区少数民族义务教育存在的问题及对策(白童)
    关于卢梭与杜威的生活教育观——论儿童的生活与教育(李亚娟)
    关注女大学生就业问题 兴办中国特色和谐教育(黄廓)
    中学生对学校公布学习成绩和排名次的看法研究
    论高职人才培养中的学生自我认知教育(邹宏秋)
    论生态文明与生态道德教育(付文杰 何艳玲)
    蔡元培的文化观与教育观(刘东方)
    关于当代大学生对网络文化认识的思考(杨玉洁 赵岩)
    关于改革出版教育机制的思考(梁春芳)
    论流动人口子女的教育公平问题
    加强高校国有资产管理的思考(张国文)
    关于大学课堂教学方法的思考
    关于高职院校教材建设的若干思考(周建松 郭福春)
    高校规模扩展的经济学思考(杨素华)
    加强高校沟通 建立和谐的家校合作关系(马荣秀)
    [备科教学研究]
    用会话理论指导英语口语教材编写
    语文教育中应渗透人文教育(高京)
    在哲学原理课中运用互动式教学的思考
    在数学教学中培养学生主动学习与探究的精神(孟广宇)
    阅读理解的障碍与对策分析(王洋)
    [学校德育研究]
    社会转型期青少年道德教育探析(张旭)
    构建和谐社会需要发挥德育的协调整合功能(孙艳萍)
    我国高校德育中存在的问题及其解决对策(莫秋婵)
    以人为本:思想政治教育的永恒追求(邵广侠 王玉华)
    案例及其在大学生思想政治教育中的运用(关新)
    加强道德教育 构建社会主义和谐社会(李玉宝)
    从大学校园文化透视看在校大学生犯罪成因及预防对策
    论青少年家庭德育环境的优化(陈丽芬 廉永杰 刘珉曳)
    [心理德育研究]
    初一年级中欺负行为涉及者的人格倾向调查研究
    中学生学习满意感影响因素的重要性排序研究(金小苗)
    学习困难研究综述(刘万玲)
    农村父母教养方式与中学生焦虑水平的相关研究(易高峰 易连云)
    高校心理咨询中保护学生隐私权的理性思考(尹晓敏)
    班主任的类型与中学生心理健康的关系研究(黄荣生)
    农村留守儿童的心理问题及其解决策略(吴承红 蔡澄 邰启扬)
    [教师专业化研究]
    新课改中教师素养的不足及其解决措施(张伟平)
    从教师专业化到教师专业发展(刘红斌)
    教师职业倦怠的表现与应对策略
    从教师职业素养反思我国教师资格制度(孙琨懿)
    教师管理理念与策略研究(郎群秀)
    中学教师职业倦怠成因与对策分析(宋志英)
    发展性教师评价探新(陈江波)
    论教师的语文素养对学生学习语文的影响(杨春)
    更新教学理念 提高评课水平(徐维廉 谭静澜 官日昉)
    专家型校长的内涵、素质特征及培养策略

    前进中的富裕县实验中学
    校长是学较之魂——记巴彦县得权小学党支部书记、校长杨文琴(张志晨)
    与时俱进 开拓创新——记绥芬河市第一中学
    有胆有识的领路人——记黑龙江省富裕县实验中学党总支书记、校长刘晓辉
    《教育探索》封面

    主管单位:黑龙江省教育科学研究院

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    主  编:汪润珊

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