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您现在的位置是:首页 > 社科财经 > 《职业》 > 2013年第15期
  • 高黎明:从电梯工到国服大师
  • 曾经是手握钢枪的军人,复员后却拿起了几剪针线,成为了服装高级技师;曾经是干着轻松后勤工作的电梯工、库管,却因为对“国服”中山装有着深深的痴迷,最终成长为为党和国家领导人以及来访的外国元首们量体裁衣、试样制装的“最牛裁缝”……从第一次拿起针线开始,三十年间,高黎明的职业之路充满了传奇色彩。
  • 西安工程技师学院:庆五一召开获奖专家座谈会
  • 2013年4月27日,五一国际劳动节前夕,受陕西省人力资源和社会保障厅领导委托,陕西省技工学校指导中心张春生主任、张镭副主任、张艺老师…行专程来到西安工程学院长安校区,召开座谈会,庆祝西安工程技师学院徐明院长获“陕西省有突出贡献专家”称号,陕西建设技师学院院长王政伟、西安工程技师学院王爱红老师获“国务院政府特殊津贴专家”荣誉称号。
  • 嘉兴技师学院举行职业生涯规划指导讲座
  • 日前,嘉兴技师学院举行了职业生涯规划指导讲座,为师生们答疑解惑。本次讲座是嘉兴技师学院首届班主任培训班系列活动之一。授课教师围绕职业生涯规划的基本步骤——分析自身条件及所处环境、确立职业目标、制定措施与行动等展开讲解,深入浅出的讲解让新教师们对职业生涯规划指导有了初步的认识。同时,学校要求教师在接下来的工作中,要晕视学习工作方法和技巧,学习新的教育理念;加强师德修养,积极辅导班级学生制定职业生涯规划,并以第一卜届全国中耿学校“文明风采”活动为契机,多出精品,积极参赛。
  • 广西南宁技师学院积极参加2013年广西校企对接洽谈会
  • 日前,由广西壮族自治区就业局主办的2013年广西校企对接洽谈会召开。广西南宁技师学院作为广西中等职业学校的代表参会。
  • 青岛海洋技师学院大型船舶操纵模拟器验收启用
  • 日前,青岛海洋技师学院大型船舶操纵模拟器实训室顺利通过专家验收并正式启用。大型船舶操纵模拟器实训室可进行船舶操纵、避碰对抗、各种导航设备的模拟、渔船捕捞作业模拟、导航设备故障设置、航行天气设置等实训操作,将进一步提升航海技术和远洋捕捞专业教学实训水平。
  • 唐山工业职业技术学院国家中职示范校建设方案和任务书通过批复
  • 日前,唐山工业职业技术学院的国家中等职业教育改革发展示范学校建设方案和任务书,通过了教育部、财政部、人力资源和社会保障部的批复,并正式启动建设工作。
  • 杭州技师学院举办汽车车身修复专业大赛
  • 日前,杭州技师学院汽车整形涂装系举办了学生技能运动会汽车车身修复专业类比赛。大赛设置了汽车美容与装饰、钣金、涂漆三大方向七个项目的竞技评比,分别在钣金实训中心、喷涂实训中心和美容装饰实训室进行。
  • 厦门技师学院教师在厦门市第十八届职工技术比赛中获表彰
  • 日前,厦门市第十八届职工技术比赛圆满落幕。厦门技师学院承办了模具设计师、可编程序控制系统设计师项目竞赛,赛事组织工作获得了一致好评。由于表现突出,厦门技师学院三位教师分别被授予“技术状元”‘‘技术能手”“厦门市第十八届职工技术比赛优秀组织者”荣誉称号。
  • 培训的策划与实效——职业院校全员培训面面观
  • 作为学校人力资源建设的重要环节,员工的培养和培训是学校人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能,是学校人力资源增值和效益提高的重要途径。然而,纵观职业院校所开展的培训,最大的问题就是培训的策划与实效问题。下面笔者从一个咨询者和培训者的角度,就之前所观察到的学校全员培训中的问题进行分析和探讨。
  • 增强四个自信发展行知职教——安徽省行知学校办学感悟
  • 安徽省行知学校坐落在黄山脚下行知故里,是一所以人民教育家陶行知先生名字命名,并以实践其教育思想、实现其教育理想为宗旨的中等职业学校。建校30多年来,学校为社会培养了两万余名优秀学子,培训了八万余名从业人员。
  • 深圳技师学院连续三年获丰田T-TEP全国优秀学校奖
  • 近日,一年一度的中国T-TEP学校大会在广西桂林市召开,深圳技师学院在全国34所T-TEP学校2012年度综合评估考核中荣获第三名,T-TEP事务局授予学院“全国优秀学校奖”。这是深圳技师学院连续三年荣膺“全国优秀学校奖”。
  • 技工院校理财教育体系的构建与实践
  • 在市场经济时代下,个人理财能力越来越得到重视。技工院校应顺应时代要求,在学生教育教学中开拓思路,融入理财教育,构建完善的理财教育体系。本文根据笔者自身经验,分享技工院校理财教育体系构建和实践的经验。
  • 抓住五大关键点提高课堂教学效果
  • 本文针对技工院校电工技能训练中存在的问题,就如何提高电工技能课堂教学效果,提出了抓住五大关键点的个人看法。
  • 如何建立一支优秀的高职专业教学团队
  • 本文以渤海船舶职业学院焊接技术及自动化专业优秀教学团队建设为例,阐述了职业院校建设优秀教学团队的必要性,同时提出了建设的总体目标、具体措施及规划。
  • 对我国教师教育实践教学模式改革的思考
  • 实践教学是高等师范院校教师教育专业教学内容的重要组成部分,是中小学教师培养不可或缺的重要环节。本文旨在探讨在我国当前教师教育改革从理论取向转向实践取向的大背景下,如何实现教师教育实践教学模式的改革,从而推动我国教师教育的职前职后一体化建设。
  • 技工院校一体化教师资格标准的初步研究
  • 随着技工院校一体化教学模式的不断改革和发展,一体化教师成为保证教学质量、促进教学改革、提升内涵建设的关键。本文以江苏省盐城技师学院为例,初步探讨了技工院校一体化教师的资格标准,并从一体化教师职业能力要求的角度,对初、中、高三个级别的一体化教师资格标准进行了浅析。
  • 一体化教学改革评价方案之任务工资制
  • 一体化课程是以典型工作任务为载体,以学生为中心,根据典型工作任务和工作过程设计课程体系和内容。按照工作过程的顺序和学生自主学习的要求进行教学设计并安排教学活动,实现理论教学与实践教学融通合一、能力培养与工作岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学做合一。任务工资制就是针对这一种教学模式,采用以任务为单位,用虚拟的工资代替分数,对学生每一个学习工作任务的表现进行评定。重点是对学生的平时表现进行一个系统的评价。
  • 浅析一体化课程教学改革下教师角色的转变
  • 文章根据实施一体化课程教学改革的实践感悟,分析了一体化课程教学改革下教师角色转变的必要性和重要性,总结了教师作为一体化课程开发的承担者和一体化教学实施的主体,其角色只有从六方面完成根本的转变,才能使一体化课程教学改革顺利实施,收到较好的效果。
  • 职技校化工专业安全教育探析
  • 对职技校学生,特别是化工专业学生的安全生产教育与安全素质培养迫在眉睫。本文意在阐述在化工类班级开展化工安全教育的认识与做法。
  • 高等金融职业院校教育管理研究
  • 本文对高等金融职业院校教育管理存在的问题进行了分析,并从课程设置、教学方式、管理方式等方面入手对问题进行剖析。提出通过调整课程设置、改变教学方式等途径,实现高等金融职业院校教育的高效管理。
  • 中职德育教师如何有效控制课堂
  • 如何提高课堂效率,是值得教师思考的问题。笔者通过多年德育课教学实践,不断总结、探索出一些新经验、新方法,通过调控学生与教师的积极配合,完成“教”和“学”的任务,在提高课堂“教”和“学”的效率,调动学生的积极性、主动性和创造性方面,起到了一定的指导作用。
  • 语文课堂教学情绪调控艺术浅析
  • 职业学校语文课堂教学情绪调控具有特殊性,本文依据当前新课程教育教学改革的理念,结合语文教学实践,对语文课堂教学师生双方的情绪调控提出了新见解。
  • 加强校园文化建设培养高素质技能人才
  • 营造特色鲜明的、高品位的技工学校校园文化,有利于提升学校的办学特色和教学质量,能够潜移默化地陶冶学生的情操,促进学生素质的全面提高。本文从突出技工教育特性、强化人文教育关怀、适度引入企业文化等方面,浅议如何进一步加强技工学校校园文化建设。
  • 浅谈后进生的转化
  • 任何团队、集体的成员都有先进和后进之分,学校教育也是一样。先进生学习成绩优秀,品行端正,工作积极,是老师得力的助手;而后进生则学习成绩落后、品行较差。在学校的德育工作中,后进生转化是教师必须承担的艰巨而重大的任务,也是教育工作者不容推卸的责任。如何进行后进生的转化教育,将是今后一段时期,我们着力开展学生德育工作的一项重要内容。
  • 中职学校如何防止学生流失
  • 目前中等职业技术学校招生形势越来越严峻,而且面临中职、高职就业的激烈竞争。学校、招生办及每位教职员工绞尽脑汁,动用各种社会关系、花费大量人力物力招生,而后续更重要的工作则是如何留住学生,这也是中职学校工作的重中之重,更是每位教职员工义不容辞的职责。
  • 浅论数控专业技能教学中学生职业态度的培养
  • 职业化的工作态度是职业人所必须具备的一项基本素质,本文阐述了数控专业学生职业化工作态度培养的原则,并详细阐述了职业化工作态度培养的过程和方法。
  • 提高高职院校学生文化教育水平的实践
  • 本文通过对高职院校学生文化教育实践的思考,分析其存在的主要问题,阐述了努力提高高职院校学生的思想文化教育水平的积极意义,并就针对高职院校学生思想文化教育存在的问题提出几点见解。
  • 高等师范院校声乐教育管理研究
  • 随着我国基础教育的全面实施,高等师范声乐教育在职业教育领域的受关注度不断提高。高等师范声乐教育管理方面存的问题是制约其教育水平的关键因素,笔者在此对高等师范声乐教育管理进行分析研究,并提出了一些建议。
  • 浅谈中职英语兴趣教学
  • 随着高校扩招,中职招生受到了很强的冲击,学生英语基础差,成了英语教学的一大难题。笔者经过一段时间的探索发现,提高学生对英语的兴趣,其他各种问题就会迎刃而解。
  • 让英语课不再枯燥——浅谈如何培养技工院校学生的英语学习兴趣
  • 技工院校的学生对基础课,尤其是英语课的学习必然不会太重视。本文就如何培养与调动学生对英语的学习兴趣展开了讨论,从五个方面阐述了让技工院校的英语课不再枯燥乏味的具体解决方法。
  • 浅谈奥地利职业教育模式
  • 奥地利职业教育体制完善、特色鲜明,确保了社会多元化的人才需求,又满足了职教人才的职业生涯发展需要。奥地利职业教育模式极具生命力,对我国职业教育很有借鉴意义。
  • 澳大利亚职业教育的启示
  • 笔者参与了人力资源和社会保障部职业能力建设司组织的中国高技能人才海外培训团(第一期)赴澳大利亚进行了21天的培训,通过培训学习感觉澳大利亚职业教育有许多值得我们学习和借鉴之处,笔者在此从澳大利亚职业教育的特色和对我们的启示两方面总结了培训心得。
  • 论构建职校数学课堂和谐氛围
  • 本文对如何构建职校数学课堂和谐氛围的条件进行了分析,认为应从课堂和谐的基础——安全保障、课堂和谐的中介一教材适用、课堂和谐的护驾——教法活用、课堂和谐的补充——人格魅力等四个方面入手,并从理论联系实际的角度就每个方面做了较详细的辨析。
  • 技师学院培养预备技师经验谈
  • 邢台技师学院经过几年的积极探索,利用四年时间培养出数百名合格的预备技师,顺利完成了企业需要十几年的培养之路,取得了明显的教学效果。为满足技师岗位需求,学院通过两条线教学,在理论教学中贯穿一系列的课程设计,在实训教学中一个专业经过相近的多工种工作项目实训,不同专业通过相应层次的模块训练,将工艺知识渗透其中,达到相应级别综合技能。同时,学院把企业先进管理理念贯穿于日常学习过程中,引导和培养学生的员工意识和工作态度,使学生具备企业员工应有的综合素养。
  • 浅析新形势下的德育教育
  • 现代教育的目标就是让学生德、智、体、美、劳全面发展,而德育是第一位的。为了适应新时期的职业教育发展,满足新形势下的人才培养要求,笔者不断改进德育工作的方法,创新德育教育的模式,持之以恒地抓实三大方面的工作:一是创新教育理念,加大德育力度;二是优化师德师风,提升德育水平;三是加强文化建设,提高德育成效。
  • 如何培养技工院校学生的隐性职业素养
  • 本文就提升技工院校学生隐性职业素养的对策,谈了几点看法:通过多种形式,在社会和技工院校的合力培养下,充分发挥学生的主观能动性,着力提高学生的职业素养,尤其是提高隐性职业素养,以此提升就业竞争力。
  • 内燃机装试工技能鉴定考核评分标准的细化
  • 本文以内燃机装试工技能鉴定考核“L24型柴油机缸盖、活塞连杆组拆装及气门间隙调整工艺”项目为例,建议对内燃机装试工技能鉴定考核的评分标准进行细化,以保证鉴定考核的权威性、公正性和公平性。
  • 浅析中职校企合作中的学习培训
  • 校企合作是中职教育的重要组成部分,分析目前我国校企合作存在的问题,以期对校企合作的开展有所帮助。目前校企合作模式大致有七种,随着学生、工人与教师的岗位工作能力通过学习锻炼在不断深化,给企业和学校带来了双赢的局面。近年来,中等职业教育改革不断深入,积极探索学生、企业与学校三者之间的需求关系,对于帮助职业学校毕业生找到理想的就业岗位,企业招到合格的技术工人,促进职业教育大发展,具有重要意义。结合中职教育的实际,笔者从校企合作对学生学习、教师工作能力培养、企业技术人员培训三方面分析校企合作的重要性。
  • 对校企合作工学结合人才培养模式的思考
  • 笔者学校在2008年推行“工学结合”,主要形式学制分段以中级班“2(在校)+0.5(企业实践)+0.5(企业实践)”、高级班“3(在校)+0.5(企业实践)+0.5(企业实践)”,推进教学改革,实行四年来,取得了一定的成果,本文重点介绍“工学结合”培养模式的具体做法与问题应对策略。
  • 职业院校体育课改革构想
  • 职业院校肩负着为社会直接培养德、质、体、美、劳全面发展的劳动者的重大职责,上好体育课,提高学生身体素质,可以为实现学生的全面发展提供保证。本文从6个方面提出了职业院校体育课改革的构想。
  • 试论转变机械基础课教学模式
  • 本文从合理定位、因材施教、定向培养、构建轻松氛围,激发兴趣、增强效果、手段多样、营造教学大餐,联系实际、交叉学科、建立体系、升华教学效果,及时反馈、课后总结、综合评价、成为良师益友四方面,阐述如何转变机械基础课教学模式,适应技术发展和教材改革的需要。
  • 浅谈中职数字电子技术实验教学改革方向
  • 随着中职教学改革的推进,数字电子技术课程的教学模式已经无法适应新时代的发展需求。因此,为了提升学生的实践操作能力,必须对数字电子技术实验教学进行改革,要针对现存问题采取科学有效的对策,本文对此进行了探讨。
  • 利用牛头刨床自动走刀加工圆弧面
  • 本文介绍一种通过改造能自动走刀加工圆弧面的牛头刨床,它的运用大大提高了产品的加工质量和效率,降低了成本,增加产品的市场竞争力。
  • 啤酒不锈钢发酵罐底部裂纹焊补工艺初探
  • 本文在对啤酒不锈钢发酵罐的化学成分、力学性能以及焊接性进行分析的基础上,介绍了啤酒不锈钢发酵罐底部裂纹的手工电弧焊焊补工艺。
  • 云存储技术现状剖析
  • 本文通过对国内外云存储产业现状的调查和了解,归纳出目前云存储产业发展所面临的几个瓶颈问题,以供读者和市场决策者作为参考,更好地把握云存储技术的市场脉络。
  • 铰链四杆机构基本性质优化教学之我见
  • 铰链四杆机构能以简单的结构实现复杂的运动规律,而且具有独特可靠的低副联接形式,它的实用性强,与我们的生活息息相关。为此,在教学中教师要根据学生的认知规律,选择合适的教法、学法,充分发挥以教师为主导,学生为主体的观念,实现良好的教学效果。
  • 浅析应用A类宏程序车削特殊螺纹的方法
  • 本文从刀具几何角度选择、车削方法、宏程序的编制等方面,阐述了在教学实践中应用A类宏程序车削特殊端面螺纹和变螺距螺纹的方法。
  • 计算机教学任务的设计
  • 教学任务设计是任务驱动教学法的关键环节,也是多样化教学评价的前提条件。本文主要论述了教学任务设计的定义、设计什么样的任务、任务设计的分类、任务设计的原则和应注意的问题等。
  • 数控铣床刀具补偿功能的应用
  • 数铣加工是职业培训中重要的培训项目。本文就数控铣削加工中刀具补偿功能在实际使用中要注意的问题和精加工补偿值的确定,进行了总结和探讨。
  • 中职德育课程单元综合教学设计与实施的思考
  • 中职学校的课程教学改革,是从课程的整体教学设计与单元教学设计开始的。课程单元综合教学设计就是以课程的单元(项目、单元、模块、任务等)为单位进行优化,是要对一次课做出具体的筹划和安排。本文以德育课教学为例,谈谈在单元教学设计与实施中如何实践职教专家戴士弘教授倡导的课程单元设计“6+2”原则。
  • 技师学院学生职业生涯教育思考与分析
  • 伴随着经济全球一体化的发展,社会对技能型人才的要求也不断提高,这就要求技师学院学生做好更高、更全面的准备。技师学院的学生不仅要具备扎实的专业理论知识和丰富的实训经验,而且更需要具备良好的职业道德,进而完成自己的职业生涯规划。
  • 3150吨油压机操作车液压管路的焊接工艺
  • 本文介绍3150吨油压机操作车液压管路的焊接方法。在焊接过程中控制工艺规范参数,严格遵守操作过程.获得较好的焊接效果。
  • 浅谈会计课程单元设计实践
  • 随着经济的快速发展,企业需要员工具备较强的综合职业能力,必须改革课堂教学才能满足经济发展的需要,本文介绍笔者在会计课程单元设计方面的实践经验。
  • 普通车床车削混凝土搅拌机滚筒滚道的应用
  • 大型滚筒是混凝土搅拌机的主要设备,针对滚筒滚道表面粗糙度达到Ra3.2以下的要求,利用普通车床增添少量辅助设施,达到了解决车削大型滚筒滚道加工难题的目的,并取得了较好的效果。
  • 浅谈应用宏程序加工变螺距螺纹
  • 传统的加工螺纹工艺很难完成变螺距螺纹的加工。本文通过具体实例程序,浅谈通过数控车床编制宏程序加工变螺距螺纹的方法,第一步完成牙变槽不变螺纹加工,第二步完成槽变牙不变的变螺距螺纹的加工。
  • 铁氧体磁性材料坯体烧结窑机械推进器构造、工作情况以及维修和保养
  • 本文详细介绍铁氧体磁性材料坯体烧结窑机械推进器在工作中出现的一些故障的排查和维修方法以及推进器的保养和操作的注意事项。
  • 德国双元制职业教育体系的启示
  • 本文对德国双元制职业教育体系的内容、特点、优势做了详尽介绍与分析,以供同行借鉴。这种模式可促进学校职业教育的理论研究与实践探索。
  • 本田奥德赛商务车行驶中熄火的故障排除
  • 本文介绍了本田奥德赛商务车行驶中熄火后,再启动不能马上着车的故障诊断与排除。
  • 电子技术与应用专业一体化教学改革实践
  • 本文结合学校电子技术与应用专业开展一体化教学的改革和实践,阐述了对一体化教学的认识,就电子技术与应用专业如何进行一体化教学改革进行了探讨,并展示了一体化教学的效果。
  • 中药制剂技能考核方法改革初探
  • 以往中药制剂基础的考试都是以书面考试的形式进行的。这种考试形式对学生的实际操作能力的考核很有限,体现不出部分学生的动手能力。通过考核方法的改革让学生的实验能力得到更好的体现。
  • 会计教学中项目教学法应用反思
  • 本文通过对银行存款余额调节表的编制课堂教学过程的剖析,阐述项目教学在会计专业简单基础知识讲解中的应用。
  • 职业院校机械制图教学改革探索
  • 机械制图课程是职业院校机械类学生及相关专业的重要课程。学好本门课程的重要性在于可以使学生更好地学习后续课程,为从事相关工作打下良好基础。
  • 多媒体技术在技能教学中的应用
  • 技能教学中引入多媒体元素,可以提升课堂教学效率,提高课堂教学效果,减轻教师教学负担。
  • 计算机应用基础精品课件的制作与应用
  • 计算机应用基础是中职学校的学生必修的基础课。本文着重论述了计算机应用基础精品课件建设的基本条件、制作与应用效果以及该课程对提高教学质量和深化教学改革所起的示范作用。
  • 虚拟机VM在计算机教学中的应用
  • 在计算机教学中,学生实验是由理论学习到实际应用必不可少的一个重要环节。然而,由于计算机实验的特殊要求,有些操作必定会对计算机原有的系统或网络环境造成一定的破坏,从而影响正常的教学。本文针对计算机教学中的主要问题,探索引入虚拟机VM在教学中的应用,以期解决实验与管理之间的矛盾,确保教学工作的顺利开展。
  • 中职计算机网络技术专业一体化工作站建设探索
  • 工学结合一体化工作站为工学结合一体化课程的实施提供了所需要的学习环境及设备设施,是实施工学结合一体化课程的重要保障。本文对计算机网络技术专业工学结合一体化工作站建设的要求和步骤进行了阐述。
  • 用“工作室”提升平面设计教师专业素养
  • 平面设计教师的专业素养决定了平面设计人才的培养质量。本文探讨通过“工作室”的形式,促进校企合作和产、教、研、训一体化发展,使平面设计教师的专业素养得到有效的提升。
  • 中职旅行社服务与管理课程仿真实训教学前奏初探
  • 在中职旅行社服务与管理课程教学中,教师若能有意识地指导和帮助学生完成对仿真实训教学前奏的构建,不仅能有效地保证课程的仿真程度,提高仿真实训教学效果,而且还能帮助学生提升职业能力,从而使旅游职业教学更好地对接旅游行业人才需求。
  • 汽车技术服务与营销专业职业能力课程研究与实践
  • 职业院校课程设置应以职业素质教育为基础,以职业能力培养为主线,使课程设置能体现专业特点。如何结合学校和专业的特点培养实践应用型人才是职业院校需要认真思考和研究的问题。本文结合汽车技术服务与营销专业的实际.从课程现状、课程结构和组织实施等方面对汽车技术服务与营销专业职业能力课程进行研究探讨与实践,并提出自己的建设思路。
  • PLC改造Z3040摇臂钻床电气控制系统
  • 本文简述用PLC改造Z3040摇臂钻床的原理、控制要求及系统改造过程。
  • 探索“教学做合一”办学新范式
  • 陶行知先生“教学做合一”的思想对构建中职教育具有重要的指导意义,本文阐述了在中职教育中如何做到“教学做合一”,并针对中职教育的特点构建范式,论述了范式的实施过程、范式教学的功效和范式教学在实践中的呈现。探索“教学做合一”教学范式结构。
  • “望闻问切”四法诊断电脑硬件故障
  • 本文主要介绍教师在教学过程中,如何运用“望闻问切”,通过视觉、嗅觉、听觉、触觉的结合,快速判断计算机硬件故障的方法。
  • 以“学”为中心的教学模式设计与实施——一体化教学改革思路及方向
  • 本文主要论述在一体化教学的改革中,以“学”为中心的教学模式的开展与实施,并以车刀体设计制作为例.讲述以“学”为中心的教学模式设计,在学习过程中不仅要培养学生专业技能,而且也要培养学生的综合能力和社会能力。
  • 中职学校职业生涯教育现状与对策——以汽车运用与维修专业为例
  • 职业生涯教育是中等职业学校教育教学工作的重要组成部分,是职业道德教育、就业与创业教育的重要内容。本文针对当前汽修企业对专业人员需求、毕业生就业对口率不高及稳定性差等矛盾,分析了中职学校汽修专业职业生涯教育的现状,提出了中职汽修专业实施职业生涯教育对策,以期帮助学生提升就业竞争力,实现职业生涯健康持续发展。
  • 优化技工学校英语课堂教学质量的策略
  • 海南正处于大力建设国际旅游岛的历史时期,急需大量英语人才。然而,笔者从事技工学校英语教学5年来,发现招进来的学生普遍存在害怕学英语,即使学会一点,也是“哑巴英语、聋子英语”,技工学校的英语课堂一直处于很尴尬的境地。尽管每年都在实行教学改革,但是效果依然不明显。经过多次与同行探讨、课后反思、学生反馈、发放调查问卷以及深入调查研究等方式,笔者认为应该最大限度地、有效地开发利用技工学校英语课堂资源,改进教学方法,优化课堂质量。
  • 马斯洛需求理论与一体化教学
  • 一体化教学的实行吹响了中国技校教育改革的号角,快速有效地实现技能人才规模化培养成为其焦点。然而如何提高技工院校的质量,令人深思。一体化教学在求质同时更求量,提高一体化教学的可执行度,势在必行。本文提出通过注重人的需求,让一体化走得更长更远。
  • 中职教育中德育课生活化教学的分析
  • 随着中职德育课教学改革的推进,德育课生活化教学的理念已得到广大师生的认可。本文在界定德育课生活化教学概念的基础上,总结了生活化教学的意义,并探索了中职教育中德育课生活化教学的具体措施,以期为更好地推动生活化教学提供有益的借鉴。
  • 内蒙古高校科技创新能力影响因素及提升措施研究
  • 作为欠发达地区科技创新系统的有机组成部分,内蒙古自治区高校的科技创新能力既关系到人才的培养质量、教师队伍的稳定,更关系到社会科技水平的整体提升。本课题对内蒙古高校的科技创新能力现状进行实地调研,进而探讨了制约高校科技创新能力的具体因素,并提出了相应的提升措施。
  • 浅谈函数应用教学与创业教育的融合
  • 中职数学教学既要为学生的继续发展提供必要的数学准备,更要为现行的专业教学服务,为学生将来就业服务。本文结合职高数学教育现状,对函数的应用课实施创业教学,模拟创业过程中所遇到的与经济相关的问题,使数学真正做到“从生活中来,到生活中去”,并对本模块的教学设计提出反思。
  • PRO/E在模具设计教学中的应用与研究
  • 近年来,长三角地区的模具行业蓬勃发展,在一些地方模具行业已成为支柱产业。针对地区行业的特点,嘉兴技师学院将美国PTC公司的PRO/E软件引入到模具设计教学中来,并在实际教学中做了大量的探索与研究。本文通过一个教学案例,详细说明了模具设计课堂教学的整个过程。
  • 对高职普高生烹饪教学的思考
  • 目前,高等职业教育正处在大发展时期,而烹饪工艺与营养是实践操作性极强的专业。本文结合笔者经历,对高职普高生源烹饪教学存在的问题进行深层次的探讨和思考。
  • 工作过程导向的模具设计与制造专业课程体系开发研究
  • 本文阐述了模具设计与制造专业课程体系的构建,即以市场需求为导向,以校企合作为平台,以职业岗位群能力要求为目标,以学生职业能力培养为主线,以工作任务为载体,按照专业培养目标、典型工作任务、职业行动领域、学习领域等,以工作过程导向。
  • 城镇化中农民的学习需求分析——以北京市海淀区北部新区为例
  • 农村城镇化已成为中国今后发展的一个必然趋势,是中国经济进一步发展的保证。中国城镇化是以目前农村地区的城镇为基础实现农村城镇化,来实现农业文明向城市化的工业文明的转变。其关键是农民转化为城市居民后素质的改善和提升,防止出现身在现代化城市而人非现代化。依据美国著名教育家杜威的观点,实现农村真正城镇化必须有教育功能的实施。而担当该任务的只能是社区教育。社区教育发挥有效作用的前提是把握被城镇化的农民素质与城镇化要求的差距,也就是说.必须把握住农民究竞缺失了哪些现代化素质,才能有效地实施社区教育。弥补这些缺失的素质也就形成了城镇化中农民的学习需求,清楚了这些学习需求,社区教育才能做到有的放矢。
  • 技校文秘实训课程程序化技巧初探
  • 由于生源现状、社会期望等因素的综合影响,技校文秘教学实训课程组织有一定的特殊性,会遇到一些具体的问题。基于存在的问题,本文就如何推进技校文秘实训课程教学,以现代职教理念将其程序化的相关技巧作初步探讨。
  • 技工院校物流管理专业实习教学初探
  • 笔者结合自己多年的教学经验,在分析当前技工院校物流管理专业实习教学存在的问题的基础上,对如何搞好物流管理专业实习教学提出了建议。
  • 如何根据机械类专业学制安排学生实习
  • 中职学生专业实习作为职教专业教学的重要组成部分,是实现培养技术应用型人才目标的关键环节,对学生综合职业能力的核心——专业操作技能的培养起着重要的作用。正如《关于大力发展职业教育的决定》中所特别指出的:“要加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养,高度重视实践和实训环节教学。”笔者以机械类专业为例,将实习教学大致划分为以实习前的动员为主阶段、以基本功训练为主阶段、以独立操作训练为主三个阶段,并就如何安排进行了详述。
  • 浅析会计学原理模拟实训教学
  • 会计学原理是一门实践性很强的课程,要想使学生将所学的会计理论知识转化为实际应用能力,就必须进行分段和系统的实践教学。本文就会计学原理课程模拟实训教学中存在的问题和改进方法进行了探讨。
  • 职业院校汽车专业教学模式初探
  • 本文简述如何打破职业院校汽车专业固有的专业理论加实习的教学模式,尝试用模块化和一体化教学形式对教学进行彻底的革新。
  • 用认识论的观点指导实习教学
  • 本文从认识规律的角度,浅谈如何运用认识论的观点指导实习教学。
  • 校内生产性焊接实训基地建设模式探索
  • 校内生产性实训基地建设是高职教育内涵建设的重要内容之一。本文结合西安航空职业技术学院热加工(焊接)专业实际,探索校内生产性热加工实训基地建设模式如何体现焊接专业的内涵发展,阐述建成的生产性热加工实训基地具备的特征、功能和对今后发展的思考。
  • 用项目教学法讲授发动机怠速不稳检测与维修课
  • 本文探讨了用行为导向教学法中的项目教学法,讲授发动机怠速不稳的检测与维修课。项目教学法的关键是如何合理设计教学项目,与传统教学比较,项目教学比较容易使理论知识在实际操作中得以巩固,并得到有效利用。
  • 注重“软技能”培训提高职场竞争力
  • 竞争无处不在,对于学生的求职、择业、晋升等职场竞争,已不仅仅是学历和专业知识能力等“硬能力”的比拼,而是“软技能”的较量,特别是那些需要与客户面对面交流的工作,“软技能”显得更加重要。
  • 中职语文教学需慎重使用多媒体
  • 在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点合理运用现代教学媒体,对培养学生观察、想象、思考、语言等多种能力,提高课堂教学效率等有积极作用。基于此,多媒体技术在教学中被广泛使用和传播。本文探讨了在中职语文教学中如何洽当使用多媒体。
  • 重塑技校政治课的“说教”魅力
  • 本文针对传统政治课堂教学中使用的抽象、空洞的“说教”模式,重新解读,旨在打破传统固有认知,重新挖掘和塑造“说教”的积极意义。让传统“说教”焕发时代魅力。
  • 对中专英语教学的思考
  • 中等职业学校英语教学大纲,要求英语课程使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,培养学生的英语应用能力;培养学生的文化意识,为学生的职业生涯奠定基础。本文从中专英语教学现状出发,分析并阐述中专英语教学现状,并提出相关对策。
  • 探究式教学在职高数学教学中的应用
  • 探究式教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,符合教学改革的实际,能使职高教学焕发出生机勃勃的活力。
  • 浅谈如何提高技工院校的语文教学质量
  • 为了提高技工院校的语文教学质量,让学生喜欢上语文课,教师要精心设计导入语,灵活运用多媒体课件,给学生搭建一个展示语文才能的舞台,重视对学生的鼓励,讲课紧密联系生活,以激发学生的学习兴趣。
  • 浅谈液压传动课程教学方法
  • 本文从激发学习兴趣、充分利用多媒体课件、仿真软件教学、实践操作和组织参观五方面,浅谈液压传动课程教学方法。
  • 技校电子商务教学方法初探
  • 有关调查表明,很多电子商务专业的学生毕业后找不到合适的工作。电子商务专业的课程多,门类杂,不够专业,再加上技校学生基础比较差,学习积极性不高,造成了电子商务教学中出现的难题。因此,教师要改变教学观念,寻找适合技校学生学习的教学方法。
  • 激活技校生上体育课的积极性
  • 本文分析了技校生不爱上体育课的原因,从几个方面探讨激发和培养技校生对体育的兴趣,激活上体育课的积极性。教师正确引导学生,明确体育与健康的锻炼目的,把锻炼身体与人类生活、生产等活动联系起来。
  • 论古典诗文对青少年人格的教育作用
  • 中国古典诗文源远流长,诗文承载的艺术精华是青少年成长必需的精神营养。学习古典诗文,接受传统文化的熏陶和诗人高尚人格的陶冶,可以在潜移默化中对学生产生深刻影响,有利于学生人格健康发展。
  • 项目教学法在汽车营销专业课中的运用
  • 项目教学是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,它使学生能够运用相应的知识点来完成指定的项目任务,实现理论与实践相结合。本文探讨在汽车营销专业课中对项目教学法进行的一些尝试,并提出了一些看法。
  • 上好VFP数据库程序设计“第一课”
  • 本文从讲课前的准备、实例整体演示、实例分解演示、课程学习目标和任务布置几方面,讲述在VFP数据库设计课程实际教学中“第一课”实施的具体做法,使学生的学习兴趣和学习质量有了明显的提高。
  • 塑件常见缺陷与对策的教学探讨
  • 本文就塑料制品的常见缺陷与对策及技工学校塑料模具教学方法进行了探讨。
  • 对提升班主任用语有效性的思考
  • 本文从爱学生的角度出发,探讨班主任用语有效性的方法,提出要加强班主任文化修养、提高用语技能、灵活使用幽默、辅之以肢体语言等建议。
  • 一体化教学在汽车电控发动机课程中的实施
  • 目前,一体化教学方法在职业院校中大力推广。本文就一体化教学法在汽车电控发动机课程教学中的具体运用及取得的教学效果做详细介绍。
  • 浅谈统计教学中的情感教育
  • 人的情感是一种潜在动机,对行为有激励、诱发和调节等重要功能。统计教学成功与否,不仅取决于学习者的智力因素,还取决于学习者的情感因素。在统计课堂上,教师要注意培养学生的积极情感和正确态度,发展学生的兴趣、自信、意志和合作精神,激发学生学习统计的积极性、创新性。
  • 如何在技工学校体育教学中开展终身体育教育
  • 笔者针对在技校体育课中开展终身教育这一话题提出观点:应加强终身体育的教育,让学生在技校学习期间形成自觉锻炼的良好习惯,以便适应未来生活与工作的要求,从而使其终身受益。
  • 向教学常规要质量——提高德育课堂效果的体会
  • 德育教师使用新教材,应该更新教育理念和知识,创新教学方法和手段;更应该做好最基本的功夫——教学常规,才能真正提高德育课堂效果。本文就如何遵循教学常规,提高德育课堂效果谈谈个人体会。
  • 车刀角度教学方法探讨
  • 本文结合教学实际,通过探讨车刀角度的教学方法,提出解决车刀角度这一教学难点,调动学生的学习积极性,提高学生学习的效果的具体路径。
  • 单片I2C数码彩电的特殊故障及实习教学的应对方法
  • 本文浅谈I2C数码彩电在维修实习中碰到的典型故障实例及排故要领,以及教师在彩电维修实习中采用的“走马灯式”的训练方法。
  • 中职学校客户关系管理课程教学实践与探索
  • 客户关系管理是电子商务专业的一门兼具理论性和实践性的课程。本文从中职院校的人才培养目标出发,依托于项目教学法来探索该课程的教学实践。针对项目教学法在实际运用中存在的问题提出具体的运作措施。结合中职院校“工学结合”的新思想,探索中职学校客户关系管理课程的教学实践。
  • 浅谈新课程标准下外贸教学的创新
  • 新课改的实施,要求教师在课堂教学中不断更新教学理念,注重对学生学法传授、综合能力、综合素质的培养。新课改理念下的外贸教学,更需要师生联动不断创新,培养学生自主学习的能力。笔者从诱导课前参与,精心设计导语,创设问题情境,布置开放性作业等方面阐述外贸教学的新思路、新观点,从而使学生将学到的理论演绎深化为实际的操作能力,使学生学而能懂,懂而能动,动而生效,真正达到外贸专业的创新教学目标。
  • 灵活运用教学方法提高礼貌礼节课教学效果
  • 礼貌礼节课程是中职旅游服务与管理专业的一门基础课程。该课程旨在培养学生良好的礼仪习惯,提高学生的自身修养,增强学生适应社会和职业变化的能力。本着以学生职业能力发展为本的思想,笔者通过重组教学内容,灵活运用多种教学手法,合理构建学生评价模式等,让学生主动学习,自主养成良好的职业礼仪习惯,全面提高学生的就业竞争力。
  • 浅谈Inventor在机械专业课教学中的应用
  • 本文通过机械制图和机械基础课程教学的具体案例,阐述了Inventor软件在中职机械专业课程教学中应用的意义和可行性。并提出了虚拟模型库建设的基本框架。
  • 利用主题学习网站构建自主学习模式——通用汽车车标与人文内涵活动课教学设计
  • 利用信息技术构建《通用汽车车标与文化内涵》主题学习网站,充分发挥学生的自主探究学习能力,在个性化学习过程中体验合作学习的乐趣和通用车标的文化内涵。
  • 新课改背景下中职汽车构造高效课堂构建策略探析
  • 新课改强调以学生为本,在这一指导思想下,教师是课堂的组织者,学生才是主体。本文论述了如何将新课改的生本思想渗透到汽车构造的备课、课件制作和课堂教学中。
  • 探析民办高职院校师资队伍建设
  • 近年来,一些民办高职学校由于教师队伍不稳定,使学校教育教学工作的开展受到影响,学校的教学质量和办学效益提升缓慢,影响了学校的进一步发展。因此,建设一支高素质的、稳定的师资队伍是突破性发展民办高职教育的关键。
  • 在技工院校引入陶艺课程的设想
  • 本文从技工院校学生技能学习特点出发,探讨在选修课和必修课开设陶艺课程的可行性,并从课程设置、专业方向、引入工作室方面阐述了陶艺课程对凝练特色、提升层次、拓展学生内涵、提升文化品位的重要作用。
  • 图书馆“妙思文献管理集成系统”的应用研究
  • 通过学院图书馆的实际应用,妙思文献管理集成系统在各个环节均体现出理想的效果。将学院图书馆的图书采编、日常流通、随书光盘管理等各个环节都有效地串联起来,使得学院图书馆管理的整体水平有了大幅提升,为更好地服务学院师生信息检索、图书借阅、图书浏览等各个环节提供了有力的技术支持。
  • 浅谈市场对中职毕业生的要求
  • 中职教育在20世纪八九十年代得到了飞速发展,为国家培养了大批的合格技术人才,为促进劳动者生产技能的提高和推动国家经济发展做出了巨大贡献。随着社会的发展,企业对人才的要求也在不断地变化和提高。笔者就市场对中等职业院校毕业生的要求进行了分析和探讨。
  • 论休闲文化小区的养护——以中山岐江公园为例
  • 休闲环境已成为目前我国居民公园小区设计的一大趋势。基于休闲的认识,作为造福居民的休闲地点,公园的一草一木、道路设施的维护成为一个需要重视的问题。本文以中山岐江公园为例,通过对植物及园林小品的维护两个元素,探讨公园文化小区的护理。
  • 高黎明:从电梯工到国服大师(华欣欣)
    西安工程技师学院:庆五一召开获奖专家座谈会
    [理事资讯]
    嘉兴技师学院举行职业生涯规划指导讲座
    广西南宁技师学院积极参加2013年广西校企对接洽谈会
    青岛海洋技师学院大型船舶操纵模拟器验收启用
    唐山工业职业技术学院国家中职示范校建设方案和任务书通过批复
    杭州技师学院举办汽车车身修复专业大赛
    厦门技师学院教师在厦门市第十八届职工技术比赛中获表彰
    培训的策划与实效——职业院校全员培训面面观(常万飞)
    [校长论坛]
    增强四个自信发展行知职教——安徽省行知学校办学感悟(于日锦)

    深圳技师学院连续三年获丰田T-TEP全国优秀学校奖(蔡勇)
    [校长论坛]
    技工院校理财教育体系的构建与实践(洪惠明)
    [本刊特稿]
    抓住五大关键点提高课堂教学效果(沈霞)
    [论坛]
    如何建立一支优秀的高职专业教学团队(冯菁菁)
    对我国教师教育实践教学模式改革的思考(谭伟民)
    技工院校一体化教师资格标准的初步研究(王建林 陈亚)
    [热点]
    一体化教学改革评价方案之任务工资制(刘世堡)
    浅析一体化课程教学改革下教师角色的转变(韩素华)
    职技校化工专业安全教育探析(张先掌)
    [管理]
    高等金融职业院校教育管理研究(佘松涛)
    中职德育教师如何有效控制课堂(乔艳波)
    语文课堂教学情绪调控艺术浅析(杨振坤[1] 牛峰[2])
    加强校园文化建设培养高素质技能人才(张兴爱)
    浅谈后进生的转化(朱铁威)
    中职学校如何防止学生流失(陈晓芳)
    浅论数控专业技能教学中学生职业态度的培养(陈春旺)
    提高高职院校学生文化教育水平的实践(陈焕镜)
    高等师范院校声乐教育管理研究(李丽)
    [交流]
    浅谈中职英语兴趣教学(吴琼)
    让英语课不再枯燥——浅谈如何培养技工院校学生的英语学习兴趣(冯雪宁 孟垚)
    浅谈奥地利职业教育模式(黄海平)
    澳大利亚职业教育的启示(王志广)
    论构建职校数学课堂和谐氛围(葛彩芳)
    技师学院培养预备技师经验谈(夏卉荣)
    浅析新形势下的德育教育(马雪梅)
    如何培养技工院校学生的隐性职业素养(张丽梅[1,2])
    [培训与鉴定]
    内燃机装试工技能鉴定考核评分标准的细化(丁寥廓)
    浅析中职校企合作中的学习培训(吴伦华)
    [改革]
    对校企合作工学结合人才培养模式的思考(王占林)
    职业院校体育课改革构想(于广智 张玉秀 衣天民)
    试论转变机械基础课教学模式(高林)
    浅谈中职数字电子技术实验教学改革方向(郑晓霞)
    [案例]
    利用牛头刨床自动走刀加工圆弧面(卓泽永 梁明达)
    啤酒不锈钢发酵罐底部裂纹焊补工艺初探(于晓红)
    云存储技术现状剖析(韦鸿举)
    铰链四杆机构基本性质优化教学之我见(颜芳娟)
    浅析应用A类宏程序车削特殊螺纹的方法(丘丽玲)
    计算机教学任务的设计(李秀梅 杨相平)
    [探索]
    数控铣床刀具补偿功能的应用(过逊)
    中职德育课程单元综合教学设计与实施的思考(覃珍兰)
    技师学院学生职业生涯教育思考与分析(任天坤)
    3150吨油压机操作车液压管路的焊接工艺(李书伟)
    浅谈会计课程单元设计实践(王莉梅)
    普通车床车削混凝土搅拌机滚筒滚道的应用(高峰)
    浅谈应用宏程序加工变螺距螺纹(陈发金)
    铁氧体磁性材料坯体烧结窑机械推进器构造、工作情况以及维修和保养(范兴光)
    德国双元制职业教育体系的启示(董福新)
    本田奥德赛商务车行驶中熄火的故障排除(钟连结)
    电子技术与应用专业一体化教学改革实践(刘新梅)
    中药制剂技能考核方法改革初探(李国义)
    会计教学中项目教学法应用反思(齐艳霞)
    职业院校机械制图教学改革探索(李青)
    多媒体技术在技能教学中的应用(朱奕)
    计算机应用基础精品课件的制作与应用(张克勤)
    虚拟机VM在计算机教学中的应用(黄伟斌)
    中职计算机网络技术专业一体化工作站建设探索(李杰阳)
    用“工作室”提升平面设计教师专业素养(刘清华 焦述艳)
    中职旅行社服务与管理课程仿真实训教学前奏初探(王芳)
    汽车技术服务与营销专业职业能力课程研究与实践(汪宏杰)
    PLC改造Z3040摇臂钻床电气控制系统(李刚)
    探索“教学做合一”办学新范式(叶建光)
    “望闻问切”四法诊断电脑硬件故障(屈国忠)
    以“学”为中心的教学模式设计与实施——一体化教学改革思路及方向(曾海波)
    中职学校职业生涯教育现状与对策——以汽车运用与维修专业为例(李舟军)
    优化技工学校英语课堂教学质量的策略(韩燕)
    [研究]
    马斯洛需求理论与一体化教学(黄婷)
    中职教育中德育课生活化教学的分析(周小锋)
    内蒙古高校科技创新能力影响因素及提升措施研究(朱霞 张美清)
    浅谈函数应用教学与创业教育的融合(袁燕)
    PRO/E在模具设计教学中的应用与研究(孟广斐 何呈娟)
    对高职普高生烹饪教学的思考(赵刚)
    工作过程导向的模具设计与制造专业课程体系开发研究(王进军)
    城镇化中农民的学习需求分析——以北京市海淀区北部新区为例(赵静)
    [实训与实习]
    技校文秘实训课程程序化技巧初探(陈霭珊)
    技工院校物流管理专业实习教学初探(王晓辉)
    如何根据机械类专业学制安排学生实习(黄显英)
    浅析会计学原理模拟实训教学(邓健)
    职业院校汽车专业教学模式初探(谢鲁峡)
    用认识论的观点指导实习教学(王延春)
    校内生产性焊接实训基地建设模式探索(惠媛媛 党杰 靳全胜 白钰枝)
    [方法]
    用项目教学法讲授发动机怠速不稳检测与维修课(李国强)
    注重“软技能”培训提高职场竞争力(王洪 常芳)
    中职语文教学需慎重使用多媒体(张舒)
    重塑技校政治课的“说教”魅力(王国强)
    对中专英语教学的思考(杨瑜)
    探究式教学在职高数学教学中的应用(胡晓英)
    浅谈如何提高技工院校的语文教学质量(路国荣)
    浅谈液压传动课程教学方法(岳海峰)
    技校电子商务教学方法初探(欧阳洪波)
    激活技校生上体育课的积极性(李文君)
    论古典诗文对青少年人格的教育作用(钟艳丽)
    项目教学法在汽车营销专业课中的运用(弓建海)
    上好VFP数据库程序设计“第一课”(刘华)
    塑件常见缺陷与对策的教学探讨(李龙国)
    对提升班主任用语有效性的思考(王瑞军)
    一体化教学在汽车电控发动机课程中的实施(周世[1] 林志宽[2])
    浅谈统计教学中的情感教育(高晓丽)
    如何在技工学校体育教学中开展终身体育教育(魏敬春)
    向教学常规要质量——提高德育课堂效果的体会(陈小燕)
    车刀角度教学方法探讨(何依文)
    单片I2C数码彩电的特殊故障及实习教学的应对方法(毛新颖)
    中职学校客户关系管理课程教学实践与探索(陈月媚)
    浅谈新课程标准下外贸教学的创新(翟君琴)
    灵活运用教学方法提高礼貌礼节课教学效果(陈丹梅)
    浅谈Inventor在机械专业课教学中的应用(朱莉)
    利用主题学习网站构建自主学习模式——通用汽车车标与人文内涵活动课教学设计(胡常海)
    新课改背景下中职汽车构造高效课堂构建策略探析(蔡高荣)
    [大家谈]
    探析民办高职院校师资队伍建设(金娴)
    在技工院校引入陶艺课程的设想(黎杰强)
    图书馆“妙思文献管理集成系统”的应用研究(田向)
    浅谈市场对中职毕业生的要求(熊林栩)
    论休闲文化小区的养护——以中山岐江公园为例(孙桂玲)
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