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文献检索:
  • 永远走在时代的前列 收费下载
  • 在全国上下认真学习江泽民同志“七一”讲话,深刻领会“三个代表”重要思想的热潮中,我们迎来了人民共和国52岁华诞。52年的风雨,52年的拼搏,有失败、有挫折、有痛苦、有迷茫,然而,更有探索、更有奋起、更有胜利、更有辉煌,在悲泪和喜泪的交流中,在重任与忧患的重压中,中国共产党用自己博大的胸怀和无悔的追求,向世人昭示着这样一个真理:她是一个保持着生机与活力的党,
  • 学习实践“三个代表”创建世界一流大学 收费下载
  • 江泽民总书记的“七一”讲话,内涵深刻,意义深远,开创了理论新境界,达到了理论新高度,是具有鲜明时代特征的马克思主义文献,是新的历史条件下治党治国的政治纲领。讲话坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,贯彻党的解放思想、实事求是的思想路线,全面回顾了建党80年的光辉业绩,科学总结了党的80年的基本经验,全面深入地阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵,
  • 高校教师用人制度与分配制度改革若干问题的思考 收费下载
  • 高校办学的主体是教师,教师的积极性、创造性发挥得如何,教师的主人翁精神强不强,以及教师的整体素质高不高等是决定一所高校办学水平、教育质量、科研水平高低的关键环节。影响调动教师积极性、提高教师素质的因素很多,但最为重要的因素是教师用人制度与分配制度。因此,创新与改革高校教师的用人制度与分配制度,对高校的发展壮大以及内部机制的转换、活力的增强、
  • 高校校务公开机制初探 收费下载
  • 校务公开通常被理解为在法律、法规和教代会条例规定的范围内,通过教职工代表大会这一基本载体及其他形式,将涉及学校决策、教职工切身利益、干部廉洁自律等方面的一些重要情况,适时、规范、如实地向教职工群众公布的一种新制度。它是在新形势下出现的加强和改进学校思想政治工作的一种新途径、新方法,也是学校实行民主管理与监督,加强党风廉政建设的新措施、新载体。
  • “三个代表”与“三个有利于”的内在关系 收费下载
  • 江泽民同志的“三个代表”重要思想,与邓小平同志提出的“三个有利于”的著名论断之间有着深刻的内在联系,既不能截然分开,也不能简单等同。从“三个有利于”到“三个代表”,正是我党两代领导集体对党的自身建设及建设有中国特色社会主义的实践探索和理论发展的内在联系的深刻反映。
  • 思想政治工作必须坚持走群众路线 收费下载
  • 江泽民同志在“七一”讲话中指出,“八十年的实践启示我们,必须始终紧紧依靠人民群众,诚心诚意为人民谋利益,从人民群众中汲取前进的不竭力量。”“我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益,就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作,必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿,充分发挥人民群众的积极性主动性创造性,在社会不断发展进步的基础上,使人民群众不断获得切实的经济、
  • 论主体道德教育模式的基本特征 收费下载
  • 19世纪末20世纪初。西方国家普遍经历了无疑是其几千年教育发展史上一次最重要的教育变革。尽管那场教育变革在欧洲被称为“新教育”,在美国被称为“进步教育”,但无论在欧洲,还是在美国,教育改革家们所致力于改革的都是历史上长期延续下来的旧的、“传统的”道德教育。这种旧的、“传统的”、“教师中心论”的道德教育,在经历了近百年的改革与改造之后,逐渐被崭新的、
  • 高校党校在培养学生入党积极分子中的作用 收费下载
  • 作为高等院校的基层党校,理应围绕培养社会主义事业的建设者和接班人这一中心任务来开展工作。随着高校学生入党积极分子队伍的不断壮大,高校党校所担负的培养教育任务愈加繁重。完成好这一任务,不但对于学生党建工作至关重要,而且对于实现高校人才培养目标也有着现实意义。
  • 高校发展学生党员的“十步工作法” 收费下载
  • 如何在坚持标准,确保高校发展学生党员的质量的同时,又真正做到组织发展工作的经常化、规范化、民主化和制度化?我们本着对党组织和入党申请人高度负责的态度,把好“入口关”,根据多年的工作经验,摸索出了党团联手,层层把关,全面考核的高校发展学生党员的工作程序——“十步工作法”。
  • 学生思想教育工作如何应对高校后勤社会化改革 收费下载
  • 后勤社会化是高校在近年发展过程中遇到的一个重大问题。从本质上讲,高校后勤社会化是计划经济向社会主义市场经济的转变在高校领域的具体体现,它在给众多高校的后勤发展带来广阔发展空间的同时,也改变了思想政治教育工作的环境。
  • 高校学生思想政治工作管理体制浅探 收费下载
  • 建立一个合理有效的学生思想政治工作管理体制,不仅是实现高校学生思想政治工作管理的制度化、系统化、科学化的需要,是大学管理科学极为重要的一个组成部分,而且也是实现学生思想政治工作目标和完成学校基本任务的组织保证。
  • 德育目的与德育目标论略 收费下载
  • 学校德育目的与德育目标是两个既有区别又有密切联系,属于不同层次的德育范畴。现实中一些德育论著往往把这两个概念混为一谈,由此导致了德育目的(目标)理论的混乱和德育实践的错位,德育功能大为削弱。如能从理论上阐明德育目的与目标的关系,则具有理论和实践上的双重意义。本文力求作这一尝试。
  • 高校德育要善于抓住“关键点” 收费下载
  • 马克思主义唯物辩证法告诉我们,矛盾存在于一切事物之中,每一事物都有主要矛盾和次要矛盾以及矛盾的主要方面和次要方面,而解决矛盾的关键,就是要抓住主要矛盾及矛盾的主要方面。高校德育工作是一个长期过程,《普通高等学校德育大纲》和《面向21世纪教育振兴计划》从战略的高度对高校德育的目标、任务、内容、方法等提出了要求,但如何在实际工作中落到实处,抓出成效,
  • 重视高校自身思想教育资源的开发与利用 收费下载
  • 高校自身存在着较为丰富的、但往往又容易被人忽视的思想教育资源,注重开发与利用这些资源,将会对高校思想政治教育工作起到十分重要的作用。
  • 浅谈教师的人格塑造 收费下载
  • 江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中明确指出:“教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。”很显然,在总书记对教师的要求中,其核心是师德。可以说,师德是教师的灵魂!教师教学生首先是“传道”,教他们如何做人;其次才是“授业、解惑”,教他们掌握知识。
  • 让“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进头脑 收费下载
  • 江泽民同志“七一”讲话,高屋建瓴,总揽全局,内涵丰富,思想深刻,是党的第三代领导集体面对新世纪的政治宣言,是划时代的具有里程碑意义的马克思主义纲领性文献。特别是“三个代表”的重要思想,从根本上回答了我们党、国家和民族前途命运的一系列重大理论问题和实践问题。它不仅是立党之本、建军之本、强国之本,而且是适应新形势新任务的要求,
  • 要关注学生的主体性——提高“思想道德修养”课质量的几点思考 收费下载
  • 作为高校思想道德教育主渠道的“思想道德修养”课,在全面推进以德育为核心的素质教育,培养德才兼备的高素质人才方面具有十分重要的作用。然而,在教学实践中,“思想道德修养”的教学效果不尽如人意,在教学观念、教学内容及教学途径方法上还有亟待改进的地方。笔者认为,“思想道德修养”课应以增强学生主体性为中心,具体搞好课程的改革与建设。
  • 坚持中国先进文化前进方向 不断推进高校校园文化建设 收费下载
  • 江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,从政治、经济、文化三方面深刻阐明了在新时期党的建设的目标任务,特别是关于我党“始终代表中国先进文化前进方向”的重要论述,既揭示了建设和繁荣中国特色社会主义先进文化的本质要求,也为高校校园文化指明了发展方向。我们要认真学习和深刻领会江泽民同志这一重要思想,明确自己的历史责任,不断推进高校校园文化建设。
  • 特色校园文化建设刍议 收费下载
  • 校园文化是一种特殊的社会文化,是师生创造的一种与社会时代密切相关,又具校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。校园文化建设是学校德育工作的重要内容之一,它是贯彻执行党的教育方针,提高办学质量以及加强社会主义精神文明建设的重要因素。
  • 突出重点 加大源头治腐力度——湖北省教育系统积极推进党风廉政建设 收费下载
  • 反腐败抓源头是党中央、国务院确定的反腐败斗争的重要指导方针,是人民群众的根本利益所在。我们要把认真学习江泽民总书记“七一”重要讲话、自觉实践“三个代表”的重要思想作为反腐倡廉源头治理的首要任务来抓,不断提高思想认识,切实增强做好新时期加强党风廉政建设和反腐败工作的责任感和紧迫感,要突出工作重点,进一步加大源头治腐力度。
  • 全方位培养心理素质 引导大学生健康成长 收费下载
  • 关注大学生的心理素质,培养健康人格,发展积极的个性,是现代高等教育的重大实践主题,体现着素质教育的本质要求,也是学校思想政治教育的重要补充。1988年以来,我校以“重视心理素质培养,开发心理潜能,引导学生健康成长”为指导思想,加强大学生的心理健康教育,取得明显成效,并在实践中形成全方位的心理健康教育体系,摸索出具有学校特色的工作模式。
  • 如何引导大学新生实现角色转换 收费下载
  • 每年金秋之初,大学校园里都会迎来一批满脸稚气、但对未来充满憧憬和希望的新生。对他们来说,这是人生发展的一个重要阶段,是独自面对人生、面对社会的起点。伴随而来的首先是如何适应新的环境,实现角色转换的挑战。如何帮助新生顺利渡过这一特殊的时期,引导其正确实现角色的转换,是我们高校德育工作者,尤其是学生工作者的一项重要任务。本文试就这一问题作一探讨。
  • [卷首语]
    永远走在时代的前列(赵亚平)
    [书记校长论坛]
    学习实践“三个代表”创建世界一流大学(张浚生)
    高校教师用人制度与分配制度改革若干问题的思考(李同明)
    [理论之窗]
    高校校务公开机制初探
    “三个代表”与“三个有利于”的内在关系(杨腊桂)
    思想政治工作必须坚持走群众路线(潘静静)
    [中青年学者论坛]
    论主体道德教育模式的基本特征(万美容)
    [基层党组织建设]
    高校党校在培养学生入党积极分子中的作用(王炜)
    高校发展学生党员的“十步工作法”
    [工作研究]
    学生思想教育工作如何应对高校后勤社会化改革
    高校学生思想政治工作管理体制浅探(周俊)
    [德育园地]
    德育目的与德育目标论略(程建平)
    高校德育要善于抓住“关键点”(熊绍辉)
    重视高校自身思想教育资源的开发与利用(郑晓明)
    [师德建设]
    浅谈教师的人格塑造(程丽)
    [两课教学]
    让“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进头脑(张京平)
    要关注学生的主体性——提高“思想道德修养”课质量的几点思考(李琳)
    [校园文化]
    坚持中国先进文化前进方向 不断推进高校校园文化建设(李上文)
    特色校园文化建设刍议(缪明发)
    [教坛风纪]
    突出重点 加大源头治腐力度——湖北省教育系统积极推进党风廉政建设
    [心理健康教育]
    全方位培养心理素质 引导大学生健康成长
    [辅导员手记]
    如何引导大学新生实现角色转换
    《学校党建与思想教育》封面

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