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  • 建设善于办学理校的高素质学校领导班子 免费阅读 下载全文
  • 高校领导班子是学校改革发展的引领者和各项政策的制定者,决定着学校事业发展的方向。要按照党的十八大要求,坚持党管干部原则,坚持五湖四海、任人唯贤,坚持德才兼备、以德为先,坚持注重实绩、群众公认,探索符合高校特点的干部培养选拔、考核评价、管理监督办法,建设政治坚定、作风优良,
  • 当代大学生思想文化素养状况的调查及对策 免费阅读 下载全文
  • 当代大学生的思想文化素养从总体上看是比较积极健康的,但也存在一些问题应当引起我们重视。主要表现是:普遍重视提高思想文化素养,但整体水平有待提高;对中国传统思想文化兴趣浓厚,但对高校传统思想文化教育现状不太满意;认同马克思主义思想文化的主流地位,但学习思想政治理论课的积极性不高;受西方思想文化影响增多,但了解不深而易受误导。为了进一步提高大学生的思想文化素养,引领大学生思想文化素养的健康发展,思想政治教育要在理念上增强文化性,在内容上注重丰富性,在实践上提高价值性。
  • 暗示在思想政治教育中的功效与运用规律初探 免费阅读 下载全文
  • 暗示的功效是暗示所发挥的积极作用与效果。暗示在思想政治教育中的功效集中体现为:喻事说理,启迪思考;激发感情,寓教于情;批评疏导,修正行为。发挥暗示在思想政治教育中的功效,必须注意恰当选用暗示的类型,遵循暗示的强度规律、对比规律、协同效应规律。
  • 浅析移情在道德教育中的作用 免费阅读 下载全文
  • 情感教育对道德行为的形成具有催化剂的作用,其中移情是关键的环节。移情是人类关心他人的火花,是社会生活得以存在的粘合剂,移情具有亲社会、道德内化等功能。因此,如何增强个体的移情能力,提升道德教育的实效性,无疑是广大教育者需要深思和实践的。
  • 论民族思想政治教育学的研究对象 免费阅读 下载全文
  • 民族思想政治教育学的建立有自身的内在依据,在其基础上揭示民族思想政治教育学领域的特殊矛盾,进而确立民族思想政治教育学的研究对象,对于民族思想政治教育学的学科建设具有十分重要的意义。
  • 论道德共识重建何以可能何以可为 免费阅读 下载全文
  • 道德共识问题是近年来我国一些论者提出并热烈争论的一个重大哲学和伦理学命题。当前社会应当把道德共识重建问题作为道德共识问题研究最迫切的任务,着力从道德共识重建何以可能何以可为等一些深层次的基础性问题角度进行探索,同时,要高度重视对道德共识重建工作中一些亟待深入探讨的相关问题的研究。
  • 生态文明建设与思想政治教育关系辩证 免费阅读 下载全文
  • 生态文明建设是一个漫长、复杂而综合的工程,同时又是建设美丽中国的基础之一。它必须通过思想政治教育的融入来剖析现代人道德、社会生态和精神文明的思想文化危机根源,以寻求解决这些危机的路径与方法。在各种复杂的社会矛盾中建构相应的协调机制,在开放的社会生态环境中,实现人的心灵与生命被尊重、自然被尊重,民生与生态共赢的幸福中国美好家园。因此,对建设现代生态文明与思想政治教育之间的关系、功能和方法等方面的研究有重要的意义。
  • 高校思想政治教育工作制度创新研究 免费阅读 下载全文
  • 社会的快速发展对高校思想政治教育工作提出了更高的要求,高校思想政治教育工作面临的外部制度环境和内部制度环境又对加快推动高校思想政治教育工作制度创新提出了迫切要求。推动高校思想政治教育工作制度创新需注重在制度的设计上贯彻好社会主义民主法治精神,发挥好施教主体的能动作用,强化施教客体的参与度,注重刚性原则和柔性原则的结合,以及突出制度创新的基层特征、开放特征和实践特征等几个层面。
  • 基于实践体验的大学生党员先进性教育途径探析 免费阅读 下载全文
  • 实践体验式教育是学生党员培养教育的重要途径。积极有效地开展学生党员体验式教育,对于增强服务意识、提升党性修养、确保党员发展质量有十分重要的意义。依托对学生党员的调研,笔者发现当前学生党员体验式教育存在着认识不到位、活动大一统、效果不明显、保障机制不健全等问题,建议从思想认识、内容选择、、制度完善、基础保障等方面进行强化体验式教育。
  • 创先争优的历史传承和宝贵经验 免费阅读 下载全文
  • 中国共产党90年的奋斗史就是一部创先争优史,中国共产党在奋斗中彰显优秀、在探索中追求卓越、在自身建设中永葆先进。创先争优经历以政党整风为形式、以学习教育为手段和以创先争优活动为载体的发展历程。中国共产党在革命、建设和改革不同时期,以党的历史使命和中心工作为主题,在历史发展过程中不断创先争优,发挥基层组织和党员的积极性,提升践行宗旨的能力和永葆党的先进性,这些宝贵经验对党的建设有着重大的理论意义和实践价值。
  • 大学生道德学习的本质及其实现方式 免费阅读 下载全文
  • 大学生道德学习是指大学生在与周围环境交互作用的真实情境中,根据自身内在的道德需要,积极主动地觉知、体验、选择和内化道德规范和道德准则,并通过不断的道德践履,自主建构主体性道德人格的过程,它具有需要性、主体性、体验性、实践性和开放性等本质特征。大学生道德学习的实现方式主要有实践—建构性道德学习、情感—体验性道德学习、交往—合作性道德学习、探究性道德学习和反思性道德学习。
  • 试议大学生闲暇生活的人格牵引 免费阅读 下载全文
  • 健全人格是具有自由性与自觉性、能动性与创造性及社会性的人格。由于缺乏合理引导,部分大学生高度自由自主的闲暇生活不仅无法促进其健全人格的发展,反而会对其成长产生负面影响。大学生的人格在闲暇生活中发生了一系列嬗变,具体表现为:重智轻德、重"器"轻"道"、见物不见人等。有鉴于此,有必要加强对大学生闲暇生活的人格牵引,以闲暇活动的自由性促进大学生的全面发展、以闲暇活动的情感性推动大学生的社会化进程、以闲暇活动的自主性培养大学生的创新精神。
  • 大学生人生意义教育的四个维度分析 免费阅读 下载全文
  • 人生意义是人们对于什么样的人生值得追求与向往的根本回答,是人存在与发展的根本动力。人生意义教育在人生观教育中具有元基地位。大学生人生意义教育的核心在于通过理论引导、问题解读、互动交流、实践体悟等方式引导大学生深刻觉解人生意义的蕴涵、人追求意义的根本理由、人生意义评判的根本标准及人生意义实现的根本路径。
  • 基于道德两难情境的大学生诚信自律机制探讨 免费阅读 下载全文
  • 大学生在学习生活中时常面临学业诚信和交往诚信选择上的道德两难情境。由于大学生价值判断能力的不成熟以及对现实个人利益的考虑,道德两难情境加剧了大学生失信行为发生的风险。对此,高校应积极引导大学生诚信自律,从引导机制、组织机制、实践机制等方面着手,使诚信意识上升到大学生内心的理性高度,成为影响他们诚信选择、消除道德两难困境的法则。
  • 论PBL教学法在思想政治理论课教学中的应用——以“中国近现代史纲要”课程为例 免费阅读 下载全文
  • PBL教学法是国际上广泛应用的医学教育的教学方法,是以学生为中心、以问题为导向的互动式和探究式教学法。由于PBL教学法注重培养学生自主解决问题的能力以及团队合作的精神,因此也被应用于非医学课程的教学,部分教师甚至将PBL教学法应用于高校思想政治理论课的教学。然而,关于PBL教学法是否适用于思想政治理论课教学以及在思想政治理论课教学中如何应用PBL教学法等问题,目前尚缺少理论的研究。基于此,本文尝试以"中国近现代史纲要"课程为例作初步实验,从理论上对PBL教学法在思想政治理论课教学中的应用作理论探讨。
  • 启发式教学方法在西方政治思想史教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 传统的西方政治思想史教学以讲授为主,学生处于被动听课的地位,无法调动起学生学习的积极性,在完成教学目标、提高课堂质量方面存在较大问题。作为一种现代教学思想,启发式教学的应用能有效提高学生的学习兴趣、加深学生对课程内容的理解,并形成发散性的思维能力。本文试通过引入对比启发、提问启发、联想启发在西方政治思想史中的应用,来革新传统的教学方法,以期获得理想的教学效果。
  • 高校思想政治理论课模块化实践教学的研究与探索 免费阅读 下载全文
  • 高校思想政治理论课实践教学本着针对性、主体性和普遍性、可行性的原则,从思想政治理论课的课程目标、任务出发,构建"课内实践与课外实践"相结合的模块,突出实践教学的重点;从各门课程的教学内容重点和学生的专业出发,构建"课程问题与所学专业"相结合的模块,突出实践教学的特点。这种模块化的实践教学有探索和建构多种实践教学方式方法相互联系、相互强化的整体效应和综合教育教学功能,从而为增强高校思想政治理论课的实效性提供合理的路径。
  • 提升大学生思想政治教育质量的维度转换研究 免费阅读 下载全文
  • 提升高等教育质量是我国高等教育改革发展最核心、最紧迫的任务,衡量高等教育质量的第一标准就是看人才培养水平。大学生思想政治教育是高等教育人才培养的重要组成部分,提升大学生思想政治教育质量必须把握当代大学生思想特点、成长和教育规律,推动思想政治教育的目标维度从工具理性向立德树人转换,内容维度从封闭规制向开放发展转换,方式维度从简单灌输向交往实践转换,载体维度从精英式讲述向大众化表达转换。
  • 新时期大学生政治认同教育探析 免费阅读 下载全文
  • 大学生政治认同的形成有特定的规律,在新时期,政治认同自身的特点以及外部环境的深刻变化共同决定了大学生政治认同教育面临着巨大的挑战。本文尝试从政治心理机制的视角客观分析大学生政治认同教育的目标、内容和方式途径,以期探索大学生政治认同教育的一般性规律。
  • 重大项目和大型赛事大学生志愿者资源转化研究 免费阅读 下载全文
  • 大学生志愿者在重大项目和现代大型赛事中发挥着越来越重要的作用,但活动结束后,大学生志愿者组织随之解散,这造成资源的极大浪费。本文对重大项目和大型赛事大学生志愿者资源转化展开研究,探讨重大项目和大型赛事大学生志愿者资源转化的意义,在调研的基础上提出构建大学生志愿者资源转化的保障机制、转化途径和转化项目,最终实现重大项目和大型赛事大学生志愿者向社会化志愿者、常规化志愿者转化。
  • 当代大学生核心价值观建构探赜 免费阅读 下载全文
  • 社会主义核心价值体系作为涵盖整个社会不同领域和方面的基本规定,在整体意义上对整个社会发挥根本性的指导作用。在其共性价值内容指导下,社会不同角色群体也应确立适应自身特点的群体核心价值观。当代大学生成长于中西、新旧价值观碰撞与融合的社会转型期,其价值观在整体上积极向上的同时也存在价值导向判断的表面化、价值目标选择的功利化和价值判断标准的模糊化等问题,亟需在社会主义核心价值体系指导下建构当代大学生核心价值观。在内容选择上,要以社会主义核心价值体系为载体和根本的指导方针,针对当代大学生特点和需要进行提炼。在建构的路径选择方面,首先要发展与繁荣蕴含大学生核心价值观内容的社会主义先进文化,其次要以多种形式强化大学生核心价值观教育。
  • 高校辅导员团队博客建设实证研究 免费阅读 下载全文
  • 本文通过高校辅导员团队博客建设实践,对于辅导员博客的内涵、辅导员团队博客的作用定位、辅导员团队博客究竟在大学生教育管理中能够发挥多大作用,以及如何推进辅导员团队博客更好地发展等问题进行了有益思考。
  • 思想政治教育视阈中的高校辅导员话语研究 免费阅读 下载全文
  • 话语是辅导员开展思想政治教育的媒介和手段。辅导员具有教师和干部的双重身份,其工作性质决定了辅导员话语的独特特征。辅导员话语在话语权格局中的弱势地位、辅导员话语的表达能力不足、大学生话语地位的确立与话语环境的新变化影响了辅导员话语之思想政治教育功能的发挥。通过推进教育理念的变革加强对生活世界的关注,提高辅导员的素质,增强辅导员话语的能力以及综合提升辅导员话语艺术、形式和内容等路径增强辅导员话语的思想政治教育功能。
  • 立足校园网络文化建设 创新网络思政教育模式——北京大学青年研究中心赴鄂粤高校调研报告 免费阅读 下载全文
  • 在鄂粤地区四所高校考察调研的基础上,围绕网络育人这一核心命题,本文重点就探索高校网络文化建设和思想政治教育的有效途径与创新模式,进行初步扼要论述。文章着眼外部环境变化特征和育人工作具体要求,提出网络育人具有必要性和可行性,具体实践路径一是网络思想引导、二是校园网络文化建设,并分别深入阐释了二者的育人优势及育人作用。在此基础上,文章提出进一步推进网络育人工作的具体措施建议,即夯实一个基础阵地、稳妥处理两重关系、尽力避免三点误区和积极探索四条途径。
  • 高校校园微博机制建设探究 免费阅读 下载全文
  • 文章通过微博类型与微博信息传播流程的分析,制定出高校校园微博传播的应对策略以及应对机制,建立校园微博的纵横捭阖、内外交织的立体化管理与规制机制,放大校园微博的正能量、削弱校园微博负效应,实现校园微博凝聚力量、整合资源、舆论引导的功能。
  • 网络舆情对大学生思想政治教育的抑制和促进研究 免费阅读 下载全文
  • 网络的出现改变了大学生的舆情状态,对大学生的思想政治教育工作提出挑战,也带来变革的机遇。本文从网络舆情与大学生的关系分析入手,进而探究网络舆情对大学生思想政治教育的抑制和促进作用。
  • 对建立研究生心理危机预警机制的思考——基于广西高校研究生心理状态的调查结果分析 免费阅读 下载全文
  • 通过对广西高校研究生心理状态的调查,了解新时期研究生的心理特点,对可能引发研究生心理危机的因素进行探讨分析,为建立研究生心理危机预警机制提供参考依据。
  • 大学生职业生涯规划团体辅导研究 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,许多高校开始借鉴心理咨询中的团体辅导技术开展大学生职业生涯规划教育工作,本文对大学生职业生涯规划团体辅导的现状和存在的问题进行分析,并对今后的大学生职业生涯规划团体辅导提出建议:提升团体带领者的专业素质;完善研究方法和实验模式;团体辅导与个别咨询有机结合;团体辅导与课程教育结合。
  • 试析职业指导对高校毕业生就业的促进作用 免费阅读 下载全文
  • 当前高校毕业生群体的就业形势依然严峻,其职业发展状况也存在着盲目性和随意性。加强职业指导可以帮助大学生确立理性务实的职业观念、科学规划职业生涯、高效管理学习时间、掌握应聘技巧和调整心态,提高就业竞争力和求职成功率。这项工作在缓解人才供需结构性矛盾、学校教育发展实现良性互动、扩大内需消费拉动经济、促进社会和谐稳定及发展进步、推动人的全面发展等方面具有重要意义。
  • 西南民族地区高校就业指导服务体系构建探究 免费阅读 下载全文
  • 在当前就业体制改革不断深化的新形势下,西南民族地区高校大学生发展层次日益多样化,大学生就业指导服务质量要求更为迫切。切实加强指导大学生服务地方经济发展就业,是高校大学生就业指导服务工作的重要内容,从就业主体性、服务理念、服务信息、队伍建设以及相应教育等方面探索构建大学生就业指导服务体系。
  • 美国公民教育研究方法新探——批评性话语分析 免费阅读 下载全文
  • 批评性话语分析是20世纪70年代兴起的话语分析方法,旨在通过对语言表面形式及其生成的社会历史背景的分析,揭露话语内部隐含的意识形态与权势关系。批评性话语分析能为美国公民教育研究者提供一个新的研究视角。本文概述了批评性话语分析的内涵、方法、基本论点和原则,从研究目的、研究范围和研究方法三个方面阐述其对美国公民教育研究的重要方法论意义,并用批评性话语分析的方法,通过对《公民学与政府国家标准》中情态动词的分析,挖掘背后隐含的意识形态倾向。
  • 基于中美高校学生事务管理模式比较下的教育理念思考 免费阅读 下载全文
  • 美国高校的学生事务工作经过了一百多年尤其是近几十年的建设和发展,已经走上了人性化、专业化的规范、科学之路。本文主要以美国大学为例描述和分析高校学生事务工作的一般管理模式及特点,并与我国高校学生事务管理运行机制进行比较,结合自身工作经历开展研究,形成了对于高校学生事务工作教育理念的基本思考,希望对于我国学生事务工作的改革与发展提供有益借鉴。
  • 封面简介 免费阅读 下载全文
  • 南京大学坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的金陵古都,是一所历史悠久、声誉卓著的百年名校。其前身是创建于1902年的三江师范学堂,此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、第四中山失学、国立中央大学、国立南京大学等历史时期,于1950年更名为南京大学。1952年,在全国高校院系调整中,南京大学调整出工学、农学、师范等部分院系后与创办于1888年的金陵大学文、理学院等合并,仍名南京大学,校址从四牌楼迁至鼓楼金大原址、
  • 重庆科技学院 免费阅读 下载全文
  • 重庆科技学院党委高度重视大学生思想政治教育,多策并举,推进思想政治理论课教育教学不断改善,取得了积极的成效。强化教育引导,狠抓教学改革。充分发挥高校思想政治理论课对大学生的思想政治教育主渠道作用,推进马克思主义理论、社会主义核心价值体系进课堂、进头脑。学校坚持加强宏观指导。成立思想政治理论课领导小组,高度重视思想政治理论课教学改革,创新课堂教学方法,力争将思想政治理论课建设成为学生真心喜欢、终生受益的课程:坚持“六个结合”有力促进了学生从被动学习向主动学习转变。有利于教师从单纯地教书向既教书又育人转变。形成全员、全方位、全过程的育人格局。
  • 发展中的铜仁学院社会科学部 免费阅读 下载全文
  • 铜仁学院社会科学部是铜仁学院从事思想政治理论课的教学部门。承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务。高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治理论教育的主渠道、主阵地,是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观和社会主义核心价值体系的重要途径,在引导大学生坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信念,增强对改革开放和全面建成小康社会的信心、对党和政府的信任方面,发挥了重要的作用。
  • [卷首语]
    建设善于办学理校的高素质学校领导班子(伍处文)
    [理论前沿]
    当代大学生思想文化素养状况的调查及对策(石书臣 张杰)
    暗示在思想政治教育中的功效与运用规律初探(杨素稳 李德芳)
    浅析移情在道德教育中的作用(户可英[1,2] 罗映光[3])
    [学科建设]
    论民族思想政治教育学的研究对象(徐柏才)
    [中青年学者论坛]
    论道德共识重建何以可能何以可为(赵爱玲)
    生态文明建设与思想政治教育关系辩证(卢岚)
    高校思想政治教育工作制度创新研究(师帅朋[1] 杨航征[2])
    [高校党建]
    基于实践体验的大学生党员先进性教育途径探析(罗滌 赖炳根)
    创先争优的历史传承和宝贵经验(陈超[1] 倪先敏[2])
    [德育论衡]
    大学生道德学习的本质及其实现方式(赵勇)
    试议大学生闲暇生活的人格牵引(黎海燕)
    大学生人生意义教育的四个维度分析(邱永琼[1,2])
    基于道德两难情境的大学生诚信自律机制探讨(房华强[1] 朱坚强[2])
    [课程教学]
    论PBL教学法在思想政治理论课教学中的应用——以“中国近现代史纲要”课程为例(杜志章)
    启发式教学方法在西方政治思想史教学中的运用(董军明[1,2])
    高校思想政治理论课模块化实践教学的研究与探索(于慧芳)
    [学工视窗]
    提升大学生思想政治教育质量的维度转换研究(田丽娜)
    新时期大学生政治认同教育探析(杜海坤)
    重大项目和大型赛事大学生志愿者资源转化研究(张芬[1] 张春[2])
    当代大学生核心价值观建构探赜(王瑛)
    [辅导员新论]
    高校辅导员团队博客建设实证研究(刘东锋[1] 赵长春[2])
    思想政治教育视阈中的高校辅导员话语研究(杜鹏)
    [新媒体思政]
    立足校园网络文化建设 创新网络思政教育模式——北京大学青年研究中心赴鄂粤高校调研报告
    高校校园微博机制建设探究(武海龙)
    网络舆情对大学生思想政治教育的抑制和促进研究(潘清泉[1] 韦慧民[2])
    [心理健康教育]
    对建立研究生心理危机预警机制的思考——基于广西高校研究生心理状态的调查结果分析(江云清 宋明霞 何春梅)
    [就业方略]
    大学生职业生涯规划团体辅导研究(龚宇平 梁丽)
    试析职业指导对高校毕业生就业的促进作用(宋玲[1] 张继清[2])
    西南民族地区高校就业指导服务体系构建探究(耿俊茂)
    美国公民教育研究方法新探——批评性话语分析(束永睿 傅安洲 聂迎娉)
    基于中美高校学生事务管理模式比较下的教育理念思考(王文杰[1] 郝蕊[2])
    封面简介
    重庆科技学院
    发展中的铜仁学院社会科学部
    《学校党建与思想教育》封面

    主管单位:中共湖北省委高校工作委员会湖北省教育厅

    主办单位:湖北教育报刊社

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    主  编:黄世新

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