设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 中国传统文化在大学生思想政治教育中的利弊思考 免费阅读 下载全文
  • 中国传统文化在大学生思想政治教育中有以下作用:弘扬爱国主义传统,树立远大理想;继承传统诚信观,诚信立人;批判继承传统孝文化,增强家庭观念;挖掘传统君子文化内涵,自强不息;汲取万物和谐、天人合一的思想。但是,应注意中国传统文化对大学生思想政治教育可能产生的不利影响,诸如崇古保守、"中庸"歧义、重情轻理等。
  • 对当前建设和谐校园文化的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 推进和谐校园建设是构建和谐社会的必然要求,创建和谐校园文化是和谐校园建设的核心要素。和谐校园文化建设包括物质文建设、精神文化建设、学术文化建设、制度文化建设等内容。和谐校园文化建设的目标是实现个人发展与学校发展的和谐、科学精神与人文精神的和谐、规模与质量的和谐以及法制与法治的和谐。
  • 构建和谐的师生关系 增强德育的实效性 免费阅读 下载全文
  • 师生关系是教育过程中最重要的关系;德育是全面发展教育的重要组成部分,是人文素质教育的核心。和谐的师生关系是增强德育有效性的前提和保证。学校在实际工作中,应该构建和谐的师生关系,努力增强德育的实效性。
  • 对大学生社会主义荣辱观教育的理性思考 免费阅读 下载全文
  • 在构建和谐社会的历史进程中,加强大学生社会主义荣辱观教育,提高大学生的思想道德素质,是当前我国社会主义思想道德建设的重要任务。加强大学生社会主义荣辱观教育必须把握好三个“注重”:注重社会主义荣辱观教育的针对性;注重社会主义荣辱观教育的实效性;注重社会主义荣辱观教育的长效性。必须努力构筑好五个“平台”:舆论教育平台;课堂教学平台;实践教育平台;校园文化教育平台;长效保障平台。
  • 大学生思想政治教育工作的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 新时期大学生思想政治教育面临新形势、新问题和新挑战,大学生的思想政治教育也必须加强并改进,充分发挥思想政治教育的导向作用,增强大学生思想政治教育工作的针对性和实效性,通过教学改革,拓宽思想政治教育的有效途径,努力提高大学生思想政治工作的实际效果。
  • 高职教育人文德育路径探析 免费阅读 下载全文
  • 德育具有人文精神的内蕴,实质上是一种人文教化。德育的人文精神与人的个性发展有着必然的联系。人文教育与德育的契合是高职教育发展的现实需要。高职人文德育的路径主要有:建设富有特色的高职校园文化;建设德高技湛的专任教师队伍;建立精干高效的学生政工队伍;建设“以生为本”的干部职工队伍;培育学生坚定的理想信念和刻苦学习、奋发成才的内在动力。
  • 论全球化境遇中大学生价值观教育的改进 免费阅读 下载全文
  • 全球化境遇中多元文化共同作用于大学生的价值观世界,影响大学生的心灵和谐。为此,有必要采取措施,改进大学生的价值观教育。要适应大学生的心灵世界,寻求一种应对价值观世界中的“多元性”的教育理念:在多元文化的统一中把握机遇,并用和谐的方式解决多元中矛盾的理念;追求和谐,却不放弃在斗争中强化主流的理念。要秉持适应大学生心灵世界的价值观教育理念,找寻高校德育课程改进的实践路径。
  • 论大学生心理健康教育的多维参与 免费阅读 下载全文
  • 从大学生心理健康教育的基本属性、功能价值与现实困境来看,提高其实效性需要各种教育因素的多维参与。要整合社会、家庭、高校自身的各种教育力量与资源,从多个维度来思考和构建大学生心理健康教育新模式。
  • 高校朋辈心理咨询实践中的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 目前我国高校心理健康教育的专业人员有限,而学生对心理服务的需求量大,有必要培训学生作为朋辈咨询员,去帮助存在学业、生活及心理问题的学生。针对高校朋辈咨询工作的特点和在实践中出现的问题,当前改善朋辈咨询工作应该采取四点对策:(1)增强朋辈咨询的针对性,实行“目标—项目”管理;(2)加强针对个体问题的咨询和帮助;(3)招募合适人员,设计合理培训内容;(4)注重朋辈咨询员的后续培训和自我成长。
  • 单亲家庭儿童自我意识存在的问题探析 免费阅读 下载全文
  • 单亲家庭结构的不完整限制了其教育功能的发挥,对生活在其中的儿童的自我意识发展产生了较大的负面影响。单亲家庭儿童自我意识发展存在的问题主要表现在三个方面,即自我评价偏低、自我体验消极、自我控制无力。优化策略主要有:提高单亲家长的教育素质;学校应加强对单亲家庭学生的关怀;健全社会保障机制,纠正社会偏见。
  • 军校学员信息素质培养存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 建设信息化军队,打赢信息化战争,对军事人才的信息素质提出了很高的要求。作为人才培养的主渠道,军队院校在学员信息化素质培养方面还存在着诸多问题和矛盾。提高军队院校学员信息素质的主要对策是:强化信息主导意识;构建系统的信息教育训练内容体系;打造一支高水平的教师队伍;加大硬件设施建设力度。
  • 信息类实验室开放实验教学的实践和探索 免费阅读 下载全文
  • 高校实行开放式实验教学有助于培养学生的工程素质和创新能力。目前,开放式实验教学在实验室管理、教学体系设置、开放的成效、运转维持费用等方面存在一系列问题,解决的策略有:改革实验室管理体制;建立科学的实验教学平台;开展多元化开放式实验教学;建设开放实验网络信息化管理平台。
  • 高校电化教育发展中的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 近年来,高校电化教育在教学中愈发显示出其独特的魅力和作用,但在其发展中仍存在着不少亟待解决的问题:一是偏离了教学任务的主体轨道;二是教学软件建设异常薄弱;三是教师的主导作用发挥不力;四是电教队伍存在结构性缺陷。改变这种现状的基本对策是:准确定位,尽快实现高校电化教育从“教学媒体”机构向“媒体教学”机构的转变;协调发展,在重视硬件投资的同时加快教学软件的建设步伐;加强培训,帮助教师掌握电化教育的基本知识和技能;健全组织,加强电化教育技术队伍的整体建设和规范化管理。
  • 培养实用型职业技术人才的有效途径——日本高专办学模式研究 免费阅读 下载全文
  • 日本的高等专门学校(简称“高专”),是1962年创建的一种新型高等工程职业教育制度。其办学模式上的探索和实践,有四个方面值得我们研究和借鉴:一是以质量立校,培养学生的创新精神和实践能力;二是适应产业结构,调整专业布局,构建校企协作式的教育机制;三是学制上延并与学位制度相联系,使高专成为开放的高等工程教育体系;四是实行"双师制"和学生支援计划,将提高实用性职业技术人才的培养质量落到实处。
  • 国外高校创业教育实践及对我国的启示 免费阅读 下载全文
  • 国外高校创业教育实践为我国高校的创业教育提供了重要的启示:一要树立全新的创业教育理念;二要抓创业类课程建设;三要加强师资队伍建设;四要重视学生的创业实践的体验;五要有良好的创业教育环境。
  • 国外中学职业生涯教育对我国的启示 免费阅读 下载全文
  • 国外职业生涯教育理论与实践对我国的启示是:一要树立理性的职业生涯意识;二要增强教师职业生涯教育意识和能力;三要建立职业生涯教育的组织和制度保障。
  • 《俄罗斯联邦教育法》对我们的若干启示 免费阅读 下载全文
  • 俄罗斯教育近几年发展十分迅速,并且正逐步成为一个教育发达的国家,其中有一些综合性大学已成为世界著名大学。俄罗斯教育改革的成就是辉煌而惊人的。是什么促使俄罗斯教育改革如此成功呢?从该国家的教育最基本的法律——《俄罗斯联邦教育法》中可以获得几点启示:以法律的形式保障教育经费的投入;高等教育应该纳入职业教育的范畴;教育机构的政治权力应该为其学术权力服务;制定国家教育标准,保障教育质量;为民办教育提供宽松的发展环境。
  • 数据库系统概论教学改革与实践研究 免费阅读 下载全文
  • 数据库系统概论的教学改革,必须针对该课程实践教学薄弱的实际,让学生不断学习掌握最新的数据库应用技术和基础理论,教师要采用多样化的授课形式,打破传统的教学模式,充分利用现代教育技术手段,建立课程网站,改革实验教学的教学方法和手段,鼓励学生自主学习,不断创新。
  • 管理类专业本科毕业论文(设计)教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 我国管理类专业本科毕业论文(设计)教学存在诸多问题,必须进行改革。改革可从以下几方面着手:按照管理类人才培养的规律确定毕业论文的要求标准;重视毕业论文对现实管理问题的分析;允许多种形式的毕业设计;重视和加强对毕业论文指导教师的培养及考核;精简毕业论文的教学环节,重视对毕业论文本身的考核。
  • 浅谈课堂教学中的问题设计 免费阅读 下载全文
  • 教学问题的设计应适合学生思维的发展水平,能激起学生的探究欲望和好奇心,引起认知冲突,激发深层思维。有效问题设计的原则包括问题的真实性、开放性、实践性和系统性四个方面。
  • 以学生发展为本的语文教学优化设计探析 免费阅读 下载全文
  • 教学设计是成功教学的前提。通过改进教学设计达成语文教学效果的最优化,是每个语文教师必须认真对待的问题。语文教学优化设计包括“解读文本——目标设定——准备资源——活动设计——评价设计”等五个方面流程的优化设计。
  • 中国文化概论课教学体系和教学方法改革刍议 免费阅读 下载全文
  • 在中国文化概论的教学改革中,应合理建构教学体系,整合教学内容,加强具有中国文化特点等教学内容的教学;在教学方法改革中,要以人文精神开展课程教学,开展讨论式教学,为学生提供广阔的自学空间,引入现代信息传播技术。
  • 从语篇教学谈高校语言教学改革 免费阅读 下载全文
  • 高校语言教学应更多地从语篇的角度来开展。进行语篇教学需要掌握不同语言的基本篇章结构、语篇模式和篇章策略,而进行语篇对比研究则是有效途径。语篇教学对语言教学的启示,一是语言教师应学习和了解语篇分析的基本方法,树立语篇教学观念;二是语篇教学要与文化教育相结合;三是要发展学生的语篇能力,培养学生的语篇策略。语篇教学对提升学生的语言能力具有重要意义。
  • 关于理工类高职毕业生职业发展中人文素质要素的调查 免费阅读 下载全文
  • 明确人文教育内容的核心要素是构建高职人文素质教育课程体系的基础和关键。笔者对南京信息职业技术学院部分毕业生和用人单位进行了问卷调查,明确了理工类高职毕业生职业发展中的人文素质要素,为构建理工类高职人文素质教育课程体系提供了依据。
  • 高师教育技术专业教育实习模式创新研究 免费阅读 下载全文
  • 针对现行高师教育实习模式存在的管理体系不顺、内容体系陈旧、质量体系欠缺、监控体系不全、评价体系单一等问题,高师教育技术专业实习模式的创新应主要包括教育实习的管理体系、内容体系、质量体系、监控体系和实习评价体系的创新。
  • 高等数学教学中的误区分析 免费阅读 下载全文
  • 高等数学是一门严谨的、侧重于逻辑思维的课程。在教学中,不同程度地存在着教师不能深入了解大学生的心理特征、教学内容与初等数学的脱节、概念教学淡化、教学手段落后等方面的误区,从而影响了教学质量的提高。认真分析这些教学中的误区,对提高高等数学的教学质量有一定的推动作用。
  • 新课改背景下中学生物实验教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 实验是生物教学实施直观教学的重要手段,是学生学习生物学的重要渠道。内容形式多样化、实验生活化、组织灵活化、教学功能多元化是新课程条件下中学生物实验设计的显著特点。从该特点出发,新课程中学生物实验教学要由教师演示向学生动手实验转变;要注重走进生活进行实验,培养学生学以致用的科学意识;要发挥实验的育人功能,培养学生的科学素质。
  • 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课实践教学模式的创新 免费阅读 下载全文
  • 党的十七大提出了新的历史时期推进马克思主义理论研究和建设工程的宏伟目标,对高等院校思想政治理论课建设提出了新的更高的要求。要促进毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课教学质量的提高,必须把理论教学与实践教学紧密地结合在一起,在教学中要突出实践教学模式创新的重要性,实践教学模式要有新的内涵和新的思维,要不断拓展学生与社会融合、校际间资源共享、现代科学技术引入等实践教学模式发展的新视野。
  • 数学课程改革中的“数感” 免费阅读 下载全文
  • 数感是对数和量及其关系的感悟,是思维与经验的结合物。在数学教学中培养数感,要做好以下工作:要重视对数的含义和数的运算意义的理解,要重视用自己的语言解释数学和用数学语言解释现实问题,要重视问题解决活动。
  • 生命化数学教学模式的理论构建与实践样式 免费阅读 下载全文
  • 生命化数学教学模式的理论基础是生命哲学、人本主义、对话理论和拟经验主义数学观,其实践样式为:以关怀生命发展为教学目标,以回归生活世界为教学内容,以追寻预设与生成的和谐为教学活动,以强调对话式的教学为教学方法。
  • 逐步积累,循序渐进——过程写作法指导下的大学英语写作训练 免费阅读 下载全文
  • 过程写作法是针对传统的成果写作法的弊端而提出的。过程写作法把写作看成是一个循环式的心理认知过程、思维创作过程和社会交互过程。过程写作法指导下的大学英语写作训练包括读写结合的训练、口头作文能力的训练和贴近学生生活的写作能力的训练等,它强调写作的科学性和过程的趣味性,能使学生在潜移默化中提高写作能力。
  • 分层次教学在外语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在外语教学中采用分层次教学的方式是一种新的尝试。分层次教学在外语教学中的实施包括按学生主体分层次、按教学目标分层次、按教学过程分层次、按教学方法分层次、按技能训练分层次和按效果评价分层次等,目的是力求挖掘每个学生的潜能,使不同层次的学生都能在原有基础上有更大的提高,实现人才培养目标。
  • 学科教学知识的发展及其启示 免费阅读 下载全文
  • 学科教学知识自提出后经历了两种主要的发展倾向,但这两种发展倾向都在不同程度上模糊了其内涵。教师的教学建构是学科教学知识研究的新发展,它在更为具体的层面上重新阐释了它的内涵。无论学科教学知识如何演变,它都具有缄默性、沟通性、叙事性和价值性。对学科教学知识的研究将有助于推动教师专业化发展的进程。
  • 运用辩证唯物主义对以建构主义为中心的教学改革的反思 免费阅读 下载全文
  • 从知识观角度分析,辩证唯物主义认为,建构主义容易陷入忽视真理绝对性而夸大真理相对性的思维误区;从学习者角度分析,辩证唯物主义认为,建构主义忽视学生的内因,夸大了学生的主观能动性;在教学模式上,辩证唯物主义认为,建构主义一味强调个别化教学,无法抓住教学过程中矛盾的主要方面。
  • 构建外语专业本科生自主开展第二课堂活动模式的研究 免费阅读 下载全文
  • 本研究以培养学生的外语能力、自主能力和创新能力为目标,以语言学习理论和自主学习理论为基础,经过动员、调查、构建、实践、完善等阶段,最终建立了在教师指导下的学生自主计划、自主组织、自主参加和师生共评的第二课堂活动模式,其内容涵盖第二课堂活动的目标、组织原则与方式、设计原则和各项活动的目的、内容和形式等。
  • 经贸英语专业教学存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 经贸英语专业教学存在课程设置不合理、师资队伍专业知识缺乏、教学方法滞后等问题。解决的对策是,一要合理设置专业课程,增加专业实践教学;二要加强师资队伍建设,提高教师专业水平;三要重视学生能力培养,优化教学方法。
  • 新课标体系下高师数学分析教学与中学数学衔接的探索 免费阅读 下载全文
  • 在中学新课标体系下,高师数学分析教学应解决好与中学数学教学衔接的问题。实现这种衔接要采取以下措施:重视绪论课的教学,解决好学生的学习方向和认识问题;搞好极限教学,使学生顺利完成教学思想方法的衔接;搞好数学分析知识与中学数学知识的衔接;做好教学方法的衔接。
  • 解构与重构:后现代主义视角中的课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 现代主义范式强调的形而上学二元对立的理念和思维方式是导致传统课堂教学问题的重要原因。重构课堂教学应在解构和批判现代主义范式的基础上,力主师生平等,倡导师生对话,尊重学生差异,正视课堂的非线性特征,同时强调师生间的真实交往。
  • 第一套全国中小学校园集体舞评述 免费阅读 下载全文
  • 第一套全国中小学校园集体舞具备舞蹈动作变化多及富有艺术性等特点,但因受与广播体操的推广相矛盾等因素的影响,目前在中小学推广还存在一些问题。加速第一套全国中小学校园集体舞的推广,要在完善校园集体舞、加强体艺教师培训、灵活调整动作难度及合理安排场地和时间等方面采取措施。
  • 语文教学中的“浅阅读”现象解析 免费阅读 下载全文
  • 语文教学中的“浅阅读”是指对文本的阅读停留于表层,缺乏深度的思考、感悟、咀嚼和品味,呈现出表层化、碎片化、泛语文化、随意化、娱乐化、感性化、功利化、时尚化等倾向;造成语文教学中"浅阅读"现象的主要原因是语文教师对新课程理念、标准的误解、误读和社会"浅阅读"现象的不良影响。
  • 大学英语写作课教学现状的调查与建议 免费阅读 下载全文
  • 调查表明,现行教学中普遍存在着对写作教学重视不够、课时不足、练习量少、反馈质量有待提高和教学针对性不强等问题。鉴于英语写作能力是大学生综合应用英语语言能力的重要组成部分,因此建议,一要进一步提高对写作课重要性的认识,二要合理安排英语写作课,三要编写和优化大学英语写作教材,同时改进英语写作课的教学方法。
  • 以应用为主导的高强螺栓连接教学探索 免费阅读 下载全文
  • 高强螺栓连接内容的教学是钢结构教学中的重要内容之一。坚持以应用为主导的教学实践,可以培养学生的工程意识,提高学生的综合素质,为理论与工程的接轨奠定基础,为学生顺利就业、顺利从业创造条件。
  • 中小学信息伦理教学实施的障碍因素分析 免费阅读 下载全文
  • 采用探索性因素分析方法,对中小学信息伦理教学实施的障碍因素进行结构性分析,结果表明,中小学信息伦理教学实施的障碍因素包括教师自身认知偏差、教学实施方法偏差、社会系统评价偏差、学生认知偏差等四类。解决的对策为提高教师的专业化程度、重视教学内容的设计和实施、整合信息伦理教育与传统道德教育的内容。
  • “两免一补”教育政策实施的困境与建议 免费阅读 下载全文
  • “两免一补”是国家为促进农村落后地区义务教育的发展而提出的一项政策,它的实行有效缓解了农村贫困家庭子女上学难的问题。然而,这一政策在执行中出现不少问题,陷入困境。为此,提出以下建议:增加财政投入,提高贫困寄宿生生活补助标准;加强立法,给予“两免一补”政策法律上的保障;加强贫困生资助资金的筹集和管理;合理制订“两免一补”政策的实施方案。
  • 要立法严惩高考作弊 免费阅读 下载全文
  • 多年来,高考考生作弊行为屡禁不止,且有升级扩大之势。其呈现作弊手段科技化,作弊范围扩大化和作弊目的金钱化的特点。考生作弊无论是社会原因,还是个人原因,都不是道德规范所能解决的。针对考生作弊严重影响人的教育权和社会的规范与稳定的现实,迫切需要采取相应的法制措施,即制定考试基本法、加大作弊成本和群众参与立法过程。
  • 实施双学位教育,培养复合型人才 免费阅读 下载全文
  • 区域经济的发展需要高校培养复合型的人才。多科型院校的多学科办学格局,可为双学位教育提供前提条件;学分制管理逐步完善,为双学位教育提供制度保障;实现教学管理信息化,为双学位教育提供技术支撑。在此基础上,采取依托校内各专业的校内双学位教育、校际合作的区域双学位教育和对外合作的国际双学位教育的对策,就会在学科和专业之间搭建起人才培养的立交桥,培养出满足区域发展需求的复合型人才。
  • 试论和谐理念下的高等教育管理 免费阅读 下载全文
  • 和谐高等教育管理的内涵,包括以人为本的理念、服务理念、关爱尊重理念和民主平等理念等。为实现高等教育的和谐管理,在实践中应注重解决好教育管理机制和谐与管理运作和谐等问题。
  • 高级中学薪酬分配制度改革的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 高级中学薪酬分配制度改革要在生产要素按贡献参与分配和以按劳分配为主体、多种分配方式并存的理论与政策指导下,按照尊重历史、兼顾公平,按需设岗、按劳分配,效率优先、优质优酬的原则,落实各类人员的工资标准,同时,还要具备人事制度改革、严格的考核监督和积极的思想引导等条件才能顺利实施。
  • 农村留守儿童的教育问题及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 农村留守儿童是我国大规模人口流动过程中出现的一个特殊群体。他们的教育问题已成为一个十分现实的亟待解决的问题。教育是全社会的责任,因此,应从政府工作、学校工作、家庭工作、社区教育等四个方面分别采取对策,才能有效解决农村留守儿童的教育问题。
  • 档案袋评价中存在的问题及其对策 免费阅读 下载全文
  • 档案袋评价作为转变评价理念的一种重要操作方式,在多个课程标准中得到提倡,并取得了可喜的教育效果。但档案袋评价在实践中也出现了一些问题与不足,为发挥其潜在优势与功能应采取以下对策:更新评价观念,完善评价机制,减少操作失误,努力克服局限性。
  • 大学生闲暇生活存在的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 闲暇时代要求高校必须拓展教育的功能,重视闲暇教育,引导大学生科学、健康、文明的闲暇生活方式,提高闲暇生活质量。针对现实大学生在闲暇时间享受上的盲目和自流状态、活动以消遣娱乐为主的不合理结构、活动中文化品位不高和文化娱乐设施不足等问题,应采取以下对策:净化社会文化环境,提高社会文化质量;搞好校园闲暇文化建设,营造良好的文化氛围;加强闲暇活动的组织与管理。
  • 对大学生民族传统体育课的调查研究 免费阅读 下载全文
  • 对六所高校部分学生的调查分析表明,大部分学生对学习民族传统体育课程动机是正确的,对课程是有兴趣的,对课程设置是认可的,对教学评价是满意的。但民族传统体育课程也还在一些问题。针对这些问题,建议建立科学的民族传统体育的教学模式,突出特色和丰富教学内容,注重体育理论教学及建设高水平的教师队伍,从而充分发挥高校体育课程培养人才的作用。
  • 对高职院校科研管理工作的思考 免费阅读 下载全文
  • 加强高职院校科研管理工作,包括以下内容:加强科研课题管理,加强科研经费管理,完善成果管理,强化科研信息管理,加强科研队伍管理。
  • 教师实践性知识形成机制浅论 免费阅读 下载全文
  • 可以把教师的实践性知识划分为可言传的与难以言传的两类知识。教师的实践性知识是通过教师的内隐学习与外显学习获得的。影响教师实践性知识获得的内因有教师的职业理想与动机水平、原有的知识背景、理论学习状况和自我反思意识等,外部因素则主要是社会和学校氛围。
  • 大学教师学术责任缺失问题研究 免费阅读 下载全文
  • 大学教师学术责任缺失表现为不能很好地履行自己应当负有的服务社会、科学研究与知识创新、参与学校学术管理、培养人才与学科建设等责任。其原因在于他们对学术自由的内涵的认识存在误区;在于他们只看到了自己应该享有学术自由的权利,而没有想到承担相应的学术责任的义务;在于他们对自己应当履行哪些学术责任缺秒清晰的认识。
  • 当前农村教师队伍存在的问题与建议 免费阅读 下载全文
  • 通过专题调研发现,当前农村教师存在着素质偏低、结构不合理、队伍不稳定、生存状态不佳、压力较大、培训机制不健全等问题。解决这些问题,一要加快责任落实,二要制定政策,三要加快人事制度改革步伐,四要改善农村教师的生活条件,五要减轻农村教师的心理压力,六要建立健全农村教师的培训制度。
  • 关于构建新时期师德建设长效机制的思考 免费阅读 下载全文
  • 师德建设是实施科教兴国宏伟战略目标的需要,是在高校贯彻落实科学发展观的具体措施。构建新时期师德建设的长效机制,要不断完善师德建设的教育培养机制,建立师德建设的宣传激励机制,探索师德建设的人文关怀机制,完善师德建设的考评监督机制,健全师德建设的工作责任机制。
  • 高校师资培训中存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 高校师资培训中存在成本意识淡薄、制度管理流于形式、忽视对培训的整体规划和弱化校本培训等问题。要解决这些问题,必须提高认识,更新观念;创新体制,完善体系;优化环境,创新氛围。
  • 浙江工业大学教育科学与技术学院继续教育中心 免费阅读 下载全文
  • 浙江工业大学是一所综合性的省属重点大学,目前已发展成为在国内有一定影响力的综合性教学与研究型大学,其综合实力稳居全国高校百强行列。浙江工业大学教育科学与技术学院创建于1985年7月,现有教育技术学、职业技术教育学、安全技术及工程、应用心理学4个学科,有职业技术教育学和教育技术学两个硕士学位点,有教育技术学、应用心理学、安全工程、电气工程及自动化教育、机械工程及自动化教育等五个本科专业。学院拥有全国重点建设职教师资培养培训基地、浙江省职教师资培训中心、浙江省电工国家职业技能鉴定所等专门从事继续教育的机构。
  • 蓬勃发展的池州学院 免费阅读 下载全文
  • 池州学院创办于1977年,是一所以教师教育为基础,以人文学科和理学为主干,以本科教育为主,立足池州,辐射皖南,服务安徽.具有师范性、地方性的多科性省属全口制普通本科院校。
  • 江南大学信息工程学院 免费阅读 下载全文
  • 江南大学信息工程学院现有教职员工127人,其中教授10人,副教授(含高级工程师)27人,博上生导师、硕士生导师35人。学院有轻工信息技术与工程博士学位授予权,有计算机科学与技术一级学科硕士点,还有计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、微电子学与固体电子学、印刷工程、轻工信息技术与工程6个硕士学位授权点和计算机技术工程硕士专业授权点。
  • 浅议人的全面发展学说与素质教育的内在联系 免费阅读 下载全文
  • 马克思主义关于人的全面发展学说,是素质教育的理论依据。因此,人的全面发展学说和素质教育具有内在的一致性。素质教育是实现人的全面发展的主要途径,是人全面发展的基础,实施素质教育的主要场所是学校。
  • 现代人文教育与人格教育的关系 免费阅读 下载全文
  • 在近、现代教育中,人格教育是从人文教育中剥离出来的。人文教育与人格教育既有共同点,又有不同点,彼此密切联系,相辅相成。
  • 浅论学校组织学习中校长的角色 免费阅读 下载全文
  • 在瞬息万变、竞争激烈的知识经济时代,组织学习是组织实现自我创新与持续发展的最佳手段。20世纪90年代以后,组织学习的理论与概念开始在学校组织情境中得以具体运用,并愈来愈受到教育界的重视。在学校组织学习过程中,校长作为学校的领导者、管理者与组织者,扮演着学校组织学习的设计者、推动者与引导者的角色。
  • 实现民办高校在教育资源分配中的公平与政府资助 免费阅读 下载全文
  • 教育资源在公办高校与民办高校之间的分配不公是制约民办高校发展的重要因素。实现民办高校教育在教育资源分配中的公平需要政府资助,基本资助政策是财政支持政策、税收优惠政策和金融支持政策。
  • 大学生数学批判性思维及培养途径 免费阅读 下载全文
  • 大学生数学批判性思维是指有目的地对所学数学原理的原有观点、方法及视角、证明、表达方式、应用价值等重新“检验”、“辩护”和再思考。从本质上讲,大学生数学批判性思维是一种疑问技巧,其结构包括数学批判性思维技能和数学批判性思维精神。大学生数学批判性思维可通过数学教学改革、数学研究性学习和数学建模等途径进行培养。
  • 试论音乐教育的美育功能 免费阅读 下载全文
  • 音乐教育作为艺术教育具有情感性、技艺性、形象性和愉悦性。因而,音乐教育能产生以下美育功能:培养审美意识,追求崇高目标;培养良好品格,提高整体素质;激发创造思维,促进身心发展。充分发挥音乐教育的这些美育功能,对推进素质教育、促进学生的和谐发展具有特殊作用。
  • 诊所法律教育方法的运用 免费阅读 下载全文
  • 诊所法律教育方法有助于将法学理论知识与实践相结合,有助于提高法学教育的质量,有助于提高学生的职业道德水平。诊所法律教育具体实施的方式有多种,课堂内主要采用模拟角色训练与评价的方式,课堂外主要采用代理真实案件的方式。在使用诊所法律教育方法时,要充分考虑学生的实际情况,因人而异;要开展诊所法律教育方法的交流;要正确认识诊所法律教育方法的地位。
  • 关于“杜郎口风暴”现象的思考 免费阅读 下载全文
  • 杜郎口中学的新课改取得了一定的成绩。于是有人将其称为“新课程改革的典范”,一股学习杜郎口之风迅速刮遍全国。当我们冷静下来,从哲学角度进行审视,发现所有报导只有肯定和赞扬却没有质疑和补充,且不说不断增多的到访者的学习会影响学校教学,就是教学模式本身也存在学生个体学习得不到保障、教师作用发挥受到限制和学生搜集学习资源能力不足等问题。因此,我们必须辩证地看待课改成果,并结合自身实际,批判地吸收和创造性应用,才能总结出更优化的教学模式。
  • 构建高校和谐师生关系的策略 免费阅读 下载全文
  • 随着我国高等教育已由精英教育发展到大众化教育阶段,师生关系正发生着前所未有的变化。其表现出的主要问题是师生关系功利化,师生关系淡漠和日益疏离,师生间缺乏应有的尊重。要解决这些问题,应采取以下策略:要形成良好的育人文化环境;教师要充分信任和真情关心学生;要建立民主、平等的师生关系;要转变教师角色和教学方式。
  • 关于本科大学文化建设的思考 免费阅读 下载全文
  • 本科大学文化是一个整体,从结构上可以分为精神文化、制度文化和物质文化三个层面,每个层面的文化又有“体”和“形”两个层面。本科大学精神文化的“体”是办学理念、办学方略、办学特色等内容,制度文化的“体”是体制架构、运行机制、规章制度等内容,物质文化的“体”是学科专业、师资队伍、基础设施等内容,这三种文化的“形”是形成这三种文化的“体”的思想方法和思维方式。必须从上述三个方面加强大学的文化建设。
  • 论《学记》中的教书育人思想 免费阅读 下载全文
  • 《学记》是我国教育史上最早的一篇教育理论专著,是古代教育论著中的精华,是世界古代教育思想中的瑰宝。对于它的学习研究,教育理论界以往更多地是关注其在教学中传授知识的一面,而对其给予受教育者思想道德影响的一面却少有探究。《学记》中的教书育人思想,体现在它系统阐述了教书育人的重要性、基本原则、制度和方法、基本规律及教师的职责和内在素质,它对于我们传承中华民族传统文化,搞好今天的教育教学具有借鉴意义。
  • [德育研究]
    中国传统文化在大学生思想政治教育中的利弊思考(乔德阳 冷士良 阮浩)
    对当前建设和谐校园文化的几点思考
    构建和谐的师生关系 增强德育的实效性(胡志华)
    对大学生社会主义荣辱观教育的理性思考(刘峻峰)
    大学生思想政治教育工作的实践与思考(李云海)
    高职教育人文德育路径探析(郑晓丽)
    论全球化境遇中大学生价值观教育的改进(陈思敏)
    [心理教育]
    论大学生心理健康教育的多维参与(胡永)
    高校朋辈心理咨询实践中的问题与对策
    单亲家庭儿童自我意识存在的问题探析(陈小普)
    [教育技术]
    军校学员信息素质培养存在的问题及对策(高华军 王德侠 刘凤鸣)
    信息类实验室开放实验教学的实践和探索(陈琦 黄定君)
    高校电化教育发展中的问题与对策(李宁)
    [比较教育]
    培养实用型职业技术人才的有效途径——日本高专办学模式研究(李振玉)
    国外高校创业教育实践及对我国的启示(李新仓 杨晓非)
    国外中学职业生涯教育对我国的启示(葛鑫 李森)
    《俄罗斯联邦教育法》对我们的若干启示(李建忠 刘松年)
    [课程改革]
    数据库系统概论教学改革与实践研究(颜清)
    管理类专业本科毕业论文(设计)教学改革初探(旷开源)
    浅谈课堂教学中的问题设计
    以学生发展为本的语文教学优化设计探析(吴萍)
    中国文化概论课教学体系和教学方法改革刍议(蒋家安)
    从语篇教学谈高校语言教学改革(路洋)
    关于理工类高职毕业生职业发展中人文素质要素的调查(徐胤莉 钟名湖)
    高师教育技术专业教育实习模式创新研究(陈金华 李小美 闫科学)
    高等数学教学中的误区分析(双鹂 杨联华)
    新课改背景下中学生物实验教学探讨(张玉兰)
    毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课实践教学模式的创新(郭松江)
    数学课程改革中的“数感”(罗玉华)
    [学科教学]
    生命化数学教学模式的理论构建与实践样式(周友士)
    逐步积累,循序渐进——过程写作法指导下的大学英语写作训练(周帆)
    分层次教学在外语教学中的应用(金昌权)
    学科教学知识的发展及其启示(方菲菲 卢正芝)
    运用辩证唯物主义对以建构主义为中心的教学改革的反思(何彤宇 蔡立媛)
    构建外语专业本科生自主开展第二课堂活动模式的研究(孙承荣)
    经贸英语专业教学存在的问题及对策(张先刚)
    新课标体系下高师数学分析教学与中学数学衔接的探索(胡洪萍 马巧云)
    解构与重构:后现代主义视角中的课堂教学(王莉莉)
    第一套全国中小学校园集体舞评述(杨阳)
    语文教学中的“浅阅读”现象解析(李玉英)
    大学英语写作课教学现状的调查与建议(张涛)
    以应用为主导的高强螺栓连接教学探索(王心健)
    中小学信息伦理教学实施的障碍因素分析(王广新 孙丽娜)
    [教育管理]
    “两免一补”教育政策实施的困境与建议(王贤)
    要立法严惩高考作弊(刘额尔敦吐 蒋极峰)
    实施双学位教育,培养复合型人才(刘秀娥 张涛)
    试论和谐理念下的高等教育管理
    高级中学薪酬分配制度改革的实践探索(何百川 王春岩)
    农村留守儿童的教育问题及对策研究(史晖 王德勋)
    档案袋评价中存在的问题及其对策(袁利芬)
    大学生闲暇生活存在的问题与对策(彭先桃)
    对大学生民族传统体育课的调查研究(何建东)
    对高职院校科研管理工作的思考
    [教师发展]
    教师实践性知识形成机制浅论(吴泠)
    大学教师学术责任缺失问题研究(郑伦仁)
    当前农村教师队伍存在的问题与建议(张道祥)
    关于构建新时期师德建设长效机制的思考(李晓晴)
    高校师资培训中存在的问题及对策(吴务南 郭景润)

    浙江工业大学教育科学与技术学院继续教育中心
    蓬勃发展的池州学院
    江南大学信息工程学院
    [理论探讨]
    浅议人的全面发展学说与素质教育的内在联系(贺佩蓉 白振飞)
    现代人文教育与人格教育的关系(陶稀)
    浅论学校组织学习中校长的角色(李云 徐秀晖)
    实现民办高校在教育资源分配中的公平与政府资助(桂丽)
    大学生数学批判性思维及培养途径(肖永红 习萍)
    试论音乐教育的美育功能(赵梅枝)
    诊所法律教育方法的运用(臧东娥)
    关于“杜郎口风暴”现象的思考(毕景刚)
    构建高校和谐师生关系的策略(贺香玉)
    关于本科大学文化建设的思考
    论《学记》中的教书育人思想(邓剑平)
    《教育探索》封面

    主管单位:黑龙江省教育科学研究院

    主办单位:黑龙江省教育科学研究院 黑龙江省教育科学研究院

    主  编:汪润珊

    地  址:黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号

    邮政编码:150080

    电  话:0451-86305279

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1002-0845

    国内统一刊号:cn 23-1134/g4

    邮发代号:14-261

    单  价:12.00

    定  价:144.00