设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 音乐优质课,反思中的展望
  • 全国中小学音乐优质课比赛对于促进我国中小学音乐教学的改革,展现音乐课堂教学的优秀成果等有着重要的作用。综观第三、四、五届全国中小学音乐优质课成果累累、精彩纷呈,同时也让人感到优质课是那么遥远。本文通过对音乐优质课比赛现象的分析,探索如何让音乐优质课走向本真,更好起导向作用,使音乐优质课离广大中小学音乐教师更近一些。
  • 基础音乐教育应重视地方民间音乐文化的身份认同
  • 长期以来,我国的基础音乐教育由于在建国之初受苏联教育思想以及改革开放后受“欧洲音乐中心论”的影响,在思想观念、教学内容等方面,存在对我国优秀民间音乐文化身份认同的模糊认识。如何能在基础音乐教育中体现不同民族、不同地域的优秀音乐文化的价值,是当下多元文化观念下音乐教育界值得关注的。这对于完善基础音乐教育内容、推进基础音乐教育改革具有现实意义。
  • 倾听与对话
  • 音乐不仅是我们需要倾听的语言,同时还是我们表达自我和相互交流的语言。这就是倾听与对话。倾听与对话是音乐教学生命的独特价值的集中体现,是音乐教学生命生长的必然诉求。
  • 小学音乐欣赏要润物细无声
  • 在近二十年的教学过程中,我发现了一个问题,翻开小学音乐课本,我们不难看到,几乎每一单元中几个主要教学内容的印刷顺序大多是这样的:首先是歌曲,其次是乐理知识,再次是综合训练,而音乐欣赏则排在最末的位置。于是,有的音乐老师便不假思索地把这个顺序搬到了课堂上,甚至由于课时安排紧,教学设备、资料不足等原因,便把音乐欣赏作为最次要的内容而删去了。
  • 走向新课程的教师教学行为
  • 随着全国基础教育课程改革的不断推进,新课程标准的进一步实施,这给处在一线的教师们带来了巨大的挑战和机遇的同时也给他们很大的压力。课程改革,需要一批有改革意识的教师来操作。从理论上,以及实践的经验上来看,教师本身的素养能否跟得上课程改革的步伐,从根本上决定了课程改革的成败。教师在面临新课程改革时,除了要认真解读、领悟新课程体系中蕴涵的思想,树立正确的教育观念、接受各种教师培训外,还应根据新课程的要求,改变自身的教学行为。
  • 理念转变与层次拓展——刍议中小学音乐课程改革
  • 中小学音乐课程改革是教育改革的重要内容,本文首先通过对于西方发达国家中小学音乐课程特点的梳理,以此定位和思考我国音乐课程改革的问题与取向,进而以理念转变和层次拓展为视角,思考中小学音乐课程改革中的根本前提和核心内容,以求更具体和全面地探讨中小学课程改革问题。
  • 梦的开始
  • 在我多年的音乐教育生涯中,最令我难忘的是2001年3月的一节音乐课,它是我又一个音乐教学梦的开始。 那是在2000年,原丽江县教育局承担了全国农村艺术教育实验县二级课题《农村学校艺术教育内容和教研活动研究》。我作为一线的音乐教师参与了本课题的实践研究工作,开展了开发利用本地艺术资源为主线的农村学校艺术教育研究。
  • 稿源采珠
  • 上海 孙秀玲谈 教师设置提问要面向全体,照顾大多数学生,应有适当的难度,使解决问题所需的思维水平处于“邻近发展区”。因此,教师要根据学生的实际水平、学习能力做出正确的评估,恰当好处地把握好提问难度。设计不同程度的问题让不同类型的学生来回答,简单的问题让平时很少发言的学生回答,并加以鼓励,以增强他们的自信。
  • 浅谈高中音乐鉴赏教学中的“多”与“少”
  • 随着素质教育和新课改的深入,对高中音乐鉴赏课堂教学提出了更高的要求,传统的教育教学观念已经受到挑战。在高中音乐鉴赏教学中,课堂教学不应再沿袭传统的对知识的单向传输,而应力求贯彻以学生为主体、以教师为主导的原则。那么在高中音乐鉴赏课教学中,如何落实这一原则呢?我在教学实践中做了一些尝试,归纳起来就是要把握好课堂教学的三“多”与两“少”。
  • 即时评价,让音乐课流光溢彩
  • 苏霍姆林斯基认为:“教育的技巧并不在于预见到课的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的变动。”这变动的形式很多,即时评价就是其中的一种,指教师在教学过程中,针对学生语言、思维等学习行为,作出即时的价值判断,帮助学生调整、控制后继学习行为。《音乐课程标准》指出:义务教育阶段音乐课的任务不是为了培养专门的音乐人才,而应面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能都得到开发并从中受益。
  • 音乐课堂“PK”也精彩-"快乐女声"PK方式在音乐课堂中的尝试
  • “PK”英文全称:player killing,中文全称:单挑,意思就是两名实力相当的选手进行比拼,最后只有一人胜出,另一人淘汰出局。随着湖南卫视大众歌手选秀节目“快乐女声”(前身“超级女声’,)的热播,“PK”这个词也家喻户晓了。
  • 循环使用教科书后的音乐课如何预习
  • 所谓“预习”,就是学生对要讲的课事先进行自学准备,即在上课前了解一下老师要讲的内容。课前预习是一种重要的学习方法,只有养成良好的预习习惯,才能提高学生的自学能力,学生在课前预习不仅有利于他们去发现旧知识的薄弱环节,及时在教师对新知识授课前补上这部分内容。而且学生在预习过程中,或多或少会遇到问题,发现问题,会促使他们主动学习,对于课的学习就有了明确的目标。
  • 第六届全国音乐理论期刊工作研讨会和《人民音乐》创刊60周年研讨会在京举行
  • 2010年12月10日,第六届全国音乐理论期刊工作研讨会和《人民音乐》创刊60周年研讨会同时在北京中央音乐学院举行,中国音乐家协会顾问孙慎,名誉主席吴祖强、傅庚辰,主席赵季平,分党组书记、驻会副主席徐沛东,副主席、《人民音乐》现任主编王次熠和历届领导以及来自全国各地的众多音乐家代表参加了大会。
  • 点击WWW.ZXXYYJY.COM "中小学音乐教育网"欢迎你
  • “中小学音乐教育网”由《中小学音乐教育》杂志社主办,是杂志社与广大读者、作者,交流沟通的网络信息平台,通过“音教动态”可以了解当前音乐教育的前沿动态,“乐界资讯”汇集当前音乐界的最新信息,“专题活动”发布我刊举办的有关专题活动,欢迎大家点击,并提宝贵意见。
  • 精彩课堂 激情演绎
  • 201O年12月8日,杭州第十四中学艺术楼报告厅歌声、琴声、音乐声,悠扬动听,舞姿优美,师生们激情绽放、演绎精彩,尽情地享受音乐艺术带来的精彩!这是“杭州市高中音乐新课程教学展示”活动的现场。本次活动由杭州市普通教育研究室举办,以“推进高中音乐新课程发展、促进音乐教师专业成长”为目的。
  • 谈音乐课堂教学的有效拓展
  • 在实际教学中,我们不难发现有一些无效的拓展出现在音乐课堂中。主要问题是流于形式或脱离学生的实际等等。这些无效的拓展影响了教学效率,无助于学生音乐能力的提高。那么怎样的拓展才是有效的?笔者作了如下探索:
  • 也说音乐课堂的“流畅性”
  • 音乐是时间的艺术,它在时间的变化中,按一定的构思出现各个部分直到最后才提供整个形象,而其各个部分是有机结合,不可分割的。所以在我们欣赏音乐时,往往会因为音乐的整体性而令人倍感愉悦。而出现“卡带’现象导致音乐播放得不流畅,这时候常常会使人扫兴,影响心情,原因是没能很好地满足我们的审美需求。同样我们的课堂也是如此,需要一个个环节顺理成章,音韵流淌,它如同一个“链条”,环环相扣紧密相连。然而在教学实施过程中,我们经常会看到也会碰到一些“卡带”现象。
  • 恋恋乡音悠悠新唱——对于温州乡土音乐校本课程开发的思考
  • 《音乐课程标准》指出:“我国义务教育课程实行国家、地方和学校三级管理体制,除国家课程外,地方和学校自主开发的课程应占一定的比例。地方和学校音乐教育应结合当地人文地理环境和民族文化传统、开发具有地区、民族和学校特色的音乐课程资源。”由此可见,具有浓郁地方特色的乡土音乐在我们音乐教育中,仍然占据着十分重要的地位。因此地方乡土音乐的校本课程的开展,对于小学音乐课程地方性资源无疑是一次巨大的扩充。
  • 《过新年》教学设计
  • 一、教材分析 本课沿着“新年”这根主线,通过唱、听、动等音乐活动,让学生在喜庆的氛围中感受音乐。歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点,民族风格浓郁、曲调欢快活泼,尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚呛”的反复,为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛,生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景。
  • 《铁匠波尔卡》教案设计
  • 教学内容:《铁匠波尔卡》 教学目标: 1、初步了解波尔卡音乐的风格特点。 2、能在老师的引导下随音乐模仿出打铁的动作和情境,表现2/4拍的强弱特点。
  • 《树叶儿飘飘》教案设计
  • 教学内容: 1、唱:《树叶儿飘飘》 2、动:歌表演打击乐伴奏 3、听:《小树叶》、《哪里有秋天》 4、拓展:说秋天、画秋天、创编歌词
  • 聚焦历史人物彰显浙江特色——读《先觉者的足迹·李叔同及其支系弟子的音乐教育思想与实践研究》
  • 李叔同及其支系弟子在中国近百年来的音乐教育实践过程中所形成的音乐教育思想对于我们今天的音乐教育实践有着重要的借鉴价值。我们研究李叔同及其支系弟子音乐教育思想与实践,就是沿着先辈音乐教育家的足迹,探索中国近代音乐教育的发展之路,总结经验教训,探索乐教真谛,对谱写音乐教育事业的新篇章,具有现实意义。杨和平教授撰著的(铣觉者的足迹——李叔同及其支系弟子的音乐教育思想与实践研究》从史学、美学、文化学、教育学等角度,对李叔同及其支系弟子音乐教育思想与实践进行了详细的论述。
  • 《李叔同及其支系弟子音乐教育思想与实践研究》(一)李叔同音乐教育思想主要内容
  • 李叔同的音乐教育思想,是在继承中国优秀教育传统和学习西方先进的音乐文化基础上,通过具体的音乐教育实践逐步形成的。他1911年自日本留学归来,从1912年至1918年出家前的6年时间中,先后在上海城东女子学校担任文学与音乐教师;受浙江两级师范之聘任该校音乐、图画教师,并曾兼任南京高等师范学校的艺术课程。这是李叔同一生中最主要的从事学校艺术教育的工作。从他从事音乐教育的时间来看,也不过6年多。
  • 高考乐理模拟试题(五十五)
  • 1、用译文写出下列常用音乐术语的含义。 allegretto grazoso____ a placere_____ rallentando______ tenor ________
  • 2010年全国中小学音乐课堂教学设计大赛通知
  • 为了深化中小学音乐教学改革,提高专业教师的业务素质和教学、教研水平,提升音乐课堂教学质量,推动我国中小学音乐教育事业的发展。我刊将举办“2010年全国中小学音乐课堂教学设计大赛”。大赛本着公开、公平、公正的原则,聘请国内音乐教育界权威专家组成评审委员会,评选出中小学音乐课堂教学设计的优秀作品。
  • 我们都是小同胞
  • 我住北京城呦 你住台湾岛 一样的亮眼睛 一样的黑眉毛 一样的黄皮肤
  • 老师来电
  • 教师来电 热线热线 小马虎啊小马虎 一定带雨伞 早晨预报
  • 爸爸的大卡车
  • 爸爸的大卡车, 以前装的是木料, 一车又一车, 运出大山坳, 建设祖国呀, 立过大功劳!
  • 想听一句好话
  • 我想听一句好话, 因为考试不佳。 哪怕是一点赞美, 心也会乐得开花。
  • 流行风
  • 时尚服装在流行, 网络游戏在流行, 麻辣火锅在流行, 手机换代在流行。 哟哟哟……
  • 咱们来跳绳
  • 课间十分钟, 我们去跳绳, 绳儿落, 人腾空, 活泼又轻盈。
  • 田野春早
  • 三潭印月
  • 孔子爷爷好
  • 兄弟姐妹
  • 快乐烧烤
  • 油菜花
  • 蓝天·太空·海洋
  • 世界就在我的家
  • 音乐小词典
  • 【祁剧】 又名“祁阳戏”或“祁阳湘戏”。戏曲剧种。流行于湖南的祁阳、邵阳、零陵、黔阳一带以及桂北、赣南、粤北、闽西、黔东各地。音调高亢,伴奏乐器中有许多特制的打击乐器。历史悠久,约有四百余年。剧目中水浒戏特多。
  • 音乐优质课,反思中的展望(周正忠[1] 刘红梅[2])
    基础音乐教育应重视地方民间音乐文化的身份认同(李成)
    倾听与对话(江舟)
    小学音乐欣赏要润物细无声(王丽英)
    走向新课程的教师教学行为(王庆英)
    理念转变与层次拓展——刍议中小学音乐课程改革(王超)
    梦的开始(和冬梅)
    稿源采珠
    浅谈高中音乐鉴赏教学中的“多”与“少”(刁雪梅)
    即时评价,让音乐课流光溢彩(文静)
    音乐课堂“PK”也精彩-"快乐女声"PK方式在音乐课堂中的尝试(戴春玲)
    循环使用教科书后的音乐课如何预习(王晓燕)
    第六届全国音乐理论期刊工作研讨会和《人民音乐》创刊60周年研讨会在京举行
    点击WWW.ZXXYYJY.COM "中小学音乐教育网"欢迎你
    精彩课堂 激情演绎
    谈音乐课堂教学的有效拓展(章丽娜)
    也说音乐课堂的“流畅性”(沈月锋)
    恋恋乡音悠悠新唱——对于温州乡土音乐校本课程开发的思考(金希)
    《过新年》教学设计(陈洁)
    《铁匠波尔卡》教案设计(王静)
    《树叶儿飘飘》教案设计(董芳)
    聚焦历史人物彰显浙江特色——读《先觉者的足迹·李叔同及其支系弟子的音乐教育思想与实践研究》(俞钢)
    《李叔同及其支系弟子音乐教育思想与实践研究》(一)李叔同音乐教育思想主要内容(杨和平)
    高考乐理模拟试题(五十五)
    2010年全国中小学音乐课堂教学设计大赛通知
    我们都是小同胞(胡泽民)
    老师来电(杨国洪)
    爸爸的大卡车(赵鹏豪)
    想听一句好话(罗晓航)
    流行风(李晓军)
    咱们来跳绳(熊益美)
    田野春早(袁贵勇[词] 雷维模[曲])
    三潭印月(董耿[词] Aehille-Claude Debussy[原曲] 董耿[编曲])
    孔子爷爷好(毛健[词] 房洁[曲])
    兄弟姐妹(周廷发[词] 陈玫玫[曲])
    快乐烧烤(朱积聚[词] 潘桂兰[词] 王正荣[曲])
    油菜花(崔增录[词] 张国良[曲])
    蓝天·太空·海洋(组歌《课外活动大合唱》4 绍海[词] 拥书[词] 陈拥书[曲])
    世界就在我的家(刘秉刚[词] 邓俭[曲])
    音乐小词典
    《中小学音乐教育》封面

    主管单位:浙江省文联

    主办单位:浙江省音乐家协会

    社  长:晓其

    主  编:晓其

    地  址:杭州市建德路9号

    邮政编码:310006

    电  话:0571-87020786 87029279

    电子邮件:zxxyyjy@163.com

    国际标准刊号:issn 1002-7580

    国内统一刊号:cn 33-1044/j

    邮发代号:32-44

    单  价:6.50

    定  价:78.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2