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文献检索:
  • 邓小平思想政治教育理论的基本特征 免费阅读 收费下载
  • 邓小平的思想政治教育理论既继承和发扬了我党思想政治教育理论的优良传统,又是针对我国改革开放和社会主义现代化建设进程中出现的新情况、新问题提出来的,因而具有鲜明的时代性、务实性、创新性和前瞻性的理论特征。
  • 浅论邓小平改革策略对新课程实施的启示 免费阅读 收费下载
  • 当前,新课程改革已开始涉入“深水区”,各种阻抗新课改的因素不断凸现出来,新课程改革初期小心翼翼绕开的问题已无法再回避,新课改的道路依然不容乐观。如何选择阻力小、风险小的策略来推进新课程顺利实施,对新课程改革的成功至关重要。《孙子兵法》有云:“用兵之道,以计为首。”这个“计”,就是策略。众所周知,邓小平同志是我国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人,是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。在邓小平同志诞辰一百周年之际,研究邓小平改革策略,对推进当前新课程实施具有十分重要的启示意义。
  • 邓小平理论与素质教育 免费阅读 收费下载
  • 一、邓小平理论是素质教育产生的思想基础 1.邓小平改革思想为素质教育的产生作了动员 邓小平改革思想是邓小平理论的重要组成部分。早在1978年10月,邓小平就指出,实现社会主义现代化,“是一场根本改变我国经济和技术落后面貌,进一步巩固无产阶级专政的伟大革命。这场革命既要大幅度地改变目前落后的生产力,就必然要多方面地改变生产关系,改变上层建筑,改变工农业企业的管理方式和国家对工农业企业的管理方式”。20世纪80年代中期,随着经济体制改革的逐步展开及社会主义市场经济的迅速发展,
  • 加强思想方法的渗透是实施数学教学创新的重要途径 免费阅读 收费下载
  • 随着计算机的应用和发展,数学的应用越来越广泛,数学知识创新在科学技术、科学研究和社会生活等各个方面越来越重要。加强思想方法的渗透是实施数学创新教育的重要途径。渗透方法是,在知识发展过程中挖掘和渗透,在练习过程中提炼和归纳,在应用中概括和深化。
  • 对外汉语口语课的成绩测试创新 免费阅读 收费下载
  • 语言测试包括学能测试、成绩测试和水平测试。成绩测试是语言教学过程中的一个重要环节,是教学大纲教学要求的具体体现,对教和学双方都起着直接的指导作用。对外汉语教学的口语课强调交际能力即实践能力的培养。口语成绩测试的研究可以为检查学生对口语课所学内容的掌握情况和检验教学效果、改进教学方法、总结教学经验、提高教学质量提供依据。
  • 阅读教学创新摭谈 免费阅读 收费下载
  • 阅读教学是语文素质教育的重要组成部分,引导学生创造性地阅读和培养学生的创新意识,是摆在现代语文教育者面前的一项重要课题。要真正把阅读教学落到实处,必须注重在阅读教学中培养学生的创新意识,以学生为主体,正确引导,这样才有助于学生素质的提高。
  • 植根式校本课程开发模式初探 免费阅读 收费下载
  • 在当前校本课程开发的实践中,出现了以下误区:把校本课程开发简单等同于学校自主规定课程,简单等同于增加选修课和活动课,简单等同于学校组织教师自编教材等。要走出以上误区,就必须改变过去传统的课程开发模式,在区域文化视野下建立一种新的校本课程开发模式——植根式校本课程开发模式,以此来解决校本课程开发过程中出现的问题,促进校本课程开发的顺利实施。
  • 研究型学习方式内涵与价值探析 免费阅读 收费下载
  • 随着信息化社会的到来,学会学习、学会创造已经成为教育的主旋律,学习方式已由传统的接受型学习方式向研究型学习方式转变。研究型学习是新课程领域中一种独具特色的学习方式,有其丰富的内涵和实用价值,研究型学习以其有助于开发学生个性品质、有助于激活学生创新意识、有助于塑造务实精神、有助于提高学习能力、有助于锻炼交往能力而引起了学术界及实践领域的极大关注。
  • 引导学生自己动起来的四种方式 免费阅读 收费下载
  • 为有效地实现师生积极互动,提高课堂教学质量,在课堂教学中,教师要善于引导学生自己真正动起来。其方式主要有动脑、动手、动口、动情。
  • 从现代制造技术发展看课程改革 免费阅读 收费下载
  • 随着科技的迅猛发展,现代机械制造技术有了长足进步,具有将现代技术贯穿制造全过程,技术、管理、人员三结合,多学科交叉融合,支持可持续发展和系统工程综合运用等特点。因此,现代制造技术对教学改革提出了新要求,工程院校的现代制造技术课程应适应此要求进行改革与优化,在整合主体技术群、支撑技术群和制造技术环境的基础上,更新教学内容,修订教学计划,突出创新能力和应用能力的培养,注重与企业的现实需要相对接。
  • “小组合作学习”在新课程教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革对初中《历史与社会》的学习和教学有了新的要求。“小组合作学习”在本课程的教学中成为很好的一种方式。合理开展“小组合作学习”,能提高学习效率,活跃课堂气氛,培养合作精神,锻炼交际能力……使课堂焕发生命力。但在操作中应注意一些实际问题,使之更具有现实意义。
  • 探究式教学与传授式教学辨析 免费阅读 收费下载
  • 在对探究式教学与传授式教学进行了八个方面的对照分析之后,又从四个侧面来论证探究式教学与传授式教学的相互融合、相互渗透关系,力求通过探究式教学与传授式教学的辨析,纠正一部分人对探究式教学的片面理解,从而促进探究式教学的进一步实施。
  • 构建一元公共教育体制 推进城乡社会和谐发展 免费阅读 收费下载
  • 针对我国城乡二元教育格局和西部地区的经济基础薄弱、人才培养模式简单化、严重脱离实际需求和人才就业思想僵化的状况,应该在科学发展观指导下走出恶性循环发展的怪圈,把构建城乡一元的公共教育体制作为城乡和谐和社会公平的基础。从转变教育观念、转变发展模式、广开教育渠道和优化资源配置等多种途径来解决西部地区教育事业改革与发展所面临的一系列突出矛盾和困难。
  • 素质教育需要新的评价方式 免费阅读 收费下载
  • 素质教育过程及相关概念具有复杂性。从系统论和复杂性的观点探讨素质教育的根本目的和素质一词的含义可以发现,对这些基本问题的讨论不能仅在教育系统内,而应该在包括社会经济系统的大框架下进行。用考试成绩作为个体素质评价既有合理性的一面,又有其局限性的一面,因此优化和贯彻更合适的评价方案是实施素质教育的必要条件。
  • 促进学生学习的新视野——自由意志下的学生观 免费阅读 收费下载
  • 教与学是一个永恒的话题,在当今教育与学习同人的生存有着密切关系的背景下更应受到关注。反思传统教育思想阻碍学生学习的因素,借鉴萨特的自由意志理论,我们应当尊重学生对学习的自由选择、自我选择的责任意识,坚持教育平等、以人为本的观念,让学生在自由、自主、和谐的氛围中获得学习成功。
  • 我国中小学生科学素养形成中的问题探析 免费阅读 收费下载
  • 学生科学素养的形成是当前教育改革的重要追求目标。反观我国中小学教育实践,在学生科学素养的培养上实际上存在着五个方面的问题,其原因主要是工业经济教育观、科学主义知识观、教育选拔功能的强化和教育者科学素养的欠缺。这导致了科学素养被曲解、学生发展片面化、教育背离社会需要等后果。学校教育应树立起正确的学生科学素养观和恰当的知识观,提高教师自身的科学素养,建立起宽松的学习氛围,以真正促进学生科学素养的形成.
  • 对我国当前“知识失业”问题原因的经济学分析 免费阅读 收费下载
  • “知识失业”不仅造成人力资源的极大浪费,而且对教育发展产生深刻影响。教育扩张引起供给与需求的不平衡、劳动力市场被分割为正规部门和非正规部门等是导致“知识失业”的原因。国家应加速现行教育体制的改革,把“知识失业”的负效应降至最低。
  • 振兴东北老工业基地与东北地区职业教育发展 免费阅读 收费下载
  • 振兴东北老工业基地对东北地区职业教育产生了巨大影响,同时也给东北地区职业教育带来了良好的发展机遇。东北地区职业教育发展的基本思路是:积极推动职业教育办学理念和办学方针的转变,坚持职业教育以就业为导向,培养宏大的技能型、应用型人才队伍,大力发展农村职业教育,加大职业教育投入,建设高素质的职业教育师资队伍。
  • 新建本科院校内部督导内容和作用研究 免费阅读 收费下载
  • 1.本科大学内部督导制度的主要内容 对于本科大学而言,其教育质量保证制度是相对于人才培养过程的。本科大学建立质量保证制度,是提高教育质量、完成培养高级专门人才使命的必然。一般地,本科大学(如清华大学)的教育质量保证制度有五个子系统:一是教学质量指挥系统(由主管教学副校长及教务处负责人等组成);二是教学质量信息收集系统(由教学研究与培训中心具体负责,各院系的教务办公室配合);
  • 建立健全高校教学质量监控体系的构想 免费阅读 收费下载
  • 构建高校教学质量监控体系,要做好前期监控、过程监控、后期监控几个环节的工作,并要建立科学的课堂教学评价指标体系。
  • 关于中国当代环境教育的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 中国当代环境教育的发展,环境问题、环境科学和环保先锋发挥了主要作用。针对环境教育存在的问题,当前可采取加快发展中小学环境教育、加快发展环境人文教育等策略。
  • 关于发展性教学评价的理论研究 免费阅读 收费下载
  • 教学评价是教学工作的重要组成部分,是在教学领域中进行科学管理的重要手段。合理地开展教学评价活动,是提供教育教学质量的有效保证。教学评价问题十分复杂。明确发展性教学评价的基本概念、理念、特点、原则和指标体系等问题对教育教学质量的提高具有重要的意义。
  • 对弱势群体高等教育投资风险的思考 免费阅读 收费下载
  • 经典人力资本理论认为对高等教育的投资是有回报的投资,然而由于社会经济生活中存在着各种不确定因素。个体对高等教育的投资是有风险的。应以人力资本理论为切入点,从高等教育成本、就业、收益等三个方面探讨对弱势群体进行高等教育投资存在的诸多风险,并提出相关防范和规避投资风险的政策建议。
  • 试析当前我国学校教育中的“非美”现象 免费阅读 收费下载
  • 我国学校教育在管理、教学、学生评价等方面存在着大量的“非美”现象,使教育丧失了诗性的智慧和生命意蕴。教育美是以“成人”为主题的动态历史发展过程,是创造中的生成。以“真美”精神观照教育,成为当今学校教育的必需。
  • Linux操作系统在高校教育中的发展前景探析 免费阅读 收费下载
  • 1999年,Linux操作系统以低廉的价格和可靠性跻身业界主流,引起了各个国家的重视。中国要构造自己的计算机系统,成就国产软件,推广和普及Linux是必须要走的一条路,这也是整个高科技体系的要求。当前,Linux的推广工作还处于起始阶段,将会遇到各种问题,而要解决这些实际问题,清楚问题的所在成为重中之重。高等院校更是成为Linux普及化的试验田。
  • 开展课堂互动教学培养学生英语综合应用能力 免费阅读 收费下载
  • 大学英语课堂是学生开展语言实践的重要场所,其教学过程主要是师生间传递信息和表达意义的交际过程。在大学英语课堂中积极实施互动教学策略,有利于创设适宜的语言环境,大量增加语言实践,培养学生的语言综合应用能力。因此,大学英语教师有必要进一步加强课堂教学模式和教学策略研究,采取有效措施积极开展课堂互动教学活动,进而强化大学英语教学的实践过程。
  • 语文教学应凸显语文的个性 免费阅读 收费下载
  • 语文和语文教学的重要性,毋庸置疑;语文和语文教学的争论,从未停息。应当结合教学实际,从语言体验、人文责任、文本阅读、课型创新、教师素养五方面探讨语文学科的个性表现及其魅力。
  • 学生易学、会学、乐学和爱学数学的方法探析 免费阅读 收费下载
  • 培养和提高学生的数学意识和能力,要以教材中的知识为轴线,立足基本方法探讨,显现数学知识的易学性;要以掌握基本知识为目的,展现数学思维和推理过程,凸显学会数学知识的方法;要在“玩”中学数学,育人和数学知识兼得,呈现学数学的乐趣;要利用现代数学软件,在实验中学数学,既学习又创新,使学生有成功感。
  • 从反思性教学看大学英语写作教学 免费阅读 收费下载
  • 一、反思性教学的理念概述 西方国家自20世纪80年代以来,一直致力于探索教师成长的新模式。“反思”(reflection)一词在美国、英国、加拿大、澳大利亚及欧洲大陆被人们越来越多地加以引用,并很快影响到了西方世界以外的各国教育。而20年后的今天,反思教学实践,无论是显性的还是隐性的,对于教师的专业发展都是一个中心命题(Nightingale&Ryan,
  • 外语教学要注重对学生国际性素质与跨文化能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 随着21世纪全球一体化进程的加快,中国的外语教学面临新的挑战和改革。如何培养新世纪所需要的具有跨文化交际能力和国际性素质的外向型复合人才,成为外语教学的焦点。加强文化教学、培养文化能力、拓展国际视野将是新时代外语教学的主要任务。
  • 关于基础美术教育发展问题的若干思考 免费阅读 免费下载
  • 美术教育是基础教育的重要组成部分,对提高全民文化素质有特殊意义。在基础教育中,学生应具备的基本素质主要包括思想品德、劳动技能、身体心理、科学文化和审美等素质,这些素质是一个和谐的整体,缺少或忽略哪一方面都不可能是全面发展的人。
  • 模糊语言在文学欣赏中的应用研究 免费阅读 收费下载
  • 模糊语言在文学欣赏中具有关学功能及弹性、修辞、深化主题等几个重要语用功能,提出模糊语言能为读者提供更多的艺术空白,促使读者通过自己的想象来“补白”,从而感受到创造性审美的愉悦,成为“作品的真正完成者”。对模糊语言在文学中的语用功能的研究可加深对作品的理解,提高读者的欣赏水平达到从更深层面多视角透析文学作品的目的。
  • 用科学发展观指导高校思想政治理论课教学改革 免费阅读 收费下载
  • 高校思想政治理论课是对大学生进行系统思想政治教育的主渠道和重要阵地。但是,近年来高校思想政治理论课的教学效果并不是非常理想。要加强和改进高校的思想政治理论课教学,必须以科学发展观为指导。贯彻“以人为本”的思想,从教学内容的创新和教学方式的改进着手,促进思想政治理论课教学水平的提高。
  • 谈CAI教学模式在心理学教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 多媒体CAI课件是在一定的学习理论指导下根据教学目标设计的反映某种教学策略和教学内容的服务于教学的计算机应用软件。《心理学基础》运用CAI教学的突出特点是具有完整的课程框架,合理呈现教学内容;体现个性化的教与学的功能;教学形式新颖独特,开放性好。在高师心理学教学中构建和运用CAI教学模式应提高对CAI的认识,形成现代教育技术观;分析CAI在心理学教学中的影响,预测教学效果;构建心理学课程中的CAI教学平台。
  • 构建社会主义和谐社会与马克思主义基本原理课的教学 免费阅读 收费下载
  • 构建社会主义和谐社会是党中央在中国特色社会主义建设的实践中提出的一个重要战略思想,在高校马克思主义基本原理的教学实践中,认真把握构建社会主义和谐社会的理论意义,阐释其理论基础,申明其与马克思主义唯物史观的理论渊源,便于学生加深对马克思主义基本原理的理解和认识,明析党的执政理论的一致性。
  • 马克思主义哲学原理课656教学模式初探 免费阅读 收费下载
  • 为解决马克思主义哲学原理课教学中存在的诸多问题,我们提出了656教学模式。通过六个方面理论资源整合,充实了教学内容;通过五个教学步骤,激发了学生理论学习的积极性;通过六个方面的考核,形成了全面的评价体系。实践证明,它是有成效的。
  • 将思维能力的培养融入数学课堂教学之中 免费阅读 收费下载
  • 一、激发求知欲,训练思维的积极性 思维的惰性是思维能力发展的障碍,而思维的积极性是思维惰性的克星。因此,培养思维的积极性是提高思维能力极其重要的基础。在数学教学中,教师要十分注意激发学生强烈的学习兴趣和对知识的渴求,使他们带着一种高涨的情绪从事学习和思考。
  • 关于职业中学学生人格状况的调查研究 免费阅读 收费下载
  • 共有1175名中等职业技术学校学生参与调查,问卷有效率96.8%,其中男生459人,女生678人。调查结果表明:(1)职中生人格状况的差异性问题普遍存在,而且这种差异是有规律的,其人格状况受性别、年段、区域、城乡生源、家庭环境等诸因素的影响。(2)男生与女生的人格健康水平基本一致。(3)公办职校学生人格状况好于民办职校学生。(4)三年级学生的人格健康水平好于二年级学生,说明人格教育在学校已经发挥了积极的作用,取得了一定效果。(5)有人格异常或人格障碍倾向的学生是客观存在的。
  • 青少年互联网成瘾的原因与防治 免费阅读 收费下载
  • 青少年是互联网使用的主要人群,部分青少年甚至达到病态的程度,主要表现为互联网交友或游戏成瘾。互联网对于青少年的成长表现出明显的双面性,甚至是弊大于利,这对于他们的学业、现实的人际交往和身心健康都造成了极大的危害。因此,分析青少年互联网成瘾的心理原因,并对青少年提供恰当有效的帮助措施,使他们澄清认识,戒除心理依赖,消除行为障碍,从而成功防治互联网成瘾。
  • 论期望效应与要求原则 免费阅读 收费下载
  • 在罗森塔尔效应实验中,人们往往把注意力集中在实验组的儿童成绩的提高是由于教师受到权威人士的暗示后对这些儿童所产生的较高的期望上,而忽视了教师对这些儿童具体做了些什么。实际上,教师对学生的较高期望及与之相应的严格要求是促进学生发展的重要因素。教师对学生的期望既要体现促进学生一般发展的要求,又要适应学生的个性差异。
  • 关于中小学心理教育中的几个认识问题的探讨 免费阅读 收费下载
  • 目前中小学心理教育工作已开始朝着健康、科学的方向发展,但心理教育的理论研究明显滞后于学校心理教育实践。由于对中小学心理教育的理论认识不明确,导致实践中出现很多问题。应当明确“心理教育”和“学科教学渗透心理教育”的提法,明确实施中小学心理教育的责任、依据、策略、师资等问题。
  • 改善教师生存状态——从“工作体”向“生命体”回归 免费阅读 收费下载
  • 教师的生存状态是当代教育关注的焦点问题。由于教育管理上的误区,过分看重教育的功利性,缺乏教育的人性化管理,造成教师的工作压力和心理压力过重,导致教师的生存状态和生命质量下降。改善教师的生态状态,提高教师的生命质量的对策:一是实行人性化管理;二是满足教师的心理需求;三是从“工作体,,向“生命体”回归。
  • 音乐治疗在智障儿童教育中的作用 免费阅读 收费下载
  • 通过对智障儿童进行个别音乐治疗实验,并对其治疗前后的音乐能力、行为能力测试结果进行比较分析(借鉴了国内外先进经验),研究出了一套本土化的体现音乐治疗对智障儿童作用的评价及操作体系。为促进音乐治疗在我国康复界、特殊教育界的广泛应用,增强特殊音乐教育的有效性作了一些积极的尝试。
  • 汉、藏族中学生心理应激源比较研究 免费阅读 收费下载
  • 为探讨汉、藏族中学生心理应激源的特点,以成都市民族中学和西藏中学初一至高二汉、藏族中学生作为被试,采用“青少年生活事件量表(ASLEC)”进行测量,以从中探寻汉藏族中学生心理应激源的差异,从而对症下药,重视中学生的心理应激源的性别差异和民族差异,提高教育教学质量。
  • 略论加强农村青少年心理健康教育 免费阅读 收费下载
  • 农村青少年在学习和成长过程中存在着若干心理障碍,如神经紧张与压力过大障碍、生活环境与情绪恶劣障碍、人际交往与社会适应障碍、学习障碍等。造成障碍的原因是多方面的,既有家庭的原因,也有学校的和社会的原因,但农村学校的心理健康教育不力和失当是重要的原因之一。因此,应当采取得力措施,加强和改进农村学校的心理健康教育,以提高农村青少年的心理健康水平。
  • 新时期教师职业心理枯竭及干预对策 免费阅读 收费下载
  • 教师职业心理枯竭是衡量个人工作质量的重要的综合性心理指标。探讨教师职业心理枯竭的总体特征、危害,重点分析影响教师职业心理枯竭的相关因素,提出科学的干预对策,对于有效解决教师职业心理枯竭问题,提高教师心理健康水平,实现教师专业发展的目标具有重要的理论价值和实践意义。
  • 高校学生精英意识淡化的原因探析 免费阅读 收费下载
  • 在高等教育走向大众化阶段,我国高校的精英意识开始淡化,并在一定程度上存在丧失的可能性。应当从社会转型、高校扩招和高等教育改革等角度剖析高校学生精英意识淡化的原因,在大众化教育阶段依然应当重视精英教育,培养学生的精英意识。
  • 论当代大学生道德人格塑造 免费阅读 收费下载
  • 大学生的人格教育不仅关系到弘扬我国的民族精神,也关系到未来社会的昌盛、繁荣,重视这一教育是现代教育的必然选择。应当从道德方面对大学生人格现状及其成因进行剖析与研究,这是提高大学生自我教育、加强其道德修养、营造和谐的家庭氛围、加强校园文化建设等塑造大学生健全道德人格的有效途径。
  • 抓住学生心理 提高“两课”教学质量 免费阅读 收费下载
  • “两课”教学要贴近现实,抓住学生的心;要“意新理透”,深入学生的心;要客观辩正,理顺学生的心;要高屋建瓴,开阔学生的心;要语言生动得体,打动学生的心;要与时俱进,利用互联网“网住”学生的心。只有如此,才能提高“两课”教学质量。
  • 论德育过程中的逻辑力量 免费阅读 收费下载
  • 德育工作必须关注认知、理性、知识、理论等逻辑因素在德育过程中的功能和力量。因此,无论是德育过程理论水平的提升,还是德育实践的有效进行,都要求我们对德育过程中的逻辑力量进行深入、全面的探讨。德育过程中逻辑力量的基本表现形态有:真理的征服力,理论批判的震撼力、穿透力,思维逻辑推演的说服力。德育过程中逻辑力量的前提性承诺是指“德育过程中逻辑力量”的前提性。
  • 新形势下中小学教师教育科研素质提高的策略 免费阅读 收费下载
  • 素质教育的实施,新课程改革的推进,对中小学教师的素质提出了新的挑战——教师应成为科研型教师。因此,探索教师教育科研素质的内涵及其提高的策略,对于加强新课程改革环境下的中小学教师队伍建设具有重要意义。
  • 教师缄默知识的价值及其形成机制 免费阅读 收费下载
  • 教育缄默知识支配和引导着教师的教育行为。获得和拥有丰富的缄默知识有助于教师的专业发展。系统的教师教育专业培养,丰富的教育教学实践,师范院校与中小学的合作与交流,全程的校本培训,是教师形成和获得缄默知识,实现专业发展的主要途径。
  • 外语教师面临角色的挑战 免费阅读 收费下载
  • 语法翻译法和交际教学法是外语教学中被广泛应用的两大教学法。在这两大教学法中,外语教师的角色不同;从学习策略研究的角度来看,外语教师的角色与交际教学法中外语教师的角色有共同点。当代外语教师在教学中的角色应当是促进者、设计者、培训者、评估者、学习者和研究者。
  • 对建立义务教育城乡教师交流制度的思考 免费阅读 收费下载
  • 我国义务教育阶段教师资源分布的城乡差距,已经成为我国基础教育改革的瓶颈。制约教师交流的主要原因是:农村教师队伍建设投入不足,教师聘任制度缺失,缺乏与市场相适应的城乡教师交流的机制。促进教师交流制度保障措施是:在制度上确立城乡教育共同发展的目标,以定向拨款的形式支持城乡教师交流,完善教师聘任制,建立教师定期流动制。
  • 对职前教师实行“师役制”解决城乡教师失衡问题 免费阅读 收费下载
  • 教师资源的均衡配置是城乡教育均衡发展的核心内容之一。而在目前“以县为主”的教师工资管理体制下,因县域经济发展不平衡导致了城乡师资配置严重失衡。在我国城乡差别问题的解决需要一个较长历史时期的背景下,可以通过完善教师法以及相应的人事分配制度,促进职前教师到农村学校轮流工作,即通过“师役制”提高农村学校师资质量,初步实现城乡教师的均衡配置。
  • 教师专业发展中的教育科研 免费阅读 收费下载
  • 教师职业专业化是当今时代的要求,《教师法》中也有明确的规定。从无数教育家的成长经历中我们看到,他们走的都是一条研究一发展之路。教育科研是教师专业发展的途径,教育科研能帮助教师完成由“教书匠”向学者和专家的转型。
  • 与时俱进 争创一流——记黑龙江省依安县实验中学 免费阅读 免费下载
  • 学校简介,依安县实验中学是一所市级重点高中。学校占地面积110416m^2建筑面积17350m^2,绿化面积11744m^2。东部教学区由一幢4850m^2的教学楼和2800m^2的综合实验楼组成;北部运动区有一个足球场、四个蓝球场、一个排球场、一个网球场和其他运动器械场地及一个3160m^2的室内体育馆组成;西部生活区有一幢2500m^2的宿舍楼和2000m^2的学生食堂。
  • 超越自我 追求卓越——记首都师范大学附属桂林实验中学常务副校长姚文清 免费阅读 免费下载
  • 姚文清,1988年大学毕业后任教于一所省级重点高中,现为中学高级教师,物理教育硕士,对学生的物理学习心理以及“有效教学”造诣较深,在省级和国家级学术专业刊物发表论文近10篇。2003年担任首都师范大学附属桂林实验中学副校长,他坚持以学生的发展为本、致力于课程改革和“有效数学”、“有效管理”,取得了骄人的成绩,其中2004年和2005年高考综合指标均排在广西近600所中学的前15位。
  • 科研兴教 科研兴校——记大庆实验中学 免费阅读 免费下载
  • 学校简介 大庆实验中学位于大庆市高新技术产业开发区。地处文化气息十分浓的大学园区之中,与大庆石油学院、八一农垦大学、哈医大分校毗邻,为明湖、滨洲湖和即将建成的大庆奥林匹克中心。图书馆、歌剧院、游泳馆环绕,交通十分便利。学校创建于1985年春,1992年晋升为省重点中学,20年首批晋升为省示范性高中。学校现有任课教师290人,其中外教6人,级教师14人,高级教师132人,拥有硕士研究生学历的教师71人,省、兼职教研员16人,国家、省、市级骨干教师81人,校园占地面积32万平米,建筑面积13.1万平方米,校内建筑布局合理,错落有致,功能齐全。校还具有自然景观与人文景观相得益彰的校园环境。这里是优秀学生求学理想殿堂。
  • 情系教育 不辍耕耘--记依安县实验中学校长张晓军 免费阅读 免费下载
  • 39岁的张晓军现任依安县实验中学校长。他是教育硕士,目前正在攻读北京师范大学教育经济管理学博士学位。他是依安县人大代表,依安县十大杰出青年。几年来,他用心血、汗水、智慧给家乡添秀,为祖国增艳。
  • [毛泽东、邓小平教育思想研究]
    邓小平思想政治教育理论的基本特征(唐春波)
    浅论邓小平改革策略对新课程实施的启示(李荔)
    邓小平理论与素质教育(马存云)
    [创新教育研究]
    加强思想方法的渗透是实施数学教学创新的重要途径
    对外汉语口语课的成绩测试创新(张慧君)
    阅读教学创新摭谈(李晓辉)
    [课程改革的理论与实践研究]
    植根式校本课程开发模式初探
    研究型学习方式内涵与价值探析(范天成)
    引导学生自己动起来的四种方式(王德勋)
    从现代制造技术发展看课程改革(徐向红)
    “小组合作学习”在新课程教学中的作用(乐敏芬)
    探究式教学与传授式教学辨析(许云凤)
    [教育理论研究]
    构建一元公共教育体制 推进城乡社会和谐发展(余志祥 张晓玲)
    素质教育需要新的评价方式
    促进学生学习的新视野——自由意志下的学生观(陈联 姜文)
    我国中小学生科学素养形成中的问题探析(唐荣德)
    对我国当前“知识失业”问题原因的经济学分析(贾晔楠 李仙娥)
    振兴东北老工业基地与东北地区职业教育发展(邵波)
    新建本科院校内部督导内容和作用研究(李志平 黄萍 丛军 谌新华 李家强 黄伟超)
    建立健全高校教学质量监控体系的构想(董志峰)
    关于中国当代环境教育的几点思考(雷洪德)
    关于发展性教学评价的理论研究
    对弱势群体高等教育投资风险的思考(李子彦)
    试析当前我国学校教育中的“非美”现象(李国毅)
    [各科教学研究]
    Linux操作系统在高校教育中的发展前景探析
    开展课堂互动教学培养学生英语综合应用能力(韩光 李小红)
    语文教学应凸显语文的个性(雒晓春)
    学生易学、会学、乐学和爱学数学的方法探析(王明建)
    从反思性教学看大学英语写作教学(刘莹)
    外语教学要注重对学生国际性素质与跨文化能力的培养(姜艳)
    关于基础美术教育发展问题的若干思考(刘剑波)
    模糊语言在文学欣赏中的应用研究(康响英 刘宝岩)
    用科学发展观指导高校思想政治理论课教学改革
    谈CAI教学模式在心理学教学中的运用(汪红烨)
    构建社会主义和谐社会与马克思主义基本原理课的教学(袁冰岩)
    马克思主义哲学原理课656教学模式初探(胡海波)
    将思维能力的培养融入数学课堂教学之中(孙秀萍)
    [心理教育研究]
    关于职业中学学生人格状况的调查研究(任洁)
    青少年互联网成瘾的原因与防治
    论期望效应与要求原则(陈剑昆)
    关于中小学心理教育中的几个认识问题的探讨(刘本剑)
    改善教师生存状态——从“工作体”向“生命体”回归(韩文根)
    音乐治疗在智障儿童教育中的作用(陈莞)
    汉、藏族中学生心理应激源比较研究(曾凡敏)
    略论加强农村青少年心理健康教育(金洁)
    新时期教师职业心理枯竭及干预对策(罗增让 杨永刚)
    [学校德育研究]
    高校学生精英意识淡化的原因探析(傅霞)
    论当代大学生道德人格塑造(夏金元)
    抓住学生心理 提高“两课”教学质量(余修日 花明 简正凤)
    论德育过程中的逻辑力量(王圣祯)
    [教师专业化研究]
    新形势下中小学教师教育科研素质提高的策略(赵清福)
    教师缄默知识的价值及其形成机制(杨超有)
    外语教师面临角色的挑战(王黎明)
    对建立义务教育城乡教师交流制度的思考(范诚梅 龙洋)
    对职前教师实行“师役制”解决城乡教师失衡问题(孟蓓)
    教师专业发展中的教育科研(徐高宏)

    与时俱进 争创一流——记黑龙江省依安县实验中学(张小军)
    超越自我 追求卓越——记首都师范大学附属桂林实验中学常务副校长姚文清
    科研兴教 科研兴校——记大庆实验中学
    情系教育 不辍耕耘--记依安县实验中学校长张晓军
    《教育探索》封面

    主管单位:黑龙江省教育科学研究院

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