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文献检索:
  • 江泽民思想政治教育理论与加强大学生思想政治工作 免费阅读 收费下载
  • 江泽民思想政治教育理论,内容博大而精深,具有全局性、战略性和先导性。学习江泽民思想政治教育理论,突出思想政治工作的重要性,强调更新思想政治工作内容,重视改进思想政治工作方法和途径,注重优化思想政治工作环境,坚持党对思想政治工作的领导,关心思想政治工作队伍建设,对于新时期加强和改进大学生思想政治教育工作具有重要指导意义。
  • 论邓小平的教育改革观 免费阅读 收费下载
  • 邓小平教育改革观的思想内容十分丰富,我们择其主要思想从三个方面进行探析:教育改革是教育事业发展的动力;教育体制改革是教育改革的关键;教学改革是教育改革的突破口。这些思想在我国进一步深化教育改革的今天,仍具有重大的现实意义和长远的历史意义。
  • 思想政治理论课与大学生创新能力培养 免费阅读 收费下载
  • 高校承担着全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的历史使命。综观我国目前高校创新人才培养的现状,仍存在着很多问题。为此,应当明晰大学生创新能力培养与思想政治理论课的关系,在此基础上采取相应的措施和对策,以充分发挥思想政治理论课培养创新型人才的作用。
  • 论我国大学创新教育的着力点 免费阅读 收费下载
  • 我国能否建设成为创新型国家就直接取决于我国大学之中的创新教育的发展,我国大学中的创新教育的首要任务是增强大学生们的创新能力,而增强大学生们的创新能力的首要任务是增强大学生的创新精神,要增强大学生的创新精神,就必须增强大学生的奉献精神、求实精神、奋斗拼搏精神,这就是当前我国大学创新教育的着力点。
  • 谈西部地方高校管理的创新 免费阅读 收费下载
  • 西部地方高等学校要实现高教事业全面、协调、可持续发展,关键是要实现教育管理上的创新,真正把科学发展观转化为高校的发展动力与机制,不断提升人才培养与服务社会的水平和质量,在规模与结构、教学与科研、学术与行政等方面协调发展,坚持以人为本,为凝聚人才营造良好的环境。
  • 对职业院校实行股份制、市场化的产学研相结合的探索 免费阅读 收费下载
  • 在为教学提供服务的前提下,采用股份制、市场化的机制,充分利用社会资源,围绕专业办产业,组建校企结合的股份制公司,为师生提供操作平台,既提高了师生的实践动手能力,又为股份制公司提供了智力、技术支持,实现了“双赢”。
  • 对中小学教师关于学生创造性的观念的研究 免费阅读 收费下载
  • 通过对邯郸市城乡220名中小学教师关于学生创造性问题的看法进行调查,结果发现主要观点有:(1)促进学生创造性的七种方法观,如激发学生的兴趣爱好,进行多种(发散性、逆向性、开拓性等)思维训练;培养学生敢于质疑的精神等等;(2)促进学生创造性的五种问题观,如开放性的问题、有多种答案的问题等等;(3)促进学生创造性的主要因素观依次为:强调自主和独立、强调发现学习、质疑理论和假设的机会、强调竞争和强调内部动机等。
  • 论大学生创新素质的培养与提高 免费阅读 收费下载
  • 以创新型国家建设急需创新型人才为背景,深刻分析我国素质教育探索过程中大学生创新素质培养存在的问题,并有针对性地在教学内容的大胆改革、课程体系的进一步优化、管理制度的更新、实践环节的加强等方面提出了一些新的建议。
  • 论新时期师德建设的创新 免费阅读 收费下载
  • 在经济社会转型时期,教师的职业道德建设面临着许多新情况、新问题和新的挑战。学校应适应新形势,不断创新师德建设观念和内容,探求切合实际的师德建设的途径和方法,加强师德建设,以提高教师队伍的整体素质。
  • 中国现当代文学课程教学改革与探索 免费阅读 收费下载
  • 在社会转型与高校扩招及基础教育语文课程改革的新形势下,高等师范学校中国现当代文学课程教学为了适应时代的需要,与基础教育语文课改相衔接,必须在教学理念、教学内容、教学模式与方法、课程评价方式等方面进行改革。要树立以学生发展为本的理念,注重高师教学的“师范性”与“学术性”相结合的特点,将基础教育语文新课程纳入高师中国现当代文学的教学改革视野,建立讲授-接受与自主探究相结合的教学模式和原著导读法、问题教学法、专题报告教学法,建立与教学改革相适应的灵活多样的课程评价方式。
  • 论师范生课程意识的培养 免费阅读 收费下载
  • 随着新一轮基础教育改革的不断深入,具有科学的课程意识成为对新型教师的基本要求,成为教师专业成长的重要标志之一。教师的课程意识支配着教师的教学行为,而培养教师的课程意识,最好从师范生学习之初开始。
  • 培养师范生“研究性学习指导能力”的探索 免费阅读 收费下载
  • 高等师范院校研究性学习的重点应放在把学生培养成为研究性学习的合格指导者方面。培养研究性学习指导能力应采取深化课改、开展“研究性学习”教学、搜集基础教育“研究性学习”素材、参与中学“研究性学习”活动的指导工作、开展调查研究、不断总结和交流经验等策略。
  • 解析基础教育课程改革的情感内涵 免费阅读 收费下载
  • 对情感及其教育教学意义的强调,是当前基础教育课程改革的突出特点。其不仅彰显在“课程标准”的基本理念和分类目标上,而且蕴涵于“实施建议”的指导思想和具体要求中。建构学生的主体意义,激发学生的积极情感、增进师生的情感关系三个方面,是解析当前基础教育课程改革情感内涵的重要内容。
  • 略论教研员在校本教研中的作用 免费阅读 收费下载
  • 以校为本的教学研究的深化和提高,是课程改革走向成功的基本保证,是全面提升学校和教师自我研究能力、解决课程实施与教学改革中遇到的实际问题的基本途径。
  • “以县为主”的农村义务教育管理体制存在的问题和对策 免费阅读 收费下载
  • “以县为主”的农村义务教育管理体制的实施意义极其重大。但是,在“税费改革”背景下开始实施这一管理体制却遇到了很多问题。深入研究这些问题,因地制宜、积极探讨解决问题的出路和对策,有望对这一体制的有效实施起到抛砖引玉之功。
  • 对新农村建设中农村教育发展的思考 免费阅读 收费下载
  • 新农村建设的二十字方针中,“乡风文明”是灵魂。要在新农村实现这一目标,必须赋予农村教育以新的使命。把农村教育和新农村建设事业融合起来,培养和造就有现代素养的新型农民,是新农村建设持续发展的根本保证。农村教育的重心要转移到为当地农村发展提供智力支持和为未来的农村建设后备军打好文化基础及提高综合素质上来。
  • 对中小学建立现代学校制度的思考 免费阅读 收费下载
  • 建立现代学校制度的过程就是对现有学校制度进行变革和创新的过程,也是现有学校制度进一步完善与发展的过程,必须结合学校目前的制度状况、发展实际以及外部环境的情况,从条件与基础方面考虑可能性与可行性。中小学建立现代学校制度应该从行政管理制度、举办制度与内部管理制度三方面进行创新。
  • 略论教育异化 免费阅读 收费下载
  • 在马克思的异化理论中,教育异化就是指在教育领域中,教育失去了它本身意义,反过来操纵了下一代人,在把人异化了的同时也被人所异化。教育异化是一个历史现象,它是历史发展到一定阶段的产物,它的产生离不开一定的社会条件,当然,它的消除也必须从现实的社会条件中去寻找。
  • 中小学学生“补课现象”的社会学分析 免费阅读 收费下载
  • 随着社会的快速发展,学生学习和就业压力的不断加剧,补课现象有愈演愈烈的趋势。针对这一违背教育规律的现象,应从社会、教育、家庭三个方面分析补课现象产生的原因,并探寻避免不合理补课现象蔓延的对策。
  • 教育分配问题的多角度观察与系统性解决途径 免费阅读 收费下载
  • 教育对一国经济的增长有直接与间接的正面效应,我国目前教育分配的不公平程度有增无减,“义务教育”对广大农民而言并不“义务”,只有从根本上解决教育支出的不公平分配,才能逐渐实现“和谐”三农。国家应增加教育投入,建立多渠道的经费来源,完善农村的义务教育,加强对农民的职业技术教育,促进教育公平。
  • 高等师范教育存在的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 基于邓小平教育思想的基本立场,审视我国高等师范教育存在的问题主要有:学历层次偏低、发展速度缓慢、科技资源投入不足、淡化师范教育倾向严重等,其改革举措主要有:营造良好的外部环境、找准目标定位、积极加强德育工作、充分重视科研工作等。
  • 学校管理者经验下的直觉判断——超理性决策解析 免费阅读 收费下载
  • 超理性决策是学校的领导者和管理人员在实际管理工作中经常使用的决策模式。从超理性决策的界定、管理者采取超理性决策的原因以及影响超理性决策的相关因素等视角,对超理性决策予以初步的学术探讨。
  • 甘肃省民办中小学教育的现状和思考 免费阅读 收费下载
  • 甘肃省民办中小学教育规模较小,发展缓慢,两极分化日趋明显。办学指导思想问题、观念转变问题和政策不公平问题是制约全省民办中小学教育发展的深层次问题。
  • 以科学发展观为指导 构建高校和谐校园 免费阅读 收费下载
  • 构建高校和谐校园,必须以科学发展观为指导,把发展作为构建和谐校园的根本,正确把握和处理好构建和谐校园的主要内容,努力提高构建和谐校园的能力,不断健全构建和谐校园的机制,为构建社会主义和谐社会做贡献。
  • 课堂中的教学互动与学习自主性的培养 免费阅读 收费下载
  • 传统的课堂教学无视教与学之间的矛盾关系,在强调教师主导作用的同时往往又忽视甚至压抑了学生学习的自主性,并严重影响了课堂教学的质量。重塑学生学习的自主性以回归教育的本质,是提高课堂教学质量的根本保证。教与学之间的互动是人性成长的需要,也是达成主体共识的桥梁。课堂中的教学互动是师生主动参与的教学行为。课堂教学要变“以教师为中心”为“以学习者为中心”,创造轻松愉快的学习氛围,让学生由被动的听课者变成积极主动的教学活动的参与者。教师可以根据不同层次、不同学生的需要,设计不同形式的教学互动,以培养学生学习的自主体。
  • 对教育公正的理性思考 免费阅读 收费下载
  • 教育公正是社会公正的重要组成部分,其基本精神和实践意义体现为教育平等。但是,我国东部与中西部地区之间,城市与农村及边远山区之间,同一区域内重点学校与非重点学校之间,不同社会群体之间受教育机会的不平等现象非常严重。必须通过调整教育投资体制,实施教育均衡发展策略,改革传统的教育评价制度,提升教育督导和评估机构的权威性等措施来消除人为的教育不平等现象。
  • 解读高校图书馆的文化艺术品位 免费阅读 收费下载
  • 我国高校图书馆的设计应体现其独特的艺术性特征,设计应充分考虑其社会责任感、历史使命感和发展趋势。同时,我国高校图书馆的设计应立足于中国本民族特色文化艺术品位的角色定位。
  • 美国高教宏观管理体制及其对我国的启示 免费阅读 收费下载
  • 美国高等教育宏观管理体制具有管理的社会性、法律保障的权力制衡和适切性的特征。借鉴美国的做法,我国高教宏观管理体制应从以下几个方面进一步改革:以管理主体结构为基础,构建新的高等教育宏观管理体系;以管理权力划分为核心,重新划分权力,寻求权力制衡;以法律化建设保证宏观管理体制的有序、高效运行;以高校自主办学为目的,坚持依法自主办学。
  • 风险补偿模式——我国助学贷款制度发展的现实选择 免费阅读 收费下载
  • 虽然风险补偿模式给助学贷款制度带来强制性推行、运作高成本、供需不均等问题,但它能够为银行、财政、高校提供一个利益平衡点,同时也引导三者在助学贷款管理中各司其职,因此,它是符合当前国情的现实选择,应坚定不移地走下去。
  • 高等教育大众化背景下的教育模式分析及误区解读 免费阅读 收费下载
  • 我国高等教育进入大众化时代之后,必然向精英教育与大众化教育两个方向发展,两者是高等教育发展到这一时期所表现出的两个不同特征,他们之间可以相互促进,协调发展,央同满足社会对人才类型和层次的立体需求。但是针对当前高等教育大众化背景下正在进行的大众化教育和精英教育,有几种错误观点急需得到纠正,否则将不利于我国高等教育的发展。
  • 国家助学贷款立法的必要性与可行性研究 免费阅读 收费下载
  • 目前,高校贫困生的数量大得惊人,致使国家助学贷款工作运行不畅,贫困学生的受教育权受到严重的挑战。为保障贫困学生的合法权利,保证国家助学贷款工作的顺利进行,对国家助学贷款进行立法不仅是必要的,而且也是可行的。
  • 网络环境下高校图书馆采访工作理念和模式的变革 免费阅读 收费下载
  • 明确网络环境下高校图书馆如何转变图书采访工作理念、变革采访工作模式、提升采访人员的素质和能力,以便更好地为师生的教学和科研提供更系统的图书资源与优质高效的服务。
  • 新中国教育方针的历史源流与未来发展探析 免费阅读 收费下载
  • 新中国成立50多年来,党的教育方针经历了一个不断发展变化、不断调整和完善的历史过程。新世纪教育方针更加完善、更加全面,体现了与时俱进的精神,具有丰富的时代内涵。今后应在人的全面发展、生产劳动与社会实践的关系、建设者和接班人的关系三个方面探讨未来发展的方向。
  • 从容闳的“教育救国”实践到现代留学事业的发展 免费阅读 收费下载
  • 容闳从自己所受的西方教育中亲身体会到东西方文旺的差异,认为当时只有向西方学习先进的思想理念、科学技术,才能使中国强盛。经过多方努力,他促成了幼童赴美留学,开创了中国公派留学生之先河。容闳一生的追求与实践对当今我国的留学工作具有重要的借鉴意义。
  • 对学生适应远程教育的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 远程教育作为一种新兴的教育模式,因其开放化、个性化的特点,已受到人们越来越普遍的欢迎。编写一部适合于远程教育的教材,教师把握好自己的角色转换,全面提高自己的综合素质无疑都是十分重要的,而学生本身思维的成熟和知识积累才是根本所在。学生要适应远程教育,必须更新观念,形成终身学习的观念,树立正确的学习态度,结合自己的知识实际选择好课程,以及改进学习方法。
  • 试析学校管理中的制度管理与人本管理的关系 免费阅读 免费下载
  • 制度管理强调规范性、纪律性、时间性,它在管理的初级阶段就已经形成,并带有一种强制性。它以完成工作指标、获得物质利益为出发点,是“科学管理”时期的一种主要的管理手段,是一种“硬性”的管理,缺少变通。随着管理学的发展、人类文明的进步,制度管理虽然也有一些发展,具有一些人文性,但它的“硬性”管理特点基本没有改变。现代管理提倡制度管理和人文管理并重、互补,以提高管理的效率。因为两者的关系既密不可分,又有区别。
  • 中学数学教材教法课教学改革研究 免费阅读 收费下载
  • 随着新一轮的基础教育数学课程改革的发展,现有的《中学数学教材教法》已经不适应中学数学新课程标准的要求。为了推动高师数学教育自身的发展,以便与中学数学课程的衔接,分别从教学观念、教学内容、教学方法、多元化评价四方面进行改革探索。
  • 课堂生态对大学英语教学效果的影响研究 免费阅读 收费下载
  • 教育生态学是应用生态学原理、特别是生态系统和生态平衡等原理来研究教育的种种现象、成因,掌握教育发展的规律,揭示教育发展的趋势和方向。课堂生态是指以生态学的思想来认识课堂活动。在教学活动中,师生是生态系统的主体,师生之间应该互相协作,互相尊重;使教学过程充满多样性、灵活性,从而让课堂成为具有开放性、整体性和可持续性的良性的生态系统。针对当前大学英语课堂教学的弊端,加以除旧布新,使之成为充满生态伦理氛围的教学活动,以利提高大学英语教学的效果。
  • 在物理建模教学中培养学生的辨别技能 免费阅读 收费下载
  • 在物理模型、辨别技能等理论的基础上,提出了在物理建模教学中培养学生辨别技能的步骤和方法,并举出相应的教学案例。最后列出影响学生在物理建模学习中辨别技能的因素。
  • 高师中学数学教学论教学的困境与改革策略 免费阅读 收费下载
  • 中学数学教学论是高师数学教育专业的一门重要的专业基础课,对教师专业知识的培养和发展负有重任。当前这门课程教学陷入困境的原因主要有三点:课程教学定位不准确,教材内容相对滞后,教学方法也存在不尽人意之处。针对以上问题,相应的改进策略是改进课程内容,改进教学方法,切实加强教育实践环节。
  • 课堂学习活动的设计——基于《FTP文件传送与应用》的案例分析 免费阅读 收费下载
  • 课堂学习活动的设计最终表现为学习任务的设计,通过规定学习者所要完成的学习任务和实现的学习目标及成果形式、学习内容、活动策略和方法来引发学习者自我认知和思维,并在教师的指导下,开展小组协作学习,从而达到学习者发展心理机能的目的,最终实现学习最优化。
  • 当代艺术设计教育改革刍议 免费阅读 收费下载
  • 对艺术设计教育进行改革,首先必须清楚当今中国艺术设计教育的现况,而且各个院校必须清楚自己在整个中国艺术设计教育中所处的位置,只有清楚地认识到这一点,才能明确艺术设计教育改革的方向。目前国内的设计院校的情况大体可以分为以下三种情况:
  • 在语文教学中渗透德育的实践探索 免费阅读 收费下载
  • 在语文教学中加强对学生渗透德育,这是无可非议的。但必须从语文学科的特点出发,把教学生理解运用语言文字和实施德育统一起来,贯穿在整个教学过程中。在语文教学中渗透德育不是外加的干巴巴的空洞说教,而是建立在自身语言形象和文章情感基础上的渗透、感染。只有学生被浓厚的情感感染,产生强烈的情感活动时,才能受到熏陶,形成一种内在的精神力量,起到潜移默化的作用。本文拟对在语文教学中渗透德育的实践方法作一肤浅的探讨。
  • 学校德育系统的构建 免费阅读 收费下载
  • 市场经济对学校的德育工作具有双重效应,学校德育系统的模型化、要素化、环境化与三维结构为增强学校德育工作的科学性、系统性、针对性、实效性提供了理论参照和实践模式。
  • 主体间性视阈中的道德教育范式 免费阅读 收费下载
  • 从主体间性这一视阈透视道德教育范式,道德教育的目标应从“物化”走向“人化”,培养主体性道德人格;道德教育的方法应从“灌输”走向“对话”;道德教育的过程应从单向训导走向双向交往;道德教育的内容应从疏离现实走向回归生活。
  • 和谐德育:加强和改进德育工作的新视角 免费阅读 收费下载
  • 和谐是事物存在发展的质的规定性,和谐德育是构建和谐社会、培养和谐人才、增强德育实效的内在需要。构建和谐德育必须实现德育定位、目标、内容、原则、方式、环境、评价等德育过程诸要素的相对统一、良性运行和协调发展。
  • 关于当前高校“两课”教学的几点思考 免费阅读 收费下载
  • “两课”,是指马克思主义理论课和思想品德课,是国家教育部规定的各级各类高校学生的必修课。
  • 发挥德育的生态性功能 构建人与自然的和谐关系 免费阅读 收费下载
  • 党的十六届四中全会明确提出把构建社会主义和谐社会作为党执政的重要目标,并把它放在同经济建设、政治建设、文化建设并列的突出位置。构建和谐社会要解决人与自然之间的和谐。德育的生态性功能对构建和谐社会中人与自然的和谐关系不可或缺。
  • 构建大学生诚信考评体系的研究 免费阅读 收费下载
  • 大学生诚信问题已经引起社会、学校的高度关注。从建立大学生诚信档案入手,构建能够反映大学生诚信度的考评体系,是改变大学生“诚信危机”现状和提高大学生诚信度的有效途径。
  • 生态德育——21世纪学校德育的新课题 免费阅读 收费下载
  • 面对严重的生态危机,为了人类的可持续发展,必须传承我国传统道德中“天人合一”的思想,抓住中小学这个关键阶段,通过生态德育目标的纳入,生态德育课程的开发,生态德育意识的强化,生态德育中学生主体性的突出等有效措施,切实加强生态德育工作,提高广大中小学生的生态道德素质。
  • 感恩教育:高校德育的应有之义 免费阅读 收费下载
  • 感恩意识是每个大学生都应具备的基本道德原则。感恩教育应该成为高校德育的重要组成部分。感恩教育有利于大学生学会善待自我,获得他人尊重,改善人际关系,进行自我教育;有助于建立高校人本生态,构建和谐教育。我们应努力引导大学生树立正确的感恩意识,巧妙激发其感恩情感,积极开展感恩的实践活动。
  • 大学生的诚信缺失和诚信社会建设 免费阅读 收费下载
  • 诚信,不只属于道德范畴,它发生法律关系,带来法律后果;诚信,也需要法律手段来调整。诚,即真诚,诚实;信即守承诺,讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约和无欺。每个人(包括自然人与法人)都有明显的社会属性,都要参与社会生活,在社会生活中要与他人和社会发生各种关系。处理社会关系必须共同遵守的规则就是诚信,否则人就失去了立身之本,社会就失去了运行之规。北京青年政治学院朱天麟教授指出,大学生的“诚信问题是其中比较突出的问题,它在教育的三个阶段都可以表现出来,从教育人口(招生)中考试作弊,到教育中间日常行为的失范,再到教育的出口(毕业)中的假文凭、随便违约”。如果说这些失信的社会侵害的客体还相对抽象,那么一些大学生(包括研究生)利用自身的知识优势代人参加司法考试,代人参加注册会计师、工程师、公务员、职称和英语等级考试等行为已经严重危害和影响到国家、社会的用人制度和社会秩序。大学生充当“枪手”在大学校园内外“明码实价”已成了不成文的规矩。一些研究生把在网上出售论文当做一个不错的来钱之道。助学贷款是帮助贫困学生不失去接受高等教育机会的最好办法,可是大量学生毕业后拒不偿还贷款的行为已经影响到银行助学贷款业务的正常开展,使更多应当得到助学帮助的同学得不到贷款。公安部门的案卷显示,制作和贩卖假文凭,假学历的案件好多都有在校和刚刚毕业的大学生参与。一些学者认为,诚信的缺失根源在于道德知识与价值的背离,道德认识与信念的背离,道德知与行的背离等等。但这只是表,而不是里。在校大学生的年人均平均消费都在万元左右,这对我国许多工薪阶层来说都是高消费了。我国近年大学招生量剧增,大学生的就业不容乐观,有人要晋职升官,自身又缺才少德,在监督惩罚机制和力度严重缺乏的情况下自然出现了“枪手”的市场。市场经济中,只要有需求,就有钱赚,就会有人涉入,问题是制度、是体制为这种非法交易提供了市场空间。
  • 民工子女心理发展现状及对策研究 免费阅读 收费下载
  • 民工子女作为城市中一个典型经济地位低下的弱势群体,他们的心理健康存在着不同程度的问题。他们在自卑心理、人际交往、反社会人格等方面都比城市孩子的问题严重。全社会都应该关心民工子女的心理健康,为民工子女构建一个和谐的环境,使他们与其他孩子一样,快乐成长。
  • 非智力因素对大学生素质的影响及其培养途径 免费阅读 收费下载
  • 非智力因素的发展是大学生素质全面发展的重要组成部分,对大学生完成学业、积累知识、明辨是非、塑造健全的人格具有重要作用。高校要从转变教育思想、调整课程设置、改革考核与评价体系、创造浓郁的校园文化氛围等方面着手,创造大学生非智力因素的发展条件;教师要发挥主导性作用,运用教学艺术,不断更新教学手段,培养大学生的非智力因素。
  • 论高校情感教育的缺失与完善 免费阅读 收费下载
  • 情感教育不仅是高校德育的一种手段,而且是高校德育的重要内容,在整个教育过程中都应坚持“以情育人”。高校情感教育的缺失现象应当引起高度重视,要从教育理念、课堂教育、实践教育、环境教育上采取相应的完善措施,从而把当代大学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律、有情感”的社会主义新人。
  • 高中生心理健康状况调查分析 免费阅读 收费下载
  • 采用SCL-90心理量表对高中生进行测量。统计分析显示:高中生躯体化问题显著高于常模,强迫极其显著地高于常模,人际关系显著低于常模;男女生在抑郁因子上有显著差异,女生高于男生;等等。
  • 大学生就业心理问题分析与对策 免费阅读 收费下载
  • 大学生就业的“双向选择”制度,既给广大学生提供了更多的择业机会,又使他们面临日益严峻的就业形势,大学生的择业过程必然会出现焦虑等各种心理问题和心理障碍。因此,大学生就业心理指导工作已成为高校工作的必要组成部分,而且是高校的一项极其重要的工作。
  • 中小学教师的职业紧张与舒缓 免费阅读 收费下载
  • 国内外研究表明,中小学教师群体的职业紧张普遍偏高,并对其身心健康产生不良影响。由于文化背景和社会认知的不同,我国中小学教师的职业紧张偏高是职业特点、本土原因和个体因素所引起的,其中长期形成的社会期望和中国特色的教师文化加剧了教师的职业紧张。应当采取有效的应对措施,矫正社会偏执,克服教师职业中的消极因素,从主客观两方面积极舒缓我国中小学教师的职业紧张,改善目前教师群体的心理现状。
  • 论教师生涯的终身性 免费阅读 收费下载
  • 随着科学技术和信息技术的发展,教师职业处于不断变化和发展之中,教师生涯具有终身性,这是时代发展的必然结果。新时代的教师应当适应时代的需求,把教育当做一种生活艺术,主动创新;正确认识教育对象,尊重生命;不断更新知识结构;提高教育教学的技能和科研能力。
  • 春秋砥砺五十载 辛勤耕耘育英才——记哈尔滨市师范附属小学 免费阅读 免费下载
  • 哈尔滨市师范附属小学是哈尔滨市教育局一所直属小学,创建于1956年9月1日。是省级“标准化学校”,被省教育厅授予“全面贯彻教育方针,全面提高教育质量”先进学校。1988年被确定为首批教改实验学校。
  • 思路就是出路 质量就是未来——记哈尔滨市清华小学校 免费阅读 免费下载
  • 哈尔滨市清华小学始建于1957年,学校现已有四十多年的积淀,团结协作、开拓进取、求真务实、师德高尚的教师队伍现已形成,学校任课教师全部是大专以上学历,大学本科占任课教师总数50%以上,超高教师2人,高级教师占学校教师50%,省市区骨干教师占任课教师50%。
  • 明晰 坚定 科学——记佳木斯大学附属小学校长周美然 免费阅读 免费下载
  • 周美然当过10年少先队大队辅导员,做过5年主管德育工作的副校长,对小学德育工作有更深的感悟。在她看来,“以德治校”不是写在墙上给人看的,德育工作的涵盖面很大,包含的内容很广,要想改革必须从一点抓起,从孩子们最近的生活入手,从一点引出射线,不断内伸和外延.这是周美然在多年德育工作实践中自我探索的一个工作秘诀。所以,她到附小的第一项工作是从培养小学生的日常行为习惯入手,主张取消传统的“值周扣分制”,采取变式激励策略,调动师生自我管理的积极性,让学生乃至教师在没有精神负担和心理压力的氛围中工作和学习,自觉形成好习惯。这确实是一个大胆的改革。因为,多年来从小学、中学、乃至大学,大多是用扣分的办法来约束学生的行为,当时有的教师并不理解,周校长先做老师们的工作,她组织大家学习、讨论,让大家从亲身体验中反思,通过学习、讨论、调查、研究,全校教师提高了认识,学校还以“小学生自我管理主体性策略研究”的课题,进行理论上的研究和实践上的探索。最终,研究出小学生自我管理8种策略32个操作点。
  • [毛泽东、邓小平教育思想研究]
    江泽民思想政治教育理论与加强大学生思想政治工作
    论邓小平的教育改革观(朱天利)
    [创新教育研究]
    思想政治理论课与大学生创新能力培养(王福泉)
    论我国大学创新教育的着力点(孙洪义)
    谈西部地方高校管理的创新(祝玉峰)
    对职业院校实行股份制、市场化的产学研相结合的探索(彭汉庆)
    对中小学教师关于学生创造性的观念的研究
    论大学生创新素质的培养与提高(孟秋艳)
    论新时期师德建设的创新(陈杰峰)
    [课程改革的理论与实践研究]
    中国现当代文学课程教学改革与探索(陈颖)
    论师范生课程意识的培养(王萍)
    培养师范生“研究性学习指导能力”的探索(蔡成翔 王敦 黄红强 沈文闻)
    解析基础教育课程改革的情感内涵(乔建中)
    略论教研员在校本教研中的作用(陈文)
    [教育理论研究]
    “以县为主”的农村义务教育管理体制存在的问题和对策(田伏虎 阎世笙 孙刚成)
    对新农村建设中农村教育发展的思考(付柳林 陈剑军)
    对中小学建立现代学校制度的思考
    略论教育异化(苏东霞)
    中小学学生“补课现象”的社会学分析(张丽竞 王云波)
    教育分配问题的多角度观察与系统性解决途径(杨少华)
    高等师范教育存在的问题及对策(郭兴利)
    学校管理者经验下的直觉判断——超理性决策解析
    甘肃省民办中小学教育的现状和思考
    以科学发展观为指导 构建高校和谐校园(赵骏)
    课堂中的教学互动与学习自主性的培养
    对教育公正的理性思考(张其志)
    解读高校图书馆的文化艺术品位(邬明音)
    美国高教宏观管理体制及其对我国的启示(王中向)
    风险补偿模式——我国助学贷款制度发展的现实选择
    高等教育大众化背景下的教育模式分析及误区解读(蒋琳 钟加勤)
    国家助学贷款立法的必要性与可行性研究
    网络环境下高校图书馆采访工作理念和模式的变革(苟爱菊)
    新中国教育方针的历史源流与未来发展探析(黄正夫)
    从容闳的“教育救国”实践到现代留学事业的发展(韩浩)
    对学生适应远程教育的几点思考(练萍萍)
    试析学校管理中的制度管理与人本管理的关系
    [各科教学研究]
    中学数学教材教法课教学改革研究
    课堂生态对大学英语教学效果的影响研究(刘凤杰)
    在物理建模教学中培养学生的辨别技能
    高师中学数学教学论教学的困境与改革策略(刘崇林)
    课堂学习活动的设计——基于《FTP文件传送与应用》的案例分析(吴鹏泽)
    当代艺术设计教育改革刍议(张智昊)
    在语文教学中渗透德育的实践探索(赵一敏)
    [学校德育研究]
    学校德育系统的构建(何独明 滕发祥)
    主体间性视阈中的道德教育范式(李杰)
    和谐德育:加强和改进德育工作的新视角(乔万敏 邢亮)
    关于当前高校“两课”教学的几点思考(赵四亮)
    发挥德育的生态性功能 构建人与自然的和谐关系
    构建大学生诚信考评体系的研究
    生态德育——21世纪学校德育的新课题(张春梅)
    感恩教育:高校德育的应有之义(邓永超)
    大学生的诚信缺失和诚信社会建设(王维)
    [心理教育研究]
    民工子女心理发展现状及对策研究
    非智力因素对大学生素质的影响及其培养途径(赵宇)
    论高校情感教育的缺失与完善(许浩)
    高中生心理健康状况调查分析(孙士富)
    大学生就业心理问题分析与对策
    [教师专业化研究]
    中小学教师的职业紧张与舒缓(张湘洛)
    论教师生涯的终身性(熊椰)

    春秋砥砺五十载 辛勤耕耘育英才——记哈尔滨市师范附属小学
    思路就是出路 质量就是未来——记哈尔滨市清华小学校
    明晰 坚定 科学——记佳木斯大学附属小学校长周美然
    《教育探索》封面

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