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  • 掀起学习党的十八大精神热潮结合高校实际抓好贯彻落实 免费阅读 下载全文
  • 党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会,是一次高举旗帜、继往开来、团结奋进的大会。学习宣传贯彻党的十八大精神,是全党全国当前和今后一个时期的首要政治任务。各地各高校要按照中央要求,认真学习宣传贯彻党的十八大精神,把广大师生员工的思想和行动统一到十八大精神上来,把智慧和力量凝聚到实现十八大确定的各项任务上来,努力办好人民满意的高等教育,推动高等教育事业科学发展。
  • 在团队学习中提升领导班子办学治校能力 免费阅读 下载全文
  • 坚持在团队学习中提升办学治校能力,要利用好以下途经:以党委中心组为载体,学习党的创新理论和高等教育方针政策,着力提升领导班子把握方向、谋划发展的能力;以“专题讲坛”为载体,学习现代管理知识和国内外大学建设的成功经验,着力提升领导班子改革创新、科学管理的能力;以战略研讨会为载体,学习和研究国家、区域发展战略和政策措施,着力提升领导班子抢抓机遇、服务社会的能力;以联系基层单位为载体,学习和吸收基层单位和广大师生的智慧,着力提升领导班子促进和谐、维护稳定的能力。
  • 伦理学视野下的思想政治教育 免费阅读 下载全文
  • 对思想政治教育进行伦理学审视是有效实现这一活动功能价值的内在要求,也是思想政治教育获得道德合理性的必要保障。这一视野有其学理、历史和现实依据,对于思想政治教育研究具有重要理论意义,在实践上也将推动思想政治教育的实施。在具体向度上,这一视野则要求思想政治教育在道德上具有形式合理性和实质合理性。
  • 中国共产党思想政治教育公众参与的历史经验 免费阅读 下载全文
  • 思想政治教育离不开公众的广泛参与,只有公众参与其中才能接受教育、获得理解、产生认同。我们党历来重视调动公众参与思想政治教育,在不同的历史时期形成了各具特色的思想政治教育公众参与模式,积累了丰富的历史经验:始终立足不同阶段公众特点,适时转变公众参与模式;紧密围绕国情和中心任务,突出不同时期参与主体;积极避免过度参与和消极参与,加强参与的协调与控制。
  • “中国特色社会主义理论与实践研究”课程建设的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 武汉大学在“中国特色社会主义理论与实践研究”课程建设中,坚持课程的导向性原则,构建新课程教学体制机制;坚持课程的层次性原则,深化教学内容改革;坚持课程的实效性原则,创新教学方法;坚持统筹兼顾多措并举,提升教师队伍素质等方面进行积极的探索,取得显著成绩,其经验值得总结。
  • 全球化对高校民族精神教育的影响及对策 免费阅读 下载全文
  • 高校民族精神教育是新时期社会主义文化建设的重要组成部分。加强高校民族精神教育能够帮助大学生抵制不良思潮的侵蚀,有利于中华民族的伟大复兴和人类文化的传承。全球化背景下,高校民族精神教育既迎来了发展的机遇,又面临着严峻的挑战。高校应采取优化课堂教学、拓展网络教育阵地、加强校园文化建设等多项措施,积极弘扬和培育大学生的中华民族精神。
  • 开展师生党支部结对共建推进创先争优活动深入开展 免费阅读 下载全文
  • 开展师生党支部结对共建,是推进高校创先争优活动深入开展,实现创先争优活动“常态化、长效化”的有效手段。要通过明确共建目标、精心设计共建主题、创新共建活动形式等方式方法,积极探索高校师生党支部结对共建的长效机制0
  • 基于内涵式发展的高校党建育人功能研究——以浙江大学党建育人工作为例 免费阅读 下载全文
  • 高校是教育培养青年人才的重要园地,也是用社会主义核心价值体系武装青年的重要思想阵地。文章分析了高校党建工作在育人过程中面临的新形势新挑战,以高校党建的内涵式发展为契机,探讨提升高校党建育人功能的有效途径。
  • “云计算”在高校基层党建工作中的架构模式与导向功能 免费阅读 下载全文
  • “云计算”给高校党建创新带来了前所未有的机遇。文章论述了“云计算”在高校基层党建工作中架构的必要性,进而阐述“云计算”在高校基层党建工作中的架构模式,阐明“云计算”在高校基层党建工作中的导向功能:明确方向,树立目标导向;推广应用,利用政策导向;统一思想,把握舆论导向;主动管理,实现自主导向。
  • 提升高校党建科学化水平论析 免费阅读 下载全文
  • 台州学院以基层党组织建设为抓手,积极探索党建工作科学化路径。认为高校党建科学化,党委是关键,基层是重点;理论是先导,制度是保障;民主是基础,创新是活力。
  • 项目管理视野下的大学生党建工作创新 免费阅读 下载全文
  • 运用项目管理理论讨论高校学生党建工作的创新既是现实的需要也是时代的召唤。从项目管理的视角,分析了大学生党建工作的内涵和实施项目管理的必要性,提出了学生党建工作项目管理应遵循的基本原则:项目主题要围绕高校中心工作设计,项目内容要以学生的成长成才为重点,项目评定要以是否有实效性能否解决实际问题为标准。
  • 高校二级学院党政“共同负责”运行机制研究 免费阅读 下载全文
  • 探讨和加强高校学院党政领导合力建设,提升和发挥学院党政领导班子的整体功能,使党政“共同负责”机制在实践中落到实处,是以科学发展观为指导加强新形势下高校党建工作的重要内容。文章力图通过对学院党政“共同负责”机制的分析,提出加强党政领导合力的建议。
  • 建立大学生全员参与社会实践保障制度的对策分析 免费阅读 下载全文
  • 大学生参与社会实践活动是实践育人的有效载体。文章重点分析对大学生全员参与社会实践活动所需的政策保障、经费保障、队伍保障、权益保障和安全保障五个方面的制度,以期通过建立全方位的协同保障制度,推动大学生社会实践活动走向规范化。
  • 现代西方激励理论对高校学生党支部书记激励管理的启示 免费阅读 下载全文
  • 学生党支部书记是高校学生党建工作的核心力量,如何对他们进行有效的激励管理是高校党建工作面临的重要课题。文章借鉴现代西方激励理论的理论成果,从激励的动力、激励行为的过程管理、激励行为的保持等提出了加强学生党支部书记激励管理的建议,为加强高校学生党支部书记队伍建设提供有益参考。
  • 关于增强高职院校党建工作实效性的思考 免费阅读 下载全文
  • 加强高职院校党建工作为高等职业教育的科学发展提供强有力的思想保证、政治保证和组织保证。但高职院校党建工作还存在着一些问题,要进一步提高对高职院校党建工作重要性的认识,要按照“五位一体”党建的总体布局,采取强有力的措施切实提高高职院校党建工作的实效性。
  • 教风建设:高校教师党建的着力点和突破口 免费阅读 下载全文
  • 提高教育质量是高校贯彻落实科学发展观的根本所在,培育优良的教风,是学校发展的永恒主题,也是学校教师党建服务学校发展的重要着力点和突破口。高校教师党建的根本在于促进教风建设,为创建高素质的教师队伍提供坚强的政治和组织保证。
  • 组织公民行为视角下的大学生社团建设 免费阅读 下载全文
  • 大学生社团及其活动的特性表明该组织适用于组织公民行为理论的指导。提高大学生社团的绩效水平,积极引导成员的组织公民行为,营造和谐的组织氛围是基础,实施组织内部的有效激励是保障,建设富有特色的公共组织文化是关键,健全与完善组织的公平机制是前提。用组织公民行为理论指导大学生社团建设,要着重强化高校对大学生社团的定位理念,培育和引导好社团的契约精神,加强社团的内外交流,提高沟通效率,注重构建多中心的民主合作管理模式。
  • 走向交往:大学生管理的必然选择 免费阅读 下载全文
  • 哲学意义上的交往是当今时代的本质特征和核心精神,但对大学生的管理却严重缺失这种时代精神,这既是由于主客二元思维、教育制度,也是受我国传统师生观的消极影响。它的严重危害与后果是导致单向度的人才培养,窒息了学生的个性和创造精神,产生学生人格的分裂,造成管理的低效率。只有走向交往,才能规避种种弊端,推动大学生管理的创新与发展,促进学生的全面发展。
  • 思想政治教育关注生态的理论价值及实现途径 免费阅读 下载全文
  • 新时期,生态问题已经越来越引起人们的关注。文章在分析思想政治教育与生态的关系的基础上,以思想政治教育与当前经济发展、生态文明建设工作相结合为切入点,探讨了新时期建设生态文明与思想政治教育的关系、重视生态问题的若干要素以及新思路等问题,旨在提高思想政治教育的实效性。
  • 高校师德考核中教师主体作用探究 免费阅读 下载全文
  • 作为高校师德考核客体的教师,在“被考核”的同时也在“自考核”,具有自主、能动、内化的主体作用。文章依据“有限理性管理人假设”、教师整体素质和师德发展规律,分析了教师主体作用存在的客观性;从教师主体地位确立、考核标准制定和考核操作几个方面,阐述教师主体作用发挥的着力点;强调学校要加强引导、总体掌控和营造环境:保障教师主体作用的有效发挥。
  • 大学生感恩教育探究 免费阅读 下载全文
  • 感恩教育作为德育教育的重要内容,有助于深化社会主义核心价值体系教育,推动学生全面健康发展。本文在归纳总结当代大学生感恩品质缺失具体表现的基础上,从家庭、学校、社会及大学生自身等四个方面分析大学生感恩意识缺失的原因,进而提出加强大学生感恩教育的对策建议,以期为广大教育工作者开展感恩教育提供参考。
  • 大学文化的使命:塑造信仰、培育精神和引领社会 免费阅读 下载全文
  • 加强大学文化建设,营造良好育人氛围,提高学校文化品位和育人质量是大学应当承担的历史责任和重要使命。在知识经济日新月异的时代,大学的功能和作用愈发凸显,大学文化建设也日益受到世人的关注。积极发挥大学的文化传承和创新使命,就要从塑造学生信仰、培育大学精神和引领社会进步等方面加大力度,努力推动大学文化健康、持续和稳定发展。
  • 大学生职业选择主体性缺失浅议 免费阅读 下载全文
  • 人类社会的历史就是人的主体性得到承认和逐渐彰显的历史。职业作为个人发展和社会发展天然联系的桥梁,职业选择的主体性的发展情况将直接影响个体职业生涯的发展状况。大学生职业选择主体性的缺失主要体现在自我认知、职业认知缺乏;职业选择依赖性强;职业选择求稳定、缺乏创新。而影响大学生职业选择主体性的原因主要在于中国教育工具理性和价值理性长期脱节、社会转型失范现象的不良影响。
  • 教学、团学一体化人才培养创新模式探究 免费阅读 下载全文
  • 教学、团学工作目标的一致性、载体的互通性、功能的互补性和价值的共增性,为破解高校教学、团学长期“两张皮”难题,构建一体化人才培养新模式提供了实际可能。针对教学、团学在人才培养中长期存在的价值判断差异、教育方式差异、考核标准差异等关系问题,以合作的精神,一体化视野,强化人才培养顶层设计,创新人才培养环节,深化教学与团学的交流与合作,定能有效提升高校人才培养质量。
  • 在提升网络文化素质中发展大学生个性 免费阅读 下载全文
  • 网络对大学生的个性发展产生了深刻影响,提升网络文化素质是应对网络对大学生个性发展影响的关键举措。发展思想政治素质,可以保持大学生个性发展的正确方向,可以增强大学生个性发展的稳定性,可以提高大学生个性发展的自我调控能力。
  • 从邓小平“南方谈话”看中国共产党人对资本主义的认识 免费阅读 下载全文
  • 邓小平“南方谈话”留给我们一个重要启示是:只有科学认识对待资本主义,才能科学认识和正确回答“什么是社会主义、怎样建设社会主义”等重大理论和实践问题,科学认识和对待资本主义是开创、坚持、发展中国特色社会主义的重要法宝。
  • 试论对大学生开展马克思主义信仰教育的基本取向 免费阅读 下载全文
  • 当代大学生的信仰状况不容乐观,存在信仰选择的非理性化、多元化和功利化以及政治信仰迷失和人生终极信仰缺乏等不容忽视的问题。这向高校思想政治教育工作者提出了开展马克思主义信仰教育的要求。开展马克思主义信仰教育对于解决大学生信仰问题和引导他们树立马克思主义信仰具有重大的现实意义。开展马克思主义信仰教育必须坚持三个取向:坚持用马克思主义中国化的理论成果武装大学生、促使大学生坚定对社会主义的信念和信心、引导大学生相信人民群众的力量并信任中国共产党的领导。
  • “顶天立地”:理想信念教育的根本要求——“中国特色社会主义理论与实践概论”教学体会 免费阅读 下载全文
  • 理想信念教育是研究生思想政治理论课教学的基本目标,是教育研究生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要内容。加强研究生理想信念教育要坚持“顶天立地”的根本要求,努力提升理想信念教育的实效。
  • 恩格斯科学技术观及其当代价值 免费阅读 下载全文
  • 恩格斯科学技术观内涵丰富,特征鲜明。科学性、实践性与前瞻性的特点蕴含于其科学技术本质论、科学技术动力论、科学技术方法论与科学技术价值观等方面。这一科学技术观在今天的科学实践与社会实践方面启迪我们,关注科学技术及其相关问题在当今时代具有显著的价值。
  • UIS理论视域下澳大利亚大学形象建设及其启示 免费阅读 下载全文
  • 澳大利亚大学坚持市场化的导向,遵循大学识别系统理论(即UIS理论)来开展学校的形象建设。其大学形象建设超越了企业识别系统理论的“理念识别”、“行为识别”、“视觉识别”等三系统建设法,实现了理念识别、制度识别、行为识别、视觉识别和地理识别等五系统的全方位建设,基本上涵盖了物质、精神、制度、行为、地理等诸多的关键环节和核心要素,值得我们学习和借鉴。
  • 略谈高校党委在党风廉政建设中的“抓手” 免费阅读 下载全文
  • 面对新时期高校党风廉政建设中的新情况、新问题,高校党委要深刻认识到反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性,切实增强抓好党风廉政建设的使命感、责任感和紧迫感。充分发挥抓思想、抓规划、抓班子、抓干部、抓人心和抓作风的“抓手”作用,以党风廉政建设促进学校内涵式发展。
  • 廉政文化进校园工作的实践和创新 免费阅读 下载全文
  • 由于受社会上形形色色消极腐败现象的侵蚀,各类严重违纪违法案件在高校时有发生,严重影响着校园的育人环境。本文从分析校园廉政文化的内涵入手,在对高职学生有关廉洁意识和廉洁教育需求状况调研的基础上,对大学生廉洁教育的内容和方法途径等,展开了积极的思考,并对廉政文化进校园工作进行了一些有益的探索。
  • 高校辅导员与思政课教师队伍的融合建设探讨 免费阅读 下载全文
  • 高校辅导员与思政课教师两支队伍建设,经历了艰难起步阶段、逐步规范阶段、“三化”建设阶段等过程。随着大学生思想政治教育的不断深入发展,高校辅导员队伍和思政课教师队伍联系越来越紧密。两支队伍相结合建设,成为大学生思想政治教育队伍建设的必然趋势。文章提出了二者相结合建设的初步构想:整体建构两支队伍的结构,共建两支队伍的培养培训途径,完善两支队伍的工作合作模式。
  • 柔性管理——高校辅导员队伍建设的新模式 免费阅读 下载全文
  • 随着高等教育改革的深入,柔性管理模式逐渐被越来越多的管理者采用。柔性管理模式比传统的刚性管理模式更加符合高校辅导员的工作和心理特点,更能满足辅导员的精神需求,更能激发辅导员工作的积极性和创造性。因此,当前高校辅导员队伍建设应该采用柔性管理模式,通过实施柔性情感管理、柔性激励机制、柔性工作机制、创建柔性的校园文化等实现对高校辅导员队伍的科学管理,激发辅导员工作的积极性和内在潜能。
  • “90后”大学生心理健康状况调查研究 免费阅读 下载全文
  • 通过对近四年入学的“90后”大学生的心理健康状况的调查,在因子均值得分及关注率、专业满意度、独生子女和家庭环境等因素进行比较分析后,结果显示:“90后”大学生在强迫症状、人际关系敏感和抑郁的因子上相对严重;2009级学生的总体心理健康状况比其他年级学生要明显突出;2011级学生心理健康水平受专业满意度干扰较大;家庭环境成为影响90后大学生心理健康状况的重要因素。
  • 大学生思想政治教育科学化路径探赜——以贵阳学院为例 免费阅读 下载全文
  • 搞好大学生思想政治教育工作,是高校必须认真研究和思考的问题。本文以贵阳学院为例,从整体设计,系统推进;联系实际,多元并举;以人为本,润物无声;全面发展,实践树人等方面,探索了大学生思想政治教育工作的有关作法。
  • 社会诚信建设是提升社会文明程度的重要途径 免费阅读 下载全文
  • 社会诚信,是一种诚实守信的社会风气。加强社会诚信建设,可以促进社会政治文明的发展;可以促进社会精神文明水平的提升;可以推动和谐社会的构建。
  • 多元文化背景下大学生社会主义核心价值体系教育路径探析 免费阅读 下载全文
  • 对大学生进行社会主义核心价值体系教育,是应对大学生对重大理论和现实问题缺乏正确认识的有效举措。其教育路径有:发挥思想政治理论课主渠道的作用、把社会主义核心价值体系教育渗透到校园文化建设中、积极开展主题教育实践活动等。
  • 关于创新大学生党支部设置模式的思考 免费阅读 下载全文
  • 传统的大学生党支部设置,一般以年级式的横向设置模式为主。但高等教育的跨越式发展,要求高校要根据实际情况来进行调整,即建立纵向党支部设置模式为主、交叉党支部设置模式和横向党支部设置模式为辅的新型大学生党支部设置格局。
  • 韩国、新加坡国家认同教育的特点及启示 免费阅读 下载全文
  • 国家认同作为软实力,对于增强国家的向心力和凝聚力具有重要的作用,受到了世界各国的普遍重视。亚洲发达国家,以韩国、新加坡为例,在国家认同教育中,形成了许多卓有成效的做法,积累了丰富有益的经验,值得我们学习借鉴。笔者通过对亚洲发达国家国家认同教育的特点进行研究,并在此基础上归纳出对我国国家认同教育的启示。
  • 封面人物简介 免费阅读 下载全文
  • 杨学义,男,汉族,河北省三河市人,中共党员,中央党校研究生学历,英国利兹大学访问学者,教授。现任北京外国语大学党委书记,高等教育研究所所长,北京市第十次党代会代表。
  • 《学校党建与思想教育》(上)2012年总目录 免费阅读 下载全文
  • 求创新 显特色 不断提高学校党的建设科学化水平 免费阅读 下载全文
  • 北京外国语大学是教育部直属的全国重点大学,首批“211工程”建设高校和“985”优势学科创新平台高校,是目前我国教授语种最多的高校。2010年荣获“北京市党的建设和思想政治工作先进高校”。
  • 国际示范性(骨干)高职院校 江苏食品职业技术学院 免费阅读 下载全文
  • 江苏食品职业技术学院是江苏省人民政府主办、江苏省教育厅主管的全日制普通高等学校,是国内唯一以食品行业为背景、以食品科学技术应用为特色的公办高职院校。
  • 围绕中心抓党建 抓好党建促中心 免费阅读 下载全文
  • 重庆电力高等专科学校创建于1953年。2009年,学校被确定为首批重庆市示范性高等职业院校建设单位;2010年,学校被教育部、财政部确定为首批国家骨干高职院校建设单位。
  • [卷首语]
    掀起学习党的十八大精神热潮结合高校实际抓好贯彻落实(伍处文)
    [书记校长论坛]
    在团队学习中提升领导班子办学治校能力(尚钢)
    [理论前沿]
    伦理学视野下的思想政治教育(刘云林)
    中国共产党思想政治教育公众参与的历史经验(吕艳华[1,2] 王树荫[3])
    [中青年学者论坛]
    “中国特色社会主义理论与实践研究”课程建设的实践探索(李楠 焦奎)
    全球化对高校民族精神教育的影响及对策(张红霞 马琳娜)
    [高校党建]
    开展师生党支部结对共建推进创先争优活动深入开展(李良俊)
    基于内涵式发展的高校党建育人功能研究——以浙江大学党建育人工作为例(刘翔)
    “云计算”在高校基层党建工作中的架构模式与导向功能(王克君 金英)
    提升高校党建科学化水平论析(潘璋德)
    项目管理视野下的大学生党建工作创新(钟明荣[1] 詹荣海[1] 刘黎明[2])
    高校二级学院党政“共同负责”运行机制研究(黄轩庄)
    建立大学生全员参与社会实践保障制度的对策分析(王毅)
    现代西方激励理论对高校学生党支部书记激励管理的启示(邹勇)
    关于增强高职院校党建工作实效性的思考(李叔龙[1,2])
    教风建设:高校教师党建的着力点和突破口(李军良[1] 张振飞[2])
    [德育园地]
    组织公民行为视角下的大学生社团建设(张玉龙[1,2] 王景艳[3] 崔海峰[1])
    走向交往:大学生管理的必然选择(张跃聪)
    思想政治教育关注生态的理论价值及实现途径(刘振亚)
    [教师发展]
    高校师德考核中教师主体作用探究(杨建春)
    [学工视窗]
    大学生感恩教育探究(李娜)
    大学文化的使命:塑造信仰、培育精神和引领社会(刘向锋[1,2] 杜莉[3])
    大学生职业选择主体性缺失浅议(陈静)
    教学、团学一体化人才培养创新模式探究(杨双)
    [新媒体思政]
    在提升网络文化素质中发展大学生个性(朱正亮[1] 杜彬[2])
    [观察思考]
    从邓小平“南方谈话”看中国共产党人对资本主义的认识(胡盛华[1] 何克祥[2,3])
    试论对大学生开展马克思主义信仰教育的基本取向(苏学权)
    “顶天立地”:理想信念教育的根本要求——“中国特色社会主义理论与实践概论”教学体会(张艳国[1] 康凤云[2])
    恩格斯科学技术观及其当代价值(陈炜 高翔莲 李霞玲)
    [校园文化]
    UIS理论视域下澳大利亚大学形象建设及其启示(郭红霞[1] 薛平军[2])
    [廉政资鉴]
    略谈高校党委在党风廉政建设中的“抓手”(董亲学)
    廉政文化进校园工作的实践和创新(邵文娥 杜咪达 江炳林 孙中梁)
    [辅导员新论]
    高校辅导员与思政课教师队伍的融合建设探讨(谭群英[1,2] 何会宁[3])
    柔性管理——高校辅导员队伍建设的新模式(董秀娜[1] 梁洪振[2] 孙绫屿[1])
    [心理健康教育]
    “90后”大学生心理健康状况调查研究(张力)
    [工作研究]
    大学生思想政治教育科学化路径探赜——以贵阳学院为例(蒙秋明)
    社会诚信建设是提升社会文明程度的重要途径(张国臣)
    多元文化背景下大学生社会主义核心价值体系教育路径探析(石丽琴 张春红)
    关于创新大学生党支部设置模式的思考(刘功成)
    [他山之石]
    韩国、新加坡国家认同教育的特点及启示(杜兰晓[1,2])

    封面人物简介
    [总目录]
    《学校党建与思想教育》(上)2012年总目录

    求创新 显特色 不断提高学校党的建设科学化水平
    国际示范性(骨干)高职院校 江苏食品职业技术学院
    围绕中心抓党建 抓好党建促中心
    《学校党建与思想教育》封面

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