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文献检索:
  • 阔步前进中的武警工程学院电子技术系 免费阅读 免费下载
  • 武警工程学院电子技术系创建于1998年,是专门为武警部队培养网络与信息安全人才的专业教学单位。 该系下设密码工程与机要技术指挥两个教研室,另设有武警部队网络与信息安全重点实验室,承担着机要指挥、信息研究与安全两个本科专业及密码学与信息安全硕士研究生的教学和科研任务。该系共开设课程70余门次,其中的计算机密码学课程被评为国家精品课程和军队优质课程。
  • 文化变迁与乡村教育发展:机遇与挑战——以河南省偃师市(县、市)为例 免费阅读 收费下载
  • 文化变迁为乡村教育的发展提供了机遇,同时也使乡村教育面临着新的挑战。
  • “天人合一”思想对我国当前教育的启示 免费阅读 收费下载
  • "天人合一"思想是中国传统哲学思想的核心。"天人合一"思想强调天人相通、万物一体和天人之合。"天人合一"思想对我国当前的教育提供了重要的启示,即启示我们应进一步加强敬畏教育、仁爱教育和人文教育。
  • 论学习价值的完整性 免费阅读 收费下载
  • 人性的完整规定了学习的"完整性"。从完整人性出发,至少可以将学习划分为三种形态:"作用于身的学习"和"作用于心的学习"以及由学习价值失调所导致的"异化受动学习"。学习要实现"完整人"的生成,就必须克服自身价值的分裂状态,从根本上改变和破除身与心、虚与实、自我与世界、物质与精神之间的对立和冲突,融入内在心灵与外部世界的成分和要素,充分实现"作用于身的学习"与"作用于心的学习"的和谐共生。
  • 后现代知识观视角下“知识”概念的语义辨析 免费阅读 收费下载
  • 个体头脑中的知识可以分为"知"与"识"两个层次。"知"是知识的表层部分,而"识"是知识的核心与精髓。"知"是"识"的基础,"识"是"知"的最终目标。"识"是认识、观点、见解、思想与分析判断能力的统一,是知识与能力的统一。现代教育应重视培养学生形成"识"的能力。
  • 对国内有效教学的含义及评价标准的反思 免费阅读 收费下载
  • 当前有效教学已成为教育领域关注的热点问题。有效教学在表层上是一种教学形态,在中层上是一种教学思维,在高层上是一种教学思想或境界。但目前国内对有效教学的评价标准在评价理念、指标、重点、方法等方面还存在认识上的差异,评价体系尚不成熟,因此,不断完善其评价体系是今后的重要任务。
  • 双本体视阈中高中课程结构解析 免费阅读 收费下载
  • 从双本体视阈审视高中课程结构,要确立这样的思想,即无论是必修模块或者选修模块,都是在双重价值取向影响下的建构,都是双重价值取向映射的结果。
  • 大学生政治社会化的机制解析与调试 免费阅读 收费下载
  • 大学生政治社会化是政治文化先通过各种介体对大学生施加影响,大学生再通过学习与实践活动对这些影响进行选择、接收和内化的过程。大学生政治社会化的机制是影响大学生政治社会化效果的关键性因素。针对调查研究所显现出的当前大学生政治社会化的现状与问题,应从思想政治教育、政治制度化建设、网络建设和社团建设等方面着手,对大学生政治社会化机制进行调试。
  • 双性化视角的幼儿性别角色教育 免费阅读 收费下载
  • 双性化人格已被证实是一种客观存在的最佳性别角色模式。幼儿双性化教育应尊重幼儿的生理性别特征,遵循其心理发展的规律。同时,幼儿教师应该具有双性化的人格特征和教育期望,教育部门和幼儿园也要重视双性化教材的编写和幼儿游戏活动的开展。另外,它也需要社会和家庭的重视和配合。
  • 教育与人的生存状态——基于存在主义视野的解读 免费阅读 收费下载
  • 存在主义认为,人是一个理智、情感、意志的整体,要关注人自身的本真存在。教育的使命是:关注人的存在,唤醒人的存在,丰富人的存在,教育要自我完善。
  • 经济转型背景下高职院校可持续发展的路径选择 免费阅读 收费下载
  • 当前,国家区域经济结构正处于战略调整和经济发展方式的转型期,对高职职业技术教育提出了新的要求和挑战。高职院校只有围绕行业与区域需求打造学校特色、围绕特色打造学校品牌以及在学校文化力建设上下功夫,着力提高人才培养水平和服务社会的能力,才能实现自己的可持续发展。
  • 在中外合作办学中对国外优质教育资源引进的思考 免费阅读 收费下载
  • 中外合作办学的目标是引进国外的优质教育资源。引进国外优质教育资源要把握"门当户对"的原则,坚持专业互补的原则。国外优质教育资源的引进主要包括:引进先进的教学理念,引进先进的优势课程,引进先进的教学和评价的方法以及引进优秀的外籍教师。
  • 新世纪中国教育史研究的反思与前瞻 免费阅读 收费下载
  • 当今,中国教育史学科在大学内部的生存空间不断被压缩,作为教育理论基础课的中国教育观学科在师范院校教育学院、教育学系中,课时被普遍减少,内容也被压缩。研究者在反省造成教育专业中国教育史课程地位发生重大变化的原因的同时,不断思索自身课程的问题所在,从而倡导学科课程的改革,主要体现在以下几方面:反思该学科的结构方式,探寻中国教育史研究范式的转变;拓宽研究范围,将研究重心下移。
  • 谈农村小学德育校本课程的价值取向 免费阅读 收费下载
  • 小学德育"回归儿童生活"的理念决定了农村小学的德育校本课程的价值取向。与城市相比,农村具有相对丰富的自然资源、民间文化资源和生产劳动资源,这些都可以用来开发德育校本课程。农村德育校本课程在价值取向上应回归儿童生活,应立足乡土资源,应通过实践活动生成儿童的道德智慧。
  • 课程改革中教师课程权力的虚置与改进 免费阅读 收费下载
  • 教师课程权力的虚置主要体现在以下三个方面:教师课程权力的从众性、教师课程权力的失衡、教师课程权力运用中的异化现象等。教师课程权力的改进策略包括赋予教师适当的权力资本、培养教师明确的权力意识和为教师提供行使权力的自主性场域。
  • 浅谈高校思想政治理论课实践教学介体资源的开发与配置 免费阅读 收费下载
  • 高校思想政治理论课实践教学介体资源开发与配置存在的问题,主要体现在以下几个方面:对实践教学内容资源的开发不够科学合理,在方法资源的开发、配置方面创新不够,在载体资源建设方面投入不够等。高校思政课实践教学介体资源开发与配置的对策包括丰富高校思政课实践教学内容、创新高校思政课实践教学方法、加强高校思政课实践教学载体建设等。
  • “工作过程导向”课程模式在高职农业机械应用技术专业课程建设中的应用 免费阅读 收费下载
  • "工作过程导向"课程模式能有效提升学生的职业能力和职业素养,能有力促进职业教育改革的发展。在农业机械应用技术专业课程建设中应用"工作过程导向"的课程模式,应以"工作过程导向"系统开发课程体系,进行专业核心课程开发和实施。在课程建设中应注意课程的适用性、师资条件、实训条件等问题。
  • 高师学科教学论课程改革初探 免费阅读 收费下载
  • 随着基础教育课程改革的深入,学科教学论课程必须进行改革,以主动适应中学学科教学的需求。为此应从课程改革的理念、课程的教学目标、课程的教学设计与组织、课程的教学内容选择、课程教学方法的选择、课程与教学的评价等方面进行改革。
  • 新闻专业“现代汉语”教改的探索 免费阅读 收费下载
  • 立足于新闻专业特点,着眼于有效提高学生的语言综合能力,必须从教学目标定位、教学内容重构、教学方法和教学手段的改进以及构建多向度的考核体系等四个方面对新闻专业"现代汉语"课程进行改革。
  • 浅谈师范院校的英语写作教学改革 免费阅读 收费下载
  • 师范院校的英语写作教学改革要从五个方面入手:一是科学定位教学目标;二是准确定位教学内容;三是科学选择教学方法;四是教师应成为学生写作的引导者;五是对学生写作采用多样化的评价。
  • 国际私法教学改革探析 免费阅读 收费下载
  • 传统国际私法教学中落后的教学理念、陈旧的教学内容与呆板的教学方法已不能适应时代、国家及个人发展的需要。有鉴于此,国际私法教学必须树立法律职业教育和综合素质培养相结合的理念。对教学内容应注重其本土化的要求,并使其具有时代性、广泛性。在教学方法上则应变革单一的、呆板的讲授式教学法为多样的、灵活的教学法。
  • 对有效实施反思性教学的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 反思性教学的有效实施问题是当前教育实践工作者必须认真思考和探索的一个重大问题。只有坚持以主导性的价值观为导引,营造良好的文化氛围和制度环境,并对学生因素予以足够的关注,确保教师宣称理论和使用理论的一致性,并构建一个可量化、易于操作的反思性教学评价标准,才能使反思性教学在促进基础教育课程改革和教师专业发展中的作用充分彰显出来。
  • 文化视阈下美国文学课教学的研究 免费阅读 收费下载
  • 在呼唤国际化人才的今天,在美国文学课教学中进行文化性教学,其重要性是不言而喻的。在美国文学课教学中进行文化性教学,教师的教与学生的学的观念均应有相应的转变,应重视发挥美国族裔文学的文化功能,应重视第二课堂中的相关的文化实践活动,应重视教学方法的更新。
  • 将读者反应论应用于英美文学教学的尝试 免费阅读 收费下载
  • 读者反应理论是篇章语言学与文学批评理论紧密结合的典范。该理论强调文学的本质是人际间的交流性,它重点研究读者在阅读过程中对作品意义建构的重要作用。以此理论为依据,在高校英语专业英美文学教学中应倡导以学生为中心的教学模式,引导学生深入文本,深化学生对作品的理解,培养学生的文学鉴赏能力和跨文化交际能力,以达到优化课堂教学、提升教学效果的目的。
  • 关于高校研究性学习若干问题的思考 免费阅读 收费下载
  • 人才培养和科学研究是高校的两大基本职能,开展研究性学习则可以使二者有机结合起来。高校研究性学习的有效开展必须正本清源,理清其本质归属问题、价值取向问题、组织实施问题和科学评价问题。
  • 对西方哲学史课程教学改革的探索 免费阅读 收费下载
  • 西方哲学史课程的教学改革应体现在以下四个方面:正确认识西方哲学史的学科及课程的性质,明确教学目的;明确本课程的前开和后续的课程,合理设置课程体系;改革教学手段和方法,提高多媒体教学的实效性;改革考核评价方式,采取多元化的考核形式。
  • 浅谈学生的数学问题意识及其培养 免费阅读 收费下载
  • 问题意识的培养有助于发挥学生学习的主体性,有助于丰富和发展学生的教学认知结构,有助于学生形成科学探究能力。培养学生数学问题意识的策略包括营造民主和谐的教学氛围、创设丰富的问题情境、教给学生提问的技巧、实施激励性评价等。
  • 中学数学实验的类型及其设计 免费阅读 收费下载
  • 中学数学实验包括验证实验、模拟实验、观察实验和探索实验。开展中学数学实验教学,有助于增进学生对数学知识的理解,有助于激发学生的求知欲和好奇心,有助于学生积累数学活动经验,有助于提高学生解决问题的能力。
  • 浅谈留学生快速作文写作方法 免费阅读 收费下载
  • 作文,是留学生汉语语言水平和书面表达能力的综合体现,在留学生汉语水平考试命题写作中更是具有举足轻重的地位。要想使留学生在规定时间内完成写作任务,必须采用一种快速作文写作法。该方法包括快速审题法、快速构思法、快速行文法和快速修改法。
  • 用辩证思维审视阅读教学中的问题 免费阅读 收费下载
  • 由于课程实施过程中出现了一些问题,使很多语文教师对阅读教学越来越感到迷茫和困惑。为解决上述问题,在阅读教学中要用辩证的思维方式审视预设目标与生成目标、满堂提问与合宜提问、个性体验与共性体验、探究学习与接受学习等问题,为课程改革的顺利实施提供有效的理论支撑。
  • 教育叙事在高校思想政治理论课中的应用 免费阅读 收费下载
  • 教育叙事可以应用在高校思想政治理论课的教学之中。应用时要明确教育主题,设计教育过程,开展教育反思。面对纷繁复杂的国际国内局势给大学生思想带来的冲击,思政课教育叙事还要不断丰富和发展:在确保思政课教育叙事真实性的情况下,要有正反两方面的对比;提高叙事者的综合素质;建立切实可行的教育叙事评价体系。
  • 以学生为本,提高思想政治教育课教学实效 免费阅读 收费下载
  • 马克思主义理论课和思想品德课是高校思想政治教育的主渠道和主阵地,必须以学生为本。思想政治教育课教学以学生为本的理念体现在师生关系上就是要尊重学生,给学生以人文关怀;体现在教学内容上就是要贴近学生、贴近现实;体现在教学方式上就是要从灌输走向对话。
  • 历史教学与港澳台大学生的文化认同教育探研 免费阅读 收费下载
  • 历史教学对港澳台大学生的文化认同起着重要作用。丰富的历史教育内容,灵活的历史教学方法是对港澳台大学生进行文化认同教育的重要方面。
  • 行动导向教学法在高职外贸客户开发与维护课程教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 行动导向教学法在高职外贸客户开发与维护课程教学中应用具有重要意义。可通过导入、实施、成果展示与教师点评、评价与考核四个阶段来实施。在实施过程中教师应注意转变传统教学观念、科学有效地组织课堂教学、课后及时进行信息反馈与整理工作等问题。
  • 回归生活世界:构建教学文化的有效途径 免费阅读 收费下载
  • 教学文化根植于生活世界。重构教学文化的目的是培养生活中的"人"。回归生活世界是构建教学文化的有效途径。
  • 学生课堂展示与教师有效指导 免费阅读 收费下载
  • 学生课堂展示是指由学生讲解某一内容,师生共同参与的教学实践活动。其理论依据是多元的。活动中教师需根据不同阶段需要,扮演不同角色。教师可通过多种途径有效指导学生课堂展示活动。
  • 以“五三三”为目标,提高体育教育人才培养质量 免费阅读 收费下载
  • 依据我校的定位和办学特色,对体育教育人才培养目标进行定位,提出体育教育人才培养"五三三"工作目标,并通过整合课程体系、优化课程设置、强化教学过程与管理、拓展第二课堂教学、建立创新实验区等措施来实现这一目标。
  • 试论高校建筑学科美术课程“两位一体”教学 免费阅读 收费下载
  • 长期以来,素描与色彩分段式教学构成了高校建筑学科美术课程一直沿用的教学模式,这种分段式教学模式存在的问题就在于素描与色彩的严重脱节。在分段式教学基础上,增设素描与色彩融为一体的教学内容,不失为解决这一问题的一种好办法。
  • 自主学习理论在数据通信原理课程教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 自主学习不等于自己学习。学生是信息加工的主体,是知识意义的主动建构者;教师不再是知识的传授者、灌输者,而是将学生由被动学习变为主动学习的帮助者、促进者。教师的主要任务是促进学生自主学习。
  • 改革教学环节 提高教学质量 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学是学校教育的基本途径,课堂教学的改革与创新一直是各级各类学校教学改革的重点和核心内容。要提高课堂教学质量,就要采取相应措施有针对性地加以解决。而从改革课堂教学环节入手来提高教学质量是行之有效的策略。
  • “保持型”双语教学模式在大学物理课堂教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • "保持型"双语教学模式是指采用外文教材,教师在教学过程中,同时采用母语和外语为授课语言,不分主次,交替使用,互为主体,其目的是让学生能够理解学科内容,同时提高外语水平。它主要解决有些用母语都难以理解的双语课程,如果继续采用以英语为主要授课语言,就达不到双语教学目标的问题。有效实施"保持型"双语教学模式,能够真正达到双语教学的目的。
  • 关于地方大学产学研合作异化现象的研究 免费阅读 收费下载
  • 产学研合作是实现科技与经济紧密结合的最有效形式之一,也是地方高校提高教育教学质量的有效途径。但目前,我国地方大学产学研合作在诸多方面出现了异化,如自己的中心与他方中心的关系倒置,产学研合作的效果与产学研的初衷相违背,产学研的主体错位,等等。为了产学研合作的健康发展,必须采取科学定位、构建公共服务平台和健全机制等措施。
  • 谈民办高校如何发挥竞争优势 免费阅读 收费下载
  • 民办高校相对于公办大学,从理论上说,因在体制和机制上充满活力,故应更具市场竞争力。但实际上,民办高校不但受到外部政策环境的制约,在内部制度建设、在领导管理体制、在人才培养模式、在质量特色保障、在维护教师和学生思想稳定等诸多方面还存在发展瓶颈。因此,民办高校必须从挖掘及扩展自身竞争优势入手,努力破解制约自身发展的瓶颈,寻求一套既有实际效果、又有自己特色的做法。
  • 高等教育自学考试现状与发展策略探究 免费阅读 收费下载
  • 在高等教育大众化时代,自学考试应充分体现自身"自主、开放、灵活"的特点,全面认识自身的优势(开放性、公平性、多样性等)和劣势(管理体制僵化、专业设置及课程内容更新滞后等),对当前所面临的环境进行客观分析,因势利导,进而抓住发展机遇,促进高等教育自学考试的改革与发展。
  • 推进高校教师职务聘任制改革探析 免费阅读 收费下载
  • 高校教师职务聘任制是高校人事制度改革的核心。现在高校教师职务聘任制度存在不少弊端,如观念滞后,评价体系不够完善,考核机制不健全,等等。对此应确立高校教师职务聘任的基本思路,即合理设置岗位,推行科学的评价体系等,这应是推进高校教师职务聘任制度改革的有效途径。
  • 广州市农村中学骨干教师培训质量的调查 免费阅读 收费下载
  • 在职培训是教师继续教育的主要形式,其质量直接影响教师的专业发展和学校教育教学质量的提高。通过对广州市农村中学骨干教师培训质量的调查分析可知,正向而较强的学习动机是获得良好学习效果的前提,课程的设置要符合学员的学习需求,培训过程的人性化管理与服务有助于收到好的学习效果。
  • 关于高校应用型软件人才培养的探索 免费阅读 收费下载
  • 计算机应用型软件人才的培养要面向市场、面向应用。为此,应准确定位培养目标,科学合理设置课程,不断改革教学的方式和手段,加强实验室与实验基地建设,并对评价方式进行改革。
  • 黑龙江省高等教育大众化发展的特征与趋势 免费阅读 收费下载
  • 2000年以来,黑龙江省的高等教育实现了从精英教育向大众教育的历史性跨越,呈现出高校数量平稳增加、在校生规模大幅提高、师资规模持续扩大、学科建设成效显著、分学科在校生数量结构变化显著等特征。今后黑龙江省高等教育的发展,应以人才培养为中心,加强师资队伍建设,增强社会服务能力。
  • 谈柔性管理在大学教学管理中的应用 免费阅读 收费下载
  • 柔性管理是大学教学管理实践中的新的价值取向。针对刚性管理存在的弊端,柔性管理在大学管理实践中,要突出以人为本的教育理念,坚持以"学生为中心"的教育观,引导师生共同参与民主管理,培育优秀的校园文化和良好的人文氛围。
  • 试谈教师的限度观 免费阅读 收费下载
  • 面对改革创新的艰巨任务,教师应在坚持正确发展观的基础上,确立起自己科学的限度观:明确教育的"有限度性",恪守教师的"最低限度",追求教学的"最大限度",防止教育的"无意过度",享受发展的"超越限度"。教师确立科学合理的限度观,必须坚持实践的原则。教师的限度观要在实践和感悟中去寻求和把握。
  • 幼儿教师专业发展研究 免费阅读 收费下载
  • 研究幼儿教师专业发展对提高幼儿教育有着重要的意义。幼儿教师专业发展的核心内容包括专业理念、专业知识、专业技能和职业道德;幼儿教师专业发展的途径主要有自我反思、同伴互助和专业引领等。
  • 浅谈创业教育教师的基本素质 免费阅读 收费下载
  • 创业教育要求教师具备六个方面的基本素质,即广博的文化知识、深厚的专业理论、熟练的专业技能、丰富的创业经验、健康的心理素质以及双师型素质。
  • 当代大学生生命价值观缺失的原因及对策探析——基于“药家鑫事件”的思考 免费阅读 收费下载
  • 生命是教育的起点,教育因生命而产生,促进生命发展乃教育之本。但是,当代大学生生命价值观念缺失,这当然不是单方面因素造成的,而是社会、家庭、学校和当事人等诸多方面原因所致。因此,为促进大学生生命意识的健康发展,需要各个方面一起努力,共同培养其健康的生命价值观。
  • 浅谈对大学生进行中国特色社会主义理论的教育 免费阅读 收费下载
  • 对大学生进行中国特色社会主义理论教育有助于培养大学生的爱国情操,坚定大学生的爱党信念;有助于大学生形成科学的世界观、人生观和价值观;有助于大学生形成辩证唯物主义的认识论和方法论。针对新时期大学生成长成才的新特点,高校应将课堂教育与课外教育、集体教育与个别教育、理想教育与现实教育相结合,应积极创新对大学生进行中国特色社会主义理论教育的新方法。
  • 谈高校思想政治理论课实践教学管理机制的建设 免费阅读 收费下载
  • 完善高校思想政治理论课实践教学管理机制是增强实践教学实效性的重要保障。完善思想政治理论课实践教学的管理机制应着重加强目标机制、保障机制和评估机制的建设。
  • 当代大学生社会主义核心价值观培育路径探析——以底线伦理到终极价值的转换为视角 免费阅读 收费下载
  • 在当代社会的伦理讨论中,底线伦理是一个令人关注的问题。底线伦理可确立社会基本道德和个人行为的基本规范,它能成为解决重大道德问题的终极价值的伦理基础。在大学生社会主义核心价值观培育过程中,底线伦理与终极价值是辨证统一的。终极价值是大学生社会主义核心价值观培育的价值导向,底线伦理是大学生社会主义核心价值观培育的道德基础。实现从底线伦理到终极价值的转换,可为大学生社会主义核心价值观的培育提供基础与路径。
  • 高校思想政治理论课教学改革的误区及其相关思考 免费阅读 收费下载
  • 高校思想政治理论课教学改革近年来取得了不小的成效,但在改革过程中也出现了某些误区,盲目地摒弃讲授式教学即是其中之一。讲授法作为最基本的教学方法,与思想政治理论课的学科性质及对马克思主义理要进行系统"灌输"的原则是相契合的,在教学中不应被废弃。以对讲授法的改进与完善为基础,把科学的讲授法与其他教学方法辩证地、有机地结合起来,最终建立或形成一个稳定多元、有序互补的高校思想政治理论课教学方法的体系,应当是高校思想政治理论课教学改革的理性和务实的选择。
  • 思想政治教育社会化的时代诉求与发展趋势 免费阅读 收费下载
  • 思想政治教育社会化是在时代背景下社会发展与主体自身发展的必然诉求。正确把握思想政治教育的内涵,实现教育对象的全民化、教育主体的大众化、教育时间的终身化、教育空间的网络化、教育手段的多样化、教育内容的生活化是思想政治教育社会化的必然发展趋势。
  • 大学与高中思想政治教育衔接问题的研究 免费阅读 收费下载
  • 大学与高中的思想政治教育(以下简称思政教育)既有明显的差异,又一脉相承,密不可分。加强大学与高中思政教育的衔接,是十分必要的。对思政教育认识的偏差、体制割裂及内容缺乏整体规划等因素严重影响着大学与高中思政教育的有效衔接。所以,做好教育目标的衔接、教材的无缝对接、建立有效沟通机制、建立学生德育档案记录是加强大学与高中思政教育衔接的有效途径。
  • 新世纪我国高等教育信息化的回顾与展望 免费阅读 收费下载
  • 我国高校在教育信息化建设中存在着数字化教学资源建设滞后、精品课使用率不高、信息化人才短缺、缺乏完善的管理体制与评价体系等问题。为此,应建设立体化、开放式的教学资源库,提高精品课程的利用率,加强师资队伍的信息化建设,建立规范的管理制度,促进我国高等教育信息化的发展。
  • 浅谈大学生信息素养的培养——以英语报刊阅读课为例 免费阅读 收费下载
  • 培养大学生信息素养应采取以下措施:制定我国高等教育信息素养的培养目标,明确信息素养的教育内容,构建信息素养的培养模式。结合英语报刊阅读课的特点,培养的途径和方法是:运用现有课程资源,培养大学生的信息意识;在课堂教学中运用情景呈现法、概括总结法、任务型性教学法和讨论法等教学方法,以及通过课外活动培养大学生的信息素养;教师提高自身信息素养是培养大学生信息素养的前提。
  • 论健全人格的标准与人格教育 免费阅读 收费下载
  • 人格素质是人口素质的构成要素,社会的现代化使人格素质具有更大的价值。青少年的素质教育应该侧重健全人格的培养。综合东西方的传统道德思想和心理学对人格问题的研究可知,健全人格是可以有客观标准的。实践证明,通过学校教育影响其社会化过程以达到人格塑造的目的是完全可能的。
  • 大学生学习倦怠的表现及干预对策 免费阅读 收费下载
  • 大学生学习倦怠是心理咨询和辅导员工作中的常见问题,主要表现在学生的学习动力不足、学习兴趣不浓、学习效能感低、学习策略不当、学习目标不清晰和网络成瘾等方面。学习倦怠是比较难于解决的问题,可以从认知、行为、情感三个层面对各种成因的学习倦怠进行干预。
  • 高职大学生职业生涯规划教育探讨 免费阅读 收费下载
  • 大学生职业生涯规划教育要贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程。高校就业指导部门要根据大学生不同发展阶段的要求,确定学生在高职就学三年的职业生涯规划的总目标和阶段目标,并制订与之相适应的实施方案,明确大学生职业生涯规划的内容、途径、方法和手段,以形成系统的教育工程。在进行职业生涯规划指导时,应紧密结合专业进行,以期收到实效。
  • 台湾中小学教师职前教育课程、实习制度对大陆教师教育的启示 免费阅读 收费下载
  • 中小学教师职前教育课程与实习制度是台湾近年来教师教育改革的核心内容。台湾在校大学生必须取得修习职前教育课程资格,参加教育学程甄选考试,成绩符合标准方能修习中小学教师职前教育课程;修完规定的学分方可申请为期半年的教育实习,实习成绩合格,才可以参加中小学教师资格考试,取得教师资格。台湾职前教育课程和实习制度对大陆地区教师教育的借鉴意义在于:实行教师职前教育课程修习资格制度,科学合理地设置相关课程,重视和规范教育实习环节,实行教育实习制度。
  • 美国私立学校办学经验对我国民办教育的启示 免费阅读 收费下载
  • 当前我国民办教育的发展面临困境,举步维艰。美国私立学校办学经验对我国民办教育的发展有如下启示:第一,政府对营利性和非营利性的民办教育要加以区分并实行分类管理,加强对非营利性民办学校的资助;第二,鼓励教育家和社会名流办学,以先进的理念引导民办学校的办学方向;第三,民办学校要树立服务意识,发挥办学机制灵活的优势,办出特色。
  • 日本工科研究生实践教学的经验及其启示 免费阅读 收费下载
  • 日本工科研究生实践教学具有追求卓越的研究生培养目标、大量资金投入科研基地、研究生实验教学管理先进、采用产学研一体化的实践教学模式等经验。其对我国的启示是,应在研究生培养理念、资金投入、实践教学管理、完善产学研结合的实践教学模式等方面加以借鉴。
  • 丹麦大学创业教育的特点与启示 免费阅读 收费下载
  • 20世纪90年代以来,丹麦政府大力推进创业教育,逐步形成了以政府为主导、学校为主体、竞赛为平台、创业服务体系为支撑的本土特点。其思路与做法为我国创业教育的开展提供了参考与借鉴。
  • 美、英、日高等院校体育专业人才培养经验对我国的启示 免费阅读 收费下载
  • 借鉴美、英、日体育专业人才培养的经验,我国体育专业人才培养的专业设置应实用化,专业培养目标应职业化,培养理念应超前化,专业建设应特色化、地域化,课程改革应综合化、多样化。
  • 前进中的重庆工商大学计算机机科学与信息工程学院 免费阅读 免费下载
  • 重庆工商大学计算机科学与信息工程学院现有计算机科学与技术、自动化、电子信息工程、测控技术与仪器、物理学与应用物理等7个本科专业,在校学生1800人。
  • 阔步前进中的武警工程学院电子技术系
    [理论探讨]
    文化变迁与乡村教育发展:机遇与挑战——以河南省偃师市(县、市)为例(段俊霞)
    “天人合一”思想对我国当前教育的启示(陈近)
    论学习价值的完整性(卢俊勇[1,2] 陶青[1,2])
    后现代知识观视角下“知识”概念的语义辨析(唐龙云)
    对国内有效教学的含义及评价标准的反思(姜玮 邓艳红)
    双本体视阈中高中课程结构解析(朱彩兰)
    大学生政治社会化的机制解析与调试(开云)
    双性化视角的幼儿性别角色教育(吴卫东)
    教育与人的生存状态——基于存在主义视野的解读(张晓蕊)
    经济转型背景下高职院校可持续发展的路径选择(许士群 陈鑫)
    在中外合作办学中对国外优质教育资源引进的思考(王保宇)
    新世纪中国教育史研究的反思与前瞻(易琴)
    [课程改革]
    谈农村小学德育校本课程的价值取向(安瑞霞)
    课程改革中教师课程权力的虚置与改进(张文桂)
    浅谈高校思想政治理论课实践教学介体资源的开发与配置(姜德琪[1] 项敏[2])
    “工作过程导向”课程模式在高职农业机械应用技术专业课程建设中的应用(辛连学)
    高师学科教学论课程改革初探(丘名实)
    新闻专业“现代汉语”教改的探索(耿国锋)
    浅谈师范院校的英语写作教学改革(郭海英)
    国际私法教学改革探析(张蕊)
    [教学研究]
    对有效实施反思性教学的几点思考(池文英)
    文化视阈下美国文学课教学的研究(王霞)
    将读者反应论应用于英美文学教学的尝试(张威)
    关于高校研究性学习若干问题的思考(刘洋)
    对西方哲学史课程教学改革的探索(余慧珍)
    浅谈学生的数学问题意识及其培养(冷少华)
    中学数学实验的类型及其设计(刘明祥)
    浅谈留学生快速作文写作方法(乔野)
    用辩证思维审视阅读教学中的问题(黄乃佳)
    教育叙事在高校思想政治理论课中的应用(陈洁[1] 刘运春[2])
    以学生为本,提高思想政治教育课教学实效(陈正群)
    历史教学与港澳台大学生的文化认同教育探研(崔英超)
    行动导向教学法在高职外贸客户开发与维护课程教学中的应用(许世亮)
    回归生活世界:构建教学文化的有效途径(余文盛)
    学生课堂展示与教师有效指导(王爱勇)
    以“五三三”为目标,提高体育教育人才培养质量(吴剑明 王薇 石真玉)
    试论高校建筑学科美术课程“两位一体”教学(于亨)
    自主学习理论在数据通信原理课程教学中的应用(任相花[1] 王竹萍[2] 姜云霞[3] 孙晓华[1])
    改革教学环节 提高教学质量(石利)
    “保持型”双语教学模式在大学物理课堂教学中的应用(程昕)
    [教育管理]
    关于地方大学产学研合作异化现象的研究(王岩)
    谈民办高校如何发挥竞争优势(叶才福)
    高等教育自学考试现状与发展策略探究(高利容[1] 王叙红[2])
    推进高校教师职务聘任制改革探析(井晓英)
    广州市农村中学骨干教师培训质量的调查(漆国生 张守荣)
    关于高校应用型软件人才培养的探索(李英梅[1] 黄玉妍[1] 夏伟宁[2])
    黑龙江省高等教育大众化发展的特征与趋势(孙凯)
    谈柔性管理在大学教学管理中的应用(刘蒙壮 谭珍媛)
    [教师发展]
    试谈教师的限度观(龚耀南[1] 具惠兰[2])
    幼儿教师专业发展研究(肖杰)
    浅谈创业教育教师的基本素质(胡晓玲)
    [德育研究]
    当代大学生生命价值观缺失的原因及对策探析——基于“药家鑫事件”的思考(冯魁)
    浅谈对大学生进行中国特色社会主义理论的教育(赵旌旌)
    谈高校思想政治理论课实践教学管理机制的建设(罗海英)
    当代大学生社会主义核心价值观培育路径探析——以底线伦理到终极价值的转换为视角(陈汇)
    高校思想政治理论课教学改革的误区及其相关思考(赵文[1,2])
    思想政治教育社会化的时代诉求与发展趋势(杨倩)
    大学与高中思想政治教育衔接问题的研究(李铁)
    [信息教育]
    新世纪我国高等教育信息化的回顾与展望(伍顺比[1,2])
    浅谈大学生信息素养的培养——以英语报刊阅读课为例(张淑芳)
    [心理教育]
    论健全人格的标准与人格教育(苗兴壮)
    大学生学习倦怠的表现及干预对策(汪明春 张丽霞)
    [职业指导]
    高职大学生职业生涯规划教育探讨(彭齐林 彭桂香)
    [比较教育]
    台湾中小学教师职前教育课程、实习制度对大陆教师教育的启示(邓秀梅[1] 王守纪[2])
    美国私立学校办学经验对我国民办教育的启示(刘琳娜[1,2] 张彦通[1])
    日本工科研究生实践教学的经验及其启示(郑永杰 田景芝 纳丽娜 荆涛 陈国良 王丽艳)
    丹麦大学创业教育的特点与启示(沈雁[1,2])
    美、英、日高等院校体育专业人才培养经验对我国的启示(曾庆欣 李磊)

    前进中的重庆工商大学计算机机科学与信息工程学院
    《教育探索》封面

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