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  • 着力提高新时期高校大学生党员发展工作水平 免费阅读 下载全文
  • 高校大学生是知识丰富、思维活跃、具有生机和活力的年轻群体,是我国社会主义事业的建设者和接班人。高校大学生党员是高校大学生群体的优秀代表,是党的新生力量的重要来源,是建设党的事业的生力军。认真做好新形势下高校大学生党员发展工作,更好地把优秀大学生吸收到党员队伍中来,不断激发党员队伍的生机活力,事关党的执政基础和我国社会主义事业的前途命运,对实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,
  • 思想政治教育价值论的逻辑起点再认识 免费阅读 下载全文
  • 逻辑起点的准确定位是形成科学理论体系的前提。已然的思想政治教育价值论域形成了以价值哲学作为理论基础,以价值概念作为逻辑起点,建构思想政治价值理论体系的哲学范式。然而“价值”作为思想政治教育价值论的逻辑起点存在事实上和逻辑上的问题与缺陷。回归逻辑起点的内涵及其规定性,立足于马克思主义的人学视野,“现实的人”应是思想政治教育价值论的逻辑起点。
  • 关于思想政治教育学研究中科际整合方法的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 思想政治教育科际整合研究是以思想政治教育为基础,通过对多个学科的分析、整合、融合来解决思想政治教育理论与实践问题,最终使之成为协调一致的整体的研究活动。长期以来思想政治教育学科的多学科研究,在为思想政治教育学注入新的活力的同时,也出现了自我泛化的现象,甚至面临自我消解的危机。从方法论角度来看,思想政治教育科际整合研究的形成机制有方法交叉、理论借鉴、问题拉动、文化交融四种,其研究路径包括寻找问题焦点、挖掘问题共源和实现学科融合三个方面。
  • 社会生态优化与思想政治教育变革 免费阅读 下载全文
  • 用社会生态视角研究思想政治教育的深刻意义,在于生态运动及其内涵的价值观和世界观为思想政治教育变革提供合理性确证和建构。思想政治教育社会生态的辩证复归,旨在从逻辑、历史与现实等维度上向人们展示社会生态与思想政治教育之间存在内在的关联性,并建构以生态世界观和生态价值观为基础的生态体系。这种人—社会—思想政治教育的统一体现了生态文明与思想政治教育变革是一个动态的、发展的相互制约的生态存在,并规约着新的时代思想政治教育变革趋势。
  • 马克思主义中国化研究科学化的方法论探析——以科学哲学的一般原则为基础 免费阅读 下载全文
  • 马克思主义中国化研究成为马克思主义理论一级学科的二级学科已经有近十年的时间,取得了丰硕的成果,也存在着一些亟待解决的问题。其中最突出的问题在于如何使这一学科的研究进一步科学化。本文从科学哲学对当代科学研究最有影响的基础原则入手,探讨马克思主义中国化研究在科学化方向上首先应该具备的基础观念,提出理论具体化、融入科学共同体、容纳“反常”理论等观点,对马克思主义中国化研究科学化的方法论做出了初步探索。
  • 意识形态概念的三重解读 免费阅读 下载全文
  • 意识形态是整个社会科学体系中最难以把握与理解的概念。要充分认识作为社会映像与观念母体的意识形态,需从三个方面来解读:意识形态是反映社会存在的观念上层建筑;意识形态是指向现实阶级事实的思想观念系统;意识形态是具有强烈导向性的精神引领体系。
  • 十八大以来党的意识形态理论的创新与发展 免费阅读 下载全文
  • 意识形态工作是党的一项极端重要的工作,能否做好新形势下意识形态工作,事关党的前途命运和国家长治久安。十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央围绕国内外的新形势和新问题,对意识形态这一问题进行了全面和精辟的阐述。具体而言,对意识形态理论的创新和发展主要有以下几个方面:做好新形势下意识形态工作是应对国内外复杂形势的需要;社会主义核心价值观是新时期主流意识形态的集中体现;对意识形态党性原则作出新的诠释;实现了社会主义意识形态话语创新和转换;提出增强文化软实力是意识形态安全的战略保证。习近平同志关于意识形态的论述丰富了马克思主义意识形态理论的思想宝库,为我们在新时期开展党的意识形态工作指明了方向,也为我们统筹做好各项工作提供了重要遵循。
  • 价值观教育反腐倡廉的蕴涵、依据和策略探讨 免费阅读 下载全文
  • 腐败是社会病毒,既侵蚀着党和国家的健康肌肤和政治生态,又腐蚀着廉洁市场和廉洁社会的肥沃土壤。在腐败现象产生的众多缘由中,个人价值观的迷失、裂变是个人腐败行为发生的精神根源,社会价值观的被扭曲和腐败亚文化的形成是社会腐败现象滋生蔓延的文化根源。价值是文化的核心,文化是制度之母。因此,高度重视并运用价值观教育方式反腐倡廉,构筑“不想腐”的价值观防线,可选择正确价值观教育、廉洁文化培育和法规制度建设的策略深度有机融合式治理腐败。
  • 高校党委加强民主党派参政议政有效性研究 免费阅读 下载全文
  • 高校是民主党派高级人才的主要聚集地和高层次人才的重要来源地,文章以Y大学为案例样本,通过数据分析、案例追踪、问卷调查等形式,采用点面结合的分析方法,从民主党派参政议政方面的特点、优势及相关影响因素等进行剖析,并就高校党委如何进一步加强民主党派参政议政有效性提出建议。
  • 乡村社会治理中基层党组织功能调适与实现路径 免费阅读 下载全文
  • 乡村基层党组织是乡村各种组织和各项工作的领导核心,其功能在不同历史时期依据工作重心和社会环境有所调整。当前乡村治理模式正发生深刻的变革,这势必对现有基层党组织功能提出新要求。为适应治理主体多元化、内容复杂化、方式民主化等新情况,乡村基层党组织功能建设要突出政党的社会属性,强化服务功能,进而增强党组织的凝聚力、向心力和战斗力。
  • 刍议长征精神的当代价值 免费阅读 下载全文
  • 长征精神的内涵可简明扼要地提炼和概括为“心系群众、依靠群众,实事求是、独立自主,忠诚理想、坚定信念,民主团结、顾全大局”。当前,人们的精神世界状态与精神生活状况面临着重重挑战,长征精神对当前中国具有重要的精神引领作用。这就要求我们要结合新的时代条件,不断赋予长征精神以新的时代内涵并将其转化为推动各项工作的精神动力。
  • 论红色文化在大学生社会主义核心价值观教育中的传承与创新 免费阅读 下载全文
  • 培育与践行社会主义核心价值观客观上要求我们重视红色文化的传承与创新,红色文化承载着中国历史发展的精神价值。将红色文化融入到大学生的社会主义核心价值观教育中也是培育与践行社会主义核心价值观的内在要求。我们要借助社会合力,创新机制,深度挖掘红色文化资源,创造性地发挥红色文化在大学生社会主义核心价值观教育中的传承与创新的作用,帮助大学生形成符合社会风尚和时代要求的思想观念,树立坚定的理想信念,顺利实现成长与成才的教育目标。
  • 影响高校马克思主义信仰教育效果的四因子论 免费阅读 下载全文
  • 马克思主义信仰教育作为高校思想政治教育的重要组成部分,是高校宣传思想工作的主要方式。新形势下,教育者、受教育者、教育介体及教育环境四因子的新变化直接关系到高校马克思主义信仰教育的效果。深入分析新形势下高校马克思主义信仰教育的影响因子,有利于进一步提升高校马克思主义信仰教育的有效性。
  • 论高校档案资源的思想政治教育功能 免费阅读 下载全文
  • 高校档案资源既是高校办学育人工作的历史记载,更是大学精神和大学文化的重要载体,对广大师生员工及其后来者具有重要的思想政治教育功能。发挥好高校档案资源的思想政治教育功能,要更新观念,切实提高对其思想政治教育功能的认识;优化管理体制,大力加强高校档案资源建设;借助现代信息技术手段,着力提高服务思想政治教育工作的效能;加强档案编研工作,提升服务思想政治教育工作的质量和水平;创建校史馆、专题展览馆等,打造思想政治教育的稳定载体。
  • 网络思想政治教育方法的运用规律 免费阅读 下载全文
  • 确立和运用网络思想政治教育方法的原则和规律,是推动网络思想政治教育实践活动运行的客观依据,是实施网络思想政治教育方法的基本规范,是顺利完成网络思想政治教育目标任务的科学理念。基于网络的技术特性、网络思想政治教育的基本特征,以及网络思想政治教育方法使用中需要协调和把握的一些基本关系,运用和实践网络思想政治教育方法,要坚持虚实共生律、主客共育律、互动共鸣律、表里共融律和开放共享律。
  • 大学生网络素养现状分析及培育途径探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着高校信息化教育的开展和普及,互联网成为大学生认识世界、了解社会、获取知识和信息的重要渠道。文章通过对五所驻烟高校的学生随机发放问卷并对数据进行分析,运用马克思主义理论的方法、文献研究法、调查分析法、比较研究法及多学科综合研究法进一步分析了新时期大学生网络素养的特点及存在问题,并根据分析结果,提出培养对策。
  • 高校“概论”课案例教学探究 免费阅读 下载全文
  • 案例教学法在高校“概论”课教学中体现了极大的适用性和必要性,得到“概论”课教师高度重视,并形成了一批高质量的研究成果。但当前“概论”课案例教学仍然面临着学生参与度不够、学生视角缺失以及学生主体性难以体现等困境。让学生参与教学案例选编,是体现“教师主导与学生主体”教学理念、充分发挥学生学习主动性的案例教学新思路。
  • 微媒体语境下高职院校“形势与政策”课教学面临的困境及其优化路径 免费阅读 下载全文
  • “形势与政策”课是高职院校思想政治理论课的重要组成部分,是关系到争夺舆论阵地、保证主渠道畅通的一门必修课程。文章对微媒体应用于高职院校“形势与政策”课教学的机遇与困境进行系统分析,并提出微媒体应用于高职院校“形势与政策”课教学的优化路径,以增强高职院校“形势与政策”课教学实效。
  • 多中心治理:高校思想政治教育管理主体的解构与培育 免费阅读 下载全文
  • 当前单一权力主体的高校思想政治教育管理模式不再能满足思想政治教育开展的需求。利用多中心理论将高校思想政治教育管理的主体解构为以政府、高校党委为代表的领导决策主体;以高校行政部门为代表的行政执行主体;以思想政治教育专家为代表的学术参谋主体;以学生、社会力量为代表的反馈评估主体。从宪法选择层次、集体选择层次、操作层次将各类主体有机整合、优化,协调思想政治教育要素,促进各主体行为规范化,引导各主体参与透明化,实现各主体发展持续化,最终提高思想政治教育管理的实效性。
  • 改革开放以来大学生民主法制教育的内涵、研究价值及启示 免费阅读 下载全文
  • 本文立足改革开放以来的特殊历史时期,从阶级属性、素质教育性质、教育过程要素等方面阐释大学生民主法制教育的深刻内涵;分析了改革开放以来大学生民主法制教育研究的理论价值与实践意义。并且在回顾发展历程的基础上,梳理总结改革开放以来大学生民主法制教育的当代启示,即紧密联系大学生思想的新变化、紧密结合中国民主法制实践的新发展以及紧密结合中国特色社会主义理论的新成果开展大学生民主法制教育。
  • 论大学生在培育和践行社会主义核心价值观中的角色定位 免费阅读 下载全文
  • 社会主义核心价值观作为大学生的“第一粒扣子”,其培育成效直接决定了大学生能否成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。大学生要明确在培育和践行社会主义核心价值观中的角色定位,积极争当崇高理想信念的坚守者、爱国主义旗帜的高扬者、共有精神家园的筑造者、社会道德风尚的引领者、优秀传统文化的继承者、勇立时代潮头的创新者和矢志艰苦奋斗的进取者,更好地培育和践行社会主义核心价值观。
  • 构建专业学生社团创业微生态的可行性研究 免费阅读 下载全文
  • 政策层面的推动加快了高校创业生态系统建设步伐。高校创业生态系统功能结构性失调,不利于大学生创业活动的培育和发展,创业生态系统需要进一步丰富和完善。构建创业微生态对解决高校创业生态系统存在的主要问题具有积极意义。专业学生社团具备构建创业微生态的基础,但还需要通过调整功能设置、投入要素资源、构建动力基础、培养内生机制等手段来实现。
  • 大学生科技创新能力培养体系的构建与实施 免费阅读 下载全文
  • 培养大学生科技创新能力是高校培养创新人才的重要手段和素质教育的重要组成部分,而大学生科技创新活动是推动教学改革、提高学生综合素质、培养学生实践动手能力和创新精神的有效途径。高等学校作为培养高科技人才的重要基地,大力培养大学生科技创新能力,对于深化高等教育体制改革、不断增强我国高校的国际竞争能力、提高大学生科技创新能力具有十分重要的意义。
  • “3H模式”高校青年干部选拔信息化支撑系统研究 免费阅读 下载全文
  • 文章就高校干部特点与难点问题进行分析,借鉴现代人力资源理论,提出高校青年干部培养选拔的“3H”模式。以此为指导,以辅导员队伍干部选拔培养为实例,对青年干部培养选拔实现信息化支撑进行了研究,通过信息技术切实提升了工作效率。
  • 高校辅导员心理辅导胜任力现状调查研究 免费阅读 下载全文
  • 文章运用《高校辅导员心理辅导胜任力现状调查问卷》对江苏省、湖北省、陕西省、上海市、重庆市十二所不同级别的高校中的400名辅导员和2000名大学生实施调查,以辅导员的性别、年龄、学校、学历、专业,以及担任辅导员的年限、是否参加相关心理辅导的培训和是否获得过优秀辅导员称号为分组变量,讨论不同组别的辅导员各项胜任力水平的差异,旨在为提高辅导员心理辅导水平提供事实依据。
  • 论新媒体视域下的大学校园文化建设 免费阅读 下载全文
  • “网络化互动式新媒体”具有开放性、交互性、虚拟性、即时性等特点,在新媒体的影响下,大学校园文化体现出开放、多元、丰富、互动等特点,大学校园文化建设过程中西方意识形态的渗透加剧、主流价值观受到多元文化冲击、传统思想政治教育影响力下降、大学生心理危机和人格障碍问题凸显;所以,坚守社会主义核心价值体系和核心价值观的引领,加强队伍建设以提高主动性,坚持以学生为中心以提高针对性,坚持教育与引导结合以增强大实效性,完善规章制度以保持长效性,是新媒体环境下大学校园文化建设的必然选择。
  • 我国青少年志愿精神培育与制度倡导 免费阅读 下载全文
  • 青少年志愿精神培育是实现中华民族的强国战略的需要,是青少年了解社会、承担责任的重要途径,是促进青少年全面发展的精神力量。我国青少年志愿精神培育在战略规划、制度建设及与教育体系的融合等方面还存在诸多问题。推进我国青少年志愿精神培育需要走“内化+外化”的路径,通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶等手段将志愿精神内化为青少年的精神追求,通过实践和制度保障将志愿精神外化为青少年的自觉行动。
  • 高校宣传思想话语体系的生成与传播逻辑 免费阅读 下载全文
  • 高校宣传思想话语体系是高校宣传思想内容的重要传播符号和载体,其生成与传播有着特定的逻辑与进路,意识形态、社会舆论、网络话语、学生资源是其主要的话语来源,其话语传播必须要遵循历史逻辑、实践逻辑、理性逻辑与活力逻辑,同时在范式的运用上要不断完善与拓展,充分运用非线性传播范式、链式人际传播范式、中心话语与边缘话语交互式传播范式等话语传播模式,从而不断提升高校宣传思想话语的信度与效度。
  • 高校思想政治理论课教育评价研究的新突破——评张耀灿教授等著《高校思想政治理论课教育教学质量监测体系研究》 免费阅读 下载全文
  • 中共中央办公厅、国务院办公厅最近印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》指出,要建设学生真心喜爱、终身受益的高校思想政治理论课,实施高校思想政治理论课建设体系创新计划,全面深化课程建设综合改革,启动大学生思想政治教育质量提升工程,改革马克思主义理论学科评价方式,着力增强大学生思想政治教育针对性实效性,切实办好思想政治理论课。这是高校意识形态工作的重要方面。
  • 思想政治教育现代转型的有力追问——评孙其昂等著《思想政治教育现代转型研究》 免费阅读 下载全文
  • 改革开放以来,中国社会发生了剧烈的变革,思想政治教育也无法再以传统的面貌出现。“思想政治教育现代化”、“思想政治教育现代发展”、“思想政治教育创新”、“思想政治教育优化”等问题成为越来越多的思想政治教育学者探讨的话题。在这些不同表述的背后,其实是一个共同关注的焦点——“思想政治教育现代转型”。
  • 天津工业大学纺织学院简介 免费阅读 下载全文
  • 天津工业大学纺织学院是历史最悠久、最具优势和特色的学院。纺织学院现有专任教师106名,其中博士生导师26名、硕士生导师65名。目前,学院在读本、硕、博学生近2200人。学院在办学和科研指导思想上注重培养学生坚实的理论基础。重视学生知识、能力、素质的全面培养,在突出纺织特色的基础上,加强学科间的交叉渗透及教学与科研的创新。以适应现代纺织服装人才市场的需求。
  • [卷首语]
    着力提高新时期高校大学生党员发展工作水平(伍处文)
    [理论前沿]
    思想政治教育价值论的逻辑起点再认识(钱美玲;丁三青)
    关于思想政治教育学研究中科际整合方法的几点思考(李俊奎)
    社会生态优化与思想政治教育变革(卢岚)
    马克思主义中国化研究科学化的方法论探析——以科学哲学的一般原则为基础(李海春;熊晓琳)
    [中青年学者论坛]
    意识形态概念的三重解读(李合亮)
    十八大以来党的意识形态理论的创新与发展(包毅;徐海波)
    [党建研究]
    价值观教育反腐倡廉的蕴涵、依据和策略探讨(李斌雄;王飞)
    高校党委加强民主党派参政议政有效性研究(余力;刘诚)
    乡村社会治理中基层党组织功能调适与实现路径(陈敏;曾令辉)
    [德育论衡]
    刍议长征精神的当代价值(李传兵;刘文科)
    论红色文化在大学生社会主义核心价值观教育中的传承与创新(常沛)
    影响高校马克思主义信仰教育效果的四因子论(徐秦法;磨桂芳)
    论高校档案资源的思想政治教育功能(黄秀梅)
    [新媒体思政]
    网络思想政治教育方法的运用规律(杨直凡;胡树祥)
    大学生网络素养现状分析及培育途径探讨(刘树琪)
    [课程教学]
    高校“概论”课案例教学探究(刘爱新)
    微媒体语境下高职院校“形势与政策”课教学面临的困境及其优化路径(李霞)
    [学工视窗]
    多中心治理:高校思想政治教育管理主体的解构与培育(李响)
    改革开放以来大学生民主法制教育的内涵、研究价值及启示(董翼)
    论大学生在培育和践行社会主义核心价值观中的角色定位(刘晓亮)
    构建专业学生社团创业微生态的可行性研究(李杰)
    大学生科技创新能力培养体系的构建与实施(林森)
    [工作探赜]
    “3H模式”高校青年干部选拔信息化支撑系统研究(侯士兵;郑浩)
    [辅导员新论]
    高校辅导员心理辅导胜任力现状调查研究(郑丹丹)
    [校园文化]
    论新媒体视域下的大学校园文化建设(徐稳;杨素群)
    [观察思考]
    我国青少年志愿精神培育与制度倡导(彭惠青;付钰平)
    高校宣传思想话语体系的生成与传播逻辑(徐峥)
    [学术动态]
    高校思想政治理论课教育评价研究的新突破——评张耀灿教授等著《高校思想政治理论课教育教学质量监测体系研究》(石云霞)
    思想政治教育现代转型的有力追问——评孙其昂等著《思想政治教育现代转型研究》(王莹)
    天津工业大学纺织学院简介
    《学校党建与思想教育》封面

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    主  编:黄世新

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