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文献检索:
  • 论学校心理教育从“问题取向”到“积极关怀” 免费阅读 下载全文
  • 当前学校心理教育存在目标片面化、课程问题化、咨询医学化倾向,其实质是“问题取向”式心理教育,它制约着心理教育的深入发展。必须转换研究视角,从过分关注学生的心理问题转为重点培养学生的积极心理品质,对学生心理予以积极的人文关怀。“积极关怀”式心理教育要从目标设定、课程开发、师生关系、差生评价等方面入手。
  • 高校成教大学生心理健康若干问题探析 免费阅读 下载全文
  • 成教大学生与普通大学生相比较有不一样的心理特点和心理困惑,但成教大学生的心理健康至今没能引起必要的关注,其心理健康教育形式化,心理咨询边缘化,日常管理程序化。重视成教大学生的心理健康教育,探索有效的心理咨询方式,实行人本化的管理,是帮助成教大学生克服心理障碍和心理问题的有效措施。
  • 学优生的心理剖析及教育对策 免费阅读 下载全文
  • 学优生,即在学业成绩上表现优秀的学生,在他们身上往往存在着虚荣心强、争胜心强、成就焦虑、交往障碍等心理或行为问题。对他们的教育对策应该是:增强其自我教育的意识和能力;实施挫折教育,增强其抗挫能力;树立正确的竞争意识,培养团队合作精神;建立良好的人际关系;家庭、学校、社会三位一体,为其创设良好的成长发展环境。
  • 道德认知发展理论与价值澄清理论之比较研究 免费阅读 下载全文
  • 道德认知发展理论与价值澄清理论是对现当代道德教育有着深远影响的道德理论流派,分析和比较两者在道德内容、道德目的和道德原则及方法上的相似性和差异性,合理汲取两种理论在道德自由、道德理性及道德实践上的深刻内涵对我国当前的学校德育改革具有重要的启示作用。
  • 大学生网络心理异常问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 网络开阔了大学生的视野,改变了他们的学习和思维的方式,同时也在部分学生中产生了网络心理异常问题,其主要表现为网络依赖、网络孤独和网络焦虑,这些问题产生的原因既有客观方面的也有主观方面的。解决这些问题,应采取以下对策:提高大学生网络素质,养成良好网络生活习惯;开设网络教育课,引导学生正确使用互联网;丰富校园文化生活,营造健康向上的校园氛围;健全心理辅导机制,开展心理咨询与矫正工作。
  • 大学生面向基层就业的现状分析和对策思考 免费阅读 下载全文
  • 目前,大学生就业过分留恋大城市和沿海发达地区的现象较为突出。究其原因,一是我们的教育指向存在问题;二是制度保障存在缺陷;三是政府调控力度不足;四是高校作用发挥不够;五是大学生个人心态游离不定。解决这些问题,一要发挥政府主导作用,拓宽就业渠道;二要深化高校教学改革,提升学生就业能力;三要加强毕业生思想教育,优化其就业心态;四要构建就业服务体系,促进就业良性循环。
  • 基于SWOT分析的大学生创业现状及创业教育对策研究 免费阅读 下载全文
  • 大学生创业的SWOT分析包括优势分析、劣势分析、机会分析和威胁分析。从SWOT分析出发,大学生创业意识的培育,一要充分发挥政府作用,营造良好的大学生创业环境;二要加强市场对大学生创业的扶持与指导,拓宽大学生创业的门路;三要在高校大力开展创业教育,提升大学生的创业精神;四要积极开展创业实践,增强大学生创业实践能力。
  • 大学生就业难的原因分析及对策 免费阅读 下载全文
  • 随着经济的发展和高校的扩招,大学毕业生就业形势变得日趋严峻,出现了“就业难”的问题。究其原因,一是人才市场供求结构不平衡,二是高等教育专业改革相对滞后,三是就业教育和服务体系不完善,四是大学生的就业观点陈旧。要解决这些问题,首先,政府和主管部门要加强宏观调控,完善就业市场,拓展就业渠道;其次,要深化专业改革,适应经济社会发展需要;再次,要完善大学生就业服务体系;第四,大学生要更新观念,树立以市场为导向的职业观和就业观。
  • 职业迁移:高职学生面临的困惑与思考 免费阅读 下载全文
  • 通过对本院2002-2004年毕业生的跟踪抽样调查及在校2005级学生的问卷调查,不同专业的高职学生均面临职业迁移的现实挑战,如计算机、酒店管理、电子商务和会展广告等专业职业迁移率高达60%以上,在校学生普遍存在着迷惘于职业困惑、担心于职业困惑和期望于职业的问题。应对高职学生职业迁移困惑,一要进一步明确培养目标;二要深刻认识职业需求变化规律;三要深入研究高职学生成长规律;四要深化教育教学改革;五要建立高职学院院内专业自主招生制度。
  • 中美教师资格证书制度的比较及其启示 免费阅读 下载全文
  • 美国的教师资格证书制度已有100多年的历史,其州的教师资格证书和国家教师资格证书的取得及国家教师资格证书的更新制度等均较为完善;中国的教师资格证书制度的历史还很短,不少地方还存在缺欠。对比中美两种教师资格证书制度,我国的教师资格证书制度在学历要求、教育教学能力测试、证书有效期及其更新等方面还应进一步完善。
  • 法国高等教育质量评估机制对我国的启示 免费阅读 下载全文
  • 法国高等教育质量评估主要由国家评估委员会和其他机构构成。评估机构的多主体性、评估目的的外在性、评估方法的外控性、评估程序的严格性以及评估结果的公开性是其主要特点。法国高等教育质量评估机制对我国的启示,一是要依法治教,通过立法推动高等教育改革和发展;二是要实施第三方评价,发挥中介机构的桥梁作用;三是提高其质量保证程序的民主性,开放性和公开性;四是完善发布制度,保证整改落实。
  • 英、美大学生助学教育资助模式对我国的启示 免费阅读 下载全文
  • 英国实施的免费加助学金模式以及美国实施的混合资助模式,对我国大学生资助政策改革和制度建构的启示是多方面的,主要有以下几点:一要发挥政府主体和主导作用,加大财政投入力度;二要继续改革国家助学贷款制度,构建和完善助学贷款体系;三要动员社会力量,吸引各界资助;四要增加新项目的开发,扩大资助受助面。
  • 普高和高职“两教”融通的对策思考 免费阅读 下载全文
  • 破解大学毕业生就业难而企业又闹技术人才荒的难题,必须要认真审视培养人才的“母机”职能,认真解决办学定位、专业设置、课程及师资问题。普高和高职教育“两教”融通,一要更新观念,学历教育要增大职业能力的“含金量”;二要进行体制创新,使学历教育与职业技术教育全面融通;三要突出机制保障,构建新型的“工学结合”的教学体系及其流程。
  • 新课程课堂教学模式创新实践的反思 免费阅读 下载全文
  • 教学思想的更新是教学模式创新的灵魂。模式原创、模式移植、模式组合是教学模式创新的途径。教学模式创新应注意的问题是:不能为创新而创新;不能夸大模式的适应性;要注意传统与创新的结合。
  • 分层教学:创造适合学生的教育——基于富阳中学教学改革的探索 免费阅读 下载全文
  • 分层教学不仅是一种教学模式、教学策略,更是一种教学思想。它也不仅仅是一种静态的教学模式、教学策略和教学思想,更是一个动态的发展过程。分层教学的思想贯穿于备课、上课、作业、课后辅导、考试以及评价等各个阶段的全过程。浙江富阳中学这几年根据本校学生的特点和学校的资源条件,对高中扩容后的课堂教学进行了改革,通过对分层教学组织形式与目标的多元化以及分层教学具体实施过程中的弹性化等方面的实践探索,初步形成了在教学过程中将学生分为A、B、C三个层次,实行“分班教学”、“隐性操作”和“动态管理”三位一体的多层面的交叉的分层教学组织形式。
  • 对经管类专业实践教学改革的探讨 免费阅读 下载全文
  • 实践教学是高等学校整个教学活动中的一个重要环节。其实践教学体系的构建应遵循以学生为中心的原则、全程性原则、系统性原则和目标性原则,其实践教学体系的架构包括目标体系、内容体系、管理体系和保障体系等。
  • 在普通高校开设女性学课程的思考 免费阅读 下载全文
  • 女性学是从人类的性别差异出发,通过对不同历史时期女性的性别特征、生活方式等方面的研究,探讨女性在社会关系中的地位、作用和发展规律的综合性学科。其特点,一是突出性别平等,二是具有鲜明的实践性,三是其内容的多样化。其意义和作用,一是运用马克思主义妇女理论,帮助女性发现自己的历史;二是向男女大学生提供正确的性别观念和知识,以改变刻板的性别观念和偏见;三是以性别平等的视角审视女性发展的现状,唤醒女性树立自尊、自信、自立、自强的意识。开设女性学课程要明确课程的教学目标和教学内容,要提高女性学课程教师的素质,改进其教学方法。
  • 新建地方本科院校工科应用型人才培养研究 免费阅读 下载全文
  • 新建地方本科院校培养工科应用型人才应做好以下工作:更新教育观念,积极探索工科应用型人才培养的规律;加强学科专业建设,努力务实工科应用型人才培养的基础;创新党建和思想政治工作,切实增强工科应用型人才培养的保障;改革实践教学,着力解决工科应用型人才培养的薄弱环节;开展院企合作,积极寻求工科应用型人才培养的新路。
  • 浅谈高校创业教育课程建设 免费阅读 下载全文
  • 创业教育课程是以培养学生创业精神和创业能力为目的的课程。根据我国创业教育课程建设的现状,高校创业教育课程建设,一要明确创业教育的课程内容;它应由创业意识、创业品质、创业能力、创业知识四方面构成;其结构由独立实体课程、创业性活动课程、基础课程和专业课程构成。二要精心进行创业课程计划和教材的设计及编写。
  • 以实践教学为主线,提高高职精品课程建设质量 免费阅读 下载全文
  • “以实践教学为主线”是提高高职教学质量的重要措施,也是提高高职精品课程建设质量的重要策略。其具体内容包括精整化与开放性的教学内容建设、立体化与社会化的教学条件建设、多样化与灵活性的教学方法改革和职业化与创新性的课程特色建设等方面的策略。
  • 谈高等学校土木工程专业学生实践能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 高等学校土木工程专业学生应具备的实践能力包括基本实践能力和工程实践能力。其培养途径主要是理论课程和实验课程教学及工程实习。其培养方法主要采用项目教学法、实录案例模拟教学法。
  • 大学生生涯规划辅导的操作路径 免费阅读 下载全文
  • 大学生生涯规划辅导的操作路径主要有三:一是大学生自我职业生涯定向;二是大学生团体生涯规划辅导;三是大学生体验式生涯规划辅导。
  • 谈高职高专法律职业教育实训教学体系的建设 免费阅读 下载全文
  • 目前,高职高专法律职业教育实训教学在实训基地建设、实训教学的组织管理及实训教学等方面存在一些问题。为此,需要努力构建法律职业教育实训教学体系,包括制订实训教学计划和教学大纲,鼓励教师编写实训教材,建设实训教学队伍,建立实训教学基地,加强实训教学的管理,实施对实训教学双方的考核等。
  • 大学英语选修课课程设置与管理初探 免费阅读 下载全文
  • 开设大学英语选修课,有利于学生个性化学习。大学英语选修课设置可分为三大类,即语言知识与技能类、语言应用类及语言与文化类。要注重多开实用性强的课程,选用优秀教材并鼓励优秀任课教师开设选修课,采用现代化教学手段授课,并加强对学生选课的引导。学校还要加强对英语选修课的教学管理。
  • 关于高等数学课分层次教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 分层次教学是学校数学改革的一个有意义的尝试。分层次数学教学是依据学生的数学基础、悟性及时数学的兴趣对学生进行分类,然后根据各类学生实际,施行分层次备课、分层次授课、分层次辅导、分层布置作业、分层次测试和分层次评价。我们从分层次数学教学实践中看出了它的许多优点,但也产生了一些新的需要重视的问题。
  • 新课程标准下高校健美操教学现状的研究 免费阅读 下载全文
  • 河南省高校健美操开课率为96.6%,但河南省高校高水平的健美操代表队只有4支,河南省高校每年能举行一次健美操比赛的学校只有8所。制约河南省高校健美操发展的因素,一是在健美操教师中属于健美操专业的比例偏小,二是健美操的教材和教学内容陈旧,三是健美操的场地器材等不齐全。
  • 谈思维导图在词汇教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 东尼·博赞发明的思维导图,可通过把大脑的思维以图形的方式进行表达以帮助理解和记忆信息。在英语教学中,教师把思维导图和词汇教学结合起来,能突破传统的英语词汇教学形式,引导学生注意词汇自身的特点及其内部联系,帮助学生构建词汇网络,提高学生的学习效率和自主学习能力。
  • 高校非计算机专业计算机基础教学存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 目前高校非计算机专业计算机基础教学中存在着学生的起点差异大、学时压缩、教学内容更新快以及教师的综合素质较差等诸多问题。针对存在的这些问题,一可以采取分级教学的办法以使学生都能在自己原有的基础上有所提高,二是利用网络平台以弥补课时缩减带来的学生学习时间减少的不足,三是课程设置和教学内容要适合学生的专业应用,四是实现以能力测试为主的全程考核模式,五是强化师资队伍建设以提高教师的教育教学水平。
  • 以“学”为中心:文献检索与利用课程的教学设计理念 免费阅读 下载全文
  • 文献检索与利用课程的教学设计应力图体现以“学”为中心的教学理念,其理论依据是建构主义理论。其设计包括了解需求,制定教学目标;学习环境设计;学习效果评价方式设计三方面的内容。
  • 幼儿数学操作性学习活动的认知特点及指导策略 免费阅读 下载全文
  • 幼儿数学操作性活动中包含了观察、记忆、想象和思维等认知成分。要在操作活动中有意识地渗透各种认知成分,发挥操作活动对发展幼儿认知的价值,材料的提供就应考虑到其对幼儿认知成分的有效渗透,教师的指导也应做到适时适度并具有针对性。
  • 高校双语教学存在的问题及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 双语教学是将母语以外的语言(通常指英语)直接应用于专业知识教学的教学。目前高校的双语教学中存在着教学目标定位狭窄、课程设置不合理、适任教师缺乏和教学方法落后等问题。解决上述问题的对策,一是合理制定教学目标,二是合理设置双语教学课程,三是丰富双语教学教师培训的内容与手段,四是灵活运用双语教学方法。
  • 递归算法在VB程序设计中的实现 免费阅读 下载全文
  • 递归是计算机科学的一个重要概念,递归算法是程序设计中经常采用和有效的编程方法。用递归设计的程序结构比较简洁和清晰,但递归算法是较难理解和掌握的,因此,对递归算法的概念及结构进行深入分析,给出递归算法的设计方法,并通过对递归算法的内部实现过程的描述,可以帮助学生正确理解和应用递归算法解决实际问题。
  • 探索县级职教中心改革,切实为“三农”发展服务 免费阅读 下载全文
  • 在国家重视解决“三农”问题的新形势下,作为最贴近“三农”的县级职业教育中心理应发挥其社会功能,为“三农”建设做好服务工作。但近年来,县级职教中心存在办学目标不明确、专业建设薄弱、师资难以满足教学要求等问题。为此,应采取以下改革策略:转变办学观念,切实为“三农”发展服务;找准定位,明确办学目标;强化专业建设和师资队伍建设。
  • 本科教学质量管理与监控体系建设研究 免费阅读 下载全文
  • 学校的办学水平和教学质量不仅要有学校上级主管部门和社会的监督和评价,而且也要有一套自身的监管机制来保证。为形成本科教学质量稳步提升的长效机制,浙江大学对本科教学进行了改革尝试,其主要做法是:完善教学管理质量监控体系,建立教学质量保证体系和建立教学质量评价体系及其信息反馈系统。
  • 高校学分制管理中存在的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国高校实施学分制,还存在着许多问题。为完善学分制管理,须采取以下策略:必须制订科学合理的教学计划,丰富课程体系,建立选课机制;实行主辅兼修和双学位制,为学生学习创造条件;拓宽专业口径,为推行学分制的实施创造条件;建立多样化质量评价标准;加强师资队伍建设,建立和完善导师制;加强教学管理队伍建设,改革管理手段和方法;加强基本建设,改善教学条件。
  • 问题式教学法在综合性和设计性实验教学中的研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 综合性和设计性实验是培养学生创新精神和实践能力的重要环节,它需要合适的教学方法以最有效地让学生掌握相应的教学内容,从而培养学生的创新精神和实践能力。在综合性和设计性实验的教学中尝试了问题式教学法,取得了初步的成效。
  • 西部地区基础教育均衡发展存在的问题与实施策略 免费阅读 下载全文
  • 我国西部地区基础教育均衡发展存在着教育经费投入失衡、教师资源配置失衡和教育政策与制度的缺失等问题。为解决这些问题,促进西部地区基础教育的均衡发展,应采取以下策略:树立教育超前发展观,确立基础教育均衡发展的基本价值取向;政府应加大教育经费投入,完善教育经费支出结构;进行体制、机制创新,合理配置资源;督学突出督政,加大督导评估力度。
  • 浙江省新课改实验区中考改革的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 浙江省实验区中考改革呈现出三大趋势:学业考试难度进一步降低,综合素质评价改革深入推进,高中招生普遍提出素质要求。同时,各地出台的中考改革方案也在差异性上大做文章。实验区中考改革的主要经验是:稳步实施区域性中考改革,强化中考区域性的指导与约束,鼓励各地进行中考改革探索。
  • 关于重构我国农村义务教育财政体制的思考 免费阅读 下载全文
  • 我国农村义务教育财政面临着政府教育经费投入不足、学校财政经费严重短缺、教育财政资源分布不均衡等问题。这些问题是由于地方政府农村义务教育财权和事权不统一、财政转移支付制度不完善和地方政府财政预算约束力软化等原因造成的。重构我国农村义务教育财政体制应采取以下策略:建立“分地区、分级负责”的农村义务教育财政管理制度,建立以“地市级财政收支缺口”为标准的农村义务教育一般转移支付制度,建立系统的农村义务教育经费预算、监督和审计制度。
  • 高中教育发展失衡的现状、原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 高中教育发展失衡主要体现在高中教育在整个教育系统中失衡和高中内部受教育群体机会差距显著。引发高中教育发展失衡的主要原因是教育投入有限与分配不合理,根本原因在于受教育群体经济收入差距过大。解决这些问题既要强化政府责任,又要改革和完善高中教育体制。
  • 教师职前教育中评课技能的培训研究 免费阅读 下载全文
  • 评课作为教师的一项基本功在教师职前培训中还没有像讲课、说课一样得到专门训练。要使师范生掌握评课的技能,首先要使他们明白评课的目的意义;其次要使他们熟悉评课的基本内容,理解内容的复杂性与标准的多样性;再次要使他们掌握评课的方法和基本技巧;第四要抓好评课的实践训练,使之形成初步的评课技能。
  • 关于大学英语教师专业发展的研究 免费阅读 下载全文
  • 大学英语教师专业发展是教学改革和教师自身发展的需要。促进大学英语教师专业发展的途径,一是加强教师的在职教育,二是积极开展教学科研活动,三是加强教师的自我进修。
  • 农村中小学教师科学素养调查研究 免费阅读 下载全文
  • 本调查以宁波市8个县(市)区农村义务教育阶段的中小学教师为调查对象。调查发现,宁波市农村义务教育阶段中小学教师具备基本科学素养的比例仅为17.76%。据此,提出以下建议:应以综合性的科学知识促使农村教师形成合理的知识结构;应以科学的方法训练农村教师的创新能力和实践能力;要以科学精神提升农村教师的道德情操;对提高农村教师学历水平要给予政策倾斜。
  • 爱国忧患意识:高校德育的新视野 免费阅读 下载全文
  • 中华民族的伟大复兴正处于机遇和挑战并存的关键时期。大学生是国家的未来,民族的希望,因此增强青年大学生的爱国忧患意识教育,显得尤为迫切。高校德育爱国忧患意识教育要以实现中华民族伟大复兴为出发点,以中国知识分子忧国忧民的传统为支撑点,以激发大学生报国之行为切入点,以创新教育方法为着力点。
  • 高校和谐校园建设存在的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 和谐校园建设是构建和谐社会的重要组成部分,是高校科学发展的内在动力和必然要求。针对校园建设面临的主要问题,高校和谐校园建设应以科学发展观为指导,采取以下对策:要树立以人为本的发展理念;要切实转变发展方式;坚持依法治校;要强化社会服务功能;要努力促进教育公平;要切实加强党的领导;要多方营造和谐的发展环境。
  • 高校德育要加强生态文明教育 免费阅读 下载全文
  • 生态文明是人类遵循人与自然和谐发展规律,推进社会、经济和文化发展所取得的物质与精神成果的总和。加强高校大学生生态文明教育是生态文明的内在要求,是社会发展赋予高校德育的时代内容,是人性的自然回归,是科学发展观的题中之义。为了使当代大学生树立正确的生态文明建设观念,高校必须全方位对大学生进行生态文明教育,使青年学生跳出现代工业文明的思维模式,从制度、理念、技术等诸方面理解和分析生态文明建设的重要性,树立健康、稳定、和谐、可持续的社会发展理念。
  • 德育方法基本特征分析 免费阅读 下载全文
  • 德育方法问题成为影响德育实效的重要因素,必须重新审视德育方法,了解德育方法的基本特征,即德育方法具有整体性、多样性和实践性。
  • 研究生道德教育存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 研究生道德教育是研究生教育的重要组成部分,分析和探讨研究生道德教育问题,加强研究生道德教育,促进研究生的道德品质向健康方向发展,具有重要的意义。目前,解决研究生道德教育存在的问题的对策是:创新德育内容;改进德育方法;发挥导师教书育人的作用;构建道德素质评价体系和优化道德教育环境。
  • 和谐校园视角下的大学生诚信教育 免费阅读 下载全文
  • 在当前和谐校园构建过程中,大学生诚信教育还存在地位不明确、内容形式不科学、评价机制不健全以及教育环境不理想等诸多问题,需要从加大诚信教育力度、更新诚信教育理念、建立诚信评价机制、优化诚信教育环境等四个方面着手解决。
  • “平民化自由人格”在高校德育工作中的应用 免费阅读 下载全文
  • 冯契的“平民化自由人格”思想具有重要的当代教育价值。在高校德育工作中的应用体现在要求高校德育的社会适应性与个体适用性相统一、充分展示德育的人文关怀、有合理可行的目标取向。
  • 高职院校学生自主德育初探 免费阅读 下载全文
  • 学生自主德育日益受到高职院校的关注。开展学生自主德育应该做到:明确德育对象,分层次制定德育目标;以校园文化建设为依托,融学生自我教育、自我评价、自我发展于日常学习生活中;重视学生德育评价,以评价推动德育实践;形成拉动机制,实施评价调控案例化。在自主德育活动过程中应当注意的问题是:增强德育互动,整合学校德育资源优势;学校辅助实施,实现三个转换,抓好四个依托。
  • 从“生命教育”入手做好高校思想政治教育工作 免费阅读 下载全文
  • 关注生命,既是教育的课题,也是教育以人为本的首要要求。做好高校思想政治教育工作,必须从生命教育入手。高校思想政治教育工作要从以下几方面来建构生命意识:培养学生积极的生命情感,教育学生尊重生命、关爱生命,引导学生发现生命的意义,帮助学生实现生命的价值。
  • 利用节庆日开展大学生思想政治教育 免费阅读 下载全文
  • 节日是大学生日常生活的非连续部分,在大学生的生活中具有特殊的意义。革命纪念日是深化理想信念教育的重要时机;民族传统节日是进行民族精神教育的重要载体;世界主题性节日提供了开展主题教育活动的生动形式;校园文化节是培育学校优质文化,促进学生素质全面提升的有效途径。高校要准确把握节日的文化内涵,深入挖掘节日的教育价值;强化节日仪式和典礼在节日活动中的重要角色;丰富活动内容,创新活动形式,精心打造节日文化品牌。
  • 高校生活德育探析 免费阅读 下载全文
  • 造成高校德育低效的原因,主要是德育与大学生生活实践相脱离。基于高校德育的现状,主要应从德育“内容实起来”、德育“形式新起来”、德育“过程活起来”、德育“手段多起来”和德育“周边环境净化起来”等方面构建高校新型德育观,使德育回归生活。
  • 大学生网络道德行为失范及对策 免费阅读 下载全文
  • 数字信息时代网络道德行为失范的原因是“自律道德”弱化和难以形成“他律道德”。,应采取的对策是:提高大学生道德选择能力;培养大学生信息素养;教育大学生形成健全的网络人格;营造大学生绿色网络学习生活环境。在教育的内容上,应引导大学生培养网络道德意识,教育大学生讲究网络礼仪,要求大学生遵守网络道德规范。在教育的方法上,应注意加强理论研究,增强教育的系统性,加强规范操作,增强教育的针对性,加强制度建设,增强教育的实效性,加强发展前瞻,增强教育的持续性。
  • 开拓奋进的大庆油田教育中心 免费阅读 下载全文
  • “大庆油田教育中心”原为“大庆石油管理局教育培训中心”,2004年12月,该“培训中心”被整体划归市政府管理,并正式更名为“大庆油田教育中心”。“中心”目前有学区6个,所属学校90所。其中,完全中学10所,初中24所,小学51所。九年一贯制学校2所,职业学校3所。在所属学校中,有省级示范学校18所,3所职业学校全部为国家级重点职业学校。“中心”现有在册职工8000人,在校学生10万余名。
  • 南通大学 免费阅读 下载全文
  • 南通大学是2004年经教育部批准,由原来的南通医学院、南通工学院和南通师范学院合并而成的一所省属综合性大学。南通大学现占地2700余亩,有4个校区。校园绿树成荫,环境幽雅。
  • 江西工业工程职业技术学院 免费阅读 下载全文
  • 江西工业工程职业技术学院创办于1956年,是一所公办省属全日制普通高校。学院位于江西省萍乡市中心,总建筑面积18万余平方米。校园花木葱茏,绿荫环抱,环境优雅,是莘莘学子理想的学习场所。学院面向全国招生,现有全日制在校生8300余人。学院现设有电子工程系、机电工程系、计算机工程系、经济管理系、建筑装饰系、采矿工程系、基础部、成人教育部等系部,现开设工程测量技术、数控技术及应用、汽车运用技术、
  • 毛泽东的“十大教授法”及其现实价值 免费阅读 下载全文
  • 在毛泽东教育教学改革理论中,教学方法的改革占有一定的地位。较为著名的是:通过红军教育实践,毛泽东创造了一整套科学的“十大教授法”。在新课程改革中,它对培养学生的学习能力,强化教师课堂语言艺术,引导学生建构知识信息体系,创造性地使用教材,培养学生的问题意识,提高学生的学业达成度等方面具有积极而重要的借鉴价值。
  • 邓小平的思想政治教育“三论”——庆祝中国改革开放30周年 免费阅读 下载全文
  • 邓小平新时期的思想政治教育理论,是邓小平理论的重要组成部分,也是中国共产党思想政治教育理论在现时代的新发展。邓小平的思想政治教育“三论”,是指邓小平的“思想政治教育关键地位论”、“思想政治教育主要内容论”及其“思想政治教育重要途经论”。深入研究邓小平的思想政治教育理论,不仅对于准确把握邓小平理论的精神实质和科学体系有着重要的意义,而且对于我们当前的思想政治工作同样有着重要的理论和实践指导意义。
  • 杜威教育思想对我国学校教育的启示 免费阅读 下载全文
  • 杜威教育思想是以实用主义为基础的,其基本主张是“教育即生长”、“教育即生活”和“学校即社会”,其突出特点是更加注重教育的实践性和主体在受教育过程中的主动性和能动性。杜威教育思想对我国学校教育有以下的启示:学校教育应与实际生活密切联系,要重视受教育者的个性差异,要使学生的思维和知识结为一体,要培养学生成为“自治”的人,要重视学生的道德实践。
  • 课堂教学有效性界说偏失的现状、影响及其纠正 免费阅读 下载全文
  • 当前,在对课堂教学有效性的理解上的误区是将其仅仅理解为“效率”或“目的”,这就带来了教学伦理性和双边性的缺失。课堂教学的有效性在于使学生获得发展,具体来说,是使学生在三维目标、处于“最近发展区”、乐于教学交往、认同于教学理性等方面都获得发展,另外,还应利于师生双方的发展。
  • 也论互动教学的内涵、特征与实施原则 免费阅读 下载全文
  • 作为一种主体性的教学模式,互动教学有下列特征:它是主体间以精神客体为中介的意义建构;是以发展学生的主体人格为价值取向的;是一种平等关系下师生间面对面的互动。因而,实施互动教学必须遵循主体性、民主性、探究性和差异性原则,使学生在活泼、愉快的学习情景中,获取知识,发展智力,陶冶情操,彰显个性,实现全面和谐发展。
  • 生态学视野下基础教育均衡发展的策略 免费阅读 下载全文
  • 基础教育是一个生态系统,它的改革和发展符合生态学的思维方式,具有生态的适切性。当前我国基础教育均衡发展的最大障碍是教育供给和需求失衡、教育资源配置失衡和教育质量失衡。为此,应该按照生态学的相关原理,使教育政策向薄弱学校倾斜,改变学校建设的限制因子,对教育结构进行调整优化,加强教师队伍和教育网络建设。
  • 黑龙江省高等教育对经济增长的贡献率的研究 免费阅读 下载全文
  • 黑龙江省高等教育对本省经济增长的贡献率在全国排位居中,贡献偏低,其主要原因是高等教育不能满足经济增长的需求。为此,应重新对高等教育进行职能定位,创新发展思路,实现办学主体多元,从而加快“高教强省”建设步伐。
  • 浅论中小学创业文化教育 免费阅读 下载全文
  • 创业文化教育是以创业文化为基本内容,以创业文化在社会个体身上的内化为基本过程,以培养社会个体创业基础素质为目的的教育。创业文化教育具有文化教育、非学科性教育和素质教育的属性。中小学实施创业文化教育首先要确立创业文化教育的政策、工作和心理地位,并在此基础上组织教师培训,实现教师全员参与创业文化教育,开发创业文化教育资源,使其向多学科渗透,并贯穿于学生的全部生活。
  • 对研究性学习的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 在新一轮课程改革中,对研究性学习能否正确理解关系到研究性学习的成败。研究性学习包括研究}生学习方式和研究性课程,这是既有区别又有密切联系的两个并行的概念;研究性学习与探究性学习也是既有诸多区别又有不少相似之处,且探究性学习能有助于研究性学习过程中问题的解决。研究性学习并不排斥接受学习,问题与答案也同样重要,学生是主体且对教师的指导作用提出了更高的要求。
  • 浅析科学精神及其对教育研究思维的引导价值 免费阅读 下载全文
  • 科学精神的核心是求真、求实、求准,它以人类追求“求真、臻美、至善”为终极目标,其本质上是一种理性精神,表现为科学研究所持的观念、意识和态度及其相应的行为规范。我国科学精神的缺失,影响了当下中国学术研究的健康发展。科学精神对教育研究思维的引导价值在于其确保教育研究把培养人和发展人作为研究的核心,确保教育研究人员努力探索教育的真谛。
  • 浅析整体性教育实践 免费阅读 下载全文
  • 依据现代系统理论的观点,整体性教育实践指的是教育实践由多个联系、制约和作用的因素构成的动态的、复杂的和不断生成的有机系统。要把握整体性教育实践的特征,树立整体和全局的观点,以整体和递进的方式完成实践任务,还要避免偏见和不准确的判断,从而实现教育实践的整体优化。
  • 大学职能的历史演进与现代拓展 免费阅读 下载全文
  • 现代大学教学、科学研究和服务社会的三大职能是在社会历史发展过程中逐步形成的,是特定时代背景下的产物,也是大学适应外部社会变化的必然选择。大学与社会的联系越来越密切,三大职能也在不断地丰富和完善。大学的教学、科研、服务的社会职能分别拓展出培养创新型人才、加强知识技术创新、提供创造性服务等职能。大学还将随着社会的进步和社会需求的多样化而衍生出更多的职能。
  • 地方本科高校的目标定位及发展策略 免费阅读 下载全文
  • 地方本科高校应遵循一定的原则,并依据地方经济社会发展对人才的需要和提高学校核心竞争力与院校持续发展的需要对办学目标进行定位。在此基础上,将师资队伍建设、校园人文环境建设、学科专业结构的优化和人才培养作为重要的发展策略,促进地方本科高校的可持续发展。
  • [心理教育]
    论学校心理教育从“问题取向”到“积极关怀”
    高校成教大学生心理健康若干问题探析
    学优生的心理剖析及教育对策(马学果)
    道德认知发展理论与价值澄清理论之比较研究(章结明 许庆亚)
    大学生网络心理异常问题与对策(陆伟家)
    [职业指导]
    大学生面向基层就业的现状分析和对策思考
    基于SWOT分析的大学生创业现状及创业教育对策研究
    大学生就业难的原因分析及对策(姜爱贤 孟亮 刘桂英)
    职业迁移:高职学生面临的困惑与思考(李萍)
    [比较教育]
    中美教师资格证书制度的比较及其启示(刘红梅)
    法国高等教育质量评估机制对我国的启示(冯旭芳 李海宗)
    英、美大学生助学教育资助模式对我国的启示(何牧)
    [课程改革]
    普高和高职“两教”融通的对策思考(邱开金)
    新课程课堂教学模式创新实践的反思(王贵忠)
    分层教学:创造适合学生的教育——基于富阳中学教学改革的探索(昌晓莉)
    对经管类专业实践教学改革的探讨
    在普通高校开设女性学课程的思考(张芳)
    新建地方本科院校工科应用型人才培养研究(王荣德)
    浅谈高校创业教育课程建设
    以实践教学为主线,提高高职精品课程建设质量(沈苏林 朱璋龙)
    谈高等学校土木工程专业学生实践能力的培养(张爱民 王旭)
    大学生生涯规划辅导的操作路径(陈健芷 蔡迎春 张守臣)
    谈高职高专法律职业教育实训教学体系的建设(李阳茜)
    大学英语选修课课程设置与管理初探(沈燕琼)
    [学科教学]
    关于高等数学课分层次教学的思考
    新课程标准下高校健美操教学现状的研究(孙美)
    谈思维导图在词汇教学中的应用(毛海燕 单宏磊)
    高校非计算机专业计算机基础教学存在的问题及对策(张银霞 曲伟建 邓文新)
    以“学”为中心:文献检索与利用课程的教学设计理念(花芳 程爱平 曾晓牧)
    幼儿数学操作性学习活动的认知特点及指导策略(许燕频)
    高校双语教学存在的问题及对策研究(冯展昱 李桂山)
    递归算法在VB程序设计中的实现(黄津津)
    [教育管理]
    探索县级职教中心改革,切实为“三农”发展服务(董长娥)
    本科教学质量管理与监控体系建设研究(王建军 岑益郎)
    高校学分制管理中存在的问题与对策(陈阳)
    问题式教学法在综合性和设计性实验教学中的研究与实践(张晓慧 乔成立)
    西部地区基础教育均衡发展存在的问题与实施策略
    浙江省新课改实验区中考改革的实践探索
    关于重构我国农村义务教育财政体制的思考(邱小健)
    高中教育发展失衡的现状、原因及对策(张文)
    [教师发展]
    教师职前教育中评课技能的培训研究(田斌)
    关于大学英语教师专业发展的研究(黄晓林)
    农村中小学教师科学素养调查研究(张飒英 朱敏)
    [德育研究]
    爱国忧患意识:高校德育的新视野
    高校和谐校园建设存在的问题与对策(管永前)
    高校德育要加强生态文明教育
    德育方法基本特征分析(刘彦文)
    研究生道德教育存在的问题及对策(魏泽)
    和谐校园视角下的大学生诚信教育(李颂明 林丽娅)
    “平民化自由人格”在高校德育工作中的应用
    高职院校学生自主德育初探(张涛 王娅霜)
    从“生命教育”入手做好高校思想政治教育工作(辛桂琴)
    利用节庆日开展大学生思想政治教育(周志辉)
    高校生活德育探析(贾玉珍)
    大学生网络道德行为失范及对策(冯亮)

    开拓奋进的大庆油田教育中心
    南通大学
    江西工业工程职业技术学院
    [名家思想]
    毛泽东的“十大教授法”及其现实价值(邱九凤)
    邓小平的思想政治教育“三论”——庆祝中国改革开放30周年(张宝良)
    杜威教育思想对我国学校教育的启示(梁花 李雪梅)
    [理论探讨]
    课堂教学有效性界说偏失的现状、影响及其纠正(陈瑞生)
    也论互动教学的内涵、特征与实施原则(孙泽文)
    生态学视野下基础教育均衡发展的策略(王勇)
    黑龙江省高等教育对经济增长的贡献率的研究(崔永平 赵亮 杨明)
    浅论中小学创业文化教育(张国宏)
    对研究性学习的几点思考
    浅析科学精神及其对教育研究思维的引导价值(杨建朝 马会梅)
    浅析整体性教育实践(杨小秋)
    大学职能的历史演进与现代拓展(魏京明)
    地方本科高校的目标定位及发展策略(陈复新)
    《教育探索》封面

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