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文献检索:
  • 关于善良
  • 老公和我带宝宝偶得去购物广场,广场前,有一老叟盘坐于地.拉二胡。合肥的腊月分外寒冷,宝宝被包裹得像个圣诞礼物.而老爷爷却在寒风呼号中伸着老树枝丫般的粗糙手指在一把破琴上吱吱扭扭。老人面前的地上扔了个破烂饭盆.里面稀稀落落散着几个硬币.
  • 大人与孩子的非正常关系
  • 有一所小学的校长.在倡导孩子们自觉培养读书习惯的时候.脱lZl说出一句话一一如果截止到某月某Et.大家的读书量都达到了15万字.那么我将会高兴地从家里爬到学校去。
  • 我的小学
  • 小学是在寺庙里.房子都老高老高,屋脊上雕着飞龙走兽.绿苔长年把瓦槽生满,有一种毛拉子草,一到雨天,就肉肉地长出半尺多高来。老师们是住在殿堂里,那里原先有个关帝爷.脸色枣一样红,后来搬掉了,胎泥垫建了院子,那一对眼珠子.原来是两个上了釉的瓷球,
  • 和历史较量的少年
  • 一个叫雷宗兴的16岁少年.是山东师范大学附中高二学生。 他从小和姥姥郭庆萍的感情甚笃.只要两个人在一起.他就会抱着姥姥的头,听姥姥讲往事。
  • 个人挂像越多的国家政权越危险
  • 一位从利比亚采访归来的女记者谈感受,她说,一个国家,个人的挂像越多,这个国家越危险。在利比亚,无论街头巷尾,还是庄前村后,无处不悬挂着利比亚领导人卡扎菲像,人们一集会就举着他的画像。现如今,这个到处悬挂个人画像的国度——更准确地说是政权,果真已经消亡了。
  • 说“全民”
  • 做事情并不是人越多就办得越好.所以有“人多盖塌了房”的民谚.但是晚近的传统却是任何事情都要“全民”.非如此不足以形成浩大的声威。声威一壮,即使没有成效.也具备了“烈火烹油”的模样,看起来好看.说起来好听。
  • 乔布斯的真正伟大之处在哪里
  • 第三代iPad即将上市.而一个公司的新产品上市能让全世界媒体作为头条新闻进行报道的.恐怕也只有苹果能够办到。说起苹果.就不得不提乔布斯。我在《财经郎眼07》中就说过,乔布斯的伟大不在于他创造了多么优雅的产品.而在于他对整个产业链的颠覆性整合。
  • 孟先生的选择题
  • 相对于孟子,我更喜欢孔子。孔子是个有趣的“子”——热爱生活.讲吃讲穿.时常发点儿牢骚包括背后讲人小话儿.他还是个狂热的音乐爱好者.喜欢高雅音乐.也喜欢流行音乐.听得兴起摇头晃脑.三月不知肉味——我给张靓颖当凉粉的时候也没痴迷到这个份儿上。
  • “圣人病”及其遗传
  • “圣人病”是著名学者李敬泽对孟子思维方式和言辩风格缺陷的比喻。李先生充分肯定“孟子有诸多高贵品质”.在承认他对中国传统文化核心观念形成的巨大作用的前提下,谈这个被大众忽略的是非。
  • 由“牛奶”想起——对《流浪人,你若到斯巴……》的一点解读
  • 想起自己第一遍读《流浪人.你若到斯巴……》一文时.唯一的感觉是头晕.因为作者是用第一人称(有限视角)写的.我感觉也被抬着.仰视绕来绕去的回廊上的一幅幅画、一件件摆设。解读的切入口在哪呢?
  • 忠诚·亲情·坚守——美国影片《忠犬八公的故事》荐评
  • 【梗概】理察.基尔饰演的大学教授帕克在小镇的车站上偶遇一只可怜的小秋田犬.它孤苦无依的身影惹起他的怜悯.多方寻找它的主人却无果.只能暂时寄养在家里。虽然妻子(琼.艾伦饰)极力反对.并想尽办法要把它送走.但看到丈夫和女儿对它无微不至的照顾和由衷喜爱.终于决定让它成为家庭一员.因为知道这只小秋田犬来自日本.并且项圈上写着“八”.代表幸运.于是帕克为它取名Hachi(八公)。
  • 夏至忽梦少年事
  • 痕迹 参加“叶圣陶杯”作文大赛的前一天晚上.母亲和我一起收拾行李.她时不时提醒我一句什么该带,什么不该带。我抬头看着她。比起前几天.她的气色已经好多了.只是还稍显憔悴。其实我很想对她说.妈.这些我都可以自己来的。可是话到嘴边又咽下了.
  • 黑鸟
  • 夜幕初降之时.我坐在那里.犹如一条搁浅的鱼奄奄一息趴在吧台上.眼前迷离的灯光恍若蝇虫,跃动不止。DJ放着一曲曲节奏充满动感的电子舞曲.我的座位随着音乐嗡嗡地震动着.我就像坐在一只晃动的小舟里不停摇曳.我恍惚地摇曳.却根本不知道去哪里。我抓起那杯加了冰块的威士忌.大口大口地下肚.凉意从口腔滚入咽喉.又贯通了我全身.我为此而畅快惬意.脑中却愈见模糊。然而我知道.模糊反而会更迫近清醒.它将会指引我去哪里。为了这份感觉.我每到周末都来此做着尝试。
  • 黄河之水
  • 一杯有着独特芬芳的黄色泥水静卧在我的手中. 它的每一丝柔软的质感.每一寸朦胧的印迹.每一痕冰凉的触意.都在我的指尖舞动.在我的眼里流淌。它已然在自然间存在了无数个春秋吧!从巴颜喀拉山初消的雪水开始.越过辽阔的草原、荒凉的戈壁.跃下密布的叠嶂、巍峨的山巅,然后流去广袤的大海。它是静流的素湍。是奔腾的长河.是飞漱的瀑布.是汹涌的波涛。它忘我地重复着奔流的动作.以奔流的姿态穿梭千年。
  • 造茅屋的老头
  • 这是个愁容不展的老头.一副忧国忧民的样子。干巴巴的脸上,不是雨水,就是泪水。他看天,天是血色的:他看地.地是哭着的。他经常对着“安史之乱”造成的兵燹之灾发呆.一脸茫然。有事没事,他都不忘用文字拼诗。逃难保命的时候.他一手拄着拐棍.支撑着自己忧伤的身子:一手护着诗,不让一个标点掉落在地上。他把方块汉字当神一样敬.不容许任何人玷污它。
  • 梦外浅呓
  • 自昼日渐绵长.像一匹色泽清明如玉的杭绸,越织越长。岁月总不肯歇下,它静静流淌,曲折间又一度红了樱桃。绿了芭蕉。
  • 我的空间
  • 仰观宇宙之大,苍穹之远,谁人不感天地之浩瀚?既然大自然如此阔大.我们的心胸是不是也应当辽阔呢?
  • 此情只关风和月
  • 我是快乐的 快乐悄悄地开始.静静地生长.无比绚烂地开放。它像空气一般透明.像阳光一般明媚。像溢满花香的小屋给我诗意的享受和情感的满足.
  • 微言片语(六则)
  • 我们从陌生到形影不离.又从形影不离到陌生。也许,这只是时间代谢的必然;也许,这只是一个故事而已。
  • 必要的残忍?
  • 在活生生的熊的身体上开个口子.为的是长期抽取它的胆汁。用来制造人类所需要的药品.对这件事.你持什么态度.是觉得它残忍可怕.还是认为这是没办法的必须?一名高二学生在国旗下发表讲话时。将先前老师“把关”过的演讲稿.悄悄换成另外一篇抨击教育制度的文章。对此.你是赞赏这位学生有勇气有思想.还是责备他偷梁换柱的不庄重不成熟?以下两文分别是对这两个事件所作的评论.我们也希望你来积极参与,通过来稿表达你的看法
  • 用宽容筑起国旗下的言论自由
  • “这种变味的教育.学了能有什么用呢?就是考上大学能如何?找到工作又如何……”“我们不是机器.即使是机器.学校也不该把我们当成追求升学率的工具!”本该大抒学习豪情.倡导勤学苦练的国旗下的演讲稿.竟然被一个名叫江成博的高二学生狸猫换太子.变成了一篇抨击教育制度的檄文。事件一出.网上叫好声一片。但这样的事.搁哪个学校.都是一件棘手的事.挺闹人心的。
  • 放眼天下与仅顾小家——金庸与古龙武侠小说对比浅析
  • 说起武侠小说.便回避不了金庸,他已然成了武侠文学的一张名片。对许多人而言.金庸笔下的武林沸腾了他们青春年代的热血.构筑并丰富了他们的武侠世界.满足了他们的武侠梦想。另一个不容忽视的武侠作家是古龙.虽然在名气上他比金庸稍逊一筹.但在武侠文学中他同样是个举足轻重光彩熠熠的人物。
  • 管窥汪洋——读《庄子》有感
  • 记得鲁迅曾这样评价《庄子》:“其文则汪洋辟阖.仪态万方.晚周诸子之作.莫能先也。”忽而又想起朱子描述“太极”时曾言“不是割成片去.只如月印万川相似。”尽管论述对象迥异.然字句却有异曲同工之妙。用“月印万川”来形容庄子纵横恣肆的篇章.也着实恰如其分。
  • 我可以停下来——读米兰·昆德拉《慢》小感
  • 在看昆德拉的《慢》之前,我时常被告诫:不可以停下来。 老师说:一旦你停下脚步。就会有无法想象的敌人和对手赶超上来:朋友说:箭只有紧绷在弦上才能保证它在发射的那一瞬间产生强大的动力:父母说:社会的脚步速度太快.你只有跟上去.才能保持相对的平稳.才会不跌倒。
  • 留住感动、留住生活——如何写出真情实感
  • 如今的作文教学,老师苦,苦不堪言!学生愁,愁断肝肠…… 作文教学如何多一些实效.是每个语文老师的心结。写作文.就是通过一定的表达技巧写出自己内心的所想、所思、所感。正因如此。真情实感成为了作文的灵魂支柱。表达真情实感.看似很简单.可在实际写作过程中.同学们往往写…情”生硬.不是情感的自然流露.致使作文中出现很多“假情”“矫情”等现象。如何写出真情实感呢?我们先来看看07年央视春节联欢晚会上农民工子弟朗诵的这首《说说心里话》:
  • 《合欢树》“读、赏、写”三级跳
  • 合欢树 史铁生 十岁那年.我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻,急着跟我说她自己.说她小时候的作文写得还要好.老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问.是不是家里的大人帮了忙.我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴.故意笑:“可能?什么叫可能还不到?”她就解释。我装作根本不再注意她的话.对着墙打乒乓球.把她气得够呛。不过我承认她聪明.承认她是世界上长得最好看的女的.、她正给自己做一条蓝底白花的裙子。
  • 议论文中心语段的表述技巧
  • 议论文的基本体式结构是起、承、转、合,我们把“起”作为开头语段.“合”作为结尾语段,那么“承”与“转”的部分可称为中心语段.它一方面辐射头尾.一方面又是论证的主体。
  • “分歧式”结构自叙散文导练
  • 一、《散步》是一篇好散文。究竟好在哪里?学生未必很清楚。作为语文老师.我觉得,写亲情固然是《散步》的看点.但它的构思也是很值得称道的。构思好在哪里?好就好在产生分歧上。
  • 找准方向把握特色 抓住根本夯实基础——浅谈高考前最后阶段的学习
  • 随着江西高考《考试说明》的出台,2012年高考的复习迎考也进入最为紧张的阶段。模拟测试、复习研讨、信息交流、查漏补缺,无论考生、教师还是家长,无不铆足了劲,费尽了心.十八般武艺轮番上,全力以赴.共同向着最后的目标冲刺。不过,我们在激情拼搏的时候.更需要理性分析,科学安排,使复习应考能事半功倍.锦上添花。笔者以为.这一阶段.无论是莘莘学子或是一线教师,当务之急应是找准方向.把握特色.抓住根本,夯实基础。
  • 关于文学类文本阅读探究题的“探究”
  • 探究题是高考新课标试卷中最具标志性的题型.分值大(一般赋分6—10分),能力层级高(F级),难度大,理应成为我们复习备考的重点题型。笔者拟从“考纲阐述”“分类解读”“备考策略”三个方面.对文学类文本阅读探究题作一番“探究”.以期对大家的应考有所帮助。
  • 为名著绘制一张导航图——浅谈高考名著题复习策略
  • 《高中语文课程标准》很重视学生对名著的阅读.并用较多篇幅指出阅读名著经典的意义:有利于“探讨人生价值和时代精神.增强民族使命感和社会责任感”.有利于“养成对语言、文学以及文化现象独立思考、质疑探究的习惯”.有利于“发展思维品质,增强思维的深刻性和批判性”.有利于“吸收中外古今优秀文化的营养.逐步形成自己的思想、行为准则,树立积极向上的人生理想”。
  • 江西七年高考病句题解析及备考对策
  • 高考考病句辨析.不是故意设置病句来为难考生.而是促进语言文字规范化建设的需要。因为.在日常学习工作中.病句会时不时在各类新闻媒体上出现。你没犯错,它说你错:它今天不犯错.明天出其不意地冒出来影响视听。虽不能说病句无孔不入.但却充分说明考查病句、督促社会用语走向规范化的必要性。辨别病句的考题.往往比辨别错别字、辨析词语的正确运用一类题目要难.但一般也不会超出考纲规定的六大病句类型。
  • 元明清诗歌鉴赏十例
  • 1 阅读下面一首古诗.然后回答问题。
  • 美文精读精练两篇
  • 【推荐者语】当一件商品变成了“礼品”.附着在这件商品上的使用价值便往往会瞬间弱化.进而被一种我们定义为“社会价值”(能够体现出馈赠者与接受者之间关系的亲疏轻重)的东西所取代。也正缘于此,在购买者眼中,礼品的品牌、档次以及价格所体现出的社会附加值往往便会超过其本身的实用价值。此时.礼品已不再是一种单纯的形而下的物品.而是被抽象成了一种形而上的“意义”——这样给你介绍我觉得实在挺费劲的.那还不如推荐你读一读下面这篇短文——《买回一堆意义》。
  • 小小说《黑罐子红罐子》阅读训练
  • 黑罐子红罐子 闫岩 1他们俩恋爱时并没觉得性格有多少差异,你敬我爱亲密无间。结婚过日子后才知道.他们是性格截然不同的两个人。男人外表深沉.脾气却暴躁。动不动就摔东西.有时还动手打她。而女方看起来外向.嘴不饶人,内心却脆弱.总爱哭。
  • 文言文阅读训练两篇
  • (一)李牧智却匈奴 赵王以李牧为将,伐燕。取武遂、方城。李牧者,赵之北边良将也。尝居代、雁门备匈奴,以便宜置吏.市租皆输入莫府,
  • “实”而求其切“活”而得其灵——高考作文命题之我见
  • 由于作文在语文高考中的特殊地位.高考作文题历来受到人们的高度关注。在每年6月的高考“季后”.这种关注主要表现为对当年考题众说纷纭的议论评说,而在每年3、4、5月“季前”,则主要表现为对即将问世的新考题的期盼与猜度。当然.无论是评说还是猜度.人们依据的.都是自己心目中“好作文题”的标准。那么.究竟什么样的作文题是好作文题呢?笔者的看法是,它应该“‘实’而求其切.‘活’而得其灵”.简而言之.就是题目要出得既切实.又灵活.
  • 2012年高考作文模拟题集萃
  • 【命题之一】阅读下面的文字.按要求作文。唐代名臣魏征曾经说过:“爱憎之间.所宜详慎.爱而知其恶.憎而知其善。”
  • 红肥绿瘦,海棠依旧?
  • 【作文题目】阅读下面的材料.按要求作文。 材料一:西安某小学给一些学习成绩较差的学生佩戴“绿领巾”.与佩戴红领巾的“好”学生形成鲜明的对比.这种做法引起部分家长和学生的不满。校方解释这是一种教育探索.目的是激励“绿领巾”们上进。
  • 字字珠玑圆润 句句曲尽人情——浅析《窦娥冤》的语言特点
  • 元杂剧的语言历来有“本色派”和“文采派”之分.关汉卿被推为“本色派”之首。他既熟悉舞台艺术.又具有很高的语言天赋。他的戏曲语言“入耳消融”.句句曲尽人情.字字当行本色.“故当为元人第一”(王国维《宋元戏曲史》),这也正是《窦娥冤》的语言特征.
  • 《说“木叶”》引诗诠释
  • 在《说“木叶”》一文中.为了论述“木叶”与“树叶”的区别.作者林庚旁征博引.引用诗歌竞达二十处。这些引诗有力地论证了观点.同时也增强了作品的文学色彩。可是。教材没有对这些引诗加以注释.很多学生表示难以理解。为破解此难题.笔者对一些难以理解的引诗试着作点诠释.聊补教材之失。
  • 谈谈陶渊明的“手杖”——《归去来兮辞》一处易被误解的注释
  • 陶渊明的《归去来兮辞》中有一句“或植杖而耘籽”。什么是“杖”?课本注释为“一说把手杖立在一边.一说倚着手杖”:而另一句“策扶老以流憩”.“扶老”译为“手杖”。那么两处的手杖是否是同一手杖呢?是否就是我们平时用来帮助行走的拐杖呢?
  • 质朴通俗 准确简洁——《张衡传》语言特色赏析
  • 《文心雕龙》评价《张衡传》:“驱万途于同归.贞百虑于一致.使众理虽繁.而无倒置之乖.群言虽多,而无棼丝之乱。”(《文心雕龙·附会》)刘勰赞赏此文所写方面多而不杂.事迹富而不乱.文虽简而概括全.的确点出了范晔史笔的特色。这篇文章虽然不长.全文仅七百余字.但全文却非常详细地概及了张衡六十二年中善属文、善机巧、善理政等方面的杰出成就。范晔之所以能做到这些,一方面在于抓住了总纲领.并内蕴着相互关系.另一方面也在于作者超凡的语言技巧。仔细品读.对我们学习写作传记文大有裨益。
  • “骑桶”之匠心独运——《骑桶者》虚构艺术的解析
  • 卡夫卡的《骑桶者》讲述了一个卑微的小人物在天寒地冻.走投无路之时骑着煤桶去讨煤.却被煤店老板娘用围裙轻轻地扇到了冰山区域.隔绝于人世的故事。小说的神来之笔就在于讨煤的方式——骑桶。为何要骑着桶去呢?仅用这种虚构的技巧来增强小说的趣味性和可读性吗?这种解说有些牵强。
  • 《锦瑟》——让人好奇、索隐、疾迷了一千年
  • 锦瑟,一张华美无比的琴!你,李商隐为何突然对这样一张琴忍不住倾诉?是在一个蛩音渐息的秋月夜.还是一个风和柳绿的春暖日?是在你被放逐的猿愁鹃啼的崎岖路.还是在他乡夕阳残照下的望乡台?——你不肯说!
  • 顾此失彼
  • 人们常把不能全面照顾。谓之顾此失彼。在说话和写作中往往也有类似的语病。例如: (1)其实你有许多别的同学没有的优点,你的书法、文章都写得不错,眼光放到你的长处上,你同样可以成功、快乐。
  • 2012年语文高考模拟试题
  • 爷爷的墙
  • 【内窖筒介】位于华盛顿特区的越战纪念墙上,刻着五万八干个士兵的名字,他们都是在越战中牺牲或失踪的。小男孩和爸爸从很远的地方到这里来,花了很长的时间在墙上寻找爷爷的名字,然后在一张纸上,用铅笔把名字拓下来,郑重地带回家。
  • 欢迎报考江西师范大学
  • 江西师范大学位于具有深厚历史文化底蕴、素有“物华天宝、人杰地灵”美誉的江西省会城市南昌。现有瑶湖、青山湖和共青城三个校区,是一所融文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、教育学、艺术学等十大学科门类于一体,师范与非师范并举,对江西的政治、经济、文化和社会发展有较大影响、被省政府确定为优先发展的省属重点(师范)大学。
  • 关于善良(六六)
    大人与孩子的非正常关系(梁晓声)
    我的小学(贾平凹)
    和历史较量的少年(孙君飞)
    个人挂像越多的国家政权越危险(张心阳)
    说“全民”(陈四益)
    乔布斯的真正伟大之处在哪里(郎咸平)
    孟先生的选择题(李敬[泽])
    “圣人病”及其遗传(李敬泽[1] 梁言[2])
    由“牛奶”想起——对《流浪人,你若到斯巴……》的一点解读(高娜)
    忠诚·亲情·坚守——美国影片《忠犬八公的故事》荐评(王淦生)
    夏至忽梦少年事(魏廷屹)
    黑鸟(苏笑嫣)
    黄河之水(舒裕)
    造茅屋的老头(张佳羽)
    梦外浅呓(周微)
    我的空间(邵家琦)
    此情只关风和月(向翔)
    微言片语(六则)
    必要的残忍?(刘朔岑)
    用宽容筑起国旗下的言论自由(朱奇峰)
    放眼天下与仅顾小家——金庸与古龙武侠小说对比浅析(李宜萱)
    管窥汪洋——读《庄子》有感(管弦)
    我可以停下来——读米兰·昆德拉《慢》小感(张晗)
    留住感动、留住生活——如何写出真情实感(刘强)
    《合欢树》“读、赏、写”三级跳(冯汝汉)
    议论文中心语段的表述技巧(晓萍)
    “分歧式”结构自叙散文导练(程翔)
    找准方向把握特色 抓住根本夯实基础——浅谈高考前最后阶段的学习(胡小望)
    关于文学类文本阅读探究题的“探究”(邱文华)
    为名著绘制一张导航图——浅谈高考名著题复习策略(丁军美)
    江西七年高考病句题解析及备考对策(杨顺仪)
    元明清诗歌鉴赏十例(韦秉文)
    美文精读精练两篇(淦生)
    小小说《黑罐子红罐子》阅读训练(汤鹏)
    文言文阅读训练两篇(钟艳玉[1] 孙怀伦[2])
    “实”而求其切“活”而得其灵——高考作文命题之我见(石人)
    2012年高考作文模拟题集萃(苏淦 张东河 傅勇 郭佳艳)
    红肥绿瘦,海棠依旧?(曾大方 黄助昌)
    字字珠玑圆润 句句曲尽人情——浅析《窦娥冤》的语言特点(张磊)
    《说“木叶”》引诗诠释(李宪银)
    谈谈陶渊明的“手杖”——《归去来兮辞》一处易被误解的注释(乔四海)
    质朴通俗 准确简洁——《张衡传》语言特色赏析(牛锐)
    “骑桶”之匠心独运——《骑桶者》虚构艺术的解析(朱前珍)
    《锦瑟》——让人好奇、索隐、疾迷了一千年(魏建宽 孙玉桃)
    顾此失彼(陈晓云)
    2012年语文高考模拟试题
    爷爷的墙(伊夫·邦廷[美] 罗纳德·希姆勒[美][图] 刘清彦[翻译])
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