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  • 读什么,怎么读:引导中学生“读点鲁迅”的一个设想——《中学生鲁迅读本》编辑手记 免费阅读 下载全文
  • 《中学生鲁迅读本》是一本关于如何引导中学生阅读鲁迅其文的文本。读本指出,了解鲁迅其文要有一个过程,即:感受鲁迅一阅读鲁迅一研究鲁迅,从而引导学生走进鲁迅的世界。总之,“读点鲁迅”的目的是为了使学生成为学习的主人,充分发挥他们的主动性、积极性与创造性。
  • 从社会性的谴责批评到文学性的审美鉴赏——论海派文学研究的视角转移 免费阅读 下载全文
  • 海派文学研究走过了近一个世纪的历程,20世纪三四十年代的海派文学研究多是一般的社会性政治性谴责。新时期以后,海派文学研究从一般的社会谴责转向审美分析,出现了一批客观中肯的研究文章。但这时多是对海派作家作品的个案分析。只有到了80年代末和90年代,才出现一批综合论述海派文学的专著,并深刻揭示出海派文学的现代品质,从而为海派文学正名。这次研究视角的转移,使海派文学呈现出真实鲜活的面目。
  • 梁小斌论 免费阅读 下载全文
  • 以《少女军鼓队》、《地主研究》和《独自成俑》三书为参考对象,动态而真切地挖掘梁小斌诗文写作的思想价值和审美意义,从而使人们认识到朦胧诗人梁小斌和“朦胧诗后”的梁小斌。
  • 生活、口语与调笑:流沙河诗歌的区域化精神品质 免费阅读 下载全文
  • 流沙河“归来”后的诗歌具有写实性倾向与口语化风格,以及后来在20世纪80年代中期凸显诙谐、机智的幽默感特点。写实性审美倾向是巴蜀文化“重实际,黜玄想”风格的典型表现;幽默感的出现一方面体现了诗人人格的全面成熟,另一方面又与巴蜀“摆龙门阵”的悠久地域传统息息相关。因此,流沙河“归来”后的诗歌较为集中地体现了巴蜀文化独特的区域化精神品质。
  • 精神关照和叙述自觉——刁斗《回家》及其他 免费阅读 下载全文
  • 刁斗作品中的主人公都是当代的精神漂泊者,漂泊与流浪是其小说反复咏叹的主题。《回家》就是这方面的典范之作。它将精神关照与叙述自觉融为一体,通过叙述方式的变化来展示和体认生存所面临的苦难。
  • 积跬步以至千里——评《中国现代文学发展演变史1898——1989》 免费阅读 下载全文
  • 王晓初的《中国现代文学发展演变史1898—1989》是一本真正“重写”20世纪中国文学史的著作,具有极高的创新意识和严肃的学术性。这部著作的出现对推动20世纪中国文学史的发展有着较大的促进作用。
  • 论中国早期小说对“叙事”艺术的探索 免费阅读 下载全文
  • 宋元以前小说的叙事手法逐渐走向自觉,开始注意到真实性与艺术虚构的关系,注意到情节猎奇及其内在逻辑,使小说的叙事结构日趋成熟。早期小说对叙事艺术的不断探索,为后世小说的发展提供了宝贵的借鉴。
  • 浅论高适与王昌龄边塞诗的异同 免费阅读 下载全文
  • 高适和王昌龄是盛唐边塞诗派的代表作家,他们的边塞诗作代表着当时边塞诗的最高水平。但因为个性、经历、时代等各种主客观因素的存在,二者的边塞诗既有相似性,又有差异性。
  • 自得与自适——陶潜与苏轼的心态比较 免费阅读 下载全文
  • 陶潜与苏轼因所处时代背景、个性经历、人生观、世界观等方面的不同,其心态也有很大差别,集中体现为自得与自适的不同。四个角度来比较两者:(1)自我意识与理性精神;(2)悲与乐:生命体验与人生感悟;(3)著境与通达;(4)避世与入世。
  • 哀怨的呻吟——论唐前女性作品中的悲 免费阅读 下载全文
  • 唐前女性作家的作品所呈现的悲剧性具有丰富而深刻的内涵:既有命运之悲、离别相思之悲和弃妇之悲的感叹,又有不惜用生命捍卫自己信仰的悲壮之作。和后世女性作品相较,唐前女性作品在题材内容、作者队伍等方面都有自己的特点。和男性模拟之作相较,唐前女性作品更能表现女性自身本真生命状态,从而更能体现女性的自审意识。在抒发情感的方式上,唐前女性作家的作品表现出更加真诚和直率的特点。
  • “慕”与“怨”的对话——白朗宁夫人与李清照的爱情诗对比分析 免费阅读 下载全文
  • 白朗宁夫人和李清照都以辞藻文采诉衷情,写出了引起读者共鸣的诗篇,丰富了世界艺术宝库。白朗宁的诗体现了“慕”的胜境,李清照的诗却体现了“怨”的胜境。
  • 中国现代文化形态的可能走向 免费阅读 下载全文
  • 中国现代文化是一种正在发展尚未定型的文化。对于其形态特征的探讨,既要考虑中国传统文化的稳定性,又要充分估计外来文化的影响力,作出确切结论为时尚早。人类在历史或地理上产生的差异已不再重要,社会将沿着合力性历史作用前进。心灵性是其间重要的因素。
  • 席勒美育思想与当前人文教育 免费阅读 下载全文
  • 席勒认为,美是人性的一个必要条件,人性是人的天性的和谐统一,在人的天性里存在着感性冲动和理性冲动这两种冲动。人是否具有人性,就是看这两种冲动是否和谐统一。然而随着高新技术的发展、知识经济和全球化时代的到来。人作为主体能动的发展实际上就被转换成了物的可改造性。表现在教育活动的领域中,我们实际上又以理性认知取代了人在教育中的中心地位。席勒美育思想关于人性的探讨对当前人文教育思想的建构具有方法论的意义。
  • 浅谈柏拉图“灵感说” 免费阅读 下载全文
  • “灵感”是柏拉图提出的许多重要的美学命题之一。柏拉图的“灵感”只有一种,那就是诗神凭附的迷狂。柏拉图的“灵感说”解释了他所理解文艺的创作源泉和文艺作品的力量源泉。
  • 英汉句子等值翻译探析
  • 不可译·可译·可译好——例谈“不可译”问题 免费阅读 下载全文
  • 从事翻译的人都知道,无论译者何等努力,要做到绝对忠实是不可能的,因为要实现原语到目的语的转换免不了要遇上两种语言之间的诸多障碍。但若因这些障碍就把一些难以表达的东西认定为不可译,这是不可取的。其实,译界视为“不可译”的诸多例句不仅“可译”,其中一部分还可“译好”。
  • 行政权力运行监督论 免费阅读 下载全文
  • 行政监督对行政权力的运行有着十分关键的作用。加强与完善行政权力运行的监督体系与结构,可以增强行政权力运行的针对性和有效性,推动中国政府行政保持良性运作。
  • 浅析房屋买卖合同的成立、生效与履行 免费阅读 下载全文
  • 房屋买卖合同的成立、生效与履行是三个不同的阶段。正确区分这三个阶段才能明确合同的生效与合同所有权转移之间的关系以及房产转移登记的法律作用。这不仅具有重要的理论意义,而且具有重要的现实意义。
  • 考察社会主义理论支点的历史演进与“三个代表” 免费阅读 下载全文
  • 历史唯物主义认为,考察社会主义的理论支点不是抽象的原则而是现实的社会基本矛盾,正是将社会主义置于现实的社会基础之上才使社会主义理论由空想变为科学。马克思恩格斯在19世纪70年代前后,考察社会主义的理论支点及其重大转换对俄中的马克思主义者影响极大,使他们分别找到了将社会主义置于本国现实的社会基础之上的正确道路,使马克思主义考察社会主义的理论支点逐步民族化、具体化,并为之增添了鲜活的时代内容。把握这一点,对于我们深刻理解“三个代表”作为马克思社会主义理论中国化的最新成果,具有重要的理论意义。
  • 科学认识“三个代表”重要思想 免费阅读 下载全文
  • “三个代表”重要思想不同于江泽民关于“三个代表”的重要论述,它的诞生是继列宁主义创立之后马克思主义的又一次大胜利、大发展。
  • 试析邓小平社会稳定思想的发展历程 免费阅读 下载全文
  • 邓小平社会稳定思想的发展历程大体上可分为前期、中期和后期三个阶段。在这一发展历程中,邓小平同志在总结我党及他本人治国经验的基础上,逐步形成、丰富和完善了其关于维护社会稳定的重大意义、危害社会稳定的因素及维护稳定的政治、思想、法律控制手段等方面内容的社会稳定思想。
  • 刘邦社会控制思想的形成方式初探 免费阅读 下载全文
  • 秦汉之际,刘邦在批判秦王朝旧有社会控制思想的基础上,参照项羽的统治方式而形成自己的社会控制思想。
  • 中西传统绘画的线之比较 免费阅读 下载全文
  • 线是绘画重要的造型因素之一。中西文化精神和艺术观念的差异,使得中西传统绘画对于线的认识与运用呈现出迥异的风格特点。中国传统绘画的线在写形状物的同时,更有抒情达意的追求,它是主体与客体有机交融的产物,是“天人合一”思想的反映。西方传统绘画的线是建立在对形体空间的科学分析与认识基础上的,是对客体的理性再现。它自始至终贯穿着理性的精神,表现出主体受物理时空的制约,同客体始终处于相对对立的状态。
  • 设计素描探微 免费阅读 下载全文
  • 设计素描是近年来在设计艺术领域里设置的一门新的基础课程,在实践和理论上仍处于探索阶段。设计素描要注重培养造型意识和审美能力,并将设计思维贯穿于整个素描中。
  • 浅谈工笔画教学中线的运用 免费阅读 下载全文
  • 在工笔画教学中,线起着非常重要的作用。由于缺乏传统文化的基础和受素描造型语言的影响,正确理解和运用好线并非易事。因此,现代美术教学中正确理解和运用好线显得尤为重要。
  • 涪陵师范学皖汉语言文学系 免费阅读 下载全文
  • 汉语言文学系是涪陵师范学院开办时间最早、培养人才最多、综合办学实力最强的系科之一,创办于1977年。拥有汉语言文学、小学教育、经济秘书3个专业。2000年开始招收本科生,现有本科在校学生400余人。自开办至今为川渝及其他地区培养合格中小学师资和其他建设人才3000余名,受到社会各界广泛欢迎。
  • 浅议中国近代伦理思想之走向 免费阅读 下载全文
  • 经历了两千多年的统治地位,中国传统儒家伦理在内外各种因素的冲击下,开始走向近代,这一过程既有它的必然性又有它的合理性。在这一过程中,充满了各种思潮的碰撞,在各种思想力量的搏弈中实现了中国伦理思想的近代转向。
  • 城市化进程中的重庆回族土家族 免费阅读 下载全文
  • 在城市化进程中,民族问题应该引起人们的关注。城市化进程也是新文化元素产生与各民族文化交融的过程,在这一过程中传统民族文化将得到升华和发展,也有的会被淘汰或涵化。民族地区在城市化进程中,各民族的生存方式与生活习惯正在发生变化。在这种情况下,应该加强民族文化的保护工作。当前保护的重点是民族建筑、民俗文化和民间文艺。城市中的少数民族大多是散居在各个社区的,城市民族工作只有各社区共同来完成,党的民族政策也才能落到实处。
  • 湘鄂渝黔边区旅游发展战略研究 免费阅读 下载全文
  • 湘鄂渝黔边区的旅游资源以神奇的山水风光、浓郁的民俗风情和丰富的名胜古迹为基本特征。目前绝大多数旅游资源尚处于半开发或待开发状态。制定湘鄂渝黔边区旅游发展战略,加大旅游开发力度,可以促进这一地区经济社会的快速发展。
  • 论虚拟企业在我国的应用与发展 免费阅读 下载全文
  • 虚拟企业是一种全新的企业运行方式,在我国有广阔的发展空间。成功运作虚拟企业,对促进我国经济社会的发展有十分重要的意义。
  • 重庆经济结构的现状和调整对策 免费阅读 下载全文
  • 当今世界,经济结构的调整是一全球性的大趋势。重庆应从实际出发,在未来十年加强结构转换和调整,实现重庆经济的伟大振兴。
  • 论中国教师教育课程体系的缺失及构建 免费阅读 下载全文
  • 中国教师教育课程已经不适应教师教育专业化、培养目标多元化、教师教育一体化、教师教育开放化、科学发展综合化、教师教育国际化、基础教育现代化、教师学习终身化的要求,必须从课程结构、课程模式、课程内容等方面着手构建新的课程体系,以培养高素质的教师队伍。
  • 扬长教育理念下的课堂教学改革 免费阅读 下载全文
  • “目标定向一分类指导一异步发展”是扬长教育理念下的课堂教学模式,其基本要求是:分合适度,动静协调,参与互动,各展其长。对学生分类可采用显性分类和隐性分类相结合的方法。对学生的分类,要重在揭示个体内在差异。这个模式的课堂教学策略有异质建组、目标弹性、分类提问、异步达标、个别指导、多元评价等。
  • 历史学习策略的建构 免费阅读 下载全文
  • 新的历史课程标准加强了对学习过程与方法的关注。建构符合历史学科特点的历史学习策略,可以提高学生的策略水平和学习效率。
  • 读什么,怎么读:引导中学生“读点鲁迅”的一个设想——《中学生鲁迅读本》编辑手记(钱理群)
    从社会性的谴责批评到文学性的审美鉴赏——论海派文学研究的视角转移(杨迎平)
    梁小斌论(杨四平)
    生活、口语与调笑:流沙河诗歌的区域化精神品质(胡安定)
    精神关照和叙述自觉——刁斗《回家》及其他(张德明)
    积跬步以至千里——评《中国现代文学发展演变史1898——1989》(周海波 曾妍)
    论中国早期小说对“叙事”艺术的探索(王宪昭)
    浅论高适与王昌龄边塞诗的异同(赵红)
    自得与自适——陶潜与苏轼的心态比较(张陈)
    哀怨的呻吟——论唐前女性作品中的悲(高月)
    “慕”与“怨”的对话——白朗宁夫人与李清照的爱情诗对比分析(郑海霞)
    中国现代文化形态的可能走向(梁平)
    席勒美育思想与当前人文教育(湛玉钊)
    浅谈柏拉图“灵感说”(王圣)
    英汉句子等值翻译探析
    不可译·可译·可译好——例谈“不可译”问题(曹顺发)
    行政权力运行监督论(赵永行)
    浅析房屋买卖合同的成立、生效与履行(刘琳瑜)
    考察社会主义理论支点的历史演进与“三个代表”(朱荣英)
    科学认识“三个代表”重要思想(李重华)
    试析邓小平社会稳定思想的发展历程(宁德业 隋成竹)
    刘邦社会控制思想的形成方式初探(陈倩)
    中西传统绘画的线之比较(张放)
    设计素描探微(李智伟)
    浅谈工笔画教学中线的运用(邢永海)
    涪陵师范学皖汉语言文学系
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    浅议中国近代伦理思想之走向(王莉)
    城市化进程中的重庆回族土家族(彭林绪 孔刚)
    湘鄂渝黔边区旅游发展战略研究(陈国生)
    论虚拟企业在我国的应用与发展(曾雁)
    重庆经济结构的现状和调整对策
    论中国教师教育课程体系的缺失及构建(彭寿清)
    扬长教育理念下的课堂教学改革(谭小林)
    历史学习策略的建构(邹涛)
    《涪陵师范学院学报》封面
      2001年
    • 04

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