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文献检索:
  • 吉林省“构建区域协作的教师继续教育新体制”启动大会在长春召开 免费阅读 免费下载
  • 2011年6月14日,吉林省国家教育体制改革试点项目启动大会在吉林省宾馆会议中心隆重召开,研究部署由吉林省承担的“构建区域协作的教师继续教育新体制”改革试点项目的推进工作,这是由吉林省实施的酋个国家教育体制改革试点项目。
  • 孔子的君子论与大学生人格培养 免费阅读 收费下载
  • 在孔子眼里,理想的君子应当有仁、有知、有勇、有艺、有乐。其中,“仁、知、勇”是君子内在品质的基本要素,而“艺与乐”则表现为外在的文采。孔子认为,内在的“质”与外现的“文”要比例协调,才能成为君子。孔子对君子理想人格的要求为大学生人格的培养提供了借鉴。
  • 招生问题:高职教育发展的窘境与出路 免费阅读 收费下载
  • 高职院校能否生存在很大程度上是靠生源状况维系的。然而,目前我国高职院校的生源存在着“伪自愿”、低质量以及逐渐萎缩等问题。这种生源因局与固化的社会人才理念、矮化的高职教育层次和看涨的高职教育消费等因素有关。要走出这种困局,高校需有现代化的高职教育理念和国际化的高职教育视野,并力争逐步提升高职教育的办学质量和层次,施行高职教育学费的梯度普惠制,等等。
  • 论学科课程知识的呈现与建构 免费阅读 收费下载
  • 学科课程知识的呈现,包括用书写的文字符号呈现的课程知识、用言语表达来呈现的课程知识和用动手操作演示呈现的课程知识。学科课程知识的建构是在不同学生脑海里的实现过程,包括领悟客观的课程知识、创建主观的个人知识和回归可交流的公共知识。课程知识客观形式与主观内容的统一,可在课程知识的呈现与建构过程中实现。
  • 谈影响“后发高校"超越发展的因素及策略 免费阅读 收费下载
  • 在当前高校发展中,“后发高校”并无先天的优势,但也并非有必然的劣势。“后发高校”应遵循大学理念。把握高等教育大众化、市场化、国际化的发展机遇,转变发展理念,创新体制和机制,搭建人才平台,创新发展策略,实现对“先发高校”的超越。
  • 对当前高职院校创业型人才培养的思考 免费阅读 收费下载
  • 高等职业院校培养创业型人才,要采取树立创业型高职院校的理念、建立创业型人才培养体系、健全社会服务体系等策略。
  • 终身教育“制度化"辨析 免费阅读 收费下载
  • 法国成人教育家保罗·朗格朗在20世纪60年代力倡终身教育的教育思想,在世界范围内引起广泛关注。我国的一些学者认为应该使终身教育“制度化”,笔者以为这个问题有待商榷。因为,终身教育的理念是对制度化教育的反思,是让人一生中可以随时地、自由地接受教育,“制度化”并不一定是终身教育得以实施的有力保证。
  • 大学生自我导向学习的非理性解构 免费阅读 收费下载
  • 非理性因素对自我导向学习有着重要影响。理论上,非理性因素蕴涵于自我导向学习之中。实践中,接续并脱胎于院校教育的自我导向学习受到了唯理主义的影响,易忽视非理性因素。需要、情感这两种非理性因素在自我导向学习中有着重要的作用。
  • 浅谈职业教育要素的构成及其意义 免费阅读 收费下载
  • 职业教育要素构成包括核心要素(教育者和受教育者)、基础要素(教育目的、教育内容、教育手段和方法)和制约要素(教育情境、教育资源、教育评价和教育反馈)。厘清职业教育要素的构成有利于深刻理解职业教育的内涵和功能、有利于明确职业教育改革和发展的基本范畴、有利于完善职业教育的保障体系。
  • 高校生态文明教育探究 免费阅读 收费下载
  • 高校生态文明文明教育应从四个方面着手:一是确定生态文明教育的目标;二是明确生态文明教育的具体内容;三是选择生态文明教育的正确方法;四是对生态文明教育进行科学合理的考核评价。
  • 谈中小学法制教育内容的误区与完善 免费阅读 收费下载
  • 通过对新课改(人教版)中小学思想品德课教材的梳理与分析,我们发现,现行中小学思想品德课教材中法制教育内容的设置尚存在着一些误区与不足,如法制内容相对单薄并存在盲点等。因此,应对其进行有针对性的改革与完善。
  • 浅论“计算机组装与维护"课程教学的改革 免费阅读 收费下载
  • 《计算机组装与维护》课程的教学特点是教学内容多、涉及范围广、更新速度快、实践性强。该课程的改革应根据课程教学目标和特点,以市场需求为导向,改变传统的单纯以教材内容作为教学内容的教学模式。
  • 谈高职公共英语实践教学的改革 免费阅读 收费下载
  • 高职公共英语的实践教学改革,要以高技能人才培养的教学目标改革为出发点,在教学内容、教学方法和手段、学生考核、教师能力及教学条件等方面加大改革力度。
  • 高校精品课程建设中存在的问题及建议 免费阅读 收费下载
  • 精品课程建设过程中存在着重申报、轻建设,重形式、轻内容,重指标、轻特色的问题,需要从管理、队伍建设、网络平台建设等方面去积极努力加以克服,以实现精品课程建设的可持续发展。
  • 文化语言学与外语教学 免费阅读 收费下载
  • 文化语言学理论有其传统的文化维度和认知科学的维度,帕尔默的文化语言学体系的核心就是将传统的对语言进行研究中的人文性与强调人类认知能力的认知语言学进行整合,从而实现了对语言的立体认识。帕尔默将认知语言学理论整合到传统的对语言与文化进行的研究之中,为我们开辟了一种关于对语言学进行研究的新的、更为科学的视角。文化语言学理论给我们提供了一种新的教学理念,因而对外语教学的教学方式和方法的改革产生了积极的推动作用,同时也对教师的理论素养、语言文化素养和教学实践能力提出了更高的要求。
  • 理解的多元切人及其在大学英语教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 霍华德‘加德纳认为,理解是“领悟”,只有“领悟”后才能将理解转化为行动。在加德纳看来,对任何课程内容的讲授都至少可以通过7种不同的方式来切入,即叙述切入、逻辑切入、量化切入、基本原理切入、关学切入、经验切入和协作切入。将理解的多元切入应用到大学的英语教学之中,就是将上述7种切入方式运用于大学的英语教学,从而实现“为理解而教”的教学目标。
  • 灵性与牵绊:审视批注式阅读教学中的几组矛盾 免费阅读 收费下载
  • 批注式阅读既见传统评点的灵性,又受语文阅读教学规律的制约。对此,如果主观认识不足,在使用这一阅读方法时就会陷入误区。开展批注式阅读教学应审视并处理好以下四组矛盾:阅读批注的主观化倾向与教材的客观价值之间的矛盾、阅读批注的个性化倾向与教学旨归的共性化追求之间的矛盾、阅读批注的随意性与阅读教学的指向性之间的矛盾、阅读批注点的分散性与问题解决的统整性之间的矛盾。
  • 新课改背景下高中历史教学必须关注的几个问题 免费阅读 收费下载
  • 新课改背景下高中历史教学必须关注如下几个问题:理解和认识教材内容;依据《考纲》细化考点,明确能级要求;重难点的确立及其突破;史料的运用与,问题的设计等。
  • 浅谈大新闻教育理念下的多元融合新闻教学 免费阅读 收费下载
  • 媒介融合必然引起高校新闻教学的改革,树立大新闻教育理念是改革的前提一大新闻教育理念下的多元融合新闻教学主要包括与其他学科融合、新闻类专业间的融合、新闻专业内部的融合、新闻理论与新闻实践的融合以及与传媒技术、新闻媒体、国际社会的融合等。
  • 多模态话语理论在大学英语教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 多模态话语理论中关于视觉符号多模态语篇及非言语交际的观点,可应用于大学英语教学中。视觉符号可应用于语料选取、课程实施、评价三个环节;教师的指导干预和学生的技术实践是进行多模态语篇识读教学的关键:非言语交际观点主要应用于场景式角色扮演的学习形式,
  • 多媒体技术在大学英语课堂教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 将多媒体技术应用于大学英语课堂可以使英语课堂学习更灵活、更具趣味性,让师生交流更顺畅,有效降低学习疲劳度和教学难度。应用多媒体技术要遵循英语学习的内在认知规律,多媒体技术可以在活化教材、优化教学、实践“以人为本”的教学理念三个方面帮助做好教学工作。
  • 高校课堂教学负偏差的类型分析与对策 免费阅读 收费下载
  • 通过对四川省15所高校学生的调查,总结出唯笑型、粗浅型、唯PPr型、静态形、管理缺乏形、混课型等六种主要的高校课堂教学负偏差类型。应充分发挥学校、老师、学生三方的作用,营造良好的教学与学习氛围,解决或缓解负偏差问题。
  • 体验式教学法在国际贸易课教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 在国际贸易课教学中应用体验式教学法,有利于激发学生学习的积极性和主动性,有利于发挥其思维潜能,培养创新能力,有利于提高其实践能力。运用时需注意教师、学生、教学条件三方面的有关问题。
  • 行动研究方法在大学英语教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 笔者通过将行动研究的方法应用在大学英语英关文化背景知识的教学中,得出结论——对于英美文化背景知识的教学,教师可采用teacherpresentation、picturesandrealobjects和project—basedculturallearningactivi—ties相结合的教学方法,以获得理想的教学效果。
  • 自我导向学习——成人学习的有效路径 免费阅读 收费下载
  • 自我导向学习是成人学习的有效路径,它在促进成人可持续发展学习能力的形成、适应成人学习方式的自组织性特点、延展成人学习时空方面具有重大的意义和价值。在成人学习中推广和运用自我导向学习方式的对策有转变观念、改革教学方法、帮助成人掌握现代学习策略、引导成人加强自我管理与监控、整合资源为自我导向学习搭建平台等。
  • 分层次教学法在大学数学教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 分层次教学法是一种个体化教学策略。实施分层次教学法的步骤有学生分层、目标分层、施教分层、作业分层和考核分层。在实施分层次教学时,要注意发挥学生的主体作用和教师的主导作用;要把分层次教学与以往的“快、慢”班区分开采;要科学分层;要用多媒体技术辅助教学。
  • 论高校思想政治理论课有效教学的表征 免费阅读 收费下载
  • 在实践层面,高校恩想政治理论课有效教学表征为教学目标、教学内容、教学组织、教学方法和教学过程等方面的统一。
  • 视频案例教学法在思想道德修养与法律基础课中的应用 免费阅读 收费下载
  • 视频案例教学,即在课堂上以播放视频案例的形式来进行辅助教学的一种多媒体教学方法。视频案例教学在思想道德修养与法律基础课中的应用,一要根据教学内容收集和精选视频案例;二要使视频案例有时代性、普遍性和相关性;三要对视频案例教学进行调查分析,改进教学。
  • 谈植物生理学课堂教学方法的选择 免费阅读 收费下载
  • 教学方法与教学内容有对应性,教学内容决定教学方法的选择。针对目前植物生理学教学中存在的教学方法单一的问题,为提高教学质量,改变长期以来采用的“满堂灌”教学方式,可以根据内容的不同,选用不同的教学方法:针对核心性知识内容,采用教师讲授法;针对一般性知识内容,采用学生自学法;针对开放性的知识内容,采用课后查阅法;针对学生可以驾驭的知识内容,采用学生讲授法;针对节点性内容,采用论文答辩法。
  • 谈在不同教学环节中法学新型教学方法的选择 免费阅读 收费下载
  • 在现代信息技术的条件下,法学新型教学方法的选择,重点是根据法学教学的不同内容和不同的教学环节进行。法学新型教学方法主要包括案例教学法、“影视观摩”教学法、模拟法庭教学法和法律诊所网上教学法等:
  • 高校双语教学的定位与改革思路 免费阅读 收费下载
  • 高校双语教学应定位于ESP范畴。据此,双语教学的改革,一要以需求分析为基础,制定教学大纲;二要以真实性为原则,精心选用教材;三要选择好教学方法;四要注重双语教学的多媒体课件开发;五要以学生为中心,寻找双语的最佳结合点;六要提高教师的双语水平。
  • 谈高校小学教育专业学生美术素养的培养 免费阅读 收费下载
  • 高校小学教育专业对学生美术素养的培养,一要创设美育氛围,提高学生审美意识;二要涵养学生情感,提高学生对美的认知能力;三要根据专业特点,提高学生绘画能力。
  • 中小学教学团队建设:现实意义与关键环节 免费阅读 收费下载
  • 中小学教学团队是一种新兴的基层教学组织形式。加强中小学教学团队建设,有助于提开中小学教师的教学效能,有利于促进中小学教师的专业发展,有利于培育教师的归属感,有利于培养教师的团队精神。中小学教学团队建设的关键环节包括遴选优秀的团队骨干、实施扁平化管理、抓好团队活动质量和实施有效的团队考评等。
  • 浅议信息技术环境下高校教学管理的调整 免费阅读 收费下载
  • 在信息技术环境下,教师的教学方式和学生的学习方式都发生了变化,因此,学校的教学管理也要进行调整。调整可从教学管理的人本化和信息化两个方面进行。
  • 对工科院校构建学科群的思考 免费阅读 收费下载
  • 学科建设是高等院校的一项综合性基础建设工程,是高校建设与发展的根本和核心。学科群的组建能促进优势学科的发展,产生新兴学科,为承担重大科学技术研究项目和培养创新型人才创造条件。高等教育的国际化、科学研究的全球化、学科交叉的复杂化和科技知识更新的频繁化对工科院校学科群设置和建设提出了新的要求,如学科群构建要遵循学科发展规律,学科群建设要具有特色,等等。
  • 对非师范生热衷报考教师资格证的思考 免费阅读 收费下载
  • 当前我国非师范生对获得教师资格证书越来越感兴趣。究其原因,既有制度因素,也有现实的社会因素。当前非师范生的教师素质现状令人担忧,教师资格认定条件低,这将影响我国教师质量和未来教师社会地位的进一步提升。针对这些情况,我国应进一步完善现有教师资格证书认证制度和非师范生的教师教育培养模式,并加强对学生的职业指导。
  • 谈建设富有特色的西部高职院校校园文化 免费阅读 收费下载
  • 校园文化是学校建设发展的灵魂。西部地区高职院校由于受到地域、经济发展等多万由斟索的影响,其校园文化建设呈现内涵欠缺、特色不明显、投入不足等问题。铜仁职业技术学院,从建设本校校园文化的内涵着手,围绕“文化、职业、三农”等要素丰富校园文化,以做“特”精神文化、做“精”活动文化、做“新”制度文化和做“优”环境文化为途径,打造其富有特色的校园文化。
  • 本科小学教育专业特色实践教学体系探析 免费阅读 收费下载
  • 教师的专业化发展要求教师除了掌握一定的专业基础知识外,还要掌握教师的职业技能,而这种技能只能在实践教学中加以培养。小学教师的专业素质结构有其自身的特点,如专业情意的鲜明性、专业知识的综合性、专业能力的全面性与特长性等。为此,要构建小学教育专业实践教学特色体系,就必须强化理论与实践的“一体性”和“系统性”,实践过程的“连续性”和“渐进性”,实践渠道的“多元性”和“开放性”,等等。
  • 完善权力契约机制,提高大学教育质量 免费阅读 收费下载
  • 在现代大学制度建设过程中,大学权力关系与高等教育质量之间的契约关联不断加强。大学权力的契约属性保证了权力与质量目标的一致性。为此,大学应该不断强化权力契约约束机制,以契约制度促进质量管理的规范性和公正性,实现行政权力和学术权力之问的平衡协调,确保高等教育质量的稳步提升。
  • 对成人高等教育实施学分制教学的思考 免费阅读 收费下载
  • 学分制具有开放性、通用性、灵活性及加和性的特点,是一种适合成人高等教育的教学管理制度。成人高等教育实行学分制,要加强师资队伍建设,为实施学分制提供保障;要调整课程设置,制订切实可行的学分制培养方案;要完善规章制度,建立与学分制相配套的教学管理制度;要遵循宽进严出的原则,构建灵活开放的成人教育体系。
  • 在研究生中培养拔尖人才探析 免费阅读 收费下载
  • 在研究生中培养拔尖人才是高等教育的使命。在研究生中培养拔尖人才,应遵循精英教育、因材施教、培养目标和培养模式多样化、文化素质教育和创新教育等理念。培养研究生拔尖人才可采取创新研究生教学模式、引领研究生参与科研实践、探索多样化的研究生培养方式、营造有利于拔尖人才成长的环境、建设高素质的导师队伍和建立现代大学制度等策略。
  • 新时期我国高校博物馆的教育功能及其发挥 免费阅读 收费下载
  • 高校博物馆是通识教育、体闲教育、科普教育、爱国教育、环保教育、旅游教育的基地。新时期高校博物馆功能的发挥要变专业为综合、变封闭为开放、变传统为现代。
  • 基于演示实验教具自制的师范生课程资源开发能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 提高师范生课程资源开发能力,对于推进理科师范生的教育教学技能发展是十分重要的。演示实验是理科课程资源重要的组成部分。结合演示实验教具自制培养理科师范生的课程资源开发能力,可通过增设相关课程、吸引学生参与教师的科研、将课程资源开发活动融入师范生技能实训等途径加以实现。
  • 自我效能感:教师成长力的内在动因 免费阅读 收费下载
  • 教师的自我效能感是指教师在进行教育教学活动之前对自己能够在什么程度上完成该活动所具有的信念、判断与感受,是教师成长力的重要的内在动因。教师的自我效能感通过影响教师的职业认同、教师的教育教学行为和身心健康等进而影响教师的成长力。教师可以通过积极的自我暗示、恰当的教学反思和正确的失败归因等来提高自己的自我效能感,从而增强自己的专业成长力:
  • 当前我国农村教师队伍建设中存在的问题及对策研究 免费阅读 收费下载
  • 当前我国农村教师队伍建设中存在着数量不足、整体素质偏低、结构不合理、队伍不稳定、教师生存压力大、教师教育观念落后等方面的问题。解决这些问题,必须建立与完善新型的教师教育体系,必须优化农村教师队伍的结构,必须改善农村教师的工作和生活条件,必须健全教师继续教育体制,必须转变农村教师的观念。
  • 对大学英语教师角色重新定位问题的思考 免费阅读 收费下载
  • 大学英语教学改革的深化对教师的职业素质和综合能力提出了更高的要求。教师作为教学改革的主力在教学中应实现角色的重新定位,转变成为学生学习的指导者、组织者、合作者,学习资源的提供者,教学成果的评估者和良好师生关系的构建者。
  • 专业化背景下的教师知识建构的特点及策略 免费阅读 收费下载
  • 教师专业化的过程也是教师对自我知识进行不断建构的过程。教师知识的建构可以通过读书、实践反思、合作、体悟总结等策略来实现。
  • 浅谈中学语文教师应具备的专业技能 免费阅读 收费下载
  • 基础教育新课程改革的实施对语文教师提出了更高的要求。新课程改革要求语文教师应具备的专业技能包括与学生沟通的能力、语言表达能力、运用现代信息技术与手段的能力、教学研究能力和创新能力等。
  • 论教师教学利益的维护及实现 免费阅读 收费下载
  • 教师教学利益是教学活动中满足教师生存发展的需要。教师教学利益具有主体性、关系性、活动性等特点。维护教师教学利益有着重要的现实意义。通过强化认识、贯彻落实法制精神、动员其他教学利益主体提供支持和帮助,充分发挥教师追求利益的主体性,可以促进教师教学利益的追求和实现。教师只有通过不断提高自身的教学能力,才能在主动追求教学利益的过程中实现自身良好的生存和发展。
  • 高校专职辅导员专业化建设初探 免费阅读 收费下载
  • 教师的专业化发展已成为国际教师教育改革的必然趋势,是促进教师发展的首选途径。高校专职辅导员专业化培养过程中存在着考核及资格认证体系缺失、专业化发展意识淡薄、辅导员待遇不高和工作压力过大的问题。高校专职辅导员专业化培养必须转变观念,树立专业化的理念;必须加强培训,加强辅导员专业建设;必须完善制度,为辅导员专业化提供保障。
  • 当代大学生道德认知研究的新进展 免费阅读 收费下载
  • 当前大学生道德认知的研究主要集中于三个方面:大学生道德认知的测量,主要采用确定问题测验(DIT)和道德判断测验(MJT);大学生道德认知的影响因素,包括能力倾向、政治倾向与人格特质等个体因素,以及高校类型、课程经验和课外经验等高校因素;大学生道德认知与其他心理发展的关系,其与大学生的认知发展、同一性发展和社会性发展存在密切关联。今后的大学生道德认知研究需着力于研究理念、研究主题、研究方法、研究过程和结果分析等方面的加强和改进。
  • 高校学生管理中的价值认同及其实现策略 免费阅读 收费下载
  • 价值认同影响着高校学生的自主发展,也决定着高校学生自主管理的层次与水平,这是高校学生管理的根本之所在。对学生个体而言,价值认同能够协调和化解自己所面临的价值冲突,促进自己的自主发展;对高校而言,重视学生的价值认同有利于学校学习型组织的建设,有利于对大学生价值观教育的深入开展,有利于校园文化对学生的价值引领,并最终提升学生自主管理的效能。
  • 大学生网络道德失范问题及其对策 免费阅读 收费下载
  • 网络道德失范影响着大学生成长成才,阻碍了高校校园和谐网络文化的构建,导致了大学生道德意识和法制意识的弱化。大学生心理发展尚不成熟、高校网络道德教育效果不佳、开放与虚拟的网络环境的消极影响以及网络法律法规不健全等是导致大学生网络道德失范的重要原因。应通过提高大学生自身的网络道德修养、加强高校网络道德教育、净化网络环境和完善网络法律法规等对策来有效减少以至杜绝大学生网络道德失范行为,以保证他们的健康成才。
  • 大学生就业法制教育的实证研究 免费阅读 收费下载
  • 调查显示,目前高校就业法制教育中存在的主要问题是学生的就业法制教育的需求与就业法制教育工作滞后之间的矛盾、就业法制教育专业化的要求与目前高校就业法制教育课体系不规范之间的矛盾以及法律知识教育与法律意识教育相脱节而带来的窘境。面对这些问题,高校就业法制教育中的三个主体应贯彻三个原则,应在三个阶段的教育中融入三类教育内容,应依托五大栽体来打造一种主体化和临床式的就业法制教育的方法体冬
  • 新时期高校大学生的性价值观教育探析 免费阅读 收费下载
  • 大学生性价值观教育作为性教育的重要内容,具有时代性、异质性、生动性、实效性等特征。大学生性价值观教育的对策包括:确立切实可行的教育目标,制定大学生性道德基本规范“白皮书”;构筑性价值观教育的互动网络;建立崇高、理性、优秀的高校性价值观教育的文化场域;开展丰富多彩的课余活动,充实大学生的精神生活;创新大学生性价值观教育的思路,努力寻找一些“新平台”等。
  • 对思想政治教育中的师生互动问题的思考 免费阅读 收费下载
  • 师生互动强调交往与合作,强调民主与平等,强调生成与创新。师生互动有利于提高思想政治教育的实效性,有利于培养学生的创新意识与创新精神,有利于体现思想政治教育的本质。加强与改进思想政治教育中的师生互动的措施包括改善人际交往、应用信息技术和加强制度建设等。
  • 高校网络思想政治教育资源建设探析 免费阅读 收费下载
  • 高校网络思想政治教育资源实质上是一种信息资源,其功能发挥需具备一系列基本条件。高校网络思想政治教育资源建设应包括思想政治教育网络课程,思想政治教育主题网站,党校、团校网站,党委职能部门、学生事务管理服务部门网站,内设教学、科研机构网站,其他专题性网站等,其效能评价主要看其是否有利于实现思想政治教育的功能和主导性。
  • 对新时期高校开展道德教育的思考 免费阅读 收费下载
  • 道德教育是高校思想政治教育的重要组成部分,在新的时期、新的时代背景下,高校应明确开展道德教育的目标,准确定位开展道德教育的内容,把握好开展道德教育的方法,建立好道德教育的评价体系,使高校道德教育适应社会发展需要,增强实效性,强化功能。
  • 浅谈大学生的抗挫折教育 免费阅读 收费下载
  • 挫折是每一个人在成长过程中必然要面对的问题。对于大学生而言,其挫折的类型主要有环境挫折、学习挫折、情感挫折和就业挫折。开展抗挫折教育有利于完善大学生的人格,预防大学生犯罪,促进大学生身心健康发展。抗挫折教育的方法主要有创设磨难环境、提高大学生抵抗挫折的能力、创设良好的整体环境、建立正确的自尊认同等。
  • 少数民族传统德育探析 免费阅读 收费下载
  • 少数民族传统德育包括宗教伦理道德、劳动伦理道德、生态伦理道德、家庭伦理道德及社会伦理道德等五方面。口头文学、文体活动、家庭教育、头人言传身教、宗教教化是少数民族传统德育的主要方式。少数民族传统德育具有可信度高、实用性强、生动多样、震慑力强、效果显著的特点。
  • 当代青少年自我意识发展的特点和指导策略 免费阅读 收费下载
  • 当代青少年生活在一个多元价值观并存的时代,致使他们自我意识的发展出现了新的特点:独立意识高涨、有高度的自尊心和自信心、追求自我自我价值的实现等。成人必须及时改变教育态度与教育方式,引导他们形成正确的自我观,激发他们的自尊感和自信心,指导他们进行自我调节,使他们不断完善和超越自我,从而促进其自我意识的健全发展。
  • 大学新生网络监管问题探究 免费阅读 收费下载
  • 调查发现,大一新生中网络成瘾者所占比例最低,对大学生的网络监管应该从大一新生就开始着手。大学新生网络成瘾的原因有角色转变后的不适应、在网络中寻找朋友、为满足宣泄的需求等。针对新生的网络监管措施有端正学生的上网动机、加强网络管理、开设网络心理课程等。
  • 网络——青少年心理健康教育的有利途径 免费阅读 收费下载
  • 青少年的心理特点包括独立性与依赖性并存、心理闭锁性与开放性兼具、具有强烈的求知欲、情绪波动大等。利用网络对青少年开展心理健康教育的思路:家长和教育工作者应通过网络了解青少年的真实想法;学校应利用校园网开辟心理健康教育专栏;有关管理部门应加强网络信息管理,提供获得知识的良好网络渠道;媒体应增加宣传网络以及如何使用网络的正面报道,使网络成为青少年心理健康教育的有利途径。
  • 大学毕业生就业中的心理问题及其解决路径 免费阅读 收费下载
  • 大学生就业中产生的急功近利、急躁、恐慌、盲目、依赖、自卑、抑郁和偏执等心理问题,既有个体和社会的原因,也有学校和家庭的原因。因此,大学生就业心理问题的解决,也必须依靠个人、社会、学校和家庭的共同努力。
  • 对高校毕业生困难群体的就业服务与指导的策略 免费阅读 收费下载
  • 高校毕业生困难群体主要包括经济困难型、专业知识和技能落后型、女大学生和就业迷茫型等毕业生困难群体。对毕业生困难群体广泛开展调研工作、对其进行思想政治教育、引入管理咨询公司等服务机构开展相关工作、加强对就业指导教师人员的培训、改进职业生涯规划和就业指导课教育、开展个体就业咨询服务、开展就业实习和见习活动、为其开设信息服务平台及建立服务与指导信息反馈机制等是对这些困难群体进行就业服务与指导的有效策略。
  • 独立学院培养学生创业实践能力的策略研究 免费阅读 收费下载
  • 独立学院培养学生创业实践能力的对策有:创新人才培养观念,增强实践意识,加强“双师型”教师队伍建设,确立实践的课程观,积极拓展创业教育实践的空间和渠道,丰富社会实践活动,建立完善的创业实践教学管理制度,增强独立学院创业教育的实效性和针对性。
  • 高校开展大学生学业规划工作的实践探索 免费阅读 收费下载
  • 实施大学生学业规划是高校人才培养的重要手段。职业规划是学业规划的导向和目标,学业规划是职业规划的前提和基础。大学生学业规划工作的运作要从资源整合、制度建设、理论研究、课堂教学、校园文化、个别辅导等方面进行。
  • 里可纳教育思想影响下的美国青少年品格教育 免费阅读 收费下载
  • 当今,“新品格教育”运动已经成为美国学校道德教育的一种主流形式。托马斯。里可纳教授品格教育的主要思想包括品格教育的内涵、主要内容、主要原则及实践指导策略等方面的内容。从中可以看出美国青少年品格教育具有目标明确、内容凸现核心道德价值、实施途径灵活多样等特色,对我国青少年道德教育的理论和实践具有启示作用。
  • 成功的犹太教育及其对我们的启示 免费阅读 收费下载
  • 犹太教是当今世界最古老的宗教之一。犹太教的教育性突出地体现在其宗教的经典之中。成功的犹太教育主要表现在其教育内容中的契约观及其教育的务实性、重视家庭教育和重视德育等方面。成功的犹太教育对我们的启示是:在对子女的教育中,应教育他们严以律己,遵守律法;应使他们重视实践;应有适当的抗灾难和抗挫折的教育;应做到教书与育人二者并重。
  • 澳洲英语教育专业硕士课程的特点及其启示 免费阅读 收费下载
  • 澳洲的墨尔本和悉尼大学所开设的研究生英语教育课程(TESOL)具有课程设置多样化、课程内容系统化、课程的侧重点明确的特点。这对我国同类英语师资教育课程设计是有一定启示的。
  • 蓝图绘就腾飞势 风帆正举浪行 免费阅读 免费下载
  • 四川文理学院地处中国西部四大名城成都、重庆、西安、武汉交汇辐射的腹心地带——具有“中圜气都”美辔的达州市,新、老校区依山傍水、风光旖旎。学院办学历史最1日.可追溯到创建于1906年的龙山书院,1976年开始举办高等教育,时称达县师范学院,是当时四川省较早的师范高等专科学校之一,1978年经国务院批准.正式纳入国家全日制普通高等学校的行列,定名为达县师范专科学校,1993年更名为达县师范高等专科学校,2006年2月经教育部批准,更名为四川文理学院,是目前川东地区惟一一所全H制普通本科院校?
  • 蓝图绘就腾飞势 风帆正举风浪行 免费阅读 免费下载
  • (接上页) 管理,增强了实验设施设箭等教学资源的使用效益,促进了学院教育技术现代化的建没。在大力加强校内实验室和实验平台建设的同时,学院还积极拓展校外实习实践基地,不断加强rj省内同行业有一定知名度的、勺地方经济发展、特色发展关系紧密的一一批企事业单位的联系,通过市校合作、校企合作和校校合作,先后在成都、霞庆、达州、巴中等80多家党政机关、大中型企业、中小学建飒了稳定的实习
  • 吉林省“构建区域协作的教师继续教育新体制”启动大会在长春召开
    [名家思想]
    孔子的君子论与大学生人格培养(滕晓梅)
    [理论探讨]
    招生问题:高职教育发展的窘境与出路(徐金寿[1] 赵凌[2])
    论学科课程知识的呈现与建构(赵迎春)
    谈影响“后发高校"超越发展的因素及策略(叶志明)
    对当前高职院校创业型人才培养的思考(赵清艳)
    终身教育“制度化"辨析(武海燕)
    大学生自我导向学习的非理性解构(杨明)
    浅谈职业教育要素的构成及其意义(李春明)
    高校生态文明教育探究(姜赛飞)
    [课程改革]
    谈中小学法制教育内容的误区与完善(郑敬斌 王立仁)
    浅论“计算机组装与维护"课程教学的改革(李占宣)
    谈高职公共英语实践教学的改革(刘小兵[1] 于燕[2])
    高校精品课程建设中存在的问题及建议(黄萍)
    [教学研宠]
    文化语言学与外语教学(徐晓飞 房国铮)
    理解的多元切人及其在大学英语教学中的应用(董昕 高海钰)
    灵性与牵绊:审视批注式阅读教学中的几组矛盾(王宗海)
    新课改背景下高中历史教学必须关注的几个问题(姚焕成)
    浅谈大新闻教育理念下的多元融合新闻教学(孙志伟)
    多模态话语理论在大学英语教学中的应用(孙志楠)
    多媒体技术在大学英语课堂教学中的应用(车来英)
    高校课堂教学负偏差的类型分析与对策(刘延金)
    体验式教学法在国际贸易课教学中的应用(韩琳琳 孟祥革)
    行动研究方法在大学英语教学中的应用(金海云[1] 王晶[2])
    自我导向学习——成人学习的有效路径(方丙丽)
    分层次教学法在大学数学教学中的运用(王晓莺 于涛 张晓威)
    论高校思想政治理论课有效教学的表征(施丽红)
    视频案例教学法在思想道德修养与法律基础课中的应用(王小兵)
    谈植物生理学课堂教学方法的选择(黄彤 罗通 魏琴 曾进 邓骛远)
    谈在不同教学环节中法学新型教学方法的选择(张锋会)
    高校双语教学的定位与改革思路(徐国琴 何奕娇)
    谈高校小学教育专业学生美术素养的培养(田浩)
    [教育管理]
    中小学教学团队建设:现实意义与关键环节(卢德生 宋岱虹 周娟)
    浅议信息技术环境下高校教学管理的调整(耿建民)
    对工科院校构建学科群的思考(石防震 眭国荣)
    对非师范生热衷报考教师资格证的思考(林群 余桥 吴节义)
    谈建设富有特色的西部高职院校校园文化(邓川)
    本科小学教育专业特色实践教学体系探析(蔡志凌)
    完善权力契约机制,提高大学教育质量(赵学义)
    对成人高等教育实施学分制教学的思考(傅承涛 张玉斌)
    在研究生中培养拔尖人才探析(刘秉权[1] 吕子燕[2])
    新时期我国高校博物馆的教育功能及其发挥(朱玉杰 刘雪松 陈军)
    基于演示实验教具自制的师范生课程资源开发能力的培养(李凡生 余小英)
    [教师发展]
    自我效能感:教师成长力的内在动因(杨翠娥[1,2])
    当前我国农村教师队伍建设中存在的问题及对策研究(王泽德[1] 赵上帛[2])
    对大学英语教师角色重新定位问题的思考(王晶[1] 李明君[1] 徐万海[2])
    专业化背景下的教师知识建构的特点及策略(周红)
    浅谈中学语文教师应具备的专业技能(胡国萍)
    论教师教学利益的维护及实现(刘伟)
    高校专职辅导员专业化建设初探(邓娜)
    [德育研究]
    当代大学生道德认知研究的新进展(王云强 郭本禹)
    高校学生管理中的价值认同及其实现策略(王怡)
    大学生网络道德失范问题及其对策(黎影 杨成)
    大学生就业法制教育的实证研究(艾红梅[1,2])
    新时期高校大学生的性价值观教育探析(裴丽[1] 姚荣[2])
    对思想政治教育中的师生互动问题的思考(李宏昌[1] 杨秀莲[2])
    高校网络思想政治教育资源建设探析(李方裕 杨霞)
    对新时期高校开展道德教育的思考(张娟)
    浅谈大学生的抗挫折教育(杨丽华 吴家荣 刘剑字)
    少数民族传统德育探析(刘武军)
    [心理教育]
    当代青少年自我意识发展的特点和指导策略(薛亚萍)
    大学新生网络监管问题探究(高晚欣 李冰)
    网络——青少年心理健康教育的有利途径(董蒙)
    大学毕业生就业中的心理问题及其解决路径(孟晓)
    [职业指导]
    对高校毕业生困难群体的就业服务与指导的策略(姚远)
    独立学院培养学生创业实践能力的策略研究(马从兵)
    高校开展大学生学业规划工作的实践探索(刘燕[1] 王飞[2])
    [比较教育]
    里可纳教育思想影响下的美国青少年品格教育(刘冬梅)
    成功的犹太教育及其对我们的启示(韩玉群)
    澳洲英语教育专业硕士课程的特点及其启示(莫小容[1] 余卫华[2])

    蓝图绘就腾飞势 风帆正举浪行
    蓝图绘就腾飞势 风帆正举风浪行
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