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文献检索:
  • 文学体制与当代作家的思想改造 免费阅读 下载全文
  • 20世纪40、50年代是中国文学的转折时代,从文学观念到文学形式都发生了巨大的变化,其中文学体制的改变与建立是中国文学能成为“当代”的重要标志。它有效地实现了当代社会与文学的互动,促使文学作家、作品和读者发生了相应的变化。本文就当代文学体制之下作家的思想改造问题展开讨论,说明文学体制与作家身份之间所发生的同一性与差异性矛盾,促使作家形成新型的主体认知与行为方式,从而制约着中国当代文学的生产方式。
  • 萨义德后殖民的文艺学方法论意义 免费阅读 下载全文
  • 萨义德的后殖民理论揭示文化霸权,反对二元对立的思维方式,提倡在阅读文学文本时采用的“对位式阅读”对文艺理论与文学比较具有很好的方法论意义。只有以交叠区域视点来展开交往与对话,平等理性跨文化的交流与研究才有可能。
  • 普列汉诺夫与中国现代文艺思潮——艺术起源说及其影响 免费阅读 下载全文
  • 普列汉诺夫的“文艺起源于劳动”学说是根据唯物主义原理在前人研究的基础上提出来的。它在经过鲁迅等人的译介、接受、阐述并进一步联系中国文学实际情况进行了糅合和发挥后,成为中国现代文学理论的一个重要组成部分。对普列汉诺夫的艺术起源说在中国的现当代文学理论界的接受过程和其间产生的变异及其原因进行梳理与总结,有助于了解普列汉诺夫的艺术起源观在中国现当代文论里的接受过程。
  • 《苦闷的象征》与中国新文学作家的创作 免费阅读 下载全文
  • 《苦闷的象征》以其丰厚的理论内涵对中国新文学的发展产生了重要影响,受到该著所倡导的文艺观的浸润和启发,20世纪20年代的中国文坛形成了一股以《苦闷的象征》为标志的现代主义文艺思潮。新文学作家主要从“苦闷”主题的书写、现代意识的吸纳、象征主义的运用三个方面吸纳了该书的核心观点并把它内化到自己的创作中,从而使他们的创作呈现出鲜明的时代特色和现代品格。
  • 超常组配:文学的语用策略 免费阅读 下载全文
  • 中国新时期文学,在文学语言上一度出现了大量语法上超常规的语言运用现象。一直以来,人们主要是运用文学语言的“陌生化”理论对其进行研究。但是,在学科研究的专门化开始趋向跨学科化的全球化大趋势下,以及受哲学上的语言学转向的影响,超常组配是文学发话人为了实现特定的交际目的、追求有效的交际效果而使用的语用策略。
  • 野草的发展历程和精神特征 免费阅读 下载全文
  • 散文诗集《野草》被鲁迅命名为“野草”绝非偶然。从“野草”来解读《野草》,解读《野草》中的其他篇章,也许能更深刻理解《野草》。倘若抓住了“野草”的发展历程和精神特征,就会更直接地掌握《野草》中鲁迅的精神。
  • 抗战:中国文化的资源与重庆文化的资源 免费阅读 下载全文
  • 抗战是一个需要永远解说的话题。 除了“百年雪耻”背景上的民族感情之外,我觉得,在今天和未来更值得思考的应当是这样一种特殊的历史遭遇,究竟给了我们中国的文化什么东西?或者站在重庆这样的一个特定地域中,应该思考,它究竟给了我们重庆的文化发展以什么?
  • 抗战文学中的重庆主题 免费阅读 下载全文
  • 中国抗日战争爆发后,随着抗日民族统一战线的形成和国民政府迁都重庆,重庆更名为陪都,作为全国大后方的政治、经济和文化中心,并一跃成为与伦敦、莫斯科齐名的国际大都市。而华北地区的大片领土沦陷,北京、上海等地的文人作家们纷纷南下,荟萃渝州,包括有郭沫若、茅盾、老舍、巴金、冰心、萧红、李辉英、梁实秋、张恨水等大批知名作家。
  • 重庆的崛起与重庆现代文学发展浅论 免费阅读 下载全文
  • 一直以来,抗战时期重庆文学研究主要集中在以下几个方面:一是着力发掘重庆作为陪都之后由于文人汇聚给重庆带来的文化繁荣,并因此对重庆本土文化建设所产生巨大影响和意义;再是重庆以及重庆人民在抗战中发挥的巨大作用;另外还有就重庆抗战文学现象本身以及抗战对重庆的影响研究。
  • 沙汀与重庆抗战文学中客观主义倾向问题 免费阅读 下载全文
  • 胡风在抗战时期对“客观主义”创作倾向的批判,在当时引起了一场关于客观主义创作的论争,这一文学现象是重庆抗战文学中的一个重要组成部分,即使在今天,在我们对重庆抗战文学的再次回顾和研究中,对客观主义创作倾向问题的研究也是必要的。因此,本文试以沙汀的文学创作为例,对客观主义创作倾向问题作一简单的论述。
  • 《沙磁文化》的政治文化研究 免费阅读 下载全文
  • 说起抗战时期的四坝(沙坪坝,华西坝,夏坝,白沙坝),大家都很熟悉。但是在研究界,对它们研究,特别是处于沙坪坝里的“沙磁文化区”的研究却很少,甚至到目前为止还处于空白。
  • 《戏剧岗位》:战时文化武器 免费阅读 下载全文
  • “抗战的炮火给我们轰出了一个戏剧的黄金时代。”抗战开始以后,其他艺术都相当的消沉,惟有戏剧空前未有的活跃。“这一方面是因为时代需要戏剧,另方面是因为戏剧认识了时代。”戏剧,在抗战这个炮火纷飞的特殊时代,用自己的方式唤醒着民众团结一心,奋起抗敌。
  • 强化意识形态与反殖民主义文化侵略 免费阅读 下载全文
  • 在战时体制下,电影作为一种大众传播手段以其独特的视听效果更有利于政治集团为其所利用。日本侵略者强化电影意识形态的政治功能,具有殖民主义文化侵略的性质,而陪都重庆抗战电影作为抗战文化的一部分,显然具有反殖民主义文化侵略的意义。
  • 汉魏六朝碑刻异体字研究 免费阅读 下载全文
  • 异体字作为汉字字库中音义全同而字形不同的一组组字,是汉字历史堆积的产物,情况相当复杂,值得认真清理。汉魏晋南北朝碑刻文献真实性强,数量充足,产生的时代、地域明确,最能反映异体字在该时期的基本面貌,具有重要的研究价值。论文扼要阐述了应该研究的碑刻异体字的各种类型及相互关系,对异体字研究的思路和方法提出个人的看法,可以为文字学和汉字发展史提供重要参考。
  • 英语表量形式分析 免费阅读 下载全文
  • 英语语法中没有独立的量词分类,在实际的语言运用中,英语量的表达是通过三种形式实现的:零量词、本体量词和借用量词,它们分别表达了规约量、客观量以及主观量。
  • 英语“花园路径句”探究 免费阅读 下载全文
  • 英语“花园路径句”给人们造成理解上的路径误导,它涉及多层面的因素,诸如:句法、语义和语用等方面。从认知机制的模式结合句法、语义和语用几个方面对英语“花园路径句”的理解进行阐释,旨在探讨人类语言认知机制,从而有益于提高英语学习者对“花园路径句”的敏感度。
  • 英语倒装句的认知及其会话含义分析 免费阅读 下载全文
  • 传统倒装句分析,主要是从句法层面或以语用为视角进行的,虽有很多令人信服的地方,但亦有诸多局限。英语倒装句就是这样一种机制:言语者将常式句中的主语(图形)-谓词-补语(背景)位移为:背景(补语)-谓词-图形(主语)从而引起听话者对这一主观变化的会话含义的理解。
  • 法律利益的界分及其冲突处理 免费阅读 下载全文
  • 妥善处理各种法律利益之间的冲突是我国目前面临的重大课题,亟需法学界对法律利益冲突有关的理论进行探讨。文章尝试确定科学的标准对法律利益进行界分,确定他们的位序,进而指出冲突的表现和正确处理矛盾冲突的原则,最后对我国立法提出了建议。
  • 论我国公民迁徙自由权的宪法保障 免费阅读 下载全文
  • 迁徙自由作为公民的一项基本人权已经获得了国际社会的普遍认同,许多国家将其作为公民基本权利在宪法中明确予以规定和保障。我国已经加入了WTO,先后签署了两个国际人权公约。对此我们应重新理解迁徙自由的涵义,结合我国国情,我们应在创立有利的社会环境、法制环境、通过寻求公民迁徙自由权的法权基础从而在宪法中确立公民迁徙自由权,同时建立相应的救济制度,以真正实现我国公民迁徙自由权的宪法保障。
  • 试论现代化与和谐社会之内在关联 免费阅读 下载全文
  • 社会主义现代化建设已经在我国进行了半个多世纪,在这半个多世纪中,由于生产力的高速发展,国家的各种体制以及国民的心态都出现了相对的滞后,并由此使社会生活出现了这样或那样的矛盾,所以实现社会和谐、构建美好社会就成了人民的殷切期盼和国家的奋斗目标。通过对现代化与和谐社会的分析,指出和谐是现代化的内在诉求,构建社会主义和谐社会是社会主义现代化建设的目标和归宿。
  • 从“以人为本”看发展 免费阅读 下载全文
  • 以人为本是科学发展观的核心。从以人为本的原则探讨发展问题,将会实现发展理论的创新。人是发展的根本目的、原初动力和责任主体,由此必须把人当目的,充分发挥人的创造性,纠正人性的弱点。全面贯彻以人为本的原则是正确落实科学发展观的关键。
  • 对社会转型时期“黄金版图书”现象的思考 免费阅读 下载全文
  • 书籍是人类的精神食粮,它的真正价值不会因为外面的豪华包装而发生改变。当下出现的“黄金版图书”现象应值得关注。这种图书在传承文化、缅怀伟人和收藏价值等方面应予以质疑。对此,相关部门应出台一系列的措施予以引导和规范,从而使得图书市场健康发展。
  • 异域之美的接受者——论田汉与谷崎润一郎的关系 免费阅读 下载全文
  • 日本唯美主义大家谷崎润一郎与田汉的关系非常密切。一方面,他们交往甚笃;一方面,谷崎润一郎的某些文艺思想对田汉影响甚深。然而,田汉在接受谷崎润一郎影响的同时,也对其进行了转化。
  • 文学价值的生成和提升 免费阅读 下载全文
  • 文学价值是在人与文学的关系中产生的,是一种能满足人们精神需要的精神价值;文学价值是变化流动的,是可累积的,它与交换价值密切相关;文学价值的生成和提升是艺术系统内外多种因素共同作用的结果,与文学作品本身关系不大。
  • 论毛泽东诗词审美情感的矛盾建构 免费阅读 下载全文
  • 毛泽东诗词审美情感的复杂性、矛盾性可以从虚境与实境的矛盾、客观条件与主观感受的矛盾、个体与群体的矛盾、历史与现实的矛盾以及景物组合的矛盾等多个方面来进行分析。造成毛泽东诗词审美情感复杂性、矛盾性的原因是多方面的,最直接的因素当是他性格的多面性与创作情况的特殊性。
  • 杜甫草堂期与夔州期写景诗风格之演变 免费阅读 下载全文
  • 杜甫在草堂时期创作的写景诗多呈现萧淡婉丽的风格,同时这些诗作也渗透着诗人深厚的忧国忧民之情,体现了诗人一贯的沉郁之风。夔州时期,沉郁之风表现为意蕴更加深沉,且面临夔州山川风物,呈现出奇拔道壮的风格。而草堂期形成的萧淡婉丽之风此期发展为更加细致入微,清新婉丽。
  • 昧死以进谏——论刘向编撰《说苑》的心态及其成因 免费阅读 下载全文
  • 中国古代知识分子一贯具有对政治中心的永恒向往和拯济天下的志向,这一特点在文学尚未独立的先秦两汉时代表现得尤为明显,可以说这一时代的士人几乎所有的著述都围绕着“政治”这一主题。刘向编撰《说苑》,是把其当作“谏书”使用的,始终抱着一种“昧死以进谏”的心态。深刻的社会背景,具有知识分子深沉的忧患意识和社会良知,以及深受屈原精神的影响等,当是刘向产生如此心态的主要原因。
  • 论桃花的双重文化意蕴 免费阅读 下载全文
  • 桃花在中国古典文学作品中是一个具有双重文化意蕴的典型意象,既被赋予明艳积极的喜悦色彩,又承载了不幸、苦难的感伤情绪。自唐以后,众多文学作品中,桃花的文化意蕴则逐渐单一化,感伤性文化内涵增强。
  • 建设性后现代主义对我国教育思想的启迪 免费阅读 下载全文
  • 后现代主义(postmodernism)是20世纪后半叶流行于西方社会的一种哲学,文化思潮,涉及范围广泛,对当今西方社会文化,教育,艺术等各方面带来了很大的影响。当前我国正从前工业社会走向工业社会,学习,借鉴西方发达国家现代化过程中的经验,教训,减少现代化带来的破坏性,无疑是对我们是有益的。以格里芬为代表的“建设性后现代主义”以一种批判性的,建设性的态度对待“现代主义”,提出了“整体有机论”,给我们了一个全新的视野。特别是对于具有前瞻性的教育理论研究,可以用“建设性后现代主义”“整体有机论”的观点来研究我国教育领域的问题,从而发展我国的教育理论,指导我国教育的改革和发展。
  • 浅探经济界教育诉求的表达——兼谈日本经验对我国的启示 免费阅读 下载全文
  • 经济界表达自己的教育诉求是教育实现其经济功能的前提。当前探讨经济界的教育诉求问题既是充分利用好战略机遇期进一步促进经济发展的需要,又是提高教育事业的整体效益的需要。近50年来,日本经济界通过三种渠道表达自己的教育诉求:通过多种经济组织直接表达诉求;通过“智囊团”间接影响教育政策制定;通过参与咨询委员会直接参与教育政策制定。我国目前借鉴日本的经验应该特别注意两个方面:重视发挥各类专业经济组织和行业协会在表达诉求中的作用;提倡产学研结合,加强经济界教育诉求的专业性。
  • 试论班杜拉社会学习论的学习自控观 免费阅读 下载全文
  • 班杜拉的社会学习论的几个特点,即主观能动性、自我调节能力和自我效能感在学习活动中有着重要的作用。近年来兴起的研究热点——自控式学习的特点(自主性、监控与调节性、评价与体验)在社会学习论可以找到依据。通过分析,我们发现社会学习论里包含了丰富的自控学习思想。
  • 对话与理解——从后现代视角解读师生关系 免费阅读 下载全文
  • 师生关系是教育教学工作中一对最基本的关系。但是,在我国的实际教学中,由于师生关系长期受现代主义二元对立思维模式和理性主义的制约,主客体对立的师生关系大量存在,教师和学生缺乏对话和理解。而后现代思潮反对二元对立,为构建对话与理解的师生关系提供了理论基础。
  • 文化视角下师生关系新解构 免费阅读 下载全文
  • 教育过程中师生关系作为一个重要的因素影响着教育的成败,师生关系的紧张是教育过程中必不可少的部分,面对紧张的状况,大多数人从心理学、教育心理学等视角来试图协调这种现状,同时也作为热点引起理论界的极大关注。从文化的视角对造成师生关系紧张的原因进行阐释,同时提出相应地举措,并且其中也蕴涵了新型师生关系的新走向,这对解构文化视角下的师生关系有一定的借鉴意义。
  • 《礼记》的德论及其现代意义 免费阅读 下载全文
  • 在儒家经典中,《礼记》对于德的阐发较为系统全面,《礼记》的德论具有丰富的内涵和明显的整体性,探讨《礼记》中的德论,不但对于把握儒家思想的“德”这一范畴具有重要意义,而且对可以为我国现代的治国方略提供借鉴,还可以丰富和发展我国当代的思想道德建设理论和德育思想,对改进我国德育观念与方法有重要而积极的现实意义。
  • 学校多元文化教育背景下的教师个性反思 免费阅读 下载全文
  • 学校多元文化教育具有系统性和集中性。多元文化教育包括两个方面,一方面课堂教学活动的显形教育,另一方面,课外的环境氛围的隐性教育。培养学生的个性同时也要重视教师的个性,教师和学生的个性是相互作用的。教师应能在他们自己中间以及在课堂上诱发有目的的或类目的的状态。
  • 家庭教育与学校教育的合作 免费阅读 下载全文
  • 家庭教育和学校教育在个体的成长中均起着重要作用。它们有着共同的培养目标,也面临着共同的教育问题。两者在结合中存在着教育内容的“真空”以及家长和教师之间的不协调。为此,必须加强学习,提高认识;明确责任,优势互补;加强联系,密切关系。同时,家长也必须参与到学校的管理,以此实现家庭教育与学校教育的良性合作。
  • 酉阳历史之考证 免费阅读 下载全文
  • 今酉阳南宋以前无行政建置,到南宋高宗建炎三年(1129)夔门人冉守忠助剿苗乱有功爱封酉阳知寨子孙世袭,其5世孙冉维义因平苗有功,酉阳改寨为州,从而结束了酉阳无行政建置的历史。元仁宗建祐七年(1314)改酉阳等处军民宣慰司,此为酉阳土司之始,到清乾隆元年(1376)“改土归流”,酉阳土司制历时422年。
  • 试析中国历史上民族关系的融合与发展 免费阅读 下载全文
  • 中国是一个统一的多民族国家。各民族在历史发展的进程中共同进步,各民族的交往融合是以统一为前提的,因此,中华民族的发展史是各民族共同创造的。
  • 身体的诉说——论女性作家的“身体写作” 免费阅读 下载全文
  • 由于中国道德文化传统和意识形态的压力,“性”话语处于边缘化、缺席状态,在“男女平等”的宏大叙事的长期覆盖下,性别差异被彻底抹杀,女性作家处于失声状态。从“人的觉醒”到“女性觉醒”再到“身体写作”,20世纪以来,中国的女性作家们在历史的启示和当今世界女性主义理论的召唤下,对女性自身价值追求和角色定位作出了可贵的精神突破。
  • 女性意识探微——从王安忆《我爱比尔》《小城之恋》说起 免费阅读 下载全文
  • 女性主义文学批评是在当代西方文学理论与实践过程中,充满解构精神的一种批评方法,是关于阅读和写作的批评理论。在这种批评思潮的影响下,80年代的中国曾涌现出一大批女性作家,她们自觉或不自觉地借鉴、吸收并创作了大量具有女性意识,反菲勒斯文化中心传统的女性作品。王安忆无疑是其中一个极具代表性的作家。她的“三恋”、《我爱比尔》、《岗上的世纪》、《弟兄们》等等,都是很好的女性主义文学批评文本。
  • 女性文学与精神书写 免费阅读 下载全文
  • 从上世纪20-40年代到90年代,相当部分女性作家一直注重对女性精神世界的书写和提升。近些年来,一批“美女作家”用“身体书写”涂抹着文化泥潭,无论对文学创作还是精神启迪,都起着某种腐蚀和伤害的作用。女性写作应该成为与世界进行精神对话的方式。
  • 当代中国社会转型与伦理关系变迁 免费阅读 下载全文
  • 当代中国社会由传统向现代转型的过程中,传统伦理关系虽然对其产生了深刻的影响,但也发生了重大的变化,主要表现:由血缘、地缘为主的伦理关系向以业缘为主的伦理关系转变;由“孝”与“忠”为主的伦理关系向权利与义务结合的伦理关系转变;由上下等级为主的伦理关系向以平等为主的伦理关系转变。然而在当代中国,伦理关系方面还存在不少问题。因此,我们必须从多方面加以调整,促进中国社会伦理关系的和谐与发展。
  • 群体伦理向类伦理和个体伦理发展 免费阅读 下载全文
  • 群体伦理作为调节类伦理、群体伦理和个体伦理三者关系的中间环节,它是一个不断发展的历史过程。它随着人的发展而发展,随着人对社会群体依赖作用程度的改变而改变。在人的自由需要不断发展的历史时期,群体伦理要想更好的发挥调节作用,理应向类伦理、个体伦理发展。这是由其现实依据,哲学依据;以及其客观化过程中的矛盾;理想与现实的矛盾等四个方面的原因所决定的。
  • 论中学政治观教材的百年嬗变及其现代反思 免费阅读 下载全文
  • 重视中学生政治观的培养与养成,对于国家发展、民族兴旺有着至关重要的意义。中国自1902年新式的完整的学校教育制度建立以来,中学政治观教材经历了清末民初时期的孕育初创、新民主主义革命时期的博弈变革和社会主义建设时期的曲折发展的坎坷历程。通过梳理和反思中学政治观教材这一百余年的嬗变轨迹,总结经验教训,分析发展趋势,对于我们新时期中学政治观教材的革新有着重大启迪。
  • 稿约 免费阅读 下载全文
  • 本刊论文注释与参考文献著录细则 免费阅读 下载全文
  • [21世纪文论]
    文学体制与当代作家的思想改造(王本朝)
    萨义德后殖民的文艺学方法论意义(寇国庆)
    普列汉诺夫与中国现代文艺思潮——艺术起源说及其影响(彭丽鸿)
    《苦闷的象征》与中国新文学作家的创作(罗伟文)
    超常组配:文学的语用策略(魏旭)
    野草的发展历程和精神特征(王学东)
    [重庆文学史]
    抗战:中国文化的资源与重庆文化的资源(李怡)
    抗战文学中的重庆主题(李蕾)
    重庆的崛起与重庆现代文学发展浅论(张耀谋)
    沙汀与重庆抗战文学中客观主义倾向问题(郭屈)
    《沙磁文化》的政治文化研究(陈菊)
    《戏剧岗位》:战时文化武器(付海鸿)
    强化意识形态与反殖民主义文化侵略
    [语言·文字]
    汉魏六朝碑刻异体字研究(毛远明)
    英语表量形式分析(张磊 李明)
    英语“花园路径句”探究(张殿恩)
    英语倒装句的认知及其会话含义分析(刘先清 范金艳)
    [现代法学]
    法律利益的界分及其冲突处理
    论我国公民迁徙自由权的宪法保障(胡建华)
    [现代化与社会转型]
    试论现代化与和谐社会之内在关联(陈东辉 杨绍安)
    从“以人为本”看发展(喻文德)
    对社会转型时期“黄金版图书”现象的思考(李全喜)
    [文艺美学]
    异域之美的接受者——论田汉与谷崎润一郎的关系(张能泉)
    文学价值的生成和提升(罗玉红 钟春林)
    论毛泽东诗词审美情感的矛盾建构(周甲辰)
    [古典文学]
    杜甫草堂期与夔州期写景诗风格之演变(刘红红)
    昧死以进谏——论刘向编撰《说苑》的心态及其成因(高月)
    论桃花的双重文化意蕴(汪浩)
    [教育学]
    建设性后现代主义对我国教育思想的启迪(伍家文)
    浅探经济界教育诉求的表达——兼谈日本经验对我国的启示
    试论班杜拉社会学习论的学习自控观(张荣伟 张灵聪)
    对话与理解——从后现代视角解读师生关系(徐莉炜)
    文化视角下师生关系新解构(刘东霞)
    《礼记》的德论及其现代意义
    学校多元文化教育背景下的教师个性反思(智洁)
    家庭教育与学校教育的合作(张涛)
    [西南民族文化研究]
    酉阳历史之考证(邹明星)
    试析中国历史上民族关系的融合与发展(傅淑华)
    [女性文学]
    身体的诉说——论女性作家的“身体写作”(张建秒)
    女性意识探微——从王安忆《我爱比尔》《小城之恋》说起(马璐璐 高原)
    女性文学与精神书写(况军)
    [伦理学]
    当代中国社会转型与伦理关系变迁(甄晓英)
    群体伦理向类伦理和个体伦理发展(王建锋 赵静波)
    [教材史研究]
    论中学政治观教材的百年嬗变及其现代反思(李俊)

    稿约
    本刊论文注释与参考文献著录细则
    《涪陵师范学院学报》封面
      2001年
    • 04

    主管单位:重庆市教育委员会

    主办单位:长江师范学院

    主  编:王久渊

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