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文献检索:
  • 铁丝网上的小花
  • 【故事梗概】 故事发生在二战时期的德国。一个叫罗斯·布兰奇的小女孩住在德国一个小镇上。 一天,镇上来了一些卡车,把一批批穿上军装的青年带走了。后来.又有一辆接一辆的装甲车从布兰奇的教室窗子下经过。向东开过去。人们手持纳粹小旗向卡车上的德国士兵欢呼致意。
  • 听音乐会要守规矩
  • 去年寒假,我去新加坡看望在那里定居的三叔。在堂姐的陪伴下.我度过了一个愉快的假期.经历了很多新鲜事情,其中最难忘的当数听那场音乐会。
  • 不买房 买梦想
  • 关于房子。我跟大多数人的概念不一样。我从小住在清华校园里,家是那种二层的小楼,外表看起来很普通,面积也不是特别大,但是特别安静。
  • 假如嬴政去竞选
  • 好像是去年的八卦:美国某同行,一知名专栏作家.闹起绝食来了。绝食的原因很有意思.不是因为失恋.也不是因为房子被暴力拆迁.而是为了他的偶像——前加州州长、曾经的好莱坞动作巨星施瓦辛格不能够当选美国总统。
  • 称谓的匪化与权力的匪化
  • 不知从什么时候开始.人们的称谓出现了变化。学校里。同学之间的变化最为明显.一个寝室的人.大抵老大老二这样叫起来.开始还是按年龄排.后来就按地位排.老大.真的就是老大.经常模仿影视里面的黑社会.吆三喝四的。老大如果有女朋友.肯定会被称为压寨夫人的。
  • 爱因斯坦到底有多“左”?
  • 美国联邦调查局将爱因斯坦列为“危险分子”并加以监视.首要理由是后者具有所谓“左派”倾向。很多右翼分子当年也频频指责爱因斯坦.称他与共产党组织和苏联交往甚密。倘若我们去除那些不实的指控.这位科学天才的政治立场究竟如何呢?
  • 舔痛牙的舌头(节选)
  • 1970年12月7日,一场大雪刚刚过后,潮湿阴冷的华沙上空彤云低锁。在凛冽的寒风中,联邦德国总理.维利·勃兰特来到华沙犹太人死难者纪念碑下,向纪念碑敬献花圈。他伫立凝视着一幅幅受难者浮雕,突然,双膝跪在死难烈士纪念碑前冰冷湿漉的大理石板上.大声祈祷:“上帝饶恕我们吧,愿苦难的灵魂得到安宁。”
  • 红楼悟语(节选)
  • 数千年中国文学史上有两个最伟大的“艺术发现者”:一个是陶渊明,一个是曹雪芹。两人的发现有一共同点.都是在平凡中发现非凡.在平常中发现非常。一个在身边的日常的田园农舍里发现大自然的无尽之美,一个在身边的日常的贵族府第中发现小女子甚至是小丫环的无穷诗意。
  • 重建友情的心灵磁场
  • 相知岂在多,但问同不同。 同心一人去。坐觉长安空。 ——节选自白居易《别元九后咏所怀》意译:朋友何必数量多多,只问是否心息相通:挚友元稹一人离去.顿觉繁华长安空空。
  • 快意恩仇读《水浒》 肝胆两照说英雄——“走进《水浒传》”主题美文阅读赏析
  • 【阅读导航】 《水浒传》是我国四大名著之一,也是一部老少皆宜、雅俗皆爱的名篇巨著,它记述了北宋后期梁山泊英雄起义的产生、发展和受招安的过程.成功塑造了一批有血有肉、栩栩如生的英雄形象:它的故事性达到了极高的水平.尤其连环式的章节更是引人入胜。下面让我们一起走进《水浒传》,来体会它永恒的魅力。
  • 契诃夫:小说如水般流出——“走进契诃夫”主题美文阅读赏析
  • 【阅读导航】安东.巴甫洛维奇.契诃夫,俄国小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。他和法国的莫泊桑。美国的欧·亨利齐名.为三大短篇小说巨匠,、严格来说.契诃夫不是在“写”小说.或者像我们通常意义上的作家在编小说.他是在“吐”小说.“流”小说。
  • 《苏州河》上美人鱼
  • “如果有一天我走了.你会像马达那样找我吗?” “会。” “会一直找到死吗?” “会.” “你撒谎!” 苏州河,缓缓流过上海,流过了世世代代。2000年第六代导演娄烨勾我们拍出了浪漫和现实交织缠绕拘电影《苏州河》。很多年过去了,《苏州河》的魅力还是令人回味无穷。
  • “民国版”春游作文引关注网友直呼“汗颜”
  • 【事件】 2011年4月3日11:04扬子晚报:春游作文.想必大家小时候都写过。昨天新浪微博上有网友贴出来的关于春游的两篇小学生作文,激起大家的无限感慨:现在小学生作文,还是以“天气晴朗万里无云”开头.以“今天真是快乐而有意义的一天啊”的感叹结束.跟当年自己的作文一样“假”。
  • 高中将《圣经》纳入选修课范围
  • 【事件】2011年4月9日02:26华龙网-重庆晨报:昨日,西师附中高一学生在上《圣经》选修课。 “爱是恒久忍耐.又有恩慈:爱是不嫉妒,爱是不自夸,不张狂,不做害羞的事.不求自己的益处.不轻易发怒.不计算人的恶,不喜欢不义,只喜欢真理;
  • “非诚勿扰”舞台上的哈佛形象
  • 【事件】2011年3月26日第114期江苏电视台“非诚勿扰”节目来了一位有着令人羡慕经历的男嘉宾安田.他出生在香港.长在美国,本科毕业于哈佛.在牛津读完硕士.目前正攻读加州伯克利大学博士。安田在提问环节问了一个问题:如果中了一千万美元大奖会怎么花?
  • 纵横凌云笔——有个女孩叫小沫
  • 有个女孩叫小沫。小沫是个普普通通的女孩子一普普通通的长相.普普通通的个性,普普通通的名字。 扔进人堆里,就再也找不出来的,普通的小沫。
  • 陆与水的边界
  • 在很多时候,人都是在“以为”中生活的.、“以为”很美.至少对于成长中的人来讲是这样,成长是一个透明的水环境.而“以为”就是这其中渺小又悠闲的浮游生物.没有它们.美丽的热带鱼无法存活。
  • 青春的翅膀
  • 我,一个追梦的女孩,我的名字叫青春。 我有三位追求者,他们分别是“昨天”“今天”和“明天”。为了从他们中间选出一位做我的伴侣,成为助我飞翔的翅膀,我将在今天举行“比文”招亲。
  • 归路漫漫
  • 暮日,拖着疲惫的身子,我已跟在队伍后面跋涉了许久.柔和的霞光轻泻.笼着我那残留着血腥味的盔甲.透过我凌乱的头发。那一抹抹金黄让我晕眩,我仿佛看到了在脑海中徜徉已久的画面:
  • 远方的祖父
  • 我的祖父在他死前第八天的下午,躬着背缓缓推开了我家的门。跨过低矮的门槛,穿过潮湿的前堂,绕过吱吱作响的衣架,仿佛很久很久,才走到我旁边。他伸出一只干瘪的手,让我帮她剪剪指甲。那大概是我唯一一次听祖父的话。
  • 一个“弱智生”的高中生活
  • 星期二 多云 一天下来,满脑子ABCD,也分不清东南西北,甚至连家都不知在何方了。不过,还是考砸了。傍晚,ABCD还没有清理完,又来了一大堆XYZ。心想.还是让大脑“静休”吧.明天还有两场呢。
  • 你的泪光
  • 打小我便讨厌流泪。因为我觉得眼泪是懦弱者的产物,是逃避现实的消极应对。
  • 放开的美丽
  • 王安石说:“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽。往往有得”。其实,你也可以做到。当然,首先你要有颗敏感而灵动的心:其次,你应“求思之深而无不在”。心是灵物,以之观万物,可得万物之智慧与神奇。以下三篇文章,都属于以慧心观物感怀之佳作,但愿读后能引发你会心的微笑。
  • 乘电梯与走楼梯
  • 这是一座高层建筑。楼内的两侧分别是楼梯通道和电梯间。总有一部分人选择走楼梯,一部分人选择乘电梯。乘电梯快捷而轻便.但有可能发生意外——冲顶、沉底或门打不开;走楼梯稳当又安全.却实在是又累又慢。
  • 江南雨 朔北风
  • 但凡喜爱江南的人,是不会讨厌江南的雨的。除去夏日的雷阵雨.其余的都是极细的。密而细的雨丝斜织着,为江南编绘着轻盈而柔软的梦。雨顺着墙脚流到路的缝隙中,滴落声是任凭人们怎样费尽心思去倾听,都无法捕捉的。即便是直接落在地上的雨,响声也会被地上深深浅浅的水洼所藏匿,雨带走了不应属于江南的浮华,清晰着江南的温婉与古朴的韵律。
  • “诲人不倦”还是“毁人不倦”?
  • “当你40岁时,没有4000万身家不要来见我,也别说是我学生。”“高学历者的贫穷意味着耻辱和失败”。当你看到这些北师大教授董藩的微博言论时。你有何感想?你持赞成还是反对态度?你有没有想过把自己的感触、观点表达出来?
  • 别给理想贴上金钱的标签
  • 近日,北师大管理学院教授、北师大房地产研究中心主任董藩发出这样一条徽博:“当你40岁时,没有4000万的身家不要来见我,也别说是我学生。”并且他还表示:“高学历者的贫穷意味着耻辱和失败.”一石激起千层浪。此语一出,立即引起了诸多质疑,也令我不禁思考:当今社会,金钱难道就是衡量大学毕业生们是否成功的尺度么?
  • 本是励志一句话 何必暴跳伤心肝
  • 听了反对者对董藩教授的种种责难,我觉得有帮他说几句话的必要了。 在我们评判一个人所说的话正确与否之前,应当考查其具体语境,这是常识。董教授的赚钱论,不是针对中小学生说的,也不是针对所有大学的学生说的,而是针对他的房地产专业的研究生说的。
  • 被误解的良苦用心
  • “当你40岁时.没有4000万身家不要来见我.也别说是我学生。”董藩教授的一句激励学生的话.却引来满天的板砖和棍棒。戏称董教授为“董钱钱”的有之.批评他“太过功利”的有之.指责他是“人民公敌”的也有之.更有甚者慨叹“这种激励导向是中国高等教育的悲哀”。
  • 左手背叛 右手救赎——读《悲惨世界》有感
  • 该如何定位冉阿让.这个富有传奇色彩,拥有跌宕起伏.经历大悲大喜人生.让人不胜唏嘘感慨的人。一个伟大的人道主义者?一个纯属虚构出来的理想人物?一个闪耀着人性的美与善的天使?在众多的解读中。我更倾向于把冉阿让看成是一个背叛者:一个在屡次的背叛中走向崇高与完美.在背叛中完成了自我救赎.为救赎他人而选择背叛的人。
  • 有一种美丽叫哀愁
  • 湘西,茶峒小城。酉水在城外缠绵了千年之久。 那里是世界的彼端,在天涯的尽头,山野的清风和溪水的灵秀孕育出一种美丽,叫做哀愁。
  • 读者评刊表
  • 切莫泛泛抒情 扣题还须直白——《寻找一盏灯》升格示例
  • 【文墨解析】 “寻找一盏灯”是今年无锡市高三一模作文题,这是一道典型的比喻式作文题.这类文题审题的关键是善于将喻体还原为本体。本体还原越丰富.立意的选择范围就越大.写作就越易得心应手。就本题来说.“一盏灯”的本体理解就非常丰富.它可以是一盏真正的灯.一盏有故事的油灯或电灯;
  • “零距离”作文
  • 河北省特级教师王根造先生,放弃中学校长职务,耕耘语文教学,花了二十年的时间创立了“向心式”作文教法,即把感化学生心灵,诱发学生写作潜能作为教学之本。王先生的教学在天津市、河北省产生重大影响,教育专家顾明远先生称誉这种教法是把素质教育与应试教育有机结合的优秀成果。本栏选刊的是王先生在河北辛集中学讲义的一章,由此可见“向心式”教法的基本精神。
  • 谈“写作之瘾”
  • 写作之于我.是一种秘密的过瘾。谁都说呀.歇歇吧.写那么苦图什么?过去我和他们见识一样.也认为自己挺悲壮的.整天背对世界.背对许多人间乐事在那里写。现在我发现自己并不是这么回事.其实是在偷着乐。背对世界,把所有杂念排除,把精神凝聚到白热程度.把所有的敏感都唤起来,使感觉丰满到极致。
  • 事理说明文中议论句的写法
  • 无论是事物说明文还是事理说明文.“说明”应是最基本的表述方法.即对事物或事理作简明扼要、清晰准确的解说和阐释。其中事理说明文比事物说明文复杂.它要求作者从事物的发展以及同其他事物的联系中全面深刻地说明事理.不仅要说明事物的特征、本质,还要说明其规律性.在说清“怎么样”的基础上.说明白“为什么”。
  • 在夸张和讽刺背后——关于《保护人》及其他
  • 在以往多年的高考文学作品阅读考查中.散文阅读一直是主流.小说则隔三差五才出现一篇.只是一种零星的点缀。随着新课程中《中国小说欣赏》《外国小说欣赏》等选修课程的开设,自2008年以来,这种情况有了较大的改变。
  • 解答诗歌鉴赏题应强化三种意识
  • 诗歌鉴赏是一种高难度的创造性的艺术活动。由于学生生活经验、文学素养、思想水平、艺术灵感的差异.他们对诗歌的理解也就有很大不同,尽管如此.高考诗歌鉴赏题却都有标准答案作为阅卷评分的参考和依据。考生丰富多彩的答案须与参考答案雷同或接近.才能获得高分。那么.如何理解诗歌内容.把握命题者意图,赢得高分呢?笔者认为.以下三种意识必不可少。
  • 论说类排序题分析与演练
  • 语段,又称“句群”,是实际语言运用中非常重要的一个语言单位。从外部关联说,若干语段可以组合成篇章.也可以由几个较小的语段组合成更大的段落。从内部构成说.语段有自己内容的意旨和结构的规律.具有内在的逻辑性。能否将相关的语句组合成主旨鲜明、层次清晰、衔接流畅的语段.既能检测考生的逻辑思维水平.也能考量学生的语言表达水平。
  • 文言文断句技法指津
  • 断句是文言文阅读的基本功.断句不准则文生歧义,乃至无以卒读。准确断句.除要求考生具备一定的词义、语法、古文化知识,还应掌握基本的规律和方法。本文拟就此做个介绍和解说。
  • 2011年高考古诗鉴赏模拟题精选解析
  • 阅读下面这首唐诗.完成后面题目。(6分) 早寒有怀 孟浩然 木落雁南渡,北风江上寒。 我家襄水曲,遥隔楚云端。 乡泪客中尽,归帆天际看。 迷津欲有问,平海夕漫漫。
  • 文学作品阅读新题两篇
  • 阅读下面的文章,做文后的题目。 老舍家的老枣树 (1)小杨家胡同八号院是老舍先生的出生地,院里有一棵老枣树.树龄比老舍本人大多了,而且一直活得好好的。算下来,它起码有一百二三十岁了.还在结红枣:而老舍先生只活了67岁,差不多只相当这棵树的年龄的一半。
  • 文言文阅读新题二则
  • 阅读下面的文言文,完成文后题目。 智媪 旧传燕南有一媪.不知何许人.盖富家也。附近有剧盗,聚党十数.觊其资,夜入其家。时媪已就寝.夙闻人言盗首与己同乡.并且少失其父母.遂坦然无惧.披衣起.将亲逆之。
  • 慎思明辨 有的放矢——再说高考作文的审题
  • 关于高考作文的审题.是一个被人们说得太多.然而却又仍然不得不说的话题。任何人写文章.都绕不开“写什么”和“怎么写”这两个问题.高考考场作文也同样如此。而且,虽然命题者一再申明他们更加看重的是考查“怎么写”的能力。不想在“写什么”上为难考生.但每年仍然有不少人因审题的失误.因为不懂得该“写什么”而在考场上铩羽而归。所以.我们还需要仔细辨明“写什么”和“怎么写”的关系.再说高考作文的审题问题。
  • 2011年全国各地高考作文模拟题精选精析
  • 一、材料作文篇 【试题来源】四川省树德中学2011级高三下学期入学考试作文题 【题目回放】 阅读下面的文字,按要求作文。有一天.我们的老师问我们:“学校教学楼的勤杂工叫什么名字?”我
  • 鲁迅小说中的“笑”
  • 鲁迅的小说“取材,多采自病态社会的不幸的人”.所以.他作品的基调是冷峻、灰暗的,人物是社会底层的(被损害、被侮辱者),内容是苦难、血泪的.甚至是血腥的:但我们读鲁迅的小说.却又会发现他的许多作品中常常写到笑。
  • 叠影——由《品质》“兄弟命运重合”的意义谈起
  • 高尔斯华绥写了不少短篇小说.题材多样,内容广泛,风格也各不相同,描写的人物形形色色。《品质》(1911年)是其中比较优秀的一篇。作者摆脱了英国社会那种崇尚贵族绅士的阶级偏见,热情地歌颂了地位卑微的制鞋匠的高贵品质:对在工商业日益资本主义现代化的英国社会里小手工业者的悲惨命运.寄予了深切的同情。
  • 以诗解诗——古诗词教学的一点尝试
  • 古典诗词以其凝练形象的语言、铿锵悦耳的节奏、丰富强烈的感情、优美生动的意境给人以美的愉悦。但正由于诗词语言含蓄凝练.意味隽永。又常常言近而旨远.因此在教学中.试图一一对应地用散文语言来理性地翻译那些充满灵性的诗句.有时往往会失去诗的神韵。
  • 在“不遇”中升华——读李白《访戴天山道士不遇》
  • 犬吠水声中,桃花带露浓。 树深时见鹿,溪午不闻钟。 野竹分青霭,飞泉挂碧峰。 无人知所去,愁倚两三松。 李白青少年时期,曾在家乡戴天山(又名大康山、大匡山)中的大明寺生活学习,与山中道士多有来往。
  • 这是孔平说的话
  • 语文出版社高中选修教材《(论语)选读》的第一部分“为政以德”专题选了《论语·先进篇》中的一段,兹录于下:
  • 人教版选修教材《语言文字应用》瑕疵例说
  • 人教版选修教材《语言文字应用》(2007年第2版,下称“教科书”)系统地编排了一些中学生必须掌握的语言应用常识,结构合理,难度适中。但这本教材及相关的《教学参考》(下称“教参”)还是存在一些编校上的问题,仍有改进的必要。
  • 2011年高考语文模拟试题
  • 稚拙
  • 欢迎报考江西师范大学
  • 学校概况 学校缘起于庐山白鹿洞书院,肇基于1940年创建的图立中正大学,1949年更名为国立南昌大学,1953年改为江西师范学院。1983年更名为江西师范大学,是江西省本科办学历史最为悠久的普通高等院校。2003年,江西金融职工大学(江西银行学校)整建制并入。
  • 铁丝网上的小花
    [书似故人来]
    听音乐会要守规矩(木梅)
    不买房 买梦想(高晓松)
    假如嬴政去竞选(李开周)
    称谓的匪化与权力的匪化(张鸣)
    爱因斯坦到底有多“左”?(弗雷德·杰罗姆[美] 席玉苹[译])
    舔痛牙的舌头(节选)(赵刚)
    红楼悟语(节选)(刘再复)
    重建友情的心灵磁场(梁言 欧阳六一)
    快意恩仇读《水浒》 肝胆两照说英雄——“走进《水浒传》”主题美文阅读赏析(张海法)
    契诃夫:小说如水般流出——“走进契诃夫”主题美文阅读赏析(张坤)
    《苏州河》上美人鱼(谢琼)
    “民国版”春游作文引关注网友直呼“汗颜”
    [纵横凌云笔]
    高中将《圣经》纳入选修课范围
    “非诚勿扰”舞台上的哈佛形象
    纵横凌云笔——有个女孩叫小沫(韩雨)
    陆与水的边界(魏菡)
    青春的翅膀(陈卫)
    归路漫漫(罗慧珍)
    远方的祖父(密轶倩)
    一个“弱智生”的高中生活(陶海霞)
    你的泪光(叶茜)
    放开的美丽(王越)
    乘电梯与走楼梯(刘华东)
    江南雨 朔北风(吴越)
    “诲人不倦”还是“毁人不倦”?(邓安娜)
    别给理想贴上金钱的标签(王君宇)
    本是励志一句话 何必暴跳伤心肝(李菁雯)
    被误解的良苦用心(潘扬)
    左手背叛 右手救赎——读《悲惨世界》有感(熊晓鹏)
    有一种美丽叫哀愁(唐娜)
    读者评刊表
    切莫泛泛抒情 扣题还须直白——《寻找一盏灯》升格示例(饶满林)
    “零距离”作文(王根造)
    谈“写作之瘾”(严歌苓)
    事理说明文中议论句的写法(海默 河流)
    [沙场秋点兵]
    在夸张和讽刺背后——关于《保护人》及其他(石人)
    解答诗歌鉴赏题应强化三种意识(陈立军)
    论说类排序题分析与演练(胡艳)
    文言文断句技法指津(邓海忠)
    2011年高考古诗鉴赏模拟题精选解析(刘玉珍 邱文华)
    文学作品阅读新题两篇(黄友祥 黄晓明 杨日红 方俨)
    文言文阅读新题二则(黄友祥 杨日红 黄晓明 方俨)
    慎思明辨 有的放矢——再说高考作文的审题(方仁)
    2011年全国各地高考作文模拟题精选精析(朱震宇 张东河)
    [问学以广识]
    鲁迅小说中的“笑”(杜晓华)
    叠影——由《品质》“兄弟命运重合”的意义谈起(朱前珍)
    以诗解诗——古诗词教学的一点尝试(陈亨言)
    在“不遇”中升华——读李白《访戴天山道士不遇》(钱扬珍)
    这是孔平说的话(郑义广)
    人教版选修教材《语言文字应用》瑕疵例说(贾桂强)
    2011年高考语文模拟试题

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