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文献检索:
  • 2012年全国普通高等学校统一招生考试语文试卷(江西卷)阐析(上)
  • 今年是江西依据新课标自主命制语文高考试卷的第二年。去年.为适应首次自主命制语文新课标试卷的需要.在坚持江西语文高考命题的理念和特色①、历经数年酝酿和准备的基础上.试卷的内容和形式较之大纲卷作了很大的调整和更新。试题问世以后.得到了各方面的充分肯定和高度评价:同时.不少的调整和更新还直接影响到大面积的日常教学实际.
  • 我们应该怎样复习语文——2012年江西卷传递给我们的信息
  • 2012江西高考语文试卷.是我省新课改的第二份高考试卷.在凸显江西卷一贯特色的基础上.稳中略变.江西卷的模式已基本稳定。认真分析这份试卷.探寻其中传达的信息.无疑将对下一年的高考复习有重要的意义.
  • 把握题旨规范写作
  • 今年的江西高考作文命题继续遵循新课标精神.秉承江西风格.既体现时代特征.彰显人文关怀.又注重理性思考.突出思辨能力的考查:在开放性与限制性方面.则可谓宽而有度.呈现出鲜明特点。考生只要能把握题旨.准确立意.规范行文.即能写出合乎要求的好文章。
  • 交给思维回归心灵
  • 2012年.江西省举行了实施新课程后的第二次高考。其中.语文试题大作文的形式和2011年一样.仍然是材料作文。品读试题.笔者以为.强化对思维能力的考查。强调进行辩证分析的必要.应是今年的作文题的最大特点。
  • 国情
  • 前几天和朋友吃饭.席间有人问起:“知不知道骆家辉又出事了?他居然在北京搭公交!”坐完经济舱.排过队买咖啡.还给人公布过身家财产.现在居然又以堂堂美国驻华大使的身份出门挤公交!好在后来我回家上网查证,发现这条消息不过是场误会.那个在公交车上戴着耳机、穿着格子衬衫的男子.只是长得有点像骆家辉.
  • 对悲剧的深沉纪念
  • 在对“悲剧”的日常感受上.除了重大轻小的不良嗜好.人们总惯于以整体印象代替个体的不幸——以集体的名义遮蔽最真实的生命个体单位。
  • 布拉格,面对坦克的英雄
  • 去了一趟布拉格.给我留下深刻印象的.是大家都说但大家又都不敢做的两个布拉格人。他们已经去世四十年了。他们是两个布拉格青年。当年.他们是查理大学的学生。他们叫Jan Palach和Jan Zajic。
  • 道德无能时代的救赎
  • 先秦诸子文章中.庄子、孟子的作品最值得看也最好看。学者鲍鹏山精辟指出“如果说.庄子说明了天道的伟大与高渺难测.那么.孟子就证明了人类的道德尊严与精神崇高.这是孟子最伟大的贡献。”
  • 诗歌的永恒魅力——聂鲁达《被诗打败的人》推介
  • 被诗打败的人 【智利】聂鲁达 在我的少年时代.我是那种身披黑斗篷的学生诗人.同当时所有的诗人一样消瘦和缺乏营养。我刚刚出版了诗集《晚霞》,体重比一根黑羽毛还轻.
  • 愿得心上一片田
  • 语文课上学的《项脊轩志》里有几句话总是念念不忘.不断浮现在眼前: 又杂植兰桂竹木于庭.旧时栏楣,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声。……明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
  • 皈依
  • 生灵顺着雅鲁藏布江流淌 时光在布达拉宫越拉越长 无边的草原放开怀抱 我是一只温顺的绵羊…… ——《我要去西藏》蔚蓝的天宇下.微风轻轻抚着.扬起了玛吉阿米乌黑柔软的发丝。阿旺嘉措握着她纤细的手.背拥着广阔的草原.藏匿在云朵般洁白的羊群中.遥望着如绵羊般温软的云朵。
  • 雨·人
  • 雨,暴雨。大暴雨。一个穿着月白竹布褂的中年人说这是雨神在用大瓢子使着劲泼水.他的同伴——一个穿着黑色杭绸的老者却不同意.纠正说这是雨神在用大盆子往下倒水。此刻.他们正坐在一座精致的小阁楼上.一边喝着酒.一边悠闲地看着那连天接地无边无际的水幕。三杯酒下肚后,他们一起闭上了眼睛。黛瓦叠成的阁顶把暴雨变成了连绵而宏大的乐曲.它有大珠小珠落玉盘的清脆.
  • 微言片语(四则)
  • 那个伏案疾书的人是我。那些不知所云的文字.正是老师们批判的“下笔千言.离题万里”。但我依然自得其乐.没心没肺地用笔在A4纸这个舞台上肆意地翩跹起舞.书写出一片完全属于自己的天马行空。
  • 汹涌的情绪与批评的道德
  • 今年7月13日,北大校长周其凤回湖南浏阳为母亲庆祝90大寿,拜寿时当场跪在母亲膝前。谁知现场照片却在网上引来网友阵阵非议。对此,您有何看法?对以下评论此事的两篇文章,您又持何议?欢迎您就感兴趣的时事新闻发表评论,并将稿件惠寄至我们的电子邮箱。
  • 当怀疑走到了相信的前面
  • “怀疑”精神是作为一种哲学思维被肯定的.它联接着一系列的词:疑惑、质疑、批判、革命、推动、突破、创新,等等。也许夸大点说怀疑推动了历史的发展、时代的进步、思想的革新.也尚不为过。
  • 超越平凡的力量——由《报任安书》想到
  • 阅读历程行进至今日.如同旅途中遍览风景.总有那么几处令人百感交集难以忘怀。一是《哲学的慰藉》中关于苏格拉底临死前的描写,二是《文人苦梦》里壬静安先生自沉昆明湖时的场面.还有便是司马迁的《报任安书》。尼采有言,“一切文学.余独爱以血书者”,《报任安书》无疑是此中翘楚。全文似一种喑哑境遇下的释放.是一种悲壮的自我昭示:它充满痛苦与无奈.也饱含顽强与坚持。而维系这一切的.唯信仰而已.
  • 选例须应谨慎 例证务求妥帖
  • 【原题回放】 生活中.我们经常发现这样一种现象:在参加集体活动时.有的学生总爱坐前排.有的则盲目随意.四处都坐.还有一些人似乎特别钟情后面的座位。据研究,多年后.爱坐前排的学生中.成功的比例高出其他两类学生很多。
  • 读者评刊表
  • 复杂语境的表达智慧
  • 各种写作书籍介绍的操作要领.阐释的一般规范.属于“知识”范畴。灵活地运用知识.化解从构思到表达的一个个难点.则是思维技能。属于“智慧”范围。高考佳作的作者们.大多数是善于在阅读及习作中丰富自己写作智慧并在考场激发了这种智慧的学子。
  • 现代文阅读“句子”题考查粪型及应对策略
  • 现代文阅读中.对句子进行考查既是高考语文试卷的重点题.也是一道传统题。其命题思路及题型也相对稳定。这种题型分值比较高.但考生得分率却很低。其实.好好研究高考试题.会发现答题也是有思路可循的。2012年语文高考属于此题型的考题多达10余处.下面一列出.希望考生能据此对这一题型作全方位的理解;
  • 映日荷花别样红——2012年高考古诗词鉴赏典型题评析
  • 2012年高考古诗词鉴赏题命题整体平稳.依然以主观简答题、单篇鉴赏为主要命题方式.以鉴赏诗歌的形象、表达技巧、思想感情为考查重点。但平稳中有变化.命题角度更为灵活.强调在“读懂”的基础上增强对诗歌的鉴赏能力。
  • 文学作品阅读训练两篇
  • (一) 立正 许行 “你说说,为什么一提起蒋介石你就立正?是不是……” 我的话还未说完.那个国民党军队的被俘连长.早就又“叭”下子来了个立正.因为他听到我提到蒋介石了。
  • 2012年全国高考新课标卷优秀作文选评
  • 【高考原题】 六、写作(60分) 18.阅读下面的材料.根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆.修船工刷漆的时候,发现船底有个小洞.就顺手给补了。
  • 2012年江西高考优秀作文选刊(二)
  • 【高考原题】 21.阅读下面的文字.按要求作文。(50分) 有人说.不要老想着你没有什么。要想到你拥有什么:也有人说.不要老想着你拥有什么.要想到你没有什么。
  • 以诗析文觅“暖意”——重品余光中《听听那冷雨》
  • 余光中在《听听那冷雨》中写道:“想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子.片头到片尾,一直是这样下着雨的。”饱受战乱之苦.离乡之苦.而后又历经丧母之痛、失子之痛的余光中.他的人生也似一直下着雨.从少年到中年,从春雨绵绵到秋雨潇潇.淋淋沥沥.淅淅沥沥。风雨飘摇的时代,凄风苦雨的人生.无怪乎作者说“天潮潮地湿湿.即连在梦里.
  • 《高祖还乡》的“戏里戏外”——鉴赏《高祖还乡》的对比艺术
  • 四海纷争,群雄逐鹿,时势造英雄,刘邦定天下。正所谓“大风起兮云飞扬.威加海内‘震四方’”.高祖决定荣归故里。目的何在?他曾经的战友项羽说得好:“富贵不归乡,如锦衣夜行,谁人知者?”归乡之旅,本为荣耀之旅.遗憾的是.在睢景臣的笔下.不仅未获荣光,反倒露底显形。
  • 似诉平生不得志——《琵琶行》中“乐”“志”呼应的特点
  • “诗言志”,乐亦言志。《琵琶行》中第二段和第三段集中体现了乐音和身世相互呼应的特点。第二段是演奏琵琶曲.此为乐音:第三段是述说琵琶语.此为身世.而“似诉平生不得志”“说尽心中无限事”直接将“琵琶曲”和“琵琶语”串联在一起.按照演奏先后顺序.
  • 2012年全国普通高等学校统一招生考试语文试卷(江西卷)阐析(上)
  • (上接本期P03)与去年相比,1至5小题的考点没有改变,只是在词语考点中将选择填空题换成了成语题。
  • 艾玛画画
  • 艾玛的老伴去世了,很孤独,儿女们只有在假期才会来看望她。艾玛养了一只猫,名叫“南瓜籽儿”.艾玛会和它一起晒太阳,一起听啄木鸟在老苹果树上打拍子;“南瓜籽儿”有时被困在树上,艾玛会爬树去救它;艾玛喜欢静静地坐着。思念山那边她儿时的小村庄……
  • 幽你一默
  • 第六届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛启事
  • 为促进语文教育纵深发展.培养和推出一线语文教学名师,在已经连续成功举办五届大赛的基础上.第六届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛将在江西南昌历史名校南昌二中举行
  • [专题策划]
    2012年全国普通高等学校统一招生考试语文试卷(江西卷)阐析(上)(于稳)
    我们应该怎样复习语文——2012年江西卷传递给我们的信息(阳才生)
    把握题旨规范写作(王朝辉[1] 饶礼喜[2])
    交给思维回归心灵(杨顺仪)
    国情(梁文道)
    对悲剧的深沉纪念(王开岭)
    布拉格,面对坦克的英雄(刘震云)
    道德无能时代的救赎(李敬泽[1] 梁言[2])
    诗歌的永恒魅力——聂鲁达《被诗打败的人》推介(张婷)
    [纵横凌云笔]
    愿得心上一片田(梁怡爽)
    皈依(王思源)
    雨·人(韦华)
    微言片语(四则)
    汹涌的情绪与批评的道德(何美婕)
    当怀疑走到了相信的前面(默硌)
    超越平凡的力量——由《报任安书》想到(管弦)
    选例须应谨慎 例证务求妥帖(唐惠忠)
    读者评刊表
    复杂语境的表达智慧(卢新宁[1] 何新[2])
    现代文阅读“句子”题考查粪型及应对策略(杨日红)
    映日荷花别样红——2012年高考古诗词鉴赏典型题评析(李怡)
    文学作品阅读训练两篇(朱献华)
    2012年全国高考新课标卷优秀作文选评(焦文林)
    2012年江西高考优秀作文选刊(二)(方仁)
    [问学以广识]
    以诗析文觅“暖意”——重品余光中《听听那冷雨》(朱前珍)
    《高祖还乡》的“戏里戏外”——鉴赏《高祖还乡》的对比艺术(梅其涛)
    似诉平生不得志——《琵琶行》中“乐”“志”呼应的特点(华禄)
    2012年全国普通高等学校统一招生考试语文试卷(江西卷)阐析(上)(于稳)

    艾玛画画
    幽你一默
    第六届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛启事
    《读写月报:高中版》封面