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  • 提高学校党组织的领导水平
  • 党的十六届四中全会讨论通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》一在我党55年的历程中,专题研究党的执政能力建设问题并作出决定,这还是第一次。《决定》对我们党和国家的长远发展具有十分重大的意义。目前各级各类学校正在学习贯彻四中全会精神,我们认为关键在于加强学校党组织的建设,努力提高党组织的领导水平
  • 扎实开展保持共产党员先进性教育活动
  • 在元月5日召开的中央保持共产党员先进性教育活动工作会议上,中共中央政治局常委、中央书记处书记曾庆红作了重要讲话。他强调,在全党开展保持共产党员先进性教育活动,是党中央作出的一项重大决策,是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的一个重大举措,是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证,是推进党的建设新的伟大工程的一项基础工程。
  • 关于基层学校党组织的作用的思考
  • 本篇文章是作者在基层学校调研时的一些思考,仅表达个人的意见。由于这个问题在理论上需要深入讨论,在实践中需要予以解决,因此,文中有些观点不一定正确,有的值得商榷,发表的目的在于引起对这个问题的重视,展开讨论,达成共识,加强和改进基层学校党组织建设,明确基层学校党组织和党员干部应该干什么、怎样去干。
  • 做足“人”的学问——湖北省随州市第二中学实施人才强校战略扫描
  • 在炎帝神农故里、编钟古乐之乡的随州市,有一个莘莘学子向往的求学殿堂,这就是随州市第二中学。
  • 全社会都要为未成年人做榜样
  • 加强和改进未成年人思想道德建设,笔者认为,全社会都要为未成年人做好榜样。
  • 四措并举 强化未成年人思想道德建设
  • 一、中小学思想品德、思想政治课必须改革。必须立足未成年人身心成长的特点和成长环境状况来组织教学内容。切实加强课堂教学的针对性、实效性、主动性。在社会各种思潮相互激荡,各种诱惑纷至沓来,各种压力不期而至的复杂成长环境中,未成年人的思想状况和心理状况呈现出新的特点。要抢占未成年人思想道德领域,中小学思想品德、思想政治课的教学内容必须改革。一方面,要从未成年人的身心特点来组织教学内容。
  • 春风吹佛姑苏城:坚持党管人才 实施人才强校
  • 走进苏州城,就可看到位于西南的苏州国际教育园区,10多幢高楼大厦依山挺立,这座“中国十大最具经济活力城市”,教育也成为继北京,上海之后第三个实现高等教育大众化的城市。近几年来,苏州教育战线的领导和广大教师,解放思想,争创一流,在极具传统文化底蕴的教育沃土上实施现代教育理念,结下了累累硕果。本组文章从不同的侧面反映了苏州学校党建工作和教育创新的多彩风貌,希望能给读者有所启迪。
  • 打造校园文化 塑造校园精神
  • 打造校园文化,塑造校园精神,以文化浸润的方式提升学校的内涵,是苏州十中的立身之本。
  • 内涵发展:促进教师专业成长——苏州市三中培养青年教师的探索之路
  • 苏州市第三中学坐落在姑苏城东世界文化遗产——狮子林旁,是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校。上世纪末本世纪初。面对中国基础教育嬗变所带来的机遇和挑战,三中领导以前瞻性的战略眼光,坚持科学发展观,走内涵发展之路,实现了跨越式的发展。2004年4月,三中顺利通过江苏省四星级普通高中评估专家组的验收,成为江苏省首批晋升为四星级高中的学校。回顾三中近年发展的历程,
  • “德育学分制”的探索与实践
  • 江苏省苏州职业教育中心校是一所国家级中等重点职业学校、省模范学校。学校在册学生3500余人,教职工250人。分中职、高职、成人教育三个办学层次,有电子信息、汽车机械、服装艺术、商务贸易四大类专业,每年为地方经济建设培养数以千计的各类技术人才。
  • 为民分忧 建设家园学校
  • 在苏州经济社会高速发展的今天,古城西北旧街坊地区,由于地域等各种因素,居民生活水平的改善提高相对滞后。可幸的是在这样一个社区里,有这样一所初级中学——苏州市第三十中学,正在为地段居民子女提供着优质的教育服务。多年来,三十中学的灵魂工程师们,守护着这块并不肥沃却充满生机的土地,守望着一群清贫而更需关爱的学生们,全心全意为孩子们撑起了一片可以躲风避雨的天空,为孩子们营造了一个温暖舒心的家园。
  • 一个孩子们向往的地方
  • 2000年3月27日,在姑苏城的西南,太湖之滨,灵岩山脚下,一个依山傍水、绿草茵茵、鲜花盛开、蔬果飘香的基地,在春天的盛装打扮下,迎来了远道而来的朋友。苏州市实验小学的学生与教师,苏州市政府、市教育局的领导来这里共同参加了一个开营仪式。踏着“五洲路”,远望“浓农馆”,这一座在200余亩的土地上由苏州市实验小学建设起来的德育“基地”正式开营了。它有一个好听的名字——“绿野村”。
  • 三位一体 推进心理素质教育校本化发展
  • 心理素质教育的校本化发展,是当前我国学校心理素质教育的一个突出特点和重要发展趋势。这其中的根本原因,就在于它反映了素质教育发展的本质要求。因为素质教育本质上是一种“个体发展观”和“主体发展观”的教育,素质教育的本质必然要求推进与之相适应的校本化的心理素质教育。
  • 在阵痛中崛起——湖北省监利县实验高级中学跨越式发展探因
  • 长江之滨,子胥故里,湖北省监利县实验高级中学就座落在这片沃土上。提起这所独具特色、远近闻名的全日制普通高中,就不能不提到它的前身——湖北省监利师范学校。1931年,无产阶级革命家、教育家熊瑾玎创办了这所当时全国唯一的苏区师范学校。
  • 打造品牌 追求卓越
  • 办人民满意的教育,是教育振兴行动计划的具体要求,也是全社会的共同期盼。什么是人民满意的学校呢?湖北省孝感市文昌中学党委从实践“三个代表”重要思想的需要出发,提出人民满意学校的八项标准:①依法治校,加强管理,在收费规范上让人民满意;②积极课改,精心育人,在培养行为上让人民满意;③努力创建,校园文明,在育人环境上让人民满意;④师德高尚,校风纯正,在工作态度上让人民满意;⑤以生为本。尊敬家长,
  • 对学校教师聘任制的新思考
  • 一、对学校教师聘任制的理性分析。经济学认为任何一种资源都具有稀缺性,在其各种可供使用和选择的范围内,存在效益和利润最大化的问题,要使效益最大,必须优化资源配置。如何实现资源优化配置呢?在市场经济条件下最主要的手段就是充分发挥市场机制的作用,具体一点就是引入竞争机制、激励机制.对教育而言,随着社会的进步,教育对教师个体素质的要求越来越高。如何让每位在职教师始终保持较高的的工作热情,
  • 不断探索学生党建工作的新路子
  • 深入有效地开展高中学生党建工作,重视做好高中学生入党积极分子的培养教育工作,是学校党组织一项长期的战略性任务,是党的组织建设的一项早期工程,也是一项具有前瞻性的系统工程。上海市曹杨二中党总支在党建实验基地的建设中,坚持与时俱进的理论品质,深入开展学生党建工作的研究,坚持“着眼未来,重在奠基”的原则,围绕“广播种、早选苗、重教育、抓提高、求发展、搞衔接”这条主线。以青少年学习马列主义协会为抓手,努力探索学生党建教育的“三化”,即“党建教育课程化、党建管理制度化、党建活动系列化”的工作新路子,不断进步,取得良好的成效。
  • 新时期学校思想政治工作的要求
  • 随着世界性经济全球化、文化多元化和信息网络化趋势的不断增强,随着我国改革开放的深化和社会主义市场经济的建立,学校的教育教学和教师的思想观念发生了复杂而深刻的变化。作为学校一切工作生命线的学校思想政治工作只有着眼于学校各种新变化,立足于培养人的全面发展的目标,着手于面对现实新变化的新举措,才能与时俱进,具有生命力,才能有实效性。
  • 做人民满意的教师———湖北省枝江市实验中学师德建设掠影
  • 枝江因位于湖北宜昌的东大门,长江在此分支而得名。在美丽的枝江边上,有一所年轻的学校正在悄然崛起,开始为世人所瞩目,它就是湖北省枝江市实验中学。近几年来,该校始终坚持教育为人民服务的宗旨,努力创办让人民满意的学校,掀起了一股教育改革的浪潮。同时,以师德建设为抓手,响亮地提出“做人民满意的教师”的口号,努力打造一支德艺双馨的教师队伍。这里,
  • 对中小学教师师德现状的理性思考
  • 教师职业是一项古老的行业,早在奴隶社会末期,我国就有了“家有塾,党有庠,术有序,国有学”的办学格局,并随着专业教师的出现逐步形成了正规的教师职业规范。公元前500年大教育家孔子提出自己的教育思想,并塑造了完美的师德形象。他爱学生,“有教无类”;他学而不厌,诲人不倦;他以身垂范,言传身教;他平等待生,因材施教。孔子的教育思想对后世的影响十分深远。
  • 德育话题:中小学生该不该见义勇为
  • 北京市对沿用了20多年的中小学生守则进行了修改,删除了其中要求中小学生见义勇为的条款,并要求中小学校将赖宁的画像从墙壁上取下来。一石激起千层浪,此做法在社会上引起了很大的争议。广东省教育厅也正式出台《学生伤害事故处理办法实施细则》,规定:中小学校不得组织未成年学生参加救火、制止正在行凶的暴徒、跳入水中抢救溺水者等高度危险活动。可就在此时,南京市人民中学却设立“见义勇为奖”.把此奖大张旗鼓地颁发给高三(7)班余江同学。同时校团委、学生会还向全校师生发出倡议:向余江同学学习,坚持正义,勇于同违法犯罪行为做斗争。中小学生到底应不应该“见义勇为”?应不应该将“见义勇为”的条款从学生守则中删除掉呢?本刊编辑部特发起讨论,并摘发一批来稿,欢迎更多多读者参与争鸣。需要特别指出的是,对于本期话题,宜昌市三峡高中、大冶市实验中学和咸宁市实验小学组织了集体讨论。在此我们表示感谢。
  • 创新评价 激励发展
  • 《基础教育课程改革纲要(试行)》中关于课程的评价,其要求是:“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。”细细体会这些要求,我们认为:评价的目的不在于结果,而在于激励和发展;对学生无激励和发展作用的任何评价都是不成功的评价。两年来,
  • 让道德之泉滋润孩子心田——宜昌市西陵区开展“未成年人思想道德建设校校行”活动花絮
  • 2004年重阳节,宜昌市西陵区东方红小学举行了一场别开生面的“关爱长辈、传承文明”的思想道德教育活动。东方红小学以大队会形式,表演“我为爷爷奶奶让个座,我为爷爷奶奶过个节,我为爷爷奶奶宣个誓”三个情景。该校“李有源中队”(以歌曲《东方红》的词作者命名)向全市少先队员发出了“关爱长辈,传承文明”为主题的倡议书,号召少先队员们赶快行动起来,从一点一滴小事做起,主动承担一份责任,体验长辈的艰辛,关心他们的健康。
  • 德育渗透四法
  • 德育在学校教育中占首要地位,这是无可非议的,但大多数老师则认为德育主要是通过思想政治课、语文课的教学进行,或在班队课中对学生进行品德教育,数学是自然科学,一就是一,二就是二,似乎和品德教育联系不上。其实,数学学科中蕴含有丰富的德育因素,以教材为载体,结合教学过程有机地渗透,其教育效果是非常显著的。当前社会全面进步,德育内容也在不断发展,数学课程改革也迈开了新的步伐,如何在数学新课程中实施德育渗透,是一项具有现实意义的工作。
  • 第二课 了不起,中国少年先锋队
  • 进入第二课学习啦,让我们来了解少先队的光荣历史吧。在老前辈少先队员中,为了夺取革命的胜利,建立新中国,他们是多么勇敢顽强,为我们留下了许许多多不可磨灭的英雄故事;在新中国建设中,许多少先队员为了保护国家和人民的财产,为了党和人民的事业,他们是多么地努力奋斗,同样为我们留下了可歌可泣的动人故事。
  • 关注“初二现象”
  • 学生进入初二年级之后,一部分学生容易出现这样一些现象:喜欢过激表现自己,以引起班上同学的大笑和混闹,甚至嘲笑老师、随意起哄,漠视老师批评;注意力不能集中,感到学习困难,学习成绩滑坡;逆反心理严重,听不进老师和家长的话,有的还会出现程度不同的对抗情绪及逃避、说谎、破坏甚至离家(校)出走等不良行为;渴望得到异性的青睐,与异性交往比较大胆;攀比、赶时髦;开始模仿成年人抽烟喝酒或以抽烟喝酒来表现“酷”;
  • 中学生心理问题归因及对策
  • 在提倡以生为本的今天,中学生能否身心健康地发展,已日益成为社会、学校、家庭关注的焦点。当代青少年因社会生存空间的改变,学习竞争的日趋激烈,生活压力的日趋加重,网络世界信息铺天盖地的进入,身体的青春发育等因素,产生的心理压力越来越大,心理问题也越来越多。专家们认为,大约有3000万未成年人遇到过心理健康问题,其中中小学生的比例大约在21%至32%之间。
  • 仅仅有爱是不够的
  • 教师对学生的爱是崇高的,但爱切忌简单粗暴.爱需要讲究方法。爱学生.需要表白.需要智慧.需要耐心、宽心、细心,需要很多很多……
  • 随感三则
  • 开学第一天,我拿着学生花名册到刚接手的六(2)班去点名。学生端端正正地坐在座位上,瞪大眼睛望着我这位新任班主任,静静地等待我的开场白。我自我介绍一番后,开始查到校人数。我念一个名字,学生就大声喊“到”。当我看到“陈茜”这两个字时,毫不犹豫地念道:“陈茜(xi)。”因为“茜(xi)”在字典中的注释是:人名用字,多用于外国妇女名字的译音。“老师,我不是叫陈茜(xi),而是叫陈茜(qiàn)。”
  • 我的忏悔
  • 算起来,自己从教已有25年了,在漫长的教书生涯中,每当遥望故乡,一种无可名状的悲哀就撕扯着我的心。让我的灵魂不得安宁。
  • 呼唤“生命教育”
  • 请看这样一组事例:2004年1月,浙江省一所高校的一名大四学生在寒假期间卧轨自杀,事后学校发现了他留在电脑键盘上的遗书,其内容是,他因学习成绩较差,喜欢玩电脑游戏,性格内向,而觉得人活在世上压力太大、太累,产生厌世情绪,最终选择自杀。同年3月15日,广东省顺德一初中男生,因家长不让玩游戏而自杀,年仅17岁。3月19日。湖北省武汉市一初中女生,因家长说她成绩不如以前而服农药自杀……
  • 时间的感悟
  • 儿时的故乡,总觉得是如此地美丽和有趣:春天,浩荡的春风,沿着邙岭,绵锦地把麦田的清香送到鼻端,漫山的树木,娇羞地伸出令人欣喜的嫩芽;夏天,村南的稻田和池塘,是快乐的天堂—抓青蛙、钓小鱼、打水战,让人流连忘返;秋天,邙山上的野果任你品尝,无论吃到酸的、苦的还是涩的,留在心中的永远只有一份甜哟!冬天,躺在软软的衰草上,沐浴在暖暖的冬日阳光里,真想酣睡一场……
  • 如何培养集体荣誉感
  • 湖北省监利县玉沙中学赵剑:集体荣誉在班级管理和建设中具有强大的凝聚力。班主任如能在班级建设中不失时机地用集体荣誉团结和教育学生,收效往往会事半功倍。
  • 倾爱心于赠言式评语
  • 湖北省大冶市金山店中学陈光明、胡兰中:赠言式评语就是根据学生的思想行为表现,用艺术化的语言做出的恰当的评价与劝勉,内容上,肯定成绩,但不溢美;指出不足,力求中肯;劝勉诱导,饱含深情。形式上,含蓄委婉,但不晦涩;力求语言凝练,一语中的。注意个体差异,对不同的对象,不使用相同的语句,力争“千人千面”,对同一对象,每次评语从内容到语言也力戒重复。实践证明,赠言式评语与一般评语相比,有其独到之处。
  • 学生行为纠偏六法
  • 重庆市酉阳县黑水中学吴华江:中小学生天性好动,加之现在很多是独生子女,受家庭、社会大环境的影响,学生难免时而出现行为偏差。怎样对待和处理这类“问题”学生?
  • 家庭教育的正确方法
  • 湖北省钟祥市客店镇马咀中心小学李安治:当前,就农村而言,家庭教育的主流是好的,但有部分家长在家庭教育中步入了误区。一是溺爱。主要表现为过于照顾孩子的生活起居,导致孩子饭来张口,衣来伸手,娇气十足,动手能力、自理能力差;过于满足孩子在衣、穿、用等方面的要求,放纵无度;过于迁就孩子的不良行为习惯,对孩子的过失或缺点,不是及时教育,而是姑息迁就,有的甚至把缺点当优点加以赞扬。二是情绪喜怒无常。有的父母高兴时,
  • 灵活科学地安排中职学校课程
  • 湖北省宜都市职教中心张祥兴:当前,为了适应社会对人才需求的变化,各中等职业学校都在不断改变专业结构,增设一些热门紧俏专业。新增专业需要大量的专业课教师。现阶段,中职学校缺少对路的专业课教师是目前难于改变的事实。对此,有的学校不得不到外面聘请兼职教师授课,但这也仅仅是“杯水车薪”,不能从根本上解决问题。我认为,根本的办法还在于立足本校,充分挖掘本校的教师资源,充分考虑各位教师的特点,灵活科学地安排教师的任教课程。
  • 重视学生交友之道的教育
  • 湖北省郧西县河夹希望小学周超:教师一定要十分关心自己的学生和什么人交朋友,如何交朋友,重视对他们进行交友之道的教育。
  • 吉林对德育作硬性规定
  • 由于缺少硬性规定,中小学德育工作大多处于“随意”状态,德育课被挤占、德育教师没地位、德育内容太空泛等现象也比较普遍。随着吉林省中小学德育工作系列措施的出台,这种现象将改变。
  • 北京十条举措推进中小学德育
  • 不久前召开的北京市中小学德育工作会提出,北京今后德育的目标是以人为本,求真务实,构建与首都教育相适应的德育新格局,并结合首都德育实际提出十项具体措施。一是坚持思想领先,提高认识,树立以人为本,育人为本,德育为先的教育观念和理念。推动中小学德育工作的创新,不断优化社会道德环境。
  • 生命教育成辽宁学生必修课
  • 辽宁省从去年12月起全面启动中小学“生命教育”工程。按照《辽宁省中小学“生命教育”专项工作方案》,“生命教育”作为一门中小学生必修的正规课程,除了设置专门的科目和课时外。还要配备专门的教材、教师和教师手册。
  • 江西建立专门教育学校
  • 未成年犯将有自己的学校,并享受义务教育。日前,从江西省有关部门获悉,江西省为未成年犯设立了江西启明学校,学校于今年9月1日正式开学。将未成年犯教育纳入国民教育行列,这一举措在全国尚属首次。
  • 专家建议——应设厌学率评价体系
  • 针对一些学校由于教师教学不得当导致学生厌学现象,北京教育学院季苹教授指出,评价中小学教学质量不能只凭“升学率”,中小学应设置“厌学率”评价体系。
  • 考试作弊最高要负刑事责任
  • 人事部出台规定,今后凡在考场上使用手机等规定以外的工具或互相交换试卷、答题纸、答题卡、草稿纸等作弊行为,将会受到“责令离开考场,并视情节轻重给予当次全部科目考试成绩无效处理或当次全部科目考试成绩无效、两年内不得再次参加专业技术人员资格考试”的处理,而构成犯罪的,甚至还将被依法追究刑事责任。这是国家人事部刚刚以第3号令的形式公布的《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》中所规定的。
  • 海安县着力壮大中学生入党积极分子队伍
  • 为了解决农村入党积极分子队伍后继乏人的问题,江苏省海安县不断拓宽入党积极分子选培视野,着力在学生中涪养和壮大入党积极分子队伍。一方面从团组织中“推”。该县大力实施“推优”工程,团员青年入党必须经过团组织的推荐。要求各级党组织将“推优”工作摆上议事日程,加强对“推优”工作的具体领导;同时,各级团组织也积极配合,加强对团员中入党积极分子的培养教育,
  • 罗田掀起学习十六届四中全会精神热潮
  • 日前,湖北省罗田县教育局举行报告会,组织县直教育单位副股级以上干部和乡镇中心学校校长学习党的十六届四中全会精神,部署下段学习贯彻实施《中央关于加强党的执政能力建设决定》的各项工作。
  • 米公小学建起书法教育馆
  • 湖北省襄樊市米公小学书法教育馆近日建成启用,从此,该校开展书法教育有了自己的阵地。
  • 襄阳三中实施“阳光工程”
  • 元月5日,江苏省常州市一所高中致信湖北省襄樊市襄阳区三中,索取该校实施“阳光工程”的经验。这已是2004年以来襄阳区三中收到或接待的第21批(件)学习该校经验的来信来访。
  • 举办全国第二届高中党建工作研讨会启事
  • 关于召开全国“双教”论坛暨学校德育与班主任工作研习会的启事
  • [本期视点]
    提高学校党组织的领导水平
    [工作指南]
    扎实开展保持共产党员先进性教育活动
    [本刊特稿]
    关于基层学校党组织的作用的思考(王建民)
    做足“人”的学问——湖北省随州市第二中学实施人才强校战略扫描(伍红玲)
    [“育人为杰.德育为首”教育思想大家谈]
    全社会都要为未成年人做榜样(胡新桥 程先平)
    四措并举 强化未成年人思想道德建设(刘关游 吴祺)
    [省市之页]
    春风吹佛姑苏城:坚持党管人才 实施人才强校
    打造校园文化 塑造校园精神(柳袁照)
    内涵发展:促进教师专业成长——苏州市三中培养青年教师的探索之路(肖沫)
    “德育学分制”的探索与实践(万烨锋)
    为民分忧 建设家园学校(肖天仁 陈琳 金鹰)
    一个孩子们向往的地方(彭坚)
    [教育创新]
    三位一体 推进心理素质教育校本化发展(蒋建国)
    在阵痛中崛起——湖北省监利县实验高级中学跨越式发展探因(刘香润)
    [实践探索]
    打造品牌 追求卓越(戴旺森)
    [工作研究]
    对学校教师聘任制的新思考(钟克云)
    [业余党校]
    不断探索学生党建工作的新路子(徐永红)
    [理论之窗]
    新时期学校思想政治工作的要求(葛淑玲)
    [思想教育]
    做人民满意的教师———湖北省枝江市实验中学师德建设掠影(谢远胜[1] 曹振国[1] 辛武[1] 朱飞[2])
    对中小学教师师德现状的理性思考(姚远富 严朝云)
    德育话题:中小学生该不该见义勇为
    创新评价 激励发展(夏宗发)
    让道德之泉滋润孩子心田——宜昌市西陵区开展“未成年人思想道德建设校校行”活动花絮(伍红玲[1] 田俊生[2] 贺金莲[2])
    德育渗透四法(刘梅芳)
    第二课 了不起,中国少年先锋队(艾常平)
    关注“初二现象”(贾璐丹)
    中学生心理问题归因及对策(何振丽)
    仅仅有爱是不够的(阮爱珍)
    随感三则(姜贞安)
    [校园传真]
    我的忏悔(刘开信)
    呼唤“生命教育”(李成秋)
    时间的感悟(马德英)
    如何培养集体荣誉感
    倾爱心于赠言式评语
    学生行为纠偏六法
    家庭教育的正确方法
    灵活科学地安排中职学校课程
    重视学生交友之道的教育
    吉林对德育作硬性规定
    北京十条举措推进中小学德育
    生命教育成辽宁学生必修课
    江西建立专门教育学校
    专家建议——应设厌学率评价体系
    考试作弊最高要负刑事责任
    海安县着力壮大中学生入党积极分子队伍(章曙东 吴忠林 孙祥)
    罗田掀起学习十六届四中全会精神热潮(郭清明)
    米公小学建起书法教育馆(黄阳)
    襄阳三中实施“阳光工程”(叶玉龙 李明堂)

    举办全国第二届高中党建工作研讨会启事
    关于召开全国“双教”论坛暨学校德育与班主任工作研习会的启事
    《学校党建与思想教育:下半月》封面

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