设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 需要层次理论视野下的教师专业成长探究——基于重庆市农村中小学校教师的调查分析 免费阅读 下载全文
  • 文章基于重庆市农村中小学校教师的问卷调查,从马斯洛的需要层次理论和教师职业本身的特点出发。重点就教师对知识的需求状况、不同教师对能力发展的需要状况及教师对专业发展条件的需要状况三方面进行问卷分析。认为在教师的专业学习及培训时要结合教师所教学科、教师的年龄、教龄、职称等特征合理设置教学内容,要结合教师的内在需要提升教师的专业能力,最后在教师培训形式上要力求多样化。
  • 武陵山区中学美术教育的现状、问题及对策刍议 免费阅读 下载全文
  • 随着国家扶贫政策和素质教育战略的实施武陵山区中学美术教育得到空前重视,美术教育硬件条件不断改善,课堂教学呈现校本化、操作化特点,美术教育师资队伍水平稳步提高,但也存在美术教育观念落后、轻视美术教育、美术教师专业综合素养低、轻视人文精神的培养等问题,因此需要充分认识中学美术教育在推动社会发展和素质教育体系中的地位,着力加强教师队伍建设,强化中学民间美术课程的教学,改革教师传统教育观念。
  • 基于生态哲学的大学英语“人本”教育研究 免费阅读 下载全文
  • 运用文献资料、调查访谈等研究方法,以生态哲学为研究视角,厘析了大学英语教育"人本"生态观的一般意义,建构了大学英语教育"人本"生态的指标体系,并在此基础上对大学英语教育"人本"生态进行了剖析,最终对大学英语"人本"生态教育的建构提出了一定对策,为促进大学英语的健康发展建言献策。
  • 大学生全面发展的相关概念分析 免费阅读 下载全文
  • 在我国,大学生作为未来社会主义的建设者和接班人,实现全面发展,既是国家发展的需要、社会进步的需要,同时也是自我提高的需要。从理论上分析人的全面发展和大学生全面发展的关系,在此基础上,对大学生全面发展的概念进行了进一步的分析,并将大学生全面发展与大学生发展的全面性作了理论上的区分,同时对大学生全面发展也即德智体美劳的具体要素进行了探讨。
  • 浅谈情感教育的三重理解 免费阅读 下载全文
  • 情感教育的机制主要包括三方面的内容:情感体验、情感表达及情感评价。其功能有辨识功能、动力功能、理解功能、移情功能以及调控功能。其主要特征表现为:理性与非理性的整合统一,适应性与主体性的整合统一,人文科学性与自然科学性的整合统一。
  • 教育目的社会化与个性化之矛盾原因辨析 免费阅读 下载全文
  • 教育目的的确立在历史上从来都是人之个性化与社会化之间的博弈。经济基础与上层建筑之间的关系、人们认识事物的方式、经济发展的不平衡引起的思想上的"船货崇拜"等则是造成人们对教育目的不能明确把握的根本原因之所在。这就要求我们在对待教育目的之时,既要考虑现实的利害冲突,又要兼顾人们认识事物的模式,在深层次上理解对教育目的产生争论的原因,能有效避免教育过程的盲目性。
  • 论《弟子规》对培养大学生“孝道”意识之价值 免费阅读 下载全文
  • 中华民族历来重视传统美德,尤其注重提倡孝道。然而,经历了几次劫难之后,中华传统伦理道德遭受巨大冲击,传统孝道几乎消解殆尽,这给民族兴旺、社会和谐及国家进步造成了巨大的损失。在当今中国,加强培养大学生的孝道意识是十分必要的,也是可行的,其意义事关重大。《弟子规》一书作为中华传统文化的结晶,对培养当代大学生的孝道意识具有重要的借鉴价值。
  • 新形势下企业大学生员工思想教育研究 免费阅读 下载全文
  • 企业大学生员工的思想现状表现为:集体观念较为淡薄,思想观念比较陈旧,且思想政治素质易受冲击。对此,加强企业大学生员工的思想教育显得尤为重要,企业在提高大学生员工思想教育实效性中应做到:实现高校教育与思想工作互动;加强思想工作,预防人才频繁流动;积极开展文娱活动,树立大学生员工人生目标;坚持以人为本,关心大学生员工的思想动态;发挥企业中党政部门对大学生员工的思想教育;进行有区别的培养,使大学生员工健康成长。
  • 浅析人的自由全面发展视域下的大学生情感问题 免费阅读 下载全文
  • 大学生情感问题既关系到大学生自身健全人格的建立,也关系到家庭、学校、社会等各方面的稳定。分析当前大学生情感问题出现的原因以及如何解决这些情感问题,是当今的高校教育工作者必须面对的新课题。马克思提出的关于人的自由全面发展的重要思想为我们分析和解决大学生情感问题提供了有效的路径。从人的自由全面发展视域来分析和解读大学生情感问题,提出要解决大学生情感问题必须促进人的自由全面发展,并运用系统论的理论和方法提出了构建促进人的自由全面发展的情感教育新模式。
  • 浅析提高高校思想政治教育课有效性的途径 免费阅读 下载全文
  • 高校思想政治教育课是对大学生进行思想政治教育的主要阵地。进入新时期以来,高校思想政治教育课面临着诸多的困难。如何根据新时期大学生的思想特点,让思想政治教育走出困境,开拓新局面,是思想政治教育者面临的重要任务。提高高校思想政治教育的有效性应从丰富思想政治教育课的教育内容、改革教学方式以及加强和完善专业教师队伍建设几个方面入手。
  • 新时期大学生思想政治教育内容构成探析 免费阅读 下载全文
  • 从新时期我国社会形势的发展需要出发,大学生思想政治教育内容构成应该予以丰富与更新。当代大学生思想政治教育内容构成应当包括系统的马克思主义理论教育、社会主义理想与信念教育、社会主义核心价值观教育、民族精神与时代精神教育以及科学与人文素养教育。
  • 试论大学生预备役连队建设在思想政治教育中的作用 免费阅读 下载全文
  • 为破解大众化教育趋势下大学生思想政治教育难题,从高校与军队共建大学生预备役连队实际出发,利用军队思想政治教育的优良传统和优势资源,探索大学生思想政治教育新途径,创新高校思想政治教育载体,促进大学生综合素质提高和全面发展。
  • 论中小学校长课程领导的角色行为 免费阅读 下载全文
  • 校长课程领导关系着课程发展和学校教育的质量,是校长专业发展的重要标志。作为课程领导者的中小学校长,应该成长为课程愿景的规划者,课程实施的管理者,课程团队、课程资源的组织者,课程改革的推动者,课程文化的倡导者,课程反馈的评价者。校长在课程实施中角色及行为的实践中不断提高课程领导力,从而推动课程改革和发展。
  • 古村落文化校本课程开发研究 免费阅读 下载全文
  • 古村落是我国数千年农耕文化的结晶,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。古村落文化是中华民族文化的绚烂瑰宝,具有丰富且多元的教育价值。随着三级课程管理制度的设立,古村落文化校本课程开发引起了人们的广泛关注。当前现代化建设使古村落面临一定的生存困境,校本课程开发是保护与发展古村落文化的重要途径。古村落文化校本课程开发具有必要性和可性性。
  • 课程目标:概念、功能及其分类研究 免费阅读 下载全文
  • 课程目标是教育目的和培养目标实现的途径,体现了课程开发与教学设计中的教育价值。其功能包括导向功能、激励功能、聚合功能和评价功能。课程目标的分类国外主要有布鲁姆等学者的课程目标分类理论、加涅的学习结果分类理论、奥苏伯尔有意义学习分类理论。国内有传统的三分法、四分法、五分法和我国基础教育新课程"三维目标"分类法。
  • 试论高职高专院校中外合作项目中英语课程的设计 免费阅读 下载全文
  • 中外合作办学语言课程设计事关办学质量与教学效果,但在目前的高职高专合作项目中,语言教学面临着教学材料、教学对象、教学安排、教学师资等诸多问题。鉴于中外合作英语语言教学中面临的问题,应从选择合适的教材、设置"应试型"课程以及改进课程考核及评估模式等进行科学合理的语言课程设计。
  • 动画专业综合性实践课程教学体系研究 免费阅读 下载全文
  • 动画作为一门独立的综合艺术形式,是艺术与技术高度结合的专业之一。它口径宽,不仅要求具有较高的理论修养和艺术创作能力,同时要求必须具备应用操作能力,实践性极强。动画人才的培养,应注重人才的知识构成体系,包括人才对动画的认知和实践能力、综合分析和创新能力。全面提升学生的专业素质,应通过产、学、研模式的探析,以实践教学改革为手段,加强与企业合作的平台建设,以项目带动课程、实战代替课堂,构建培养应用型人才的综合性实践课程与教学体系。
  • 基于课堂情境的教案设计 免费阅读 下载全文
  • 学生的真实生活是复杂的,也是不确定的,基于新课改理念的一线教师的教案也不应仅仅局限在教材的知识世界里,教师、教材、学生、课堂环境等都是教师必须考虑的课程资源。教师基于新课程理念,创生课程理念以及教学反思的基础上进行教案设计才能赋予课堂以生命活力。基于课堂情境下的教案设计,既是对教师课程开发的尊重,也是新课程理念的要求,更是使课程、教学贴近学生生活的必然选择。
  • 案例探究式教学法在高校思政课中的运用 免费阅读 下载全文
  • 案例探究式教学法是高校思想政治课行之有效的教学方法,它有利于激活课堂教学、师生教学相长和促进学生全面发展。教师在运用该教学法时,只有精心备课,遵循其操作基本程序,并关注营造案例探究氛围、摆正师生位置、注重总结点评等问题,才能取得理想的教学实效。
  • 高师院校英美文学教学:问题与出路——从文学经典教学谈起 免费阅读 下载全文
  • 作为英语专业主干课程的"英美文学"课程目前在高校倍受冷落,日益被边缘化。这不仅体现在课时量被大量削减,更体现在教师和学生两个群体对它的漠视。然而,这对高等师范院校来说,却是极其有害的。高师院校的根本使命是培养具有高尚人格和扎实语言基础的中小学师资。高师院校英美文学课程遭遇到教学材料和教学方法两个方面的困境。从文学经典教学切入,综合运用学生中心教学法和语言型教学法,对高师英语专业文学教学改革和提升课程质量有重要意义。
  • 多元智能理论下的民族预科英语教学改革探讨 免费阅读 下载全文
  • 少数民族预科教育是中国在少数民族学生中开展的一种预备性教育,是我国高等教育的重要组成部分。根据加德纳的多元智能理论和学生存在的不同智能倾向,在分析民族预科英语教学现状的基础上,探讨并提出了实施民族预科英语分层教学的基本策略,高质高效地提高处于不同层次和不同水平的少数民族学生英语水平。
  • 论对外汉语词汇教学的系统性 免费阅读 下载全文
  • 对外汉语教学的词汇具有一定的系统性,这个系统以常用语素为核心层,复音词为系统的外层,以构词法联系这两个层次。教学中,以联想法开展词汇教学,将有助于对词汇系统的认识。
  • 浅谈后现代教育思想对中国现代文学教学改革的启示 免费阅读 下载全文
  • 进入新世纪,中国现代文学教学遭遇了一系列的困境和危机,革新之声不绝于耳。后现代教育思想作为一种全新的教育理论,其"去中心化"的平等教学思想、对话沟通式的教学方法、重视差异性的教学评价手段对中国现代文学教学改革有着极大的借鉴意义和参考价值。
  • 浅析新课程标准下的高中文言文教学策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革以后,如何落实语文新课标对高中文言文教学的要求,成为语文教师亟待解决的一个重要问题。高中文言文教学中存在的重"言"轻"文"或重"文"轻"言"的现象,根据高中语文新课程标准的要求,要从注重文字、文章、文化、文学四个方面进行文言文教学,使高中文言文教学做到"言""文"并重。
  • 适应时代要求的专业英语教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 专业英语是当今高校各专业课学习的重要组成部分,是学生深入学习专业知识、适应双语教学以及今后就业不可或缺的工具,而传统的教学方法似乎难以培养学生当今学习和工作所要求的较强的应用能力,如何进行有效的专业英语教学无疑已成为当下所亟待探索的问题。当前专业英语教学方法应合理借鉴现代西方教学方法和"建构主义"教学理念,注重词汇拓展,联系实际案例,充分利用多媒体辅助教学,培养其应用能力。
  • 简论大学英语口语教学现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 大学英语口语教学的任务是培养学生的语言运用能力,使学生按照目标语的习惯进行得体的交际。外语交际能力的培养是一个长期的过程,而教师的教学是帮助学生实现外语口语交际目标,提高大学英语口语教学的重要环节。通过对大学英语口语教学现状分析,探索适合口语教学特点的策略,强化学生口语练习的积极性和主动性,从而提高学生的口语交际能力。
  • 谈电视英语新闻在听力教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 电视英语新闻以其声像并茂、信息量大、时效性强等优势,成为现代英语听力教学中频繁使用的教学资源。教师在听力教学中,在选材时应注意:电视英语新闻的贴近性、显著性与趣味性以及材料的难度等。其教学策略应注重:新闻结构训练、信息预测训练、图式建构训练、句子结构训练以及自主听力训练。
  • 高级英语阅读“零课时”初探——大学英语教改模式下A班学生个案研究 免费阅读 下载全文
  • 基于阅读的重要性、A班学生英语起点水平较高及自主学习能力较强以及《课程要求》对A班学生的期望等因素,在A班高级英语阅读课程中引进"零课时"教学模式是必要的。"零课时"教学需要教师转变教学理念,对学生进行导学教育;在教学方法上应以主题探究式学习与形成性评价相结合。
  • 我国高校外语专业学生人文素质教育的途径研究 免费阅读 下载全文
  • 当前,我国经济文化建设的步伐进一步加快,对外的经济文化交流发展尤为迅猛,这就对高校培养外语人才提出了更高的要求。提高高校外语专业学生人文素质势在必行。我国高校外语专业学生人文素质教育应从培养坚强的意志、团队精神、正确的审美观、开设中国传统文化课程等途径入手。
  • 学生成长团队:班级建设的新视角 免费阅读 下载全文
  • 学生成长团队通常由一个自然班的学生组成,有着共同目标、共同规范,有和谐的人际关系和良好的沟通。学生成长团队建设为班级管理提供了一个新的视角,它从目标、关系、规范、领导力和精神五个要素入手,借鉴团队建设理念,以培养团队精神为核心,以形成共同愿景为基础,以协调班级中的人际关系为抓手,以定位团队成员角色为支撑,以健全班级规范为保障,提升学生的团队精神,张扬学生个性,实现学生全面协调的发展。
  • 农业大学校园文化的生成与发展研究 免费阅读 下载全文
  • 大学的校园文化与大学相伴而生、相合而成、相随而进,对于高校办学模式和人才培养有着不可替代的影响作用,并将直接外化在高校的育人成果上。从农业大学所承担的社会责任出发,从出发点、支撑点、落脚点三个角度分析农业大学校园文化生成与发展的内在要求,在此基础上,从文化选择、文化内容、文化心态、文化实践层面探索农业大学校园文化生成与发展的维度,以期通过校园文化的良性生成与发展来促进农业大学学子的文化认同与文化自觉,成为献身"三农"的高素质人才。
  • 商品广告的品质夸张对高校学生商品购买意愿的影响 免费阅读 下载全文
  • 通过向60名高校学生呈现夸张水平、名人代言和方向不同水平组合的广告词,结合他们的性别、年级和购买产品的前意愿,考察了影响高校学生购买意愿的因素和夸张水平影响购买意愿的途径。结果表明,广告词的真实性、高校学生的性别和年级、名人代言对于购买意愿的主效应显著;广告词的夸张水平影响高校学生对广告产品的购买意向的途径有二:一是直接影响,二是夸张水平通过影响学生对广告词的真实性的判断,从而影响他们的购买意愿,而产品类别、性别和方向对真实性判断的主效应显著,类别、性别、前意愿和夸张水平对真实性的判断的交互效应显著。
  • 转型期民族教育发展中存在的问题及对策研究——以大理州剑川县石龙村为例 免费阅读 下载全文
  • 市场经济条件下,随着现代化和城市化的快速发展,少数民族地区的社会环境明显改变,阻碍少数民族教育事业发展的问题逐步显露。文章以大理州剑川县石龙村为例,对少数民族地区的教育现状进行分析,发现目前少数民族教育发展中面临的问题主要有:基础设施差,办学条件仍然落后;教师队伍素质差,待遇水平不高;父母支持子女上学的态度积极,但易受外界环境影响;年轻一代的受教育程度仍然偏低,求学积极性不高。经济是制约教育发展的根本因素,为了进一步推动民族教育的发展,在大力发展少数民族社会经济的同时,还要注重发挥教育发展中主要参与人的能动作用。
  • 平等的缺失与回归——中小学教师课堂霸权问题分析 免费阅读 下载全文
  • 教师的课堂行为对于教育效果有着直接的影响,但在中小学,教师的课堂霸权行为却一直在伤害着学生。通过案例,剖析教师在课堂上的语言霸权、知识霸权以及情感霸权。教师要用爱来构建平等、和谐的课堂情境,规避教师课堂霸权行为。
  • 聆听花开的声音——来自小学教师的德育叙事文本研究 免费阅读 下载全文
  • 叙事研究在德育领域有了很大的发展,德育叙事的文本研究,对叙事的当事者和研究者都是全新的体验。当事者在叙事的过程中,充满了对以往经历的无限回忆,内心获得极大的满足,进而对自己的事业进行了自我肯定;研究者则在叙事研究的过程里,观察到文本对象的变化,从中看到对个体、社会产生的影响。研究文本中"小瀚"的转化,也许是个特例,但是对教师、家长、学校和社会来说都具有积极意义;教育在关注"量"的同时,更应关注"质"的问题。德育只有去功利化,真正关注个体思想道德的成长,才能散发出教育的魅力。
  • 英文摘要 免费阅读 下载全文
  • 长江师范学院校级首批立项建设学科——电子科学与技术 免费阅读 下载全文
  • 电子科学与技术学科源于校级重点学科凝聚态物理和仪器科学与技术。2009年,为适应社会经济的发展和学校向应用方向转型的需要,两大学科整合为电子科学与技术,成为学校首批重点立项建设学科。
  • 长江师范学院物理学与电子工程学院 免费阅读 下载全文
  • 物理与电子工程学院是我校1977年成立时最早创建的院系之一,经过30多年的发展,学院已经成为有较强师资力量和科研实力的教学单位。现有专兼职教师45人,其中教授9人,副教授10人,博士11人,硕士生导师1人。
  • [巴渝教育探索]
    需要层次理论视野下的教师专业成长探究——基于重庆市农村中小学校教师的调查分析(卢秀琼 向帮华)
    武陵山区中学美术教育的现状、问题及对策刍议(汪容[1] 廖全明[2])
    [教育理论研究]
    基于生态哲学的大学英语“人本”教育研究(郭良英)
    大学生全面发展的相关概念分析(张峰)
    浅谈情感教育的三重理解(李润兰)
    教育目的社会化与个性化之矛盾原因辨析(王振)
    [思想政治教育研究]
    论《弟子规》对培养大学生“孝道”意识之价值(魏伟)
    新形势下企业大学生员工思想教育研究(章庆林)
    浅析人的自由全面发展视域下的大学生情感问题(陈燕君)
    浅析提高高校思想政治教育课有效性的途径(陶鹏)
    新时期大学生思想政治教育内容构成探析(何会宁)
    试论大学生预备役连队建设在思想政治教育中的作用(王泓 谢朝晖)
    [课程研究]
    论中小学校长课程领导的角色行为(魏龙渝[1] 蔡其勇[2])
    古村落文化校本课程开发研究(刘新华 张华龙)
    课程目标:概念、功能及其分类研究(孙泽文[1] 左菊[2])
    试论高职高专院校中外合作项目中英语课程的设计(张妍瑜)
    动画专业综合性实践课程教学体系研究(余洪)
    基于课堂情境的教案设计(陈允龙)
    [学科教学研究]
    案例探究式教学法在高校思政课中的运用(项福库)
    高师院校英美文学教学:问题与出路——从文学经典教学谈起(王庆[1] 董洪川[2])
    多元智能理论下的民族预科英语教学改革探讨(张敏)
    论对外汉语词汇教学的系统性(杨彦宝[1,2] 牛慧芳[3])
    浅谈后现代教育思想对中国现代文学教学改革的启示(付清泉)
    浅析新课程标准下的高中文言文教学策略(张艺培 李晓丽)
    适应时代要求的专业英语教学方法初探(蔡激扬)
    简论大学英语口语教学现状及对策(卢晓蕾)
    谈电视英语新闻在听力教学中的运用(杨莉)
    高级英语阅读“零课时”初探——大学英语教改模式下A班学生个案研究(杨晓琼)
    [教育管理研究]
    我国高校外语专业学生人文素质教育的途径研究(李华[1] 徐敏[2])
    学生成长团队:班级建设的新视角(张丽雅 冉隆锋)
    农业大学校园文化的生成与发展研究(查伟[1,2])
    [心理学研究]
    商品广告的品质夸张对高校学生商品购买意愿的影响(曾莉 阳泽)
    [民族教育发展研究]
    转型期民族教育发展中存在的问题及对策研究——以大理州剑川县石龙村为例(郗玲芝)
    [观察与思考]
    平等的缺失与回归——中小学教师课堂霸权问题分析(李淑琴)
    聆听花开的声音——来自小学教师的德育叙事文本研究(付宏东)

    英文摘要
    长江师范学院校级首批立项建设学科——电子科学与技术
    长江师范学院物理学与电子工程学院
    《长江师范学院学报》封面

    主管单位:重庆市教育委员会

    主办单位:长江师范学院

    社  长:戴伟

    主  编:戴伟

    地  址:重庆涪陵区聚龙大道98号

    邮政编码:408100

    电  话:023-72791333 72791555

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1674-3652

    国内统一刊号:cn 50-1195/z

    单  价:8.00

    定  价:48.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2