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  • 邓小平人才思想论析 免费阅读 下载全文
  • 知识与人才和谐互动发展,是和谐社会持续发展的关键,是邓小平的人才教育管理思想的核心。邓小平继承和发展了毛泽东的人才教育管理思想,做出了“尊重知识,尊重人才”的论断,并提出了“又红又专”、德才兼备的“四有”人才标准,强调教育与生产劳动相结合,走与人民群众相结合的人才成长道路,这对当代乃至未来社会的发展都有着重大的指导意义。
  • 论邓小平教育思想的基本特征 免费阅读 下载全文
  • 邓小平教育思想是有中国特色社会主义理论的重要组成部分。从战略高度认识教育,少说空话、多做实事,教育发展要同经济发展相适应,坚持三个面向、培养四有新人,构成了邓小平教育思想的基本特征。
  • 江泽民的人学思想探析 免费阅读 下载全文
  • 毛泽东同志曾说过:“世间一切事物中,人是第一可宝贵的。”社会主义现代化建设过程中所作的一切,都是为了人,为了人类自身的解放。从这个意义上说,不论是马克思主义、毛泽东思想,还是邓小平理论,归根结底都是关于人的学说。江泽民的人学思想正是在继承了马克思主义人学思想的基础上,根据时代和社会主义现代化建设实践的新形势、
  • 罗杰斯的人本主义思想及其人格理论在后进生教育和转化中的应用 免费阅读 下载全文
  • 罗杰斯是人本主义心理学的代表人物之一,其心理学理论继承了哲学上的人道主义和存在主义对人的尊严和价值的关注,强调以人为中心,培养完整的人,并相信任何人都有自我实现的潜能,能够朝着正面和建设性的方向发展。这些理论和思想对后进生的教育和转化工作有着重要的启示。
  • 论我国高校素质教育走向成熟的“两个辩证统一” 免费阅读 下载全文
  • 一、从片面的应试教育到全面的素质教育:致真知与致良知的辩证统一 上世纪70年代中期,剑桥大学一位著名历史学家Plump表示,在“科学知识的范式”之下,人文学者所做的学问已算不上知识了。与此相适应,西方对大学生的致知教育也主要侧重于逻辑的、科学的和工具理性的方面,其素质教育的基本路径是“致真知”。
  • 后现代文化语境下中国文化的传递与再现 免费阅读 下载全文
  • 后现代主义自兴起以来,它一直冲击着文学艺术和社会文化。在这种思潮的冲击之下,翻译活动不再被认为是文本间的语符转换,一种机械的复制和模仿,而是一种对话性活动,一种信息的传播活动。1990年,翻译的文化学派代表人物马斯奈特(Bassnett)和勒弗维尔(Lefevere)提出了“翻译的文化学转向”这一口号,标志着翻译的文化学派的兴起。
  • “高考移民”现象的社会学分析 免费阅读 下载全文
  • 根据社会学理论,“高考移民”现象的原因在于教育场中文化资本的分布不均,追求利益引起了个体的对抗与冲突。“高考移民”是一群作为表面的受益者和实际的受害者,它反映的是在目前高等教育资源有限、高等教育尚未实现“大众化”的情况下,不同地区高考生之间的利益矛盾和冲突。“高考移民”损害的是公平的教育理念,以及宪法所赋予每一个公民的平等教育权利。教育权是最大的公平权,在受高等教育机会的公平分配上,政府责无旁贷。
  • 论中国传统的价值取向对E—learning的影响 免费阅读 下载全文
  • 当今世界E—learning已经成为现代教育研究的一个热点问题,然而E—learning理念是从国外吸收进来的,为我所用还必须经过我国文化改造。我国的传统文化价值取向,不仅对传统教育有影响,而且对现代教育也有影响。我国传统教育的权威化、功利化、家庭化的价值取向影响着E—learning中发挥学生主体地位、培养创新精神和创新能力,进而影响人的全面而自由的发展。因此,必须深入研究我国传统价值取向对E—learning的影响,促进素质教育全面实施。
  • 中学法制教育功能的另一思考 免费阅读 下载全文
  • 中学法制教育是中学思想政治教育的核心组成部分之一,在对中学生进行守法与护法、权利与义务、诉讼与平等、民主与参与等意识渗透的同时,又发挥着思想教育、政治教育和道德教育等思想政治教育功能。
  • 政治理论课教学与学生人文素质教育 免费阅读 下载全文
  • 政治理论课教学是提高学生人文素质的重要途径。政治理论课教学必须采取师生互动的教学方式,将学生的兴趣和注意力吸引到课堂上来,必须进行传统文化和现代新知的教育和熏陶,与此同时,还必须重视提高教师的人文素质和文化素养,只有这样,才能有效提高大学生的人文素质。
  • 高校实施创新教育、培养创新型人才的对策 免费阅读 下载全文
  • 实施创新教育,是培养适应现代社会发展的高素质人才的需要,是时代发展对高等教育提出的必然要求,是世界高等教育改革的必然趋势。为更好地实施创新教育,培养创新型人才,高校应采取以下对策:更新教育观念,优化教师素质,加强教学过程改革,加大教材改革力度和加强考试制度改革。
  • 从和谐社会视角谈高职院校校园文化的构建 免费阅读 下载全文
  • 对技能培养的过分强调使高职教育忽视了高等教育的文化内涵,导致了高职院校校园文化建设的方向性失误。加强高职院校校园文化建设可以采取以下策略:准确定位,长远规划;完善校园文化体系;搭建有效的校园文化载体;处理好继承与发展、人文精神与职业特色、精神文化与物质文化等的关系,促使高职教育向教育本质回归。
  • 关于新时期高校党建工作的思考 免费阅读 下载全文
  • 改进和加强新时期高校党建工作是摆在高校党组织和广大共产党员面前的重大课题。实践证明,以党的先进性建设统率党建工作全局,完善党委领导下的校长负责制,促进党建工作与学校中心工作相结合,加强基层党组织和党务干部队伍建设,是使高校党建工作走出困境,实现良性发展的路径。
  • 关于中国传统文化在大学生素质教育中的重要性的思考 免费阅读 下载全文
  • 传统文化在大学生素质教育中的重要性主要体现在这样几个方面:首先,可获取这方面的知识,提高大学生的文化素养和思想品位;其次,传统文化可以增强大学生的智慧与能力;其三,传统文化中崇尚道德修养的精神也是对大学生进行素质教育的一个重要内容;其四,传统文化是对大学生进行爱国主义教育的最好素材。
  • 高职院校慈善文化的培育 免费阅读 下载全文
  • 培育慈善文化一是高职育人和社会发展的需要。高职院校要充分认识慈善文化在学校育人过程中的重要意义;要注重发挥教师的人格示范和行为引导作用;要发挥学生社团组织的引导作用,以促进校园慈善文化的形成,促进高职育人目标的实现。
  • 高等职业教育的教学必须确立实践教学的中心地位 免费阅读 下载全文
  • 实践教学是高职院校实现以服务为宗旨、以就业为导向的必然选择,加强实践教学是突出高职教育特点的关键,因而具有特殊的地位和重要作用。根据高职生的学习特点,针对高职教育实践教学存在的问题,可采取四种实践教学模式,即构建校企合一的办学模式,构建校内外“学研产训”一体化的实验实训模式,构建校企“学研产训”一体化的产品开发模式和产品研发模式。
  • 中国古代书院教育活力探源 免费阅读 下载全文
  • 以白鹿洞书院为代表的书院,在长达千年的历史中,创造了封建社会高等教育史上的一个又一个“教育奇观”。古代书院成功的关键在于它们妥善处理了“不变”与“变”的关系,在回应历史剧变的挑战过程中,保持了自身的特色和独有的书院精神。同时,以道德为教育核心的定位及独具魅力的办学特色,也为书院教育注入了勃勃生机和活力。
  • 由数学直觉谈数学教学中学生创造力的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学界历来以数学的“绝对”严谨而自豪,把数学的严密性作为数学的生命。因此,大多数数学教师的讲解,通常局限于教科书中的逻辑演绎,过多强调数学形式上的严谨。这当然是重要的。但是,这只抓住了数学活动的一个方面,即逻辑性的一面,却忽视了数学活动的另一个方面,即数学直觉层面,致使学生认为,数学就是逻辑演绎。这样做也许提高了学生的逻辑思维能力,
  • 大学英语改革背景下的ESP教学思考 免费阅读 下载全文
  • 专门用途英语(English for Specific Purposes,简称ESP),是指与某种特定职业或学科相关的英语,是根据学习者的特定日的和特定需要而开设的英语课程(Hutchinson & Waters,1987),如电子商务英语、外贸英语、吲际金融英语、新闻英语、茨学英语、法律英语,旅游英语、营销英语、学术英语、科技英语、英语文献阅读和论文写作等,
  • 对旅游职业教育国际化的思考 免费阅读 下载全文
  • 中国旅游业正面临着世界旅游热点向亚太地区转移的大好机遇。促进旅游职业教育,加快旅游产业发展进程是当前旅游产业深化的态势.这就要求旅游职业教育要从产业需要出发,在教育观念、课程建设等方面加速与国际接轨的步伐.
  • 对本科教学工作水平评估中的“以评促管”的思考 免费阅读 下载全文
  • 教育部实施的普通高等学校本科教学工作水平评估工作在原来“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”指导方针的基础上,增加了“以评促管”的重要内容。“促管”,应包括促进观念的转变、促进队伍的建设、促进制度的落实和促进办学质量的提高等具体内容。
  • 信息管理类专业学生实践与创新能力培养体系的探索 免费阅读 下载全文
  • 信息管理与信息系统专业是一个知识复合型的专业,该专业要求培养的人才既要有扎实的基础理论知识和解决实际问题的能力,又要有较强的创新意识。社会信息化的发展对信息管理类人才的要求也在不断变化和提高。这就要求该专业应从实践能力培养的目标出发,加强学生管理知识的实习与社会实践,注重和加强课程设计的教学,严格毕业设计的选题和验收答辩,建立和完善科研导师制,努力构建课内外相结合的、完善的创新能力培养体系。
  • 物理实验教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养高素质创新型人才是高等学校的根本任务,实验室是培养学生创新能力的重要基地。在物理实验教学中培养学生创新能力的主要途径和方法包括:进行物理实验史教育,培养学生的创新意识;采用多样化的实验方法,活化学生的创新思维;注重创新演示实验和设计性实验,培养学生的创新技能;介绍科学家的典型事例,培养学生的创新情感和创新人格;用科学评价激发学生的创新动力。
  • 大学生体质健康标准与高校体育教学改革 免费阅读 下载全文
  • 2002年7月,教育部、体育总局下发了《大学生体质健康标准》(试行方案)、《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》,(以下简称《标准》)。《标准》的颁布与实施,既贯彻落实了《体育法》、《全民健身计划》及《学校体育工作条例》,促进和保证了体育教学活动的开展。
  • 法学本科实践教学体系的构建与探索 免费阅读 下载全文
  • 我国传统的法学教育长期立足理论知识层面,注重理论基础知识的传授而忽略了实践方面的培训,导致学生只了解法律的术语和条文,却很少掌握作为法律职业工作者应当具备的技巧、能力和素质。近年来,法学教育观念有了一定的更新,我国法学界对法学实践教学的重要性有所认识,并开始探索法学实践教学方法的改进,加强了实践教学。通过实践教学培养学生的职业素质、
  • 浅谈网络环境下的中学政治课教学 免费阅读 下载全文
  • 在网络环境下进行中学政治课教学,有利于学生开展探究性学习,培养创造性思维;有利于拓展中学政治课的教学内容,让学生能接触到更多的社会信息;有利于增强教学的弹性,对学生实施个性化教学;有利于增强师生的角色互动性,充分体现学生的主体地位和发挥教师的主导作用。
  • 以文本为本,强化文学阅读的训练——新课标下的现当代文学教学改革与实践 免费阅读 下载全文
  • 为了贯彻新的语文课程标准在阅读教学方面提出的新的理念及新的要求,我们对现当代文学的教学进行了以下改革尝试:将文本的阅读视为教学之本,以阅读为突破口,尝试改变以往的教与学的二元对立模式,在自主、合作的学习中培养学生的审美能力、探究能力和创新能力。
  • 等效翻译理论视角下的文学翻译实践与教学 免费阅读 下载全文
  • 根据等效翻译理论,翻译的最终目标是效果对等。据此,以审美属性为基本属性的文学文本的翻译就必须紧紧围绕文本审美效果的传达来进行。一般的文本强调信息的准确性,表达的清晰性,而文学文本的基本目的却是审美。审美属性是文学文本的基本属性,所以文学文本的叙事和描述的根本目的并不在于传递信息而在于文本阅读的综合审美效果。
  • 高等数学教学方法改革的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 1.过分追求体系的完整性。这表现为,对教学内容追求完整,采用一刀切的方式;对上课学时、计划做出统一规定;教学内容一成不变,不论其对今后的学习和工作是否有用,必须按计划完成所有教学内容。
  • 英语委婉语的分类及使用原则 免费阅读 下载全文
  • 按照认知语言学的观点,委婉语不仅是语言的词语表达方式,同时更是一种脱离自然语言而独立存在的一种思维交际手段。要正确使用英语委婉语,必须了解和掌握英语委婉语的语义、表达方式及其使用原则。
  • 高职院校写作课教学策略谈 免费阅读 下载全文
  • 当前高职院校的写作课教学令人难以满意:一方面是学生学习兴趣不大,一方面是教师感到吃力不甘好。写作课教师应帮助学生提高认识,采取多种措施改革教学方法,提高教学质量,开拓写作课教学的新天地。
  • 构建“伙伴式”教学模式,提高学生口语表达能力 免费阅读 下载全文
  • 语言是交流的工具,但长期以来,大学英语教学一直受以教师讲解为主的传统模式的制约,忽视了作为教学主体的学生能动性的发挥。小组活动,作为一种有效的课堂组织方式,能给学生更多平等的锻炼机会,有助于口语水平的提高,所以应予以提倡。
  • 定向运动与中长跑在高校体育教学中的比较研究 免费阅读 下载全文
  • 定向运动不仅是传播知识的教育,也是传播和引导一定的价值观念的教育,是对学生进行思想、道德、文化素质和文化品格等教育的重要途径。定向运动是田径课程的拓展项目,该项目的开展能够培养学生独立思考、克服困难的能力,促进学生身心协调发展,更好地满足体育课程目标的要求。
  • 高中英语课堂互动教学探究 免费阅读 下载全文
  • 以教师为中心的传统课堂教学模式已不能适应现代外语教学的要求,基于国内外课堂互动理论研究和课堂互动在英语教学法中的发展趋势,构建课堂互动教学模式势在必行。认真分析制约课堂互动教学的各种因素,并据此采取相应的措施,是构建课堂互动教学模式的策略。
  • 高专院校英语翻译专业教学初探 免费阅读 下载全文
  • 2000年颁布的《普通高等专科英语课程教学基本要求》明确规定,“高职高专英语课程不仅应打好基础,更应注重培养实际使用语言的技能”。对于翻译英语专业的学生来说,语言应用能力主要是指翻译和阅读能力。
  • 英语演讲与大学生英语应用能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 英语演讲能力是英语语言能力和交际能力的综合反映。演讲是演讲者通过语言表达思想、传递信息的活动,因此演讲与言语交际学的关系是十分密切的,演讲能力被看成是成功人士的必备能力之一,是交际的必要能力。学习英语演讲,积极开展英语演讲活动,是当代大学生顺应形势发展的需要,进行自我教育,使自己早日成才的重要途径。
  • 图式理论在英语写作教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 基于认知心理学研究的图式理论已被广泛应用于语言教学之中。在英语写作教学中,如果能引导大学生创建大量的与写作题材相符合的英语语言习惯及思维模式的图型知识,并能在写作过程中充分激活这些图型知识,大学生的写作能力就能大大提高。
  • 关于普通高校塑造“品牌”的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 随着我国高等教育的不断发展,出现了大学生就业难的问题。大学生就业难,原因是多方面的,但从市场对人才的需求角度看,主要有两个方面的原因:
  • 走向“人本”的教学质量评价 免费阅读 下载全文
  • 加强教学管理,将“以人为本”的思想运用于教学质量评价是提高教学质量的有效手段与方法。
  • 高校辅导员队伍不稳定的主要原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 辅导员队伍的稳定,对于社会主义大学实现人才培养目标至关重要。然而由于学校领导对辅导员工作重视不够,辅导员工作岗位定位不准和岗位的阶段性以及不能突出思想政治教育等原因,造成辅导员队伍不稳定,为此应从辅导员工作职业化、专业化和社会化入手,从根本上解决辅导员队伍的稳定问题。
  • 关于高校管理干部职称晋升工作的思考 免费阅读 下载全文
  • 一、当前影响高校管理干部职称晋升的主要因素 1.管理干部对职称晋升的重要性认识不足,“官本位”思想仍然存在 由于历史原因,高校管理部门仍沿用过去的模式,按照行政级别聘任各级党政管理干部,与公务员的管理体制相对应,存在着明显的“政府化”倾向,“官本位”思想仍然存在。
  • 高职学院绩效管理实施有效性的实证研究 免费阅读 下载全文
  • 进入新世纪以来,我国高校开展了新一轮内部管理体制和机制的改革。绩效管理作为一种管理工具、管理系统和管理理念,虽源于企业的绩效测评,但笔者认为,它在关注绩效的高职院校也具可行性。2003年,试点高职学院根据全国教育科学规划课题“高等职业技术学院绩效管理模式研究”的阶段性研究成果,在学院推行了绩效管理制度。
  • 从美国土建类毕业生的调查谈我国土木高级管理人才的培养 免费阅读 下载全文
  • 根据上世纪90年代美国400家一流建筑公司土建类毕业生知识能力的调查,结合我国的实际情况,探讨了土木工程一级学科下管理工程方向研究生的培养目标和方案。
  • 对职业学院发展战略的认识 免费阅读 下载全文
  • 在职业教育领域,职业学院的发展战略是指职业学院为了适应未来环境的变化,寻求长期生存和稳定发展而制订的总体性和长远性的规划。在这里我们需要搞清楚目标(愿景)、战略规划与具体计划的关系。斯蒂芬·P·罗宾斯在其《管理学》中指出:一个组织首先得有一个目标(愿景),为完成这个目标制订战略规划,最后是为实施战略规划而制订具体计划。如图所示:
  • 和谐社会背景下高职教育体系的反思与构建 免费阅读 下载全文
  • 在和谐社会的背景下,构建和谐高职教育体系有着重要的现实意义。我们只有深刻分析和认识高职教育在地区分布、投入和投资方式、外延和内涵建设、类型层次、资源分配和行政管理等方面的不和谐因素,并提出解决问题的有效措施、办法和途径,才能有力推进完整和谐的高职教育体系的建设。
  • 高职院校建立思想导师制的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 思想导师制就是高职院校在实行专职辅导员制的基础上,挖掘任课教师和行政管理人员的育人潜能,对在校大学生文化知识的学习、思想的发展、人格的形成作指导。思想导师不仅在学习上关心、帮助学生,而且还要从思想、生活、心理、道德品质等各方面关注学生的成长。全面实施学生思想导师制,打破了普通高校以往的单一辅导员制和单一的学习型导师制,真正做到教书和育人相统一,
  • 新课改背景下幼儿园教学评价体系的构建 免费阅读 下载全文
  • 传统的幼儿园教学评价有明显的局限性已经不适应素质教育和新的课程改革的需要。迫切要求我们构建旨在促进幼儿主动发展和实现教师专业发展的评价体系。
  • 浅析高等职业教育之全面质量管理 免费阅读 下载全文
  • 全面质量管理是高职院校质量立校的根本途径。高职院校实施全面质量管理的基本思想是“全程控制”和“全员参与”,强调一切从市场出发,一切为用户服务。在办学指导思想上,必须不断改进教育服务,满足所有“顾客”的需要;在运行机制上,必须建立健全教育质量保证体系;在实施策略上,必须重视过程管理,强调全员性。
  • 以经济社会需求为前提培养高质量应用型工程技术人才 免费阅读 下载全文
  • 新的历史时期,高校只有培养高质量的人才,才能更好地适应经济社会发展的需要,才能求得自身发展。从经济社会的需求出发,从确立发展定位、实施人才培养模式、建设特色教师队伍、培养学生实践能力、建立人才就业体系等五个方面进行工作,切实提高应用型工程技术人才的质量,才能使学校在激烈的竞争中实现又好又快的发展。
  • 本科小学教育专业教学技能培养存在的问题与建议 免费阅读 下载全文
  • 教学技能是教师从事教学工作必备的基本技能。目前,在如何培养小学教育专业学生教学技能方面存在许多新的问题,对这些问题进行深入分析,理清培养思路,优化培养方案,是解决这一问题的有效对策。
  • 浅谈电视大学教师专业化发展之困惑 免费阅读 下载全文
  • 目前,电视大学教师的专业发展成为了制约电视大学发展的一个重要因素。应采取为教师专业发展搭建平台、创设教师专业发展空间、组建教师学习共同体、提高教师自我反思和使用信息技术能力、加强培训等措施,促进教师的专业发展。
  • 高校中国近现代史纲要课教师的定位与发展 免费阅读 下载全文
  • “中国近现代史纲要”课是高校思想政治理论课05方案设置的一门新课程,它从历史教育的角度承担着思想政治教育的功能。这门课程的独特功能和作用决定了从事此项教学任务的教师既不完全等同于高校历史专业教师,也不完全等同于高校政治理论课教师,而是身兼双重身份,承载双重任务。因此纲要课教师必须准确领会、把握好新教材的基本思想、主要特色和内容要求;要学会运用灵活多样的教学方式、方法和教学辅助手段;要不断加强自我修养,转变角色,努力提高教育教学水平。
  • 高师音乐专业学生文化素质现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 把音乐仅仅作为一种技术而不是作为一种文化来理解是片面的。文化素质是高师音乐专业学生非专业素质中最基本、最重要的素质。高等师范应重视和加强对音乐专业学生的文化素质教育。
  • 教师职前培养与现实需要的对接研究 免费阅读 下载全文
  • 当前新一轮基础教育课程改革在我国已经全面展开,但是肩负教师职前培养使命的院校对此却反应冷淡,依旧按照原有的培养目标、体制和方法培养学生,导致了教师的职前培养与基础教育发展需求之间的不一致。要实现两者的对接,就必须首先找出新课改背景下教师职前培养存在的突出问题,其次要分析问题产生的原因,然后要从正确处理高师院校的师范性与学术性的关系、转变高师教育观念、矫正培养目标、创造高师教师感知新课改的良好氛围、建立教师教育多元主体的协同体系等方面加以解决。
  • 陕西贫困地区中小学教师专业发展的困境与对策 免费阅读 下载全文
  • 陕西贫困地区中小学教师专业发展受社会因素、学校环境、家庭环境、自身因素等方面的影响和制约。提高陕西贫困地区中小学教师的专业水平,必须提高社会对贫困地区中小学教师专业发展的重视程度,采取有效措施保障教师的专业发展;创设良好的学校环境条件,为中小学教师的专业发展提供保障;消除家庭对中小学教师专业发展的影响因素,支持教师的专业发展;增强教师专业发展意识,提高教师专业发展水平。
  • 关于校园文化建设与大学生思想政治教育关系的思考 免费阅读 下载全文
  • 高校校园文化具有多种独特的功能。要充分发挥校园文化的功能,就必须正确认识高校校园文化建设和思想政治教育的关系,通过加强校园文化建设,促进高校思想政治工作,寓思想政治教育于校园文化建设之中。
  • 谈正确处理高校人文素质教育中的几个关系 免费阅读 下载全文
  • 加强大学生人文素质教育是当前世界高等教育改革与发展的趋势。近年来,我国许多高校都在加强人文素质教育,但效果不尽如人意。正确认识科学教育与人文教育、科学精神与人文精神、社会科学与人文科学、人文素质教育与思想政治教育等关系,对加强和改进高校人文素质教育有重要指导意义。
  • 论高校公共突发事件防控及处置工作中的思想政治工作接受机制的构建 免费阅读 下载全文
  • 在高校公共突发事件的防控及处置工作中必须高度重视思想政治工作接受机制的构建。其接受机制构建应遵循四个基本原则,体现五个结合,建立四种长效机制。只有努力构建和优化思想政治工作接受机制。才能增强思想政治工作的实施性,才能有效地做好高校公共突发事件的防控及处置工作。
  • 在大学生中弘扬和培育民族精神的思考 免费阅读 下载全文
  • 培养大学生民族精神,一要加强以爱国主义为核心的中华悠久历史和优秀传统文化教育;二要借鉴世界各民族的先进思想文化;三要培养崇尚科学和创新的精神;四要培养艰苦奋斗与自强不息的精神;五要利用有效载体,采取多种形式,开展弘扬和培养民族精神的活动。
  • 论高校思想政治教育的策略转变 免费阅读 下载全文
  • 为抵御和消除当前我国意识形态领域所面临的问题给大学生带来的负面影响,大学应采取理直气壮地坚持和维护主流意识形态的主导地位、树立思想政治教育新理念、注重教育的层次性、强化对学生的人文关怀、注重实践等策略,加强思想政治教育工作。
  • 试论和谐校园的构建 免费阅读 下载全文
  • 和谐社会是人们一直孜孜以求的理想社会。在中国,从孔子提出的“和为贵”到孙中山的“天下为公”;在西方,从古希腊哲学家毕达哥拉斯的和谐哲学到19世纪中叶圣西门、傅立叶、魏特林的空想社会主义,再到当代的“结构功能论”、“协和社会论”、“社会系统论”,人们对和谐社会及其构建途径进行了广泛的理论研究与实践探索。
  • 对高校教书育人特点的再认识 免费阅读 下载全文
  • 所谓教书育人,是指教师既要向学生传授科学文化知识,又要培养学生的思想品德和理想信念。搞好教书育人工作,既是教师道德规范的基本要求,也是高校工作的最重要的内容,是培养社会主义接班人和建设者的重要途径。在加强和改进高校思想政治工作的新形势下,重视和加强教书育人工作,是高校德育工作不可忽视的一个重要方面。实践证明,加强大学生的思想政治工作,必须全员参与,
  • 论复杂性科学视野下的学校心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 在复杂性科学视野下统观学校心理健康教育系统,可以看到,学校心理健康教育系统具有非线性、不确定性、自组织性、开放性等特征。借鉴复杂性科学的复杂性理论,可指导我们树立学校心理健康教育新理念,构建心理教育大系统,以增强学校心理健康教育的科学性和实效性。
  • 谈以诗词鉴赏的形式培养大学生高尚的人格 免费阅读 下载全文
  • 中华诗词蕴含着深厚的人文精神,具有“成孝敬,厚人伦,美教化,移风俗”的社会功能。
  • 体育教学要注重培养学生健康的心理 免费阅读 下载全文
  • 据调查,目前我国城市在校学生中有心理问题和行为问题的小学生约为13%,初中生约为15%,高中生约为19%,大学生约为25%。从事心理学教学的教授李进同志在分析“马家爵案”时认为,有两方面的情况值得关注:一是家庭、学校只重视学习成绩,轻视心理教育;二是家庭、校园成长环境灌输给孩子的信息内容瑕瑜互见,导致孩子对社会的认识出现偏差,容易产生心理障碍。
  • 论大学生心理社会化障碍的成因与对策 免费阅读 下载全文
  • 大学生心理社会化是大学生人格形成、走向社会的重要过程。当前,大学生心理社会化过程出现不同程度的障碍。引导大学生确立稳定的价值观念,改革高等教育的内容与形式是促进大学生心理社会化健康发展的有效途径。
  • 浅谈数学教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 教育的宗旨在于促进学生全面发展,学生的学习不仅仅是知识的积累、能力的训练,而且也是情感的体验。新课程改革实验教材为情感教育提供了丰富的素材,为教师实施情感教育提供了广阔的空间。
  • 高校弱势学生群体健全人格教育面临的挑战与对策 免费阅读 下载全文
  • 一、高校弱势学生群体健全人格缺失的表现 1.自我为中心的心态严重 弱势学生群体中的一部分学生吃不得苦,受不了委屈和挫折;往往以自我为中心,不懂得关心他人,甚至不懂得关心和体谅自己的父母;团队精神缺乏,功利思想明显,贪图玩乐享受。
  • 提高大学生自控能力初探 免费阅读 下载全文
  • 自控能力是指人们通过内部机制理智地控制和调节自我行为和心理状态的能力。培养大学生的自控能力,对高校预防事故的发生,构建和谐校园,培养社会主义事业建设者和可靠接班人,具有重大而深远的意义。
  • 浅谈心理咨询对学生人格发展的作用 免费阅读 下载全文
  • 心理咨询对人格发展有什么影响,什么样的人格特征需要心理咨询,心理咨询对不良人格如何进行矫治以及矫治中应注意哪些事项等,是学校开展心理咨询必须明确的几个问题。
  • 学习动机的自我价值理论及其对教学的启示 免费阅读 下载全文
  • 学习动机的自我价值理论认为,逃避失败、维护自我价值感是学生学习动机的一个重要方面,学生自身的能力观和充满竞争的教育环境是造成学生逃避失败的主要原因。为了有效地逃避失败,学生经常会采取假努力、设置自我障碍等策略进行自我保护。自我价值理论告诉我们,学生学习动机的培养应从内部动机着手,重在培养学生积极的信念。
  • 在高校学生心理咨询中进行价值干预应注意的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 在高校学生心理咨询中,咨询员对来访学生进行价值干预要注意以下几个问题:应该在咨询员与来访学生的咨访关系建立起来以后再开展;应该以功能干预为主,同时也要进行内容干预;应该运用协商和引导的方式与方法进行干预;应该以不替来访学生作决定为最终限度;应该谨慎做好“事后告知”工作;咨询员应该自觉加强自身的人生观修养和价值观建设。
  • 论学校心理环境的优化 免费阅读 下载全文
  • 优化学校心理环境,有助于教育教学信息传递效果的提高,有助于学校各阶段奋斗目标的实现和师生的自我完善。应认真研究并采取有效措施,使学校心理环境得到优化,促进教育教学质量的提高。
  • 应用型IT人才创新能力培养模式的研究 免费阅读 下载全文
  • 高等学校对应用型IT人才创新能力的培养应从奠定知识基础、更新教学内容、培养创新思维、加强实践、科学评价和提高教师素质等方面采取有效措施,以保证人才培养的质量。
  • 浅谈现代信息技术背景下的历史学教育的新发展 免费阅读 下载全文
  • 面对史无前例的信息技术革命,传统教育制度下的历史学教育的变革已成为必然。
  • 开展大学生创业教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 2006年10月11日,十六届六中全会上通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中指出:“增强全社会创造活力,形成万众一心共创伟业的生动局面。……使全社会……创业活动蓬勃开展。……弘扬自力更生、顽强拼搏、团结协作精神,倡导自主创业、艰苦创业、和谐创业,营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会环境,
  • 论订单教育的校本课程开发 免费阅读 下载全文
  • 目前,订单教育在我国已经取得了初步成效,但其发展依然期待一种适用、可行的“活课程”,即校本课程。这就要求我们必须借鉴国际“双元教育”的先进经验,引入和谐课程文化,在PESTLE分析基础上,确定学生专业能力主线,构建课程SMART目标,再通过教师课程行动研究,开发校本课程并建立相应的“以能为本”评价体系。
  • 苏州机电高等职业技术学校 免费阅读 下载全文
  • 苏州机电高等职业技术学校是经江苏省教育厅批准建立的苏州地区第一所五年一贯制高等职业技术学校,其前身是铁道部所属的工科类国家级重点中专学校——苏州铁路机械学校。
  • 开封大学 免费阅读 下载全文
  • 开封大学位于“七朝古都”开封市的城西新区,是一所公办综合性普通高等学校,是“河南省级文明单位”、“河南省文明学校”、“河南省高校校园文化建设先进单位”、“河南省园林单位”。
  • [名家思想]
    邓小平人才思想论析(周远成)
    论邓小平教育思想的基本特征(岳继勇)
    江泽民的人学思想探析(屈宏)
    罗杰斯的人本主义思想及其人格理论在后进生教育和转化中的应用
    [理论探讨]
    论我国高校素质教育走向成熟的“两个辩证统一”(李宏斌 康文梅)
    后现代文化语境下中国文化的传递与再现(陈海英)
    “高考移民”现象的社会学分析
    论中国传统的价值取向对E—learning的影响
    中学法制教育功能的另一思考
    政治理论课教学与学生人文素质教育(王三可)
    高校实施创新教育、培养创新型人才的对策(曹玉梅)
    从和谐社会视角谈高职院校校园文化的构建(许振兴)
    关于新时期高校党建工作的思考(陶好飞 马健姝 高媛)
    关于中国传统文化在大学生素质教育中的重要性的思考(高锦花 杨宇宁)
    高职院校慈善文化的培育(李寿和)
    高等职业教育的教学必须确立实践教学的中心地位
    中国古代书院教育活力探源(王娟)
    [课程改革]
    由数学直觉谈数学教学中学生创造力的培养(武建春)
    大学英语改革背景下的ESP教学思考(汪乔山)
    对旅游职业教育国际化的思考(陈锡畴)
    对本科教学工作水平评估中的“以评促管”的思考(王瑛 刘超)
    信息管理类专业学生实践与创新能力培养体系的探索(史红霞)
    物理实验教学中学生创新能力的培养(杨端翠)
    大学生体质健康标准与高校体育教学改革(姚军成)
    法学本科实践教学体系的构建与探索(王海霞)
    [学科教学]
    浅谈网络环境下的中学政治课教学(林英)
    以文本为本,强化文学阅读的训练——新课标下的现当代文学教学改革与实践
    等效翻译理论视角下的文学翻译实践与教学(覃庆辉)
    高等数学教学方法改革的实践探索(冯天祥)
    英语委婉语的分类及使用原则(孙保国)
    高职院校写作课教学策略谈(李肖飞)
    构建“伙伴式”教学模式,提高学生口语表达能力(卞瑞晨)
    定向运动与中长跑在高校体育教学中的比较研究(吴涛)
    高中英语课堂互动教学探究(刘丽平)
    高专院校英语翻译专业教学初探(陆礼春)
    英语演讲与大学生英语应用能力的培养(王建武 曾小珊)
    图式理论在英语写作教学中的应用(孙广平)
    [教育管理]
    关于普通高校塑造“品牌”的几点思考(刘俊萍)
    走向“人本”的教学质量评价(李欣)
    高校辅导员队伍不稳定的主要原因及对策(黄志坚)
    关于高校管理干部职称晋升工作的思考(蔡亮 易丹 李勇)
    高职学院绩效管理实施有效性的实证研究(黄专途)
    从美国土建类毕业生的调查谈我国土木高级管理人才的培养(曲淑英 盛严 逯静洲)
    对职业学院发展战略的认识(王有爱)
    和谐社会背景下高职教育体系的反思与构建(管德明)
    高职院校建立思想导师制的探索与实践(刘平国)
    新课改背景下幼儿园教学评价体系的构建(张俊燕)
    浅析高等职业教育之全面质量管理(蒙逸云 陆炳坚 谭惠坤)
    以经济社会需求为前提培养高质量应用型工程技术人才(魏兆胜 姜岱勤)
    [教师发展]
    本科小学教育专业教学技能培养存在的问题与建议(孙晨红)
    浅谈电视大学教师专业化发展之困惑(卢春香)
    高校中国近现代史纲要课教师的定位与发展(司冬梅)
    高师音乐专业学生文化素质现状及对策(王勇华)
    教师职前培养与现实需要的对接研究(杨四海)
    陕西贫困地区中小学教师专业发展的困境与对策(侯耀先)
    [德育研究]
    关于校园文化建设与大学生思想政治教育关系的思考(湛红艳)
    谈正确处理高校人文素质教育中的几个关系(夏宏奎)
    论高校公共突发事件防控及处置工作中的思想政治工作接受机制的构建(王成平 周德贵 魏巍)
    在大学生中弘扬和培育民族精神的思考(苗天慧 余国林)
    论高校思想政治教育的策略转变(王国峡)
    试论和谐校园的构建(李星贵)
    对高校教书育人特点的再认识(米如群)
    [心理教育]
    论复杂性科学视野下的学校心理健康教育
    谈以诗词鉴赏的形式培养大学生高尚的人格(戴惠 陈新忠)
    体育教学要注重培养学生健康的心理(任素卿 朱晓莉)
    论大学生心理社会化障碍的成因与对策(李峰)
    浅谈数学教学中的情感教育(宋韦 刘年义)
    高校弱势学生群体健全人格教育面临的挑战与对策(杨加强)
    提高大学生自控能力初探(彭易纪)
    浅谈心理咨询对学生人格发展的作用
    学习动机的自我价值理论及其对教学的启示(王婷婷 吴庆麟)
    在高校学生心理咨询中进行价值干预应注意的几个问题(何光耀)
    论学校心理环境的优化(张彩霞)
    [信息教育]
    应用型IT人才创新能力培养模式的研究(宇缨 胡天明 侯爱民)
    浅谈现代信息技术背景下的历史学教育的新发展(刘建华 武保宁)
    [职业指导]
    开展大学生创业教育的思考(陶知翔 肖惠海)
    论订单教育的校本课程开发(张等菊)

    苏州机电高等职业技术学校
    开封大学
    《教育探索》封面

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