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  • 把党的十七大精神融入大学生思想政治教育工作 免费阅读 下载全文
  • 党的十七大高举中国特色社会主义伟大旗帜,从推动社会主义文化大发展大繁荣、夺取全面建设小康社会新胜利的战略高度,提出了加强和改进思想政治工作的战略任务,强调指出:“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。”这一要求,深刻体现了思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新,极大地鼓舞了高校党员干部和思想政治工作者,积极行动起来,学习、贯彻党的十七大精神,进一步加强和改进思想政治工作。
  • 利益认同视域中确立高校办学理念的三个着眼点 免费阅读 下载全文
  • 广大师生员工是高校的核心利益相关者,高校办学理念的确立,应充分体现他们的利益认同性。在利益认同视域中,高校办学理念的确立应把握三个着眼点:着眼于科学发展,突出办学指导思想的科学性;着眼于以人为本,突出发展战略实施的主体;着眼于和谐共生,突出改革发展成果的共享。
  • 和谐社会视野下主体性德育的价值反思与范式转换 免费阅读 下载全文
  • 主体性德育,作为一种培育和发展人的主体性的社会实践活动,具有明显的二重性。它在构建和谐社会中既具有重大的正面价值,又具有不可忽视的潜在的负面价值。为了充分发挥和拓展主体性德育的正面价值,限制和克服其潜在的负面影响,我们应根据和谐社会的要求,遵循现代“主客二分法”、“主体性”范式向“主客一体化”、“交互主体性”新范式转换的必然趋势,积极推进现代单子式、占有式的主体性德育范式走向和谐交往、共生互利式的主体际性德育范式。
  • 实现科学发展:思想政治教育新的历史使命 免费阅读 下载全文
  • 思想政治教育不仅是一种需要“加强”、“改进”和“创新”的工作,而且是一个需要不断“发展”的事业。科学发展观作为思想政治教育工作新的指导思想,它要求思想政治教育实现“科学发展”。思想政治教育的科学发展具有丰富的内涵,主要包括人本的发展、快速的发展、全面的发展、协调的发展,以及可持续的发展。
  • 服务和谐社会:思想政治教育新的社会功能 免费阅读 下载全文
  • 思想政治教育的“生命线”论断,是我党在长期的革命和建设实践中得出的科学结论。在构建社会主义和谐社会的进程中,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,加强中国特色社会主义的理想信念教育,培育民族精神和时代精神,加强社会主义荣辱观教育,是思想政治教育新的历史任务,也是其“生命线”地位和作用的具体体现。
  • 体现以人为本:思想政治教育新的基本原则 免费阅读 下载全文
  • 坚持以人为本是中国共产党思想政治教育的优良传统。思想政治教育本身的特殊矛盾、教育特点、培养目标及人的品德形成发展规律、时代发展的迫切要求决定了思想政治教育必须体现以人为本原则。当前,思想政治教育要体现以人为本,更好地为社会主义和谐社会建设服务,必须实现四个转变:从单一主体观向“双主体”观转变;从“重物轻人”观向重视人的合理需要满足观转变;从“重德轻智”或“重智轻德”向重视德智体全面发展的教育目标转变;从重视专门教育向重视社会联动教育转变。
  • 突出和谐主题:思想政治教育新的价值追求 免费阅读 下载全文
  • 思想政治教育在不同的历史时期有不同的工作主题。新形势下的思想政治教育要服务于构建和谐社会的重大战略任务,必须树立“以人为本”的新理念,充实思想政治教育的“和谐”内容,充分运用有利于和谐社会构建的方法、载体。
  • 化解社会矛盾:思想政治教育新的着力之点 免费阅读 下载全文
  • 和谐并不是没有矛盾,构建和谐社会的过程也是不断解决矛盾的过程。我国社会在快速发展过程中产生了国家政府与社会成员、社会组织与社会成员、社会成员与社会成员之间的矛盾。思想政治教育的实践表明,虽然矛盾的产生难以避免,但是人的主观能动性对于矛盾产生后如何加以化解有着巨大的作用。
  • 关于新时期高校教师党建工作的深层思考 免费阅读 下载全文
  • 在改革开放浪潮中,高校教师党员面临经济杠杆、学术追求和奉献精神等多重标杆的考量,他们的思想观念和行为方式趋于个性和理性,基层党组织的凝聚力和战斗力面临一体化整合的新要求。因此,以构建公共平台、注重先进性导向、关心党员群众利益、营造和谐环境等方式作为党建工作的抓手,有利于焕发基层党组织新的生机和活力。
  • 加强高校党建工作推进和谐校园建设 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对绿色大学与和谐校园两种理念的比较,阐明了绿色大学理念在推进和谐校园过程中的积极作用。同时,强调党组织对和谐校园建设的重要意义,就更新思路、健全体制,将绿色大学理念融入高校党建工作,进而全面建设和谐校园这一科学规划进行了探讨。
  • 和谐发展学习型组织与高校基层党组织建设 免费阅读 下载全文
  • 本文在科学发展观和社会主义和谐社会理论的视野中解读学习型组织,提出了和谐发展学习型组织的新概念,分析了它对于加强普通高校基层党组织建设的意义,指出了建设普通高校基层和谐发展学习型党组织的路径选择。
  • 思想政治教育方法发展研究论纲 免费阅读 下载全文
  • 在经济全球化、文化多元化、政治民主化、社会信息化的社会奈件下,方法发展问题已经成为思想政治教育理论创新和实践发展的重要课题。思想政治教育方法发展的实质,是其现代性的生成、增加和扩展,也是实现思想政治教育方法现代化的过程。思想政治教育方法发展研究,主要应当围绕思想政治教育方法发展的规律、发展的具体内容和发展趋势等问题展开。
  • 多样化人生价值观状态下加强社会主义核心价值体系教育探讨 免费阅读 下载全文
  • 党的十七大报告关于建设社会主义核心价值体系的论述,为高等学校加强和改进大学生人生价值观教育指明了方向。在价值观多样化的状态下,高等学校人生价值观教育贯彻十七大精神,必须充分发挥人生价值观主导元的引领作用,积极推进社会主义核心价值体系的理论进课堂、进学生头脑,切实把社会主义核心价值体系融入人生价值观教育的全过程。
  • 思想政治理论课大班教学课堂管理模式初探 免费阅读 下载全文
  • 高校扩招以后,思想政治理论课大班教学成为普遍现象,这给思想政治理论课教学带来了较大挑战。文章认为针对大班教学的现实,思想政治理论课可以“细化组织”、“转化角色”、“优化制度”、“深化情感”相结合的大班教学课堂管理模式来迎接挑战、突破困境。
  • 思想道德修养课主体参与式教学模式的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 实施思想道德修养课主体参与式教学模式,有利于有效调动学生参与教学的积极性、主动性和创造性,符合思想道德修养课修身导行的特点,从而有利于提高思想道德修养课的教学实效性。
  • 增强高职思想政治理论课课堂教学效果的路径选择 免费阅读 下载全文
  • 高职教育的特点决定了高职思想政治理论课教学具有自身的特色,必须要构建高职特色的思想政治理论课课堂教学体系、优化教学方法、提升师资素质,唯此,思想政治理论课才能真正成为受高职学生欢迎的精品课程。
  • 关于“概论”课教学科学性的思考 免费阅读 下载全文
  • 为了使“概论”课成为对大学生成长有帮助的一门课程,成为对大学生有吸引力的一门课程,必须高度重视该门课程教学的科学性,具体包括教学内容的科学性,教学方法选择的科学性和教学手段选择的科学性。
  • 试论公仆意识与高校干部作风建设 免费阅读 下载全文
  • 公仆意识是中国共产党人对巴黎公社公仆原则的继承发扬和对中国传统民本思想的时代创新,是加强干部队伍作风建设的基本理念和价值取向。在高校,可以从思想作风、学习作风、工作作风、领导作风、生活作风等五个方面树立干部的公仆意识,加强干部队伍作风建设。
  • 试论增强新时期高校宣传思想工作的针对性和实效性 免费阅读 下载全文
  • 高校是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要机构。高校宣传思想工作,是高校党建和思想政治工作的重要方面,是推动学校各项工作的必不可少的重要手段。它担负着教育人、引导人、鼓舞人的重任,在统一思想、凝聚力量、振奋精神、促进社会和谐等方面具有不可替代的作用。在新的历史时期,高校宣传思想工作面临新的形势和任务,宣传思想工作如何结合高校实际,坚持与时俱进,不断增强吸引力和感染力,在构建社会主义和谐校园中发挥独特作用,是近年来各高校宣传思想工作者必须认真思考和积极探索的问题。
  • 构建和谐后勤 促进校园和谐 免费阅读 下载全文
  • 文章针对高校后勤的特殊地位,论述了和谐后勤的基本内涵,并从“以科学发展观为指导,推动高校后勤社会化改革”、“以人为本,全面提升后勤服务质量”、“开展扶贫帮困活动,创建和谐校园”等三个方面阐述了如何构建和谐高校后勤。
  • 大学德育人际环境的本质与特点解析 免费阅读 下载全文
  • 大学德育人际环境是指高校德育所面对的,环绕在大学生周围,影响其思想、政治、道德、观念形成和发展的人际关系所构成的环境。大学德育人际环境的本质就是以人为本的德育观的体现,是德育活动开展的场域,是德育取得实效性的基本保障。同时,德育的人际环境作为德育环境系统的子系统,不同于其他子系统,具有稳定性、实践性、心理性、发展性、复杂性等特点。
  • 封面人物简介 免费阅读 下载全文
  • 刘力,男,汉族,1961年11月出生,教授,硕士,硕士导师,现任玉林师范学院院长,广西电机学会高电压技术专委会副主任委员。曾任广西大学电气工程系副主任、广西壮族自治区教育厅高等教育处处长、广西壮族自治区教育厅厅长助理、玉林师范学院副院长。
  • 建设社会主义核心价值体系的政治学解读 免费阅读 下载全文
  • 社会主义核心价值体系,是社会主义制度在价值层面的本质规定。完善社会主义核心价值体系,有利于社会主义经济的健康发展,而市场经济的健康发展是中国现代化的不二选择。核心价值体系的灌输,有利于形成社会主义公民文化,进而发展社会主义政治文明。灌输社会主义核心价值体系,有利于整合政治合法性资源,因而有利于探索执政党的执政规律,进而为和谐社会建设提供保障。
  • 公共精神:和谐社会的内在价值诉求 免费阅读 下载全文
  • 公共精神是指基于公民的理念、责任、义务驱动而愿意致力于公共生活改善和公共事务管理的一系列价值目标的认可与追求。公共精神通过培育公民的平等、自由、参与和责任意识,孕育公共理性,催生公民共同体,为和谐社会奠定公正性基础、合法性基础与道义基础,因而成为构建和谐社会的内在价值诉求。当前,我国应从培育公民共同体、保障公民参与、生成公民风范等方面入手,以提升公共精神,实现社会和谐。
  • 从管理学视角谈高职院校校园文化建设与创新 免费阅读 下载全文
  • 从管理学视角看,当组织规模达到中等规模之后,组织文化的功能和作用将显著提高。目前我国接近一半的高职院校已进入中、大型规模的行列,正是进行校园文化建设与创新的有利时机。然而现实情况表明,校园文化建设与创新在大多数高职院校并没有得到领导层的重视,校园文化对高职院校全面管理的统领作用尚未得到充分发挥。因此,笔者拟从管理学视角对高职院校校园文化建设与创新谈点拙见。
  • 高校学生组织研究的几个前提性问题 免费阅读 下载全文
  • 文章就高校学生组织的内涵和特征、形成和发展、组织模式、功能及其拓展等几个前提性问题进行了探讨,以期提升高校学生组织及其工作研究的学术含量,拓展研究的学科视野。
  • 关于高校和谐班级构建的调查与思考 免费阅读 下载全文
  • 文章从构建和谐社会和和谐校园的角度对广东八所高校266名班主任和2265名学生进行了问卷调查,探寻当前高校和谐班级构建过程中存在的问题,在此基础上提出了高校构建和谐班级的具体方法。
  • 高校学生思想政治工作的重点对象 免费阅读 下载全文
  • 高校学生思想政治工作纷繁复杂,必须抓住重点。当前,高校学生思想政治工作的重点对象主要是有特殊困难的学生、处于特殊时期的学生和有特殊身份的学生。
  • 高职院校实践育人模式构建途径浅探 免费阅读 下载全文
  • 积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,是高等职业教育的本质要求。充分利用实践环节,积极开展实践育人,是高等职业学校加强和改进学生思想政冶教育的重要手段。文章在分析高等职业院校实践育人的特殊性和重要性的基础上提出了构建高职院校实践育人模式的途径。
  • 对大学生社会实践活动育人功能发挥的思考 免费阅读 下载全文
  • 大学生社会实践活动是高校人才培养的重要环节,是提高人才培养质量的重要途径。当前经济社会发展对人才的素质和能力要求越来越高,使得大学生社会实践活动在高等教育中的作用和地位愈发突出。文章在充分剖析大学生社会实践活动现状的基础上,从营造良好氛围、结合学生的专业发展、注重学生的能力提高、提高学生的竞争意识等方面提出了关于新时期大学生社会实践活动育人功能发挥的一些思考。
  • “双师型”辅导员队伍建设的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 高校辅导员队伍是加强和改进大学生思想政治教育的重要力量,建设一支“双师型”辅导员队伍,对于贯彻落实中[2004]16号文件精神,加强学生思想政治教育和促进学校稳定发展具有重要的意义。
  • 教育部思政司、中国高教学会、《学校党建与思想教育》杂志举办“学习十七大精神报告会暨全国高校建设和谐校园征文颁奖会” 免费阅读 下载全文
  • 2007年11月23—25日,由教育部思想政治工作司指导和支持,中国高等教育学会、《学校党建与思想教育》杂志共同举办的“学习十七大会议精神报告会暨全国高校构建和谐校园征文颁奖会”在广西桂林举行。来自全国20多个省、市、自治区的高校领导、专家、学者和思想政治教育工作者160余人与会。
  • 《学校党建与思想教育》2007年总目录 免费阅读 下载全文
  • 学习十七大精神报告会暨全国高校和谐校园建设征文颁奖会剪影 免费阅读 下载全文
  • 闽江学院 免费阅读 下载全文
  • 闽江学院是经国家教育部正式批准的福建省省属全日制多科性公办本科大学。学院坐落于福建省会福州市,占地2500多亩,校舍总建筑面积达42万平方米,在校生17000多人,藏书125万册。教学仪器设备总值9000万元,2002年以来,先后被授予福建省“文明学校”“平安校园”“省高校党建思政工作先进单位”“推行办事公开制度省级示范单位”等荣誉称号。
  • 玉林师范学院 免费阅读 下载全文
  • 玉林师范学院是2000年经国家教育部正式批准成立的普通本科院校。学院融师范教育、非师范教育、高等职业技术教育为一体。目前有本科专业34个,涵盖教育学、文学、理学、工学、法学、经济学、历史学、管理学等学科门类。学院设有中文系、政治与法律系、外语系、数学与计算机科学系、物理与信息科学系、化学与生物系、体育系、艺术系、教育科学系、职业技术学院、大学外语教学部、社会科学教学部、继续教育学院等13个系(院)。
  • [卷首语]
    把党的十七大精神融入大学生思想政治教育工作(一峰)
    [书记校长论坛]
    利益认同视域中确立高校办学理念的三个着眼点(刘伦)
    [理论前沿]
    和谐社会视野下主体性德育的价值反思与范式转换(张艳新 郑永廷)
    [中青年学者论坛]
    实现科学发展:思想政治教育新的历史使命(刘建军)
    服务和谐社会:思想政治教育新的社会功能(马福运)
    体现以人为本:思想政治教育新的基本原则(邹秀春)
    突出和谐主题:思想政治教育新的价值追求(张瑞芬)
    化解社会矛盾:思想政治教育新的着力之点(李征)
    [高校党建]
    关于新时期高校教师党建工作的深层思考
    加强高校党建工作推进和谐校园建设(刘建萍)
    和谐发展学习型组织与高校基层党组织建设(王裕民)
    [学科建设]
    思想政治教育方法发展研究论纲(万美容)
    [德育新思维]
    多样化人生价值观状态下加强社会主义核心价值体系教育探讨(贾少英 王滨有)
    [理论课教学]
    思想政治理论课大班教学课堂管理模式初探(李国娟)
    思想道德修养课主体参与式教学模式的探索与实践(李晓燕)
    增强高职思想政治理论课课堂教学效果的路径选择(王玲仙 熊峰)
    关于“概论”课教学科学性的思考(刘小燕)
    [工作研究]
    试论公仆意识与高校干部作风建设(徐求真)
    试论增强新时期高校宣传思想工作的针对性和实效性(类延旭)
    构建和谐后勤 促进校园和谐(张兵)
    [德育园地]
    大学德育人际环境的本质与特点解析(张伟强)
    [封面人物简介]
    封面人物简介
    [观察与思考]
    建设社会主义核心价值体系的政治学解读(周和义)
    公共精神:和谐社会的内在价值诉求(吴琦)
    从管理学视角谈高职院校校园文化建设与创新(李兰荣)
    [学工视窗]
    高校学生组织研究的几个前提性问题(石国亮)
    关于高校和谐班级构建的调查与思考(翁礼成 高岳仑)
    高校学生思想政治工作的重点对象(王化凯)
    高职院校实践育人模式构建途径浅探(康明已)
    对大学生社会实践活动育人功能发挥的思考(徐海波)
    [辅导员新论]
    “双师型”辅导员队伍建设的实践与探索(周更生)
    [信息在线]
    教育部思政司、中国高教学会、《学校党建与思想教育》杂志举办“学习十七大精神报告会暨全国高校建设和谐校园征文颁奖会”(徐建秋)
    [总目录]
    《学校党建与思想教育》2007年总目录

    学习十七大精神报告会暨全国高校和谐校园建设征文颁奖会剪影
    闽江学院
    玉林师范学院
    《学校党建与思想教育》封面

    主管单位:中共湖北省委高校工作委员会湖北省教育厅

    主办单位:湖北教育报刊社

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    主  编:黄世新

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