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文献检索:
  • 见树木,更要见森林——关于江西卷取消文言阅读文意理解题的商榷与建议
  • 为了倡导深入研究、平等交流的风气。本刊从2012年起新设“探讨争鸣”栏目.欢迎身处高中语文教学第一线的广大师生和从事高中语文教学研究工作的专家踊跃赐稿.本期刊登的江西郭日晟.钟庆华老师和湖南陈立军老师的稿件.都是从本刊自由来稿中遗选出来的.两篇文章就文言文的考测形式和作文评改时就“立意”衡文的尺度提出了很好的见解.我们拟就三位老师提出的问题分别展开讨论.热切期望关注这些问题的作者、读者来稿发表自己的意见.也希望大家能发掘出高中语文教学领域的更多具有探讨研究价值的话题.通过各抒己见的自由讨论存异求同.活跃思想.从而推动新课改和语文高考改革的进程.
  • 高考作文:能否超乎意之“度”,期乎文之“美”?
  • 高考过后.班上几个学生找到我,非得要我评评他们的高考作文。他们提的最集中的问题是:“我的作文的立意是否正确。主题是否积极?”学生话语里的隐忧让我再一次反思高考作文评分标准中的立意之“度”.即作文立意方面的评分标准。
  • “福多特先生”的礼物
  • 这是一只破旧的皮箱.在阁楼里尘封已久。皮箱之中,静静躺着这个家庭曾经的秘密。泰德.格普轻轻将皮箱打开.呈现眼前的是厚厚一沓信.收信人一律写着“福多特先生”.寄信日期均为1933年12月。所有的信件无一例外.统统是写给“福多特先生”的求助信。这些信的旁边是一沓付讫支票。足足150张.签发人同样还是这位神秘的“福多特先生”.
  • 落日穿越土地
  • 今年的诺贝尔文学奖得主、瑞典诗人托马斯·特朗斯特罗姆写落日“像狐狸悄然穿越这土地/霎间点燃荒草”。这是我看到的写落日最美且最短的文字。
  • 思想的起源
  • 汉娜·阿伦特是现代顶级犹太思想家之一。1960年当摩萨德特工不远万里将纳粹余孽艾希曼(屠杀犹太人“最终方案”负责人.战后逃亡阿根廷)带回以色列受审,阿伦特以《纽约时报》记者身份。在耶路撒冷追踪记录这场世纪审判。不过由此而成的《耶路撒冷的艾希曼》一书却得罪了几乎所有人:一时间她不但成了犹太民族的叛徒.也成了德国人民的公敌.甚至还有多年的朋友因此与她断绝往来。
  • 论道德
  • 我相信苏格拉底的一句话:“美德即智慧。”一个人如果经常想一想世界和人生的大问题.对于俗世的利益就一定会比较超脱.不太可能去做那些伤天害理的事情。说到底,道德败坏是一种蒙昧。当然。这与文化水平不是一回事.有些识字多的人也很蒙昧。
  • 代课老师是总统
  • 2011年8月12日.在坦桑尼亚首都多多马市郊外的坦雷姆小学里.出现了一位极为特殊的代课老师——总统贾卡亚.姆里绍.基奎特。坦雷姆小学是一所违规的私人学校.它是一位名叫坦雷姆的建筑商人创办的!
  • 杰斐逊墓碑上忽略了什么
  • 看到一个中国学者在感慨.大意是说.看看美国的建国之父们.本杰明·富兰克林这个胖子拽着个风筝在大雨中疯跑.发明了避雷针:华盛顿据说率先把骡子引入美国农业;托马斯·杰斐逊,在一个匿名建筑设计大赛中.得了二等奖。“感觉像一群贪玩的孩子.整天琢磨着怎么玩出新花样.然后顺便建立了一个伟大国家。”
  • 种树的最高境界
  • 南太平洋岛国萨摩亚到处生长着热带水果树.而最受当地人欢迎的植物是面包树。面包树一年能结三次果.果实有着类似面包的香味。因此而得名。这种果实含有许多的淀粉类物质.营养丰富,吃了也很容易饱。10棵面包树的果实足够一个人吃上一整年。当外地人来此做客。女主人会把面包树的果实摘下来切成片.放在炉子上烤.香气溢满了房间,味道香甜可口。
  • 我从来不是什么圣人
  • 现年92岁的南非前总统纳尔逊·曼德拉新近出版了一本新书,书名叫《与自己交谈》。曼德拉在书中回顾了自己将近一个世纪的人生经历.通过大量的文字描述.我们看到了一个心胸豁达.充满睿智的慈祥老人。
  • 豆圆、露圆、月圆——陶渊明生命悲剧意识的启迪
  • 著名文艺理论家刘再复先生将陶渊明.曹雪芹称为中国文学史上最伟大的作家。学者鲍鹏山先生评价相近.他说.“生活而能得此大境界.大圆满.遍观中国古人。靖节(即陶渊明)先生一人而已!”鲍先生对陶归隐根本原因的解析极富创见.他指出陶并非愤世嫉俗而避世.而是出于生命的悲剧意识选择一种生活信仰.他放弃“公务员”的优越待遇.充分利用短暂的生命.
  • 国人为何多阿Q 而少堂·吉诃德?——汉代以后游侠的厄运简说
  • 今游侠.其行虽不轨于正义.然其言必信.其行必果.已诺必诚,不爱其躯,赴士之厄困。既已存亡死生矣.而不矜其能.羞伐其德.盖亦有足多者焉。 ——《史记·游侠列传》
  • 《续天方夜谭》推介
  • 【背量链接】 纳吉布.马哈福兹1911年出生在开罗一个公务员家庭。从开罗大学毕业后.马哈福兹先后在宗教基金部、文化指导部和社会科学与文学艺术最高理事会任职,退休后任《金字塔报》专职作家。
  • 父亲的定义——电影《爸不得爱你》推介
  • 【阅读导航】 什么是父母对子女的爱?鲁迅先生说.首先父母要保持健康的身体和人格.给子女一个健康的生命.提供好的教育.让孩子完全独立.父母生存的价值和幸福就寄托在子女对父母取消、否定的过程中。“五四”一代的先驱为我们解除了父权思想的枷锁.可也以一种自我嫌恶、自我忏悔的心理偏激地将子女神圣化.从一个极端走到另一个极端。
  • 点滴的流光
  • 你好,幸福! 午后的阳光慵懒地打着哈欠,天空蓝得叫人心疼.门对面的矮墙上爬满了静默的紫色的蔷薇。在这样一个纯净得不含一丝杂质的日子里.我在领口别一朵沾着露水的红山茶.启程寻找幸福。
  • 寻芳陌上
  • 光阴拂袖我心安然 光阴一拂袖.便红了樱桃,绿了芭蕉。一日日往东流的江水.一年年繁盛又凋零的森林,在我耳边低吟浅唱:既然握不住时间.那就珍惜并利用它吧。
  • 晴天天蓝
  • 高二文理分科前.晴天写了封信给我,她说:“天蓝,我觉得我们都必须要坚强.我们都不是小孩子了.我们的父母都把我们的未来规划得很好.我们能做的只能是服从。可是你知道么?我不想放弃.我有多么想继续写字.但我知道.当我在文理分科单上填上理科的那一刹那.我就已经亲手把这个梦想扼杀掉了.万劫不复。”
  • 候鸟
  • 又到了秋天.又到了候鸟迁徙的季节。我终于能有机会在城市的上空见到它们行色匆匆的掠影。 它们应是从北方的城市或乡村或森林来的.它们预感到了即将到来的寒冷.便一刻也不拖延地飞往几千里之外的南方。南方有温暖的气候.有丰富的鱼虾,有幽静而潮湿的丛林与温和的风。它们可以在某户人家的屋檐下筑一个舒适的巢.白天与同伴去不远的树上觅食.互相梳理羽毛:
  • 听说
  • 她总说我是菩萨送来的孩子,一遍又一遍,说这话时她的眼中满满的全是幸福与自豪。 那故事我是听说过的.大抵是我母亲结婚七年却没怀上孕.她便从浙江独自坐车前往天津.坐不了车的她在路上吐过几次无人知晓。说来也真奇怪,她在佛堂拜求几次届.我母亲竟真有了身孕。我不晓得重男轻女思想根深蒂固的她是怎样接受我的降临.我只经常听母亲说她看到我就像是看到了无上的珍宝.
  • 炉子里的魔法师
  • 偶然的机会.妈妈买了一只小炉子。第一次用时便狼狈百出:钳煤的时候用力不当把煤球夹碎了,煤屑洒了一地:点火的时候却怎么也点不着.放引燃物进去.却不知放错了什么东西.浓浓的黑烟呛得人直咳嗽。妈妈一脸沮丧地感叹道:“早知道当年多向你外婆学学。”我轻轻地笑着:“妈妈你怎么可能学得会呢?外婆的炉子里可是有魔法师的呵!”
  • “催熟少年”之苦
  • 身为中国最小的博士,16岁的张圻炀因要求父母全款在北京为其买房而引起了舆论的轩然大波。对此。你有何感想。是理解还是否定?拿起你手中的笔来吧,把自己的所思所想表达出来。放眼世间事,我有我观点。欢迎广大学生朋友就本刊”碎影闲言”栏目提供的材料或自己身边发生的事件发表看法。下求看法的面面俱到,只求理性探究。锐意行文。
  • 静待绽放
  • 创下至今无人打破的“全国最小大学生”纪录.成为中国最小博士生.被鲜花与掌声包围的张炘炀.却傲然向父母提出全款为其在北京买房的要求.众人不禁为之愕然。
  • 我与张炘炀比人生
  • 我是宁波效实中学2011级的高一新生.和神童张忻炀属同龄人。学海沉浮十余载.略有所得。今闻说张之“辉煌”事迹.联想起自己的成长轨迹.两相对照.一二拙劣心得,愿与读者共享。
  • 残酷月光
  • 很多时候我们会被贴上形形色色的牵强附会的标签.外人以近乎偏执的眼光审视你的一切。张忻炀.一个惶惶在狭窄逼仄的青春路上的少年.无奈地承受着两旁观众们飞溅的瓜子屑。这对实际上还是一个略微懂得人情世故的孩子的他来说.是否公平?没错,他骄傲、倔强、现实,但脆弱、不安等少年特质在他身上依旧清晰得毫发毕现。
  • 一般才识两样人生——读《贾谊论》有感
  • 一篇《过秦论》,议论纵横,文气沛然,使我叹服不已。但读后疑问忽生:这篇文章当真出自那个因“梁王坠马寻常事”而“哀伤付一生”的贾生之手吗?
  • 《西游记》是写着玩的吗?——读《西游记》的几点感悟
  • 一、为什么要设计师徒四人取经? 吴承恩是一个读懂了人生的大师。他设计的取经团队.既不是五个人,也不是三个人,而是四个人。这有什么讲究?
  • 高中版2012年第1~2期读者评刊表
  • 一字一泪,同声一哭——从鲁迅先生修改《记念刘和珍君》看文字的力量
  • 《记念刘和珍君》是鲁迅为纪念在“三一八”惨案中英勇牺牲的刘和珍烈士而作。它最早发表在1926年4月12日的《语丝》周刊第七十四期上,后来收入《华盖集续编》时,精益求精的鲁迅又对原文第一、二、四部分的个别字词略加修改。改动虽不多,改得却很精当,使得这篇“一字一泪.用血泪写出……同声一哭”(许广平语)的名作更加情深意切、忧愤深广。
  • 历史主题 立意训练——让这一瞬间成为永恒
  • 写作是操作性极强的学科。不擅写作或无暇写作的众多教师却在教写作.这是写作教学效率不高的重要原因.这也是语文学者们的共识。因此.作为名作家、名教授的曹文轩先生主编的人教社出版的《曹文轩高考作文训练》.是写作高手谈写作训练.非常值得高中师生们认真研习。
  • 山高自有客行路——高校自主招生命题探微
  • 2012年高校自主招生即将拉开帷幕.这是一场全国诸多优秀学子参加博弈的盛宴。在高校自主招生考试中.语文学科题型源于高考.又高于高考。这种考试的考题基于中学学科的主干知识.注重考查学生的综合素质,它一般不受中学教学大纲和高考考试大纲的限制.但是.“山高自有客行路”,只要理清头绪、把握命题规律.总结出一套行之有效的应对策略.立于不败之地也并非天方夜谭。
  • 守正出新 稳中求变——2011年高考现代文阅读新题型扫描
  • 2011年高考语文现代文阅读试题的总体特点.或许可以用“守正出新。稳中求变”八个字来概括。“守正”.是指恪守“以能力立意.注重考查考生阅读理解和鉴赏能力”这一宏旨:“稳”,主要是指命题形式和考点设置在很大程度上与往年基本保持一致:“变”和“出新”则是指命题角度的“变脸”.出现了一些新的命题视角。应引起备考考生的高度重视。本文作者经过比较辨析.列出其中的一些新视角、新题型,以供大家参考。
  • 语言连贯题备考指津
  • 语言连贯题既考查学生的语言理解能力与应用能力.又能考查逻辑思维能力与判断能力.因此而成为近年来高考中的热点与难点之一。该题型又可分有语句排序题和语句衔接题。
  • 文言小品阅读训练二则
  • 阅读下面的文言文。完成文后题目。 六十一岁小像自赞 (清)李慈铭
  • 小说阅读训练两篇
  • 老屋小记(节选) 史铁生 U师傅的脚落在地上从来没有声音。走在深深的小巷里形单影只.从不结群。U师傅走进老屋里来工作.就像一个影子.几乎不被人发现。“U师傅来了吗?”——如果有人问起.大家才往她的座位上望,看见一个满头乌发、身材修长的老女人.跟着听见一声如少女般细声细气的回答——“来了呀.”
  • 古诗词阅读训练七则
  • 一、阅读下面这首宋诗,按要求回答问题。 北山① [宋]王安石
  • 广东卷作文题立意点拨及佳作点评
  • 【高考真题】 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 大千世界,“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点.可以是长河的源头,可以是坐标的中心,可以是事物的根本……
  • 让文章枝繁叶茂——向文本学习写作技巧例说
  • 高三复习备考是一个紧迫而艰辛的过程。为了决胜高考,不少同学把更多时间、精力投入到见效更快的理科科目上,需要“慢功夫”才能学好的语文,在紧张的复习中自然难得到大家的青睐。而需要更慢的功夫才能提高的作文该如何应对。则成了许多高三学子倍感头疼的问题。在有限的时间内,要求大家按常规训练的路子博览群书积累素材,掌握种种写作技法,进行各种写作训练,
  • 语言综合表达题解答示例及点评
  • (一)【习题】 梁实秋的《记梁任公先生的一次演讲》用细节描写的手法表现梁启超的性情与气质.栩栩如生。请调动自己的记忆与情思.以“课堂上的语文(或数学、物理等)老师”为题写一则短文.必须运用细节描写来表现老师的个性特点.但不得出现老师的姓名.不少于200字。
  • 用光与微笑定义黑暗的犹太金发女孩
  • 罗森塔尔于《奥斯维辛没有什么新闻》中写下了他的许多困惑与不解.其中就有如下的困惑,请看原文—— 现在参观者来到一条长廊里。从长廊两边的墙上。成排的人在注视着参观者。这是数以千计的照片.是囚徒们的照片。他们都死了——这些面对着照相机镜头的男人和妇女.都知道死亡在等待着他们。
  • 传神正在“阿睹”中——由《兰亭集序》谈通过重点语句把握文章主旨
  • 《晋书·顾恺之传》:一恺之每画人成,或数年不点目睛。人问其故,答曰:‘四体妍媸.本无阙少于妙处,传神写照,正在阿睹中。”
  • 性情的真挚流露 心志的直面交锋——《论语·荷荣丈人》一文深微解读
  • 《荷藤丈人》文章虽短,却写得极为精练生动.饶有情趣.堪称微言大义,字字珠玑。给我们留下了深刻的印象。尤为突出的是文中人物的刻画惟妙惟肖.文章通过外貌、动作、语言、神态等方面的描写,寥寥数语就把丈人、子路以及孔子的形象活灵活现地展现在我们眼前。他们的性情得到了最真挚的自然流露.他们的心志进行了直面的激烈交锋.从而让我们对伟大的“至圣先师”孔子的思想能够有更为深刻的理解。
  • 把课本写成一首诗——“诗化语文”教学新探
  • 王玉强老师以他对语文坚定而虔诚的守望写下了120多首课本诗(王玉强《大夏语文·诗化语文——课本诗》.华东师大出版社).以自己的课本诗写作引领学生深度理解教材文本.一时“诗化语文”风靡全国.王海峰老师则从带领学生诗括课文、诗歌鉴赏、诗意作文等角度.试图走出一条高三语文教学的新路.“诗化语文”到底在教学上有多大的价值空间?以诗歌引领课本教学可以生成出怎样的课堂文化?面对一种新的理念.我们似乎“鉴赏”得多.却很少注意到其背后的课程论价值。也许我们还是应该“回到原点”——无论语文是姓“语”还是姓“文”.她至少不应该是丑的。
  • 古典小说中的“仇美”倾向臆测——由唐传奇《板桥三娘子》引发的联想
  • 《板桥三娘子》是唐代薛渔思的一篇传奇小说。故事情节是这样的:一个叫赵季和的客人到汴州西边的客栈里住店.发现女店主三娘子通过法术将住店的旅客变成驴,敛财劫货.然后将驴低价卖给过往客商,以接济脚力。赵季和想得到这种法术.第二次入住的时候,调换施加魔力的烧饼.把三娘子变成了驴.骑了四年.而后三娘子获救,恢复原形。小说中的主人公“三娘子”被称作“店娃”.
  • 子贡的生命智慧
  • 孔子有那么多弟子.有的能文能武.有的嘉言善行.有的巧舌如簧.有的沉默厚重.有的下海经商腰缠万贯.有的长袖善舞官场得意.有的穷困潦倒却安贫乐道。不过,这其中.我最喜欢的还是子贡。
  • 气伟采奇简劲宏妙——走进中华经典之一《列子》
  • 《列子》是我国古代道家文化重要著作之一。从篇幅上看.长于《老子》,短于《庄子》,高中学生比较好读。列子.即列御寇,也写作列圈寇、列圄寇,战国时郑人。《庄子》中有许多关于他的传说,有人统计过,《庄子》一书共有22处提到他。同学们熟悉的课文《逍遥游》(节选)中,就有“夫列子御风而行,泠然善也”的话。
  • 2012年普通高校统一招生考试语文模拟试题(江西卷)
  • 第1卷选择题(36分) 一、(18分,每小题3分) 1.下列词语中,加点的字读音全都正确的一组是( )
  • 我的新衣
  • 在韩国的除夕夜,人们整理好旧事旧物,开始新一年的计划,同时,还要向亲戚朋友拜年。到了晚上,不分男女老少,大家都会守夜迎接新年的到来。晚上12点,所有钟楼一起敲响钟迎接新年的到来.人们在钟声中辞旧迎新。
  • [探讨]
    见树木,更要见森林——关于江西卷取消文言阅读文意理解题的商榷与建议(郭日晟 钟庆华)
    高考作文:能否超乎意之“度”,期乎文之“美”?(陈立军)
    [书似故人来]
    “福多特先生”的礼物(张晰綪[编译])
    落日穿越土地(鲍尔吉·原野)
    思想的起源(张平)
    论道德(周国平)
    代课老师是总统(陈亦权)
    杰斐逊墓碑上忽略了什么(林达)
    种树的最高境界(彭龙富)
    我从来不是什么圣人(李良旭)
    豆圆、露圆、月圆——陶渊明生命悲剧意识的启迪(鲍鹏山)
    国人为何多阿Q 而少堂·吉诃德?——汉代以后游侠的厄运简说(王学泰)
    《续天方夜谭》推介(易丹等[编著])
    父亲的定义——电影《爸不得爱你》推介(石锵)
    [纵横凌云笔]
    点滴的流光(朱倩楠)
    寻芳陌上(向翔)
    晴天天蓝(龚颖青)
    候鸟(吴越)
    听说(余明静)
    炉子里的魔法师(洪乐园)
    “催熟少年”之苦(盛闻悦)
    静待绽放(张纯)
    我与张炘炀比人生(黄佳莹)
    残酷月光(李松翰)
    一般才识两样人生——读《贾谊论》有感(彭华)
    《西游记》是写着玩的吗?——读《西游记》的几点感悟(张佳羽)
    高中版2012年第1~2期读者评刊表
    一字一泪,同声一哭——从鲁迅先生修改《记念刘和珍君》看文字的力量(朱永芳)
    历史主题 立意训练——让这一瞬间成为永恒(曹文轩)
    [沙场秋点兵]
    山高自有客行路——高校自主招生命题探微(王广清)
    守正出新 稳中求变——2011年高考现代文阅读新题型扫描(苏广)
    语言连贯题备考指津(王朝辉)
    文言小品阅读训练二则(方仁)
    小说阅读训练两篇(曹保顺)
    古诗词阅读训练七则(陈金华)
    广东卷作文题立意点拨及佳作点评(陈新国)
    让文章枝繁叶茂——向文本学习写作技巧例说(高锦霞)
    语言综合表达题解答示例及点评(陈可发 陈建生)
    [学问以广识]
    用光与微笑定义黑暗的犹太金发女孩(魏建宽)
    传神正在“阿睹”中——由《兰亭集序》谈通过重点语句把握文章主旨(张永军 孙倩)
    性情的真挚流露 心志的直面交锋——《论语·荷荣丈人》一文深微解读(杨小龙)
    把课本写成一首诗——“诗化语文”教学新探(王海峰)
    古典小说中的“仇美”倾向臆测——由唐传奇《板桥三娘子》引发的联想(杨世源)
    子贡的生命智慧(顾云卿)
    气伟采奇简劲宏妙——走进中华经典之一《列子》(陈迪中)
    [赠卷]
    2012年普通高校统一招生考试语文模拟试题(江西卷)

    我的新衣(裴贤珠 蒲蒲兰[译])
    《读写月报:高中版》封面