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文献检索:
  • 邓小平的人才素质观与高等教育改革 免费阅读 下载全文
  • 邓小平教育思想中关于培养新时期的高素质人才问题的系统阐述,为我国高等教育改革提供了指导思想,具有重大的现实意义。科学文化素质是生产力发展的第一要素。确立教育“三个面向”的战略指导思想,培养全面发展的“四有”新人。构成了邓小平人才素质观的主要内容,也是高等教育改革的指导思想。
  • 论毛泽东思想与邓小平理论教学的着力点 免费阅读 下载全文
  • 在“两论”教学中,师生必须着力解决以下几个认识问题:毛泽东关于党的实事求是思想路线的确立和邓小平对这一路线的重新确立;社会主义过渡时期与社会主义初级阶段的联系和区别:毛泽东的“革命观”和邓小平“改革观”的联系和区别;毛泽东一贯坚持的独立自主、自力更生的思想与邓小平反复强调的实施扩大对外开放思想的辩证统一关系。
  • 论江泽民的爱国主义教育思想 免费阅读 下载全文
  • 江泽民作为我们党第三代领导集体的核心.始终站在事关现代化建设成败和中华民族全面振兴的高度,关注和重视对人民群众进行爱国主义教育的问题,并对此作了一系列深刻的论述,形成了他的具有中国特色的符合当前实际的爱国主义教育思想。因此,应认识江泽民爱国主义教育思想的重要性,掌握其基本内容,井明确开展爱国主义教育的重点对象、关键、主要途径和方法。
  • 创新型人才的培养呼唤创新型教师 免费阅读 下载全文
  • 在崇尚创新的知识经济时代,创新人才是国家最宝贵的资源。创新人才的培养需要创新型教师。大力培养创新型教师,才能不断为我国经济和社会发展培养高素质的劳动者、建设者。
  • 创业教育:提高大学生就业竞争力的战略选择 免费阅读 下载全文
  • 开展大学生创业教育是知识经济时代的迫切要求.充分认识实施大学生创业教育的战略定位、拓展大学生就业新视野、提高大学生的核心竞争力、构建中国特色的大学生创业教育模式是十分必要的。树立一种高发展观、坚持以人为本、建立创业教育的社会实践基地、优化创业环境是提高大学生核心竞争力和构建大学生创业教育模式的战略选择。
  • 和谐教育观探微 免费阅读 下载全文
  • 和谐教育有着源远流长的发展轨迹。我们今天实践的和谐教育。继承了历史上和谐教育的合理内核,又远远超出了历史上和谐教育的内涵,有了新的发展。其思想体系包括教育与社会的和谐、教育与学生身心发展规律的和谐、教育与学生个体全面发展的和谐、教育内部人际关系的和谐、教育环境的和谐、教育过程的和谐等六个方面。
  • 地方高校新闻教育应重在实践与创新 免费阅读 下载全文
  • 新闻传播学是一项实践性很强的学科.必须做到理论联系实际.而且重在实践。但我们的一些新闻院校在教学中与实践严重脱节的现象非常严重。一是教学内容脱离实际.从书本到书本;二是没有用丰富多彩的案例进行教学.只是理论加例子,老师满堂灌,学生讨论少;三是“快餐”教育多。缺乏对学生进行认识、选择、发现、应对新闻能力的培养:四是一些新闻传播院校很少指导学生进行新闻实践.新闻写作课都是在教室里进行;等等。
  • 兴趣·成功·希望教育模式 免费阅读 下载全文
  • 随着教育研究的不断深入,我国产生了各种各样的教育模式。兴趣.成功.希望教育模式对兴趣培养、情感教育、成功教育和希望教育等教育模式进行了整合,理清了兴趣、成功、希望和情感在教育过程中的内在关系.提出了兴趣→成功→希望教育“工艺流程”,并使之最大限度地发挥作用。
  • 关于新课程背景下高师美术教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 以培养中小学美术教师为根本任务的高师美术教育,面对基础教育课程改革的挑战,应该从教育观念、教育教学方法以及招生体制等方面进行反思。不断地完善和发展其办学模式,从而能够和美术基础教育相适应。
  • 新课改需要调动教师的内在动力 免费阅读 下载全文
  • 教师是新一轮课程改革的实施主体,其对新课改的支持程度影响着课改的成败。因此。分析教师新课改的内在动力缺失的表现和原因。提出调动其内在动力的方法和措施至关重要。
  • 面向信息化的教师专业发展的课程建设 免费阅读 下载全文
  • 面向信息化的教师专业发展呼唤新型课程形式,信息化课程就是新型课程形式的最好表现。它的建设过程是课程信息化.课程信息化是面向信息化的教师专业发展新方向。
  • 课程模式与学生的主体性发展 免费阅读 下载全文
  • 学生的主体性特征表现在自主性、能动性和创造性等方面,传统的课程目标模式钳制了人的自由个性,从而阻碍了学生的主体性发展。课程的过程模式把发展学生的自主性、能动性和创造性作为教育的广泛目标.尊重并鼓励学生的个性特点,有效促进了学生的主体性发展,是适应时代教育理念的课程模式。
  • 语文课程观的反思与重建 免费阅读 下载全文
  • 在回顾和反思建国后两大语文课程观(知识本位语文课程观和能力本位语文课程观)的基础上,联系当前时代背景和基础教育课程改革的实践,应重建以人为本的语文课程观。其内涵是:课程的主体是学生;课程目标是为了促进学生的和谐发展:课程内容回归生活世界;课程的学习方式重在学生主体性的发挥。
  • 促进新一轮课程改革健康发展的因素分析 免费阅读 下载全文
  • 进行新一轮课程改革.是基础教育在时代发展中的历史性转变.是系统实施素质教育的重点工程,其对于培养具有创新精神与实践能力的“四有”新人具有十分重要的意义。但综观基础教育的历史和现状,尚有一些主客观不利条件和薄弱环节制约着课改的深入进行。因此,进行课改应该从解决存在的实际问题着手,抓牢抓实影响课改的四个重要因素.排除“梗阻”.开辟通路,促进新一轮课程改革健康发展。
  • 论高师中文专业学生如何面对语文课程改革 免费阅读 下载全文
  • 中国基础教育课程改革大刀阔斧地进行.初中语文课程标准已试行多年,新教材已面向全国铺开.高中语文课程标准也于2003年出台,高中课程改革即将进入实际操作阶段。高师是为基础教育培养合格教师的摇篮.基础教育课程改革必将牵动高师课程改革.使之采取相应的改革措施.但在高师院校还没有完全行动之前,作为高师中文系学生.如能在毕业后很快适应语文课程改革.灵活驾驭新教材.成为语文课改阵地的优秀新兵.就应从以下几个方面努力。
  • 双向交互型数字图书馆发展路径探析 免费阅读 下载全文
  • 一、双向交互型数字图书馆的特质规定和体系结构 1.数字图书馆是厦时便捷获取信息的新途径 数字图书馆是一种基于智能技术的大型的全面开放和协作的数字资源体系。它由专业人员完整地对数字资源进行选择、构造、提供智能存取方式、翻译、分布和保存。确保收藏的数字资源经久无误。长期有效.以供社会群体或个人随时访问利用。它既是一种数字化知识和教育平台,又是一个数字化资源重组和服务中心。
  • 学校生态伦理教育的理念研究 免费阅读 下载全文
  • 生态伦理教育是现代教育的重要组成部分,对我国可持续发展战略的实施具有重要意义,是培养现代意义上的完整的人不可或缺的重要教育内容。探讨生态伦理教育的基本理念,对生态伦理教育的深入开展有一定的指导作用。
  • 农民工子女受教育的双重困境与出路 免费阅读 下载全文
  • 从现有农民工子女可供选择的受教育路径考察农民工子女成长和受教育状况都不容乐观。农民工家庭的子女在受教育的选择上处于进退两难的境地。从农民工子士成长要素、城乡教育资源差异、城市教育资源存量和增量等因素考虑。让农民工子女随父母进城上学应该是解决农民工子女上学问题的最好选择。要实现这一目标,关键在于改革现在的教育体制,在制度上保证农民工子女在父母务工城市事受公平的、无差别待遇的义务教育。
  • 素质教育与和谐社会对话 免费阅读 下载全文
  • 素质教育和和谐社会是一个世界性问题.也是在社会发展中以人为本的教育问题。人格的和谐完善与素质的全面提高是构建和谐社会的基础,从构建和谐社会的实际出发,综观国际社会发展进程和教育改革趋势,要正确认识素质教育深层次内涵度重要意义。厘定实施素质教育的根本思路。紧紧抓住培养完善人格、提高人的整体素质、适应并促进社会全方位和谐发展这个核心。
  • “有效学校”运动的历史演进 免费阅读 下载全文
  • 20世纪60年代中叶,在一些发达国家和地区兴起的“有效学校”运动颇为引人注目。至今,其架构的越于成熟的理论体系和经验模式体系.在世界基础教育的改革与发展中成为一股新的有生力量,成为一种新的发展趋向。成为一个重要的研究领域。无论从基础教育理论学术发展而言,还是从学校教育实践经验模式构建而论,“有效学校”运动突破了传统教育的桎梏.开辟了20世纪世界基础教育的新天地。而且将引领2l世纪的基础教育步入一个新的更高的质效领域。它的演进对我国的基础教育改革与发展愈来愈富有积极的影响力。
  • 从构建和谐社会高度探讨教育均衡发展问题 免费阅读 下载全文
  • 教育均衡发展是构建和谐社会的重要基础。实现教育均衡发展,必须加大教育投入,合理配置教育资源。目前,在教育投入相对有限的情况下,必须从教育公平的角度提高经费的使用效益,重点抓好教育的薄弱环节.对薄弱学校制定更加优惠的资助政策,切实保证教育的均衡发展和可持续发展。
  • 全纳教育在中国面临的挑战——教育体制内的因素 免费阅读 下载全文
  • 衡量一个国家文明进步的标志之一就是看这个国家能在多大程度和多大范围内为每个儿童提供真正有教无类、因材施教的全纳教育。全纳教育在中国面临种种挑战,有文化意识方面的,有教育体制内部的,等等。要明确目前中国的教育体制内不利于全纳教育理念实践的因素并掌握相应的解决策略。
  • 关于教育权的定位和分配的思考 免费阅读 下载全文
  • 教育权是教育法研究的核心。教育权可从广义与客体等层面分别定位为国家教育权、社会教育权、公民教育权。教育权的横向分配和纵向分配都有不同模式。我国教育权分配模式的现实选择,既有其根据也有其问题,需要在改革中逐步完善。
  • 论我国高等职业教育品牌个性的创建 免费阅读 下载全文
  • 我国高等职业教育经过20多年粗放式发展,通过自身规模扩张已确立了在高等教育中的地位。经过前一阶段数量上的积累,下一步我国高等职业教育应由目前的粗放式发展向内涵式发展转变,着重从办学理念、科学定位、专业建设三个方面来创建自身的品牌个性,形成高等职业教育的核心竞争力。
  • 中美两国家校合作机制差异之比较 免费阅读 下载全文
  • 中美两国关于家校合作及家校合作机制差异表现在责任机制、沟通机制与组织机制三个方面;中关两国家校合作机制产生差异的原因主要是在法律保障、管理体制保障和资源保障方面存在差异。
  • 关于普通高校实施艺术教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 当前普通高校在实施艺术教育中存在的主要问题是:领导不重视,置艺术教育于附属地位;美术教育经费不足,教学资源匮乏;艺术教育师资“量少质差”;艺术课程建设和科研工作滞后;管理薄弱,机构不健全。解决上述问题转变观念是前提,提高素质是关键,构建课程结构、教育环境是条件,健全机构、提高管理水平是保障。要处理好几个关系:一是艺术教育与人的全面发展的关系;二是艺术教育的思想性与艺术性相结合。正确处理美育与德育、智育、体育协调发展的关系;三是正确处理普厦与提高的关系;四是正确处理以教师为主导,以学生为主体的关系。
  • 关于提高研究生培养质量的若干思考 免费阅读 下载全文
  • 近些年来,我国的研究生教育发展迅速,招生规模扩大很快。随之而来的培养质量问题也日益凸显出来。研究生培养过程中应注重的五个环节:生活质量是基础,课程建设是途径,导师队伍建设是关键。严格学位论文是“物化形式”.加强管理是重要保证。
  • 高校图书馆在信息素质教育中的作用 免费阅读 下载全文
  • 随着全球数字图书馆事业的迅猛发展.信息素质教育在发达国家教育改革中引起高度重视。
  • 在话语分析理论中影响跨文化交际能力的因素分析 免费阅读 下载全文
  • “跨文化交际能力”的培养已成为当今英语教学的主要目标。根据海姆斯和乔姆斯基的关于交际能力和语言、语用能力的概念.跨文化交际能力可以理解为不同文化群体之间的人们能够以准确的语言形式、流利的语言表达、合适得体的语言运用达到预期交际效果的能力。在跨文化交际过程中.交际双方是来自两种不同文化背景熏陶下的人,有时会出现交际障碍.本文将针对这一问题.对影响跨文化交际能力的因素作一宏观上的阐述和分析。
  • 分层教学之管见 免费阅读 下载全文
  • 面对不可避免的学生成绩两极分化现象.我们是无法视而不见的。要解决这一难题.就必须大胆地去实践和探索。我们认为。分层教学是可取之法。
  • 学习者词汇石化现象及其教学策略 免费阅读 下载全文
  • 词汇石化是二语学习者遇到的最常见的一种语言现象。它原于几种原因。如母语迁移、输入质量不高、缺少学习动机厦有效的反馈。减少石化现象的词汇教学策略是,提高目的语词汇输入的质量,加强文化的输入,激发英语学习动机。创造词汇输出的机会,实现有效的反馈。
  • 关于构建高校素质教育评价体系的思考 免费阅读 下载全文
  • 高校素质教育评价是高校素质教育实践中的一种反馈调节系统。它具有评价功能的发展性、评价对象的综合性、评价主体的自主性、评价标准的引导性和评价方法的多样性等特点。高校素质教育评价指标体系的构建依据是高校素质教育目标。做好高校素质教育评价的组织实施是实现高校素质教育目标的重要环节。
  • 论艺术的审美接受 免费阅读 下载全文
  • 任何有生命力的艺术作品,既离不开主体的审美创造,又离不开欣赏者(接受主体)的审美接受,艺术作品的审美价值只有经由审美接受的过程才能最终体现出来。艺术的审美接受是一种接受主体精神上、情感上的认同和欣赏过程。艺术的审美过程包括两个方面:一是艺术作品。二是接受主体(欣赏者)。艺术的审美接受中投入了接受主体的全部心理因素且这一过程是一种情理交融的体验过程。内含多种心理现象。艺术作品包含艺术语言、艺术形象和艺术意蕴三个层次:与这三个层次相关的则是接受过程中主体的审美直觉、审美体验和审美升华三种心理状态。
  • 对工科院校实施素质教育几个问题的探讨 免费阅读 下载全文
  • 一.加强组织与管理是实施素质教育的关键 任何一项工作的组织与实施都与领导的重视程度密切相关.领导作用发挥的好坏会直接影响任务完成的质量和效果。因此实施素质教育,首先要健全校、系两级领导机构。在校级领导机构中成立“教学工作素质教育委员会”.由分管教学工作的副校长担任主任.教务长担任副主任.各系的教学副主任担任委员,特聘几位教育专家担任顾问。该委员会的职责是:负责审定《教学工作中开展素质教育的规划》.
  • 教育科研管理的特点及发展趋势 免费阅读 下载全文
  • 实施教育科研管理必须遵循其自身发展规律。教育科研管理规律是教育科研管理发展过程中的本质联系和必然趋势。是教育科研管理工作必须遵循的客观法则。教育科研管理有自己独特的内容。通过对教育科研管理内在规律的探索。寻求教育科研管理的发展趋势。
  • 新形势下高校教材管理信息化建设初探 免费阅读 下载全文
  • 高校教材是体现教学内容和教学方法的知识载体.是进行教学的重要工具和提高教学质量的基本保证。随着高等教育改革的不断深入。各校招生规模都在逐年扩大.各校的招生专业也在不断增加。加之学分制的实行.要开设大量的选修课,教材的品种数量大幅度提升.给教材管理工作带来一定的难度。近年来,擞材版本多样化、教材风格和特色多样化.都对掌握教材信息和选购教材带来一定的难度.过去以手工为主的操作管理。不仅耗费大量的人力和物力.
  • 中外教师在外语教学中的差异性与互补性研究 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的不断进步和国民经济的高速发展.我国的教育事业发生了巨大的变化。自20世纪80年代以来。我国在高校外语教学中一直坚持聘请外籍教师。请他们参与我们的外语教学.他们的到来不仅为我们带来了国外先进的教学思想及教学方法.而且为我国的高校外语教学事业带来了生机和活力.有力地促进了我国高校外语教学事业的发展.
  • 在语文学习中自主培养人文精神 免费阅读 下载全文
  • 学生人文精神的形成不是教师教出来的,而是学生在学习过程中自主形成的。学生在语文学习过程中应自觉地关注语文学习的情感性。重视语文生活的丰富性,强化人文教育的基础性,促进人文精神的内化与养成。
  • 对数学课题研究性学习的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 数学课题研究性学习是指在教师的指导下,学生运用探索、研究的方法主动获取知识、应用知识、发展能力的学习活动。这是一种先进的教育指导思想和理念。它具有内容的开放性和方法的多样性等特点。有价值的问题是开展研究性学习的前提和保证,发现问题和提出问题是开展研究性学习的着眼点和生长点。
  • 高校思想政治理论课教学改革的困境与出路 免费阅读 下载全文
  • 现行的思想政治理论课教学改革尝试陷入了减少教学供给的误区,迎合并助长了学生学习有效需求不足的消极心态。对教和学产生了政策性误导,必须在准确把握思想政治理论课教学时代脉搏及其改革所处困境的基础上.以新思路寻找高校思想政治理论课教学改革的有效途径。
  • 大学英语“差异教学、动态管理”的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 针对大学英语教学现状,提出了面对差异学生群体如何实施差异教学、设定差异教学目标、构建动态教学管理体系的设想和建议,旨在发掘大学英语教与学的最大潜力,提高学生英语应用能力,提高大学英语教学质量。
  • 法学案例教学法探究 免费阅读 下载全文
  • 法学案例教学法是基于普通法系案例教学的理念。采用典型法律案例教材,将学生带入案例中充当法律职业角色.由教师引导学生开展自主探讨性学习的一种教学方法。它具有目标性、启发性、实践性、自主性、综合性的特点。法学案例教学法应遵循紧密结合实际、知识和能力并举、启发和引导兼用三项基本原则。案例教学首先由教师选定典型法律案例并设计讨论的问题:其次由学生扮演案例中法律职业角色并对所有问题展开分析与辩论;再次由教师总结案例讨论并进行点评;最后由学生写出案例分析报告。这四个环节教学相辅相成形成法学案例教学法的一般规律。
  • 论逻辑思维与哲学教学 免费阅读 下载全文
  • 要上好一堂哲学课,教师必须要有扎实的业务知识和授课的基本技能.而逻辑技能便是最基本的技能之一。逻辑思维的基础性地位决定了其在哲学教学中的重要作用,因此,在教学过程中,教师不仅要利用自身的逻辑力量充分发挥逻辑思维的作用,还要联系实际,启发学生思考。训练学生的逻辑思维能力,从而引导学生学会运用逻辑思堆去分析和解决问题。
  • 高校工程类设计专业课教学方法的探索与尝试 免费阅读 下载全文
  • 高等学校的根本任务是培养人才。当前.在高等教育领域,改变教育思想观念,构建适应新的人才培养模式.培养适应21世纪需要的高质量科技人才,是高等学校建设和发展的核心问题。对于工程类专业设计课.教学改革的方向是:深化教学内容与课程体系、教学方法与教学手段的改革,加强对学生基础知识、实践能力、自学能力、创新能力的培养,使学生的知识结构适应社会发展的要求。本文通过过程装备设计课近六年的研究与尝试.探索出一种适合于工程类专业设计课的教学方法.
  • 以菊入画与文人的审美情趣 免费阅读 下载全文
  • 菊花与文人素有不解之缘。 以菊入诗,借菊直抒人品、性情、感遇者贯穿于中国诗史。先秦屈原高唱“朝饮木兰之坠露兮。夕餐秋菊之落英”,表现其坚定高洁的品质和操守:魏晋陶潜以“采菊东篱下。悠然见南山”,凸显其自怡、潇洒于归隐和超脱;南宋李清照低吟“帘卷西风,人比黄花瘦”,抒发国破流离的凄惋;明末张煌言借菊咏志.“战罢秋风笑物华.野人偏自献黄花。已看铁骨经霜老.莫遣金心带雨斜”。
  • 实施体育新课标 改进教学策略——从“立定跳远”一节课的设计说起 免费阅读 下载全文
  • 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:健康体魄是青少年为祖国、为人民服务的前提.是中华民族旺盛生命力的体现,学校教育要树立健康第一的指导思想。切实加强体育工作,使学生掌握基本运动技能.养成坚持锻炼身体的良好习惯。这一决定为我国基础教育体育课程改革指明了方向。本文拟从小学体育教学中“立定跳远”一节课的设计说起,谈实施体育新课标,改进教学策略。
  • 运用学科渗透法进行职业指导教育 免费阅读 下载全文
  • 所谓职业指导的学科渗透主要是寓职业指导于各科教学之中.在学科中渗透职业指导,探索渗透的内容、方法和应达到的教育效果。这是职业教育的有效途径。在教学过程中职业指导的基本理论知识和学科教学基本规律相结合,根据市场需求.结合专业实际进行探索。使学生正确了解职业、行业和产业的基本情况。认识其特点。转变学生的择业就业观念.提高学习的积极性。形成创业意识。学习专业理论和专业技能.以面对激烈的社会竞争。
  • 案例教学中的案例选取与设计 免费阅读 下载全文
  • 案例教学法是一种与传统的教学方式完全不同的教学方法,已成为工商管理教育的重要方式。近年来我国在部分应用性较强的专业学科,例如会计、法律、工商管理、市场营销等,进行了运用案例教学的初步尝试。开展案例教学,将经济生活中复杂、生动、鲜活的经济活动融会于教学之中.无疑是理论与实践相结合的有效途径。然而.由于受传统教学方式的影响,很多教师对案例教学缺乏足够的认识.在教学案例的选取与设计技巧、案例教学的组织实施方法等方面与国外相比存在较大差距.
  • CAI在高职英语互动教学中运用的研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 高职英语听说多媒体互动教学只有采用以学习者为中心、充分运用多媒体语言实验室,以听力为先导、以视听课为辅助手段。以农林英语口语课来实现提高学生专业方面的交际能力的三段式教学模式.搞好现代教学手段与传统教学方法的融合,才能达到比较理想的互动教学效果。
  • 关于大学生课外阅读现状的分析及对策 免费阅读 下载全文
  • 根据对大学生课外阅读现状的调查,发现目前大学生课外阅读时间偏少,阅读结构极不合理。导致这些问题出现的主要原因是没有相应的课外阅读指导。学校作为教育的主体.有责任也有能力帮助学生树立正确的阅读观。学校应采取的对策是:(1)应加大导读力度,帮助学生调整阅读结构;(2)充分利用图书馆资源引导大学生阅读;(3)引导大学生合理使用网络。
  • 建构主义学习观和英语学习环境设计 免费阅读 下载全文
  • 建构主义学习观强调环境因素对学习过程的影响。在此基础上,阐释学习环境概念和宗旨.结合基于建构主义理论的语言教学方法,提出课堂学习环境和虚拟学习环境的设计。用建构主义学习现理论指导学习环境设计为现代英语教学向纵深发展提供了理论基础和实践指导。
  • 建筑工程技术专业“零距离”人才培养模式研究 免费阅读 下载全文
  • “零距离”上岗是市场经济条件下用人单位对离职院校毕业生的普遍要求,高职院校传统人才培养模式难以满足毕业生“零距离”上岗要求。在建构主义认知理论的指导下,应围绕建筑工程技术专业“零距离”专业性技能型人才构成的基本要素.对高职院校建筑工程技术专业人才培养模式进行研究。
  • 声乐审美群体的审美要求与声乐教学 免费阅读 下载全文
  • 一、重视声乐审美群体审美要求的理念应该纳入到声乐教学指导思想中去 在我们一直沿用的声乐教学指导思想中.给予更多关注的是声乐艺术的表演者.对于声乐实践活动中非常重要的组成部分——声乐审美群体以及该群体的审美要求却很少顾及,这在审美群体的审美意识日趋完善的今天.可以说是一种缺失。诚然,我们有引导审美群体提高审美情趣的义务与责任,但从另一个角度来说,我们所创造的艺术的价值取决于审美群体的认可程度。其实.声乐艺术和其他所有艺术形式一样,它的存在和人们的审美需要有着密切的关系。
  • 高校女教师职业心理素质结构探析 免费阅读 下载全文
  • 随着高等教育改革的不断深入与发展。高校女教师数量逐渐增多。作用不断增强,地位日益突出。如何更好地发挥高校女教师的作用问题已经越来越引起高校管理者的关注和重视。高校女教师能否成功地扮演教师这一角色,充分发挥其作用.与其职业心理素质水平有关。
  • 谈青少年意义障碍的成因与防治对策 免费阅读 下载全文
  • 教育者、青少年学生自身及环境因素是青少年产生意义障碍的三个原因。因此。教师、家长及社会要倾注爱心.建立良好的师生关系,实施人文化管理;教育工作者应严而有度,注重说理教育;教师要以身作则。言行一致,树立威信;对青少年的评价要慎重、恰当;要指导青少年避步学会独立生活;教师要善于联合家庭、社区教育力量。形成“三位一体”的教育舍力,避免青少年产生意义障碍。
  • 接受心理规律在道德教育中的应用 免费阅读 下载全文
  • 道德接受心理是由多种要素构成的动态综合系统,这些要素相互联系和相互制约,遵循协同律、优势律厦和谐律等基本规律.对教育对象的接受道德文化信息过程产生深刻影响。遵循接受心理规律设计、组织和实施道德教育活动,是提高道德教育实效性的关键。
  • 关于大学生心理危机干预机制的研究 免费阅读 下载全文
  • 大学生心理危机导致的恶性事件已经影响到部分学生的健康成长.因而应明确大学生心理危机干预的社会学意义,防止大学生发生心理危机的应激事件,为此,要建立大学生心理危机干预的有效机制。
  • 谈言语行为能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 一.言语行为的界定范围 理论学家认为.当人们用非本族语表达思想或接受思想时。人们的言语行为往往经历从本族语到非本族语的被动转换。早期的实验性的研究认识到这种转换发生在社会文化学层面上.很少对这种现象进行系统性的比较研究。近些年来,研究人员更注重在传统的社会文化学选择层面上进行实验性研究.同时结合对第二语言中完成言语行为时所运用的社会语言学形式进行。
  • 学业求助及其教师调控 免费阅读 下载全文
  • 一、学业求助的内涵和性质 1.学业求助的内涵 学业求助是指学生在学业上遇到困难时向他人请求帮助的行为。20世纪70年代以前.人们认为学业求助是一种依赖性的行为.应尽量避免。随着对学业求助研究的开展,人们日益重视了学业求助的重要性和复杂性。Nelson—LeGall于1981年的研究中提到寻求帮助是一项重要的发展性技巧.同时又将学业求助行为分为工具性求助和执行性求助。执行性求助也称为非适应性求助。指儿童在面对本应自已解决的问题时.却请求他人替他完成。工具性求助也称为适应性求助.指儿童借助于他人的力量以达到自己解决问题或实现目标的目的.这些求助往往是小到足够完成任务就可以了.
  • 加强和改进大学生思想政治教育的对策思考 免费阅读 下载全文
  • 根据新形势、新任务的要求,针对当前我国大学生思想政治教育的薄弱环节.对有效开展大学生思想政治教育的对策进行深入思考,加强和改进大学生思想政治教育,提高大学生的思想政治素质.促进大学生的全面发展。
  • 论城市离异单亲家庭道德教育问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 时代的演变,社会的开放,人们的婚姻家庭观念及性观念的变化,导致我国城市单亲家庭日益增多,尤其是离异单亲家庭骤增造成一系列社会问题,引起社会学、心理学、人口学等各个领域的广泛关注。从道德教育视角出发,结合离异单亲家庭子女道德教育现状和生存国境分析其子女道德教育存在的问题是:(1)教育方法简单粗暴,缺乏温情;(2)迁就溺爱,加倍娇宠;(3)对子女期望值过高;(4)对心灵沟通重视不够;(5)血缘关系教育优势残缺。解决这些问题的对策是:(1)发挥血缘关系教育优势;(2)培齐诚佶精神;(3)培养人际交往能力;(4)培养责任感;(5)培养关爱之心。
  • 批评的艺术 免费阅读 下载全文
  • 处于未成年时期的学生是教师传道、授业、解惑的对象.他们最易在学习中犯错误。对待这部分学生,我们不能抛弃他.不能嫌弃他,而应坚持以人为本的精神,满腔热情地帮助教育他们,使他们改正不良的行为和习惯,回到健康发展的正确轨道上来。对他们进行严肃的批评教育是必要的.但批评教育要讲究方法,更要注重艺术性。艺术的批评有哪些呢?笔者认为,可以从以下几个方面入手:忠言悦耳动于情.欲擒故纵发于宽,有的放矢善分析,表扬批评融于曲。
  • 高校德育工作面临的挑战及其创新 免费阅读 下载全文
  • 当前。科学技术发展日新月异,经济全球化进程不断加快,高枝内外环境发生深刻变化,高枝学生思想活跃、百态纷呈。高枝德育工作面临着诸多挑战。面对挑战,高枝德育工作必须以“三个代表”重要思想为指导,实现德育观念、德育内容、德育方法等方面的全面创新。以提高德育的针对性和实效性。
  • 新建师范本科学院教师教学质量评价体系的构建 免费阅读 下载全文
  • 新建师范本科学院面临师资、资金短缺,教学模式、观念转变和扩招度学生就业的压力,这对学院教学质量影响巨大.教学质量不仅要加快赶上同类学校而且要稳步提高,以适应社会竞争。教学质量提高,评价是重要手段.需要充分认识教学质量评价对教学质量提高的意义并构建切实可行的教学评价体系,遵循教学评价原则,实施教学评价。
  • 行动研究:研究型师资培训的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 新时期的教育教学改革要求高素质的教师,即要求教师改变传统的“教书匠”形象,代之以“研究型”和“反思型”教师的新形象.以促进教师综合素质的提高。应从理论和实践两个方面,明确行动研究在发展师资厦培养新时期所需要的专业型教师方面的作用。
  • 构筑研究型教师发展的校园文化 免费阅读 下载全文
  • 随着基础教育课程改革的不断深入发展,学校管理者逐渐认识到,有效地实施新课程改革,必须培育一支研究型教师队伍。而培育一支研究型教师队伍的一个重要途径就是构筑有利于研究型教师发展的校园文化。优良的校园文化将对研究型教师队伍的成长与发展起到激励与鞭策、推动与加速的作用。应从物质文化、制度文化、精神文化三个方面构建起适合研究型教师发展的校园文化。
  • 创一流学校 育时代精英——记黑龙江省桦南县第三中学 免费阅读 下载全文
  • 桦南三中是一所规模较大的初级中学。始建于1974年.坐落在桦南县城交通路中段。学校环境幽雅,景色宜人.教育数学质量逐年提高,是一所深受社会认可和家长信赖的学校。
  • 披锋挂芒 志展宏图——记佳木斯市第十五中学校长王成富 免费阅读 下载全文
  • 《中国德育报》发表他的文章,《共和国英才》、《三江名人大典》收录他的事迹……他就是佳木斯市第十五中学校长王成富。“披锋挂芒拓开地,磨砺时光正当时”。如果把老一辈的创业行动比作开拓大地之序曲的话,那么王成富的校长之路就是用澎湃的激情续写辉煌乐章。
  • “一切为了学生,为了学生的一切”——记齐齐哈尔阳光高中 免费阅读 下载全文
  • 齐齐哈尔阳光高中是1999年由省,市教育部门批准建成的一所现代化高级中学。
  • 务实 开拓 创新——记黑龙江省桦南县第三中学校长李玉明 免费阅读 下载全文
  • 教育改革,与时俱进,教育理念、教育手段、教育方法都发生着天翻地覆的变化。教育要想不落队。要想培养出适应社会发展的优秀人才。就必须在教育科研上动脑筋。下工夫。这是桦南县第三中学校长李玉明的口头禅。他对教育事业有着义无反厄面的追求.他对教育工作有着一赖赤诚之心。就凭这一点。他从一名普普通通的教师走上了领导岗位。十几年来,他取得了令人瞩目的成绩,多次被评为县级优秀教育工作者。2005年被评为市级首届十佳明星校长。如今的李校长成了桦南县教育百花园里的一支引入注目的艳丽的奇葩。
  • [毛泽东、邓小平教育思想研究]
    邓小平的人才素质观与高等教育改革(李秀芝)
    论毛泽东思想与邓小平理论教学的着力点(彭成兰)
    论江泽民的爱国主义教育思想(唐春波)
    [创新教育研究]
    创新型人才的培养呼唤创新型教师(郭琳)
    创业教育:提高大学生就业竞争力的战略选择(王扬铭)
    和谐教育观探微(陈燕 孟庆男)
    地方高校新闻教育应重在实践与创新(何村)
    兴趣·成功·希望教育模式(付安平)
    [课程改革的理论与实践研究]
    关于新课程背景下高师美术教育的思考(赵胜利)
    新课改需要调动教师的内在动力(宗树兴)
    面向信息化的教师专业发展的课程建设(谢康)
    课程模式与学生的主体性发展(肖温雅)
    语文课程观的反思与重建(樊华强)
    促进新一轮课程改革健康发展的因素分析(庄树元)
    论高师中文专业学生如何面对语文课程改革(丁世平)
    [教育理论研究]
    双向交互型数字图书馆发展路径探析(李阿莹)
    学校生态伦理教育的理念研究(傅莉莉)
    农民工子女受教育的双重困境与出路(周振华 刘义程)
    素质教育与和谐社会对话(张春国 杨诚德)
    “有效学校”运动的历史演进(曲丽娜)
    从构建和谐社会高度探讨教育均衡发展问题(赵泽碧)
    全纳教育在中国面临的挑战——教育体制内的因素(杜晓萍)
    关于教育权的定位和分配的思考(田开友 张义清)
    论我国高等职业教育品牌个性的创建
    中美两国家校合作机制差异之比较(李飞 张桂春)
    关于普通高校实施艺术教育的思考(周小海)
    关于提高研究生培养质量的若干思考(李世彬)
    高校图书馆在信息素质教育中的作用(韩颖)
    在话语分析理论中影响跨文化交际能力的因素分析(王佳英)
    分层教学之管见(李玉明)
    学习者词汇石化现象及其教学策略(王颖)
    关于构建高校素质教育评价体系的思考(朱中华)
    论艺术的审美接受(陈相伟)
    对工科院校实施素质教育几个问题的探讨(王秀娥)
    教育科研管理的特点及发展趋势(杜亚丽)
    新形势下高校教材管理信息化建设初探(施菊华)
    [各科教学研究]
    中外教师在外语教学中的差异性与互补性研究(陈琦)
    在语文学习中自主培养人文精神(王德勋)
    对数学课题研究性学习的几点思考(刘崇林)
    高校思想政治理论课教学改革的困境与出路(肖松柏 于莉莉)
    大学英语“差异教学、动态管理”的探索与实践
    法学案例教学法探究(刘天君)
    论逻辑思维与哲学教学(王磊 常立涛)
    高校工程类设计专业课教学方法的探索与尝试(靳士兰)
    以菊入画与文人的审美情趣(陈晶友)
    实施体育新课标 改进教学策略——从“立定跳远”一节课的设计说起(刘成强)
    运用学科渗透法进行职业指导教育(付玲)
    案例教学中的案例选取与设计(黄明 郭大伟)
    CAI在高职英语互动教学中运用的研究与实践(张梅)
    关于大学生课外阅读现状的分析及对策(杨冬梅)
    建构主义学习观和英语学习环境设计(滕玉梅 金辉)
    建筑工程技术专业“零距离”人才培养模式研究(张健)
    声乐审美群体的审美要求与声乐教学(霍磊)
    [心理教育研究]
    高校女教师职业心理素质结构探析
    谈青少年意义障碍的成因与防治对策(郭冬娥)
    接受心理规律在道德教育中的应用(卢凤菊)
    关于大学生心理危机干预机制的研究
    谈言语行为能力的培养(方岚)
    学业求助及其教师调控(于清亮)
    [学校德育研究]
    加强和改进大学生思想政治教育的对策思考(陈勇)
    论城市离异单亲家庭道德教育问题与对策(薛桂英 易连云)
    批评的艺术(刘振友 庞炳玉)
    高校德育工作面临的挑战及其创新(刘福州)
    [教师专业化研究]
    新建师范本科学院教师教学质量评价体系的构建(胡绍元)
    行动研究:研究型师资培训的有效途径(于兰)
    构筑研究型教师发展的校园文化(徐英俊 曲艺)

    创一流学校 育时代精英——记黑龙江省桦南县第三中学
    披锋挂芒 志展宏图——记佳木斯市第十五中学校长王成富
    “一切为了学生,为了学生的一切”——记齐齐哈尔阳光高中
    务实 开拓 创新——记黑龙江省桦南县第三中学校长李玉明
    《教育探索》封面

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