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您现在的位置是:首页 > 社科财经 > 《职业》 > 2013年第08期
  • 彰显办学特色 打造职教品牌——对话安徽六安技师学院当家人许涛
  • 作为安徽六安技师学院的当家人,许涛从参加工作至今,一直把自己的事业和技能人才培养工作紧密地联系在一起。从二十岁一直干到四十多岁,许涛把一生最美好的时光都献给了技能人才培养工作。
  • 江苏电力技师学院:创新助力技能人才培养
  • 在第十一届高技能人才表彰大会暨全国百家城市职业培训工作推进会上,100家单位获“国家技能人才培育突出贡献奖”。这100家单位中,既有企业、科研机构,也有技工院校、培训中心,他们在技能人才培养方面进行了积极探索,在技能人才锻造的各个环节进行了创新实践,总结出了非常具有价值的经验和模式。我们将陆续摘登部分获奖单位的技能人才培养经验,供广大企事业单位、科研机构和技工院校学习借鉴。
  • 金华市技师学院:多管齐下 特色办学
  • 金华市技师学院创办于1979年5月,先后两次迁址,四次收购破产歇业企业,实现了低成本扩张,得以超常规发展。多年来,学校坚持特色办学,凸显品牌效应,为金华"工业强市"提供了人才支撑。
  • 海尔集团公司:赛马不相马
  • "人人是人才,赛马不相马"是海尔的人才观。通过多种渠道的员工培训模式创新,海尔集团搭建了完善的培训体系及市场链机制,为员工的发展提供了更大的舞台及发展空间。
  • 中国铝业股份有限公司广西分公司:机制创新为技能人才成长提供内驱力
  • 中国铝业股份有限公司广西分公司(以下简称中铝广西分公司)现有在岗员工近5300人,其中初级工794人、中级工522人、高级工166人、技师378人、高级技师104人,公司拥有全国技术能手6人、中央企业技术能手10人、公司技术能手200余人。
  • 新闻
  • 全国百家城市将开展技能振兴专项活动 为进一步贯彻落实《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》(国发〔2010〕36号)精神,大力加强职业培训和技能人才队伍建设,提升广大劳动者就业创业能力,国家人力资源社会保障部决定在全国百家城市中开展技能振兴专项活动。
  • 发展
  • 教育部颁布全国职业院校技能大赛三年规划 教育部日前颁布了《全国职业院校技能大赛三年规划(2013-2015年)》(以下简称《舰划》)。《规划》指出,每年举办的赛项原则上控制在100项以内,新设项目控制在赛项总数的25%左右。高职在校生数高于10万人、
  • 地方
  • 江苏金坛:创新校企合作联合办学模式 江苏省金坛市人社部门与江苏利步瑞服装有限公司、江苏省金坛中等专业学校、湖北省长阳职教中心签署了联合办学合作协议书,创新了该市校企合作、联合办学模式,实现了多方共赢。
  • 我国网络创业就业累计制造岗位超过1000万个
  • 近日,《网络创业促进就业研究报告》发布。报告指出,我国网络创业就业已累计制造岗位超过1000万个,有力缓解了近几年的就业压力,并日益成为创业就业新的增长点。
  • 全国模具工职业技能竞赛落下帷幕金华市高级技工学校摘金夺银
  • 2012年12月10日,在广州举行的全国第二届模具工职业技能竞赛全国总决赛上,金华市高级技工学校成绩喜人,共斩获2个一等奖、1个二等奖、2个三等奖、3个优秀奖,并以第一名的成绩获得团体优胜奖。
  • 湖北汉川:2013年“百企万岗”大型用工招聘会成功举办
  • 2月18日,由汉川市人力资源和社会保障局主办、汉川市劳动就业管理局承办的2013年"百企万岗"大型用工招聘会在汉川市体育馆足球场举行。
  • 理事资讯
  • 嘉兴技师学院 QV德育研究与指导中心成立 嘉兴技师学院QV德育研究与指导中心暨浙江省中职德育工作实验基地挂牌仪式日前举行。该中心是嘉兴市中职学校首家专门成立的德育研究与指导机构。QV德育是以学生的职业成长和学生的综合发展为目标,围绕职业化素养,致力于优质学生培养的中职学校德育模式,它以培养中职生成为优秀职业人为目标导向,以四个职业化(职业化工作技能、
  • 自我管理——职场高绩效的基石
  • 在知识经济快速发展的今天,企业管理模式也随之进行着革新,革新的趋势便是由组织管理走向自我管理。自我管理是管理的最高境界,也是最经济和有效的管理方法。本文介绍了何为自我管理以及自我管理包括哪些方面等内容,并对职场中实践自我管理的现实意义进行了深入探讨。
  • 我眼中的你们神采奕奕——中职英语阅读课教学叙事
  • 本文取材于中职英语教材基础模块下册题为《Designer Brands Aren’t For Me!》的阅读课。笔者以"学生所需,我之所想"为基本理念,分别依据课堂导入、读前准备、阅读课文、读后活动、作业布置等五步对教学过程进行阐述,展示本课设计思路与实施细节。以此为基础,针对教学实施亮点与不足进行总结与反思,提出改进教学的设想。
  • 浅谈工学一体化班级团队的培养方式
  • 随着职业教育的发展,技工院校学生中独生子女的比例越来越大。独生子女学生,以自我为中心的意识较为明显,团队意识淡薄,因此,学校加强对学生团队意识的培养,为学生将来走向社会,更好地融入各种团队具有很重要的现实意义。
  • 一体化教学初探——大连交通技师学院一体化教学改革研究
  • 作者以大连交通技师学院一体化试点为载体探索一体化教学改革的途径及成效,文中详细分析了大连交通技师学院试点的做法及理论依据。
  • 浅谈机电一体化专业教学质量保障体系的构建
  • 本文重点介绍了机电一体化专业教学质量保障体系建设的指导思想及基本做法。
  • 浅论技工院校一体化教师队伍建设的研究与实践
  • 随着科技的进步和我国经济的发展,用人单位对高技能人才的需求发生了变化。对于技工院校,既要求学生懂得理论知识,掌握更多的技能,更要注重培养学生的综合职业能力。因此,学校要充分利用自身的力量,更好更快地培养出一体化教师。笔者结合本校具体情况,对一体化教师队伍建设的研究和实践进行了阐述。
  • 工科课程改革关键是构建项目训练一体化学习情境——以电子类专业为例
  • 工科课程教学改革关键是构建项目训练一体化学习情境,学生通过完成工作项目来完成学习,达到培养高技能人才的教学目标。实践证明,构建项目训练学习情境创新了职业教育的人才培养模式,提高了人才培养的质量和效率。
  • 重拾技工教育的信心
  • 当前,技工教育正处于低谷期,社会以及技工教育从业者似乎出现了所谓的"集体悲观"。要想摆脱技工教育的危机,走出技工教育的低谷,首先必须消除社会及从业者对技工教育的"集体悲观"情绪。重建大家对技工教育的信心,不仅非常重要,同时也是完全可以做到的。
  • 面向电力建设行业的工程管理专业人才培养模式探析
  • 随着国家电力工程建设项目建设的快速发展,能源与电力类高校工程管理专业人才面临着新的机遇和挑战。本文就新形势下笔者所在的沈阳工程学院工程管理专业的人才培养目标、人才培养模式、培养特色、专业与课程建设等方面进行剖析并提出建议。
  • 高素质技能型人才优秀习惯“五导八动”训练模式研究
  • 职业院校是高技能人才的摇篮。要培养出高素质技能型人才,应该针对职业院校学生的特点,注重培养学生的优秀习惯,小的如生活习惯,大的如突破、创新习惯等。"五导八动"优秀习惯的培养模式,是以学校—教师—学生组成的系统习惯培养网络体系为框架,由学校营造氛围,通过教师"五导"协助,学生"八动"训练,使优秀习惯培养训练在职业院校学生职业能力提升中彰显魅力,提高学生的就业竞争力和可持续发展的能力。
  • 收费政策对中等职业教育发展的影响
  • 随着企业对技能型劳动人才需求的大幅增加,人才供求不平衡的现象日趋严重。大力培训技能人才,解决企业人才短缺问题,已成为中等职业教育的首要任务,而中等职业教育的收费问题,是影响中等职业教育发展的一个重要因素。
  • 车工专业的生产实习教学
  • 根据车工专业教学计划和生产实习教学大纲的要求,组织学生到校外企业生产实习,是整个教学工作的重要组成部分,是十分有效的生产实习教学方法。笔者在此进行了详细的探讨。
  • 合理利用多媒体技术创新英语教学
  • 建构主义成就了计算机辅助教学,而多媒体技术又把计算机辅助教学提高到了一个新的层次。多媒体技术与课堂教学相结合,已经成为英语课堂中的一种新型教学手段。由于多媒体教学集声音、画面和文字于一体,给英语课堂教学注入了勃勃生机,优化了教学手段和方法,使课堂结构发生了深刻变化。两者的有效整合,极大地提高了教学效率。笔者对此进行以下几点探讨。
  • 行动导向教学方法探析
  • 本文分析了学习领域框架下的教学设计以及行动导向教学的实施方法,指出我们在将德国职业教育中的先进教育理念应用于教学时,需要结合中国国情,培养高职院校毕业生多方面的能力。
  • 电工与电子技术教学方法探讨
  • 本文主要探讨在电工学教学中,通过举例分析与设计,理论结合实际,使学习具有明确的目的性,培养学生的学习自觉性,提高学生的实践应用能力与创新能力,通过把电路的知识应用于生活与实践中,达到学以致用的目的。
  • 浅谈在汽车底盘课程中应用职业任务驱动教学法
  • 本文以汽车类专业课程为例,阐述了职业任务驱动教学法在汽车底盘课程教学中的实际运用,并对运用中存在的问题进行了分析探讨。
  • 机械制图“立体表面上取点、取线”教学方法探讨
  • 在机械制图中,"平面立体表面上、回转体上取点、取线"是建立空间立体要素与平面视图对应关系的关键环节。本文介绍运用"目标分解法"帮助学生将所学内容进行剖析、分解和整合,理清知识内容的主线,有效组建解题思路,破解"立体表面上取点、取线"这类题型,让学生找回解题绘图的自信,提高学生的学习积极性。
  • 浅谈技工学校基础学科新教师培养方法
  • 教师队伍是技工学校教学的骨干力量,是学校能否提高教学质量,能否长期良性发展的重要因素。本文针对广东省高级技工学校基础学科新教师队伍的现状,结合本教研室的实际情况和技工学校对新教师的要求,从上好第一堂课、互相听课、集体备课、以老带新加强业务培训等方面论述了基础学科培养新教师的方法。
  • 数学思想方法在教学中的应用探索——《曲边梯形的面积》说课反思
  • 数学思想方法不仅可以指导学生学习数学知识,还对学生今后的学习、工作、生活起到积极的作用。本文通过曲边梯形的面积课程教学,对数学思想方法在教学中的应用及途径进行了阐述,并强调了数学思想方法的重要性。
  • 浅谈朗诵对提高中职生口语交际能力的作用
  • 中职学生口语交际能力低下的现状较大地影响了其求职能力。朗诵作为提高中职学生口语交际能力的一条途径,能够在纠正字音、训练朗诵技巧和积累词汇、涵养语文素养等方面产生重要作用。通过多形式的训练途径、合理的训练方法和与专业特点的结合,朗诵对提升中职学生口语交际能力有重要的作用。
  • 目的性教学法在应用文教学中的运用——“双带工程”应用文教学体会
  • 河北省开展"双带工程"送教下乡培养了许多有文化、懂技术、会经营的农村实用人才以及农村改革发展和农民科技致富的带头人。在应用文教学方面,必须结合农民的实际需求,探索选择适用的教学方法和教学内容,才能提高农民素质,使这项惠民之举落到实处。
  • 浅论化学教学的课堂导入法
  • 导入是一堂课的开始,好的导入能紧紧地吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣和动机,起到承上启下的作用,使教学活动能较快地进入最佳状态。本文重点阐述了化学教学中课堂导入的方法和原则。
  • 让中职学生对分数“斤斤计较”之我见
  • 在中职学校中,有很大一部分学生对考试分数感到无所谓,这一情况往往让中职教师一筹莫展。"分数"若成了可有可无的东西,那么,就很难期望学生能够重视学习。让漠视分数的学生对分数"斤斤计较"起来,是让他们主动学习的第一步。
  • 教学活动与体态语言
  • 体态语言是教学中的重要语言之一,运用得当可对教学效果起到举足轻重的作用。
  • 浅谈计算机专业英语词汇的有效记忆
  • 在计算机英语中专业词汇的记忆过程中,掌握充足的词汇量直接影响学生的学习效果,因此,找到行之有效的方法是提高计算机英语学习成效的关键。本文总结出一些切实可行的、有效的词汇记忆方法。
  • 铁路货运组织课程教学改革初探
  • 教学方法改革所追求的目标主要是激发学生的学习兴趣,挖掘其内在的、深层次的潜质;开动学生思维的机器,调动学生学习的积极性和主动性,教会学生学习方法,授之以渔,促进学生学习能力的提高。本文在铁路货运组织课程教学过程中尝试启发式、探究式、案例式和参与式等多种教学方法,旨在改变教学观念,激发学生的学习潜能,培养学生的兴趣爱好,提高学生学习能力、实践能力和创新能力。
  • 浅议新形势下的中等职业教育课程改革
  • 随着社会经济的发展和国家产业结构的调整,社会对劳动者的素质要求也随之提高,以"就业为导向,服务为宗旨"成为职业教育培养目标。但不可回避的是当前的中职学校的课程设置已不适应当前发展的需要,笔者试图从目前中职教育课程设置的现状与当前社会发展对中职人才的现实需求之间的矛盾入手,对新形势下中等职业教育课程改革进行探讨。
  • 浅谈常规零件的数控加工精品课程建设
  • 本文根据数控技术应用专业课程现状,通过设置学习领域学习情景、工作页学业评价表等教学方法,探索和研究常规零件的数控加工精品课程建设。
  • 谈谈螺母内的牙数
  • 本文通过对螺母螺纹连接时螺纹的受力情况进行分析,说明螺母内的第一牙螺纹承受最大载荷的1/3,到第八牙已不受载。提高螺母的高度只能延长被破坏的时间,而不能提高连接强度。最后提出螺栓连接时要将螺栓拧出螺母最少两牙,以保证安全。
  • 数控技术专业人才培养模式改革与实践
  • 本文提出了数控技术专业人才培养模式改革的依据,分析了人才培养模式改革的主要任务,并有针对性地提出了数控专业人才培养模式改革的具体措施与做法。
  • 浅谈职业技能竞赛对中职教育计算机专业改革的促进作用
  • 近几年来,在"普教有高考,职教有大赛"观念的引导下,中职学校进行教育教学改革和技术创新,已成为促进职业教育发展的重要手段。笔者就技能竞赛对计算机专业教育教学改革实践所起到的促进作用进行探讨。
  • 浅谈车工实训教学中的3Q7S管理
  • 笔者学校于2010年9月正式引入3Q7S理念于学校管理中。通过两年多的探索与实践,3Q7S理念已经深深地植入全校师生的脑海中,其社会效益和经济效益日益突显。
  • 关于中职城市轨道交通运营管理专业实训基地建设的思考
  • 中职实训基地是以培养学生的专业操作技能为主,集教学、科研、社会培训、技术鉴定等功能于一身的场所。本文结合笔者学校城市轨道交通运营管理专业实训基地建设实践,对实训基地的建设问题进行了探讨。
  • 抓住特殊性 引发正能量——浅谈钳工实习指导教师的主导作用
  • 钳工的重要性和特殊性,形成了对实习指导教学的特殊挑战。要化解这些挑战,应该充分发挥教师的主导作用,抓住钳工实习指导教学的特殊性,因势利导,才能引发学生正能量,有效化解挑战。本文提出:抓住工种特殊性,着力开展"养成"教育;抓住课堂特殊性,真诚做学生的良师益友;抓住知识特殊性,从教学创新调动学习积极性。
  • 浅谈校企合作模式下职业院校的德育工作方法
  • 在校企合作模式下,职业院校要想开展好德育工作,必须抓好观念、模式、评价、队伍四个方面的工作。
  • 中职学生管理难点及对策探析
  • 目前,中职学校学生管理难已经成为制约职业教育科学发展、跨越发展的突出问题。中职学校只有更好地掌握学生的心理特点,积极探索、实施一系列行之有效的管理方法,才能够培养出适应时代要求、适应市场需要、符合企业用人标准的大批高素质技能人才。
  • 关注学生心理,培养综合职业能力
  • 综合职业能力是当前企业选拔所需人才的重要标准,因此在日常教育教学中,要重点培养学生的综合职业能力。本文主要从班级管理和课堂教学两方面进行阐述,强调班级管理要关注学生心理,课堂教学要发挥学生主观能动性,以学生为主体,才能培养出应用型人才。
  • 浅议高职班主任班级管理
  • 班主任是学生的精神导师,是爱的承继者和传递者。在班主任的启发引导下,学生进行自我认识、自我监督、自我克制和自我纠正,形成良好行为习惯,提高自身素质。
  • 中职学校校园文化建设之我见
  • 本文在分析校园文化的内涵、作用、影响因素的基础上,探讨了中职学校校园文化的现状、成因以及如何搞好中职学校的校园文化建设。
  • 浅谈技校教育人才制度建设
  • 本文从三个方面探讨了如何加强技校教育人才队伍建设,正确评估、考核教师的工作成绩,改革教师的工作制度;坚持公平、公开的录用制度,保证正常的学术争鸣创新和高质量的教育水平;选拔优秀的教师人才到有协作关系的现代大企业进行带薪挂职岗位交流。
  • 浅谈中职学生管理实施尺度
  • 职业教育进入黄金时期,多项有利于中职教育的政策得到实施,大量学生涌入中职校园,中职学生的管理难度逐渐增大。笔者在实际工作中发现,学生管理人员不缺方法、手段,学生管理工作的成效往往决定于严格和放松两种状态的实施尺度。
  • 浅谈如何矫正中职生的不良品行
  • 中职生不良品行的形成有多方面的因素。就一个人的成长来说,学校教育的影响是全面、系统、深刻的。本文重点就通过课堂教学渗透德育、加强学生管理、重视学生的心理健康教育等方面提出矫正中职生的不良品行的途径。
  • 技校图书馆如何更好地为教学服务
  • 从利用现有资源到拓宽服务领域多方探讨图书馆更好地为教学科研服务的方式和方法。
  • 电子技术基础课程教学改革的几点体会
  • 本文结合电子技术基础课程的内容和特点,提出了在教学中应注重基础知识的掌握和培养,应采取多种教学手段,提高学生的学习兴趣和学习能力,同时,结合本校学生的知识水平和学习特点,提出了培养创新人才的一些可行性办法,并总结了教学改革的一些体会。
  • 浅谈电子控制技术在汽车发动机中的应用
  • 本文阐述电子控制技术在汽车发动机中的应用,以及电子控制技术对发动机性能和汽车行业发展的重要作用。
  • 浅析内地西藏中职班的教育管理
  • 本文在分析内地西藏中职班特点的基础上,介绍了笔者学校在西藏班教育管理方面的探索与实践,提出了加强西藏中职班教育工作的四条对策。
  • 担任职教班主任的一点体会
  • 目前职业教育在全国各地迅速发展起来,社会需要有技术的人才,而职业教育的目标就是培养社会所需要的技能人才,但是职教的生源绝大部分是在义务教育阶段受冷落的群体。要想把这些不被社会认可的学生变成社会需要的技能人才,班主任任重而道远。
  • 探求技校学生职业能力培养
  • 随着经济结构的调整、科学技术的迅猛发展,技校生必须具备扎实的专业知识和良好的职业能力,才能在激烈的市场竞争中找到适合自己发展的岗位。结合目前技工学校的教育现状,笔者对技校学生综合能力培养的办法和途径进行了探索。
  • 试论学生技能操作产品质量意识问题
  • 数控技能大赛有利于检验各参赛学校的办学质量和水平,得到了各级各类学校的高度重视。本文重点分析了学院参赛选手在大赛中的表现,探究其原因是学生的产品质量意识不牢固使技能的发挥受到了限制;同时论述了加强学生产品质量意识而提高工件质量的方法和措施,以便缩短职校类毕业生在企业的适应期。
  • 试论提升高职语文教学的实效性
  • 高职语文课程是高职院校的重要基础性课程,应该从教学内容、教学手段、教学模式、学习方法指导以及考核模式方面入手,提升高职语文教学的实效性。
  • 让学生领会应用文写作之乐趣
  • 教师在语文教学过程中,要增强技能培养的教学观念,指导应用文写作教学实践,以情景教学法、案例教学法、比较教学法、实践体验法等教学方法的综合运用,来提高学生应用文写作的能力,实现从知识向能力的转化。
  • 对中职教师继续教育培训模式的探讨
  • 教师继续教育是加强中等职业学校师资队伍建设的一个重要环节。对教师继续教育模式进行研究,合理地运用各种培训模式,可使教师继续教育更具针对性,切实提高教师继续教育的实效。
  • 档案整理工作之感悟
  • 档案的整理工作是档案管理业务中的重要环节之一。档案管理人员熟悉本单位的职责、工作流程等情况,制定切合实际的归档目录,开展档案整理工作前做好整理方案,注重对整理过程中细节问题的处理,都是做好档案整理工作的重要保障。
  • 关于农民工职业培训班班主任工作的探讨
  • 班主任是一个班的组织者、领导者和教育者。要想有效地办好、管理好农民工培训班,班主任的工作尤其重要。班主任不仅要管理、组织好教学进程,组织好职业技能培训考核,建立好培训班档案,还要做好培训班学员的就业服务工作。
  • 浅谈中职学校环境化学研究性课题的设计
  • 中职学校化学新教材研究性课程的设置,为培养学生的科学精神和创造能力提供了重要的平台。学生研究性课题,重点应放在综合素质的提高以及创新精神和创新能力的培养上。对于学生在实践活动中所选择的方法和途径,教师要给予充分的肯定,鼓励学生大胆地创新。不要求学生完全按照教材、资料或教师预定的方案进行研究和学习,要放手让学生自己选题、自行设计、自主研究、自由创造。
  • 以服务为宗旨 以就业为导向——提升就业指导工作再上新水平
  • 近年来,天津轻工职业技术学校以服务经济建设为宗旨,以就业为导向,以培养高素质技能型人才为中心,加强了课程体系的建设和学生动手能力的培养,形成了中职、大专、职业鉴定、推荐就业一条龙办学模式,有效地促进了中等职业教育的健康发展。
  • 大学生就业“比较”心理现象分析
  • 本文从"比较"心理给毕业生就业带来的影响、"比较"心理产生的原因及如何应对"比较"心理三个方面,对大学生就业过程中普遍存在的这种心理现象进行分析。
  • 财经专业学生就业前景分析
  • 笔者对照中等职业学校毕业生最受企业欢迎的核心标准,结合财经专业学生的实际情况,从七个方面分析中等职业财经专业毕业生的就业优势,从中探索财经专业学生就业的光明前景。
  • 如何有效开展高职类艺术院校大学生就业指导与服务工作
  • 随着"艺考热"的逐年膨胀和升温,高职艺术类院校的毕业生就业问题成了人们关注的焦点。本文首先分析了高职生就业指导的内涵、意义以及现存问题,然后结合从业实际,从健全指导体系、引导自我定位以及促进全面发展三个方面,提出了相应的创新策略,希望通过本文的研究,能为相关院校的大学生就业指导与服务工作提供有益的支持。
  • 模块化的计算机专业课程设置探讨
  • 技工学校计算机专业要办出特色,专业课程体系是重要的载体。对计算机专业课程设置,应遵循以岗位工作过程为导向,结合学生的实际情况,提高学生职业能力为本位的基本原则,采用模块化课程设置体系,培养能够熟练利用计算机进行专业化工作的实用型人才。
  • 技工院校体育课职业体能训练初探
  • 技工院校的育人宗旨是培养国家需要的实用型、高技能人才。技工院校所开设的体育课程与全日制普通中学课程性质大致相同,但由于技工院校的职业性特点明显,需要对学生的体能有更特殊的要求。如果在体育课中根据学生专业的不同对身体部位进行职业体能的专门训练,体现"以人为本"的教育理念,不仅可以提高学生掌握技术的能力,还可以提高学生的专业体能,使体育课更加切合技工院校专业教学的实际。
  • 职校路桥实训室建设与管理探索
  • 本文从实训室建设与管理中的现实问题出发,结合路桥专业的特点,提出路桥专业实训室建设与管理的思路,使实训室成为高标准、高质量的现代化示范性实训教学场所。
  • 浅谈行动导向式教学法
  • 随着国家工业化水平的不断提高,社会对技能型人才的要求会越来越高,传统的课堂教学和实践环节不能完全满足实际需求。笔者通过对学校开展的行动导向式教学法的分析,论述了行动导向教学法对学生学习兴趣的养成及综合能力的培养所具有的重要意义和深远影响。
  • 中职教师评语应用的探索和思考
  • 本文针对中等职业学校生源质量较差、学生素质偏低的现状,探讨教师如何在教学活动中将教师评语糅合到教学活动的点滴之中,从而达到激励学生,对学生的发展产生积极影响。
  • 中职英语教学教法探索
  • 在中职教育中,英语教学的现状令人担忧。学生英语基础薄弱,教学目标单一,教学方法死板,教学内容陈旧,教学中存在着严重的"重知识传授,轻能力培养"的倾向。要改变这种现状,首先要改变原有的教学方法,创设快乐的教学情境,教学目标应由"应试教育"向"素质教育"转变,进而提高职业教育英语教学的质量。
  • 改革车工工艺学课教学的尝试
  • 本文分析了技工学校车工工艺学课程的特点及教学中存在的问题,并针对问题提出了培养学生学习兴趣、因材施教、灵活运用多种教学方法等对策。
  • 浅论如何培养学生的数学应用能力
  • 文章分析了中等卫生职业学校当前的数学教学现状,针对存在的问题及中职数学的特征提出了相应策略,以提高中等卫生职业学校学生的数学应用能力。
  • 浅谈如何提升中职语文课的教学效果
  • 作者过分析当前中职语文教学现状,说明中职语文课程改革的必要性。要提升语文课的教学效果,应当选择适合的教材,通过改革传统的教学模式、内容、方法和手段,优化教学设计,更有效地实现教学目标。
  • 技工学校数学教学的有效实践探究
  • 对于大多数技工学生来说,在提高专业知识水平、增强职业技能的同时,还要掌握数学知识是比较困难的。技工学校大多数学生学习基础差,以至于学生对数学学习缺乏兴趣,所以,技工学校如何有效地实施数学教学,帮助学生学好数学课程,就显得尤为重要。故此,本文就技工学校数学教学的有效实践进行探究。
  • 改革学生评价模式 培养通用职业核心能力
  • 品牌与优秀的产品是密不可分的,品牌的确立靠的是其产品在社会上获得了较高的公信度,在同行业或同类产品中胜出。同样,技术类职业院校要打造职业技能教育品牌,自然也要靠产品,而这个产品就是学生。本文从这一角度出发,对技术类职业院校学生评价体系的改革进行了探讨。
  • 深化校企合作,共育高素质技能人才
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。本文介绍了笔者学校在人才培养模式改革、人才培养目标、构建课程体系、建设教学团队、建设实训基地等方面开展校企合作的成功经验。
  • 对中职教育的几点认识
  • 中职教育采取的是以学生就业为导向、面向社会、面向市场的办学模式。学生的发展目标决定了中职学校课程内容的设置必须与经济的发展和社会的需要相适应。而面对中等职业学校学生这样一个特殊群体,教师需要对教育方式方法进行改革。
  • 浅谈如何增强应用文写作教学的趣味性
  • 本文从明确应用文写作的目的和意义、应用文教学要切合实际、结合典型事例、教学语言要生动活泼等方面,探讨了如何激发学生学习应用文的兴趣,从而提高应用文教学的实效。
  • 小议基尔霍夫定律的讲解
  • 本文主要针对中职院校学生理论基础较差,理解和应用基尔霍夫定律比较困难的情况,介绍如何用最简单、生动的语言讲解基尔霍夫定律以及应用时的注意事项。
  • 自主探究学法浅析
  • 本文通过对"填鸭式"教育的反思,以及职业学校学生个性的分析,强调了自主探究学习方法的重要意义,并通过计算机教学中的实际案例,生动形象地介绍了在教学中引导学生自主探究的过程,同时提出了自主教学学法对教师的要求。
  • 浅论对中职语文课堂教学中拓展阅读的有效性思考
  • 新课标对语文教学中拓展阅读具有积极作用,这已经得到很多专家的认可。然而,我们在积极推行新课标的同时,也有必要保持理性,静下心来对当前语文课堂教学的拓展阅读作一番实践探索。本文对语文课堂教学中拓展阅读时出现的问题进行了简单回顾,并从情节、主题、作家、文本几个角度提出了笔者对中职语文课堂教学中如何提升拓展阅读有效性的几点思考。
  • 混沌分形与高职教育浅析
  • 混沌理论和相对论、量子力学是20世纪三大最伟大的发现,而混沌、分形和孤子则构成了非线性科学的主体。自从混沌概念提出以来,非线性科学有了重大的突破。混沌概念与理论已渗透到自然科学和社会科学的许多领域,尤其是对科学技术哲学产生了前所未有的冲击,因此,也不可避免地影响到了教育科学和高职教育。
  • 对提高技校烹饪课教学效果的几点思考
  • 烹饪课作为技工学校的一个主要专业,当前面临着很大的挑战。烹饪课的教学目标是使学生真正学到知识、掌握知识,切实提高技能,成为受社会欢迎的人才。要提高烹饪教学的教学效果必须加强师资队伍建设,培养具有创新精神的合格教学人才,笔者根据多年的教学经验对如何提高技校烹饪课教学效果提出了自己的想法。
  • 确保加工细长轴质量的注意事项
  • 加工细长轴,在实际加工操作中,除采用机床附件增加工件刚性外,还应从操作细节入手,确保加工质量。
  • 冷却水塔的优化设计
  • 本文主要从两方面探讨冷却水塔的优化设计:一是对冷却水塔内冷却水系统进行优化,改进后的冷却水系统能减少卧式壳管式冷凝器结水垢量甚至不结水垢;二是对冷却水塔通风机进行优化,用水轮机代替冷却水塔电动机,利用水轮机增压来推动风机工作,节省了冷却水塔电动机的耗能,达到节能目的。
  • “教学做”一体化教学模式教学实例
  • 本文通过音乐闪光器的设计与制作的教学实例,阐述了"教学做"一体化教学模式的具体方案及教学准则,充分体现了一体化教学的优势和特点。这种教学模式不仅能让学生学会电子产品的开发过程及相关理论知识,而且可以掌握实践操作技能,提高分析和解决问题的能力。
  • 高职语文类课程“结合专业”的创新探讨——以杭州高职院校为例
  • 高职语文类课程在教学中"结合专业"是必要和可能的,但其改革的深化尚存若干问题。应总结经验,确立语文类课程与专业互动互融的思路,设定中长期目标,培养精干、高效的语文教师队伍,开发"结合专业"的课程资源并实现共享,在借鉴专业教学中创新发展。
  • 中职化工分析课实施“项目化教学”的探索与实践
  • "项目化教学"是以教学项目为主线来整合相应的知识和技能的教学活动模式。整个教学活动围绕一个个教学项目展开,把操作技术和相关理论结合在一起进行教学,突出实践教学的主体地位,用工作任务引领理论,不再强调理论知识的系统性,真正体现理论知识以"必需、够用、实用"为度,从而强化学生操作能力和创新能力的培养。本文就在中职学校化工专业的化工分析课程中实施"项目化教学"作一粗浅探讨。
  • 浅谈多面组合体的孔加工方法
  • 本文通过分析、计算、讲述多面组合体各零件的孔加工方法,分析各部分加工可能产生的问题和解决方法,最终总结出两套较合理的孔加工方法。
  • 微波炉工作原理和两例维修经验
  • 本文分析了微波炉的工作原理,并根据其电路组成及特点,列出了基本检修流程。最后以两例维修经验为例,对检修步骤及检修思路作了较详尽的阐述,以此说明如何进行实际维修,其他型号的微波炉都可以按照同样的分析思路举一反三,排除相应故障。
  • DW15-1000A万能式断路器的故障检修
  • 随着万能式断路器的不断发展,其控制方式也越来越多样化,给维护及维修带来了一定的难度。本文重点论述DW15-1000A断路器两起故障的原因与排除方法。熟练、准确、迅速而安全地排除DW15-1000A断路器的故障,对保障供电具有重大意义。
  • 现代教育背景下的学校武术教学探究
  • 笔者调查和走访了广东潮汕地区多所中小学及中职学校开展武术教学的情况,发现多数学校很少开展武术教学。本文从学校体育课武术教学的重要性入手,指出了现代教育背景下学校武术教学的方法和武德教育的效应,认为学校作为教育的场所,应积极倡导、开展武术教学,同时体育教师应多学习武术文化,肩负起武术教学的重任。
  • 浅谈电工基础课程教学的优化
  • 本文结合电工基础课程的教学实践和学生特点,运用多种教学手段,使抽象概念、公式具体化,增强学生记忆,达到降低教学难度、提升教学效果的目的。
  • 浅析出租汽车事故频发的原因和应对措施
  • 出租汽车是城市发展的需要,是市场的需求。一个城市倘若没有发达的出租汽车行业,那么这个城市的状况是难以想象的。然而随着城市的发展,车辆的增多,交通环境日益恶化,出租汽车的事故发生率也在不断上升。如何避免和减少交通事故的发生,是广大出租车驾驶员必须思考的重要问题。
  • 浅谈我国的能源危机
  • 能源问题已经成为我国乃至世界政治经济、环境保护等诸问题的中心问题。而化石能源开发利用的迅猛发展给我们的环境正带来严重的污染,我们也正在承受着破坏环境带来的恶果。可喜的是,人们正在逐步限制并控制化石能源的开采及使用,采取积极措施开发利用新能源,向低碳经济、绿色经济转变,实现社会经济的可持续发展。
  • 在职校政治课教学中进行探究性学习初探
  • 开展探究性学习是贯彻素质教育理念的必然要求。本文围绕教材知识体系构建、社会热点、学生生活以及跨学科思维训练等主题,在职校政治课教学中尝试性地开展了探究性学习。
  • 中职学生生命教育的探索
  • 作为中职班主任,笔者从社会大环境生命教育缺失的现状中,结合所在市中职学生的心理特点,分析开展生命教育的重要性和紧迫性,进而提出中等职校班主任实施生命教育的方式与途径。
  • 基于口腔执业助理医师资格考试的离体牙开髓实训教学过程初探
  • 本文基于口腔执业助理医师资格考试,分析了离体牙开髓实训教学的内容及过程设计。
  • 浅谈西北民歌的特点
  • 中国幅员辽阔,地理地貌复杂,由此形成了各地各族人民多种多样的生产方式和生活习俗。在这一背景下,为适应不同生产、生活方式而逐渐形成的民歌体裁也就十分丰富。本文描述了不同地域不同的自然环境及人文环境对西北民歌的影响,从而使读者了解西北民歌的特点。
  • 农村思想道德建设存在的问题及对策
  • 农村思想道德建设是社会主义新农村建设的有机组成部分,是农村精神文明建设的核心内容。目前农村思想道德建设工作存在很多问题,主要原因既有认识上的偏差、教育上的失误,更有制度建设上的滞后。因此做好农村思想道德建设工作,可以从统一思想认识,加强组织领导;发挥基层组织作用,探索工作路径;精心设计活动载体,丰富教育内容等方面入手,并把它作为一项系统工程来抓,努力做好社会主义新农村建设工作。
  • 安徽六安技师学院六安高级技学校
  • 六安高级技工学校创办于1958年。学校有两个校区,建有车工、钳工、模具工、数控技术、数控设备调试与维修、汽车维修、加工中心、电火花与线切割、焊工实训车间及计算机中心、
  • [封面人物]
    彰显办学特色 打造职教品牌——对话安徽六安技师学院当家人许涛(马善国 苏力)
    [专题]
    江苏电力技师学院:创新助力技能人才培养
    金华市技师学院:多管齐下 特色办学
    海尔集团公司:赛马不相马
    中国铝业股份有限公司广西分公司:机制创新为技能人才成长提供内驱力
    [动态]
    新闻
    发展
    地方
    我国网络创业就业累计制造岗位超过1000万个
    全国模具工职业技能竞赛落下帷幕金华市高级技工学校摘金夺银(钱志根)
    湖北汉川:2013年“百企万岗”大型用工招聘会成功举办(杨世斌 涂攀明)
    [理事资讯]
    理事资讯
    [本刊特稿]
    自我管理——职场高绩效的基石(邓硕)
    我眼中的你们神采奕奕——中职英语阅读课教学叙事(章涓)
    [论坛]
    浅谈工学一体化班级团队的培养方式(曾海波)
    一体化教学初探——大连交通技师学院一体化教学改革研究(刘维杰[1,2])
    浅谈机电一体化专业教学质量保障体系的构建(彭雪芳)
    浅论技工院校一体化教师队伍建设的研究与实践(薛魁国)
    工科课程改革关键是构建项目训练一体化学习情境——以电子类专业为例(谢灶连[1] 刘文穗[2])
    [热点]
    重拾技工教育的信心(宋先桃)
    面向电力建设行业的工程管理专业人才培养模式探析(沈艳丽)
    高素质技能型人才优秀习惯“五导八动”训练模式研究(商亚非)
    收费政策对中等职业教育发展的影响(张远州)
    车工专业的生产实习教学(宋诗会)
    [方法]
    合理利用多媒体技术创新英语教学(韩明)
    行动导向教学方法探析(董微)
    电工与电子技术教学方法探讨(邓向峰)
    浅谈在汽车底盘课程中应用职业任务驱动教学法(林志宽 董闻闻)
    机械制图“立体表面上取点、取线”教学方法探讨(韩峰)
    浅谈技工学校基础学科新教师培养方法(叶齐玲)
    数学思想方法在教学中的应用探索——《曲边梯形的面积》说课反思(彭岩)
    浅谈朗诵对提高中职生口语交际能力的作用(王宇)
    目的性教学法在应用文教学中的运用——“双带工程”应用文教学体会(屈小平)
    浅论化学教学的课堂导入法(米小玲)
    让中职学生对分数“斤斤计较”之我见(徐雪雁)
    教学活动与体态语言(孟欣)
    浅谈计算机专业英语词汇的有效记忆(蒋海英)
    [改革]
    铁路货运组织课程教学改革初探(杨萍)
    浅议新形势下的中等职业教育课程改革(李以涛 张红艳)
    浅谈常规零件的数控加工精品课程建设(金伟群)
    谈谈螺母内的牙数(郑赛民)
    数控技术专业人才培养模式改革与实践(魏林)
    浅谈职业技能竞赛对中职教育计算机专业改革的促进作用(齐刘锋)
    浅谈车工实训教学中的3Q7S管理(高峰)
    [实训与实习]
    关于中职城市轨道交通运营管理专业实训基地建设的思考(高君佩)
    抓住特殊性 引发正能量——浅谈钳工实习指导教师的主导作用(范兴光)
    [管理]
    浅谈校企合作模式下职业院校的德育工作方法(李金娈)
    中职学生管理难点及对策探析(张超 孙贻峰)
    关注学生心理,培养综合职业能力(吴静)
    浅议高职班主任班级管理(尹卫华)
    中职学校校园文化建设之我见(冯婧)
    浅谈技校教育人才制度建设(王丽琴)
    浅谈中职学生管理实施尺度(曾羽)
    浅谈如何矫正中职生的不良品行(王培臣)
    [交流]
    技校图书馆如何更好地为教学服务(田文卿)
    电子技术基础课程教学改革的几点体会(房美丽)
    浅谈电子控制技术在汽车发动机中的应用(林岗雄)
    浅析内地西藏中职班的教育管理(李兆凡)
    担任职教班主任的一点体会(吴秀敏)
    探求技校学生职业能力培养(刘春秀)
    试论学生技能操作产品质量意识问题(秦忠敏)
    试论提升高职语文教学的实效性(刘滨)
    让学生领会应用文写作之乐趣(邓名杰)
    对中职教师继续教育培训模式的探讨(李志红 蒙俊健)
    档案整理工作之感悟(郭桂玲)
    关于农民工职业培训班班主任工作的探讨(李培贵)
    浅谈中职学校环境化学研究性课题的设计(左艳)
    [就业]
    以服务为宗旨 以就业为导向——提升就业指导工作再上新水平(陈建刚)
    大学生就业“比较”心理现象分析(周小娟[1] 赵靖[2])
    财经专业学生就业前景分析(夹翠苹)
    如何有效开展高职类艺术院校大学生就业指导与服务工作(陈雅妮)
    [探索]
    模块化的计算机专业课程设置探讨(池俐英 胥婉 王钢生)
    技工院校体育课职业体能训练初探(刘滨 赵建霞)
    职校路桥实训室建设与管理探索(蔡均球)
    浅谈行动导向式教学法(肖天非 杨德校)
    中职教师评语应用的探索和思考(史文华)
    中职英语教学教法探索(孙月菡 高丽丽)
    改革车工工艺学课教学的尝试(赵红)
    浅论如何培养学生的数学应用能力(冯芮)
    浅谈如何提升中职语文课的教学效果(王春岩)
    技工学校数学教学的有效实践探究(刘志英)
    改革学生评价模式 培养通用职业核心能力(孙业语)
    [研究]
    深化校企合作,共育高素质技能人才(赵焉)
    对中职教育的几点认识(徐荞芬 张飞燕)
    浅谈如何增强应用文写作教学的趣味性(李军杰)
    小议基尔霍夫定律的讲解(张丽荣 谢侠飞)
    自主探究学法浅析(张玲 李海)
    浅论对中职语文课堂教学中拓展阅读的有效性思考(胡玉莲)
    混沌分形与高职教育浅析(张海军)
    对提高技校烹饪课教学效果的几点思考(李建斌)
    [案例]
    确保加工细长轴质量的注意事项(李峰)
    冷却水塔的优化设计(张武军)
    “教学做”一体化教学模式教学实例(刘昆山)
    高职语文类课程“结合专业”的创新探讨——以杭州高职院校为例(汪吾金 廖志林 芦京昌 王颖)
    中职化工分析课实施“项目化教学”的探索与实践(谢勇华)
    浅谈多面组合体的孔加工方法(谢超明)
    微波炉工作原理和两例维修经验(梁宇政)
    DW15-1000A万能式断路器的故障检修(吴晓帆)
    [大家谈]
    现代教育背景下的学校武术教学探究(林奋德)
    浅谈电工基础课程教学的优化(王风轩 李亚楠)
    浅析出租汽车事故频发的原因和应对措施(卢华青)
    浅谈我国的能源危机(徐凤华)
    在职校政治课教学中进行探究性学习初探(陈丽芳)
    中职学生生命教育的探索(吴红梅)
    基于口腔执业助理医师资格考试的离体牙开髓实训教学过程初探(郝丽玮 孙静静)
    浅谈西北民歌的特点(王璐)
    农村思想道德建设存在的问题及对策(汪辉)

    安徽六安技师学院六安高级技学校
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