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文献检索:
  • 当前我国农村教育价值取向的误区及其危害 免费阅读 收费下载
  • 当前我国农村教育价值取向存在“城市中心”和“农村中心”两种误区,它们共同体现了教育工具化的价值倾向。“城市中心”价值取向的危害是农村教育目的的异化、投资无利化和对象边缘化;“农村中心”价值取向的危害则是农村教育发展的低层次、农村社会发展的低水平、农村教育发展的低质量。
  • “两全”教育并举,培养高素质英语专业人才 免费阅读 收费下载
  • 全人教育以促进学生个人全面发展为目标,全纳教育以使所有受教育者都能接受平等的教育为目标。如能使二者有机地融为一体,就会在高校英语专业教学中培养高素质英语专业人才,更好地实施素质教育。
  • 必须重视正确翻译观的培养——从两个教材译本谈起 免费阅读 收费下载
  • 两本翻译教材各自为林肯的葛底斯堡演说词提供的译文中所存在的诸多问题,使我们看到必须重视学生正确翻译观的培养,从根本上克服教材中的译文缺陷和可能对学生产生的误导,从而提高翻译人才培养的质量。
  • 关于高校生态教育的若干思考 免费阅读 收费下载
  • 在新的教育背景和新的社会经济发展需求下,高校的生态教育有其重要意义。然而当前我国高校的生态教育存在着许多不足之处。深层生态学理论启示人们,高校只有将生态系统的整体关联性等特征应用于更新高校的生态教育理念,才能培养出具有高生态素质的人才。
  • 全球化背景下高校网络文化建设的研究 免费阅读 收费下载
  • 高校网络文化是校园文化和网络文化整合的产物,其新的特点和功能对新时期人才培养和中国特色的社会主义文化建设具有重要的作用。为建设和培育先进的、科学的和有中国特色社会主义高校网络文化,必须坚持思想政治教育主导性原则、以人为本原则和继承创新原则,并采取以下有效策略:高度重视并积极构建和培育高校网络文化;提高高校网络文化建设和管理队伍的综合素质;营造良好的人文环境,促进高校网络文化的发展。
  • 关于地方高校人文社会科学为经济社会建设服务几个问题的思考 免费阅读 收费下载
  • 地方高校人文社会科学为经济社会建设服务不仅能够促进经济社会的发展,而且对其自身发展也具有重要意义。为此,地方高校人文社会科学在明确服务的内容和作用的同时,应采取以下策略为经济社会建设服务:转变观念,提高认识,增强服务意识;强化学科,优化团队,夯实服务基础;整合资源,创新形式,提升服务能力;重视调研,加强沟通,确保服务实效。
  • 混龄编班对学龄前儿童心理理解能力发展的影响 免费阅读 收费下载
  • 异龄交往对学龄前儿童心理理解能力的发展具有独特的促进作用。混龄编班给学龄前儿童提供了一个接近真实社会的生活环境。幼儿园应在各方在条件成熟的情况下,有计划、有目的地开展混龄活动,自觉、有效地为不同年龄的儿童创设一起生活、学习和游戏的机会,从而推动他们的社会化进程,真正实现幼儿教育改革的新理念。
  • 论儿童接受道德教育的情感和心理机制 免费阅读 收费下载
  • 在儿童的心理结构中,有三种能够影响儿童道德生活的情感和情感倾向。第一种是爱的需要,它以各种形式在孩子从婴儿期到少年期的发展中起作用。其次是对那些比自己大的和强的人有一种畏惧感,这使他乐于服从。第三种是混合的、由爱和恐惧组成的情感,就是尊重。对儿童进行道德教育,不能忽略其情感、心理和认知特点,只有符合其认识能力的教育才是恰当和有效的。充分认识到孩子道德能力的发展对其成长的意义,以孩子为对象的道德教育才能受到足够重视并成为未来教育的中心内容之一。
  • 高校师生心理契约的特征及其调控管理研究 免费阅读 收费下载
  • 高校师生心理契约具有互惠互利的非经济性、缔结与履行的周期性、内容调整的阶段性、毕业后的延绵性等特征。其调控和管理可以从以下四个方面进行:提高双方的暗示技能和感知能力;帮助双方适时调整有关的期望值;敦促双方履行相关责任;对违背契约与契约破裂进行诊断和处理。
  • 高校教师中“弱势群体”团体心理训练的研究 免费阅读 收费下载
  • 高校教师中的“弱势群体”首先表现为“心理弱势”,有必要通过团体心理训练来影响和改变这一群体的心理状态。团体心理训练的可行性与心理训练的方法、技术、话动形式、心理训练的强度、科学性和系统性紧密相关。团体心理训练的实施主要包括:做好舆论宣传、组织建设和人员培训等准备工作;做好通过讲授、小组讨论、角色扮演、配对训练和指导性想象等专门途径的训练;做好绩效评估。
  • 初中生学习动力缺失的心理学探析 免费阅读 收费下载
  • 初中生学习动力缺失主要表现为:学习目标不确定和自我效能感低。其原因有:未形成正确的价值观,需要层次得不到及时满足,学习压力增大及偏向消极的失败归因观等。要增强初中生学习动力,教师必须采取相应对策:引导学生改变错误认识,树立正确价值观;培养学生的积极归因观,摆脱学习无力感;了解学生学习动机发展特点,帮助其明确目标;尊重和信任学生,提高其学习动力。
  • 大学生思想政治教育与心理健康教育有机结合的策略 免费阅读 收费下载
  • 大学生思想政治教育与心理健康教育两者之间既有区别又有联系,两者可以互补。大学生思想政治教育与心理健康教育只有在教育内容、教育目标、教育方法、教育主体等方面有机结合,才能相得益彰,取得最佳效果。
  • 大学生就业焦虑的性质与认知调适策略 免费阅读 收费下载
  • 大学生就业焦虑主要是一种状态焦虑,与焦虑障碍具有不同的特点。适度的就业焦虑具有积极作用,高度焦虑或者长期处于焦虑状态则’需要积极调适。对就业焦虑进行调适的有效认知策略包括SWOT方法、平衡单方法、理性情绪方法、自我教导训练方法、注意分散转移方法等。
  • 大学生的心理健康与人格修养 免费阅读 收费下载
  • 人格健全是心理健康的充分而必要的条件。大学生人格修养的途径主要有:通过大学的人文教育,从认知和思想方面,促进大学生“精神成人”与人格成熟;从人格的情感方面入手,以名人人格的力量感化与激励大学生;从人格的意志方面入手,引导大学生坚持不懈地“修”与“炼”。
  • 大学生就业焦虑现象分析 免费阅读 收费下载
  • 通过自编诊断问卷对大学生就业焦虑现状进行分层抽样调查,采用个案访谈、专家咨询、文献检索等方法,对就业焦虑的现状、原因和对策进行综合分析。调查结果显示,就业焦率与年级层次、与性别、与经济条件、与就业形势和就业期望等有关。解决的对策和建议有:政府加强调控,完善服务体系;深化学校改革,提高培养质量;家庭积极配合,转变就业观念;学生主动择业,适应角色转变。
  • 大学生职业生涯规划现状调查及对策 免费阅读 收费下载
  • 调查显示,大学生职业生涯规划存在自我认知较好但对职业环境缺乏了解、职业理想目标模糊、职业生涯规划实施效果和技能较差等问题。解决的对策有:树立和普及正确的职业规划理念,加强职业生涯指导;建设高素质的师资队伍;构建完备的职业生涯规划课程体系;搭建平台,开展职业生涯规划系列活动。
  • 高等教育大众化背景下的大学生就业观教育 免费阅读 收费下载
  • 随着高等教育进入大众化时代,大学生就业从“精英就业”逐步转向“大众化就业”。面对新的就业形势,高校应加强对大学生的就业观教育,帮助大学生转变观念,树立科学的就业观。教育大学生要正确判断形势,抓住就业良机;关注国家大局,兼顾个人利益;提高个人实力,广泛占有信息。
  • 美国高校和社区教育资源融合的典型策略分析 免费阅读 收费下载
  • 美国在推进高校和社区的融合发展上具有鲜明的特点。其成功的经验体现在:建立在法律和政府基础上的公共支持系统、联结学校和社区的基金会模式、高校融合计划、人员全面参与体系以及多元化合作形式等。借鉴美国的经验,构建我国高校与社区教育良性互动的机制,应着力构建学校和社区教育资源的整合机制、资金保障机制和人员参与机制,推动区域各类教育资源的有效整合和利用。
  • 美国科学教师教育及其对我国科学教师培养的启示 免费阅读 收费下载
  • 目前,全国已有65所高等院校设置科学教育专业,由于缺乏权威性的专业建设指导意见,毕业生科学素养较低,难以适应以“素养本位”、“整合”和“探究”为特点的科学课程改革的要求。关国科学教师培养给我们的启示是:制定科学教师培养的专业标准;在培养方式上,实行“2+2”或“4+1”一体化的培养;在科学课程设置方面,开发适合于中国科学教师培养的课程体系和教材;更新教育理念,改革教学方式;建立开放性科学教师的培养模式。
  • 中美大学校友会发展的比较研究 免费阅读 收费下载
  • 近年来,在高等教育领域,大学校友会发展研究受到越来越多的关注。虽然早在20世纪初我国大学就有校友会出现,但是其发展经历了曲折的过程,在大学发展中所发挥的作用较小。究其原因,主要与高等教育发达程度、高等教育体制、国家社会经济条件、教育与法律环境以及传统文化有关。
  • 试论本科小学教育专业实践课程的有效建构 免费阅读 收费下载
  • 当前由于人们对教育实践性质和价值的认识不足,教育实践观相对陈旧,本科小学教育的专业实践课程存在诸多问题。有效专业实践课程的建立首先要确立课程目标,培养学生的独立开展教青教学工作的技能技巧以及专业情感和研究能力。课程建构中要遵循系统整合性、开放性、发展性的原则,并采取“五全”即全情投入、全程贯通、全员参与、全面提升和全方位施行策略,以确保专业实践课程的有效实施。
  • 知识社会学视阈下的课程知识生成 免费阅读 收费下载
  • 课程知识不是价值中立的,而是价值负载的。受特定社会权力控制影响,课程知识的生成主要有两种类型,即课程知识的外控生成和内控生成。课程知识的外控生成主要指权力控制下的课程文本知识的生成,而课程知识的内控生成主要指权力控制下的课程的动态知识的生成。
  • 构建民族传统体育专业课程与教学新体系 免费阅读 收费下载
  • 当前,民族传统体育专业存在诸多问题。解决这些问题,要在对民族传统体育正确认识的基础上,构建其专业课程与教学体系。
  • 把自学能力的培养纳入隐性课程体系 免费阅读 收费下载
  • 自学能力的培养应该纳入课程体系,定位于隐性课程。要整体规划自学能力培养的隐性课程,按照学生的学习进程,逐步增加学生自学在教与学关系中的分量;在学生的不同年级,要有所侧重地中安排自学能力培养的要素;自学能力的培养要贯通隐性课程与显性课程。隐性课程建设要贯穿教学的全过程。
  • 教师实施新课程存在的问题与建议 免费阅读 收费下载
  • 基础教育课程改革取得了许多突出的成果,也暴露出一些问题。问题主要表现在教师的教育观念、能力结构与工作压力三个方面。在找准问题原因的基础上,改革中小学教师的培养体制,变单科培养为综合培养,并增强培训的针对性,应该是解决问题的有效措施。
  • 新教育理念下的个性化的语文教育浅论 免费阅读 收费下载
  • 语文教育教学中存在着的整齐划一性(即划一的思想、划一的内容、划一的教学方法等)的现象是与“关注人的个性的发展”的现代教育理念相悖的,是不利于语文教育的健康发展的。只有在语文课程设置、语文教学艺术、语文教学设计以及语文教学方式等方面,彰显语文教育的个性化特征,才能培养出既有语文基本能力、又有独创性的高素质人才。
  • 语感培养:可行性与策略分析 免费阅读 收费下载
  • “语感”具有缄默性、习得性、个体差异性和可意识性的特征。但是语感通过语言材料、显性化和教学也是可习得的。因此,语文教学要加强语感的培养,注重文本的理解和语感训练。
  • 小学作文教学的三点体会 免费阅读 收费下载
  • 兴趣是习作的动力,生活是习作的源泉,阅读是习作的基石。从情境中激发兴趣,从阅读中汲取营养,从生活中积累素材,是破解当前小学作文教师难教、学生难写的有效策略。
  • 泛能教学设计理论及其PAL模式述评 免费阅读 收费下载
  • 泛能教学设计理论由美国CAST组织提出,它充分关注每个学习者的学习需要,强调应用多种方式,注重给学习者提供选择的机会,以适应不同学习者的需要。依据泛能教学设计理论,提出的PAL模式,具有关注每个学习者、讲求合作、提倡多样化等优势,也存在忽视教的一方和过于理想化等不足之处。
  • 工业品设计思维学习的特性与案例教学 免费阅读 收费下载
  • 设计思维能力的培养是工业品设计教育追求的核心目标。按照认知弹性理论,设计思维能力的学习是高级学习。据此,案例教学应是设计思维能力学习的主要教学方式。在设计思维能力案例教学中,存在两种教学模式,即案例为本的教学与问题为本的教学。数字虚拟技术是开展问题为本的教学的有效载体,同时要辅之以实物模型设计技术。
  • 选课制条件下大学英语教学情况调查 免费阅读 收费下载
  • 选课是实施学分制的核心环节。选课可以满足学生个性化需求,同时对优化教学资源、完善教学手段起到积极推动作用。调查表明,教师挂牌所形成的选课竞争机制有效提高了教学质量,但也有尚需改进的地方。
  • 交往性教学:高校思想政治课的新形式 免费阅读 收费下载
  • 高校思想政治课教学中存在着重认知轻情感、重知识轻价值、重教学技巧轻行为交往等缺陷。思想政课的教学改革从传统的单向性教学转向交往性教学,不仅能提高课堂效果,还能促进学生的全面发展并增强民族感和责任感。通过教学评价、师生交往和教学内容的拓展等方面的改革,可以推进交往性教学。
  • “中国近现代史纲要”课程教学中几个问题的研究与思考 免费阅读 收费下载
  • “中国近现代史纲要”课程的教学活动,应在弄清课程定位的前提下,把握基本线索,重视发挥教师的主导性作用,以学生为本,密切结合社会现实进行教学。
  • 大学生语言运用能力存在的问题及对策研究 免费阅读 收费下载
  • 高校大学生普遍存在语言表达能力不强、思维应变能力欠缺的问题。语言环境不够完善、缺乏有效培训途径、校方重视不够等是存在问题的原因。实施课程改革,重视人文素质教育,加强学生语用能力培养,提高教师课堂语言水平,构建语言表达、口语技能训练体系等是解决问题的对策。
  • 大学英语教学中文化意识与跨文化交际能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 加强对学生文化意识的培养可提高其跨文化交际能力,二者相辅相成。文化意识的培养不应孤立地进行,而应在日常的语言教学中,在日常的生活中去培养。培养学生的跨文化交际能力可通过比较法、课堂交流或专题介绍、阅读文学作品等方法和途径进行。
  • 新课程背景下英语课堂教学中学生的有效参与 免费阅读 收费下载
  • 在课程改革的实践中,学生的主体性在课堂教学活动中最直接的体现就是学生在课堂上的有效参与。但在实际的英语课堂教学中,学生出现了低效甚至无效参与的现象。引导学生有效参与课堂的途径是,转变教师观念,精心设计学生的参与活动,调动学生情感及智力,优化课堂环境和创新班级授课制。
  • 有效利用英语精读课教学,提高学生写作水平 免费阅读 收费下载
  • 大学英语教师应充分利用精读课教学中字、词、句、篇的分析与解读,引导学生更好地阅读和理解课文,掌握语法、词汇、段落大意、主题思想和写作技巧,从而提高英语写作水平。
  • 试论大学英语教学中的体裁分析 免费阅读 收费下载
  • 为了使学生准确地使用英语,使他们能理解地道的英文和写出符合英语表达习惯的文章,除了让学生积极大胆地参与英语交际外,教师也要引导学生逐步了解和掌握正式书面语的各种体裁。
  • 基于有效教学理论的课堂管理研究 免费阅读 收费下载
  • 课堂管理是有效教学的重要组成部分。有效教学理论赋予课堂管理以学生为本、注重内在控制和致力于教学改进等三个典型特征。有效教学理论指导下的课堂管理策略是:正确理解和分析学生问题行为的成因及性质;师生共建积极的课堂环境;构建良好的师生关系;改善教学,增强教学魅力。
  • 大学生弱势群体的成因及解决策略 免费阅读 收费下载
  • 高校大学生弱势群体的成因来自家庭、社会和学校等多个方面,为此,应相应采取以下解决策略:政府要制定援助的政策和建立法律体系,加快推进高教改革;要扩大社会资助的广度;家庭要营造有利于学生成长的氛围;要发挥学校的主导和核心作用。
  • 建设和谐社会,少数民族地区农村教育不容忽视 免费阅读 收费下载
  • 和谐教育是建设和谐社会的奠基工程,是和谐社会的重要组成部分。要建设和谐社会、和谐海南,海南的教育也必须和谐发展。为促进海南教育的和谐发展,应采取以下措施:改善办学条件,大力加强师资队伍建设;控制人口增长,提高人口质量;制定相关政策,支持农村教育。
  • 高职院校软件专业人才的需求与培养对策研究 免费阅读 收费下载
  • 目前我国软件人才市场供大于求的矛盾十分突出,其原因在于高职院校培养的学生无法满足软件企业的实际需求。为此,应采取以下培养对策:学校应着力改进相关课程体系;教师应深化教学改革,采用“做中学”的课程教学模式;学生应主动树立职业意识,提升职业素质和积累从业经验。
  • 分层次实训:师范教育人才培养模式的实践探索 免费阅读 收费下载
  • 运用层次教学理论,按照因材施教的原则,提高数学教育专业学生的职业能力,实行分层实训是高校数学教育实训工作的一个创新。要实施分层次实训,就要建立分层实训的内容体系和模式,并采取相应的实施策略。
  • 改革实验教学体系,培养具有特色的应用型专业人才 免费阅读 收费下载
  • 传统的实验教学体系存在诸多问题,难以适应动物科学专业培养应用型人才的需要。因此,迫切需要对该专业的实验教学体系进行系统的改革。改革应根据应用型人才培养的目标要求和地方的资源优势,从教学观念、教学内容、教学方法与手段、教学管理制度、师资队伍和教学考评体系等六个方面进行深入探索,以建立新的实验教学体系。
  • 谈普通高中学生社会参与机制的构建 免费阅读 收费下载
  • 普通高中学生走出校园参与社会事务具有十分重要的意义。而当前这方面尚存在诸多问题,影响其作用的有效发挥。为此,应从以下方面构建普通高中学生社会参与机制:把社会实践和社区服务列为必修课,建立评价体系和管理制度,发挥社区的优势,制定规范和建立经费保障体系。
  • 改良我国职业教育管理体制的设想 免费阅读 收费下载
  • 目前,我国职业教育管理在体制安排上存在一定弊端,突出表现为管理机构设置与权限划分不合理和尚未建立公共治理机制两个方面。为此,提出以下改良设想:调整职业教育行政管理系统、建立健全职业教育决策参谋系统和督导评估系统。
  • 新世纪美国SAT改革对我国高考改革的启示 免费阅读 收费下载
  • 斯腾伯格以其成功智力理论对美国SAT进行改革,在SAT的基础上增加了附加测试,使其更加完善。SAT的改革对我国高考改革有以下启示:应寻找高考改革的新的理论基础,高考应全面测量学生的综合素质,在测试方式上要增加面试。
  • 和谐校园视野下高职院校管理模式的探索 免费阅读 收费下载
  • 管理和谐是构建和谐校园、实现高职教育科学发展的重要前提。目前高职院校管理模式中普遍存在诸多问题,为此,应借鉴国外相对较成熟的高职教育管理模式,探索构建“权力共享”型的高职院校管理模式。构建这种理想的管理模式,就要进一步深化内部管理体制和运行机制的改革。
  • 基于网络的本科生导师制培养模式探究 免费阅读 收费下载
  • 基于网络的本科生导师制培养模式,利用网络载体,构建虚拟导师网络平台,并通过大一学生采用“完全现实导师”、大四学生采用“完全虚拟导师”和大二、大三学生采用“现实与虚拟导师”相结合的实施方法有效地促进学生学习的积极性和创造性,取得明显的成效。同时,在实践中要对模式的内外条件不断优化,促进其完善,以发挥出更大作用。
  • 高校教师信息技术培训策略 免费阅读 收费下载
  • 在信息化环境下,高校如何提高教师的信息化教学能力,是高校教师信息技术培训面临的关键问题。立足于校本培训,在培训中明确培训目的,强化培训主体,优化培训内容,丰富培训形式,监管培训质量,于实践中不断探索和反思培训过程,是实现培训目的的有效策略。
  • 学习型组织理论视角下的教师专业发展——理论解析与实践策略 免费阅读 收费下载
  • 在新课程改革过程中,教师是关系课程改革成败的关键因素。任何外在的理论变革方案,都必须经过具体教学情境中教师的积极参与,才能取得较为良好的成效,因而如何促进教师的专业素养提升也成为课改中的重要课题。学习型组织理论是管理学领域比较著名的一套提升专业人员素质的理论,能够为促进教师专业成长提供有力的理论指导和行之有效的实践策略。
  • 教师个人教育哲学探析 免费阅读 收费下载
  • 教师个人教育哲学是教师通过理性思考而建构的关于教育的相对系统的和理论化的个人基本观念体系,它具有多种复合性特征。在实践意义上,教师个人教育哲学不仅有助于教师健康和有尊严地生活,而且有助于教师培养学生的人文素质和推动基础教育改革。
  • 浅议教师学科教学知识及其发展 免费阅读 收费下载
  • 教师学科教学知识能够体现出教师专业的“专业特质”。教师的教育.实践与反思是教师学科教学知识发展的基本方式。教师学科教学知识的发展一般经历“分离”、“初步形成”、“融合”与“个性化”四个阶段,每个阶段的发展时间与发展方式都具有相应特征。
  • 谈教师社会性别意识淡漠及其对策 免费阅读 收费下载
  • 教师社会性别意识是教师从性别视角看待自身社会性别和工作中存在的性别现象的意识。教师社会性别意识淡漠主要表现在教师忽视性别期望、忽视性别刻板和性别差异的存在和影响上,其原因是社会系统缺乏社会性别平等的普遍氛围,学校教育缺乏对社会性别意识的关注与检视,教师自身缺乏对社会性别意识的批判和反思。克服教师社会性别意识淡漠的对策,一是教师应从“教师是转化社会的知识分子”的高度来看待教师在推进性别平等教育中的作用,二是对教师进行性别平等的教育培训,三是让教师掌握性别平等教育的方式、方法,四是将性别平等教育纳入教育政策及相应的法规之中。
  • 案例教学在职前教师培养中的功能探析 免费阅读 收费下载
  • 案例教学作为一种教学模式,已经被广泛应用于教师职前培养。案例教学能激发职前教师的学习兴趣和从业自信心,完善职前培训内容和课程体系,改善职前教师的知识结构和能力结构。
  • 辅教:教师教育专业学生实际教学能力培养的有效途径 免费阅读 收费下载
  • 如何改进高师院校教师教育专业学生的实践教学,提高学生的实践教学能力,为中小学培养合格师资,是当前高师院校亟待解决的问题之一。通过实施教师教育专业学生到中小学辅教,让学生尽早地熟悉中小学、参与中小学的教育教学实践,促进教育理论与教育实践的有机结合,将会极大地提升高师院校教师教育专业学生的实际教学能力。
  • 青少年同辈群体道德养成分析 免费阅读 收费下载
  • 道德作为一个有机的整体,它涵盖着知、情、行等方面的发展,并意味着对道德养成外部环境条件的要求。同辈群体是青少年成长中的重要外部环境因素。同辈群体中人与人之间所具有的较强的心理认同感和内聚力、自己的价值标准和行为规范、平等的成员关系和角色体验机会等特征与养成教育对外部环境的要求相契合,有利于道德养成的实现。同辈群体内青少年的道德认知、道德情感和道德行为的养成,主要是通过群体所提供的道德氛围、角色承担机会以及归属感从而使青少年产生从众、摹仿、移情等心理效应而得以实现的。
  • 大学生涯的德育全程关怀研究 免费阅读 收费下载
  • 当前,学校德育工作面临着许多新情况、新问题。针对这些问题,大学德育工作必须善于抓住契机,即入学后、学习期间和毕业前夕,对大学生的学习生涯予以全程的德育关怀。
  • 思想政治课课堂教学个性化初探 免费阅读 收费下载
  • 所谓课堂教学的个性化,是指在课堂教学中,教师凭借自身的良好素质,充分展示自己的个性,创造性地设计、实施教学过程,最大限度地展现教师个人的教学风格,用教师的创造性来开发学生的创造性,从而取得最佳的教学效果的教学实践活动。思想政治课课堂教学的个性化包括教材处理的个性化,教学方法的个性化,教学情境的个性化和教学语言的个性化。
  • 谈网络时代高校思想政治工作的创新 免费阅读 收费下载
  • 网络给高校思想政治工作带来了巨大挑战,这些挑战就是网络时代高校思想政治工作创新的背景。网络时代高校思想政治工作创新,观念上要树立具有前瞻性的现代意识、思想政治工作的网络意识和思想政治工作的系统意识;内容上要进一步弘扬主旋律,积极开展网络道德教育,加强校园文化建设;方式上要巩固网上思想政治教育阵地,开展多种形式的网上思想政治教育,加强网上思想政治教育工作队伍的建设。
  • 西方文化渗透对大学生思想的影响及对策研究 免费阅读 收费下载
  • 西方文化在大学校园的渗透具有渠道多样性、方式主动性、手段先进性等特。董。西方文化渗透对大学生的思想和价值观都有着不可忽视的影响。针对西方文化的渗透,我们应坚持包容开放的办学风格,加强对学生的爱国主义教育和马克思主义价值观的教育。
  • 提高大学生思想政治教育实效性探析 免费阅读 收费下载
  • 提高大学生思想政治教育的实效性,是基于对现实的思想政治教育实效性较差的深刻审视与反省。加强和改进大学生的思想政治教育工作,提高其实效性,一是要大力加强思想政治理论课教师队伍建设,二是要致力于有效整合校园思想政治教育资源,三是要建构和完善思想政治教育工作的制度保障。
  • 高校思想政治理论课社会实践活动实效性对策探 免费阅读 收费下载
  • 加强高校思想政治理论课的实践教学是马克思主义理论的基本要求,但高校思想政治理论课实践教学还存在若干有待解决的问题。加强高校思想政治理论课实践教学的实效性,一是要实现理论教学与实践教育的“联姻”,二是要坚持以学生为本,提高社会实践的有效性,三是要为学生的社会实践活动提供有效的保证,四是要完善社会实践活动的检验手段。
  • 当代大学生荣辱观调查 免费阅读 收费下载
  • 调查表明,当代大学生对社会主义荣辱观能予以高度认同,其主流也是好的。但与此同时,当代大学生的荣辱观也存在一些问题。这些问题主要是:其一,社会共同理想信念模糊,责任意识淡薄;其二,追求奢侈享受,劳动观念不强;其三,认同社会规范要求,但忽视身体力行;其四,法制观念淡化,理性思维欠缺。
  • 借鉴陶行知教育理论,促进思想政治课教学改革 免费阅读 收费下载
  • 陶行知先生创立的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”以及“六大解放”的“生活教育”理论及“爱满天下”、“以人为本”的教育民主观,对推进当前新课程改革具有极其重要的指导作用。在思想政治课新课程的实践中,寻找陶行知教育理论与现代教育思想的结合点,要突出教学的民主性、主体性、生活性、实践性和时代性。焕发思想政治课课堂新的活力。
  • 论颜之推的和谐教育思想 免费阅读 收费下载
  • 颜之推是魏晋南北朝时期著名的学者,他的代表作《颜氏家训》是我国家训中里程碑式的著作,在社会上流传甚广。他继承了儒家的和谐思想并加以内化,以家训的形式对其子孙后代加以训导,强调子孙后代要做到:学习与自身的和谐发展相统一;克服家之常弊,构建和谐家庭;注重人身修养,建立和谐的人际关系。颜之推的和谐教育思想,虽然打上了时代和阶级的烙印,但对当前构建社会主义和谐社会仍具有一定的借鉴意义。
  • 发展中的牡丹江市立新实验小学 免费阅读 免费下载
  • 牡丹江市立新实验小学是黑龙江省牡丹江市教育局直属的省级示范小学。多年来,牡丹江市立新实验小学坚持以学生的发展为中心,以“劳动育人、实践育人、全面育人”为特色,深化课程改革,形成了“务实开拓、实践创新”的办学风格。
  • 前进中的广东纺织职业技术学院 免费阅读 免费下载
  • 广东纺织职业技术学院是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的一所省属全日制普通高等学校,是广东省唯一的一所纺织服装类综合院校,也是全省纺织服装行业人才培养的重要基地。
  • 人文社会科学研究的一部力作——《现代科技发展与道德教育重建》推介 免费阅读 免费下载
  • [理论探讨]
    当前我国农村教育价值取向的误区及其危害
    “两全”教育并举,培养高素质英语专业人才
    必须重视正确翻译观的培养——从两个教材译本谈起
    关于高校生态教育的若干思考(刘开淼 魏立志)
    全球化背景下高校网络文化建设的研究(张社强)
    关于地方高校人文社会科学为经济社会建设服务几个问题的思考(黄宪伟)
    [心理教育]
    混龄编班对学龄前儿童心理理解能力发展的影响
    论儿童接受道德教育的情感和心理机制(成海鹰)
    高校师生心理契约的特征及其调控管理研究(曹威麟 牛彩虹 彭政思)
    高校教师中“弱势群体”团体心理训练的研究(张秀敏)
    初中生学习动力缺失的心理学探析(郭连锋)
    大学生思想政治教育与心理健康教育有机结合的策略(叶华松)
    大学生就业焦虑的性质与认知调适策略(揭水平)
    大学生的心理健康与人格修养(马桂兰 李海强 刘新英)
    大学生就业焦虑现象分析(蒋春雷)
    [职业指导]
    大学生职业生涯规划现状调查及对策
    高等教育大众化背景下的大学生就业观教育(乔丙武)
    [比较教育]
    美国高校和社区教育资源融合的典型策略分析(王晓波)
    美国科学教师教育及其对我国科学教师培养的启示
    中美大学校友会发展的比较研究
    [课程改革]
    试论本科小学教育专业实践课程的有效建构(刘文)
    知识社会学视阈下的课程知识生成(郝明君)
    构建民族传统体育专业课程与教学新体系(何建东)
    把自学能力的培养纳入隐性课程体系(马永红)
    教师实施新课程存在的问题与建议(高树忠)
    [学科教学]
    新教育理念下的个性化的语文教育浅论(耿红卫)
    语感培养:可行性与策略分析(杨金鑫)
    小学作文教学的三点体会(徐天砚)
    泛能教学设计理论及其PAL模式述评(刘玲)
    工业品设计思维学习的特性与案例教学(杜大龙 蔡琦)
    选课制条件下大学英语教学情况调查(翁晓红 杨光)
    交往性教学:高校思想政治课的新形式(徐浪静)
    “中国近现代史纲要”课程教学中几个问题的研究与思考(白宁)
    大学生语言运用能力存在的问题及对策研究(李微)
    大学英语教学中文化意识与跨文化交际能力的培养(张丽丽)
    新课程背景下英语课堂教学中学生的有效参与(曾慧芳)
    有效利用英语精读课教学,提高学生写作水平(于瑶)
    试论大学英语教学中的体裁分析(王风香)
    [教育管理]
    基于有效教学理论的课堂管理研究(李军靠 李延)
    大学生弱势群体的成因及解决策略(叶冬青)
    建设和谐社会,少数民族地区农村教育不容忽视
    高职院校软件专业人才的需求与培养对策研究
    分层次实训:师范教育人才培养模式的实践探索(叶留青 刘瑞华)
    改革实验教学体系,培养具有特色的应用型专业人才(龙春阳 赵阿勇 周圻)
    谈普通高中学生社会参与机制的构建(丁明明 李天鹰)
    改良我国职业教育管理体制的设想(史慧武)
    新世纪美国SAT改革对我国高考改革的启示(熊晓亮)
    和谐校园视野下高职院校管理模式的探索(杨笑琪)
    基于网络的本科生导师制培养模式探究
    [教师发展]
    高校教师信息技术培训策略
    学习型组织理论视角下的教师专业发展——理论解析与实践策略
    教师个人教育哲学探析(吴义昌)
    浅议教师学科教学知识及其发展(岳定权)
    谈教师社会性别意识淡漠及其对策(李清雁)
    案例教学在职前教师培养中的功能探析(刘锡娥)
    辅教:教师教育专业学生实际教学能力培养的有效途径(谢应宽)
    [德育研究]
    青少年同辈群体道德养成分析(高中建 孙嵩)
    大学生涯的德育全程关怀研究(陈友放)
    思想政治课课堂教学个性化初探(王玉华)
    谈网络时代高校思想政治工作的创新(欧巧云)
    西方文化渗透对大学生思想的影响及对策研究(李儒峰)
    提高大学生思想政治教育实效性探析(陈宇宙)
    高校思想政治理论课社会实践活动实效性对策探(吴彬 李宪伦)
    当代大学生荣辱观调查(郗波 杨利锋 姚洁)
    借鉴陶行知教育理论,促进思想政治课教学改革(曾忠民)
    论颜之推的和谐教育思想(刘景荣)

    发展中的牡丹江市立新实验小学
    前进中的广东纺织职业技术学院
    人文社会科学研究的一部力作——《现代科技发展与道德教育重建》推介
    《教育探索》封面

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