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  • 杰斐逊民主主义公民教育思想探析 免费阅读 下载全文
  • 杰斐逊的公民教育思想是其民主主义思想在教育问题上的反映,民主主义是杰斐逊公民教育思想的理论基础。杰斐逊认为,公民教育具有维护民主、防止暴政的作用,公民教育的目的是塑造适合民主共和政体所需要的公民。实施公民教育应该以道德教育、智育和政治教育为主要内容,以开展公立教育为基本途径,以均等和优异为原则,以图书馆为辅助手段。杰斐逊的公民教育思想对美国公民教育乃至整个美国教育的影响和贡献是十分巨大的,但由于阶级和时代的限制,它也不可避免地有一定的局限性。
  • 浅谈陶行知的创业教育思想与实践 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的创业技能和创业精神是21世纪高等教育的基本目标。"行—知—行"的知行观是陶行知创业教育思想的哲学基础;开展创造教育是创业教育的前提条件;注重培育自立意识和致富观念,体现了创业教育的内在要求;"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"的教育思想展示了创业教育的重要内涵;培育学生"生利"意识和"生利"能力的职业教育思想与创业教育可谓殊途同归;陶行知亲身创办教育的一系列实践活动,正是创业教育的典范。
  • 论荀子的教育思想及其现实意义 免费阅读 下载全文
  • 探析荀子教育思想的当代价值,对推进实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》,构建和谐社会,促进社会文明进步,有着重要的现实意义。
  • 对我国“教育竞技化”的慎思与展望 免费阅读 下载全文
  • 竞技化教育的改革实质是对我国应试教育的改革,是完成由"学科中心"到"生活中心"的价值转换。教育竞技化会使教育目的与现实依然难以协调,使拔尖人才培养与全体人才培养依然存在矛盾。因此我国的教育应该从精英教育回归到大众教育,从国家主义教育回归到人本主义教育。
  • 多方统筹,完善我国高等教育质量保障体系 免费阅读 下载全文
  • 我国高等教育质量保障体系与发达国家相比尚有一些不足。根据国外发展的走向,我们应从多方统筹的视角关注高等教育质量保障体系的构建,即完善政府宏观教育管理机制,完善事业性评估机构,完善高等院校内部教育质量保障机制,开展行业性机构专业认证,认可社会性大学排行组织。
  • 城乡一体化背景下乡村义务教育学校布局调整问题研究——以吉林省为例 免费阅读 下载全文
  • 乡村中小学布局调整对农村教育的长远发展起到至关重要的作用。乡村中小学布局调整的原因主要有生源数量不断减少、城镇化率逐年提高、农民工随迁子女数量不断增加以及农民对于优质教育资源的渴求等。乡村义务教育学校布局调整的建议有同步规划城乡学校布局、均衡配置城乡教育资源、同步保障城乡学生安全、同时加大城乡教育投入、同步提升城乡教育质量以及合理处置闲置教育资源等。
  • 关于学生课堂沉默问题的理性思考 免费阅读 下载全文
  • 新课改实施以来,课堂中的学生沉默经历了从"沉默的大多数"到"沉默的非合法化"的钟摆运动。学生的沉默有积极与消极之分,教育者应从个体生命发展的角度出发,重新认识沉默的性质;建立交往式的师生关系,营造积极的交往氛围;理性分析学生沉默的原因,善于介入,相机撤出。
  • 对中小学办学水平发展性督导评估的探索与思考 免费阅读 下载全文
  • 开展发展性督导评估有利于素质教育的实施,有利于学校的可持续发展,有利于调动学校的办学积极性,有利于督导者和被督导者之间的互动。发展性督导评估的内容包括对教育成果的评价、对学校教育增值的评价、对教学业绩的评价和自我评价、对教师的综合性评价等。发展性督导评估的实施包括制订督导评估方案、制定发展目标、开展过程性评估、学校进行自评估、督导评估和督导复查等环节。
  • 没有终结论争的终结——关于教育本质问题论争的思考 免费阅读 下载全文
  • 教育的本质是培养人的社会实践活动,这应成为对教育本质问题认识的终结。但此认识上的终结并不能终结关于教育本质问题阐释上的学术论争。
  • 试论大学在国家创新体系中的定位缺失 免费阅读 下载全文
  • 大学在创新型人才培养和创新性成果培育上的合理定位是实现大学与社会和谐共赢的前提和基础。
  • 论学习型家庭对未成年人的教育功能 免费阅读 下载全文
  • 学习型家庭作为传统家庭向现代家庭转变的必然选择,其对未成年人责任意识的生成、心智的成长以及学习力的提升有着重要的推动作用。
  • 对我国职教园区发展的理性思考 免费阅读 下载全文
  • 为推进职教园区可持续发展,一要统一理念,科学制订发展规划;二要完善规划,加快健全配套功能;三要创新体制,提高现代管理水平;四要多元投入,创新投资融资体制;五要优化质量,增强职业教育磁力;六要营造环境,构筑职教人才"硅谷"。
  • 人文主义视野下高职教育课程设置之反思 免费阅读 下载全文
  • 由于传统观念的束缚和管理技术的相对落后,我国的高等职业教育在课程设置上存在的课程目标不明确、课程结构不合理、课程内容待优化等问题,严重制约着高职教育质量的提高。因此,应当打破旧有的限制,以人文主义的视角对高职教育课程设置进行改革和优化,以实现我国高职教育的良性发展。
  • 谈中职学校德育课程改革 免费阅读 下载全文
  • 中职学校的德育课程改革要切实在课程理念、基本目标、教学内容、教学方式方法、评价方式和教师素质提高等方面下功夫,以适应课改要求。
  • 运用语块提高大学生英语口语输出能力的探讨 免费阅读 下载全文
  • 教师运用语块对学生进行口语教学,可以分为基础阶段的交际语块的训练和课文学习阶段的主题语块的训练。运用语块对学生进行口语教学,教师应注意强调对语块的重复和模仿,注意运用语块在一定情景中对学生进行交互性的训练,注意培养学生对语块的自主学习的意识。
  • 高校形势与政策课实践教学研究 免费阅读 下载全文
  • 在高校的形势与政策课实践教学中存在着认识不高、方式方法单一、教学保障缺乏和评价考核困难等问题。为此,要提高对该课程实践教学的认识,树立实践育人的理念,丰富教学方式方法,加强实践教学效果;健全保障体系,保证实践教学可持续发展;实施学分制评价管理,强化实践教学考核。
  • 浅谈医学院校英语教学改革 免费阅读 下载全文
  • 医学英语在医学人才培养过程中具有重要作用。医学院校英语教学工作应以ESP理论为基础,以医学英语教学为核心,在课程的设置和内容、教学的方法和手段、教学评价以及师资队伍建设等方面进行深入改革,逐步健全和完善医学院校英语教学体系。
  • 互动式教学法在高校形势与政策课程教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 互动教学包括师生的课前准备、师生的课内互动、小组讨论,形成共识、课堂发言,讨论交流、总结归纳,内化提升、师生的课后反思等步骤。问题法、讨论法、案例法、情景模拟法等都属于互动式教学法的范畴。在具体应用过程中要注意正确理解和运用互动式教学,充分体现教师在互动式教学中的主导作用,有效发挥学生在互动式教学中的主体作用,注重案例素材的积累并及时进行教材更新等问题。
  • 谈大学英语教学的多元化评价 免费阅读 下载全文
  • 大学英语教学多元化评价主要包括教学评价主体多元化、教学评价内容多元化以及教学评价手段多元化。
  • 合作学习在医学研究生专业英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 合作学习在医学研究生英语教学中应用,一要建立积极互赖的合作小组,二要开展面对面交流,三要明确小组成员责任,四要建立和谐的人际关系,五要开展学习成果的小组自评。
  • 大学德语教学幽默元素的提炼与课堂应用 免费阅读 下载全文
  • 幽默是教师的法宝,它呈现给学生的是教师的朝气、睿智、干练、成熟、博学。教师幽默感的运用是有原则的:一是动机原则,二是适应原则,三是启发性原则。
  • 高职数学教学改革探讨 免费阅读 下载全文
  • 高职数学教学改革应从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和考评方法几个方面进行。
  • 关于提高高校行政管理效率的研究 免费阅读 下载全文
  • 提高高校行政管理效率对高校的生存和发展具有重大现实意义。高校应依据现代行政管理理论,从行政管理的队伍建设、行政管理环节的完善和行政管理手段现代化等方面探索提高管理效率的有效途径。
  • 高校通识教育存在的问题及应对策略 免费阅读 下载全文
  • 高校通识教育存在的问题主要是课程目标功利化、课程设置"拼盘化"、教育评价主体单一化。可采取以下对策:明确通识教育课程目标,选择适当的通识教育课程,构建科学的通识教育课程和内容体系,建立多元化的通识教育评价机制。
  • 高校教师工作绩效评价探析 免费阅读 下载全文
  • 健全和完善高校教师绩效评价体系,对稳定教师队伍和提高教学质量具有重要作用。因为教师绩效评价应体现多因性、多维性和动态性等特点,而目前高校教师绩效评价体系应在克服评价内容单一及缺乏人文关怀等问题的基础上,进一步健全和完善考评体系,使其更加符合以人为本的绩效评价理念。
  • 当前高校信息素养教育的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 高校信息素养教育存在的主要问题有:对信息素养教育的重视和理解不足,信息素养教育课程内容窄化,教学手段有待更新,学科教学中对信息素养教育重视不够,学科课程和信息技术的整合有待推进,缺乏对学生信息道德的积极引导等。改进的策略有:明确地位,建立评价标准,整合资源,促进信息技术与学科课程的整合,促进校园信息文化建设等。。
  • 高校学生学习权的校内保障机制探究 免费阅读 下载全文
  • 高校学生学习权包括学习自主权、学习保障权和学习成果享受权。高校要特别注意完善内部管理机制,以使学生学习的自由选择权、自主评教权、有限参与校务权和高校学生的申诉权切实得到保障。
  • 谈教师尊严被学生侵犯后的教师处理艺术 免费阅读 下载全文
  • 当教师面临师生冲突时,教师应学会控制自己的情绪,冷静处理;教师要学会缓和气氛,主动与学生沟通;要树立儿童平等权利观,正确看待教师的权威,学会运用语言艺术来树立教师的威信和尊严。
  • 小学优差生课外阅读现状的对比研究 免费阅读 下载全文
  • 儿童学业成绩较差(或称为学习不良)的问题一直是义务教育阶段令人深感忧虑的顽症。关于小学优差生课外阅读现状的对比研究显示,小学生是否有阅读的习惯、阅读爱好及阅读书籍类型与其学业成绩呈较大相关。建立家庭图书室、父母读书给孩子听、给孩子提供课外阅读时间等培养孩子课外阅读兴趣,进而提高学业成绩的好的建议。
  • 高职院校“双师型”教师队伍建设研究 免费阅读 下载全文
  • 高职院校"双师型"队伍建设主要存在着"双师"数量不足、"双师"队伍整体质量不高、培训环节薄弱、评价体系不完善等问题。应从拓宽教师来源渠道、优化教师队伍结构、加大教师的培养力度、建立科学的教师评价体系等方面加强高职院校"双师型"教师队伍建设。
  • 基于伦理学视角的高校贫困生认定问题研究 免费阅读 下载全文
  • 准确界定贫困生是高校帮困助学工作的前提和基础,但目前高校的贫困生认定工作中存在认定程序机械化、认定工作涉及的各主体权责不对等、诚信道德缺失等问题。从伦理学角度看,构建伦理化的认定制度、确立主体权责对等性原则,建立公示制度并核查认定结果等,能进一步深化贫困生认定工作。
  • 马斯洛需要层次理论对高校和谐校园建设的启示 免费阅读 下载全文
  • 马斯洛需要层次理论对高校和谐校园建设的启示至少有五点。其一,基于生理需要和安全需要,高校要加强校园环境管理;其二,社交需要即归属和爱的需要是构建和谐校园的精神动力;其三,满足师生尊重的需要是建设高校和谐校园的重要原则;其四,自我实现需要是构建高校和谐校园的最终归宿;其五,以校园文化为载体,满足师生的高层次需要是和谐校园建设的重要途径。
  • 高校学生个性化培养途径探析 免费阅读 下载全文
  • 高等学校在育人过程中,在培养学生专业素质的同时,还应突出学生个性发展教育。要改革专业人才培养方案,构建多样化的课程体系,改进教学评价手段,重构教师角色,发掘学生个性潜在力,探索一条能充分发挥学校教育功能、全面提高学生素质、促进学生个性发展的有效途径。
  • 论KAQ人才培养模式下大学教师的价值追求 免费阅读 下载全文
  • 倡导主体间性教学方式、引导学生自主学习,担当起自己的学术责任、启发学生创新创造,构建大学人和谐的精神家园、培养学生健全的人格,是KAQ人才培养模式下大学教师在教学、科研和育人方面应有的价值追求。
  • 高校教师自主专业发展的内涵及其策略 免费阅读 下载全文
  • 高校教师自主专业发展即高校教师的专业发展是高校教师自己自主地进行专业发展的过程。在目前情况下,我国高等教育的发展和高校教师的专业特质等都要求高校教师必须实现其自主专业发展。高校教师实现其自主专业发展的策略是:树立起自主专业发展的意识,确立起专业的自我;认真进行教学反思,使自己成为一个"反思型实践者";与其他教师开展有效的合作,提高自己的交流能力。
  • 高校管理者教学学术理念的确立与大学教师的专业发展 免费阅读 下载全文
  • 高校教师从事的是一种学术性的工作,学术性是高校教师的最基本的特征,教学学术是高校教师专业发展的重要纬度。目前,由于我国高校教学学术的缺位,所以就严重地制约着大学教师的专业发展。因此,高校管理者必须确立并坚守自己教学学术的理念,同时制定一种对教师的教学学术进行评价与激励的制度,以此引导大学教师重视教学,重视对教学学术的研究,促进大学教师的专业发展。
  • 浅谈高校教师的师德建设 免费阅读 下载全文
  • 高校教师的师德建设要切实在强化理想信念教育、加强职业道德建设、加强职业理想建设、加强教师职业技能建设等方面下功夫。
  • 浅谈高校青年教师职业素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 高校青年教师在职业素质方面总体是好的,但存在着治学态度不端、业务知识缺乏、角色意识淡漠、责任心缺失的问题。为此,要提高认识,关心青年教师的发展;要努力营造有利于青年教师职业素质提高的环境;青年教师也要不断加强自身的学习;要建立有效的青年教师职业素质考核和监督机制。
  • 谈对大学生的生命意识教育——从药家鑫案谈起 免费阅读 下载全文
  • 生命意识指人对生命的存在、生命的价值及生命意义的理解和认识。生命意识缺乏、对生命的漠视是当前大学生产生伤害生命事件或案件发生的主要原因。应通过开设生命教育课程、挖掘高校教育中的生命关怀的因素、加强抗挫折教育与死亡意识教育、加强人文素养教育以及充分发挥家庭、学校和社会的教育功能等来促进大学生生命意识和健全人格的形成。
  • 多元融合:大学生诚信教育的应然之路 免费阅读 下载全文
  • 目前大学生的诚信现状不如人意,诚信教育乏力是造成这种状况的原因之一。采取道德自律与道德他律相融合,诚信教育和诚信实践相融合,隐性教育和显性评价相融合,自我、家庭、社会和高校相结合等多元融合路径能有效地提高大学生诚信教育的实效性。
  • 试论道家虚静说与青少年学生的身心健康 免费阅读 下载全文
  • 随着物质生活的丰富和科学技术的发展,青少年学生的身心健康问题已更成为当代教育中所面临的一个重要问题。道家的虚静理论认为,虚静是人的生命之本,人处于虚静状态时其生命力最为旺盛,因此养生就要由"动"重新回归于"静"以减少对生命力的消耗。当前青少年学生的过度的学习、过度的带刺激性的娱乐活动和频繁的交际活动挤占了他们在虚静状态下的休息时间,导致了他们一系列身心健康问题的出现。道家的虚静说启示我们:要保持青少年学生的身心健康,我们必须引导他们适度地学习、健康地娱乐、合理地与人交际。
  • 对网络时代大学生思想政治教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 网络时代大学生思想政治教育具有政治文化多元化、政治参与简单化、教育过程虚似化、传播载体排他化等特点。网络时代大学生思想政治教育应从网络阵地建设、加强对网络的管理、繁荣校园文化、培养高素质师资队伍等方面予以应对。
  • 对新时期加强少数民族青少年思想政治教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 对少数民族青少年进行思想政治教育是少数民族地区未来经济快速发展、社会稳定和谐的重要保证。反思以往少数民族青少年思想政治教育工作,虽然取得了显著成绩,但是也存在不足之处。新时期应更加重视少数民族青少年思想政治教育,改革政治理论课教学,加强实践教学,积极开展政治教育研究工作,推动教育创新。
  • 谈行为科学原理在高校思想政治工作中的运用 免费阅读 下载全文
  • 行为科学理论主要包括马斯洛需要层次理论、目标管理理论、非正式组织理论、领导行为理论及人本原理等内容。运用行为科学理论,调动人的积极性,明确思想政治工作目标,发挥思想政治工作的广泛性和群众性,提高领导者在思想政治工作中的作用,发扬光大思想政治工作的群众路线,能有效增强高校思想政治教育的针对性和科学性。
  • 对高校研究生思想政治教育工作的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 高校研究生思想政治教育要从研究生的思想实际出发,增强工作的针对性;要寓思想政治教育于学术活动中,增强工作的渗透性;要以人为本,增强工作的服务性;要整章建制,增强工作的规范性;要处理好两个关系,增强工作的协调性;要解决研究生现实问题,增强工作的实效性。
  • 谈高校思想政治工作者创新能力培养的路径 免费阅读 下载全文
  • 新时期高校思想政治工作者应具备创新能力。创新能力的培养需要认真学习,掌握创新理论;扫除心理障碍,学会创新思维;努力实践,增长创新才干;解放思想,增强创新胆识;与时俱进,树立创新意识;建立机制,营造创新环境。
  • 对高校形势与政策教育的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 提高高校形势与政策教育的水平,必须明确形势与政策教育的目标、内容、手段及评价方式。
  • 把地方特色文化融入艺术类大学生德育之中——以景德镇地区陶瓷文化教育为例 免费阅读 下载全文
  • 把地方特色文化融入艺术类大学生德育之中的主要内容包括:思想教育、情感教育、价值观教育和优秀历史传统教育。一是借助地方特色文化的优秀文化历史资源,宏扬学生在德育中的主体性;二是发挥地方特色文化的德育载体作用,优化德育路径;三是借鉴地方特色文化的生活性特征和启示,德育必须贴近学生的学习和生活实际。
  • 寓诚信教育于大学生创业教育之中 免费阅读 下载全文
  • 寓诚信教育于大学生创业教育之中是大学生诚信创业的根本保证。明确寓诚信教育于大学生创业教育之中的基本内容和路径,对大学生创业教育的健康开展,具有重要的意义。
  • 高校开展孝德教育的重要意义 免费阅读 下载全文
  • "孝思想"作为传统文化的核心思想,在中国传统教育中曾经发挥过深远的历史性作用。在高校开展孝德教育,有利于提高大学生的道德素质,有助于促进大学生树立家庭美德观念,有助于促进和谐社会的建设。
  • 网络对高校思想政治理论课教学的挑战及对策思考 免费阅读 下载全文
  • 网络环境下的高校思想政治理论课面临教学观念、教学内容、教学方法和教师队伍素质等方面的挑战,要从掌握网络知识、更新教学观念,整合网络信息、充实教学内容,把握网络特点、转变教学方法,加强师资队伍建设和网络建设等方面提高高校思想政治理论课的有效性。
  • 教育生态学视野下学前教育观念的变革 免费阅读 下载全文
  • 随着人们生态意识的增强,生态理论也逐渐渗透到学前教育领域,为学前教育观念的变革开拓了新的思路。生态化的学前教育观念包括全面和谐的学前教育目的观、多元优化的学前教育内容观、开放动态的学前教育方式观。树立生态化的学前教育观,有助于解决学前教育中存在的危机,以维持学前教育生态系统正常、有序运转,从而促进学前教育事业的可持续发展。
  • 当前民办幼儿园存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 民办幼儿园健康、规范地发展对促进我国经济社会发展和人们生活水平的提高将产生深远的影响。目前,民办幼儿园存在办园不规范、管理不到位、追求利益最大化、教育教学问题突出、师资队伍建设有待加强等问题。应从加强政府管理、建立园长负责制、严把课程关、严把用人关等方面着手,提高民办幼儿园的教育质量。
  • 关于发展农村学前教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 农村学前教育普遍存在不被重视、经费严重匮乏,幼儿园数量严重不足、幼教师资水平整体偏低,家庭教育缺失、幼小衔接困难等问题。农村学前教育的发展对策:抓住机遇,大力发展学前教育;增加幼儿园数量,提高幼教师资水平;转变农民思想观念,促进幼小衔接。
  • 谈在艺术活动中对幼儿创造性思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 在艺术活动中培养幼儿的创造性思维,应呵护幼儿好奇心,珍视幼儿在艺术活动中的奇异思维;掌握艺术活动的基本要领,引导幼儿从模仿阶段进入创造阶段;创设一定的艺术活动情境和孕育想象思维发展的空间;培训幼儿通感能力,精心设计创造性思维的多角度练习;合理选择艺术活动的教材教具;多学科渗透。
  • 在高校心理健康教育中加强生命教育的构想 免费阅读 下载全文
  • 加强生命教育是高校心理健康教育面临的新课题。培养积极的生命情感、关注学生的生活世界、提高学生应对挫折的能力、整合心理健康教育的内容、坚定人生信仰是加强生命教育的着力点,而构建生命教育课程体系、开展多种形式的实践活动以及积极开展生命教育研究则是加强生命教育的途径。
  • 高校贫困生存在的心理问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 高校贫困生存在的心理问题主要表现为孤僻、自卑和焦虑,贫困大学生的心理问题主要来自于学习和生活的压力、同辈群体的压力以及社会压力。高校贫困生的物质和心理扶助对策包括:转变观念,使贫困成为激励他们艰苦奋斗的动力;充分利用勤工助学平台,提高贫困生的技能与素质;利用学生艺术团体为贫困生开启成才之门。
  • 地方高校理工科女大学生就业心理障碍及对策 免费阅读 下载全文
  • 面对严峻的就业形势,地方高校理工科的女大学生呈现出自卑、依赖、焦虑、盲从和求实惠等心理问题。加强社会调控、制度调控、教育调控以及心理调控和自我调控,可以有效解决女大学生就业心理困惑问题。
  • 团体心理辅导中领导者的角色分析 免费阅读 下载全文
  • 在团体心理辅导中,领导者作为整个团体的核心人物,其作用举足轻重。领导者在团体心理辅导中承担着策划者、引领者、支持者、信息提供者、陪伴者和评估者的角色。
  • 大学生团队拓展训练探究 免费阅读 下载全文
  • 在大学生中进行团队拓展训练有利于增强学生的创新思维,有利于激发学生潜能及不断超越自我,有利于增强团队凝聚力。但目前在团队拓展训练中还存在项目选择的针对性不强、缺乏系统性等问题。所以在今后进行训练时应注意训练对象的职业能力要求,制订更有效和更有针对性的训练方案。
  • 硕士研究生就业不良心态的原因及应对策略 免费阅读 下载全文
  • 由个人因素、家庭因素、社会因素影响产生的硕士研究生就业不良心态表现为自卑、自负、矛盾、盲目、焦虑等。应采取开展生涯设计教育、注重导师指导、改革学校人才培养机制、建立家庭和社会支持系统等应对策略。
  • 高校弱势学生群体就业现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 在高等教育大众化的进程中,高校出现了社会问题型、家庭问题型和自身问题型的就业弱势学生群体。应采取的对策有:营造公开、公平和公正的就业环境,减少歧视与隔阂,建立校企联合的就业服务体系,增加投入,建立就业援助制度,减少就业成本,完善助学机制,转变观念,不断提高创业素质,等等
  • 浅谈女大学生的创业教育 免费阅读 下载全文
  • 推进女大学生创业教育,一要激发女大学生创业的热情;二要开设创业教育课程;三要建设一支高素质的专业化、职业化的创业教育教师队伍;四要建立创业教育管理机构;五要加强创业教育培训;六要研发适合女大学生的创业教材;七要建立创业教育基地;八要开展创业活动,提高创业能力。
  • 谈大学生就业能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 大学生就业能力是通过知识学习和自身素养提高而获得的综合能力。针对大学生就业能力培养中存在的问题,可以采取下列对策:增强自我培养意识,提高综合素质;做好职业生涯规划;改革课程设置,提高实践技能;加强就业指导服务;开展创业教育,培育创新精神;等等。
  • 谈新时期大学生职业素养教育 免费阅读 下载全文
  • 目前,大学生职业素养教育中存在着职业道德素质低下、对职业素养教育不够重视等问题。实施职业指导全程跟踪服务、开展大学生能力教育、强化大学生职业心理素质教育是构建大学生职业素养的目标和内容。
  • 香港中学文凭考试制度评析——兼谈对中国内地高考制度改革的启示 免费阅读 下载全文
  • 香港中学文凭考试从考试科目、评核方式、成绩汇报、成绩认可、质量保证等方面入手,对考试制度进行改革,新的考试制度体现了"以生为本、求真务实、科学细致、公平公正、顺应时代、接轨国际"的理念,对我国内地高考制度的改革具有重要的启示作用。
  • 英国的学校法制教育及其启示 免费阅读 下载全文
  • 公民教育是英国中学阶段国家课程的法定必修科目。英国的学校法制教育融入在公民教育课程之中,且被置于首要位置。其在教学内容的选择上侧重于与公民身份密切相关的法律,强调其对于公民意识养成的重要意义;教学方式灵活多样,尤以主动参与式教学最受欢迎。英国的学校法制教育能够有效利用社会法律资源,为学生提供富有意义的实践教学机会,对我国的学校法制教育极富启示作用。
  • 中国与北美国家职业教育的比较与思考 免费阅读 下载全文
  • 北美国家职业教育能力本位的教学模式、多元的教育体制、教学资源的整合谋划等特点,使其职业教育具有鲜明的特点,也是其成功的必要保证。这些成功经验对我国职业教育实践具有一定的启示。
  • 韩国高职院校社工专业课程设置的特点及启示——以又松信息大学社会福利系为例 免费阅读 下载全文
  • 韩国高职院校社工专业课程设置的特点包括课程类型以选修为主、课程内容以职业资格修习科目为主要依据、保证实践课程的时间和质量、课程的组织实施以学生需求为导向等。对我国高职专科层次社工专业课程设置的启示:一是确定准确的培养目标;二是开设选修课程,提高课程设置的灵活性;三是突出学校办学优势,重视实践课程的组织和实施;四是在课程的实施中贯彻终身教育思想。
  • 西方有效教学理念对我国外语教学的启示 免费阅读 下载全文
  • 有效教学是符合教学规律、有效果、有效益和有效率的教学。目前我国外语教学"费时低效",国外有效教学理念对我国外语教学改革提供了有益的启示。
  • 长江师范学院 免费阅读 下载全文
  • 长江师范学院是一所重庆市市属普通本科院校,原名为涪陵师范学院,2006年9月更名为长江师范学院,已有70多年的办学历史,在社会上享有很好的声誉。
  • 酉阳县龙潭镇渤东小学 免费阅读 下载全文
  • 酉阳县龙潭镇渤东小学创办于1965年,位于龙潭镇石营村,距酉阳火车站500米。 2010年以来,龙潭镇渤东小学坚持"让每一个学生感恩,追求和谐、享受快乐"的办学理念,大力倡导"文明、笃厚、和谐、健美”的校园文化,坚持“创建县级一流的农村小学”的办学目标,决心把渤东小学打造成为一所环境一流、师资一流、管理一流、质量一流、设施一流的农村示范学校。
  • 在酉阳县渤海中学 免费阅读 下载全文
  • 酉阳土家族苗族自治县渤海初级中学座落在重庆历史文化名镇——龙潭古镇。渤海中学始建于1960年,2005年被批准为单设中学——酉阳县渤海初级中学。
  • [名家思想]
    杰斐逊民主主义公民教育思想探析(郭小香)
    浅谈陶行知的创业教育思想与实践(何增光)
    论荀子的教育思想及其现实意义(薛家平)
    [理论探讨]
    对我国“教育竞技化”的慎思与展望(杨小帆)
    多方统筹,完善我国高等教育质量保障体系(李钰)
    城乡一体化背景下乡村义务教育学校布局调整问题研究——以吉林省为例(张旺 郭喜永)
    关于学生课堂沉默问题的理性思考(郑洁)
    对中小学办学水平发展性督导评估的探索与思考(李金和)
    没有终结论争的终结——关于教育本质问题论争的思考(李宜江[1,2])
    试论大学在国家创新体系中的定位缺失(黄宇)
    论学习型家庭对未成年人的教育功能(黄玮琍[1] 黄玮玲[2])
    对我国职教园区发展的理性思考(张耀天[1] 肖泽平[2])
    [课程改革]
    人文主义视野下高职教育课程设置之反思(金卫东)
    谈中职学校德育课程改革(王玥)
    [教学研究]
    运用语块提高大学生英语口语输出能力的探讨(毕会英)
    高校形势与政策课实践教学研究(孙安宁)
    浅谈医学院校英语教学改革(张[女丹][1] 刘宓[2])
    互动式教学法在高校形势与政策课程教学中的运用(文丰安[1] 魏航[2])
    谈大学英语教学的多元化评价(陈志旗)
    合作学习在医学研究生专业英语教学中的应用(郭书法[1] 曹凤龙[1] 严发萍[2] 熊春华[2] 明泽[1])
    大学德语教学幽默元素的提炼与课堂应用(李继烈 王晓梅)
    高职数学教学改革探讨(刘爱华)
    [教育管理]
    关于提高高校行政管理效率的研究(周勇军[1] 刘慧宇[2])
    高校通识教育存在的问题及应对策略(杨洲)
    高校教师工作绩效评价探析(王惠)
    当前高校信息素养教育的问题及对策(朱亚莉[1] 刘亚彬[1] 马欣[2])
    高校学生学习权的校内保障机制探究(韩玮[1] 金劲彪[2])
    谈教师尊严被学生侵犯后的教师处理艺术(肖宝华)
    小学优差生课外阅读现状的对比研究(刘小天)
    高职院校“双师型”教师队伍建设研究(王来圣)
    基于伦理学视角的高校贫困生认定问题研究(聂惠)
    马斯洛需要层次理论对高校和谐校园建设的启示(罗亮梅)
    高校学生个性化培养途径探析(瞿翠玲)
    [教师发展]
    论KAQ人才培养模式下大学教师的价值追求(王伦光)
    高校教师自主专业发展的内涵及其策略(贾颜)
    高校管理者教学学术理念的确立与大学教师的专业发展(昌晓莉)
    浅谈高校教师的师德建设(彭美贵)
    浅谈高校青年教师职业素质的培养(薛静华)
    [德育研究]
    谈对大学生的生命意识教育——从药家鑫案谈起(赖雪芬)
    多元融合:大学生诚信教育的应然之路(朱海龙[1] 胡文涛[2])
    试论道家虚静说与青少年学生的身心健康(卞俊良)
    对网络时代大学生思想政治教育的思考(段志坚)
    对新时期加强少数民族青少年思想政治教育的思考(陈敦山)
    谈行为科学原理在高校思想政治工作中的运用(谭经伟 白树虎)
    对高校研究生思想政治教育工作的几点思考(郑慧)
    谈高校思想政治工作者创新能力培养的路径(陈浩川)
    对高校形势与政策教育的几点思考(张小光)
    把地方特色文化融入艺术类大学生德育之中——以景德镇地区陶瓷文化教育为例(程艳[1] 徐海斌[2])
    寓诚信教育于大学生创业教育之中(陆志荣 邓云晓)
    高校开展孝德教育的重要意义(张一澍 王永明)
    网络对高校思想政治理论课教学的挑战及对策思考(邱靖)
    [学前教育]
    教育生态学视野下学前教育观念的变革(李玉杰[1] 康耀华[2])
    当前民办幼儿园存在的问题及对策(史丽君)
    关于发展农村学前教育的思考(刘妍)
    谈在艺术活动中对幼儿创造性思维的培养(申健强 申利丽)
    [心理教育]
    在高校心理健康教育中加强生命教育的构想(解如华)
    高校贫困生存在的心理问题及对策(吕延明)
    地方高校理工科女大学生就业心理障碍及对策(赵波)
    团体心理辅导中领导者的角色分析(张潮 孟丽 姜海)
    [职业指导]
    大学生团队拓展训练探究(任丽杰[1] 钱薇[2])
    硕士研究生就业不良心态的原因及应对策略(靳永雄)
    高校弱势学生群体就业现状及对策(林国建)
    浅谈女大学生的创业教育(罗志慧)
    谈大学生就业能力的培养(沈金峰)
    谈新时期大学生职业素养教育(郑全安)
    [比较教育]
    香港中学文凭考试制度评析——兼谈对中国内地高考制度改革的启示(赖章荣)
    英国的学校法制教育及其启示(车雷)
    中国与北美国家职业教育的比较与思考(仲岩)
    韩国高职院校社工专业课程设置的特点及启示——以又松信息大学社会福利系为例(李颖)
    西方有效教学理念对我国外语教学的启示(乔淑霞)

    长江师范学院
    酉阳县龙潭镇渤东小学
    在酉阳县渤海中学
    《教育探索》封面

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