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文献检索:
  • 应还母语文教育以应有地位 免费阅读 下载全文
  • 我国的汉语文教育目前正遭受着外语学习和由重理轻文而带来的对语文学习的忽视的双重挤压。汉字和汉语言是支撑中国文化的基石,对汉语文教育的忽视不仅会影响学生语言与语言运用能力的形成,还会损及学生认知与思维能力的形成和提高,会使学生失去进一步发展的基础。鉴此,笔者呼吁:应合理规划学生的外语学习,应恰当处理文理之间的关系,从而还母语文教育以应有地位;至于对某些高校招生不考语文一类的做法,则应该坚决予以制止。
  • “全球公民社会”视阈下我国大学公民教育的缺失 免费阅读 下载全文
  • 我国目前针对大学生群体的公民教育从教育目标的确立、教育内容的设置到教育实施路径的选择都已经表现出了一定的滞后性。伴随着全球化时代的到来,我国需要重新完善现有的大学公民教育的价值取向,并要对其教育内容进行丰富与拓展,在此基础上,构建起多元化的大学公民教育实施平台。
  • 基于“卓越计划”的高等工程教育国际化研究 免费阅读 下载全文
  • 在从工程教育大国向工程教育强国的转变中,我国的高等工程教育需要走人才培养国际化之路。当前我国工程教育存在的主要问题包括培养目标不明确、培养模式单一、评价方法滞后、毕业生质量与经济发展需求不相匹配等。建立一套与国际接轨的工程教育质量评估和认证体系,是实现卓越计划培养目标的重要机制,也是提高我国工程教育质量的重要保障。
  • 浅谈护理专业教育中人文精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 人文精神和人文关怀是护理工作的灵魂。医学的本质是科学的,更是人文的。护理是极具人文精神的传统学科,在护理专业教育中培养学生的人文精神应采取加强教材的建设、改革教学方法、加强师资队伍建设、创新课程设置和加强人文护理环境的建设等措施。
  • 高等职业教育引进产业化、市场化机制研究——以唐山市为例 免费阅读 下载全文
  • 高等职业教育直面市场并随市场联动的办学特征,决定了其引进产业化、市场化机制是非常必要的。高职教育要以市场为依托,按"产业"来"经营",实行多元化投资办学模式;应根据区域产业的需求,对专业进行动态调整;依据岗位群要求,深化教育教学改革,创新人才培养模式;优化教师队伍结构,打造"双师型"教学团队;完善校企合作运行、评价、保障机制,开拓属于自己的产业化发展之路。
  • 谈生命美学视阈下的师生关系 免费阅读 下载全文
  • 生命美学观是基于生命的神圣、平等、独特和至高无上的哲学观。在此视阈下师生关系的特点应是生命的平等性和生命互为主体性等。要构建生命美学视阈下的师生关系应着眼于认识新型生命观和超越主客体的对立关系等。
  • 论教育公平的路径:教育资源配置市场化 免费阅读 下载全文
  • 教育资源配置市场化追求基于教育公平的教育资源利用效率,其主要内容有:建立统一、开放的国内教育资源市场,引导学龄儿童为争取教育资源而进行自由竞争;营造保护这种自由竞争的舆论和法治环境;建立基于人道关怀的教育保障制度。
  • 利用信息技术手段缩小城乡学生知识沟的研究 免费阅读 下载全文
  • 城乡学生因所处的生活环境与教育环境的不同,获取信息渠道的不同,从而在知识面、信息技术的运用及创造性思维等方面产生了一定的差距,即存在"知识沟"。利用信息技术手段缩小城乡学生知识沟,就要为农村教师提供素质教育的平台;要教育农村学生树立正确的网络观和信息技术观,拓宽农村学生的知识面,培养农村学生的思维能力及自主学习的好习惯,培养农村学生收集信息和处理信息的能力,提高农村学生英语的口语能力。
  • 关于地方高校办学精神的思考 免费阅读 下载全文
  • 办学精神是高校办学过程中形成的具有特色的稳定的并为师生认同的理想、信念、价值观和行为准则。其主要内容包括科学精神、独立自由精神、批判精神、创新创造精神和民主精神。培育地方高校办学精神的路径,主要包括在长期的办学实践中要注意总结和积累,要明确方向、坚定信念、持之以恒,要把凝聚和贯彻办学精神与凸显地方高校办学特色结合起来,推进可持续发展。
  • 高校生命教育的现实需求与实施路径 免费阅读 下载全文
  • 受功利主义及实用主义价值观的消极影响以及高校人文教育、生命教育的缺失,目前,大学生群体存在明显地漠视他人、他类生命的现象,自杀、杀人及残害动物等轻视生命、伤害生命的恶性事件常有发生。应通过加强对大学生进行生命教育的系列措施来解决这些问题。
  • 试论生态翻译学对译者主体性的消解 免费阅读 下载全文
  • 生态翻译学是一门交叉学科,它涉及生态学与翻译学。生态翻译学有其一系列的核心理念。从生态翻译学的角度来看,虽然译者的主体性在人类中心主义的思维定式中被颠覆、译者的主体作用被限制和译者的角色有了新的定位,但也不意味着我们可以忽视译者的主体性作用。
  • 试论大学精神的内涵、价值意蕴及其实现 免费阅读 下载全文
  • 大学精神中包含着社会关怀精神、独立精神、批判创新精神、民主自由精神和道德精神。大学精神之价值意蕴表现为它是大学存在的根据、是大学防腐抗变的盾牌、是国家增强文化软实力的法宝。大学精神的实现应从四个方面着手:营造宽松的社会环境,坚持人文精神与科学精神并重的原则,培育高雅的校园文化,构建新型的师生关系。
  • 高校自编教材的实效性探析 免费阅读 下载全文
  • 由于出版质量不高、自编教材的审核形同虚设等原因,使得自编教材陷入了尴尬的境地,背离了编写的初衷。提高自编教材实效性的措施包括:做好自编教材顶层设计工作,加强对自编教材的过程性管理,强化教材建设工作指导委员会的功能,构建自编教材使用评价体系,建立自编教材质量评估机制等。
  • 谈公共管理专业管理学原理课程改革 免费阅读 下载全文
  • 管理学原理课程改革应进一步明确课程建设定位和教学改革取向,通过教学理念的调整与更新、教学内容的更新与优化、教学方法的改进与创新、学习与考核方法改革与完善等一系列措施,提高教学实效,更好地培养实践型公共管理人才。
  • 谈学习者理科实验图式的建构 免费阅读 下载全文
  • 基于心理学相关研究得知,理科实验中学习者形成的知识表征有静态表象、动态表象、情感体验、命题表征和产生式,它们分别组成学习者脑海中关于实验的物理空间、情感空间与认知空间,这三个空间进一步融合成具体实验的仿真器,成功的学习者基于若干个仿真器提取出理科实验的认知图式。此理论成功地解释了理科教育实践中的若干问题。
  • 精品课程建设的突破口:教师团队的自我建构 免费阅读 下载全文
  • 精品课程建设应主要体现在教师精品课程建设和实施能力的提高上,而这种能力必须以教师团队的自我建构为突破口。为此,应实现教师团队的角色转变,增强教师团队的实践智慧,建立教师团队个性化的操作体系。
  • 基于顶岗实习平台的高职毕业设计创新机制研究 免费阅读 下载全文
  • 目前高职毕业设计仍存在对毕业设计重要性认识不够和对设计工作规范执行力不强等问题。实现顶岗实习与毕业设计的有机融合,实现其程序重组机制创新和三方协作等,可以在一定程度上解决当前存在的问题,提高毕业设计的实效性。
  • 校企合作式高职商务英语专业毕业设计探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 毕业设计是高等职业教育课程体系中的重要环节。高职商务英语专业毕业设计一要校企合作,选题方式多样化;二要实行"校企双师指导";三要建立"校、企、生"三方动态管理监督体系;四要做好基础工作,为毕业设计提供实施保障。
  • 我国硕士研究生课程设置存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国硕士研究生课程设置存在着课程目标不明确,课程体系单一、僵化,课程内容重复、滞后,课程结构比例不当,对隐性课程的作用认识不够等问题。要采取明确课程体系目标、完善课程体系、重视隐性课程的作用等对策加以解决。。
  • 文论教学的困境与出路 免费阅读 下载全文
  • 20世纪90年代以来,受西方后现代主义思潮和文化研究的影响,国内高校的文论教学面临着"教什么"和"怎么教"的现实问题,而要解决这一问题,首先要正确处理文论教学与文艺学研究之间的关系。从学科的立场而言,文艺学研究有必要对传统的知识体系和理论话语进行反思和批判。而从大学课程的设置目标和知识的传授角度而言,文论教学应当回归常识,贴近接受主体当下的文学经验,回应接受主体对文学本质的追问,并且重视对文学知识的完整呈现。
  • 卓越工程师工程能力培养的六大原则——以宁波工程学院“卓越计划”的教学实践为例 免费阅读 下载全文
  • 培养和提高工程的能力是"卓越工程师教育培养计划"的重要任务。培养卓越工程师的工程能力应遵循复合性原则、人本化原则、实践性原则、创新性原则、多元化原则和拓展性原则等。
  • 谈对大学生的信息素养教育与学习型人才的培养 免费阅读 下载全文
  • 具有较高的信息素养是对学习型人才的最基本的要求。信息素养是大学生提高自己学习能力的基础、是大学生提升自己创新能力的源泉、是大学生提升自己竞争能力的必备条件。对大学生进行信息素养教育,应充分发挥高校图书馆的作用,应将信息素养教育贯穿于整个教育与教学的过程之中,同时还应重视隐性课程在对大学生进行信息素养教育过程中的作用。
  • 基于ACT认知模式的二语习得自动性的研究 免费阅读 下载全文
  • 自动性对于二语习得大有裨益,它有助于学习者更加快速、更加准确地加工信息,从而减少对注意的消耗。ACT认知模式将知识分成两种,即陈述性知识和程序性知识,对第二语言的学习是一个由前者向后者转化的过程。ACT认知模式对于二语习得的启发意义是,它告诉我们:应注重积累陈述性知识,确保学生语言输入的质量;应将自动性作为教学目标,促使学生将语言知识向语言能力转化;应重视学生语言输出的流利性与准确性,提高学生语言技能的自动化;应为学生提供真实的交际语境,增加学生对套语使用的机会。
  • 世界英语环境中中国英语的客观存在及其对高校英语教学的启示 免费阅读 下载全文
  • 世界英语是一种客观存在,世界英语是英语在其延伸国家长期使用过程中形成的一种英语变体;在世界英语环境中,中国英语也是一种客观存在,中国英语是使用英语的中国人以规范的英语为依据的通过音译、译借及语义再生等途径而形成的有中国特色的英语的变体。在世界英语环境中的中国英语的教学,要求教师在课上讲授的词汇中所承载的中西文化应均衡,要求教师在课外向学生推荐的阅读资料应中西兼顾。
  • 基于合法的边缘性参与视角的模拟商务谈判教学研究 免费阅读 下载全文
  • 合法的边缘性参与理论对模拟商务谈判中提高学生谈判能力具有一定作用。基于合法的边缘参与理论的模拟商务谈判实践教学应更加注重激励有效的"共同参与",其形式可以多样化,要积极培育"共同体"之间的竞争机制,要注重知识的传授方式。
  • 分层次教学法在高职数学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学过程中,教师要根据学生的个体差异进行教学,针对不同基础、不同特点、不同学习能力的学生开展分层教学活动。分层次教学法在高职数学教学过程中的运用,一要抓好学生分层,二要制定不同的学习目标,三要分层备课,四要分层指导授课,最后要分层考核和评价。
  • 地方性高校经管类专业实践教学存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 地方性高校经管类专业实践教学存在着实践教学课程设置不合理、实践教学的师资队伍薄弱、实验实习场所不足、考核评价效果不明显等问题。为此,要改革实践教学的课程体系,提高实践教学指导教师的水平,建立实践教学考核评价机制,加大实验、实习基础设施建设的力度。
  • 探析中小学生态课堂的实施原则 免费阅读 下载全文
  • 中小学生态课堂是在生态思想指导下,坚持整体和谐的发展理念,遵循中小学教育教学规律,实施生命性、安全性、和谐性、多样性、可持续发展性、整体共生性、适应性的生态课堂教学原则,为学生搭建成长平台。
  • 主体参与教学模式在高校创业教育课程中的具体应用 免费阅读 下载全文
  • 主体参与教学模式能营造自由、平等和宽松的教学环境,活跃课堂气氛,激发学生的自主性和能动性。其在高校创业教育课程中的具体应用体现出主体参与教学模式的教学价值,凸显出创业教育课程所要求的体验性、参与性及实践性等特点。
  • 档案袋评价在学前教育专业学前综合英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 档案袋评价的基础和依据是学生的学习成绩及运用所学知识而取得的成效。档案袋评价的特点在于其成长性与表现性、整合性与多样性及主题性与反思性。在学前教育专业学前综合英语教学中运用档案袋评价的评价方式,必须先有评价前的充分准备,然后再认真予以实施。
  • 谈在解剖实验教学中网络虚拟实验系统的构建及应用 免费阅读 下载全文
  • 利用多媒体仿真等技术在计算机上营造可辅助及部分替代传统实验的相关软硬件操作环境——网络虚拟实验系统,可使实验者像在真实环境中一样完成各种实验项目,并能取得等同于在现实环境中所取得的实验效果,其应用前景十分广阔。
  • 有效作业的多维性分析 免费阅读 下载全文
  • 作业是课堂教学活动的延伸。有效作业观要求教师在作业设计和布置中,要有整体和长远的效益意识,树立作业的多维目标观和多维层次观,强调作业执行过程的多维主体性。通过灵活多样的作业形式及评价与批改的互动,激发学生的课外学习兴趣,使学生在有效巩固认知结构的基础上,在合作、情感和品质等方面得到全面发展。
  • 关于网络教育的几个认识误区 免费阅读 下载全文
  • 目前,人们对网络教育的适合人群、可培养学生的数量、教育成本、教育质量、教育时间地点、课程的认识,对网络教育与个别化差异学习、与自主学习的关系以及对学习者计算机操作技术要求等方面存在认识误区。改变这些认识误区是有效开展网络教育并进行正确教育决策的前提。
  • 高校辅导员职业标准体系构建研究 免费阅读 下载全文
  • 辅导员职业标准是新时期高校辅导员教育培训和能力认定的依据,它为高校选拔和使用辅导员提供了参考,也为辅导员个人职业生涯发展指出了前行的方向。辅导员职业标准体系必须根据我国职业标准的相关规定、国家的相关文件的要求以及辅导员岗位职能来构建,其内容应包含专业知识与技能、职责范围、职业道德、考核监督管理制度、学术涵养和社会荣誉等,在等级结构上应由初级辅导员、中级辅导员和高级辅导员三个部分组成。
  • 关于理工类院校复合型商务英语人才培养的思考 免费阅读 下载全文
  • 理工类院校的英语专业必须结合本学科的特点,从教学观念的更新、培养目标的确立、课程体系的构建、教师团队的打造、实践教学环节的设置等五个方面入手,探索适合自身发展的复合型商务英语人才培养的有效途径。
  • 民工子女就地入学后的隐性歧视及其症结反思 免费阅读 下载全文
  • 民工子女就地入学后的隐性歧视类型主要有城乡差异下的身份歧视、教育过程中的学习歧视和择校升学中的制度歧视等。这些歧视的根源在于城乡对立的户籍制度与平等接受教育权利的矛盾,应试教育与公民自主、自由和平等发展的矛盾。为此,必须改革户籍制度对民工子女公民权利和教育权利的歧视,推进公民教育,倡导差别互补及平等共生的教育理念。
  • 基于模糊综合评价的高校教师绩效考核研究 免费阅读 下载全文
  • 对高校教师进行绩效考核是促进高校教师队伍建设、提高人才培养质量、推动人事制度改革的重要手段,是教师职称晋升、岗位聘任和年度考核的重要依据。在构建高校教师绩效考核体系的基础上,运用模糊综合评价方法对教师的师德、教学和科研绩效进行综合评价,通过建立健全科学的绩效考核体系、注重过程性绩效考核、加强绩效考核的信息反馈、加强教师队伍建设以及推进人事制度改革等措施能够有效地克服教师考核工作中的问题,全面推动高校健康、可持续地发展。
  • 对小学生进行安全教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 小学生安全教育的目标是提高小学生的生命意识,培养小学生面临灾难时的自信心、判断能力、自我保护能力和自救互救的能力,提高对社会安全的贡献力;小学生安全教育的内容包括生命安全教育、交通安全教育、消防安全教育、生活安全教育、传染病常识教育、急救技能训练、心理减压辅导、识别毒品的知识和方法、自然灾害和社会安全事件防范教育等;小学生安全教育的途径包括开设专门安全教育课程、在学科中渗透、专题讲座、营造文化氛围和发挥校外教育资源的作用等;小学生安全教育的方法主要有讲授法、案例法、体验式训练法和综合活动法等。
  • 艺术设计人才培养的实然之况与应然之思 免费阅读 下载全文
  • 当前我国艺术设计人才培养存在着一些突出的问题,主要表现为:迷失于迎合社会需求还是满足个人需要之中,游离于坚持本土为体还是内外兼容并蓄之间,失范于讲求速度为先还是追求质量为本之中。做到个人与社会和谐发展、传统与现代相依相促、速度与质量协同前行是确保艺术设计人才培养工作健康持续发展和艺术设计人才培养质量稳步提高的有效对策。
  • 试论地方高师院校的非师范专业发展的“围”与“为” 免费阅读 下载全文
  • 高师院校发展非师范专业是其综合性办学转型、推动地区产业经济发展和繁荣区域精神文化的必然选择,但是面对非师范专业办学过程中显现出的核心竞争力不强、社会认可度不高等问题,需依托优势、更新理念、制订方案、凝练规格、建立机制、调整面向,有效提升地方高师院校非师范专业人才培养质量。
  • 高校辅导员管理存在的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 我国高校辅导员管理工作主要面临着计划不到位、组织不严谨、领导不得力和制度不完善等问题。为此,对辅导员的管理要精心设计、严密组织、理顺领导机制并完善管理制度,才可能促进辅导员队伍整体素质的提高。
  • 高职院校师资队伍建设探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 高职院校师资队伍存在着结构不合理、专业带头人缺乏、骨干教师队伍不成熟、"双师"型素质教师比例偏低以及新教师比例过大等一系列问题。应通过完善管理制度、科学调整结构、多措并举促进专业教师队伍素质提升、依托行业打造兼职教师队伍等措施,着力搞好高职院校师资队伍建设。
  • 化工专业研究生科研能力培养的思考 免费阅读 下载全文
  • 化工专业研究生的科研能力主要包括选题能力、实验能力、获取知识能力、表达能力和写作能力。可通过组建多层次科研团队、搭建学术交流平台、过程考核和终结评价相结合等途径努力提高化工专业研究生的科研能力。
  • 谈教育管理视阈下和谐校园的构建 免费阅读 下载全文
  • 教育管理视阈下构建和谐校园的新思路是:转变管理理念,确立和谐校园目标;实施和谐管理,营造和谐人际关系;优化管理队伍,建设和谐校园文化;完善管理制度,构建和谐生态环境。
  • 社会学知识:教师德育能力形成的基础知识 免费阅读 下载全文
  • 社会学知识是教师德育能力的基础知识。我国教师缺乏社会学知识,导致对学校教育的社会性认识不足,对道德的社会性认识存在偏差,对学生道德发展的认识存在盲点。教师教育应该通过培养教师的以人为本的教育理念、设置教育社会学必修课程和培育教师的人文精神来提高教师的德育能力。
  • 高校教师教学能力提高的四个取向 免费阅读 下载全文
  • 高校教师教学能力的提高可有四个取向:其一,"学术—理智"取向;其二,"技能—熟练"取向;其三,"实践—反思"取向;其四",文化—生态"取向。
  • 江苏男性幼儿教师教育的意蕴探寻与建议 免费阅读 下载全文
  • 在国家师范生免费教育政策的推动下,江苏以培养幼儿园男教师为切入点启动了师范生免费教育试点工作。该项工作不仅有利于建立幼儿园男性教师的补充机制,加快解决幼儿园师资队伍性别结构失衡的问题,而且有利于形成良好的幼儿教育生态环境,保障全体幼儿快乐健康地成长。对男性幼儿教师的培养既要从对幼儿教师的基本要求出发,使他们具备幼儿教师的基本素质;又要充分发挥他们的性别优势,让他们在将来的工作中能担当起女性幼儿教师无法承担或难以承担的工作;还要帮助他们认识自身从事幼儿教育工作的积极意义,努力塑造其符合幼儿教育要求的良好个性品质。
  • 中小学教师研究的特性及实施策略 免费阅读 下载全文
  • 教师研究有以下的特性:目的是解决实践中的问题,获得教师专业发展;是在教育实践过程中的研究;关注自我研究,重视自我反思;是教学、研究、培训为一体的研究。教师研究的实施策略主要有:发掘自身实践中存在的问题,选择合适的研究方法,养成阅读和反思的习惯,构建教师研究共同体等。
  • 关于加强我国大学生公民意识教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 当前我国大学生公民意识教育存在的问题包括教育形式与手段僵化、教育内容具有意识形态性以及教育的内容与现实存在反差等。加强大学生公民意识教育应采取如下对策:把大学生公民意识教育纳入到整个国家的公民意识教育和社会主义民主政治建设的体系中,建立专门化的公民意识教育体系,创新大学生公民意识教育的形式。
  • 高校孝道教育的研究与实践——以海南大学为例 免费阅读 下载全文
  • 孝道是中华伦理道德体系的起点,也是诸德之首,孝道文化是中国传统文化的精髓和灵魂,孝道教育是道德教育的根基。进行孝道教育的途径有:以理论教育为导向,加强中华民族优秀传统文化的学习;二是发挥"体验式教育"在孝道教育中的作用;三是构建高效领导重视、教师导引、学生积极参与的孝道教育机制;四是发挥校园文化建设中的孝道教育作用;五是树立楷模,为学生践行孝道提供方向指引。
  • 高校学科德育渗透应注重五个“融入” 免费阅读 下载全文
  • 高校学科德育渗透要把德育目标融入教学目标、要把德育内容融入教学内容、要把德育过程融入教学过程、要把德育方法融入教学方法、要把德育评价融入教学评价中去。
  • 微博对高校思想政治教育工作的影响探析 免费阅读 下载全文
  • 在为数众多的微博用户中,高校大学生是相当重要的组成部分。微博是大学生的崭新文化取向,微博是影响思想政治工作的"双刃剑",微博也是高校思想政治教育工作的新途径。
  • 对高校开展大学生社会主义核心价值体系教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 高校开展大学生社会主义核心价值体系教育是提高大学生思想政治素质的重要内容。实现社会主义核心价值体系教育要注重心理认同、价值取向和教育引导三个问题。开展教育的途径有:坚持正确的社会价值导向教育、发挥思想政治理论课的主渠道作用,强化社会实践教育,大力弘扬红色文化。
  • 当代大学生幸福观的偏离及教育对策 免费阅读 下载全文
  • 当代大学生幸福观的偏离主要表现为幸福主体上的个人主义倾向、幸福取向上的享乐主义倾向以及幸福手段上的机会主义倾向。对大学生幸福观的教育政策,一是注重学生追求幸福过程中的智商培养,使其具有认知幸福的能力;二是注重学生追求幸福过程中的情商培养,使其具有体验幸福的能力;三是注重学生追求幸福过程中的逆商培养,使其具有创造幸福的能力。
  • 论女大学生创新人格的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新人格是创新活动的内在动力,是与创造性有关的人格特征,是由个体内在的创新意愿和创新能力所协调统一构成的较为稳定而独特的心理特征的总和。女大学生创新人格的培养,一是培养女大学生的创新兴趣和好奇心;二是增强女大学生的自信心和自尊心;三是培养女大学生的独立自主性和批判精神;四是搭建女大学生创新的实践平台;五是锻炼女大学生的意志力和耐挫力。
  • 高校思想政治理论课教学中存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 高校思想政治理论课教学改革既是当前我国高校教学改革的重点任务,也是教学改革的难点之一。思想政治理论课教学存在的问题包括教学内容概念化、教学方法简单化和教学评价应试化。为增强思想政治理论课教学的实效性,应采取拓展教学内容、创新教学方法、建立多元化教学评价体系、提高教师综合素养等对策。
  • 不同学段中小学教师心理健康水平的比较研究 免费阅读 下载全文
  • 随着教育体制改革与中小学课程改革的不断深入,中小学教师承受的压力愈来愈重,由此带来的心理问题也愈加严重。调查研究的结果显示:目前中小学教师的心理健康水平普遍偏低,与全国常模之间存在显著性差异;不同学段教师在心理健康水平上存在一定的差异。
  • 青春期女性成长教育问题探析 免费阅读 下载全文
  • 当前,我国青春期女性成长教育还存在着文化定位不当、角色定位不清、个性目标单一、价值设定冲突等诸多问题,需要进行有系统的、差别化的及有针对性的教育,促进中国本土化的女性教育理论与实践的发展。
  • 电视暴露对幼儿身心发展的消极影响 免费阅读 下载全文
  • 较长时间的电视暴露对幼儿注意力、幼儿语言能力的形成与发展、幼儿执行能力、幼儿睡眠、幼儿体重和血压状况等均会产生消极影响。电视暴露之所以会对幼儿的身心发展产生消极影响,是因为较长时间的电视暴露会对幼儿的大脑造成过度的刺激,会引起幼儿注意力的分散,会导致亲子互动活动的减少。为此,建议父母亲应限制幼儿看电视的时间,不应把电视放在幼儿的卧室,应陪伴幼儿一起看电视,应避免幼儿在看电视时同时从事其他活动。
  • 对当前大学生职业生涯规划教育的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 大学生职业生涯规划教育可以提高学生的抗风险意识和能力,提升人才培养的质量,提高学校的就业声誉和社会影响力,丰富大学生思想政治教育的理论和实践。但是,在教育实践中存在着职业生涯规划意识淡薄、教育理论本土化不足、从教人员专业化程度较低、教育方式单一等问题。为此,要实现就业指导观向规划指导观转变;要结合具体实践,丰富创新理论;要完善从教人员的再教育提升系统;要科学建构大学生职业生涯规划教育体系。
  • 大学生创业教育存在的问题及其对策 免费阅读 下载全文
  • 当前大学生创业教育存在的问题主要是对创业教育存在认识误区、缺乏系统的创业教育课程体系、创业教育师资力量不足、创业教育的课堂教学与实践脱节、缺少良好的社会环境等。树立高校创业教育新理念、构建高校创业教育新体制、设计高校创业教育课程新体系、拓展高校创业教育师资队伍建设新思路、培育高校创业教育新环境是开展大学生创业教育的主要对策。
  • 哈佛大学阿诺德树木园的公共教育及其启示 免费阅读 下载全文
  • 美国哈佛大学阿诺德树木园(Arnold Arboretum)在社会公共教育方面特色突出,主要表现为发达的网络信息化、公众的广泛参与、丰富的教育培训项目和多样化的服务内容。我国公众教育也应充分利用互联网的强大优势,采用非盈利运行体制与合作模式、注重资料收藏保存展示并积极实现资源共享。
  • 加利福尼亚州立大学教师发展中心的特点及其启示 免费阅读 下载全文
  • 美国加利福尼亚州立大学依托各分校的教师发展中心,以教师发展为本,提供丰富的培训与学习资源,实施服务与支持项目。我国高校的教师发展中心建设,应明确教师发展中心的定位、完善其组织机构功能,制订教师发展计划、实施针对性培训项目,突出培训重点、关注青年教师发展。
  • 新世纪美国小学第二语言学业评价实例探微 免费阅读 下载全文
  • 学业评价是衡量教学成效的重要指标。美国小学第二语言的逸事记录、专项记录卡、无等级评语、探究学习评价表等学业评价方法具有适时、精细、全面、便于操作和促进学生发展等特点,启示我国评价应促进发展、适时进行、关注细节和便于操作。
  • 重庆市渝北职业教育中心 免费阅读 下载全文
  • 重庆市渝北职业教育中心是一所国家级重点中等职业学校,首批国家中等职业教育改革发展示范学校。学校创建于1990年,地处重庆市两江新区腹心地带,占地面积202.5亩,
  • 重庆师范大学服装学院 免费阅读 下载全文
  • 重庆师范大学服装学院是以培养服装设计、服装生产管理、服装营销等方面的高级应用型人才为主的专业学院。学院已有20多年的办学历史,目前不仅是重庆市最具影响的服装设计师的摇篮,而且是我国西南地区重要的服装人才培训基地。
  • 关于我的油画 免费阅读 下载全文
  • 回想起来,我画油画的原因可能同大学期间寝室里有几个油画系的同学有关,或者是小时候的兴趣。又或者是后来带画班的原因——到现在有些弄不清了……
  • [理论探讨]
    应还母语文教育以应有地位(李开拓)
    “全球公民社会”视阈下我国大学公民教育的缺失(卢丽华 姜俊和)
    基于“卓越计划”的高等工程教育国际化研究(仪爱松 姜德成)
    浅谈护理专业教育中人文精神的培养(王凤荣)
    高等职业教育引进产业化、市场化机制研究——以唐山市为例(王恩清)
    谈生命美学视阈下的师生关系(毛少华)
    论教育公平的路径:教育资源配置市场化(潘光文 吴永胜)
    利用信息技术手段缩小城乡学生知识沟的研究(梁伟焱)
    关于地方高校办学精神的思考(王学成 党红利 王珣)
    高校生命教育的现实需求与实施路径(蔡亚平)
    试论生态翻译学对译者主体性的消解(孙爱娜)
    试论大学精神的内涵、价值意蕴及其实现(顾红[1] 陈桂香[2])
    [课程改革]
    高校自编教材的实效性探析(王红利)
    谈公共管理专业管理学原理课程改革(何得桂)
    谈学习者理科实验图式的建构(李玲[1,3] 李广洲[2])
    精品课程建设的突破口:教师团队的自我建构(王晓秋)
    基于顶岗实习平台的高职毕业设计创新机制研究(周萍 刘洪海)
    校企合作式高职商务英语专业毕业设计探索与实践(张莹)
    我国硕士研究生课程设置存在的问题及对策(田晶)
    [教学研究]
    文论教学的困境与出路(左其福)
    卓越工程师工程能力培养的六大原则——以宁波工程学院“卓越计划”的教学实践为例(洪晓波 周国权 房江华 王家荣)
    谈对大学生的信息素养教育与学习型人才的培养(白玉芬)
    基于ACT认知模式的二语习得自动性的研究(董昕 王丹 张立杰)
    世界英语环境中中国英语的客观存在及其对高校英语教学的启示(沈艳蕾)
    基于合法的边缘性参与视角的模拟商务谈判教学研究(沈倩岭 刘浩)
    分层次教学法在高职数学教学中的运用(温延红)
    地方性高校经管类专业实践教学存在的问题及对策(郑恒斌)
    探析中小学生态课堂的实施原则(杜亚丽)
    主体参与教学模式在高校创业教育课程中的具体应用(王本贤)
    档案袋评价在学前教育专业学前综合英语教学中的应用(张春宇[1] 刘莉[2])
    谈在解剖实验教学中网络虚拟实验系统的构建及应用(徐晓丽 韩志敏 刘洪涛 王倩倩 董占奎 苗秀杰)
    有效作业的多维性分析(郎红琴)
    [教育管理]
    关于网络教育的几个认识误区(齐振国)
    高校辅导员职业标准体系构建研究(董秀娜[1] 梁洪振[2] 车海青[1])
    关于理工类院校复合型商务英语人才培养的思考(金胜昔[1] 王彬[2])
    民工子女就地入学后的隐性歧视及其症结反思(李晶晶 于忠海)
    基于模糊综合评价的高校教师绩效考核研究(宋虎珍)
    对小学生进行安全教育的思考(罗京滨)
    艺术设计人才培养的实然之况与应然之思(张菁)
    试论地方高师院校的非师范专业发展的“围”与“为”(王鹏 王秋芳)
    高校辅导员管理存在的问题与对策(周杰[1] 韦家朝[2])
    高职院校师资队伍建设探索与实践(陈国忠)
    化工专业研究生科研能力培养的思考(张宇 郭祥峰 贾丽华)
    谈教育管理视阈下和谐校园的构建(王蓓颖)
    [教师发展]
    社会学知识:教师德育能力形成的基础知识(林海亮[1,2] 王凌霞[3])
    高校教师教学能力提高的四个取向(王桂林)
    江苏男性幼儿教师教育的意蕴探寻与建议(彭云)
    中小学教师研究的特性及实施策略(高芳)
    [德育研究]
    关于加强我国大学生公民意识教育的思考(李健[1] 王红卫[2])
    高校孝道教育的研究与实践——以海南大学为例(范启标)
    高校学科德育渗透应注重五个“融入”(曹明 吴恒仲)
    微博对高校思想政治教育工作的影响探析(刘红斌)
    对高校开展大学生社会主义核心价值体系教育的思考(李晓勤)
    当代大学生幸福观的偏离及教育对策(屈春芳)
    论女大学生创新人格的培养(吴永光)
    高校思想政治理论课教学中存在的问题及对策(羊森[1] 王德勋[2])
    [心理教育]
    不同学段中小学教师心理健康水平的比较研究(王殿春[1,2])
    青春期女性成长教育问题探析(吴菊云)
    [学前教育]
    电视暴露对幼儿身心发展的消极影响(刘桂芹[1] 张大均[2])
    [职业指导]
    对当前大学生职业生涯规划教育的几点思考(郭欣[1] 娄淑华[2] 王顺吉[3])
    大学生创业教育存在的问题及其对策(姜莉莉)
    [比较教育]
    哈佛大学阿诺德树木园的公共教育及其启示(金飚[1,2])
    加利福尼亚州立大学教师发展中心的特点及其启示(刘丹平[1] 高娟[1] 王卓君[2])

    新世纪美国小学第二语言学业评价实例探微(罗丹)
    重庆市渝北职业教育中心
    重庆师范大学服装学院
    关于我的油画(刘红国)
    《教育探索》封面

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