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  • 中国改革开放30年:我们共同走过
  • 改革开放作为一场新的伟大革命,不可能一帆风顺,也不可能一蹴而就。最根本的是,改革开放符合党心民心,顺应时代潮流,方向和道路是安全正确的,成效和功绩不容否定,停顿和倒退没有出路。
  • 中国经济体制改革30年:进程·经验·展望(下)——投资体制改革30年
  • 2008年是我国改革开放30周年。1978年,党的十一届三中全会实现了全党工作重点的伟大转移,同时拉开了我国改革开放新时期的序幕。30年来,全面改革的进程从农村到城市、从经济领域到其他各个领域势不可挡地展开;对外开放的大门从沿海到沿江沿边、从东部到中西部毅然决然地打开。这场历史上从未有过的大改革大开放,极大地调动了亿万中国人民的积极性,使我国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折,神州大地处处呈现出活力进发、生机盎然、欣欣向荣的景象。我国经济从一度停滞不前乃至濒于崩溃的边缘发展到总量跃至世界第四、进出口总额位居世界第三,人民生活从温饱不足发展到总体小康,农村贫困人口从两亿五千多万减少到两千多万,取得了令世人瞩目的经济、政治、文化和社会建设四位一体的辉煌成就。面向未来,中华民族站在了一个新的历史起点上。
  • 30年来我国涉外经济发展
  • 改革开放以来,中国对外贸易发展经历了三个阶段。 1.计划经济向市场经济过渡阶段(1978—1993年)。从1979年到1993年,围绕着改革开放,我国对外贸易主要在三方面取得了重大进展,即:下放外贸经营权(1979~1986年)、推行和完善外贸承包制(1987—1993年)以及降低进口关税、减少非关税壁垒。经过一系列的制度创新,我国的对外贸易体制从集中垄断走向放权和联合对外;外贸政策从管制走向开放,从保护走向自由;外贸运行机制从计划实施走向宏观调控和依法治贸。从整体上看,该阶段基本上建立了符合社会主义市场经济要求的开放型、相对自由化的对外贸易新制度。
  • 30年来我国劳动就业、收入分配和社会保障体制与格局的重大变化
  • 就业、收入分配与社会保障是关乎民生的一件大事,是贯彻科学发展观、保持社会稳定、祥和的大事,同时也是事关社会公平、正义的大事。促进社会广泛就业、实行公平分配、实现普遍社会保障,是一个社会文明进步的重要标志。
  • 制度创新是中国教育发展的根本出路
  • “文革”结束后,百业待兴,灾难深重的教育领域面临严峻挑战。邓小平认为国家要赶超世界先进水平,首先要从科学和教育着手,因此“自告奋勇管科教方面的工作”。1977年5月24曰,邓小平发表《尊重知识,尊重人才》讲话,针对党的十一大提出的“四个现代化”目标,明确提出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才。”并强调指出:“抓科技必须抓教育。从小学抓起,一直抓到中学、大学。…‘科技和教育,各行各业都要抓”。①同年7月,邓小平第三次复出分管科技和教育工作,直接推动了教育领域的思想解放和拨乱反正,使教育工作迅速恢复秩序、走上正常发展的路子。
  • 中国统计改革30年
  • 统计是人们认识客观世界、把握客观世界运行规律的有力武器。用科学准确的统计数字定量地描述经济、社会发展状况,并揭示其发展规律,是统计工作的神圣职责。作为经济、社会发展状况的“晴雨表”,统计数字已成为党和政府决策、企业经济管理和社会公众了解国情、认识世界的科学依据。
  • 1978—2007年中国经济社会发展统计数据摘编
  • 《经济研究参考》封面

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