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  • 建立健全创先争优长效机制深入持久推进创先争优活动 免费阅读 下载全文
  • 建立健全创先争优长效机制,是巩固和扩大创先争优活动成果,推动创先争优常态化长效化,保持党的先进性和纯洁性的重要举措。各地各高校要按照中央要求,认真总结提炼创先争优实践中创造的好经验好做法,以更加强烈的责任意识、更加务实的工作作风、更加良好的能力素质、更加清正的自身形象,建立健全创先争优长效机制,深入持久推进创先争优活动,为党的十八大胜利召开营造良好社会环境。把握基本要求。坚持务实管用,从本地本高校实际出发,把创先争优与人才培养中心任务和教育教学日常工作融为一体,推动基层党组织和广大党员立足本职创先进、争优秀。坚持突出重点,顺应师生期待,着重解决师生员工关心的热点难点问题,突出地方和高校特色,形成切合实际的制度规范。坚持集思广益,组织党员群众广泛参与,认真听取意见建议,主动征求有关部门、单位的意见,凝聚各方面的智慧和力量。坚持创新完善,尊重基层党组织和党员群众的首创精神,将受师生欢迎、能常态运行的做法用制度的形式固定下来、坚持下去,同时注意搞好衔接配套,不断完善已有的制度规范。明确主要内容。在推动科学发展方面,围绕适应国家战略需求和地方经济社会发展需要,科学调整优化学科布局与专业设置,加强学校硬件和软件建设,提升人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新能力等,建立承诺践诺评诺、对标定位、绩效考评、党员先锋行动等制度。在促进校园和谐方面,围绕创新校园管理、反映师生诉求、解决矛盾问题等任务,建立走访接访、党员服务站、党员责任区等制度。在服务师生员工方面,围绕保障改善师生学习工作和生活条件、为群众办实事做好事、转变机关作风、提高工作效能等任务,建立领导干部直接联系师生、结对帮扶、党员志愿服务、群众评议、窗口部门“三亮三比三评”等制度。在加强基层组织方面,围绕创新活动方式、增强党员队伍生机活力、建设高素质基层党组织带头人队伍、充分发挥院(系)党组织政治核心作用和党支部战斗堡垒作用等任务,建立设岗定责、夺旗争星、典型示范、党内激励关怀、党群共建、基层党建责任制等制度。
  • 思想政治教育元问题辨析 免费阅读 下载全文
  • 思想政治教育元问题是指思想政治教育的前提性问题和根本性问题,对思想政治教育元问题的追问,是对思想政治教育存在的合理性与科学性的语言分析和逻辑证明的过程。具体而言,对思想政治教育存在的根源、存在的价值与意义,思想政治教育的本质、功能、规律,思想政治教育的话语语义、学科属性、研究范式等问题的论证探究和逻辑论证,都属于思想政治教育元问题的研究范围。
  • 论思想政治教育学科的意识形态话语权建设 免费阅读 下载全文
  • 意识形态话语权是反映思想政治教育学科性质的重要尺度,直接影响和制约着“培养什么人、如何培养人”的思想政治教育目标。在当代中国,思想政治教育学科的意识形态话语权建设,就是要不断凸显马克思主义的说服力、凝聚力、战斗力,不断促进人的自由全面发展。思想政治教育学科的意识形态话语权建设.应当涵盖意识形态“显在话语”建设和“无声话语”建设等方面,既要依赖马克思主义理论的科学性,又要加强科学意识形态的宣传和教育;既要关注意识形态的话语创新,又要保持意识形态话语的科学“内核”。
  • 主体有效性是思想政治教育有效性的论域基点 免费阅读 下载全文
  • 现实的个人与思想政治教育的结合是人学视域中思想政治教育有效性范式转换的必然选择。教育者和受教育者作为思想政治教育的构成要素分别具有“客体性”主体和“主体性”客体的特性,“主体有效性”体现了教育者和受教育者促进思想政治教育活动开展和目标有效达成的双方主体性素质的积极属性,由于其影响和制约着思想政治教育的有效性,并与之构成双向价值属性,形成了“两个方面、四个子过程”的内在关系,因而成为了思想政治教育有效性的重要论域基点。教育者和受教育者作为现实的个人是以整体人格的形态存在的,对主体人格素质、人格层次结构、人格动力结构进行静态构成和动态发生机制的深入分析将为把握思想政治教育中主体的思想意识和动机行为的基本运行规律,促进主体有效性的充分展开提供科学依据和实践探索路径。
  • 社会主义核心价值体系辞学凝炼的思想政治教育学术话语探究 免费阅读 下载全文
  • 社会主义核心价值体系辞学凝炼是社会主义核心价值体系理论发展的高级形态,决定着中国特色社会主义理论发展方向,揭示着思想政治教育学术话语探究已上升为社会主义核心价值体系辞学凝炼,是思想政治教育学术话语“形而上”研究上升为辞学研究体系的客观存在,其所形成的社会主义核心价值体系辞学形态并完成其辞典编纂状态,是思想政治教育坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮的功能彰显,并为推进中国特色社会主义理论体系与社会主义核心价值体系社会化发展打下实践应用的理论基础。
  • 封面简介 免费阅读 下载全文
  • 重庆邮电大学是国家布点设立并重点建设的几所邮电高校之一,是工业和信息化部与重庆市共建的一所以信息科学技术为特色,在邮电通信行业、信息产业领域,在西部乃至全国具有重要影响和地位的教学研究型大学。
  • 当代大学生马克思主义信仰教育效果的提升——基于传播学视角的分析 免费阅读 下载全文
  • 高校的思想政治教育是对当代大学生进行马克思主义信仰教育的主要阵地,让当代大学生树立坚定的马克思主义信仰,除了依靠该理论的科学性与真理性之外,传播环节的影响不可忽视。文章拟从马克思主义信仰的传播主体、受众和传播技巧三个方面对提升马克思主义信仰教育的效果从传播学角度进行思考。
  • 高校生态文明素质教育路径探析 免费阅读 下载全文
  • 重视生态文明素质教育路径的研究与创新,是高校有效开展生态文明素质教育的重要保障。高校生态文明素质教育路径是在生态文明素质教育理论与实践之间搭建的能够增强生态文明素质教育实效的逻辑链条。生态文明素质教育路径的探索与创新,必须关注影响高校生态文明素质教育路径的要素,必须注重生态文明教育理论和实践之间的有机结合,必须体现知、情、意、信、行等教育要求的内在统一。
  • 社会主义核心价值体系融入党的基层组织建设的方法途径研究 免费阅读 下载全文
  • 社会主义核心价值体系融入党的建设全过程,才能推进党的建设新的伟大工程。理论联系实际,坚持“灌输”教育是前提;先进文化引领,深入开展理想信念教育是基础;基层组织保障,充分发挥制度、监督、考核的作用是保障;密切联系群众,党员干部带头志愿服务学雷锋是关键;加强队伍建设,全面提升能力是条件。坚持这些途径方法,才能真正使社会主义核心价值体系全面覆盖基层党组织的理论、思想、组织、作风、制度、反腐倡廉建设。
  • 提高高校党建工作科学化水平略论 免费阅读 下载全文
  • 提高高校党建工作的科学化水平,对高等学校整体管理水平提升、高等教育事业发展、人才素质提高起着至关重要的作用。高等学校党组织要着重提高对师生的动员力、组织力和吸引力,激发师生党员的内驱力、创新力和贡献力,提高校园建设管理的科学性、民主性和持续性,真正提高高校党建工作科学化水平。
  • 人本管理视阈下的高校研究生党建工作创新 免费阅读 下载全文
  • 人本管理是一种人性化、个性化的管理模式,契合研究生成长规律,实为研究生党建工作创新的重要切入点。人本管理视阈下的研究生党建工作创新需要观念更新:从硬管理到软管理为主;从事务管理到人物管理为主;从点状管理到模块管理为主;从划一管理到个性管理为主;从外延管理到内涵管理为主。其实现路径有:“双主”型的结构模式;开合型的组织设置;智力型的党建活动;研究型的管理特色;人文型的日常关怀。
  • 论胡锦涛党建战略思想的科学内涵 免费阅读 下载全文
  • 党建战略是指事关党的建设的全局性、方向性、预见性的重大决策和谋略。十六大以来,胡锦涛总书记根据世情、国情和党情新的变化,逐步形成了系统的党建战略思想,包括战略目标、战略方针、战略部署和战略措施,为新时期党的建设提供了行动指南。十七届四中全会进一步提出建设马克思主义学习型政党是新时期党建重大而紧迫的战略任务。
  • 非综合性院校思想政治教育学科建设的创新性探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 高校思想政治教育学科建设工作已做了许多,但与综合性院校相比,占全国高校大多数的非综合性院校思想政治教育学科建设的意识弱、起步晚、起点低、步履维艰,必须创造性地加强学科建设,切实提升思想政治教育的学科地位,才能保障非综合性院校思想政治教育建设的顺利发展。
  • 高校思想政治教育评价的特性与创新 免费阅读 下载全文
  • 高校思想政治教育评价是高校思想政治教育的重要组成部分,它具有评价目标的一致性、评价内容的全面性、评价过程的动态性和评价机制的导向性等特性。创新高校思想政治教育评价,要建构立体式开放的评价体系、引入第三方评价机构、不断创新评价机制和应用现代化评价技术。
  • 大学生思想政治教育难点探赜 免费阅读 下载全文
  • 在政治多元化和经济一体化的国际背景以及我国市场经济发展条件下,各种社会思潮激荡,社会上的多种价值观并存,这些必然影响思想活跃的当代大学生。一些学生不同程度地存在着政治信仰迷惘、理想信念淡化、价值取向扭曲等亟待解决而又难以解决的问题,造成了新形势下大学生思想政治教育的诸多困难:思想政治教育客体的某些思想屏蔽对主流的思想政治教育方法往往难以“接受”;思想政治教育主体对工作的实践精力投入使其应具备的理论素养馈乏,难以解决学生的思想深处问题;思想政治教育的主客体共同存在的市场经济恒定的价值体系和评判标准所导致的浓厚的功利主义意识难以改变,对大学生思想政治教育的制约和影响是深刻的。
  • 高校思政课教学实效性的提升理念、策略与方法 免费阅读 下载全文
  • 新世纪新阶段,判断高校思想政治理论课教学实效性的根本标准是什么?如何才能自觉坚持这样的标准?如何进一步提高高校思想政治理论课教学实效性?本文尝试着从教育教学理念、教学策略、教学方法等方面进行解答。
  • 论高校教师对课堂教学中若干事物的“度”的把握艺术 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学中的事物的“度”的把握艺术,是指教师对课堂教学中的事物达到什么“度”为好所使用富有创造性的技巧、技术、方法、手段的总称。高校教师在课堂教学中经常会遇到严慈相济、体态语言运用、情理相统一、个性与共性相统一等诸多事物,高校教师在课堂教学中,都呈现出对“严”“慈”和严慈联结的“度”的把握艺术,对体态语言本身运用和体态语言运用与口头语言运用之间关系的“度”的把握艺术,对理性因素有机结合、情感因素有机结合和理性因素与情感因素有机结合的“度”的把握艺术,对教学个性化发展、教学共性要求和教学个性化发展与共性要求之间关系的“度”的把握艺术。
  • 把握“三个环节”提高“思想道德修养与法律基础”课教学效果 免费阅读 下载全文
  • “思想道德修养与法律基础”课是我国高校进行思想政治教育的基础课程,也是培养学生良好的思想品德,形成正确的人生观、价值观、道德观和法制观的重要渠道。在教学中,把握好学生对课程的认知环节、举例环节及成绩评定的环节,可大大提高教学效果,很好地实现教学目标。
  • 从科学性、意识形态性、开放性的有机统一中讲授“马克思主义基本原理概论”课 免费阅读 下载全文
  • “马克思主义基本原理概论”课(以下简称“概论”课)是大学思想政治理论课的四门主课之一。从纵向上看,概论课面临着大学生接受意识形态教育以来因为抗拒心理而屏蔽有关的知识渗入的尴尬;从横向上看,概论课面临着与“中国近现代史纲要”“邓小平理论和中国特色社会主义理论体系概论”等课程内容的交叉和重复。提高概论课的课堂效果,使概论课成为对大学生成长有益、受大学生喜欢的课程,必须正确认识概论课的学科基础,从科学性、意识形态性、开放性的有机统一中讲授概论课。
  • 论增进思想政治理论课教学效果的基本思路 免费阅读 下载全文
  • 增进思想政治理论课教学效果,应实现教学主体与主导并重,实现学生在教学中的主动性;增进思想政治理论课教学效果,还应积极创新教学方式,运用互动式教学、案例式教学、运用网络等现代化教学手段、借助开展实践教学等,不失为改进思想政治理论课教学效果的有效渠道;增进思想政治理论课教学效果,也应认真讲究如提问、讨论、举例等课堂实战技巧。
  • 民族院校大学生思想政治教育探析 免费阅读 下载全文
  • 新时期新形势下,民族院校大学生思想政治教育存在一定问题,表现为思想政治教育环境复杂化,少数民族大学生差异扩大化以及适应性压力强化等。本文认为,只有针对民族院校大学生思想政治教育的现状,深入开展民族政策教育,马克思主义民族观、宗教观教育以及心理健康教育,才能增强民族院校大学生思想政治教育的效果,促进民族地区的发展与稳定。
  • 高校贫困生新资助政策面临的问题及改进途径 免费阅读 下载全文
  • 2007年国家进一步加大了对高校家庭困难学生的资助力度,颁布了“新资助政策”。新资助政策以其资助数额高、范围广、形式多样的优势迅速得到了广大师生的好评,并成为提高高校育人水平的重要工具和激励大学生成长成才的重要手段。然而,新资助政策在推行过程中也给高校现有的育人体系带来了一定的冲击,并且自身的制度设置也不尽完善,需要予以改善。
  • 归因理论在高校学生管理工作中的应用 免费阅读 下载全文
  • 高校的学生管理是一项复杂而艰巨的工作,掌握并恰当运用心理学中的归因理论知识,则会对学生管理工作产生事半功倍的效果。本文从调动学生学习积极性、思想政治工作、学生就业工作及贫困生群体的教育等几个方面探讨了归因理论在高校学生管理工作中的应用。
  • 论以人为本理念下的高校和谐校园建设 免费阅读 下载全文
  • 以人为本思想体现了马克思主义的基本观点,是科学发展观的本质与核心,是高校和谐校园建设的方向指南和实践原则。高校和谐校园建设应在以人为本理念引领之下,做到以人为本,教书育人,建设高校和谐教学环境;以人为本,管理育人,建设高校和谐工作环境;以人为本,服务育人,建设高校和谐生活环境。
  • 校园微博建设及其文化育人功能探析 免费阅读 下载全文
  • 大学生群体是微博的重要用户群,校园微博以其草根性、交互性、时代性、发散性等特性,在校园文化建设过程中起到文化的凝聚、渗透、引导、辐射的作用。高校可以从文化育人的角度来思考校园微博的建设问题。对此,作者提出要构筑以官方微博为龙头的网络立体化格局,搭建以校园微博为舆情的交互联动新机制,发展以微博文化为特色的校园生活新形态。
  • 本科生学生公寓文化建设的体制与机制初探 免费阅读 下载全文
  • 文章分析了公寓文化建设的现状,在辅以清华大学物业管理中心工作案例的基础上,从建立健全本科生学生公寓文化建设的体制与机制等方面详细阐述了高校公寓文化建设的思路。
  • 加强地方高校师德建设刍议 免费阅读 下载全文
  • 当前,地方高校的师德建设存在很多困难,既有社会的客观原因,又有个体的主观原因。新形势下的师德建设,要构建以师德为核心的德育体系,发挥党员的先锋带头作用、开展师德竞赛、建立和完善师德教育制度、建立科学的师德考评体系等,则是该体系的重要组成部分。
  • 对新建本科院校实践育人创新的若干思考 免费阅读 下载全文
  • 实践育人是新时期高等教育的重要内容,是深化高等教育改革,提高人才培养质量,培养大学生创新能力、实践能力和学习能力,加快大学生社会化进程的重要举措。新建本科院校站在新的起点,如何围绕实践育人载体,加强实践育人组织领导,着力构建长效机制,强化队伍建设,优化资源配置,对推进实践育人工作具有重要而深远的意义。
  • 试析大学生创新思维的培养与个性发展的实现 免费阅读 下载全文
  • 胡锦涛总书记在庆祝清华大学成立100周年纪念大会上旗帜鲜明地提出了培养大学生的创新思维、实现大学生个性发展的时代新命题,为提升高校人才培养质量和大学生思想政治教育工作科学化水平提出了新要求、指明了新方向。在当前建设创新型国家、提高国民自主创新能力和培养拔尖创新人才的宏观背景下,培养大学生的创新思维、实现其个性化发展,具有特殊的时代价值和战略意义,契合建设社会主义文化强国的要求,能够丰富和拓展高校文化传承创新职能的蕴涵,国家、社会、高校都应在不同层面、从不同角度畅通渠道与途径。
  • 论在大学生中弘扬雷锋精神的方法和策略 免费阅读 下载全文
  • 党的十七届六中全会提出深入开展学雷锋活动,采取措施推动学习活动常态化。当代大学生弘扬雷锋精神有利于适应时代所需、契合社会所盼、达成个人所愿。面对教育环境的日益市场化多元化,当代大学生雷锋精神的弘扬必须更具感染力、包容性和时代性。要把转变观念、承认差异、创新形式、增进共识、规范制度等作为当代大学生弘扬雷锋精神的新策略。
  • 网络思想政治教育中网络语境的语用特点分析 免费阅读 下载全文
  • 网络思想政治必须根植于网络环境,网络话语作为网络环境的方向标和晴雨表,是网络思想政治教育的重要抓手;网络话语的形成是以互联网络不同语境及其用语特点的存在为基础的,划分语境、分析每种语境的用语特性,切实增强网络语境的有效性把握;分析网络语境的语用特点,对网络思想政治教育克服话语鸿沟、增强有效性和针对性意义重大。
  • 大学生意外伤害事故的预防和处理 免费阅读 下载全文
  • 近年来,高校学生意外事故频发,越来越引起人们的重视。本文分析了大学生意外伤害事故的特点、类型及其诱因,提出相应的大学生意外伤害事故预防和处理对策,以期能够对更加有效的预防和处理此类事故有所裨益。
  • 大学生弱势群体心理危机成因分析及干预机制的构建 免费阅读 下载全文
  • 文章在分析大学生弱势群体心理危机产生时的主要表现特征的基础上,对其成因进行系统剖析,提出了对大学生心理危机干预应持积极、预防的理念,并建立和完善“监控预警、应对干预、跟踪服务”的心理危机全程干预机制,从而及时有效地处理危机事件,使高校心理危机干预成为保证大学生健康成长成才的重要环节。
  • 马克思主义中国化在社会主义建设时期曲折发展的原因探究 免费阅读 下载全文
  • 社会主义建设时期马克思主义中国化出现重大偏离,一度使社会主义建设遭到严重挫折。探究马克思主义中国化偏离的原因,有利于推动马克恩主义中国化良性发展。影响马克思主义中国化偏离的原因是多方面的,主要是实事求是原则的背离,传统社会主义体制的制约,民主集中制的不健全,封建遗毒的影响。
  • 大学公共形象塑造与多元传播 免费阅读 下载全文
  • 良好的公共形象,既是大学赖以生存与发展的基本要求,也是其核心竞争力的重要内容。主动建构与系统打造大学公共形象,必须以大学文化为理论来源和内在支撑,并以社会公众的接受与认可为基础和目标。大学公共形象的现代传播,以UIS(大学形象识别系统,即University Identity System)为实践依据和外在表征,需要大众传播、广告传播、人际传播、符号传播、活动营销、公关策略等多元传播方式与策略的综合运用。
  • 大学生弱势群体救助伦理探析 免费阅读 下载全文
  • 大学生弱势群体是在当前形势下高校中出现的特殊群体,从伦理的角度分析这一群体的生存境况,从人道主义和社会公平两个维度分析救助的理论依据,并从制度、机制、个体等三个方面展开对其救助路径的探寻,是当前高校思想政治理论教育者所面临的新课题。
  • 多校区办学模式下高校创新型人才培养的路径 免费阅读 下载全文
  • 创新型人才培养是高校教育改革的核心,也是提升国家综合实力的关键。随着多校区办学的日渐增多,高校在创新型人才培养中面临诸多问题,本文从创新型人才的素质构成入手,对多校区大学在创新型人才培养中存在的问题进行共性和个性分析,并有针对性地提出切实可行的培养路径。
  • 开创大学生思想政治教育新局面 免费阅读 下载全文
  • 重庆理工大学历来十分重视大学生思想政治教育工作,“育人为本、德育为先”的教育理念深入人心,已经形成“全员育人、全过程育人、全方位育人”的工作格局。学校以理想信念教育为核心,突出抓好社会主义核心价值体系教育。在长效机制、主渠道建设、教育阵地和教育模式等方面都做出了全新的探索和实践。“书记讲坛”、“学子百家讲坛”成为学校思想文化建设一道亮丽的风景线;“党员学习室”、“党员实践基地”、党员寝室、党员社区等进一步拓展了学生党建阵地,深化了学生党员教育;“青年红色根据地”成为网络条件下大学生思想教育的新模式;以思想素质教育为核心推行的素质教育学分制成为高校德育工作的一种全新尝试;将主旋律作为最强音,推进校园先进文化建设。学校开拓创新的精神开创了大学生思想政治教育全新的局面。
  • 江苏食品职业技术学院用“π型”理念引领学生全面发展 免费阅读 下载全文
  • 江苏食品职业技术学院出台了一项旨在通过“耵型”理念引领大学生全面发展的育人措施。所谓“π型”育人理念,即强调的是大学生专业素质和拓展素质共同提高,全面发展。二者缺一不可。就像一个人要正常走路。残缺哪一条腿都是走不好的。
  • [卷首语]
    建立健全创先争优长效机制深入持久推进创先争优活动(伍处文)
    [理论前沿]
    思想政治教育元问题辨析(倪愫襄)
    论思想政治教育学科的意识形态话语权建设(张国启)
    主体有效性是思想政治教育有效性的论域基点(李军)
    [中青年学者论坛]
    社会主义核心价值体系辞学凝炼的思想政治教育学术话语探究(李宪伦[1] 张卫平[2])

    封面简介
    [中青年学者论坛]
    当代大学生马克思主义信仰教育效果的提升——基于传播学视角的分析(李春燕)
    高校生态文明素质教育路径探析(路琳 李静)
    [高校党建]
    社会主义核心价值体系融入党的基层组织建设的方法途径研究(田淑卿 何佳洁 周文韬)
    提高高校党建工作科学化水平略论(曹毓民)
    人本管理视阈下的高校研究生党建工作创新(刘怀玉 刘诚)
    论胡锦涛党建战略思想的科学内涵(张影陆)
    [学科建设]
    非综合性院校思想政治教育学科建设的创新性探索与实践(王光秀)
    [德育园地]
    高校思想政治教育评价的特性与创新(袁卫国)
    大学生思想政治教育难点探赜(陈义静 寇轶磊)
    [理论课教学]
    高校思政课教学实效性的提升理念、策略与方法(林春逸)
    论高校教师对课堂教学中若干事物的“度”的把握艺术(余婋)
    把握“三个环节”提高“思想道德修养与法律基础”课教学效果(李义军)
    从科学性、意识形态性、开放性的有机统一中讲授“马克思主义基本原理概论”课(岳丽艳)
    论增进思想政治理论课教学效果的基本思路(杨章钦)
    [学工视窗]
    民族院校大学生思想政治教育探析(饶正慧)
    高校贫困生新资助政策面临的问题及改进途径(邓云涛 何瑾 孟丽辉)
    归因理论在高校学生管理工作中的应用(张菊玲)
    [校园文化]
    论以人为本理念下的高校和谐校园建设(何会宁)
    校园微博建设及其文化育人功能探析(沈革武 阎高程)
    本科生学生公寓文化建设的体制与机制初探(王伟 聂风华 续智丹)
    [教师发展]
    加强地方高校师德建设刍议(张建华)
    [工作研究]
    对新建本科院校实践育人创新的若干思考(涂德祥)
    试析大学生创新思维的培养与个性发展的实现(樊泽民)
    论在大学生中弘扬雷锋精神的方法和策略(蔡红生 颜芳)
    [新媒体思政]
    网络思想政治教育中网络语境的语用特点分析(田歧立)
    [心理健康教育]
    大学生意外伤害事故的预防和处理(王沛 陈少平)
    大学生弱势群体心理危机成因分析及干预机制的构建(田硕)
    [观察思考]
    马克思主义中国化在社会主义建设时期曲折发展的原因探究(陈敏)
    大学公共形象塑造与多元传播(胡庆方)
    [辅导员新论]
    大学生弱势群体救助伦理探析(刘必春)
    多校区办学模式下高校创新型人才培养的路径(熊英 欧阳胜权)

    开创大学生思想政治教育新局面
    江苏食品职业技术学院用“π型”理念引领学生全面发展
    《学校党建与思想教育》封面

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