设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 教育研究的人类学基础哲思 免费阅读 收费下载
  • 人类学视角的大教育观使教育学远超出了教育活动的纯技术范畴,有力地推动了教育研究的发展。其具体表现是:其人观为教育研究提供本体论基础;其文化观为教育研究提供认识论基础;其基于“实地调查”的人种志研究范式为教育研究提供方法论基础。
  • 中国传统文化及现代教育制度对个性化教学的影响 免费阅读 收费下载
  • 我国的学科教学长期与个性和创造绝缘,这有社会、文化和思维方式等方面的深层原因和历史渊源。家国同构的政治结构,重群体、轻个体的整体主义,不偏不倚的中庸思想,安于现状不思进取的社会心理,等等,对个性化教学产生了很大的负面影响。现代教育工具的价值取向、高度统一的教学制度、单调乏味的教学活动方式和忽视差异的教学评价等也钳制了个性化教学的进行。
  • "生活世界"视域下课程文化的重建 免费阅读 收费下载
  • “生活世界”代表着一种全新的世界观——生活世界观。回归生活世界是课程文化发展的必然趋势,也是重建课程文化的内在诉求。生活世界视域下课程文化的重建要倡导回归生活世界的课程文化观、从单向度文化转向多向度文化的课程观、提倡生活化的教学观、确立民主平等的师生观。
  • 试论教育目的的失衡性 免费阅读 收费下载
  • 各种教育目的不存在绝对平衡的关系,却可以在此消彼长中逐渐达到一种较稳定的状态,教育活动便在这种钟摆式平衡下前行。在现实情境中,教育目的的失衡性表现为内在目的与外在目的的失衡、个人本位目的与社会本位目的的失衡、理性目的与功利性目的的失衡、教育者目的与受教育者目的的失衡几个方面。研究上面种种失衡,并找到其平衡基点,才能更好地发挥教育目的的功能和价值。
  • 我国高等教育层次结构调整的多方主体博弈分析 免费阅读 收费下载
  • 高等教育层次结构调整实际上是由政府、高校、市场和家庭(学生)各方主体博弈的结果。政府应该加强对高校依法自主办学的管理,建立信息反馈机制,让家庭(学生)充分了解市场的需求而减少盲目性,建立校企合作机制。促进经济增长。
  • 我国的国际理解教育研究:文化视野与本土行动 免费阅读 收费下载
  • 我国推行的国际理解教育存在着理论和实践上的误区,忽视了传统文化和社会文化在教育发展和交流中所起的作用。国际理解教育是文化的彼此认同,是在理解他教育、他文化的基础上逐步认识自我、进而达到认同自我的过程。对此,应该立足本土行动和多元化的教育实践,从文化自觉、话语方式和本土认知三个方面进行国际理解教育。
  • 试用理性经济人假设理论分析国防生的违约行为 免费阅读 收费下载
  • 分析研究国防生违约的根本动因是我们采取有效管理措施的前提。理性经济人假设理论从人性的特点角度分析了国防生违约的根本原因,揭示了国防生实际的心理需求特点,为我们制定科学有效的管理政策和措施提供了理论支撑。
  • 高职教育文化建设探究 免费阅读 收费下载
  • 高职教育文化要素包括知文化、行文化、道文化和器文化四方面。高职文化可发挥德育教化功能、校内外协调功能和学生专业素养提升功能。应加强高职教育文化建设。
  • 多元智能理论对中等职业教育改革的启示 免费阅读 收费下载
  • 多元智能理论认为,人的智能是多元而相对独立的。多元智能理论对中等职业教育改革的启示包括:正确审视学生,树立科学的中等职业教育教学理念;改革课程设置,构建中等职业教育课程体系;改进教学组织形式,构建“自主、合作、互动、开放”的教学模式;全面评价学生,建立具有中等职业教育特色的多元化评价体系等;唤醒中职学生的自我成长意识,培养他们良好的职业道德、职业技能和创新精神。
  • 中高职教育互动衔接及协调发展探析 免费阅读 收费下载
  • 当前中高职互动衔接存在思想认识不到位,职业教育体系缺乏灵活性、开放性以及招考制度不灵活和管理不到位的问题。需要转变观念,树立现代职业教育理念;构建中高职教育衔接及协调发展的立交桥;推进中高职招考制度的改革;构建中高职互动衔接的管理与保障机制。
  • 大学生网络非正式学习的障碍与突破 免费阅读 收费下载
  • 实践调查发现,大学生的网络非正式学习存在个人特征差异、观念与实践脱节、学习事实障碍等问题。其中,网络非正式学习的学习事实存在的障碍主要体现在学习方式不适应、服务正式学习的意识不强、网络学习平台选择与应用缺少指导、信息处理的相关知识和能力匮乏、自主学习监控能力薄弱等方面,因此,要从个人、教师和学校三个层面促进大学生网络非正式学习能力的提升。
  • 大学英语四、六级网考对学生学习策略的影响 免费阅读 收费下载
  • 大学英语四、六级网考对学生的学习条件、教师教学和学习任务都产生一定的影响。大学英语四六级网考环境下的学习策略包括元认知策略、认知策略、社会策略和情感策略。
  • 试论校本课程开发中“课程纲要”的设计 免费阅读 收费下载
  • “课程纲要”设计是校本课程开发中一个非常重要的环节,关系到校本课程开发的质量。为此,要针对校本课程开发中存在的问题,从课程目标、课程内容、课程实施和课程评价四个方面,对“课程纲要”进行设计,以此帮助一线教师更好地推进校本课程的开发。
  • 高校创业教育课程内容体系建设研究 免费阅读 收费下载
  • 创业教育课程内容体系建设是创业教育实施环节中的重点。创业教育课程内容体系包括创业教育基础课程、创业教育专业课程、创业教育实践课程和创业教育潜在课程。它们之间相互联系,相互影响,相互作用,不可或缺。
  • 基础工业工程课程改革的研究 免费阅读 收费下载
  • 基础工业工程课程教学中目前存在的主要问题是教材不适应需要、教学手段单一、实践教学手段不完善和考核方式单一等。改革与改进措施是:加强教材建设,优化教学内容;设法使用先进的教学手段和教学方法;完善实践教学环节,培养学生的实践能力和创新能力;改革考试与考核方式;加强师资队伍建设,提高教师的业务水平。
  • 大众文化视域下的民间文学教学研究 免费阅读 收费下载
  • 本人在多年的教学实践中进行了不断的探索,总结出了一些在大众文化视阈下的民间文学教学的心得:在教学内容上,要联系现实、与时俱进,要以民间文学的再生态和新生态作品来激发学生学习的兴趣;在教学方法上,应通过多种形式引导学生关注当下生活,启发学生独立思考;在教学手段上,应重视应用现代教育技术手段,优化民间文学教学过程,提高课堂教学效果。
  • 谈基于关联理论的多模态英语写作教学 免费阅读 收费下载
  • 关联理论把语言交际看做是一个“明示一推理”的过程,是按一定的思维规律进行的一种认知活动。运用关联理论进行英语写作多模态教学,能使各模态均具有最佳关联性,能有效提高学生多模态识读能力,能提高学生的写作能力,还能促进教师与学生间的互动。基于关联理论的多模态英语写作教学中也会有一些需要我们对之做进一步实验或研究的问题。
  • 高校教师运用多媒体教学存在的问题与对策 免费阅读 收费下载
  • 目前,地方性本科院校在多媒体教学中存在过度依赖技术、课件质量不高、教学环境较差、教师使用水平不高等问题。要采取加强培训,提高教师应用多媒体设备的能力等措施解决问题。
  • 大学英语教学中学生跨文化交际能力的培养策略 免费阅读 收费下载
  • 大学英语教学中学生跨文化交际能力的培养策略,一是利用现有教材,加入跨文化交际教学内容;二是优化教学环节,运用不同的方法进行跨文化交际教学;三是利用现代化的教学手段,进行多媒体网络直观教学;四是拓展课外活动,吸收和体验异国文化;五是加强教师跨文化意识,提高自身综合文化素养。
  • 多媒体外语教学中教师角色定位与学生学习效果的思考 免费阅读 收费下载
  • 在多媒体条件下,大学外语教师必须实现从传统的知识传授者向课程的设计与开发者、教学活动的组织者、学生学习的指导者、学生学习平台与学习资源的提供者以及学生学习效果的评价者等方面的转变。教师角色的重新定位有利学生确立起自己正确的学习动机,有利于学生提升自己的学习能力,有利于对学生的学习进行全面的评价。
  • 浅谈英语教学中的文化教学 免费阅读 收费下载
  • 语言是文化的重要组成部分,也是文化传播的媒介。在语言教学中也必然包含着文化的教学,所以在英语教学中进行文化教学就有其必要性。在英语教学中进行文化教学,其文化知识的讲授应以适用性和相关性为原则。在英语教学中进行文化教学,应加强中西文化对比的教学,应多引入典故或俗语,应加大背号知识的介绍。
  • 在高校体育教学中渗透审美教育的思考 免费阅读 收费下载
  • 体育审美教育在高校体育教学中推进缓慢的原因包括高校体育教师观念落后、高校体育教师自身素质不高、高校体育教师仍在沿用传统教学模式等。在体育教学中渗透体育审美教育的对策包括:将体育形体美与教学语言美相结合,将体育教学目标与学生心灵塑造相结合,将教学环境的创设与获得关的感受相结合,将审美教育与终身体育教育相结合,将体育教学实践与体育美学研究相结合。
  • 新汉语水平考试(HSK)与汉语精读课教学的融合 免费阅读 收费下载
  • 新汉语水平考试(HSK)是一项国际汉语能力标准化考试。新HSK成绩达到一定标准,不但是外国留学生进入中国院校学习的汉语能力证明,同时也是对外汉语本科生顺利毕业的必备条件。因此,新HSK考试内容也是对外汉语教学的重要内容之一。新汉语水平考试HSK与汉语精读课教学的融合主要通过语音教学、语法教学、词汇教学、阅读教学及书写教学的途径来完成。
  • 标本兼治——我国高校去行政化的路径选择 免费阅读 收费下载
  • 行政化已成为阻碍我国高校全面发展的毒瘤,必须在教育领域全面去除行政化。高校行政化产生的根源有以下三个:党政合一,高度集权的管理体制;“官本位”的历史传统和社会现实;被折断的文人风骨。高校去行政化要标本兼治,先从取消高校行政级别和建立校长遴选制入手,最后从思想上、制度上彻底去除行政化。
  • 工科类大学翻译硕士专业特色化发展探索 免费阅读 收费下载
  • 工科类大学翻译硕士专业特色化发展模式具体应体现在招生特色化、课程设置特色化和师资队伍建设特色化三个方面。
  • 论高校教学质量监控体系的构建——以完全学分制改革为视角 免费阅读 收费下载
  • 学分制条件下传统的教学质量监控遇到管理理念转变、管理难度增大、学生趋易行为、质量标准模糊等难题。适应学分制改革的教学质量监控体系的构建需要从教学目标、教学质量监控内容、教学管理组织体系、教学质量评价体系、教学质量制度保障体系和教学质量信息反馈体系等方面入手。
  • 高校毕业生就业违约的行为与对策 免费阅读 收费下载
  • 高校毕业生产生违约行为,既有毕业生自身的原因,又有用人单位的原因;既有高校的原因,也有社会和就业体制的原因。防控办法如下:高校要加强就业协议书管理,用人单位要科学化招聘,要改善就业体制和完善相关政策。
  • 高校服务地方的瓶颈与对策 免费阅读 收费下载
  • 当前,我国高校服务地方在内容、效果、体系上存在着现实瓶颈。究其原因,有认识上的偏差、体制上的不健全及服务能力不足等。通过更新高校服务地方观念、健全高校服务地方制度、强化高校服务能力可有效地提高高校服务地方的质量和水平。
  • 老年教育模式及发展趋势研究 免费阅读 收费下载
  • 20世纪50年代以来,人们先后提出了“成功老龄化”理论、“健康老龄化”理论和“积极老龄化”理论,并在实践中形成了“社区”模式、“自治自助”模式和“政府投资”模式老年教育。未来十年,中国的老年教育将向普及化、社区化、远程化、规范化和国际化方向发展。
  • 地方综合性大学学科群建设存在的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 在学科群建设上,地方综合性大学存在着学科力量分散、建设任务不明确、学科关系未理顺、管理与评价机制不完善等诸多问题。地方综合性大学在构建学科群时,可通过理顺学科间关系、强化学术团队和平台建设、明确建设目标、完善配套政策与措施,因“校”制宜地探索一条新路径。
  • 地方新建本科院校通识选修课管理中存在的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 地方新建本科院校通识选修课管理中存在的问题包括学生选课具有盲目性、学生对选课的理解存在偏差、学生对选课的程序缺乏了解等。加强通识选修课管理的对策包括提高思想认识、加强选课指导、完善选课管理制度、提高教学管理人员的素质等。
  • 教育评价指标体系的可靠性和有效性研究——基于元评价的视角 免费阅读 收费下载
  • 科学、客观、可行的评价指标体系,是得到科学、客观、公正的评估结论的基础。基于元评价的视角对评估指标体系的可靠性和有效性进行分析,若评估指标所反映的内容不在同一目标上,说明有部分评估指标偏离了评估目标,即评价目标与评估指标的一致性较差,导致评估指标体系的稳定性较差。在对指标体系有效性分析的基础上,若某些末级指标处于相同的结构状态中,则可认为这些指标是整个指标体系中最为合理的指标;若某两个指标被纳入同层结构,但归为不同的二级指标,表明这两项指标具有分散的特征。
  • 教师社会良知的理想诉求——基于知识分子论的视角 免费阅读 收费下载
  • 教师是价值的传递者与创造者。社会良知是价值观念的重要表现形式之一。基于知识分子论的视角研究教师的社会良知,理想中的教师应该是社会的批判者、阐释者、业余者、专家等多重身份统一。
  • 自主发展:高校教师专业发展之根本 免费阅读 收费下载
  • 高校教师专业自主发展是调整拓宽并加深自身教学专业知识、学术研究能力和专业精神的可持续发展的过程,具有自觉性、学术性和创造性特点。构建优质教学是高校教师专业自主发展的基础,科学研究是高校教师专业自主发展的核心,促进学生发展是高校教师专业自主发展的目标。教师要善于学习,提升专业自主能力;要勤于反思,增强专业自主性;要开展同伴互助,寻求专业支持。在自主发展中,教师只有不断超越自我,才能达到专业发展的最佳境界。
  • 合作学习视域下高校青年英语教师专业发展途径 免费阅读 收费下载
  • 合作学习作为一种富有创意和实效的学习策略和教学理论,它带给高校青年英语教师的是一种全新的思维方式和教育理念。合作学习有利于高校青年英语教师的专业发展。合作学习视域下高校青年英语教师专业发展的途径是:构建网络教师合作学习平台,培育教师合作文化,培养合作学习型教师。
  • 教师课程实践性知识缺失的表现及生成策略 免费阅读 收费下载
  • 新课改赋予教师“课程的建设者和开发者”的角色,要求教师必须具备一定的课程实践性知识。然而由于种种原因,教师的课程实践性知识出现了缺失的现象,应采取增强教师的课程主人翁意识、鼓励教师做课程改革的具体实践者、加强对课程实践的反思等策略,促进教师课程实践性知识的生成。
  • 新建应用型本科院校“双师型”教师队伍建设探索 免费阅读 收费下载
  • 目前,新建应用型本科院校“双师型”教师队伍建设存在着认定标准较模糊、人员构成较为单一、培训制度尚不健全、评价激励机制缺乏等问题。对策包括:明确“双师型”教师的认定标准,增强教师的“双师”意识;拓宽专业教师来源渠道,优化“双师型”教师队伍结构;完善继续教育制度,创新“双师型”教师培养模式;建立健全评价激励机制,激发教师的内在动力等。
  • 浅谈博士后制度与高校师资队伍建设 免费阅读 收费下载
  • 我国的博士后制度的特点是培养和使用相结合。采用博士后制度有利于高校师资队伍建设。采用博士后制度加强高校师资队伍建设,一是应提高认识,重视和加强高校博士后科研流动站的建设;二是应加强管理,建立公正而科学的对博士后的考核与评价体系;三是应进行制度创新,通过分配等制度的改革以形成竞争与激励机制。
  • 基于新标准的教师教育实践教学体系的建构——以亳州师范高等专科学校为例 免费阅读 收费下载
  • 构建适合于师范院校学生发展的教师教育实践教学体系是教师教育课程改革的重要方面。亳州师范高等专科学校十分重视对学生进行教育教学实践能力的培养,开发了以“能力为重”的实践教学体系。亳州师范高等专科学校的实践教学体系由课堂教学、教育教学技能训练、实验与实训教学、教育观察(一日见习)、教育见习、教育实习与教学活动设计等七个部分组成。
  • 高校辅导员专业化建设存在的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 当前,高校辅导员队伍专业化建设存在着结构不合理、定位不明、队伍不稳定、培训方法无特色、待遇相对较低和发展平台狭窄等问题。要采取建立制度,把好入口和强化培训、积极改善辅导员的待遇等策略解决问题。
  • ESP教师角色定位与终身学习能力的培养 免费阅读 收费下载
  • ESP教师是语言教育者、课程设计者、教学合作者和理论研究者。培养ESP教师的终身学习能力要大力开展语言培训和专业培训,要构建ESP和EGP的学习共同体,要改善ESP教师的知识结构,要形成学习型的合作团队。
  • 教师心理健康视域下的高校师德建设 免费阅读 收费下载
  • 高校教师存在着职业倦怠、人格障碍、情绪衰竭、自我效能感低等心理健康问题。这些问题导致教师师德存在着教学走过场、科研轻诚信、育人无动力、信念趋淡薄的问题。为此,要构建教师心理健康“自助系统”,优化高校师德建设,搭建高校师德建设“他助系统”,促进教师心理健康。
  • 关于高校教师学术道德教育的思考 免费阅读 收费下载
  • 近年来,高校教师学术道德失范现象日益增多,提高高校教师学术道德已成为社会和学界普遍关注的问题。各高校要明确当前教师学术道德教育存在的问题,系统地分析问题的成因,通过营造学术道德氛围、普及学术道德规范、拓展学术道德教育渠道、建立学术道德教育运行机制来强化教师的学术道德建设。
  • 高校教师师德存在的问题与对策 免费阅读 收费下载
  • 当前高校部分教师存在师德滑坡问题,严重地影响了大学生的道德观念,必须引起高度重视。为此,要提升高校教师的师德水平,必须加强师德教育、提升文化自觉意识、提高高校教师的待遇。
  • 谈高校辅导员的无声言语行为 免费阅读 收费下载
  • 在网络技术迅猛发展的今天,与面对面语言交流相比,通过辅导员体态举止、新媒体交流等表达的无声教育言语更显示出重要作用。注重辅导员无声言语行为的技巧和方法,是辅导员专业化和职业化发展道路的必然选择。
  • 青年志愿者服务视域下高校学雷锋活动常态化研究 免费阅读 收费下载
  • 2013年是毛主席“向雷锋同志学习”题词发表50周年,在此历史节点上,党提出了“学雷锋活动常态化”的新的时代命题。青年志愿者服务为推动高校学雷锋活动提供了有效的组织化动员与社会化动员相结合的方式、活动载体和评价机制。以青年志愿者服务为载体,推动学雷锋活动常态化,一要建立有效的培训机制,加强志愿者参与学雷锋活动的能力;二要建立完善的激励机制,强化志愿者参与学雷锋活动的动机;三要建立科学的实施机制,推动学雷锋活动常态化运行;四要建立规范的评价机制,确保学雷锋活动的实际效果。
  • 关于独立学院学生思想政治教育工作的思考 免费阅读 收费下载
  • 加强和改进独立学院大学生思想政治教育工作,一要坚守思想政治教育工作的生命线地位;二要探索大部制思想政治教育工作体系;三要以人为本,充分发挥学生管理的裁体作用;四要加强校园文化建设,着力提高校园文化内涵;五要发展应用型教育的优势,发挥实践育人的作用。
  • 论思想政治教育中的兴趣问题 免费阅读 收费下载
  • 兴趣在思想政治教育过程中具有重要的作用,是学生学习行为中不可或缺的关键心理因素。思想政治教育中的兴趣由需要、态度、情绪三个要素构成,在思想教育、政治教育、道德教育和心理教育中具有不同的教育功能。在思想政治教育中培育学生的兴趣,要在教育环境上以“境”育趣、在教育内容上以“疑”引趣、在教育方法上以“趣”导趣、在教育效果上以“果”促趣。
  • 高校德育途径新探 免费阅读 收费下载
  • 在“德育为先”理念下,高校不仅要开好上好“两课”,充分发挥德育课堂教学的主渠道作用,更要积极探索开辟社会实践、服务育人、活动育人、环境育人及网络育人等多种德育途径,培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
  • 简论文化自觉自信的大学生思想政治教育路径 免费阅读 收费下载
  • 培养高度的文化自觉和文化自信,建设社会主义文化强国目标,对进一步加强和改进大学生思想政治教育工作提出了新的要求。大学生思想政治教育应充实第一课堂,增强学生的文化自觉;占领第二课堂,树立学生的文化自信;创建实践课堂,培育学生的文化自强。
  • 在中国近现代史纲要课教学中渗透领土主权意识教育的思考 免费阅读 收费下载
  • 在高校中国近现代史纲要课教学中渗透领土主权意识教育应作为新时期加强领土主权意识教育的重要途径。具体做法包括:在中国近代史纲要课教材内容中渗透领土主权意识教育,在教学方法中体现领土主权意识教育,在隐性教学中渗透领土主权意识教育,中国近现代史纲要课实践教学应走军地合作之路等。
  • 关于大学生生命教育的思考 免费阅读 收费下载
  • 加强大学生生命教育是当前学校、家庭和社会共同关注的问题。面对我国当前大学生生命教育的缺失现象,应采取如下措施:加强对生命教育重要性的认识;开设生命教育课程,增强教师的生命意识;建立学校、家庭和社会“三位一体”的生命教育网络;开展生命教育实践活动。
  • 浅谈加强大学生安全教育与管理工作 免费阅读 收费下载
  • 新时期高校学生安全教育与管理工作面临着严峻的挑战,高校要认清当前大学生安全教育与管理工作的形势,并采取如下有效措施:加强制度建设,建立长效化安全育人机制;加强安全教育,建立制度化安全教育格局;强化安全管理,构建精细化安全管理模式;开展专题研讨与培训,建立学生安全教育与管理工作表彰制度等。
  • 高校思想政治教育方法创新探究——基于教育生态学的视角 免费阅读 收费下载
  • 教育生态学是一个新兴的交叉研究领域,其特点是应用生态学的理论和方法研究教育现象和教育问题。高校思想政治教育方法创新实际也是一个生态系统。基于生态学的视角创新高校思想政治教育方法结构、创新思想政治教育方法生态平衡,提升高校思想政治教育方法生态性建设是其重要途径。
  • 当前高校思想政治课教学存在的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 当前,高校思想政治课教学存在着师生对思想政治理论课重视不够、教师的综合素质不高、教学方法单一、评价方式缺乏科学性的问题。改善思想政治课教学就要明确课程的重要性,提高教师的综合素质,探索多样化的教学方式,开辟社会实践第二课堂,提倡人文化的情感教育,建立多样化的测评模式
  • 提高"概论课"教学实效性的五种有效方法 免费阅读 收费下载
  • 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课在高校思想政治理论课中处于十分重要的地位。提高“概论课”教学实效性应采取的五种有效方法包括倒序教学法、问题教学法、讨论教学法、案例教学法和学术点评法等。
  • 现代新儒家的事功思想与道德教化 免费阅读 收费下载
  • 现代新儒家的事功思想是对事功学派思想的继承和发展,他们重视世事,并从世事转移到对人生活态度的改变上。梁漱溟提出,当前儒学的发展必须以世事为对象,并进而向内用力,反求诸已。冯友兰认为,生活方式要合乎道德的规律和体现活的意义,即根据眼前的新事给出新的说法。牟宗三认为,人的“智的直觉”即本心、良知,它体现了理论和实践的统一。从现代新儒家的说法中可以看出,事功与教化是一致的,事功是实现教化的方法和手段,教化是事功的最终目标。
  • 基于现代信息技术的自主学习研究 免费阅读 收费下载
  • 建构主义学习理论、人本主义理论和教学过程最优化理论为自主学习提供了理论支撑。自主学习应遵循的原则包括主体性原则、交互性原则、开放性原则和探究合作原则等。构成自主学习模式的基本要素包括学生信息库、网络教学平台、学生诊断和识别系统、智能学习系统及交流空间等。
  • CDIO工学教学模式在数据库应用技术教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • CDIO在数据库应用技术课程中的探索与实践,一要以工程能力为目标,构思和调整课程教学目标;二要以项目案例为载体,设计和制订教学方案;三要以项目实训为中心,实施实验教学;四要在具体运作中,实施CDIO工程能力评价。
  • 积极心理学与大学生心理健康教育 免费阅读 收费下载
  • 以积极心理学为指引,开展大学生心理健康教育,就要科学定位大学生心理健康教育的目标,不断丰富大学生心理健康教育的内容,积极拓展心理健康教育的方法,构建和谐的大学生心理健康教育主客体关系,完善优化大学生心理健康教育保障机制。
  • 贫困大学生人格特质的"房树人绘画"研究 免费阅读 收费下载
  • 采用艾森克人格问卷(成人版)与房树人绘画测验相结合的团体测试方式,对贫困大学生人格特质进行研究发现,贫困大学生在自卑心理上明显地高于非贫困生,而在“家”的意识、防御心理、渴望与别人沟通的程度、渴望得到支持的程度等方面则无明显的差别。
  • 高职学生抑郁的表现及心理疏导策略 免费阅读 收费下载
  • 抑郁是一种常见的不良情绪。因高考失利带来的挫败感、人际关系敏感、过高的就业期望等容易导致高职学生抑郁情绪的发生。为此,在心理疏导过程中,要提高自我评价水平,实施行为训练,进行健康择业教育。
  • 积极心理学理论在中小学班主任心理健康教育中的应用 免费阅读 收费下载
  • 积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的一门科学。它在中小学班主任心理健康教育中的应用体现在以下几个方面:明确把“成为幸福、快乐的人”作为中小学班主任心理健康教育的目标;帮助中小学班主任体验更多的积极情绪;促进中小学班主任积极心理品质的培养;构建中小学班主任心理健康的积极环境。
  • 关于大学生心理危机预防与干预的几个问题的思考 免费阅读 收费下载
  • 为了进一步提高大学生心理危机预防和干预的成效,必须处理好以下几个问题:心理危机意识的确立;心理成长的内在动力开发;心理危机预防和干预者的发展;高校心理危机预防与干预工作的创新。
  • 在大学生职业生涯教育中发挥校友资源的优势作用 免费阅读 收费下载
  • 高校校友是一种重要的人力资源,可以将其作为结束职业生涯规划理论的有效案例,或作为大学生职业生涯教育的有效弥补。目前,大学生职业生涯教育尚存在一些不足。高校应采取的措施包括:建立“校友一学校”可持续联系互动机制;搭建与校友沟通与交流的平台,发挥校友的人力资源优势作用等。
  • 共修课程:人文精神与博雅教育的融合——香港大学2010-2012年共修课程建设计划述评 免费阅读 收费下载
  • 香港大学最新制定实施的2010—2012共修课程建设计划,其课程观秉承“人文精神”与“博雅教育”的融合统一:以“明德格物”校训为理念进行课程设计,开设科学与技术素养,人文科学,全球问题,中国文化、国家和社会等四大领域课程。课程形式以体验式课程为主,其实施过程注重教学形式的多元化与形成性学习评价。
  • 现代外国教育思潮流变及对我国课程改革的启示 免费阅读 收费下载
  • 现代外国教育思潮可以分为现代教育思潮和后现代教育思潮两个阶段。现代教育思潮中当属进步主义教育思潮影响最大,它们批判传统形式主义教育的机械僵化、目中无人等弊病,倡导儿童个性的自由发展。后现代教育思潮主张“去中心”和“边界松散”,主张打破学科之间界限,实现课程的整合。这种变化的趋势是一个从预设到生成、从封闭到开放、从一元到多元的过程,它对我国当前课程改革有着重要的启示意义。
  • 香港重度残疾儿童教育探析——以明爱乐勤学校和灵实恩光学校为例 免费阅读 收费下载
  • 香港重度残疾儿童教育有八个特点:以政府财政投入经费为主确保学校运行,参考美国课程采用量体裁衣式的教育方式,注重运用多感光教育方法,重视教师培训,重视家长参与,充分发挥社会工作者的作用,注重教学效果评估,主动参与科研及自己动手制作教具器材。
  • 国际视野谋发展天使摇篮育英才 ——黑龙江护理高等专科学校 免费阅读 免费下载
  • 黑龙江护理高等专科学校是2010年由熏茏江省卫生学校、黑龙江省第二卫生学校、黑龙江省医院附属护理学校合并组建而成立的。
  • [理论探讨]
    教育研究的人类学基础哲思(井祥贵)
    中国传统文化及现代教育制度对个性化教学的影响(胡海舟)
    "生活世界"视域下课程文化的重建(张庆华[1] 邵景进[2])
    试论教育目的的失衡性(赵强)
    我国高等教育层次结构调整的多方主体博弈分析(赵淳字[1] 杨字轩[2])
    我国的国际理解教育研究:文化视野与本土行动(王勇)
    试用理性经济人假设理论分析国防生的违约行为(陈忠怀)
    高职教育文化建设探究(王英娜)
    多元智能理论对中等职业教育改革的启示(师俊强)
    中高职教育互动衔接及协调发展探析(张怡斌)
    大学生网络非正式学习的障碍与突破(周素娜)
    大学英语四、六级网考对学生学习策略的影响(张瑜 张金凤)
    [课程改革]
    试论校本课程开发中“课程纲要”的设计(索桂芳)
    高校创业教育课程内容体系建设研究(余达淮 路云)
    基础工业工程课程改革的研究(姚健 陈本士)
    [教学研究]
    大众文化视域下的民间文学教学研究(张敏)
    谈基于关联理论的多模态英语写作教学(田旭)
    高校教师运用多媒体教学存在的问题与对策(向朝春)
    大学英语教学中学生跨文化交际能力的培养策略(商金芳 李清展)
    多媒体外语教学中教师角色定位与学生学习效果的思考(王颖轶 张威)
    浅谈英语教学中的文化教学(王玉[1,2] 宋宝梅[1])
    在高校体育教学中渗透审美教育的思考(孟凡会 张锐)
    新汉语水平考试(HSK)与汉语精读课教学的融合(李冰)
    标本兼治——我国高校去行政化的路径选择(韩德利[1] 李成道[2])
    工科类大学翻译硕士专业特色化发展探索(邹洁 王顺辉)
    论高校教学质量监控体系的构建——以完全学分制改革为视角(张燕)
    高校毕业生就业违约的行为与对策(成必成 罗立顺)
    高校服务地方的瓶颈与对策(傅大友)
    老年教育模式及发展趋势研究(樊立华[1] 袁向军[2] 吕征[2] 杨琳丽[1] 王静宇[1] 刘乐乐[1])
    地方综合性大学学科群建设存在的问题及对策(黄德平)
    地方新建本科院校通识选修课管理中存在的问题及对策(王芳)
    教育评价指标体系的可靠性和有效性研究——基于元评价的视角(潘杰宁)
    [教师发展]
    教师社会良知的理想诉求——基于知识分子论的视角(张杨)
    自主发展:高校教师专业发展之根本(王锦)
    合作学习视域下高校青年英语教师专业发展途径(董瑞婷)
    教师课程实践性知识缺失的表现及生成策略(梁萍云)
    新建应用型本科院校“双师型”教师队伍建设探索(周卫东)
    浅谈博士后制度与高校师资队伍建设(黄蓉)
    基于新标准的教师教育实践教学体系的建构——以亳州师范高等专科学校为例(包根胜)
    高校辅导员专业化建设存在的问题及对策(罗琼)
    ESP教师角色定位与终身学习能力的培养(郑丽)
    教师心理健康视域下的高校师德建设(何碧如[1] 何坚茹[2] 叶柏霜[3])
    关于高校教师学术道德教育的思考(刘伟杰 汪金英)
    高校教师师德存在的问题与对策(蒋桂芳)
    谈高校辅导员的无声言语行为(张萍)
    [德育研究]
    青年志愿者服务视域下高校学雷锋活动常态化研究(马洁[1] 佟丞[2])
    关于独立学院学生思想政治教育工作的思考(孙志飞 王开玉)
    论思想政治教育中的兴趣问题(李梦欣[1] 韩迎春[2])
    高校德育途径新探(张立明)
    简论文化自觉自信的大学生思想政治教育路径(赵梦影[1] 徐玉莲[2])
    在中国近现代史纲要课教学中渗透领土主权意识教育的思考(涂雪峰)
    关于大学生生命教育的思考(韩文根 马慧媛)
    浅谈加强大学生安全教育与管理工作(崔常铭[1] 刘伟[1] 刘冠廷[2])
    高校思想政治教育方法创新探究——基于教育生态学的视角(张震环[1,2])
    当前高校思想政治课教学存在的问题及对策(甘雪梅)
    提高"概论课"教学实效性的五种有效方法(贾立臣 李亚军 焦玉奎)
    现代新儒家的事功思想与道德教化(何云岩[1] 庄龙玉[1] 王春源[2])
    [信息教育]
    基于现代信息技术的自主学习研究(张劲)
    CDIO工学教学模式在数据库应用技术教学中的应用(陈艳 魏星 李志梅)
    [心理教育]
    积极心理学与大学生心理健康教育(王佳利)
    贫困大学生人格特质的"房树人绘画"研究(鲍谧清 艾振刚 孙长安)
    高职学生抑郁的表现及心理疏导策略(刘晓华)
    积极心理学理论在中小学班主任心理健康教育中的应用(李燕燕[1] 李奕华[2])
    关于大学生心理危机预防与干预的几个问题的思考(蒋丽华)
    [职业指导]
    在大学生职业生涯教育中发挥校友资源的优势作用(李国章)
    [比较教育]
    共修课程:人文精神与博雅教育的融合——香港大学2010-2012年共修课程建设计划述评(刘隽[1] 孟永红[3] 林勋[2])
    现代外国教育思潮流变及对我国课程改革的启示(张玉华)
    香港重度残疾儿童教育探析——以明爱乐勤学校和灵实恩光学校为例(滕峰丽 黎克林)

    国际视野谋发展天使摇篮育英才 ——黑龙江护理高等专科学校
    《教育探索》封面

    主管单位:黑龙江省教育科学研究院

    主办单位:黑龙江省教育科学研究院 黑龙江省教育科学研究院

    主  编:汪润珊

    地  址:黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号

    邮政编码:150080

    电  话:0451-86305279

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1002-0845

    国内统一刊号:cn 23-1134/g4

    邮发代号:14-261

    单  价:12.00

    定  价:144.00