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文献检索:
  • 论陶行知的和谐校园观及其现实意义 免费阅读 收费下载
  • 陶行知的和谐校园观是其和谐教育思想的重要组成部分。针对旧中国学校中的诸多不和谐因素,陶行知提出了他的独具特色的和谐校园观:树立和谐的办学理念和远大目标;师生共创学校物质和文化环境;师生共立共守校规,实施民主管理;师生共建互动的和谐课堂;师生共创公平正义、诚信友爱的民主氛围;师生共建特色校园,培养社会所需的新型人才。研究和借鉴陶行知的和谐校园观,对于我们当前构建和谐校园有重要的现实意义。
  • 陶行知教学思想探析 免费阅读 收费下载
  • 陶行知在其教育改革和创新的实践中,形成了他的丰富的教学思想,具体包括以下内容:发扬民主,确立学生学习的主体地位;因材施教,顺导学生的能力去教育;重视实践,从学生的经验里进行真知识的教育;教学相长,促进师生的共同发展。陶行知的教学理念和教学策略对我们当前实施“有效教学”具有深刻的启示作用。
  • 杨贤江的心理卫生教育理论述评 免费阅读 收费下载
  • 杨贤江心理卫生教育的理论与实践是建立在他对人类心理现象的基本认识的基础上的。杨贤江根据他那个年代的国内外先进的心理学研究的成果,提出了他的科学的心理卫生观;杨贤江的心理卫生教育的根本目的是培养“全人”;杨贤江在对青年进行心理卫生教育的实践中注重青年心理卫生的自我教育。杨贤江的心理卫生教育的理论与实践具有开创性、本土性和革命性等特点,不仅有力地促进了他的青年运动实践,而且对我们现在学校的心理卫生教育的理论建设也有积极意义。
  • 对新课改理论基础研究中几个问题的反思 免费阅读 收费下载
  • 在对新课改理论基础进行反思的文章中,对于外国理论是引进还是不引进,新课改理论基础是否仅有批判而无建设,如何看待在我国传统文化中为外国理论找源头的现象和改造理论还是改造土壤等问题成为人们争论的焦点。针对这些问题做进一步的探讨得出的结论是:作为课改理论基础的多元智能等理论的引进是时代、文化、学科发展史等各种因素作用的必然结果,彰显批判性是理论发展的必然选择,在我国传统文化中为外国理论找源头的现象对这些理论的本土化具有重要的意义。
  • 论中等职业学校文化课教学策略的选择 免费阅读 收费下载
  • 在中等职业学校的文化课教学中,教师应采取准确定位文化课教学目标、在承认差异的基础上进行赏识教育、加强对学生的学法指导和强调对学习过程的评价等教学策略,提高文化课教学的效果。
  • 高等学校学科群建设路径分析 免费阅读 收费下载
  • 学科群建设是国家经济发展对学科建设提出的新要求,是复合型创新人才培养的新模式,是高等学校建设与发展面临的新课题。学科群的建设要有全面科学的规划、决策和论证,高校可以通过打破传统院系设置、明确中心任务、加强团队建设、建立健全管理制度等路径,促进学科群建设的良性发展。
  • 建筑装饰专业产学研合作教育的研究 免费阅读 收费下载
  • 目前,产学研合作教育取得了一定的成绩,但在教育观念与教育模式、教育内容与合作形式、合作体制及管理等方面,还存在着一定的问题。进一步完善和发展建筑装饰专业产学研合作育人模式的对策是:深化教育教学改革;拓宽合作渠道,加强实质性合作;建立健全产学研合作教育的政策法规;为产学研合作教育创造良好的校内小环境;完善和发展产学研合作育人模式。
  • 加快发展中等职业教育,为社会主义新农村建设服务——兼谈黑龙江省新农村建设与中等职业教育发展问题 免费阅读 收费下载
  • 实施新农村发展战略,为加快发展中等职业教育提供了良好的契机。中等职业教育要在培养农业生产建设第一线需要的技能型专门人才和全面开展为农服务方面加大力度,更好地承担起为新农村建设服务的职能。
  • 追求理解精神的课堂教学——基于文化哲学的思考 免费阅读 收费下载
  • 教学是对学生精神的引领,在对传统认识论教学的质疑中,“为理解而教”成为教学的一种追求,因为理解本身就是教学的目的。以理解为目的,关注人的存在本身,探询生活的意义,让教师、儿童和教材通过对话而创造动态文本等是理解性教学的基本理念。
  • 论职业院校文化与企业文化的整合 免费阅读 收费下载
  • 吸取企业文化,加强职院文化与企业文化交流、整合与互补,对推进职业教育改革,提升职院办学水平意义重大。职院文化与企业文化主要通过人才培养贴近企业用工需求、从制度上保障其渗透和在行动上落实其辐射等途径进行整合。
  • 高职院校新课程生成机制的探讨 免费阅读 收费下载
  • 课程是专业的细胞,是人才构成的基本要素和人才培养的核心部分内容。高职院校的新课程,应该是未来职业岗位的职业能力结构与学校人才培养目标结构的有机结合。高职院校必须树立以应用型人才培养为核心价值的新课程生成理念;要开发利用与应用型人才培养相关联的课程资源;要加强学科团队建设,形成新课程生成的良好机制;要建立健全新课程生成的认证制度。
  • 外贸英语函电课程教学改革探析 免费阅读 收费下载
  • 外贸英语函电是应用型本科高校国际贸易和商务英语专业学生必修的主干课程之一。目前,其教学现状还不能适应社会发展和教育发展的需要。面对这种情况应从提高教材的实用性,增强教学环节的实践性和突出教学方法的先进性等方面进行改革,以提高外贸英语函电课程教学的效果。
  • 高师数学专业开设高等几何课程的再思考 免费阅读 收费下载
  • 高等几何课是高等师范院校数学专业的一门重要的基础课。在数学教育专业的课程设置改革中将高等几何变成选修课甚至取消的做法对师范教育都是十分不利的。只要中学几何课不取消,高等师范院校数学专业就应该把高等几何课设置为必修课,这是由高等几何课自身的特点和其与初等几何知识之间联系的密切程度决定的,高等几何在中学几何教学中具有不可替代的指导作用。
  • 大学英语教学改革中存在的问题与对策 免费阅读 收费下载
  • 大学英语教学改革存在的问题主要体现在思想观念、操作程序、方法手段、教学管理和队伍建设等方面。解决的对策是:树立正确的教学思想观念,改革现有的教学方法和手段,引导学生提高英语的综合应用能力,改革和完善大学英语教学管理问题和加强教师队伍的建设等。
  • 综合性高职院校建筑类专业实践教学体系的研究与实践 免费阅读 收费下载
  • 综合性高职院校建筑类专业实践教学体系的构建应该研究和探索的几个主要方面是:培养目标的确定;精通专业与职业教育教学论的实践教学队伍的培养;工作过程系统化实践课程体系的构建,基于工作过程进行核心课程开发;加强校内生产性实训基地的建设,强化校外顶岗实习基地的功能;加强实践教学质量保障体系建设,构建质量监控及信息反馈框架。
  • 关于高校思想政治理论课教学情境创设的思考 免费阅读 收费下载
  • 高校思想政治理论课教学对于情境创设缺乏足够的认识和实践,一定程度上影响了教学的效果。基于建构主义理论视角,高校思想政治理论课教学中情境创设可按以下思路进行:要创设面向问题的认知情境,要创设集体学习的合作情境,要创设人文感化的和谐情境等。
  • 浅谈朗诵在诗歌教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 诗歌是中国现当代文学教学的难点之一。教师应充分利用诗歌语言的音乐性这一特点,以朗诵训练为媒介开展诗歌教学。通过朗诵训练能够将学生带入诗歌的意境,让学生体悟诗歌中蕴涵的情感,增强学生的诗歌语感,朗诵还有利于对诗歌的背诵,提高诗歌教学的效果。
  • “交互模式”在大学英语文化教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 全球经济一体化的发展趋势,对大学英语文化教学提出了更高的要求。在大学英语文化教学中运用交互模式,以深层传译为导向,通过对三种交际方式的多项组合构建文化教学环境,在对真实语言文本的学习过程中发现文化现象,思考产生文化差异的原因,可以提高英语文化教学的效果。
  • 培养学生英语自主学习能力的教学策略研究 免费阅读 收费下载
  • 大学英语自主学习的内涵特征表现为强烈的学习动机、明确的学习目标和学习计划、有效利用学习资源、选择有效的学习策略和自我调控学习过程等。大学英语自主学习能力的培养策略包括学习动机的培养策略、学习策略的培养策略和自我监控能力的培养策略等。
  • 教学方法艺术与思想政治学科教学 免费阅读 收费下载
  • 教学方法是一种艺术,究其原因,就在于在教学的各个因素和环节上都凝聚有美的因素,并体现着人类对美的追求与探索。思想政治教育工作者为了完成好自己所肩负的教书育人的重要使命,需要注意形成自己的教学方法艺术风格,提高教学技艺和水平,娴熟地驾驭课堂,成功地运用教学方法艺术。
  • 我国大学英语教学应用课堂语码转换的可行性研究 免费阅读 收费下载
  • 语码转换即在语言交流中说话者根据需要从一种语言转用另一种语言的现象。英语课堂教学中教师的语码转换行为既是教师的一种教学语用策略,也是与学生有效沟通的一种交际策略。在大学英语课堂教学中教师应有意识地、适时适量地使用语码转换策略,提高教学质量。
  • 论新课标下语文课中科学素养的培养 免费阅读 收费下载
  • 在语文教育实践中,教师在教育观念上应有重视学生科学素养培养的自觉意识,在教育过程中应注重探究性学习、跨领域学习和课程资源的开发利用,在教育评价上应体现语文课程标准的理念和要求,促进学生思维创新和表达创新,提高学生的科学素养。
  • 小学奥数热的冷思考 免费阅读 收费下载
  • 小学奥数热现象出现的最根本原因是对优质教育资源的追求,直接原因是当前的择校机制。此外,奥数经济也起到一定的推波助澜作用。奥数热折射出当前教育中的功利主义倾向,不利于教育公平,在很大程度上加重了学生的负担。展望未来,奥数教育应该抛弃功利化,回归它本身。
  • 听障、视障、普通三类大学生评教差异性研究 免费阅读 收费下载
  • 本研究应用SPSS13.0对北京联合大学特殊教育学院2006~2008学年听力障碍、视力障碍、普通三类大学生评教数据进行了统计分析。结果显示,评教分数的总体趋势是普通大学生〉视障大学生〉听障大学生,总体上三类大学生评教分数有非常显著差异。研究认为,师生沟通方式是影响学生评教产生差异的关键因素,评价指标体系是影响学生评教结果的核心内容。改进建议一是加强教师特殊教育技能的培训,以促进师生间的良好沟通,二是建立科学、合理、适用的学生评教指标体系。
  • 土木类本科生创新能力与实践能力评价体系的研究 免费阅读 收费下载
  • 本研究通过对东北林业大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨理工大学、黑龙江工程学院和黑龙江科技学院五所在哈高等院校土木工程专业老师和学生的抽样调查,应用因子分析法和排序法,建立了一个可量化测评的土木类本科生创新与实践能力评价指标体系。
  • 对高校培养大学生信息能力的思考 免费阅读 收费下载
  • 当今信息化时代,信息能力是大学生必备的基本能力之一。高校应主要通过图书馆教育和学科教学等途径培养大学生的信息能力。
  • 无领导小组讨论技术在中小学校长评价中的应用研究 免费阅读 收费下载
  • 通过对运用无领导小组讨论测评技术对中小学校长进行评价的研究,表明该项测评技术适用于中小学校长评价领域,评价报告的反馈有利于中小学校长的职业规划设计;严格培训评价者是实施无领导小组讨论的重要前提。同时,本研究认为,对中小学校长的认知特征的评价还需增加其他的考查方式。
  • 对民办高校薪酬管理的探讨——构建基于3P模式的薪酬管理制度 免费阅读 收费下载
  • 民办高校人力资源管理的核心问题是构建合理的薪酬制度,而民办高校普遍存在薪酬缺乏外部竞争力、内部不公平、结构欠合理等问题。构建基于3P模式的薪酬管理制度能充分调动教职工的积极性,促进学校发展。
  • 论对高校教师公正考核的制度保障 免费阅读 收费下载
  • 目前,高校教师考核制度的设计、制度本身、考核程序等方面存在不公正和矫正制度的缺失等问题,这已严重影响了教师考核公正价值的实现。为此,需要树立适应学校发展的考核理念,吸纳广大教师积极参与制度设计;要根据高校的基本职能和学校定位,建立科学合理的指标体系;要严格规范考核程序,减少考核过程的随意性;要建立健全教师考核的监督制度、公示制度和申诉制度。
  • 谈高校无纸化考试 免费阅读 收费下载
  • 无纸化考试是未来发展方向。它可以减轻劳动强度,节约考试成本;可使考试更具个性化和人性化;可为考试提供公平、公正的环境;可有效地抑制泄题事件的发生。但现阶段实施无纸化考试还需在考试题型、考试系统和题库等方面加以改进。
  • 浅析高校危机管理团队的构建 免费阅读 收费下载
  • 随着高校规模不断扩大,多元利益之间的冲突和校园危机事件时常发生。校园危机事件除具有一般危机的特征外,还具有社会聚焦性、危机主体行为的两面性等特点。高校应构建自己的危机管理团队,明确团队的职能定位和人员构成,建立合理、规范的组织模式。
  • 因材施教与高校教学管理创新问题探讨 免费阅读 收费下载
  • 在高等教育大众化背景下,高校更应注重学生个性的发展和培养,这必须通过在高校教学管理中贯彻实施“因材施教”教育理念来实现。具体措施有:要完善学分制管理,营造灵活的学习环境;构建多样化人才培养模式,确保学生最优化发展;增加选修课比例,尊重学生个性发展;推行分级教学,提高教学效果;增设提高型附加题,选拔优秀人才;开展丰富多彩的第二课堂活动,激发潜能,培养个性。
  • 高职院校网络教学质量综合评价研究与计算 免费阅读 收费下载
  • 进行高职院校网络课程教学质量综合评价,首先要确定评价要素,要科学合理地构建评价指标体系。可采用多层次模糊法对网络课程教学质量进行评价,并根据综合评价数学模型对该评价方法的科学性和可操作性进行实证分析。
  • 高职文秘专业工学结合教学改革探讨 免费阅读 收费下载
  • 工学结合是将学习与工作结合在一起的教育模式,这种教学模式可以极大地提高学生的综合素质和就业竞争能力,同时提高学校教育对社会需求的适应能力、高职文秘专业工学结合所依托的企业能让学生实践的岗位非常有限,造成高职文秘专业的工学结合或流于形式,或放任自流,无法很好地完成对文秘专业学生实践技能和职业素养的系统性培训课程模块化、教学项目化、实践情境化和师资专业化是高职文秘专业“工学结合”教学改革行之有效的方法。
  • 地方院校开展产学合作教育的实践与思考——以惠州学院服装专业为例 免费阅读 收费下载
  • 产学合作教育是地方高校提高人才培养质量的有效途径。惠州学院服装系开展产学合作教育的实践主要有三个方面:一是成立合作组织,确定合作宗旨;二是制订培养方案,共建实践基地;三是搭建产学平台,开展科技服务。开展产学合作教育必须改革现有的课程设置体系,改革教学内容和教学方法,强化实践教学,从实际出发,安排学生的毕业实习。实践证明,产学合作教育有利于培养学生实践能力,有利于培养学生的综合素质,有利于校企资源共享。
  • 实施校本管理,推进现代大学制度建设 免费阅读 收费下载
  • 校本管理中自主管理和参与式分权的理念为解决我国现行大学制度微观层面中的问题提供了新思路。校本管理不但具有在我国高校实施的可行性,而且它还具有促进高校多样化和个性化发展、提高学校教育和管理的有效性、增强学校的创新能力和应变能力、完善高等教育绩效责任制等优势。我国高校实施校本管理,必须依法调整政府与高校的关系;合理运用分权式管理;加强校本培训,推进教师专业化发展;变革大学校园文化,完善监督和激励机制等。
  • 高校师生交往的困境及出路——基于交往理性的视角 免费阅读 收费下载
  • 师生关系本质上是一种交往关系。良好的师生关系是完成教育教学任务的必要条件。当下高等学校师生关系处在传统、现代、后现代三种文化形态的包围之中,呈现出交往的言语困境、主体困境和场域困境。交往的困境需要在交往中解决,借助哈贝马斯所倡导的交往理性力量让教育回归生活世界,使高校师生交往走出困境.
  • 培养小学学困生学业自我效能感的思考 免费阅读 收费下载
  • 小学阶段是学生自我意识的不断发展的时期,也是其学业自我效能感发展的重要时期。学困生是小学生中的一个特殊群体,其学业自我效能感低是一个现实的问题。要做好小学学困生的转化工作,家长要重视其学业自我效能感的发展;学校应教育、引导他们树立正确的学生观,明确学习目标,并提供合理的榜样示范,加强归因指导与训练,帮助他们形成良好的性格,以提高他们的学业水平和学业成绩。
  • 中小学心理健康教师职业倦怠的现状、成因与对策 免费阅读 收费下载
  • 教师是职业倦怠的高发人群。对中小学心理健康教师调查的结果显示,中小学心理健康教师普遍存在职业倦怠问题,尤其表现为个人成就感降低。针对这一现象,有关部门应加大督导力度,完善评价机制,为心理健康教师提供尽可能多的帮助,心理健康教师应学会自我调适,加强与同行交流和丰富个人生活,以解决中小学心理健康教师的职业倦怠问题。
  • 论教师在探究性学习中的作用 免费阅读 收费下载
  • 探究性学习是一种以培养学生的创新精神和实践能力为特征的新型教学模式。在探究性学习的过程中教师的角色是一个设计者、指导者、组织者、开发者和合作者。在课堂中开展探究性教学,是全面提升教师素质的有效途径。
  • 论英语教师的讲课激情 免费阅读 收费下载
  • 教师良好的情绪是优化教育环境的重要条件。讲课有激情是优秀教师的共性之一,是每一位教师追求的最完美的职业境界。英语教师要激发自己的讲课激情,必须从提高自己的专业素养着手。具体来说,要具备教育专业精神,要具备所教学科的知识和技能,要具备教育专业知能。
  • 地方高校辅导员队伍建设存在的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 目前,地方高校辅导员队伍建设存在着定位不清、非专业化倾向突出和队伍发展不稳定的问题。解决这些问题,一要理顺体制,科学定位,加强地方高校辅导员队伍的职业化建设;二要提高整体素质,加强辅导员队伍的专业化建设;三要完善制度,保障地方高校辅导员队伍建设的可持续发展。
  • 现代英语教师教学主导意识研究——基于哈默英语教学模式的思考 免费阅读 收费下载
  • 在我国英语教学改革新时期,即使倡导学生中心论,教师教学的主导意识也不能缺失,因为教学过程具有高度的复杂性。英语教师要适应英语课改要求,至少应具备四种教学主导意识,即阶段教学意识、课堂趣味教学意识,语言知识教学意识和课堂活动教学意识。
  • 导师在研究生培养新机制中的功能与其实现途径 免费阅读 收费下载
  • 研究生培养制度在研究生培养过程中的作用至关重要,其每一次改进都是对旧制度的超越。科学定位研究生培养机制的功能,能更好调动导师和研究生的积极性,保证研究生培养质量。
  • 走向现象学的教师情感研究 免费阅读 收费下载
  • 比之于哲学思辨和科学实证,现象学是一种适切于研究教师情感的方法。以情感为对象的现象学的研究已取得了丰富的成果,并为我们对教师情感的研究提供了如下启示:“价值”是教师情感研究之“藤”,“体验”是教师情感研究之“根”,“父母情感”是教师情感研究之“镜”。
  • 课程改革背景下的教师专业发展与教师的自我认同 免费阅读 收费下载
  • 教师的自我认同是教师在自己的专业实践活动中所形成的教师的反思性自我。教师的自我认同既反映了教师的专业发展的动力来源,也表明了教师专业发展的有效路径。在课程改革的背景下,教师的自我认同最终要谋求合理认同的实现,教师的合理认同有其内在的分类特征与实现路径。
  • 基于教师视角的校本培训实效性的思考 免费阅读 收费下载
  • 我国的校本教师培训目前尚处于起步阶段,培训的实际效果与理论构想差距还比较大,培训的实效性较底。教师是校本培训的主体,要提高培训的实效性,关键是要让教师把培训作为自己自觉的行为与需要,从而调动教师的积极性。具体可以采取以下策略:关注教师的需求,激发教师主动地学习;注重专业引领,强调沟通和对话;构建教师学习共同体,在教育教学实践中实现教师的发展。
  • 谈高校思想政治理论课教师的专业化发展 免费阅读 收费下载
  • 高校思想政治理论课教师专业化发展是时代发展对高校思想政治理论课教师的迫切需要。高校思想政治理论课教师专业化发展的内容包括树立专业信念、积累专业知识、提高专业能力和培养职业道德等。高校思想政治理论课教师专业化发展的策略有坚持自主学习、重视培训、科学的自我反思、自觉的教学科研和承担课外思想政治教育工作等。
  • 教师教育专业学生应用多媒体能力培养的思考 免费阅读 收费下载
  • 目前,普通高师院校教师教育专业学生应用多媒体能力的培养中还存在着思想认识不足、培养方式单一和任课教师专业素质不高等实际问题。解决这些问题,应引入先进的教育思想和科学的教育模式,实现教师的观念转变和知识的更新,应合理地安排学生参与实验实习,还应不断地改进教学方法并适度地柘宽培养渠道。
  • 谈高等学校教研团队的建设 免费阅读 收费下载
  • 高校教研团队是以为共同的教学研究为目标而分工协作、相互承担责任并能产生知识与技能互补作用的个体组成的群体。高校教研团队有其建设的客观必要性。高校教研团队的建设必须遵循目的性原则、交往性原则、民主性原则和整体性原则。
  • 师范院校的教师文化及其创新 免费阅读 收费下载
  • 师范院校的教师文化是师范院校教师所具有的与其他院校教师所不同的价值观念、行为习惯、知识技能及语言符号等思想观念和行为方式的统称。陈旧落后的师范院校的教师文化影响着师范院校学生素质的全面提升。教师应通过树立教学学术观、倡导研究性学习、建设科研创新团队等方法构建科学的、合时代性的教师文化;学校应完善科研政策,建立教学学术奖励等制度,保障教师文化创新的顺利进行。
  • 青少年亚文化的心理表达意义探析 免费阅读 收费下载
  • 青少年亚文化作为一类文化形式,其中蕴涵着特定的生命意义和生存价值,是一种共同心理意义的表达。当代青少年亚文化主要是青少年群体对自身生命与发展意义的表达,是对独立的审美心理发展的一种追求,是对其缺失的生活体验的一种心理补偿,是对心理压力的缓解和释放,更是青少年群体面对社会转型的主动适应。解读青少年亚文化存在的心理表达意义能有效地对青少年施加教育和引导。
  • 大学生感恩教育实践存在的问题与对策 免费阅读 收费下载
  • 大学生感恩教育存在着认识不足、教育活动表面化、缺乏系统性、教育环境缺失以及评价体系不完备等问题。开展大学生感恩教育,一要以认知教育为基础,培养学生的感恩意识;二要以情境教育为载体,激发学生的感恩情感;三要以实践教育为手段,内化学生的感恩品质;四要充分发挥教师和辅导员的身教示范作用;五要建立有效的感恩教育评价体系。
  • 对构建高校审美教育新体系的思考与探索 免费阅读 收费下载
  • 由于中国在现当代教育过程中忽略了美育的作用,片面地强调智育的功能,造成了我国在人才培养上的失误,造成了人才素质能力的失衡。在社会转型时期,重塑人文理想、建设和谐的生存环境的需要,向高校美育发出了呼唤。构建高校美育体系的策略是:建立整体性美育模式;加强艺术鉴赏与艺术培训;建立美育实验基地;积极创造校园诗意的生活。
  • 高校思想政治教育进网络的方法途径探析 免费阅读 收费下载
  • 网络的发展对高校思想政治工作带来了机遇和挑战,做好高校思想政治教育进网络的工作具有必要性和紧迫性。高校要抢占网络教育新阵地,唱响网上思想政治工作主旋律,可采取以下策略:加强校内网站建设,构筑高校大学生网上精神家园;精心策划丰富多彩的网上活动,提高思想政治工作的威力和活力;强化网络思想政治工作队伍建设,努力提高工作质量和水平;注重大学生网络道德教育,确保网络安全健康运行。
  • 培养大学生公民意识的思考 免费阅读 收费下载
  • 高等教育在转变中,在培养符合各个领域专门人才的同时,不能忘记培育大学生现代公民意识,即培养具有追求人生和社会发展的自由精神,培养具有反省人生和社会意识的批判精神,培养具有特立独行的独立精神。
  • 青少年榜样教育误区探析 免费阅读 收费下载
  • 青少年榜样教育中存在重成人思维轻青少年心理、重政治说教轻道德感召、重成功经验轻失败教训、重抽象原则轻具体现状、重单向灌输轻双向互动、重树立榜样轻全面呵护、重传统方式轻现代手段等问题。
  • 大学生政治人格培育的失范与完善——基于山东省四所高校的调查 免费阅读 收费下载
  • 当前大学生在政治人格方面存在着个体独立意识缺失、政治理想不够明确、政治鉴别力不强和缺乏必要的政治常识等不足,这些均与高校对大学生政治人格培育的失范有关。为此,高校应进一步认识提高学生政治人格的重要性,加强培养与教育的针对性;应发挥思想政治理论课的主渠道作用和专业课的渗透作用;应让大学生多参加实践活动,同时发挥大学生自己在政治人格塑造中的主体性作用;应发挥网络优势,利用网络开展政治人格的培育。
  • 论渗透性思想政治教育的价值及其实现途径 免费阅读 收费下载
  • 渗透性思想政治教育是社会转型期提高思想政治教育实效性的有效方式。渗透性思想政治教育具有有利于实现思想政治教育的个人价值、教育价值和社会价值的功能。要充分发挥渗透性思想政治教育的功能,应该以科学发展观为指导,实现思想政治教育向管理渗透、向文化活动渗透、向校内外其他活动渗透、向现代传媒渗透。
  • 当代大学生善良品性的缺失与回归 免费阅读 收费下载
  • 善良的品性既是中华民族的传统美德和社会的主导道德价值,又是个体的人应具备的基本品质,它决定着我们每一个人的道德品质的基本倾向。大学生是高素质人才的代表,但当前在我国部分大学生中善良品性缺失的现象却并不鲜见。究其原因,既有不良社会风气方面的影响,也有学校教育的偏差及家庭教育的缺位方面的影响。因此,对大学生的善良品性的教育,必须从个体和社会两个方面入手,引导大学生善良品性的回归。
  • 高校思想政治理论课实践教学的困境与出路 免费阅读 收费下载
  • 实践教学是思想政治理论课教学中的重要环节。实践教学对于增强学生学习的主动性、提高教学的实效性发挥着重要作用,但目前实践教学在组织、实施和操作层面上还存在一些问题。解决这些问题,一是应建立健全实践教学的领导体制和指导体系,二是应建立完善的实践教学的评估体系和评估方式,三是探索实践教学的多种途径,提高实践教学的实效性。
  • 素质拓展训练在高校发展性心理健康教育中的应用 免费阅读 收费下载
  • 缺少发展性是国内高校心理健康教育存在的主要问题。解决发展性问题的对策是将素质拓展训练引入高校心理健康教育中,通过体验感受、分享交流、总结应用等环节,激发受训者的潜能,促进其团队意识的形成,并借助训练后的触动、感悟和思考,指导其今后的学习和生活,从而提高心理健康教育的实效性。
  • 运用团体咨询的方法改善大学生抑郁情绪的研究 免费阅读 收费下载
  • 抑郁能够对大学生的情绪产生困扰,并严重影响大学生的学习、生活和人际交往。在高校心理健康教育中运用团体心理咨询的方法,能够帮助大学生缓解抑郁情绪,提高其心理健康的水平。
  • 地方院校开展性健康教育存在的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 由于我国地方高校开展性健康教育时间较晚,因此存在学校不重视、适应性教材缺乏、教育方法保守等问题。地方高校应采取转变观念、建立教育体系、加强师资队伍建设等策略开展性健康教育。
  • 对社会排斥视阈下的高职学生就业问题的思考 免费阅读 收费下载
  • 当前高职学生就业过程中遭遇的社会排斥的主要原因是高职生社会网络缺乏,劳动市场歧视。社会观念偏颇等。对此,高职学校应实施明确社会定位、增进社会认同、打造人才培养特色、形成就业优势等策略。
  • 人本化的高职高专就业服务体系的构建 免费阅读 收费下载
  • 以人为本是科学发展观的核心。高校的就业服务工作,要把以人为本作为思考与行动的出发点和落脚点。人本化的高职高专就业服务体系的构建,一要抓好就业服务对象的人本化定位;二要抓好就业服务队伍的人本化重组;三要抓好基于人本化的就业服务内容的选择。
  • 生涯教育对高校安全稳定的作用探析 免费阅读 收费下载
  • 随着大学生就业形势日趋严峻,高校安全稳定工作面临着新的挑战。从生涯教育的视角思考探寻维护高校安全稳定的新途径,提高大学生自我规划、自我激励、自我调控、自我发展的能力,促进大学生与自我、家庭、学校、社会的和谐,对预防和减少高校安全隐患具有积极的促进作用。
  • 在烹饪专业开展创业教育的几点认识 免费阅读 收费下载
  • 在中等职业学校开展创业教育,能够很好地体现职业教育的办学方针。实践证明,在中等职业学校开展创业教育,培养学生的创业能力和就业能力,是完全可行的。
  • 浅谈“大动画”背景下动画专业人才的培养 免费阅读 收费下载
  • 由于我国动画教育学科才刚刚起步,因此,该学科尚没有建立起完整的动画理论体系。传统教学方式仍占主导地位,对动画人才培养的定位也不甚明确,课程设置和培养方法单一,师资力量薄弱,这些问题制约着动画人才的培养。在大动画背景下,动画人才的培养必须确立周边和主干并重的大动画理念,科学确定动画人才的培养目标;必须规范动画人才的培养目标;必须加强师资队伍建设;必须采用多种培养方法,对学生进行个性化培养.
  • 语用能力视角下的高校英语信息化教学 免费阅读 收费下载
  • 信息技术与高校英语的深层次整合,能够大幅度提高大学生的综合素质,大幅度提升教学效率与质量,从而促进高校英语教学的跨越式发展。在信息化高校英语教学背景下,作为学生交际能力的重要组成部分,语用能力能够得到显著提高。在高校英语信息化教学条件下,培养语用能力日益重要,而培养语用能力的策略和方法有充分认识语用能力的重要性、学习语用学知识、进行文化对比、改变教学模式、提高学生的信息素养等。
  • 网络时代大学生媒介素养教育的思考 免费阅读 收费下载
  • 在中国,媒介素养教育还处于起步阶段。由于中国的网民以大学生为主流人群,因此,加强对大学生的媒介素养教育是十分必要的。学校是对大学生进行媒介素养教育的正规的系统化教育途径;良好的社会文化氛围对大学生媒介素养水平的提高起到了潜移默化的作用;提高传媒组织以及传媒人自身的媒介素养也是开展大学生媒介素养教育的有效途径。
  • 阔步前进的牡丹江市第五中学 免费阅读 免费下载
  • 50年的历史积淀,形成了牡丹江市第五中学深厚的义化底蕴;50年的艰苦拼搏,取得了牡丹江市第五中学丰硕的教育成果。经过50年的探索,建立了一套完整且具有自身特点的科学、规范而高效的德育、教学及常规管理体系,使学校的声誉日益攀升,社会影响力逐年扩大,育人成果受到广泛赞誉,学校因而被授予省文明单位标兵、省和谐校园、省师德建设先进集体、省教育工作先进单位及省依法治校示范学校等光荣称号。
  • 改革发展中的陕西理工学院教科所 免费阅读 免费下载
  • 陕西理工学院自合校以来十分重视教育科研工作,设置了独立建制的教育科学研究所,有一支专兼结合的研究队伍。
  • 邢台职业技术学院建筑工程系 免费阅读 免费下载
  • 邢台职业技术学院是全国首批28所国家示范性高等职业院校。学院下设的建筑工程系为该学院的骨干系,现设建筑工程技术、工程监理、建筑设备工程技术、工程造价和钢结构建造技术(建筑方向)等5个专业,在校学生1500余人。
  • [名家思想]
    论陶行知的和谐校园观及其现实意义(王清 顾庆龙)
    陶行知教学思想探析(张炳生 张东萍)
    杨贤江的心理卫生教育理论述评(吴洪成 方家峰)
    [理论探讨]
    对新课改理论基础研究中几个问题的反思(宁婷婷 吴永军)
    论中等职业学校文化课教学策略的选择
    高等学校学科群建设路径分析(骆小春 殷晶晶 胡永红)
    建筑装饰专业产学研合作教育的研究(史平)
    加快发展中等职业教育,为社会主义新农村建设服务——兼谈黑龙江省新农村建设与中等职业教育发展问题(袁向军)
    追求理解精神的课堂教学——基于文化哲学的思考
    论职业院校文化与企业文化的整合(郑伟芬 陈岩)
    [课程改革]
    高职院校新课程生成机制的探讨(罗蔓 林忠文 莫薇 宁文珍)
    外贸英语函电课程教学改革探析(矫萍)
    高师数学专业开设高等几何课程的再思考(姜秀英 李云晖 毕淑娟)
    大学英语教学改革中存在的问题与对策(于影)
    综合性高职院校建筑类专业实践教学体系的研究与实践(鲍东杰 许光 李静)
    [学科教学]
    关于高校思想政治理论课教学情境创设的思考(黄咸强)
    浅谈朗诵在诗歌教学中的作用(董慧)
    “交互模式”在大学英语文化教学中的应用(张艺宁)
    培养学生英语自主学习能力的教学策略研究
    教学方法艺术与思想政治学科教学(李吴银)
    我国大学英语教学应用课堂语码转换的可行性研究(高晓薇 赵玉闪)
    论新课标下语文课中科学素养的培养(徐颖)
    [教育管理]
    小学奥数热的冷思考(李叶峰 梁蓉)
    听障、视障、普通三类大学生评教差异性研究(边丽 张海丛 刘淑毓)
    土木类本科生创新能力与实践能力评价体系的研究(张爱民 王旭 张建民 寇素霞 李洪峰)
    对高校培养大学生信息能力的思考(徐春霞)
    无领导小组讨论技术在中小学校长评价中的应用研究(刘国胜 曾珍香)
    对民办高校薪酬管理的探讨——构建基于3P模式的薪酬管理制度(方妙英)
    论对高校教师公正考核的制度保障(崔波)
    谈高校无纸化考试(韩雪娜 关绍云)
    浅析高校危机管理团队的构建(周建国)
    因材施教与高校教学管理创新问题探讨(陈晔 孙忠梅)
    高职院校网络教学质量综合评价研究与计算(任玲玲)
    高职文秘专业工学结合教学改革探讨(陈梅)
    地方院校开展产学合作教育的实践与思考——以惠州学院服装专业为例(孙东方)
    实施校本管理,推进现代大学制度建设(吕雪峰)
    高校师生交往的困境及出路——基于交往理性的视角(张向阳)
    培养小学学困生学业自我效能感的思考(李艳丽)
    [教师发展]
    中小学心理健康教师职业倦怠的现状、成因与对策(周琰)
    论教师在探究性学习中的作用(孙春玲)
    论英语教师的讲课激情(张漱梅)
    地方高校辅导员队伍建设存在的问题及对策(文丰安)
    现代英语教师教学主导意识研究——基于哈默英语教学模式的思考(孙鹏)
    导师在研究生培养新机制中的功能与其实现途径(刘春桃 柳松)
    走向现象学的教师情感研究(徐志刚)
    课程改革背景下的教师专业发展与教师的自我认同(孙二军)
    基于教师视角的校本培训实效性的思考(章云珠)
    谈高校思想政治理论课教师的专业化发展(杨越明)
    教师教育专业学生应用多媒体能力培养的思考(关洪海)
    谈高等学校教研团队的建设(朱旬萍)
    师范院校的教师文化及其创新(石明兰)
    [德育研究]
    青少年亚文化的心理表达意义探析(鲍谧清)
    大学生感恩教育实践存在的问题与对策(祝国超)
    对构建高校审美教育新体系的思考与探索(赵卫华)
    高校思想政治教育进网络的方法途径探析(葛晨光)
    培养大学生公民意识的思考(李红梅)
    青少年榜样教育误区探析(余明远)
    大学生政治人格培育的失范与完善——基于山东省四所高校的调查(汪旭)
    论渗透性思想政治教育的价值及其实现途径(邵方益)
    当代大学生善良品性的缺失与回归(华敏)
    高校思想政治理论课实践教学的困境与出路(李曦 卢丽刚)
    [心理教育]
    素质拓展训练在高校发展性心理健康教育中的应用(郭洪芹)
    运用团体咨询的方法改善大学生抑郁情绪的研究
    地方院校开展性健康教育存在的问题及对策(谢华)
    [职业指导]
    对社会排斥视阈下的高职学生就业问题的思考
    人本化的高职高专就业服务体系的构建(李蕙羽)
    生涯教育对高校安全稳定的作用探析(冯函秋)
    在烹饪专业开展创业教育的几点认识(王俊)
    浅谈“大动画”背景下动画专业人才的培养(周忠成 柳执一)
    [信息技术]
    语用能力视角下的高校英语信息化教学(张平)
    网络时代大学生媒介素养教育的思考(刘加勤)

    阔步前进的牡丹江市第五中学
    改革发展中的陕西理工学院教科所
    邢台职业技术学院建筑工程系
    《教育探索》封面

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    主  编:汪润珊

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