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文献检索:
  • “鲁滨逊”企鹅漂流记
  • 当新西兰人威尔顿在海滩上遛狗时.她可没想到会邂逅这样一位湿漉漉的“探险家”。这位“探险家”身高70厘米.涂着橙色口红.身穿黑白色礼服.外形优雅.举止从容。没错.威尔顿碰见了只有在电视里才能看见的帝企鹅.“简直就是个天外来客”!
  • 豁达的人
  • 最近,美国一家民间社团,为评选“最豁达的人”,举办了一个活动,组织一批人参观贫民窟。 贫民窟的房子大部分属于危房。一个不足30平方米的房间,通常要挤一家4口,或者更多的人。住在这里的家庭往往家里没有一个人有正式工作,而患有重大疾病、生活不能自理者。每家至少占了一个。
  • “自由”实验
  • 记得上小学的时候.艾丽丝老师在一个周末布置了课外作业:做一项实验。通常,实验往往都与化学、物理、生物等学科有关.但是这次实验的内容却要求阐述“自由”概念。
  • 谁的财产是安全的?
  • 偶然到积水潭医院.我发现这所北京很有名的医院.前身是一座王府,人称棍贝子花园。在棍贝子住在这里之前.王府已经三易其主.分别由亲王、郡王和公主所有。
  • 从鲁迅讥评屈原谈起
  • 屈原是中国历代文人顶礼膜拜的偶像.甚至远离文学的劳动人民,也大多知道屈原是伟大的爱国诗人。龙舟竞渡与端午扎粽,已沉淀为精英追远与草根怀旧融于一体的民族文化。
  • 读巴金作品二题
  • 《家》中的花园 巴金的小说《家》中,除了封建的家庭、专制的家长和已经觉醒或尚未觉醒的青年外。还有一个容易被忽略的存在.这就是花园。从表面上看,它只是小说的一个场景.实际上,它不单纯是一个场景.而是小说中的一个重要角色。承担着很多任务.包含着丰富的内涵。
  • 目光
  • 小时候曾跟着外婆进过教堂.天真无忌地跑到虔诚唱祷歌的教徒中去,一群人一起看着我,用同一种爱怜的、温柔的、祥和的目光。而悬挂在他们后面的巨幅圣父像里.耶稣仿佛也静视着我,用博爱的、悲悯的、慈祥的目光,像是谅恕我无心的打扰。宽慰我内心的不安。那时那地,小小的我突然沉浸在他们与世无争的氛围里.沦陷在他们安宁和善的目光中。我温顺地倚着外婆.看着他们神圣地做祷告,心,忽然蓬松而柔软。
  • 寻找翠翠
  • 踏入凤凰,我来寻找翠翠。 翠翠生得好看。这是大老和二老都承认的。如细柳的眉和似水的眸在她的脸上显得独特而又别具韵味。她生性活泼又乖巧懂事,她还极爱听动人的山歌,亦爱沉在歌里幻想。
  • 遇见,在某天
  • 忽然,远处的一瓣小舟引起了我的注意.那小舟早已陈旧不堪。身上刮痕无数。于是想到翠翠、爷爷还有那只大黄狗。他们不就是曾用这只小舟拉近了茶峒和城市的距离?这只小舟一定见证了许多悲欢离合。
  • 明镜里
  • 总在夜深人静的时候,停下手中的笔,走到洗手间,捧一手凉水洗洗早已困得睁不开眼睛的自己。 一次不经意的抬头.遇上了镜子里的自己——无糊打采两眼无神.厚厚的眼镜片也遮盖不了重重的黑眼圈.惨白的脸上没有一丝血色。这个人真的是我吗?她为什么如此眼生呢?记忆里的自己并不是这样的。那个总扎着可爱的马尾辫,嘴里含着一根彩色棒棒糖。时不时就会有灿烂微笑的小女孩,去哪了呢?
  • 我们都爱慢生活——且放慢脚步
  • 人生最美的早晨本应如此:在下了一夜雨的古镇醒来,推开乌黑的木窗,在滴着水的屋檐下,看远处青山,看云雾缭绕;然后趿一双木屐下楼,泡一壶清茶,闭目养神,与充满了栀子花芬芳的好风撞个满怀…
  • 请慢一点
  • 在这个步履匆匆神色慌乱的焦躁社会.“慢”被曲解,被浊化,在人们心中几.乎成了落后的代名词。但当你慢下来,你就会发现,“慢”,恰是一种情趣,一种诗意,一种人生智慧。 慢,是一种情趣。
  • 驻足流连
  • 去远方旅行.这本是件十分美好的事.但若有导游的干预.必将变得索然而寡味。“十日游遍欧洲”“新马泰五日游”……旅行社不遗余力地推销着.人们走马观花地游览着.象征性地在这个景点稍作停留.拍几张照片证明自己来过.又急匆匆地赶往下一个目的地.中间鬼魂般穿过无数高速铁路、高速公路,落得个身心疲惫而毫无收获。
  • 咫尺天涯与天涯咫尺
  • 60厘米——八寸和一尺的总和,刚好一“咫”加一“尺”。如今,这个物理学上的空间距离.正被某些人化为“男女之大防”与活泼的性灵的分野。 我想,这则校规的制定者,一定是读着“男女授受不亲,礼也”长大的陈最良式的腐儒。
  • 存在即合理
  • 日前,某中学一则“男女生交谈距离不得小于60厘米”的校规引发众人热议。不少人嗤之以鼻.我却颇认同“始作俑者”的良苦用心。
  • 矛盾的孔子
  • 孔子的一生,充满了无奈与痛苦:早年丧失至亲,命途多舛,怀才不遇,不被入理解……经历了一番沧桑感受了白云苍狗的人,会自然地把自己看作是孔子寂寥的回声。这也是《论语》在被翻译成其他语言后,依然可以打动诸如伏尔泰、卢梭、卡夫卡之类的大家的原因,因为语言的表达差异无法阻遏人性光辉的发散。
  • 孔子非圣
  • 一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。同样,在深受儒家文化熏陶的我国,不同人的心中有不同的孔子形象。与许多人不同,我心中的孔子并非圣人。
  • 改换角度 体味真情——小站歌声 视角改换作文升格指导
  • 新教材《高中语文·必修一》作文教程里有“表达交流”一章,要求品味不同视角的作用和效果,并安排了写作练习:假设在《小站歌声》中,有一个学生的家人在县医院,他事先知道苗老师的病情,却又不能说破,试从他的角度来改写这个故事。修祥明的《小站歌声》用的是第三人称,作者本来可以作全方位的叙述,但实际用笔却极其筒约,前面一个送行的场景,后面一个老师离开原因的交代。
  • 写记叙文要做到五个进入
  • 高考作文如允许自选文体.多数同学好写记叙文.因为记叙文训练的时间比较长.相对说写来顺手,倘若出点彩儿.还可以得高分。但是.很多同学常把记叙文写成概念化的东西。其实大家都有写好记叙文的天资.如能做到“五个进入”:一、早些进入情节;二、快些进入片断;三、巧些进入细节;四、多些进入描写:五、真些进入境界。这样的记叙文,一定成功!下面请看我班一同学作文:
  • 走进文化经典 丰富人文积淀——高考文化经典题览胜
  • 今年的江西卷是我省高考的首份新课标试卷.试题延续了“回归教材.回归语文能力本位.导向读书.丰富人文积淀”的命题特色.在选材和设题方面也有不小的变化。比如对文学名著(古今中外的名著)和古代文化论著(先秦诸子散文)的考查。其力度之大是前所未有的。
  • 2011年高考古诗鉴赏特色题解析
  • 特色题年年有.今年特别多.这句话尤其适合今年的高考古诗鉴赏题。翻阅今年的古诗鉴赏题.不难发现.不少题目突破传统的命题模式.给人耳目一新之感。当然,万变不离其宗,不管题型如何变化.考查的内容和实质是不会变的——透过题目形式的变化.把握答题的内在特点.这正是笔者解析此类题目的意图与意义所在。
  • 当代散文阅读训练两篇
  • 一、阅读下面的文字。完成1—4题。 那不是野草 太阳底下,我和金工低着头往沙漠深处走着。我们的背部已经被太阳晒疼了.风一吹.便有一种钻心的痛。这种痛加上迷路的惶恐.似乎一阵更比一阵剧烈。在藏北阿里迷路是痛不欲生的.这地方宽广、辽阔,一旦迷路.你便不知该往哪里去才好。
  • 读懂江西“为鲁迅画像”题的良苦用心
  • 江西省2011年高考语文卷中的“为鲁迅画像”这一题型.俗称“小作文”.而命题人的规范表述则是“语言综合表达运用题”。2011年的江西考生.是省内使用“新课标”人教版教材的首届毕业生。江西省命题人针对这一变化.更主要的是为体现《普通高中语文课程标准(实验)》精神,从而精心设置了这一题型.可以说是呕心沥血之作。
  • 2011年高考湖南卷作文题解及佳作点评
  • 【高考真题】 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化:过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好.我来了!”而现在她说的是“谢谢大家,你们来了!”
  • 感性作文材料立意模拟演练(10则)
  • 近年来,命题作文题和材料作文题重新成为了高考作文命题的主要方式。而材料作文所给出的材料。又分感性材料(如2011年辽宁卷、湖南卷)、理性材料(如2011年江西卷、广东卷)和感性与理性相结合的材料(如2011年浙江卷)等三种。其中的感性材料.或撷取生活中某一真实的现象或细节.或拟编带有寓言色彩的小故事.让应试者体会其中的内蕴、哲理.把握其主旨,而后立意作文。有鉴于此。我们将10则感性材料辑录于后.供大家进行作文立意的演练。
  • 《孔雀东南飞》解疑
  • 一疑:刘兰芝聪慧美丽、知书达理、勤劳能干.缘何被休? 解:焦母执意要儿子休掉刘兰芝.冠冕堂皇的理由是“此妇无礼节。举动自专由”。然而,纵观刘兰芝在焦家的表现.根本就不存在“无礼节”这回事.倒是有理有节、处事周到的例子比比皆是:当兰芝看出“大人故嫌迟”,便主动提出“及时相遣归”;
  • 四道主人
  • 《烛之武退秦师》一文中的烛之武对秦穆公说:“若舍郑以为东道主.行李之往来,共其乏困,君亦无所害。”(《左传·僖公三十年》)意思是说:让郑国独立存在,把它作为东方道路上的主人(当时郑国在秦国东方)。秦国使者来来往往.让郑国供应他们的资财食用物资,对于您也没有什么害处。这就是日常生活用语“东道主”一词的由来,其后又衍生出“做东”“东道国”等词语。
  • 司马迁、班固、范晔:史臣的三种人生结局
  • 《汉书》的作者班固在《司马迁传》的篇尾,按惯例也加上了一段议论.其中有这样一段文字——呜呼!以迁之博物洽闻.而不能以知自全.既陷极刑.幽而发愤.书亦信矣.迹其所以自伤悼.《小雅》巷伯之伦。夫唯《大雅》“既明且哲,能保其身”,难矣哉!
  • 清兵卫,不在庸人之外
  • 对于收录在人教版高中语文选修模块《外国小说欣赏》第五单元的《清兵卫与葫芦》这篇小说,配套教参在解析题旨时说:“它表达了对‘大人’在不明就里的情况下.粗暴扼杀孩子的天性和天赋的一种批评.也表达了对追求个性自由发展的期望。”“也传达了作者对美和自然在恶俗的时代氛围中处境艰难、倍感孤立的忧思。”
  • 2011年全国普通高等学校统一招生考试语文试卷[江西卷]阐析(下)
  • (二)大阅读 选文《晚秋》为亚美尼亚作家埃利达·格林的短篇小说,采自《俄罗斯文艺》2009年第2期。原文2900多字,删改为1700多字,其中包括个别词句的调整,如将原文的“复读生”改为现在的“留级生”,以避免对复读身份的考生可能造成的刺激。
  • 陌生人
  • 这本书,就像一部伏笔三部曲。 首部曲——陌生人的体温。 贝利先生最喜欢凉爽的初秋天气,但今年的初秋出了意外,他开车撞到一个人。贝利先生赶紧把这个人带回自己的农场。还请医生到家里来。医生说,这个人被撞到后脑勺,会暂时失去记忆。过几天。他可能就会想起自己是谁。医生离开时没带上体温计,贝利太太叫住他。医生说:“水银柱停在了最低点。你可以把它丢掉了。”
  • 《读写月报:高中版》封面