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文献检索:
  • 试论教学应用型大学的理论基础与长江师范学院的实践探索 免费阅读 收费下载
  • 基于理论研究和实践探索,提出了大学的一种新形态——教学应用型大学。大学起源于发达国家,发展在发达国家。大学的分类、评价基本上是发达国家的标准,对于广大发展中国家,需要与发达国家接轨,同时也要立足于自己的经济基础、教育基础和公民素质基础,因此,教学应用型大学是发展中国家的特色所在。长江师范学院的办学实践充分证明了在基础薄弱的地方本科院校中,也能够办出特色,办成让当地人民满意的大学。
  • 后金融危机时代重庆市旅游英语教学的思考 免费阅读 收费下载
  • 在后金融危机时代,随着国内旅游经济的发展,对旅游专业应用型人才的需求十分迫切。但在旅游英语教学中存在着语用能力不强、缺乏针对本地旅游特色的校本教材、教学方法缺乏创新、考核评价方式存在不足、双师型教师缺乏等问题,对此,应从以下几方面着手:改革教学方法,提高学生学习兴趣;加强师资队伍建设,强化教师复合教学能力的培养;选用合适的教材,结合本地实际开发地方教材和校本教材;改革考核评价方式,重点考核学生的职业实践能力;加大校企合作力度,产学结合,实现双赢;成立专业指导专家委员会。
  • 体育承载之“特色”的哲学内涵探析 免费阅读 收费下载
  • 通过对"特色"的传统含义和哲学含义的研究,论证了体育承载"特色"的科学含义,即体育所承载的"特色",是指在体育领域内,主体将某一事物共性的东西与个性的东西相结合,在这一事物的优化过程中,所形成的一种形态、规律、实践和理论模式,并对体育领域内"特色"的基本形态进行了归纳和分析,同时阐明了在理解体育承载的"特色"时应当注意的问题。
  • 关于当代文学的发展与人文教育的思考 免费阅读 收费下载
  • 通过梳理建国以来当代文学史写作的发展变迁,可以看到当代文学与当代文学教育取得了巨大成就。当代文学与人文教育关系密切,但近年来人文教育在整个教育体系中存在着偏离倾向,应当高度关注当代文学与人文教育在当下建设和谐社会中的重要性。
  • 哈贝马斯认知旨趣理论的教育哲学解读 免费阅读 收费下载
  • 从教育哲学角度出发,通过对哈贝马斯著名的认知旨趣理论进行详细解读发现,作为理论,它关注教育中"人"的存在,并强调其存在的对话性与主体性;作为社会认识论,关注教育的社会性,注重教育在培养人的社会意识方面的作用。同时,哈贝马斯对"解放"旨趣的强调能给教育以关注自由维度的启示。
  • 民族地区高校社会主义核心价值观教育融入实践教学探析——以湖南吉首大学思想政治理论课实践教学为例 免费阅读 收费下载
  • 实践教学在社会主义核心价值观教育过程中具有特殊的功能和作用:即个体内生、隐性渗透、启发诱导、感染熏陶、体验反省等功能。社会主义核心价值观教育应该充分融入实践教学之中,针对民族地区高校实际和民族大学生特点,综合运用社会实践、基地教育、校园文化、阅读实践、研究实践、案例教学、情景模拟等多种实践教学形式,以达到全方位、立体化教育效果。
  • 试论大学思政课中生命教育的实施 免费阅读 收费下载
  • 文章通过对当今大学生的生命教育状况进行剖析,找出问题,探索出有效对策,从而促使大学生对人生意义进行思考,帮助大学生树立正确的生命态度,激发大学生实现自身的人生价值。
  • 高校思想政治理论课“12343”实践教学模式探讨 免费阅读 收费下载
  • 实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节。"12343"实践教学模式:即树立一个观念——大实践观,利用两个平台,发挥三个主体的作用,做到四个结合,实现三个目标,是构建高校思想政治理论课实践教学的长效机制。
  • 浅议马克思主义原理课教学策略及实效性 免费阅读 收费下载
  • 马克思主义原理课作为思想政治理论课的主干课程,在实际教学中还存在着影响其作用发挥的误区。一是教学"实效性"认识上的偏差;二是教材体系与教学体系关系的认识和把握不当;三是教学目的与方法手段的背离。要扭转这一局面,必须坚持知识性和思想性的统一、主导性和主体性的统一以及理论和实践的统一。在具体操作上,要整合内容,实施专题教学;以多样化的教学方法激发学生的学习积极性;以过程评价和结果评价相结合完善课程考核体系。
  • 基于批判性思维理念的课程教学范式改革——以《逻辑学》课程考核结构改革为例 免费阅读 收费下载
  • 批判性思维是原则性知识与能力相统一和智力的训练过程,批判性思维品质的培养是当代教育的重要目标之一。以批判性思维作为基本理念对《逻辑学》课程教学进行范式改革,并在此基础上实施期末考核结构改革的探索和尝试,实现了"知识本位"考核向"能力本位"考核的转变、课堂教学考核与课外活动考核的有机结合,为深入开展课程教学范式改革和期末考核结构改革积累了宝贵的经验。
  • 以学生为中心的英语课程资源的开发利用研究 免费阅读 收费下载
  • 学生是英语课程学习的主体,大学英语课程资源开发和利用的价值取向应为"以学生为中心"。根据地方院校学生的英语学习水平和现状,大学英语课程资源的开发和利用应从以下几方面着力:教材的"二次开发";学生个人背景知识的运用;校园各种学习设施、社团文化活动等资源的利用;社区文化资源的利用;网络课程资源的开发与利用等。
  • 医学七年制自然辩证法教学改革初探——以重庆医科大学为例 免费阅读 收费下载
  • 针对高等院校医学七年制自然辩证法教学的具体情况,开展让学生结合所学理论进行社会调研,引导学生阅读原著从而创建领会相关知识体系的平台以及让学生结合教材知识点和所学专业进行相应实践的实践教学环节。同时,对理论教学和考试方式进行适当改革。从实际情况来看,实行教学改革后学生兴趣明显增加,对课程内涵的理解加深,但同时也出现实践活动的选题、调查研究质量等需要关注的问题。
  • 医学七年制自然辩证法教学改革初探——以重庆医科大学为例 免费阅读 收费下载
  • 针对高等院校医学七年制自然辩证法教学的具体情况,开展让学生结合所学理论进行社会调研,引导学生阅读原著从而创建领会相关知识体系的平台以及让学生结合教材知识点和所学专业进行相应实践的实践教学环节。同时,对理论教学和考试方式进行适当改革。从实际情况来看,实行教学改革后学生兴趣明显增加,对课程内涵的理解加深,但同时也出现实践活动的选题、调查研究质量等需要关注的问题。
  • 高职动漫专业英语教学改革初探——以武汉城市职业学院为例 免费阅读 收费下载
  • 动漫产业近年发展迅猛,游戏动漫人才成为市场上最紧俏的人才之一。动漫专业对学生的英语交流能力、英语阅读能力、文本创作能力以及运用英文原版软件的能力等英语职业能力有很高要求。以武汉城市职业学院动漫专业英语教学为例,动漫专业英语教学存在学生英语基础薄弱、学习积极性不高以及教学目标不明确等问题。高职动漫专业英语教学应在教学目标、内容、方法、评价等方面实施改进。
  • 论历史探究式教学中存在的问题及优化途径 免费阅读 收费下载
  • 探究式教学是在教师的指导和启发下,学生进行问题探究及寻找解决途径的方法。探究式教学是提升历史课程教学兴趣的有效途径。当前历史探究式教学存在着探究问题内容确定及探究环节设计缺乏科学性、学生主体地位未充分体现、探究效率低等问题。合理设置探究课题、注重探究意义、提高教师素质、优化探究环节设计、调动学生探究积极性、增强学生自主探究意识以及加强对学生探究方法指导、提升学生的探究能力是提高历史课探究式教学兴趣的有效方法。
  • 浅议自主学习与英语口语教学 免费阅读 收费下载
  • 自主学习是学习者自觉主动地对自己所需知识的学习。自主学习需要学习者的动机,自我认知和学习策略三方面的支持。应用自主学习促进英语口语教学的方法有:语言强化训练、调动学习者积极的情感以及提供良好的自主学习环境。
  • 大学英语课堂交往凸显的问题及其对策研究 免费阅读 收费下载
  • 教学过程是师生双边多向的信息交流过程。传统大学英语课堂交往存在语言交往与非语言交往的缺失,导致大学英语教学难以实现培养学生跨文化交际能力的目的。英语教学应从教师角色的转变、英语课堂教学形式的多样化、多媒体教学的有效利用等进行改革,以学生为中心,加强英语课堂师生之间的交往,从而有效提高大学公共英语课堂教学的效率。
  • 英语专业英美文化与阅读课程整合研究 免费阅读 收费下载
  • 英语专业传统的阅读课程越来越不能满足学生的需求,而与此同时,学生跨文化交际能力的培养越来越受到重视。以内容依托式理论为指导,将原来的英美文化与阅读课程进行课程整合,构建新的阅读课程体系。整合后的课程体系有利于培养跨文化交际意识,对学生阅读能力的提高具有一定的促进作用。同时,阅读整合课程应注意阅读技巧、能力以及其中的文化元素的培养。
  • 新课标视野下英语师范生教学技能培养研究 免费阅读 收费下载
  • 师范生的教学技能培养研究项目从理论和实践两个方面对教学技能培养进行了探索。理论上,对新课标下的小学英语教学技能进行了界定、分类,构建了立体化的培养模式;在教学实践中,对英语专业课程教学中渗透、融汇教学技能培养的可行性、模式的操作性及实效性进行了验证。该研究所形成的系列研究成果具有一定的创新性和运用价值。
  • 新时期民办高校党员教师党性与师德建设的对策探讨 免费阅读 收费下载
  • 民办高校党员教师是集党员和教师双重角色于一身的特殊群体,是教师队伍中的重要力量。在民办高等教育快速发展的过程中,党员教师党性和师德建设方面出现了不少亟待解决的问题。对此,应坚定民办高校党员教师的理想信念,培养民办高校党员教师保持和发扬党的优良作风,发挥其党员教师的先锋模范作用,加强民办高校基层党组织建设,构建其党员教师党性和师德培养的长效机制,力求实现双重角色的共赢。
  • 试论本科生导师的权力性影响力 免费阅读 收费下载
  • 本科生导师制伴随着学分制改革,已经盛行于国内各高校,在取得成就的同时更有令人担忧的一面。从导师权力性影响力的视角可以窥见,学生惰性大与导师权限小、预期效益高和实际投入低两对矛盾是制约本科生导师制发展的重要因素。充分利用导师精力,通过减少导师职能,强化导师根据指导情况对学生进行评定的权力,形成一种权利义务相统一的机制,以推动本科生导师权力性影响力的合理构建,最终使本科生导师制的良好初衷得以实现。
  • 试论高校教师职业道德教育水平提升的策略 免费阅读 收费下载
  • 制定和完善高校教师职业道德教育科学化发展策略,是提升教师群体职业道德教育水平的关键点。高校应构建目标引领、主体多元、内容优化、载体多维、环境熏陶、适宜关怀等策略,来提升教师职业道德水平。
  • 台湾中小学免费营养午餐政策探析 免费阅读 收费下载
  • 台湾中小学免费营养午餐政策至今已经实施了60年,具有政府主导实施、覆盖范围广、经营方式多样化、监督多元化、注重营养卫生等特点。免费营养午餐政策在保障学生的受教育权、纠正不良的饮食习惯、培养感恩意识等方面发挥了积极的作用,但也面临着一些新的挑战。台湾中小学免费营养午餐政策对我国大陆农村义务教育学生营养改善计划具有重要的启示。
  • 我国高校原始创新能力的形成机制与提升途径研究 免费阅读 收费下载
  • 建立有效的原始创新能力机制、提升原始创新能力是高校得以持续健康发展的重要保障,也事关高校能否跻身于世界一流大学。这里从对高校原始创新能力的形成机制与提升途径进行分析,以期对提高我国高校原始创新能力提供参考。
  • 基于就业能力的独立学院旅游管理专业学生能力培养研究 免费阅读 收费下载
  • 在越来越激烈的就业竞争中,大学生实现就业的核心竞争力主要取决于其就业能力的高低,为确保大学生的充分就业、提高就业质量,高校必须高度重视学生就业能力的培养。这里在分析就业能力概念及其结构的基础上,结合独立学院旅游管理专业培养目标定位及其学生能力结构的探讨,提出了独立学院旅游管理专业学生能力优化的若干建议。
  • 高职“订单式校企合作”办学模式实践探索——以重庆工贸职业技术学院为例 免费阅读 收费下载
  • 高职院校坚持"以就业为导向"的办学宗旨,构建"订单式校企合作"办学模式,不仅可以提高毕业生的就业率和就业质量,而且可以提高企业用人的满意度。"订单式校企合作"办学的实施过程可分为明确合作关系签订合作协议、组建校企合作共育组织、校企双方共同制订人才培养方案、共同选拔学生组建"订单培养班"、校企双方共同实施人才培养以及优选毕业生安置就业等六个部分。"订单式校企合作"既是高职院校提高人才培养质量的有效举措,又是实现高职院校人才培养与企业人才需求"能力对接"的有效途径。
  • 高校体育专业社会实践培养模式研究 免费阅读 收费下载
  • 基于高校体育专业大学生就业难、学生综合能力不足与群众体育开展不广泛的现存问题,高校体育专业社会实践培养模式对于拓宽高校体育人才培养形式、整合高校体育资源和社会资源、推动高校学生就业与全民健身活动开展具有现实意义。建立健全社会实践组织机构、社会实践岗前培训、建立实习基地、建立社会实践奖励机制以及社会实践的多种服务形式等培养模式对高校体育专业社会实践活动的开展有重要意义。
  • 高校音乐专业学生管理工作研究 免费阅读 收费下载
  • 高校学生管理工作是高校所有工作中最基础的工作,也是维护学校正常教学秩序的前提。高校音乐专业学生群体是一个较为特殊的群体,他们在思想、心理、性格行为等方面都表现出感性的一面,在平时的学习生活中缺乏大局观念,这给高校音乐专业学生管理工作增加了难度。基于"以人为本"的科学管理理念,结合音乐专业学生的性格特征,应从培养学生集体观念、遵纪守法意识以及加强人文素质教育等方面入手,提高对音乐专业学生的管理水平。
  • 幼小衔接研究要有生态学视野 免费阅读 收费下载
  • 幼小衔接不是幼儿园与小学的单向或双向衔接,而是受多种外部环境因素的影响,这些外部环境系统构成了一个完整的、多层次的生态圈,共同影响着儿童的入学准备质量。为此,必须建构一个由"有准备的儿童"、"有准备的学校"、"有准备的家庭"、"有准备的社区"和"有准备的政策"等组成的生态系统,共同促成幼小衔接的顺利实现。
  • 澳大利亚早期科学教育对本科社会体育专业人才培养的启示——以河南农业大学社会体育专业为例 免费阅读 收费下载
  • 澳洲儿童早期科学教育对本科社会体育专业人才培养的启迪表现在:更注重人文性内涵的培养,课程体系里加入特教类课程和增加技术类课程,社会体育本科人才应有更开阔的就业视野。对此,我们在社会体育专业人才培养中应做到:课程设置应具有一定的时代性;社会体育专人才培养应更注重人文性内涵;社会体育专业课程设置需增添特教课程。
  • 论新形势下幼儿师范学校的专业建设与教师素质提升——基于幼儿园教师专业标准的视角 免费阅读 收费下载
  • 《幼儿园教师专业标准(试行)》是时代发展的产物,它明确了当代幼儿教育的基本理念、基本内容和实施建议。作为培养幼儿教师的专门学校,首先要学习、讨论和领会新标准,突破传统的教育发展模式和思维定式,用新的思维和理念发展学前教育;其次要坚持新标准,科学论证、着力构建五年制学前教育专业课程体系;再次要实施新标准,深化改革、全力提升幼儿教师培养的水平。
  • 大学生生活倦怠、应对方式和抑郁的相互关系研究 免费阅读 收费下载
  • 目的:探索大学生生活倦怠、应对方式和抑郁的关系,为大学生抑郁的预防干预提供依据。方法:采用生活倦怠问卷、简易应对问卷(SCSQ)和流调用抑郁量表(CES-D)修订版,对整群抽取的新乡市某高校的300名大学生进行问卷调查。结果:男大学生抑郁水平高于女大学生抑郁水平,且差异有统计学意义(P〈0.05);大学生生活倦怠与积极应对方式显著负相关(P〈0.05),生活倦怠与消极应对方式、抑郁显著正相关(P〈0.01,P〈0.01),积极应对方式与抑郁显著负相关(P〈0.05),消极应对方式与抑郁显著正相关(P〈0.0...
  • 课堂观察研究的文献综述 免费阅读 收费下载
  • 课堂观察作为一种重要的教育研究方法,近年来在我国被广泛运用。本文以时间角度对国外课堂观察研究进行了简要回顾,并从系统理论、过程、方法、实践与应用、局限性角度对国内课堂观察研究进行了回顾,对于进一步认识深入课堂观察,以及促进课堂观察在我国的发展有积极作用。
  • 刘绍禹的学术思想抉要 免费阅读 收费下载
  • 刘绍禹,著名的心理学家、教育家。刘绍禹的贡献主要是传播现代心理科学的知识和成就,倡导用客观、科学的方法研究心理学,培养心理科学教学人员和研究人员。刘绍禹的著述留存不多,可大致分为心理学、儿童学和大学教育三方面。刘绍禹的治学与研究,切实而精要,体现出重视实验的科学精神。
  • An Analysis of Philosophical Connotation of "Unique Features" Loaded on Sports 免费阅读 收费下载
  • 《长江师范学院学报》2012年总目录 免费阅读 收费下载
  • [高校转型与发展研究]
    试论教学应用型大学的理论基础与长江师范学院的实践探索(于海洪)
    [巴渝教育探索]
    后金融危机时代重庆市旅游英语教学的思考(夏敏)
    [教育理论研究]
    体育承载之“特色”的哲学内涵探析(金庆凯)
    关于当代文学的发展与人文教育的思考(周航)
    哈贝马斯认知旨趣理论的教育哲学解读(车向前)
    [思想政治教育研究]
    民族地区高校社会主义核心价值观教育融入实践教学探析——以湖南吉首大学思想政治理论课实践教学为例(杨雅玲)
    试论大学思政课中生命教育的实施(刘伟伟[1] 王磊峰[2])
    高校思想政治理论课“12343”实践教学模式探讨(杨国平)
    浅议马克思主义原理课教学策略及实效性
    [课程与教学研究]
    基于批判性思维理念的课程教学范式改革——以《逻辑学》课程考核结构改革为例(田华银)
    以学生为中心的英语课程资源的开发利用研究(李亚红)
    医学七年制自然辩证法教学改革初探——以重庆医科大学为例(郭德君)
    医学七年制自然辩证法教学改革初探——以重庆医科大学为例(郭德君)
    高职动漫专业英语教学改革初探——以武汉城市职业学院为例(胡娟)
    论历史探究式教学中存在的问题及优化途径(刘丽萍)
    浅议自主学习与英语口语教学(张晓蕾)
    大学英语课堂交往凸显的问题及其对策研究(张昭苑)
    英语专业英美文化与阅读课程整合研究(郭佳 光彩虹 尚喜梅)
    [教师教育研究]
    新课标视野下英语师范生教学技能培养研究(左菊)
    新时期民办高校党员教师党性与师德建设的对策探讨(张琦)
    试论本科生导师的权力性影响力(邓北燕 曾扬阳)
    试论高校教师职业道德教育水平提升的策略(吴岚)
    [教育管理研究]
    台湾中小学免费营养午餐政策探析(肖耀科 陈路芳)
    我国高校原始创新能力的形成机制与提升途径研究(汪立超)
    基于就业能力的独立学院旅游管理专业学生能力培养研究(林妙花 雷竞 兰石财)
    高职“订单式校企合作”办学模式实践探索——以重庆工贸职业技术学院为例(胡昌荣)
    高校体育专业社会实践培养模式研究(谷金波 那春艳)
    高校音乐专业学生管理工作研究(谭洲敏[1] 许希川[2])
    [学前教育研究]
    幼小衔接研究要有生态学视野(陈兴华)
    澳大利亚早期科学教育对本科社会体育专业人才培养的启示——以河南农业大学社会体育专业为例(王秀荣 王凌娟 唐大鹏)
    论新形势下幼儿师范学校的专业建设与教师素质提升——基于幼儿园教师专业标准的视角(王万良)
    [心理学研究]
    大学生生活倦怠、应对方式和抑郁的相互关系研究(蔡娜娜 温志华 李淑芳 李萌萌)
    [教育方法研究]
    课堂观察研究的文献综述(黄江燕[1] 李家鹏[2] 乔刘伟[3])
    [教育历史文化研究]
    刘绍禹的学术思想抉要(熊飞宇[1] 徐凤琴[2])
    An Analysis of Philosophical Connotation of "Unique Features" Loaded on Sports
    《长江师范学院学报》2012年总目录
    《长江师范学院学报》封面

    主管单位:重庆市教育委员会

    主办单位:长江师范学院

    社  长:戴伟

    主  编:戴伟

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