设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 论邓小平教育思想中的科学精神与人文精神 免费阅读 下载全文
  • 通过对邓小平教育思想中的科学技术是第一生产力的深刻分析,进一步阐明其中的科学精神与人文精神的统一,明确科教兴国的重大意义。
  • 江泽民历史教育思想体系的构建及其现实意义 免费阅读 下载全文
  • 江泽民的历史教育思想是一个系统完整、严谨科学的理论体系,主要包括历史教育的战略地位、指导总想、基本内容、主要对象、原则和方法等,为新时期的历史教育坚持科学的教育观,从理论上和实践上提供了强有力的理论支撑,具有极其重大的理论意义和现实意义。
  • 学习陶行知教育思想 推进师范教育改革 免费阅读 下载全文
  • 师范院校要培养出具备“三个面向”的合格的中小学师资,就是要学习、借鉴陶行知教育思想,瞄准中小学的教学大纲、现行教材和课堂教学,找准“行星”的定位,做好“服务”工作,以增强师范教育的超前性、主动性、适应性、服务性。
  • 西方经典激励理论与我国新建本科院校科研激励机制 免费阅读 下载全文
  • 新建本科院校在科研管理中现行的激励机制存在着缺乏系统性和稳定性、物质激励与精神激励失衡等问题,为解决这些问题,应借鉴西方经典激励理论,在构建激励机制中注重系统性策略、协调性策略、针对性策略、主体性策略。
  • 中国儒家思想对高校教师管理工作的启示 免费阅读 下载全文
  • 儒家的教育管理思想具有重要的现实借鉴作用。作为高校教育管理者应该吸取儒家教育思想的精华,用以指导高校的教师管理工作。
  • 高等教育大众化进程中地方高校发展对策研究 免费阅读 下载全文
  • 在高等教育大众化进程中,地方高校面临着生源、就业、经费、师资等方面的危机和压力。地方高校应通过借鉴成功经验、加强区域融合、提高师资质量、优化专业结辆、参与农村人力资源开发等措施,体现区域特色,实现可持续发展目标。
  • 新时期加强大学生人文素质教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 当前大学生普遍存在人文知识缺乏、人文精神缺失等方面的问题,从社会、学校、教师等角度加强大学生的人文素质教育要坚持用马列主义基本原理加强哲学素质教育,加强科学精神和科学态度教育,加强审美能力教育,加强社会主义荣辱观教育,同时,提高教师的人文素质,培养学生“精神成人”。
  • 大学生信息素养的内涵与培养策略研究 免费阅读 下载全文
  • 信息素养要求大学生具备检索、评价和有效使用所需信息的能力。大学生信息素养由信息意识与信息能力构成。大学期间,学校应通过学校教育、社会环境和大学生自身特点培养大学生的信息素养。
  • 试论高等院校创新型人才的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养模式单一、教学方法死板,应试教育和考试制度是影响高等院校创新型人才培养的原因。而转变教育思想,创造宽松的育人环境,改革教学方法,调整教学内容,注重学生个性发展,改革考试制度,加强师资队伍建设,加强实践环节的教学等是培养创新型人才应采取的对策。
  • 高等师范院校环境教育创新模式探析 免费阅读 下载全文
  • 高师环境教育是素质教育、终身教育以及可持续发展教育的重要内容之一,其教育模式有待于在实践中不断创新和发展。
  • 科学探究表现性评价对城乡学生的公平性问题研究 免费阅读 下载全文
  • 20世纪60年代以来,国际科学教育界已经摸索出了评价探究能力的多种方式。用科学探究表现性评价研究其对城乡学生的公平性,看出城乡学生不仅在总体探究能力上存在差异,而且在除假设之外的其它过程要素上均存在差异。了解城乡学生在表现性评价中的这种表现,其教学和评价意义都是明显的。
  • 刍议弘扬民族音乐与多元文化观的辩证统一 免费阅读 下载全文
  • 弘扬民族音乐与多元文化观是辩证统一的。民族音乐的民族性和世界性决定了世界文化的多元性、融合性、互通性、开放性、永久发展性和互相渗透性。因此,弘扬民族音乐、树立多元文化观是音乐教育的重要价值观之一。
  • 农村大学生的现状分析及对策 免费阅读 下载全文
  • 中国“三农”问题的根源是农村的教育问题。农村的教育问题,关系到农民的世代利益,关系到中国农业现代化的前景,关系到中国工业化的进程。既要重视农村的中小学教育问题,也要重视农家子女上大学问题。
  • 试论课堂提问的时机把握及提问方法 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问的质量直接影响着教学的质量,影响着学生思维的训练。提问的时机把握应该是:提问于学生的疑惑处、新旧知识的联系处、教学环节的关键处、学生思维的转折处。课堂提问的方式方法多种多样,主要有直接诱导法、追根溯源法、无中生有法、反弹琵琶法、曲径通幽法、由此及彼法等。
  • 重塑知识技能信念 完善音乐审美教育 免费阅读 下载全文
  • 音乐新课程确定了三维目标,但在实施过程中出现了知识技能维度目标的缺失现象。究其原因:第一。对知识技能维度目标理解的“失真”;第二,对知识技能维度的教学内容解读模糊;第三,看不见新教材内部隐含的知识的序。为此,音乐教师要重新建立音乐知识技能的信念,要认识到知识技能在普通音乐教育中是必需的,知识技能不等于“知识技能化”。
  • 新课程要求下的教学激励策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程要求,教学中必须充分尊重学生的主体地位,发挥学生的积极性和主动性,因此,必须对学生进行科学有效的鼓励。教学激励的基本策略有:目标激励、情感激励、榜样激励、奖励-惩罚激励、合作-竞争激励、反馈-评价激励。通过激励,使学生形成持续的学习动力,最大限度地提高教学的效率与质量。
  • 强化思想政治理论课实践教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 强化思想政治理论课实践教学,必须树立新的育人观,把实践教学纳入教学计划,建立实践教学基地,完善实践教学的制度建设。
  • 在“对话”中省视新课程教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程教学应该建立在清晰、可辨的实践基础之上,教师可通过七种对话形式,省察、审视新课程教学,不断调整和改变教学模式与教学行为,提高新课程教学的针对性和有效性。
  • 专业理论课教学改革实践初探 免费阅读 下载全文
  • 结合专业考试进行问卷调查、将专业知识竞赛引入课堂教学、将暑期社会实践成果引入课堂教学等三个方面的改革实践,有利于提高课堂教学的互动性、兴趣性、启迪性,有利于高职教育专业理论课的新体系建设。
  • 提高高校“两课”教学质量的策略研究 免费阅读 下载全文
  • 在注重提高“两课”课堂讲授实效性的基础上,运用对话式教学,双向互动,引入案例教学,增强教学的针对性,开展社会实践活动,强化实践环节,是提高课堂教学质量的有效策略。
  • 运用实践教学法,提高社会学教学的实效性 免费阅读 下载全文
  • 实践教学法具有实践性、自主性、参与性、交往性、探究性等特点。该教学方法的实施对于改变教师的传统教学方法和学生的学习方法,提高学生的综合能力等具有重要意义。
  • 谈谈综合实践课的选题原则 免费阅读 下载全文
  • 如何选择活动的主题,既是实施综合实践活动课首先要解决的问题,也是广大教师颇感棘手的问题。选题可以依据下述原则进行,即兴趣性原则、指向性原则、生活性原则和可行性原则。深刻认识这些原则的意义,明确其要求,是选好主题的关键。
  • 论中国高等艺术设计教育现状 免费阅读 下载全文
  • 中国的艺术设计教育要赶上世界先进水平,必须认清我国的艺术设计教育现状,针对艺术设计教育存在的诸多问题进行改革,创新艺术设计教育体系,使艺术设计教育适应国民经济发展的需要。
  • 外语教学中文化导入的策略研究 免费阅读 下载全文
  • 在外语教学中,教师在传授语言知识的同时,将与该语言有关的该国的文化知识引入教学内容,把二者有机地结合起来,无疑会促进外语教学质量的提高。为达到这一要求,应明确规定在外语教学中将中外文化差异作为教学内容的重要组成部分,同时重视文化导入渠道的多元化和文化导入方法的多样性。
  • 新课程背景下应加强高中英语语法教学 免费阅读 下载全文
  • 在以培养语言交际能力为主的素质教育背景下,语法教学应与交际法语言课程相结合,坚持实践性、针对性、区别性、渐进性等原则,注意交际法与传统法并用、适当集中、突出重点等具体教学要求,摆正语法教学在整个英语教学中的地位。
  • 大学化学实验课教学改革的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 从教材、实验内容、教学方式和考核办法等四个方面对大学化学实验课的教学进行了改革尝试。恰到好处的实验内容、交叉学科的综合实验、课堂七步教学法和规范化的操作考核制度可以全面提升本科化学实验课的教学水平。
  • 高中数学探究性学习的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 一、高中数学探究性学习的提出 《普通高中数学课程标准(实验)》明确提出:“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。这些方式有助于发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的‘再创造’过程。”“数学探究是高中数学课程中引入的一种新的学习方式,有助于学生初步了解数学概念和结论产生的过程,初步理解直观和严谨”。
  • 浅谈在计算机教学中学生自学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 计算机作为信息时代的载体和工具,在各学科的学习及日常工作中应用之广、作用之大,已为人们所深知。计算机科学不同于其他学科的特点就是它的发展和更新速度极快,要求我们不断地学习。
  • 大学物理教学改革的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 大学物理教学改革必须建立以人为本、因材施教的教学理念,制定新的教学大纲,整合教学内容,优化教学方法,确保高校人才培养质量能够与时俱进,满足社会发展需求。
  • 论加强高校学生管理和思想教育工作的有效性 免费阅读 下载全文
  • 大学生思想政治工作的内涵主要包括两个方面,即:学生管理工作和思想教育工作。要提高其有效性,首先要认清人的价值观念是这一问题的动力源;其次要体现人性的管理哲学,从人的价值观教育入手,变“管”的工作为“理”的工作;最后要引导学生参与,加强主体自我教育是提高有效性的重要环节。
  • 我国高等教育大众化进程中的教学质量现状分析——个案研究:某高校教学质量现状分析 免费阅读 下载全文
  • 树立正确的质量观,认清教学质量的重要性,是高等教育可持续发展的基本前提;抓好教学基本建设是确保教学质量的基础条件;加大教学投入和加强师资队伍建设是提高教学质量的重点;开展教学改革,优化教学管理是提高教学质量的关键;调整学科专业结构,加强学科专业建设,建立具有自己特色的教学质量内部保障体系是改变教学质量现状的当务之急。
  • 试论综合实践活动在实施中的价值体现 免费阅读 下载全文
  • 综合实践活动作为一门课程在其实施过程中体现出对学生发展的价值。本文通过大量文本的分析,揭示出综合实践活动在实施中的价值体现,主要表现在帮助学生解决问题、增强社会责任感和创造能力的培养。
  • 市场营销课的引入式案例教学法探讨 免费阅读 下载全文
  • 案例教学对市场营销课的教学极为重要。我国学生对案例教学的满意度较低,其中有教师、学生以及案例资源等多方面问题。在案例教学中教师的引导最为关键。好的教师应该能够带领学生深入到案例学习中,以提高学生的学习兴趣和学习能力。以整合信息、充分发掘信息资源为特点的引入式教学法较好地解决了这一问题,但在运用中需要注意对引导的度的把握。
  • 知识经济时代图书馆的管理创新 免费阅读 下载全文
  • 管理创新是图书馆办馆思想和方式、方法更新的重要内容。图书馆创新应当包括:管理模式的创新、组织结构的创新、文化建设的创新、管理手段的创新和高新技术的应用。图书馆管理创新已成为图书馆生存与发展的灵魂,需要全方位推进、多途径实现。
  • 独立学院人事管理信息化改革实践 免费阅读 下载全文
  • 独立学院作为一种新型的办学模式,在管理理念、管理方式和管理工具上都要有所创新,而人事管理工作中的信息化技术应用则是创新的具体体现。
  • 关于现代性语境下教师专业知识困境的思考 免费阅读 下载全文
  • 在现代科技理性知识的客观、理性、系统、实证等的标准下,以人文性为主要特征和代表的教师专业知识在现代性语境下的教师专业化中受到了质疑,这就是现代性语境下教师专业知识面临的困境。我们应该从教师专业知识的构成、价值观、研究对象、方法、功能等几个方面来分析和揭示出现这种困境的原因。
  • 我国教师专业化的现状与分析 免费阅读 下载全文
  • 我国教师专业化存在着专业基础薄弱、教师职业社会地位偏低、地区间教师差异明显等问题。专业意识缺乏、师范教育课程体系设置不合理、教师专业自主权受限、教师专业制度不完善等是制约专业化发展的因素,必须采取有效策略促进教师专业化的发展。
  • 对教师专业化进程中教育实习三个基本问题的探讨 免费阅读 下载全文
  • 树立自主专业成长、开放与合作的理念,以培养具有实践智慧的反思者为目标,构建功能多元化、内容丰富适当、全程跟进、管理合作互惠、评价严肃与规范的模式是教师专业化进程中的教育实习改革与发展的必然选择。
  • “中小学教师教育科研能力培养研究”调研报告 免费阅读 下载全文
  • 中小学教师教育科研能力的培养应注重做好以下工作:提高教师的自主学习能力;注重在科研实践中提高科研能力;建立研究团队;注意资料的搜集、积累和利用;努力提高写作能力和成果应用、推广能力;建立与科研、专业教研人员的合作机制。
  • 关于教师参与课程设计几个问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 新课程背景下,教师参与课程设计有利于促进课程改革的发展,有利于教师的专业发展和营造民主、合作的学校文化氛围,增强课程的适应性。当然,教师参与课程设计也受到诸多因素的制约,需要采取一定的策略,使教师积极参与课程设计。
  • 高校创新型教师的特征及创新型教师的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新型教师的主要特征是具有强烈的创新动机、健全的创新人格特征和较强的教育创新能力。目前,创新型教师成长中还有不少问题和制约因素,高校应从内外找原因对症下药:一方面,要引导教师更新教育观念,激发教师的职业成就感,形成创新的内在驱动力;另一方面,要创设有利环境,建立激发创新行为的激励机制。
  • 谈新课改中教师角色的转变 免费阅读 下载全文
  • “师者,所以传道、授业、解惑也”。迄今为止,教师具有的文化传递的基本职能没有变,但是教师的角色却越来越向多元化方向发展。在新一轮课程改革的背景下,教师不再是单纯的教书匠,而应该同时成为学生学习的伙伴、学生活动的组织者和学习过程的参与者。新课程要求教师变换角色,教师不仅要做到传道、授业、解惑,更要成为学生学习的组织者、引导者和教育教学的研究者。下面,笔者就新一轮课改中教师角色的具体内容谈一下自己的理解。
  • 高校思想政治理论课课程体系建设的研究 免费阅读 下载全文
  • 科学的课程设置是加强和改进高校思想政治理论课教育教学的基本环节,要在研究与实践以往教学工作经验的基础上,重组思想政治理论课整合型课程结构,形成以必修课为核心、系列选修课和专题讲座为辅的新的课程框架结构。同时要加强教师队伍的职后教育,以保证教学与科研质量的不断提高。
  • 最近发展区理论对学校德育工作的启示 免费阅读 下载全文
  • 维果茨基的最近发展区理论开创性地提出教学先于发展的观点,明确指出知识源于个体间有意义的社会协商,主张评估要持全面、动态的观点。依此理论为指导,学校德育工作应以学生道德潜能的发展水平为依据制定德育目标,以体现社会性互动为准绳选择德育方法,以全面、动态的原则为标准建立德育评估体系。
  • 论社会主义荣辱观引领高校德育 免费阅读 下载全文
  • “八荣八耻”社会主义荣辱观,既是对中华民族传统道德的提炼和升华,也为高校思想政治工作指明了方向。社会主义荣辱观教育应重点处理好三对关系,并要从学校教学、校园文化、树立典型、激励机制、师德建设等五个方面加强和改进高校社会主义荣辱观教育工作。
  • 新时期构建大学生诚信教育体系的设想 免费阅读 下载全文
  • 改革开放、加入啪使我国融入了国际社会,21世纪的大学生将成为“国际公民”。大学生的诚信现状及存在的问题,分析诚信缺失现象的深层次原因,就会更加理解加强大学生的诚信教育的重要性和必要性。
  • 关心型德育管理初探 免费阅读 下载全文
  • 德育管理并不仅仅只是管理,它的目的并不仅仅只是追求效率。德育管理,重在德育,它的目的在于培养一个心灵健康的人。为此,应在德育管理领域内引进关心理论,用关心理论来武装德育管理工作者,有效地建立起关心型德育管理机制,充分发挥德育管理功能,
  • 生态道德教育的理论和实践探索 免费阅读 下载全文
  • 为了使生态道德在人们心中内化,并在实践中外化为生态行为以培养具有时代特征的生态人,一方面应树立和运用新人类中心论和绿色生态理念,来完善生态道德行为规范,构建生态道德教育理论;另一方面通过对生态道德教育的形式和途径的研究展开生态道德教育的实践探索。
  • 英国学校道德教育的特点及其对我们的启示 免费阅读 下载全文
  • 当代英国学校德育发展有五大特点:即注重德育目标的导向性、德育内容宗教性与世俗性的并存、德育模式的情感性、德育途径的多样性以及德育方法的创新性。上述特点对我国学校德育有一定的启示。
  • 对高师院校实习生的心理调查与研究 免费阅读 下载全文
  • 在对高师院校实习生在实习过程中经常出现的一些心理问题进行深入调查的基础上,根据在准备阶段出现的恐惧、焦虑、轻视;实习阶段的过分紧张、过分松弛;总结鉴定阶段出现的自傲、自卑、患得患失等心理现象,提出了相应对策,为今后指导实习提供了借鉴和依据。
  • 沟通分析理论在大学生心理健康教育中应用的研究 免费阅读 下载全文
  • 研究分析沟通分析理论在国内外应用的现状及存在问题,结果发现团体心理辅导对学生的个性健康发展、维护心理健康有显著性效果。运用沟通分析理论对学生进行个别心理咨询,能收到良好效果。
  • 大学班主任如何成为有效的心理辅导者 免费阅读 下载全文
  • 大学学生班级心理辅导是大学普及心理健康教育的主要模式。大学学生班主任要想成为有效的班级心理辅导者,需具备良好的人格特征、做好向心理辅导者角色的转变、掌握心理辅导的知识。大学学生班主任通过组织学生朋辈心理辅导、构建班级社会支持系统、开展班级团体心理辅导活动,促使班级成员心理健康发展。
  • 谈心理素质教育课程的整体设计 免费阅读 下载全文
  • 面对市场经济条件下人才竞争的日益激烈,心理素质教育显得越来越重要。心理素质教育课程的整体设计包括以下几个方面:心理素质教育课程目标体系的确立;构建心理素质教育的本土化模式;构建心理素质教育课程体系及课程类型;确立心理素质教育课程设计与实施的基本原则,这需要我们认真研究。
  • 教学心理环境的优化与管理 免费阅读 下载全文
  • 在实施新课程改革中,我们不仅要在课程内容和教学方法上大胆革新,而且还应从管理心理学的角度进行探讨,以求进一步优化教学管理,促进课改目标的实现。
  • 试论“信息活动” 免费阅读 下载全文
  • 信息活动可以简单描述为:个体在信息环境中所进行的以信息加工为核心、旨在解决实际问题的技术性活动。它具有主体性、过程性、技术性、系统性、社会性、价值性、反思性等属性。根据对技术关注的深浅,信息活动可以分为大众化的信息涪动与专业化的信息活动,分别对应大众技术取向的信息文化与专业技术取向的信息文化。
  • 西部农村教师信息素养的调查与思考 免费阅读 下载全文
  • 目前西部农村教师的信息素养不容乐观,尤其是对现代信息知识的掌握和对现代信息技术的驾驭方面亟待提高。为此,需要解决好思想、经费等影响西部农村教师信息素养提升的制约因素。应加强整体规划,优化组合,调整布局,提高现有资源的利用率;应以信息知识、信息能力为重点,加强农村教师信息素养的培训。
  • 信息技术发展与高校教学模式创新 免费阅读 下载全文
  • 为了更好地满足信息经济时代社会对人才的需求,高校在调整人才培养目标的同时,需要积极运用信息技术对教学模式进行创新。为了避免陷入谟区,在创新过程中应注意坚持正确原则。
  • 浅谈DV影像与教学 免费阅读 下载全文
  • 数字化教学是新世纪教育发展的必然趋势,也是教育信息化建设的核心目标,用影像资料来再现真实场景的教学模式,是教学改革的又一创新。这有利于培养学生创新意识,有利于创设良好的教学环境和创新环境。
  • 谈地方院校大学生就业教育课程建设 免费阅读 下载全文
  • 系统认识和解决地方院校大学生就业教育课程建设的意义、特点、目标定位、课程类型、组织实施、管理与评价等方面的问题,对进一步推动地方院校大学生就业教育课程建设,保证高校大学生就业教育的实际效果,提高大学生的就业质量具有重要意义。
  • 高职生自我效能感、成就目标定向与学习策略关系的调查 免费阅读 下载全文
  • 采用学业自我效能感、成就目标定向和学习策.略三个量表对5所高职院校的被试者进行测试与统计,结果表明:(1)高职生学业自我效能感偏低,且存在性别差异;(2)高职生成就目标定向中掌握目标高于成绩目标,且男生掌握目标高于女生;(3)高职生的学习策略中深层策略水平最高,表层策略最低,且男生的深层策略水平高于女生;(4)影响高职生深层策略、成就策略的直接因素是学生自我效能和掌握目标,其中前者作用更大;(5)学业自我效能还通过掌握目标、成就策略间接作用于深层学习策略,通过掌握目标间接作用于成就学习策略。
  • 大学生创新教育初探 免费阅读 下载全文
  • 大学生创新教育是以培养大学生创新意识,提高创新能力和创业能力为目的的一种教育方式,已受到了高校的普遍重视。从高等教育存在的问题和当代大学生的创新能力的现状分析出发,必须从创新教育的目标设计、内容设计、课程设计等方面努力构建创新教育的课程理论和实践体系。
  • 西方四国素质教育及其对我们的启示 免费阅读 下载全文
  • 适应人类社会发展的需要,各国普遍重视素质教育。我国的素质教育起步相对较晚,应当正确借鉴西方发达国家在素质教育方面的成功经验,有效推进我国的素质教育。美、英、法、德四国素质教育经验给我们的主要启示是:政策导向,观念更新,优化队伍,改革课程,注重评价。
  • 媒介素养教育:中小学生素质教育的重中之重 免费阅读 下载全文
  • 媒介素养教育作为一种培养青少年媒介批判意识,帮助其辨别和抵御大众传媒不良影响的有效手段在国外被广泛实施。媒介素养不仅是当代中小学生必备的基本素质,也是终身学习社会对公民最基本的要求。我国对于中小学生进行媒介素养教育的研究还远远不够,因而,在实施素质教育的今天,应对其给予足够的重视。
  • 借鉴西方案例教学法 培训干部领导力 免费阅读 下载全文
  • 应把训练和培养领导干部系统思维作为借鉴西方案例教学法,培训干部领导力的重点。案例的记叙性、非结构性、综合性决定受训干部学习、研究案例的过程是形成系统思维的过程;案例教学中的互动讨论有利于受训干部系统思维的拓展、深化与完善;有效实施案例教学法的突破口在于,开发一批高质量案例和聚集一批合格案例教师。
  • 以特色创品牌,打造制造业高技能人才培养高地——徐州工业职业技术学院办学杞记 免费阅读 下载全文
  • 徐州工业职业技术学院围绕“招得好、学得活、下得去、留得住、用得上,实践能力强、职业素养高、后劲足、就业率高”的高技能人才的培养目标,不断实现新的跨越。
  • 革故鼎新 科研兴校——记佳木斯市第十六中学 免费阅读 下载全文
  • 黑龙江省佳木斯市第十六中学是由企办学校转制为市直属公办的一所全日制初级中学。
  • 东华理工学院 免费阅读 下载全文
  • 东华理工学院是一所具有地学和核科学特色,以理工为主,文、管、经、法、艺、体和教育兼备的多科性普通高等本科院校。学校于1956年在山西太古创建,1959年迁至江西省抚州市,1982年更名为华东地质学院,2002年4月更名为东华理工学院。学院先后隶属于国家二机部、核工业部、中国核工业集团公司,现由国防科工委与江西省人民政府共建。建校半个世纪以来,学校励精图治,艰苦奋斗,成为我国核工业开路先锋、核燃料循环工程高级专门人才培养的摇篮,为国家培养和输送了6.5万余名各级各类专门人才,为我国核军工事业和核大中地位的确立做出了应有的贡献。
  • 办人民满意的农村义务教育——介绍黑龙江省富锦市二龙山镇中心小学校长白福利 免费阅读 下载全文
  • 白福利2000年8月调任二龙山镇中心校校长。五年来。他和班子成员一道扎实工作,带出了一支职业道德高尚,工作作风严谨,人际关系和谐,具有较强的人文修养的教师队伍。学校五年实现了跨越式发展。
  • [名家思想]
    论邓小平教育思想中的科学精神与人文精神(伊全胜)
    江泽民历史教育思想体系的构建及其现实意义(李祖平)
    学习陶行知教育思想 推进师范教育改革(唐新力)
    西方经典激励理论与我国新建本科院校科研激励机制(宁凯)
    中国儒家思想对高校教师管理工作的启示(李丹妍)
    [理论探讨]
    高等教育大众化进程中地方高校发展对策研究(赵炳起)
    新时期加强大学生人文素质教育的思考(白鑫刚)
    大学生信息素养的内涵与培养策略研究(霸桂芳)
    试论高等院校创新型人才的培养(马雪)
    高等师范院校环境教育创新模式探析(孙润秀)
    科学探究表现性评价对城乡学生的公平性问题研究(罗国忠)
    刍议弘扬民族音乐与多元文化观的辩证统一(李占红 李艳昆)
    农村大学生的现状分析及对策(刘笑 邵金)
    [课程改革]
    试论课堂提问的时机把握及提问方法(王德勋)
    重塑知识技能信念 完善音乐审美教育
    新课程要求下的教学激励策略(冯晓江)
    强化思想政治理论课实践教学的思考(钱立洁)
    在“对话”中省视新课程教学(蒋文昭)
    专业理论课教学改革实践初探(于松华)
    [学科教学]
    提高高校“两课”教学质量的策略研究(刘宏凯 张宇明)
    运用实践教学法,提高社会学教学的实效性(王正文)
    谈谈综合实践课的选题原则(赵江)
    论中国高等艺术设计教育现状(张智昊)
    外语教学中文化导入的策略研究(杨雷 张坤)
    新课程背景下应加强高中英语语法教学(徐龙)
    大学化学实验课教学改革的几点尝试(张剑 张开诚)
    高中数学探究性学习的实践与思考(赵伟)
    浅谈在计算机教学中学生自学能力的培养(徐晓丽)
    大学物理教学改革的探索与实践(何丽娟 卢鑫)
    [教育管理]
    论加强高校学生管理和思想教育工作的有效性(张丽娟)
    我国高等教育大众化进程中的教学质量现状分析——个案研究:某高校教学质量现状分析(韦洪涛)
    试论综合实践活动在实施中的价值体现(武晋丽)
    市场营销课的引入式案例教学法探讨(毛梅)
    知识经济时代图书馆的管理创新(辜方)
    独立学院人事管理信息化改革实践(谢辉 马楠)
    [教师发展]
    关于现代性语境下教师专业知识困境的思考(苏其宏 王凌)
    我国教师专业化的现状与分析(洪智凤 张景生 赵厚福)
    对教师专业化进程中教育实习三个基本问题的探讨(李崇爱)
    “中小学教师教育科研能力培养研究”调研报告
    关于教师参与课程设计几个问题的思考(王廷山)
    高校创新型教师的特征及创新型教师的培养(罗华 何建洪)
    谈新课改中教师角色的转变(冯波)
    [德育研究]
    高校思想政治理论课课程体系建设的研究(董丁戈 强盛春)
    最近发展区理论对学校德育工作的启示(陈静 麻彦坤)
    论社会主义荣辱观引领高校德育(卢智增 龚晓珺)
    新时期构建大学生诚信教育体系的设想(丁雪梅)
    关心型德育管理初探(李宇辉)
    生态道德教育的理论和实践探索(刘振亚)
    英国学校道德教育的特点及其对我们的启示(张鸿燕)
    [心理教育]
    对高师院校实习生的心理调查与研究(王广泰)
    沟通分析理论在大学生心理健康教育中应用的研究(刘欣)
    大学班主任如何成为有效的心理辅导者(张冬梅)
    谈心理素质教育课程的整体设计
    教学心理环境的优化与管理(王廷卓)
    [信息教育]
    试论“信息活动”(朱彩兰)
    西部农村教师信息素养的调查与思考(杨秀富)
    [教育技术]
    信息技术发展与高校教学模式创新(李海廷)
    浅谈DV影像与教学
    [职业指导]
    谈地方院校大学生就业教育课程建设(余修日 徐跃进 占年标)
    高职生自我效能感、成就目标定向与学习策略关系的调查(杨学文)
    大学生创新教育初探(王娜)
    [比较教育]
    西方四国素质教育及其对我们的启示(张社争)
    媒介素养教育:中小学生素质教育的重中之重(葛琳 李菲)
    借鉴西方案例教学法 培训干部领导力(文茂伟)

    以特色创品牌,打造制造业高技能人才培养高地——徐州工业职业技术学院办学杞记
    革故鼎新 科研兴校——记佳木斯市第十六中学
    东华理工学院
    办人民满意的农村义务教育——介绍黑龙江省富锦市二龙山镇中心小学校长白福利
    《教育探索》封面

    主管单位:黑龙江省教育科学研究院

    主办单位:黑龙江省教育科学研究院 黑龙江省教育科学研究院

    主  编:汪润珊

    地  址:黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号

    邮政编码:150080

    电  话:0451-86305279

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1002-0845

    国内统一刊号:cn 23-1134/g4

    邮发代号:14-261

    单  价:12.00

    定  价:144.00